Ⅰ 《长征精神代代传》朗诵会策划书
“长征精神代代传”主题朗诵会策划书
作者：刘昂
一、活专动目的：1934年~1936年，中属国工农红军用了两年的时间纵横十一省，冲出国民党重兵的围追堵截，爬雪山、过草地，胜利地完成了二万五千里长征。红军的长征是世界战争史上前所未有的壮举。为了继承、发扬长征精神，让我们策划、组织一次“长征精神代代传”主题朗诵会。
二、活动安排：
1、时间：2008年4月28日下午第二节课。
2、内容：“长征精神代代传”主题朗诵会
3、参与人员：欧阳老师、五年级六班全班学生。
4、地点：五年级六班教室。
5、组织者：欧阳老师。
三、过程：
1、《清平乐·六盘山》朗诵者：欧阳老师。
2、《巧渡金沙江》演讲者：侯岚锋。
3、《过草地》朗诵者：曾诗语。
4、《飞夺泸定桥》演讲者：谢以滨。
5、《我心中的长征》朗诵者：何昊。
四、意义：发扬中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。把长征
精神用到学习上。做一个文明少年。
华容县实验小学 刘昂
2008年4月26日
Ⅱ 哪位帮我做一个关于长征精神朗诵会的活动策划书
假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“v假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划假设“我”是朗诵会的总策划v