『壹』 “优秀学风建设月”主题班会，应该怎么写
学风建设主题班会 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质的灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。 为此，********的大部分班级在桃李飘香的五月，这个“学风建设月”举办了“我，学校，社会”的主题班会，取得了圆满的成功。…………的主持下，顺利地举办了这次班会。这次班会从多个方面阐释了“我，学校，社会”的特殊关系。在小组讨论同学们踊跃参加，积极发言，有的以故事的形式来讲述“学校和社会”“我和社会”的关系，有的以散文诗的形式来说明“我和学校”的独特关系……可见他们作了充分的准备！ 这次班会，同学们从中学到了很多东西，可谓是受益匪浅啊，深刻认识到“我，学校，社会”的特殊关系，深刻地认识到作为二十一世纪的开拓者肩上所担负飞责任是多么的沉重啊
『贰』 加强学风建设主题班会形式有哪些，最好给出方案来,谢谢
以各班为单位开展以加强学风建设为主题的班会，班会以多媒体、讲座、演讲、辩论、表演等多种形式进行讨论
http://..com/question/76045232.html?si=7 可参考
简单写一下大纲，基本就这个流程吧，提出问题，分析问题，提出措施，提出希望...
各位同学大家晚上好；学风是.......（重要性阐述一下）
今天我们召开一个学风建设主题班会；
最近班上出现了一些问题，请班长总结一下......
下面我们分析一下这些问题出现的原因：
班长先说......
学习委......
......
下面我总结一下这些问题的原因：......
我们该怎么解决这些问题呢?
请大家踊跃发言：
班委带头......
最后我总结一下，为了建设好的班风，我们必须......。
希望大家好好学习，天天向上。
『叁』 急求一个关于大学学风建设的策划书。。。
感恩的心"主题班会策划书 缘起:我们这一代人,缺乏文化根基,对此,我个人感到很遗憾.也因如此,觉得让同学们学习古文化精华很有必要.再加上,我们这一群人常常埋藏于书堆之中,对感恩也并非很重视,因此我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机,以感恩教育为重点,以读经活动为抓手,使同学们再体验中成长. 主题:走进经典,体验感恩 目标:通过在全班范围内开展以"感恩文化"为主要内容的"读经"活动,使学生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统,提高学生的人文素养. 说明:本次活动以学生自由组织为主,充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用. 活动过程: 第一部分:学习篇 在记忆力最好的时候,多背点经典,不求甚解,但求熟背,可以作为一种终身去消化,理解,受益的文化准备. 形式:1,学生最好的感恩家长的方式,就是对自己的学习负责,因此,我们在前期开展了将感恩与责任相结合的大讨论活动,并要求每位同学以此为题写了一篇作文,借此机会,我们请三位同学与大家做一下交流. 2,班主任事先请了一位家长来到现场,与同学们交流一下他作为家长的看法. 3,游戏: 判断是非:同学们根据大屏幕上打出的中国古代著名的感恩诗词判断是否与作者相符. 第二部分:实践篇 对先前同学们在读经过程中的"无意识记忆"我们将在这一环节中适当作出考验,挖掘读经人才. 形式:1,根据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行对比,并请部分同学发言. 2,歌曲竞猜:根据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律,猜出歌名,并由班级合唱队成员表演. 3.小品 第三部分:结合篇 让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来,培养解决问题的能力. 形式:1,配乐朗诵《孤儿之歌》 2,辩论赛:关于"是否应该把老人送进敬老院" 3,教师参与:慷慨激昂的演讲,呼唤同学们走进经典,体验感恩. 还有一个: http://www.finance.jxufe.cn/student/Article_Print.asp?ArticleID=734 满意吗 这可是我的 拿手好戏哦
『肆』 主题班会策划书怎么写
活动目的： 六一将至，全体学生对以过去的童年岁月恋恋不舍，对即将开始的新的征程渴望不已。借主题班会之际大家一起回忆童年的美好，展望未来的希望。这里是学生的天地，在这里大家一起看幼年的照片，猜猜照片中的小娃娃是谁；一起听童年的趣事，回首童年的无知；一起玩童年的游戏，感受童年的欢乐。但是，现在已经长大了，要展望自己的未来，一起说说自己的理想。活动方案： 用“回忆童年，展望未来”作为本次主题班会的题目，分成：幼年的无知，童年的快乐和阳光的未来三个栏目。“幼年的无知”采用猜猜我是谁的游戏。分组竞赛，把同学们幼年时代的照片提供给大家，一起回首自己的孩提时代。再把“童年的快乐”分为4个版块：1、讲一个童年趣事2、唱一首童年时记忆深刻的童谣3、回想一本给自己影响深刻的书籍4、玩一玩童年的游戏（击鼓传花、猜领袖、打字谜等）。在“阳光的未来”里又可分为3个版块：1、让学生讲说自己的理想并说明理由（自由发挥）。2、推荐关于未来的书（自由推荐）。3、让学生为自己如何实现理想作一份策划书（全班）。每个版块都让2~3名中队委员负责。活动过程：一、由主持人引出主题童年的回忆在小小的土坡上；童年的回忆在嫩绿的草坪上；童年的回忆在方方正正的田字格里；童年的回忆在短短小小的铅笔头上；童年的回忆在那潺潺的小溪旁；童年的回忆在母亲拉长的呼喊声中；童年的回忆在爸爸呵呵的笑声当中。 二、游戏“Who am I” 三、让学生回忆自己的童年趣事 四、领唱，合唱一首童谣 五、推荐关于童年的书 六、分组玩童年的游戏告别童年 七、让学生讲说自己的理想并说明理由 八、推荐关于未来的书 九、让学生为自己如何实现理想作一份策划书
『伍』 怎样写学风考风主题班会活动计划
学风考风主题班会活动计划提纲
一、主题：学风考风
二、方式：班会
三、目的
四、内容
五、时间
六、地点
七、参加人员
八、活动流程
『陆』 大学生主题班会策划书怎么写
主题 时间 地点 活动目的 活动过程 活动总结 具体的当然要结合实际了