学生元宵节活动策划方案

A. 元宵节经典活动方案

元宵节经典活动方案5篇

又是一年元宵节到来，元宵节，中国的传统节日之一，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。下面是我精心推荐的元宵节经典活动方案，仅供参考，欢迎阅读！

元宵节经典活动方案精选篇1

活动背景：

为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统滑掘郑文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

活动目的：

1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

4.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;

5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;

6.让学生获得情感的体验;

活动内容：

1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗

2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

活动建议及进程安排：

利用寒假由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

第一阶段：了解“元宵节”

学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。

2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比

学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;

开学后举办猜灯谜活动：

以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也散渣可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

3.活动结束后，每班交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

元宵节经典活动方案精选篇2

主题说明：

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。

主题目标：

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;

3、积极参与“闹元宵”信颂的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

主题活动：

活动一：甜甜的元宵

执教：吴志红

活动目标：

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1.激发做元宵的兴趣和愿望。

师：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

2.观察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)教师煮元宵。

4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。

活动二：赏花灯、猜灯谜

执教：江琴

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动背景：

正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。

(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?

师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

活动三：闹花灯

执教：谭金环

活动目标：

1.学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的热闹、喜庆气氛。

2.尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉快情感。

活动准备：

一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标记。

活动过程：

1.在歌曲《闹花灯》的伴奏下，欣赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。

师：：在录像里，你看到了什么?人们是怎样闹花灯的?看了这段录像，你的心情怎么样?

2.学习歌曲《闹花灯》。

(1)欣赏教师演唱歌曲《闹花灯》，理解歌曲内容。

(2)再次欣赏歌曲，用图谱标记帮助幼儿记忆歌词。

(3)多种形式学唱歌曲。(唱准歌曲中的切分音符部分，唱出闹花灯时的快乐情感。)

3.尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的快乐。

主题反思：

即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。而元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的.氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

此次活动主要是让幼儿了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日。首先我们布置了环境，环境是孩子教育的良好老师之一。于是，我们针对孩子所处的环境――教室、走廊、各个活动室，进行了布置和装饰。在教室挂上了孩子的彩灯，悬挂教师自制的灯谜;在教室里布置出“虎年闹元宵”的主题墙面。同时，为了让孩子感受异地不同的元宵过节方式，我们利用多媒体，观看元宵视频、各种风俗图片，感受不同地方的人闹元宵的快乐。我们还自己动手做元宵、自己尝元宵的快乐。在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。

在品尝元宵时，孩子们更展示了他们大方可爱的一面，有礼貌地邀请别班的小朋友、老师共享劳动成果，使孩子感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、快乐的气氛，感受了与同伴、老师之间的深厚情谊，自然地萌发喜欢幼儿园这一温暖的大家庭的情感。我们最后还和别的班的小朋友一起猜灯谜，做游戏，“快乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。

元宵节经典活动方案精选篇3

活动目的：

1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手能力和感受制作的乐趣。

活动时间：

20__年2月16--17日

活动准备：

花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料

活动形式：

以班为单位开展相关的庆祝活动

具体活动安排：

16日：各班制作花灯

17日：

8：45—9：20 了解元宵的相关来历和习俗

9：45—10：30 各班包汤圆

3：00—3：30分各班享受自己的劳动成果----吃汤圆

元宵节经典活动方案精选篇4

一、准备各种大红灯笼，并在灯笼上附上灯谜。

节日期间，餐饮行业的最传统节目就是猜灯谜。在酒店的门厅、大堂等地方挂满各种灯谜，不但可以吸引更多客源，还能烘托节日气氛，激发顾客的消费欲望。灯谜的设置也是有技巧的，难度要适中，难度太大，顾客往往败兴而去，太小又不会引起顾客的成就感，要以中低难度的为主，加少量有难度的，既能满足高层次顾客的心理需求，又能做到皆大欢喜。当然，还要出一些适合儿童的灯谜，因为孩子是现代家庭的核心，满足孩子的虚荣心，就会满足家长的虚荣心，大大增加顾客的归属感。

二、汤圆大赠送。

元宵节离不开汤圆，无论爱不爱吃，大家都会来上几个应应景。酒店可以给就餐的`顾客每桌免费送上一碗热气腾腾的汤圆，这会使顾客的心里也热乎乎的。卖汤圆赚不了几个钱，而且汤圆太腻，人们也吃不了几个。用它来做促销，不仅能带动销售，更可以增进与顾客的感情，真是以小搏大。有条件的酒店还可以在门前举行"路人品尝汤圆活动"，不但能增加纳客机率，对自身也是个好的宣传。

三、丰富菜品种类，菜品尽量与节日相关。

在向顾客介绍菜品的时候，可以适当推荐高档的菜品以及与节日有关的菜，并说出这些菜品的美好寓意，日常的菜品如果加上良好的祝愿，也会增加它的附加值。

四、将酒水准备充足。

佳节离不开美食，更离不美酒。酒和饮料是节日餐桌必不可少的助兴之品。在人们注意养生的今天，饮酒量或许会有所控制，那我们就从"质"上做文章，多推荐一些高档红酒、传统名白酒。

