生日派对策划方案思维导图

『壹』 思维导图对于孩子的学习真的有用吗

在科技大片关于未来的片段中，总会看到这样一幕：电影中主角在屏幕上轻轻一点，屏幕上就会出现像蜘蛛网一样蔓延开来无数相关联的信息，瞬间变成一个信息彼此联系的大版块。通过大版块，可以清晰的让主角看到脉络，查询的重点，还能提供各种各样的参考。我们不禁感叹到：未来发展的趋势就是这样的！

想象一下，在未来3到4年的学习课堂里，老师在上课，大家都在做笔记。老师讲什么，旁边的孩子就记什么，一堂课下来，满满的线性笔记，是不是让你回忆起你学生时代的笔记本。而你的孩子同样也在做笔记，不同的是，老师讲一个关键词，你孩子能够在笔记本上画出跟关键词相关的关键图像，并利用感觉和记忆，迅速画出与之相关联的各层级关联知识，随后在课后休息的几分钟时间补上他对层级重要性的标号，并配上一些小插图，构成他喜欢的思维导图的样子。同样都是做笔记，当你的孩子能够做到这样，你是不是有种热泪盈眶的感觉：未来我的孩子就该这样！

东尼.博赞在《博赞脑力训练手册之思维导图》里说到：思维导图适合于21世纪，记录线性笔记则适合于19世纪。

要知道犹太人为了孩子早期对书的兴趣，在书上涂上蜂蜜，用味道来吸引和影响孩子对书的热爱，我们为了培养孩子对思维导图的使用习惯，就用孩子喜欢的方式有创意的跟他互动。

同样，鼓励的方式也可以多种多样，语言，动作，感官，音乐...怎么丰富怎么来。

这次用语言的具体描述：你可以说“你做的思维导图真丰富，层次很清晰！”

下次用演技派的动作：拿着孩子的思维导图轻轻吻一下，热烈的表达情感：“妈妈太喜欢你做的思维导图啦！妈妈要亲下你的思维导图。”

再下次，你来想。

授之以鱼，不如授之以渔。给孩子一个好的思维模式，比给他知识更重要。慢慢的，孩子会发现，思维导图会告诉他的梦想，他是谁，他如何看待这个世界，他想要什么，如何到达他想去的地方。知道这些，他就能掌控他的人生!

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