区总工会职工培训方案

1. 最近看到 东莞市总工会发文:<东莞市总工会“助力计划”2015年职业技能培训及学历教育实施方案>

是真的。深圳已经早几年实行此活动了，好多人都毕业了。

2. 基层工会职工代表大会提案工作制度实施办法的具体内容是什么

第一章总则

第一条为切实保障集团公司广大职工的民主管理权利，确保职工代表提案的落实，充分发挥职工群众的聪明才智，调动一切积极因素，促进集团公司持续稳定发展，根据《全民所有制工业企业职工代表大会条例》等法律法规，结合集团公司实际，制定本实施办法。

第二条职工代表提案是提请职工代表大会讨论、决定、处理的方案和建议。征集、审理、落实好职工代表提案，是提高职工代表大会质量的重要环节，是落实职工民主决策、民主管理、民主监督政治权利的重要渠道。

第三条企业工会作为职工代表大会的工作机构，要认真做好职工代表大会的工作机构，要认真做好职工代表提案落实的检查、督促和协调工作。

第二章提案征集

第四条工会要围绕企业的中心任务，主动做好宣传发动工作，教育引导职工立足岗位，充分发挥主人翁精神和创造能力，积极参政议政，提出高质量的议案。

第五条职工代表大会提案的内容主要包括生产经营管理、科技进步、企业改革、内部分配、安全生产、劳动保护、规章制度、生活福利和职工教育培训等方面。

第六条职工代表大会提案征集由职工代表采取召开职工座谈会、走访职工等方法，广泛征求意见，并填写提案登记表。

第七条职工代表提案应一事一案以书面形式提出，内容包括案由、原因、具体要求和解决办法，并由提案人和附议人签名。

第八条征集职工代表大会提案的一般程序

在做出召开职工代表大会的决定后，工会或提案工作委员会即可发出征集提案的通知，同时向职工代表发放提案表；

职工代表在听取和收集职工群众意见，进行调查研究的基础上，填写提案表；

各代表团（组）收集本团（组）职工代表的提案，并进行初步审理后交提案工作委员会或工会；

不符合立案条件的不应作为提案上交，包括：党员对党内有关组织、人事安排等方面提出意见和建议的；进入民事、刑事、行政诉讼和仲裁程序的；要求解决单位或个人之间纠纷等问题的；内容空泛、建议笼统、不具备可行性的；其它不宜作为提案提出的。

第十条经提案工作委员会审查符合条件的即可立案。对已立案的提案，要进行认真整理，分类登记。对不符合立案条件的应退给提案人并予以说明。

第三章提案落实

第十一条由提案工作委员会召集有关部门和单位负责人联席会议通报提案的审理、分类情况，并根据提案类别落实承办单位或部门。对涉及面广、需要多部门协同解决的提案要明确主办或牵头部门，提出解决的办法和措施。

第十二条承办部门（单位）接到职工代表的提案后，要召开专题会议，进行逐条研究和登记，定出责任人、承办期限和标准，并认真填写答复意见、加盖印章，及时反馈到提案工作委员会。

第十三条提案工作委员会要定期组织召开提案承办部门负责人会议，检查督促提案的落实情况。要把提案落实情况列入职工代表检查机关的内容，进行重点检查。

第十四条提案工作委员会要及时把承办部门（单位）落实提案情况向职工代表通报。

对已经落实的提案要以书面通知单的形式反馈给提案人，征求意见。并把整个提案的处理情况进行汇总，向职工代表大会报告。

第四章建立提案工作评比表彰制度

第十五条工会或提案工作委员会每年对提案工作进行一次总结。在本年度征集的提案和各提案承办部门（单位）中，开展“最佳提案”和“提案落实工作先进单位”、“提案落实工作先进个人”评选活动。对评选出的最佳提案和提案落实工作先进单位及个人，要在职工代表大会上进行表彰，促进提案工作的顺利进行。

第五章附则

第十六条本办法适用于集团公司和各二、三级单位及所属企业职工代表大会。

第十七条本办法经集团公司职工代表大会审议通过后实施。

第十八条本办法修改权属集团公司职工代表大会，由集团工会委员会负责解释。

3. 职工培训的难点痛点有哪些

职工技能提升是一个包含诸多内容的大题目，其中既有职工的应用技能，也有像劳动法律法规、安全生产知识、劳动保护等技能之外的职工综合素质方面的内容。在一般企业经营者眼里，职工教育就是职工的核心劳动技能的提升。如果某项职工教育不能为企业带来“见效快”的经济效益，不仅企业不会重视，也一定会连锁反应，带来职工也不去重视。

国家电网宿州供电公司带电作业班副班长许启金只有高中学历，他后来却成为“高压线上的舞者”。这个电力系统原的来“门外汉”技能提升的秘诀是靠时刻揣在裤兜里的上万张“小纸条”。凭借死记硬背“小纸条”上的技术要点，他不断夯实技术创新的基础。

淮北矿业集团公司朱庄煤矿的工人王忠才学历不高，却成为矿上的“煤机大王”。别人不能处理的煤机疑难杂症到了王忠才的手里却是手到擒来。对于王忠才技能提升的秘诀，他的妻子李毛井一语道破：“他一般都是到家饭都不顾得吃，直接拿书进屋翻来翻去，都学到下半夜或者是一夜。他没有节假日，基本上都是在研究装备怎么装和卸。”

仅依赖市场机制难以实现预期目标

技能人才培养，实际上是一种公共产品和服务，仅依赖市场机制是难以实现预期目标的。况且企业职工培训经费投入、实训基地建设和高技能人才待遇都与企业经营状况紧密相连，若缺乏强有力的激励引导机制，以用人单位为主的技能人才培养方式，只能“靠天收”。

那么，政府以及有关部门在以监督和激励的方式开展职工技能提升行动的“手”到底能伸多远呢？

日前，芜湖市对外公布了该市最新的技工强市若干政策。这个包括十方面共二十五条内容的新政不仅提出了技能人才培养的目标——4年内技工总量达48万人，而且就达到这一目标的路径提出了一些方案。

芜湖市提出，依托企业、职业院校和培训机构等，面向贫困劳动者、退役士兵、就业援助对象等重点群体实施精准技能培训计划。探索“互联网+”模式，建立劳动者个人学习账号和学分累计制度，拓宽终身培训通道。鼓励市内企业与学生、职业院校签订紧缺工种定向培养协议，选择一批大中型企业，推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主的新型学徒制。

对于设置的这些路径，芜湖市人力资源和社会保障局给出的政策总结起来有三种：奖励、津贴和补助。对于个人奖励额度最大的内容是：市政府每两年评选20名芜湖市首席技师、10名芜湖市技能大奖获得者、10名“江城杰出工匠”，颁发荣誉证书，给予每人2万元奖励。

显然，这些政策初衷极好，但落实起来或许有些难度。有业内人士呼吁，管理部门要出台一些鼓励职工技能提升的刚性措施。不过，具体“刚”到什么程度，目前尚未有明确答案。在这样的大背景下，或许呼吁包括企业、职工、教育培训机构在内的多方，多一些高瞻远瞩，少一些急功近利更切实可行一些。

也许培训的最终目的是为了涨工资，不涨就白费了。