五、营业时间适当延长。

元宵节期间，人们的夜活动时间普遍延长和推后，这时酒店也可以适当延长营业时间，因为许多人有先吃点零食垫一下肚子，等赏完花灯再就餐以避开就餐高峰的习惯。因活动量大，想吃消夜的人也为数不少。

六、在一定程度上迎合小孩子的心意。

孩子向来被誉为餐饮业的"喜神"，他们的想法左右甚至决定了家长选择哪一家餐厅就餐。酒店节日期间可以加一些孩子喜欢的元素，比如由服务员扮成一些受人喜爱的卡通人物迎宾，一定会讨得孩子们的欢心。

七、拉拢企业顾客，加大宣传力度，促成企业会餐。

元宵节促销不必限于正月十五这一天。元宵节前后这十多天的时间都是企业聚餐的高峰期，因为经过一周左右的工作，企业已基本完成新年度的人事布局和工作开局，人事经理、办公室主任们也在"货比三价"，挑选一家适合的酒店，而酒店也要在引导这种需求上下些功夫。

八、引导后续消费。

元宵节过后的一段时间，是酒店消费的淡季，如何能在这一段时间保持经营的稳定是一个难题。酒店可以利用元宵节这个消费的小高峰采取消费满多少赠餐券并限期使用的手段做促销活动，既可拉升节日消费，又可增加节后客流。

元宵节经典活动方案精选篇5

浓情元宵――____年元宵节促销策划

活动时间：____年2月24日-25日

活动主题：____年元宵节促销策划

活动口号：浓情元宵(相会在元宵、又到元宵佳节时、共度元宵良辰美景、大红灯笼高高挂、红红火火过元宵)

活动节日分析：

正月初十至十五，凡在超市购物满28元以上，服装百货类满58元以上的顾客，均可凭购物购物小票参加“有奖猜射灯谜活动”，凡猜中任一灯谜者，即可到一楼总服务台领取精美礼品一份。

1、元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的食品、商品展开促销。同时借助烟花爆竹、舞师舞龙、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴，营造出元宵节热闹的气氛。

2、春节一过，春节服装即将上市，对于学生来说，新的一学期也将开始，因此元宵节促销还可围绕服装、学生用品等展开促销。

活动内容：

一、团团圆圆过元宵 美味汤圆大联展

1、开辟汤圆食品专柜，包括各种品牌汤圆：如龙凤汤圆系列、思念汤圆系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八宝果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、清真、米酒等。超市购物满88元，即赠送汤圆一袋，或小灯笼一个，价值5元左右。

二、元宵小吃一条街

在大商场和大型超市门口开设小吃一条街，开设十个左右摊位，包括汤圆冰糖葫芦臭豆腐炸香肠羊肉串里脊肉等，现场制作，购物满100元赠即送价值10元小吃券，满200元送20元，以此类推，多买多送，超市限单张小票。活动说明：

弘扬中华传统爱情文化，倡导文明新风，营造自由、浪漫的交友氛围，给单身人士提供相互认识、交流的良机，搭建寻找人生另一半的平台，让所有需要爱的人在轻松、浪漫、温馨中寻找属于自己的幸福和爱情。

1、元宵节除了逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。

2、在现场设立一服务处，顾客凭购物小票到服务处领取小吃券，顾客凭小吃券即可到摊位上购买小吃。

3、小吃券不可兑换现金，也不设找兑。

4、小吃制作必须注意卫生，要采取一定措施避免油烟污染及灰尘影响，同时要预防自然风雨的影响。

5、 小吃摊位设置：除了把一些商家已经有的小吃搬到现场外，还可以邀请一些地方名小吃店到现场制作售卖。

6、 除了用小吃券消费外，顾客也可用现金购买，必须在现场明码标出小吃价格，让顾客一目了然。

三、良辰美景共赏 元宵游园齐乐(惊梦)

开辟一元宵游乐区，搭成葡萄架形式，悬挂各式灯笼，内含各种字谜，无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品，奖品为精美小礼物或购物券，价值根据各字谜难易程度确定，奖品可直接标在灯笼上，一般奖品价值为10元以下。

同时游乐区内可增设套圈、一些民间杂技表演等活动。

套圈：购物满100元即可参加套圈一次，每次十个圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根据价值大小来进行远近距离拜访。物品总体价值设置可。

B. 2023鍏冨佃妭娲诲姩涓婚樻柟妗

2023鍏冨佃妭娲诲姩涓婚樻柟妗5绡

锛屽張鏄涓骞村厓瀹佃妭鍒版潵锛屼綘鐭ラ亾鍏冨垫湁浠涔堜範淇楀悧锛熷厓瀹佃妭鏈夊緢澶氫俊浠版椿鍔锛岀堟眰绁炵伒淇濅綉銆傝薄寰佷汉浠瀵圭編濂界敓娲荤殑鎰挎湜銆備笅闈㈡槸鎴戠簿蹇冩帹鑽愮殑鍏冨佃妭娲诲姩涓婚樻柟妗堬紝浠呬緵鍙傝冿紝娆㈣繋闃呰伙紒

