主题策划方案乡愁

① “乡愁”是文学作品永恒的主题。乡愁是什么

乡愁是李白客居他乡时床前如霜的月色；乡愁是杜甫久经战乱时心中胜过万金的家书；乡愁是张籍客居羁旅时临发又开封的家书；乡愁是王维九月登高时遥寄故乡的茱萸。

② 如何策划主题是：“浓浓的乡情”班级活动快！！！！！！！

你的意思是这个吗？

“浓浓的乡情”主题队会活动方案（议论稿）
活动目标：
1．通过活动，培养对家乡的热爱之情。
2．能围绕“浓浓的乡情”这个主题培养自主合作的参与意识。
准备方案：
1． 宣传委员、活动策划人课前准备好黑板背景、课桌摆放等。
2． 了解班级同学特长，以便策划。
活动流程：
一：班主任发言
二：主持人白
三：开始队会
四：老师总结
活动环节：
一：说家乡话，唱家乡歌：
1.读家乡童谣《送松糕》（全班）
2.普通话翻译成家乡话，正确者有奖（全班）
二：背思乡诗，诉思乡情：
1.情景剧《秋思》（共4人）
2.背诵思乡诗篇，老师定（5人）
3.弹唱《外婆的澎湖湾》（1人弹，4人唱）
4.讲述自己家乡的人情风貌（1人）
三：品家乡菜，增爱乡情：
1. 介绍家乡名小吃（2人）
2. 品尝名小吃

中队主题队会“浓浓的乡情”活动主持稿

甲：人是家乡好。月是家乡明。
乙：山是家乡翠。水是家乡粼。
甲：故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 。
乙：故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。
合：五（5）班中队主题队会“浓浓的乡情”现在正式开始！请班主任林老师致辞！

甲：家乡是，一条街，一条老街；是一壶酒，一壶老酒。
乙：家乡是，一张照片，一张旧照片；是一幅年画，一幅旧年画。
甲：下面请欣赏集体朗诵：《送松糕》

乙：家乡话，是最娓娓动听的语言；家乡话是每个人的第一语言。下面开始集体游戏：“翻译家乡话”。
甲：游戏规则如下：由老师指定的同学作答，回答主持人提供的一个普通话字词，把它翻译成平阳话，正确者有奖，由于时间有限，奖品有限，只能十五个同学参与哦。

甲：秋天是思念的季节，那枚枚黄叶也是一份份哀愁……下面请欣赏情景剧：《秋思》由______同学作文改编。

甲：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；
乙：斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。
合：下面请欣赏由____、____、____、____、____同学带来的节目：“古诗里的相思”

甲：忘不了临行之前亲人嘱咐；
乙：铭记住飘泊万里叶落归根。
甲：让我们走进那一片《外婆的澎湖湾》。

乙：乡思牵动多少人，乡情牵动多少心；
甲：乡梦牵着多少爱，乡愿牵着多少魂。
乙：请_____同学来介绍介绍咱们的家乡吧！

甲：是的如同_____同学所说的，我们的家乡平阳美食佳肴数不胜数，那么今天，我们给同学们带来了一份咱们家乡的名小吃——炒粉干！
乙：好了，听完了两位同学的介绍，大家是不是已经垂涎三尺了呢？现在就让我们一起来品尝吧！

甲：家乡里有我快乐的时光，
乙：故乡的明月像爹娘慈祥的脸庞。
合：同学们！五（5）班中队主题队会“浓浓的乡情”活动到此结束，感谢各位的参与！

③ 乡愁的主题思想和内容

乡愁是对家乡的感情和思念,是一种对家乡眷恋的情感状态.对故土的眷恋是人类共同而永恒的版情感.远离故权乡的游子、漂泊者、流浪汉,移民,谁都会思念自己的故土家乡.
第一小节：幼年求学,母子分离,借书信以慰别情；第二小节：成年后,告别新婚妻子,离乡背井,天各一方；第三小节：生离死别,母子不得相见；第四小节：同胞难得相聚,国家不能统一.同时,读者可以感受到作者浓郁而又强烈的感情,诗人的乡思之愁不是直白地说出来的,而是通过联想、想象,塑造了四幅生活艺术形象,使之呈现在读者眼前.作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉,表达出渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望

