中小学教师普通话培训方案

A. 如何学习普通话主题班会设计方案

『高中主题班会』高中主题班会教案集(共20个主题)

·主题1:走进经典,拥有一颗感恩的心主题2:生命在你手中主题3:爱,让我们更靠近主题4: "诚信"主题班会主题5:学习中苦多,乐多主题6:建立自信,争创美好未来 ......
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『高中主题班会』高中《法制教育》主题班会

·高二(1) 《法制教育》主题班会 主题：遵纪守法一、 主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。二、班会的活动方式 ......
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『高中主题班会』主题班会教案 新的起点

·主题 新的起点目的 1、提高学习意识。从高一开始开好学习的好头。 2、增强集体意识，增强责任心。 3、改善现阶段学习上的困惑情况。使学生更加明确自己学习的方向。 4、......
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『高中主题班会』主题班会 把握时间，成就自己

·把握时间，成就自己一、活动目标 高中三年对于一个人的成长是非常重要的时间，在这段时间里，学生的身心和智力得到了很大的发展。所以，希望通过开展“把握时间，成就自己”让学生意识......
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『高中主题班会』《成长的烦恼》班会课教案

·《成长的烦恼》班会课教案 一、辅导理念: 男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的，有益于青少年身心健康成长。心理学的研究和实际观察发现：青春期交......
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『高中主题班会』“理想与前途”主题班会

·“理想与前途”主题班会一、班会目的： 通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的......
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『高中主题班会』弘扬民族精神主题班会主持人串词

·男：中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。 女：在纪念中国工农红军长征胜利70周年之际，我们推出“弘扬民族精神，做跨......
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『高中主题班会』诚信主题活动主持人串词

·主持人稿件主持人甲：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他......
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『高中主题班会』责任主题活动主持人串词

·串 词 甲――甲主持人 乙――乙主持人需要节目：舞蹈 唱歌 相声 小品 甲：生活需要责任，就如生活不能没有阳光一样。没有责任，花是枯......
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『高中主题班会』高中主题班会学会宽容活动方案

·活动目的： 1．明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。 2．建立正确的人生观，全面地看问题，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。 3．严格要......
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『高中主题班会』高中主题班会“没有规矩，不成方圆”主持人串词

·主持人 [主持人甲]： 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。 孩子是未来的希望，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师义不容辞的责任，也是家长孜孜以求的愿......
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『高中主题班会』班级“学会做人”主题教育系列

·根据《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及“贫优中学生学会做人教育实施系统构建”的课题，为使学校学生思想品德教育做到科学化、系列化、规范化、制度化，并使班级......
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『高中主题班会』让爱心红丝带飘起来 艾滋病专题班报

·让爱心红丝带飘起来北京的街头已已飘起了的鲜艳的红的红丝带，世界各地已经有了很多支持者。但这远远不够，我们需要更多人参与进来，托起这红丝带，让它在阳光下更自由、更轻盈......
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『高中主题班会』德育活动课教案 信任, 责任, 感恩

·题目信任, 责任, 感恩目的旨在通过此次体验式德育活动,让同学们学会用积极的心态面对生活,换一个角度理解信任,责任; 同时也让同学们体会与老师,家长,同学之间的深厚情感......
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『高中主题班会』高一级主题班会 你与学习计划兼容吗

·高一级主题班会 ----你与学习计划兼容吗 高一级新生刚来到新校园已经有一段时间了,渐渐感觉到了高中生活的紧张,有些同学还未能从初中的角色很好地转换过来,学习......
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『高中主题班会』高一环保主题班会教案

·活动时间 :一课时 活动目的: 让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校.通过班会培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从......
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『高中主题班会』高中《感恩的心》主题班会设计

·高一(16)班《感恩的心》主题班会设计翔宇教育集团宝应县中学 徐 祥活动目的: 1,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大; 2,让学生学会理解父......
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『高中主题班会』高中"学会放弃"主题班会教案

·高一(6)班"学会放弃"主题班会教案 [开展目的]为了真正发展同学之间的互相竞争,公平竞争,在竞争中消除嫉妒心理,讲求协作,友谊第一的精神,培养同学之间积极向上,勇于争雄之美风,......
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『高中主题班会』高中主题班会 为理想插上翅膀

·我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像是沿着一条河流逆流而上. 年少时,我们都曾有过一些美妙,绮丽却又略显幼稚和不切实际的幻想,就像河流边那些五光十色的鹅卵石.我们都曾陶醉于那么......
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『高中主题班会』弘扬民族文化,培养爱国精神高三班主题班会报告

·弘扬民族文化,培养爱国精神 ——高三(3)班主题班会报告 中华民族传统文化博大精深,借此机会我班开展了一次学习传统文化的交流会. 班会以同学们的朗诵开篇,旨在突出主题.接......
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『高中主题班会』"弘扬优秀民族精神"主题系列活动

·"弘扬优秀民族精神"主题系列活动为贯彻十六大精神,落实党中央,国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,实施《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》和《爱国......
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『高中主题班会』弘扬民族精神——公民人格主题班会

·主题:弘扬民族精神——公民人格目的:通过主题班会的形式及多种表演方式使同学更加了解中华民族的精神,并有效地展示出当代高中生的风采,培养青少年一代与上海城市发展要求相一致的行为规......
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『高中主题班会』高一主题班会设计方案 新的起点