鍏冨佃妭娲诲姩涓婚樻柟妗堛愮瘒1銆

20__骞存槬鑺傘佸厓瀹佃妭鍗冲皢鏉ヤ复锛岃繘涓姝ュ紭鎵涓鍗庝紭绉浼犵粺鏂囧寲锛屼赴瀵岃妭鏃ユ湡闂村煄涔＄兢浼楁枃鍖栫敓娲伙紝钀ラ犳涔愮ゥ鍜屻佸拰璋愭枃鏄庣殑鑺傛棩姘涘洿锛屼娇鑺傛棩鏇村姞璐磋繎瀹為檯銆佽创杩戠敓娲汇佽创杩戠兢浼楋紝鎸夌収涓澶鏂囨槑鍔炲拰娌冲崡鐪佹枃鏄庡姙鐨勫畨鎺掗儴缃诧紝缁撳悎瀹為檯锛岄儜宸炲競鏂囨槑鍔炰笅鍙戦氱煡锛屽湪鈥滃弻鑺傗濇湡闂寸粍缁囧紑灞曗滄垜浠鐨勮妭鏃ユ槬鑺傚厓瀹佃妭鈥濅富棰樻椿鍔ㄣ

涓銆佸箍娉涘紑灞曠兢浼楁ф枃鍖栨椿鍔ㄣ

娣卞叆寮灞曞舰寮忓氭牱鐨勭兢浼楁ц妭鏃ユ椿鍔锛屽彂鎸ュソ浼樼浼犵粺鏂囧寲鐨勬粙鍏诲拰寮曞间綔鐢ㄣ傜粨鍚堝疄闄呫佺簿蹇冭捐℃椿鍔ㄨ浇浣撳拰娲诲姩褰㈠紡锛屽箍娉涘紑灞曚赴瀵屽氬僵銆佺壒鑹查矞鏄庣殑缇や紬鎬ф枃鍖栨椿鍔锛屾繁鍏ユ寲鎺樺拰寮樻壃鏄ヨ妭銆佸厓瀹佃妭鐨勬枃鍖栧唴娑点傚埄鐢ㄦ枃鍖栧銆侀潚灏戝勾瀹銆佷綋鑲插満銆佸箍鍦恒佸叕鍥绛夊満鎵锛屼緷鎵樹埂闀囨枃鍖栫珯銆佹枃鍖栨椿鍔ㄤ腑蹇冦佹潙鏂囧寲瀹ょ瓑锛岀粍缁囧紑灞曟皯淇楀睍绀恒佷綋鑲插仴韬銆佹瓕鑸炶〃婕斻佽姳浼氭瓕浼氥佽仈娆㈣仈璋娿佺ぞ鐏搴欎細銆佺伅璋滅伅浼氥佷功娉曟嬭壓銆佺編鏈鎽勫奖绛夌兢浼楀枩闂讳箰瑙佺殑娲诲姩锛屼赴瀵岀兢浼楄妭鏃ユ枃鍖栫敓娲汇傚箍娉涘紑灞曞叕鐩婃ф枃鍖栨儬姘戞湇鍔℃椿鍔锛屾妸娆涔愰佸埌鍗冨朵竾鎴枫傚厖鍒嗚皟鍔ㄥ熀灞備笟浣欐枃鍖栭ㄥ共鐨勭Н鏋佹э紝榧撳姳鏀鎸佷埂鏉戞枃鑹烘紨鍑洪槦銆佹枃鍖栬兘浜哄埌鍛ㄨ竟鍩庡競銆佸煄閮婂紑灞曟紨鍑烘椿鍔锛屾帹鍔ㄥ煄涔′箣闂存枃鍖栦氦娴併傜粍缁囧紑灞曠粨瀵瑰叡寤恒佸啗姘戝叡寤恒佽︽皯鍏卞缓娲诲姩锛屽彂鎸ユ満鍏炽侀儴闃熴佸︽牎銆佷紒涓氱瓑鍗曚綅鐨勬枃鍖栬祫婧愪紭鍔匡紝绉鏋佸府鍔╁熀灞傜ぞ鍖恒佸啘鏉戞枃鑹洪ㄥ共缂栨帓鑺傜洰锛岀粍缁囧紑灞曞悇绉嶅舰寮忕殑鏂囧寲鑱旇皧娲诲姩锛屼娇浜轰滑鍦ㄥ弬涓庝腑鎶掑彂鎯呮劅銆佹剦鎮﹁韩蹇冦傚悇鍦拌佸厖鍒嗗彂鎸モ滀埂鏉戝︽牎灏戝勾瀹鈥濈殑浣滅敤锛屼负鍐滄潙鏈鎴愬勾浜鸿妭鏃ユ椿鍔ㄦ彁渚涘満鎵銆傝佹寲鎺樺湴鏂规枃鍖栨梾娓歌祫婧愶紝澶у姏寮灞曡妭鏃ユ梾娓告椿鍔锛屾椿璺冭妭鏃ユ枃鍖栧競鍦猴紝澧炲己鑺傛棩榄呭姏銆