④ 乡愁的主旨

复1、主旨简析
《乡愁》一诗选制择了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象，形象而浓烈地抒发了游子思念故乡的感情。诗人借助时空的变化来表达对往昔岁月的追忆，抒发内心一种思念亲人、眷恋故土的深切情怀。
2、原文
乡愁
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
乡愁 余光中
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
3、作者简介
余光中，祖籍福建永春，1928年10月21日生于江苏南京，在秣陵路小学读书（原崔八巷小学）1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1948年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。1952年毕业。 1953年，与覃子豪，钟鼎文等共创“蓝星”诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。2012年4月担任澳门大学“住校作家”。

⑤ 《记住乡愁》每一个古镇的主题是怎么来的

孝泉镇—孝老敬亲，推恩及人

⑥ 席慕容和余光中的《乡愁》在表达主题上有何异同

这两首诗的相同点：

1、作者的时代背景相同。

2、抒发的思想感情相同。

3、都是按时间顺序写的。

4、都运用了比喻的修词方法。

这两首诗的不同点：

1、余光中的《乡愁》感情朴实，读起来朗朗上口，而席慕容的《乡愁》比较含蓄。

2、余光中的《乡愁》是抒情诗，而席慕容的《乡愁》是散文诗。

3、从表达上看余光中诗用多节来表达主题，而席慕蓉诗则短小，一节包含了所要表达的主题；余诗的节奏分明，每一节结构匀称，而席诗则没有这样的限制；余诗在表达上用时间来作为线索，而席诗则以意象为主来体现主题。

4、余光中的《乡愁》诗用衬托的方式，从远到近，从小到大，由浅入深，一层又一层铺叙出乡愁之浓。而席慕容的《乡愁》则为大家描述了一幅幅美丽的画面，女诗人用超凡的想象力，新奇的比喻，缠绵的情思，细腻的表现了乡愁的主题。

(6)主题策划方案乡愁扩展阅读：

余光中的《乡愁》表达了对故乡恋恋不舍的一份情怀。诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。诗歌在艺术上呈现出结构上的整饬美和韵律上的音乐美。

在均匀、整齐的句式中追求一种活泼、生机勃勃的表现形式，在恰当的意象组合中完美地运用语词的音韵，使诗歌具有一种音乐般的节奏，回旋往复，一唱三叹。

席慕蓉的《乡愁》这首诗写了故乡的歌谣，故乡的景致，古树的年轮，作者从浓浓并且熟悉的乡音入手，再从熟悉而又模糊的故乡曾经的景致续写乡愁，最后从内心绵延不绝的乡愁的形象化作大树的年轮，化抽象为具体的表现了出来。

参考资料：《乡愁》余光中-网络

参考资料：《乡愁》席慕蓉-网络

⑦ 以“记得住的乡愁”为主题有哪些好的创意活动

以“记得住的乡愁”为主题的好的创意活动有多种形式。比如：可以举办一些以家乡的特色菜为主题的美食活动，既体验了乡愁，又品尝到了家乡的美食。

⑧ 乡愁的主题思想和内容

乡愁是对家乡的感情和思念，是一种对家乡眷恋的情感状态。对故土的眷恋是人类共同而永专恒的情感属。远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉，移民，谁都会思念自己的故土家乡。
第一小节:幼年求学，母子分离，借书信以慰别情;第二小节:成年后，告别新婚妻子，离乡背井，天各一方;第三小节:生离死别，母子不得相见;第四小节:同胞难得相聚，国家不能统一。同时，读者可以感受到作者浓郁而又强烈的感情，诗人的乡思之愁不是直白地说出来的，而是通过联想、想象，塑造了四幅生活艺术形象，使之呈现在读者眼前。作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望

⑨ 我们来策划一次主题为“浓浓的乡情”的活动。活动可以采取朗诵诗词、歌曲等形式。请帮我找一首诗，我的作

乡愁
余光中

小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头

正如乡愁这首诗一样的含有情意。
邮票是一种意象，诗中的船票、邮票、坟墓等都是意象，都寄予了思乡情怀。
那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思。

表现乡愁的诗：
1．昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏——《诗经.小雅.采薇》
2．悲歌可以当泣,远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》
3．胡马依北风,越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》
4．谁言寸草心,报得三春晖——唐.孟郊《游子吟》
5．近乡情更怯,不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》
6．君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未? ——唐.王维《杂诗三首》
7．床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——唐.李白《静夜思》
8．故乡何处是,忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》
9．每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》
10．今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》
11．逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》
12．唯有门前镜湖水,春风不改旧时波——唐.贺知章《回乡偶书二首》
13．少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. ——唐.贺知章《回乡偶书》
14．露从今夜白,月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》
15．悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》
16．相去日已远,衣带日已缓——汉《古诗十九首.行行重行行》
17．人归落雁后,思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》