·班会主题:新的起点班会背景: 开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都......
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『高中主题班会』诚信教育主题班会教案

·诚信教育主题班会教案班级: 高二(5)班 执教老师:蒲红军主题:诚信教育与做人 目的: 1,结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性. 2,我们在以后的生活中......
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『高中主题班会』主题班会设计方案 我为父母做了什么

·主题:算帐课—父母为我付出多少 我为父母做了什么 教师:郭群日期:3.7 班会目的:了解父母为我们的关心与付出,回忆我们与父母间的点点滴滴, 让我们理解父母,拉近我们与父......
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『高中主题班会』高中主题班会

·主持人男:敬爱的老师们主持人女:亲爱的同学们合: 大家好! 主持人男:欢迎光临我们高二(1)班的主体班会(幻灯片1) 主持人男:春天的花朵娇艳美丽,梦想是含苞欲放的渴望......
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『高中主题班会』主题班会 班长竞选

·主持人：各位同学、各位老师下午好， 首先我要向参加这次班会课的所有老师表示热烈的欢迎，感谢你们的光临。 这几天，一说起竞选，似乎成了最敏感的话题。原因很简单，就是前几个......
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『高中主题班会』高一主题班会设计方案

·班会主题:新的起点班会背景: 开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都......
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『高中主题班会』高一主题班会 规范语言文字,请讲普通话

·高一(5)班主题班会规范语言文字,请讲普通话一 主题介绍为了明确语言与民族的关系,为了激发同学对魅力汉语的热爱,为了强化使用语言文字的规范意识,我们开展了此次班会,本次......
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『高中主题班会』高一我爱我家主题班会

·目的:增强同学爱国爱校之情,培养民族自豪感. 活动形式: 主持人:高一6班"我爱我家"主题班会现在开始! 每个人都有自己的家,祖国是一个大"家",六十也是我们每个六十人的小"......
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B. 中小学英语教师普通话有什么要求

申请认定教师抄资格普通话水平应袭当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

《教师资格条例实施办法》第八条“申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合的要求”中明确指出：申请认定教师资格普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治地区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。

(2)中小学教师普通话培训方案扩展阅读：

《教师资格条例实施办法》第十二条“申请认定教师资格者应当在规定时间向教师资格认定机构或者依法接受委托的道等学校提交的材料”中明确要求提供普通话水平测试等级证书原件和复印件。

符合法定的认定条件者，颁发相应的《教师资格证书》。所以，普通话水平是达到国家规定等级标准才能取得《教师资格证书》。

在公开考试聘用中小学、幼儿园教师时，只要考生取得了教师资格证书，其普通话水平则达到了国家规定标准。同时，在公开考试聘用中小学教师的面试过程中，明确提出除英语教师面试用英语讲述，其余科目的教师均要求用普通话讲述。

C. 如何提高农村中小学教师普通话水平

随着社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，推广普通话的紧迫性日益突出。要提高国民的普通话水平，就得从小抓起，从农村抓起。农村是推广普通话的薄弱环节，而农村小学是是推广普通话的主要阵地。怎样才能提高农村小学生的普通话水平呢？下面我从一个语文教师的角度谈谈自己的心得。
一、营造一个人人都说普通话的语言环境。农村小孩子一生下来听到的、说的都是本地方言，已经养成一出口就是家乡话的习惯。江山易改，本性难移，想要他们说好普通话就得为他们创造一个让其更感兴趣的、更容易适应的良好环境。首先,教师无论在课内、课外都要坚持讲普通话，并且在校园里比较显眼的地方写上“请讲普通话”“我想听普通话”这样的标语，时刻提醒学生讲普通话。其次，学校举办故事会、演讲比赛、辩论会等，激发学生讲好普通话的热情；并在期末将“讲好普通话”作为评优的条件之一。这些做法，都可大大激发学生学说普通话的兴趣，在班级中成功营造“人人学说普通话”的良好氛围。
二、抓住课堂这一主阵地，面向全体学生设计多种形式的训练方法。朗读是培养学生良好语感最重要、最直接的方法之一，因而学生为了让学生在课堂上都有充分的说话时间、空间，较好的组织形式应该是小组讨论。因为它没有教师的压力，只是小伙伴们之间自由、轻松地交换个人意见，往往能畅所欲言，很好地发展学生的听说能力。所以，在课堂上，我遇到可以讨论的问题就尽量采用小组讨论形式，让他们自由地说。 学说普通话，朗读训练可谓是一条捷径。
三、加强课外普通话训练。任何一门语言都是在一定的语言环境中不断练习、不断巩固中形成与发展的。作为语文老师，为了鼓励学生学说普通话，除了以身作则外，督促学生讲普通话；开设推普专栏，渗透普通话知识；在学期中，结合教学内容，举办故事会、演讲比赛、辩论会等，激发学生讲好普通话的热情；并在期末将“讲好普通话”作为评优的条件之一。除了在课外要求讲普通话，我还布置和普通话有关的家庭作业，如回家收看、收听中央电视台少儿频道的《大风车》等节目。这些节目不仅可以开阔眼界，增长见识，学生喜欢看，而且在潜移默化中能学习到规范的普通话语法，培养良好的语感等，有效地促进学生普通话听说水平。