浜屻佺簿蹇冪粍缁囬佹俯鏆栫尞鐖卞績娲诲姩銆

鍚勫幙(甯)鍖烘枃鏄庡姙銆佸競鐩村悇鍗曚綅鍒╃敤鈥滃弻鑺傗濇湁鍒╂椂鏈猴紝浠ョ敓娲诲洶闅鹃亾寰锋ā鑼冦佽韩杈瑰ソ浜恒佹枃鏄庡競姘戜负閲嶇偣瀵硅薄锛屽紑灞曞悇绉嶅叧鐖卞府鎵舵椿鍔锛屽氬仛闆涓閫佺偔鐨勫伐浣滐紝灞曠ず涓鍗庢皯鏃忓磭寰峰悜鍠勩佸洟缁撲簰鍔┿佸叡鍚岃繘姝ョ殑绮剧為庤矊銆傚紑灞曞悜閬撳痉妯¤寖鍜岃韩杈瑰ソ浜烘嫓骞磋蛋璁裤佹叞闂浜ゆ祦銆佸骇璋堣仈娆㈢瓑娲诲姩锛岀粍缁囦粬浠鍙傚姞褰撳湴鐨勮妭鏃ュ簡鍏稿拰鏂囪壓鑱旀㈡椿鍔锛屽ぇ鍔涘ｄ紶浠栦滑鐨勫厛杩涗簨杩瑰拰宕囬珮鍝佸痉锛屼綋鐜板厷鍜屾斂搴滃逛粬浠鐨勫叧鎬銆傝佺粍缁囨湁鍏抽儴闂ㄣ佹枃鏄庡崟浣嶅紑灞曟叞闂瀛ゅ¤佷汉銆佹畫鐤句汉鍜屼綆淇濇埛娲诲姩锛屽府鍔╁叾瑙ｅ喅鐢熸椿涓瀹為檯鍥伴毦锛屾帹鍔ㄦ湁鍏抽儴闂ㄦ儬姘戞帾鏂界殑灏藉揩钀藉疄锛岃╀粬浠杩囦竴涓鑸掑績銆佹俯鏆栫殑浼犵粺鑺傛棩銆傚缓璁炬洿澶氶潰鍚戝熀灞傚洶闅剧兢浼楃殑鐖卞績瓒呭競(甯傚満銆佹憡鐐)锛岄氳繃鎻愪緵鐖卞績鍒搞佷笂闂ㄩ佽揣绛夊舰寮忥紝缁欏箍澶х兢浼楀甫鏉ユ洿澶氱殑瀹炴儬鍜屼究鍒┿

涓夈佺潃鍔涙繁鍖栦富棰樺織鎰挎湇鍔℃椿鍔ㄣ

瑕佺揣绱у洿缁曡緸鏃ц繋鏂般佸洟鍦嗗钩瀹夈佸瓭鑰佺埍浜茬殑涓婚橈紝绉鏋佸紑灞曞舰寮忓氭牱鐨勫織鎰挎湇鍔℃椿鍔锛屽箍娉涘彂鍔ㄧ兢浼楃壒鍒鏄绀惧尯灞呮皯鍙備笌锛屼紶閫掍翰鎯呭弸鎯咃紝浼犳挱鏂囨槑绀句細椋庡皻銆傝佹繁鍖栨嫇灞曞叧鐖辩┖宸㈣佷汉鍜屾畫鐤句汉蹇楁効鏈嶅姟娲诲姩锛屽姩鍛樺織鎰胯呬互缁撳瑰府鎵剁殑褰㈠紡锛屼负绌哄发鑰佷汉鍜屾畫鐤句汉鎻愪緵鐢熸椿鐓ф枡鍜岀簿绁炴叞绫嶇瓑鏈嶅姟锛岃╀粬浠蹇冩儏鑸掔晠銆佸揩涔愯繃鑺傘備互鍩庡競鍐滄皯宸ヤ负閲嶇偣锛屽紑灞曞叧鐖卞啘姘戝伐缁存潈娲诲姩锛岀粍缁囧織鎰胯呯壒鍒鏄娉曞緥蹇楁効鑰呬负鍐滄皯宸ユ彁渚涙斂绛栧挩璇銆佺储瑕佹瑺钖銆佸勭悊鍔冲姩绾犵悍绛夋湇鍔★紝缁存姢鍐滄皯宸ョ殑鍚堟硶鏉冪泭銆傚紑灞曞叧鐖辫繑涔″啘姘戝伐娲诲姩锛岀粍缁囧織鎰胯呭府鍔╁啘姘戝伐鍔炵悊缃戜笂璁㈢エ涓氬姟锛屽湪鍐滄皯宸ヨ繑涔￠亾璺娌跨嚎璁剧珛浼戞伅绔欙紝鍐滄皯宸ラ噸鐐硅緭鍑哄湴瑕佺粍缁囧織鎰胯呭埌杞︾珯绛夊湴寮灞曡繋鎺ユ椿鍔锛屼负鍐滄皯宸ユ彁渚涘繀瑕佺殑甯鍔┿傚紑灞曞叧鐖辩暀瀹堝啘姘戝伐娲诲姩锛屼互閫佺濈忋侀佷翰鎯呫侀佹枃鍖栥侀佸钩瀹夈侀佸仴搴蜂负涓昏佸唴瀹癸紝缁勭粐寮灞曞氱嶅舰寮忕殑蹇楁効鏈嶅姟娲诲姩锛岃╃暀瀹堟墦宸ュ湴杩囧勾鐨勫啘姘戝伐鍦ㄥ紓鍦颁粬涔″害杩囦竴涓鍠滃簡娓╅Θ鐨勨滃弻鑺傗濄

