远程培训技术方案

① 求一个远程培训的视频会议系统方案，我们是个培训机构，要能支持高清视频的，不能占用太大的带宽

给出好视通的远程培训的视频会议系统解决方案，希望能帮到楼主

好视通远程培训平专台通过实时属直播培训老师的视频，声音，讲义，把培训过程生动的搬到网上。高清视频，逼真的语音，实时数据共享让培训过程更自然逼真，培训过程可支持语音问答，文字问答等问答方式，并可流畅广播培训讲师屏幕。界面布局分布符合国际标准培训布局模式，更突出培训焦点，具备电子白板教鞭功能。

好视通培训平台可稳定，流畅的运行在互联网，专网，教育网，并完美解决了南北网互通的问题。对参与培训的学员端无任何特殊要求，只要能上网就能参与培训过程。

产品特色：
1：采用最先进的H.264视频编码技术，可在占用带宽极小的情况下实现高清视频
2：采用自主知识产权的语音编码传输技术，在网络丢包率高达25%的恶劣网络环境依然能够保持声音流畅清晰，最大限度保证培训效果。
3：支持各种网络接入方式，支持SOCKS5代理和HTTP代理方式接入
4：丰富的互动教学功能：语音提问，学生与老师视频互动，文字互动等
5：独特的屏幕流压缩技术，比传统的屏幕广播方式流畅度更高，效果更有保障
6：能与各种白板系统，手写板系统集成

② 电大在线远程教育技术有限公司的教学实施方案

为了深入贯彻和落实《面向21世纪教育振兴行动计划》以及教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》精神，切实搞好金融学专业本科开放教育试点的教学工作，确保教学质量，特制定如下实施方案。
关于试点电大开展金融学教育的条件
1、各试点电大必须在教学与教学管理人员中牢固树立教学改革意识，具体包括要尽可能利用现代教育手段从事教学与管理的意识、在教学过程中与普通高校紧密结合的意识、对现有电大人才培养模式改革的意识。
2、各试点电大应具有良好的办学基本条件。首先是现代远程教育方面的硬件支撑条件，包括视听教室；多媒体、网络和计算机教室；语音教室；讨论和辅导教室；实验或实习基地等。
3、为了顺利完成金融学专业开放教育各项教学任务，参加试点的省级电大至少应具有3名以上金融专业毕业从事了3年以上金融专业教学工作的专职教师从事教学、教学辅导、作业检查、考试组织和毕业实习指导等工作。
关于学习资格的取得
1、金融学专业本科开放教育的招生对象是：具有经教育部审定核准的国民教育系列高等院校颁发的大学专科毕业证书及以上学历者（或在金融岗位工作者）。
2、其余入学注册工作按广播电视大学本科开放教育试点实施办法办理。
关于补修课程问题
1、 为了顺利实现大学专科层次与金融学专业本科阶段的有机衔接，不同类型的专科毕业生需要补修一定的课程以作为完成金融学专业本科段学业的基础性铺垫。这又具体分为多种情况。
2、金融专业专科毕业生进入金融专业本科，考虑到近年该专业学科发展变化比较快，需补修3门以前未曾学过、且在本科段又不再开设的课程，以保持这部分学生知识结构的完整性。需补修的3门课程为：现代金融业务、商业银行经营与管理和金融市场。考虑到这部分学生专业基础比较扎实，建议采取免考不免修的方式。即试点电大必须组织注册学生进行这3门课程的学习，但不进行传统意义上的考试，而是通过多次作业或其他方式的考核，予以督促和检查。
3、财经类非金融专业专科毕业生进入金融专业本科，考虑到这部分学生所掌握的基础理论较为相近，只是金融专业基础知识较弱，因而需补修4门金融专业基础课。除货币银行学需必修外，可在现代金融业务、商业银行经营与管理、金融市场、金融企业会计和国际金融5门课程中再任意选修3门课程，一并作为进入金融专业本科段学习的基础。
4、 非金融专业本科毕业进入金融学专业本科，考虑到这部分人一般文化基础较好，他们或在金融部门和岗位工作，或将来有志于从事金融工作。对于经济学科非金融专业本科毕业生来说，由于其经济理论基础扎实而金融基础知识相对薄弱，需要补修4门金融专业课程，即货币银行学、现代金融业务、商业银行经营与管理和金融市场；
5、 补修课程的方法主要有两种。一种是集中补，即开学前三个月集中补课3～4门。若为秋季招生，可在每年6～8月份补；若为春季招生，可在每年11月至次年1月份补。集中补课也可分段进行。课程补修及考试方式均由参与试点的省级电大自行组织；中央电大提供统一的文字和音像教材服务。另一种方法是学生一边学习本科段课程，一边跟随金融专业专科阶段学习应补修课程，考过一门计算一门，直到补修完规定课程门数为止。对于采取这种补课方式的学生来说，应注意让其先修专业基础课货币银行学，否则，后续专业课程的学习将难以为继。

③ 有哪些可以提供远程教育系统方案的

现在用的比较多的好像就是腾讯课堂了