鍥涖佸ぇ鍔涜惀閫犳祿鍘氳妭鏃ユ皼鍥淬

鎶ュ垔銆佸箍鎾銆佺數瑙嗗拰浜掕仈缃戠瓑鏂伴椈濯掍綋瑕佸仛濂借妭鏃ユ湡闂寸殑瀹ｄ紶宸ヤ綔锛岄氳繃鏂伴椈鎶ラ亾銆佽█璁鸿瘎璁恒佷笓瀹惰胯皥銆佸叕鐩婂箍鍛婄瓑褰㈠紡锛屽氫晶闈銆佸氳掑害鍦板ｄ紶浠嬬粛鏄ヨ妭銆佸厓瀹佃妭鐩稿叧鐭ヨ瘑锛屽強鏃舵姤閬撳悇鍦板紑灞曚富棰樻椿鍔ㄧ殑杩涘睍鎯呭喌锛屼紶鎾鏂囨槑鍜岃皭銆佸枩搴嗚妭淇鐨勮妭鏃ョ悊蹇碉紝璁╄秺鏉ヨ秺澶氱殑浜哄枩鐖变紶缁熻妭鏃ャ佽繃濂戒紶缁熻妭鏃ャ傜數鍙般佺數瑙嗗彴鍒朵綔鎾鍑轰竴鎵规枃鍖栫被鑺傜洰鍜屼笓棰樿妭搴嗘櫄浼氾紝鐢ㄤ紭绉鐢佃嗘枃鑹鸿妭鐩婊¤冻缇や紬鑺傛棩鏂囧寲闇姹傘傚悇鍦伴噸鐐规柊闂荤綉绔欒佸ぇ鍔涘紑灞曠綉涓婁富棰樻椿鍔锛岀粍缁団滅綉涓婃嫓澶у勾鈥濆拰鈥滅綉涓婄伅璋滃緛闆嗏濇椿鍔锛屽緛闆嗘嫓骞村瘎璇鍜岃繃骞翠綋浼氾紝鎺ㄥ姩鏂囨槑鍔炵綉銆佹枃鏄庝笂缃戯紝澶у姏鍙戝睍鍋ュ悍鍚戜笂鐨勭綉缁滄枃鍖栥

浜斻佸垏瀹炲姞寮虹粍缁囬嗗笺

鈥滃弻鑺傗濇湡闂达紝鍚勫幙(甯)鍖烘枃鏄庡姙銆佸競鐩村悇鍗曚綅鎶婂紑灞曗滄垜浠鐨勮妭鏃モ濅富棰樻椿鍔ㄤ綔涓轰竴椤归噸瑕佸伐浣滐紝楂樺害閲嶈嗐佸懆瀵嗛儴缃诧紝鎶婂悇椤瑰伐浣滃仛寰楁墡鎵庡疄瀹炪佹湁澹版湁鑹层傝佺獊鍑烘濇兂鍐呮兜锛屽潥鎸佹妸鍩硅偛鍜岃返琛岀ぞ浼氫富涔夋牳蹇冧环鍊艰傝疮绌挎椿鍔ㄥ嬬粓锛岀揣瀵嗙粨鍚堚滄垜鐨勪腑鍥芥ⅵ鈥濅富棰樻椿鍔锛岃捐￠」鐩銆佸紑灞曟椿鍔锛屼笉鏂鎻愰珮浜轰滑鐨勬濇兂閬撳痉绱犺川鍜岀戝︽枃鍖栫礌璐ㄣ傝佸箍娉涘姩鍛樼兢浼楀弬涓庯紝澶氳捐＄兢浼楀枩闂讳箰瑙佺殑娲诲姩椤圭洰锛屽氭惌寤虹兢浼椾究浜庡弬涓庣殑娲诲姩骞冲彴锛屽炲己娲诲姩鐨勫惛寮曞姏鍜屾劅鏌撳姏銆傝佸姞寮虹粺绛瑰崗璋冦佹矡閫氳仈缁滐紝鍏呭垎璋冨姩鍚勯儴闂ㄧ殑绉鏋佹э紝鍏卞悓鎺ㄨ繘鑺傛棩娲诲姩銆

鍏冨佃妭娲诲姩涓婚樻柟妗堛愮瘒2銆

涓銆佹椿鍔ㄤ富棰橈細鎴戜滑鐨勮妭鏃ヂ峰厓瀹佃妭銆

浜屻佹椿鍔ㄦ椂闂达細20鏌愭煇骞存煇鏌愭湀鏌愭煇鏃ヤ笅鍗堛

涓夈佹椿鍔ㄥ湴鐐癸細涓滆楅亾鍔炰簨澶勩

鍥涖佸弬鍔犱汉鍛橈細

涓滆楅亾蹇楁効鑰40浣欎汉銆佽緰鍖虹┖宸㈣佷汉10澶氫汉銆

浜斻佹椿鍔ㄥ唴瀹癸細

(涓)鍏ㄤ綋浜哄憳鍏卞悓鍒朵綔涓撳睘鍏冨点

鍏ㄤ綋浜哄憳鍏卞悓鍖呭厓瀹碉紝骞跺湪鍏冨靛寘濂戒箣鍚庯紝鑷鐢遍夋嫨宸у厠鍔涢叡銆佽摑鑾撻叡绛夊湪鍏冨典笂鍋氱敾銆佸啓瀛楃瓑锛屽仛鎴愭瘡涓浜虹嫭涓鏃犱簩鐨勪笓灞炲厓瀹点

(浜)鍏ㄤ綋浜哄憳鍏卞悓鍒朵綔闈㈢洀銆

闈㈢伅涔熷彨闈㈢洀锛屾槸鐢ㄩ潰绮夊仛鐨勫悇绉嶅舰寮忕殑鐏鐩忥紝澶氭祦琛屼簬鍖楁柟鍦板尯銆傛眽鏃忔皯闂翠紶璇达紝鍏冨佃妭鐨勭伅鍏夋槸鍚夌ゥ涔嬪厜锛岃兘椹卞栬緹閭绁涚梾銆備笢琛楅亾鍔炰簨澶勬嫙鍊熸ゆ″厓瀹佃妭鏈轰細锛岃╁叏浣撲汉鍛樺叡鍚屽埗浣滆薄寰佺潃涓鍥戒紶缁熸枃鍖栧拰鍚夌ゥ濡傛剰鐨勯潰鐏銆

(涓)鍏辨寕绁堟効鐏銆佸叡鍚岀寽鐏璋溿

鍔炰簨澶勬嫙鍦ㄦ椿鍔ㄥ綋澶╋紝璁╁弬涓庢椿鍔ㄧ殑浜哄憳鎮鎸40鐩忓甫鏈夌伅璋滅殑绁堟効鐏锛屽苟鑷鐢遍夋嫨绁堟効鐏鏉ヨ繘琛岀寽鐏璋滄瘮璧涖

鍏銆佹椿鍔ㄦ墍闇鐗╄祫锛

鐏绗40涓锛屼笣甯2鐩橈紝鍏冨甸潰10鏂わ紝宸у厠鍔涢叡銆佽摑鑾撻叡绛夊師鏂欍侀潰绮10鏂わ紝鍒1鎶婏紝鐢电佺倝1涓锛岄攨1涓锛屾夌嚎1鍥锛屼竴娆℃ф屽竷锛岀邯蹇靛搧銆

鍏冨佃妭娲诲姩涓婚樻柟妗堛愮瘒3銆

涓銆乕娲诲姩鏃堕棿]锛歺骞2鏈坸鏃ヨ嚦3鏈坸鏃

浜屻乕娲诲姩涓婚榏锛氭ｆ湀閲屾潵闂瑰厓瀹

涓夈乕娲诲姩鍐呭筣锛

1.鎶曡壊瀛愯耽鍏冨垫㈡涔愪箰x

姝ｆ湀鍒濆崄鑷冲崄浜旓紝鍑″湪瓒呭競璐鐗╂弧58鍏冧互涓婏紝鏈嶈呯櫨璐х被婊88鍏冧互涓婄殑椤惧锛屽潎鍙鍑璐鐗╄喘鐗╁皬绁ㄥ埌浜屾ゼ涓鍘呭弬鍔犫滄姇鑹插瓙璧㈠厓瀹碘濇椿鍔ㄤ竴娆★紝鍗曠エ鏈澶氭姇5娆°

濂栧搧璁剧疆锛

1鐐硅嚦5鐐癸細鐡滃瓙涓琚6鐐癸細鍏冨1鍖

2.姝ｆ湀閲屾潵闂瑰厓瀹祒鍏冨佃妭鏈夋垙

娲诲姩鏈熼棿瓒呭競鎺ㄥ嚭姹ゅ渾銆佹按楗恒佺敓椴滃晢鍝佺瓑瓒呬綆浠锋姠璐锛屼环鏍肩粷瀵逛綆锛岃刀蹇琛屽姩!

绉戣开銆佷笁鍏ㄧ瓑鍚嶄紭绮惧搧鍏冨典互鍙婃棤绯栧厓瀹点佺ぜ鍝佸厓瀹点佹灉鍛冲厓瀹点佹墜宸ユ堡鍦嗐佸厓瀹甸綈鑱氭柊涓栫邯銆傛渶鏂板紩杩涚殑姹ゅ渾鏈猴紝鐜板満涓洪【瀹㈠埗浣滃悇绉嶅彛鍛崇殑姹ゅ渾銆

澶囨敞锛氭瘡澶╄嚦灏戜袱灏忔椂(娲诲姩鏃舵佃疯嚜琛屽畨鎺掞紝寤鸿瀹夋帓鍦ㄥ㈡祦楂樺嘲鏃舵碉紝浠ヤ績杩涗笟缁╃殑鎻愬崌锛屽悇閮ㄦ牴鎹鎯呭喌鑷琛屼妇鍔炵浉搴旂殑澶у搧鐗屾姠璐娲诲姩锛屽姏姹傛姠璐浠蜂綆浜庡叏鍘垮钩鍧囨按骞筹紝浠ユ彁楂樻姠璐涓氱哗銆傞噰璐閮ㄦ彁鍓嶆唇璋)銆

3.鐏璋滅寽鐚滅寽锛寈鐏璋滄枃鍖栧睍

姝ｆ湀鍒濆崄鑷冲崄浜旓紝鍑″湪瓒呭競璐鐗╂弧28鍏冧互涓婏紝鏈嶈呯櫨璐х被婊58鍏冧互涓婄殑椤惧锛屽潎鍙鍑璐鐗╄喘鐗╁皬绁ㄥ弬鍔犫滄湁濂栫寽灏勭伅璋滄椿鍔ㄢ濓紝鍑＄寽涓浠讳竴鐏璋滆咃紝鍗冲彲鍒颁竴妤兼绘湇鍔″彴棰嗗彇绮剧編绀煎搧涓浠姐

濂栧搧璁剧疆锛1鍏冨乏鍙

澶囨敞锛氣憼姝ゆ椿鍔ㄥ繀椤诲嚟璐鐗╁皬绁ㄥ弬鍔犮

鈶℃墍鐚滃皠鐏璋滃簳缂栧彿蹇呴』涓庤皽闈㈢紪鍙风浉绗︼紝骞跺皢绛旀堝啓浜庤喘鐗╁皬绁ㄨ儗闈銆

鈶㈡墍鐚滆皽搴曠粡鏈嶅姟鍙版牳瀵瑰噯纭鍚庯紝棰嗗彇璋滃簳骞跺紶璐翠簬璋滈潰涔嬩笂鏂瑰彲棰嗗彇濂栧搧銆

鍥涖乕骞垮憡瀹ｄ紶]锛

1.鐢佃嗗彴骞垮憡銆侀炲瓧骞垮憡锛屾皵璞″眬骞垮憡

鐢佃嗗彴濯掍綋

鎾鏀炬椂闂达細2鏈坸鏃ヨ嚦x鏃

2.dm鍗曢〉

娲诲姩鍐呭

澶у害16寮1椤

3鐏璋:涓銆佷簩妤兼偓鎸傜伅璋滆皽闈

鍒濅節鍒颁綅

4鍚婃寕pop闂瑰厓瀹垫柊涓栫邯

骞磋揣澶ц楁崲鍏冨垫寕鏃

鍙岄潰(鍒濆叓鍒颁綅)

5闂ㄥ栫湅鏉:涓滈棬銆佸渾闂ㄣ佸崡闂ㄥぇ鐪嬫澘

(鍒濅節鍒颁綅)

鎾闊:鏈嶅姟鍙板叏妤兼挱闊

6.瓒呭競鏀堕摱鍙/鏈嶅姟鍙版椿鍔ㄥ憡鐭ユ澘:灏忕湅鏉(鍒濅節鍒颁綅)

7.闂ㄨ创:涓妤兼墍鏈夋ｉ棬

(鍒濆叓鍒颁綅)

8.妯骞:涓妤煎寲濡嗗搧妤兼鍙

kt鏉垮弻闈(鍒濆叓鍒颁綅)

绀艰姳:涓妤煎栭儴鐕冩斁绀艰姳

鍏冨佃妭娲诲姩涓婚樻柟妗堛愮瘒4銆

涓銆佹椿鍔ㄧ洰鐨勶細

鍏骞寸殑灏忓︾敓娲诲规瘡涓浜烘潵璇撮兘鏄鍗佸垎闅惧繕鐨勶紝鍦ㄥ皬瀛﹂噷瀛︿細鍋氫汉銆佸︿細瀛︿範銆佸︿細浜ゅ線銆佸︿細瀹炶返銆傛瘯涓氫箣闄咃紝缁忚繃闅嗛噸鑰屾湁鎰忎箟鐨勪互鎰熸仼(瀵规瘝鏍＄殑渚濇亱锛屽规暀甯堢殑鎰熸縺銆佸瑰悓瀛︾殑涓嶈垗銆佸规湭鏉ョ殑鎲ф啲)涓轰富棰樼殑姣曚笟鍏哥ぜ鏉ユ荤粨鍏骞撮毦蹇樻椂鍏夛紝灞曠ず鍏骞存潵鐨勬暀鑲叉垚鏋滐紝寮曞煎︾敓鍥為【鍦ㄦ瘝鏍＄敓娲汇佸︿範銆佹垚闀跨殑鐐圭偣婊存淮锛岃╁︾敓鎰熷彈瀛︽牎娓╂殩锛屽崌鍗庡规瘝鏍＄殑鎯呮劅銆傛縺鍔辨瘯涓氱敓涓嶅繕姣嶆牎浼樿壇浼犵粺锛屽湪鏂扮殑瀛︿範銆佺敓娲讳笂鏇村姞鍕ゅ嬪姫鍔涳紝浠ヤ紭寮傜殑鎴愮哗鍥炴姤姣嶆牎鐨勫煿鑲蹭箣鎭┿傝╁︾敓瀵瑰皬瀛︾敓娲荤敾涓婂渾婊″彞鍙凤紝灞曟湜鏇村畬缇庣殑鏈鏉ャ

浜屻佹椿鍔ㄤ富棰橈細

涓婚橈細缁氱ぜ绔ュ勾璁板繂鐣欏

涓绘爣棰橈細缁氱ぜ绔ュ勾璁板繂鐣欏

鍓鏍囬橈細寮宸炲尯姹変赴绗浜屽皬瀛__灞婃瘯涓氬吀绀

涓夈佺粍缁囨満鏋

缁勯暱锛歘_

鍓缁勯暱锛歘_銆乢_銆乢_銆乢_銆乢_銆乢_銆乢_銆乢_

鎵ц岀戝わ細寰疯偛澶勫ぇ闃熼儴鏁欏煎勫畨绋冲姙鎬诲姟澶勬暀绉戝や綋鑲茬粍

鍙備笌浜哄憳锛氬叏浣撹屾斂銆佸叚骞寸骇鍏ㄤ綋甯堢敓(鍚鍗忓姪鏁欏笀浠昏炬暀甯)閮ㄥ垎瀛︾敓瀹堕暱

鍥涖佹椂闂村畨鎺掞細

__骞確_鏈坃_鏃ヤ笂鍗(棰嗗彇閫氱煡涔﹀綋澶)

浜斻佹椿鍔ㄥ湴鐐癸細

鍒嗕袱涓鍦哄湴杩涜

绗涓鍦哄湴锛氬悇鐝鏁欏

绗浜屽満鍦帮細瀛︽牎鎿嶅満

鍏銆佹椿鍔ㄥ噯澶囷細

1銆佷富鎸佷汉锛歘_

2銆侀煶鍝嶈皟璇曪細__鑱旂郴

3銆佹媿鐓ф憚鍍忥細__

4銆佸埗浣滄瘯涓氫俊灏併佷俊绗恒佷俊绠便佺邯蹇靛崱銆佽垶鍙板箷甯冭捐°佺數鑴戞岄潰銆佽捐℃劅瑷鏉匡細__

5銆佷富甯鍙板竷缃銆佹潯骞呭強鏉″箙涓婄殑澶у皬鏍囬(鍚鐢靛瓙灞)锛歘_

涓绘爣棰橈細缁氱ぜ绔ュ勾璁板繂鐣欏

鍓鏍囬橈細寮宸炲尯姹変赴绗浜屽皬瀛__灞婃瘯涓氬吀绀

鐢靛瓙灞忥細娣辨儏绁濇効__绾у眾姣曚笟绀艰姳鍦ㄤ汉鐢熺簿褰╃唤鏀!缁垮彾缁垮彾涓嶅繕鏍圭殑鎯咃紝闀垮啀澶э紝璧板啀杩滐紝涔熶笉瑕佸繕璁板父鍥炲剁湅鐪!

6銆佽妭鐩瀹夋帓锛屼富鎸佽瘝涓叉帴锛歘_

7銆佸噯澶囬煶涔愶細

A銆婂嵆灏嗘瘯涓氱殑鎴戜滑銆

B銆婃穻闆ㄤ竴鍚戣蛋(浼村)銆

C銆婂嵆灏嗘瘯涓氱殑鎴戜滑(浼村)銆

D銆婅瘲鏈楄点嬭儗鏅闊充箰

E銆婃暀甯堝氳阿鎮ㄣ

F銆婂悓妗岀殑浣犮

G銆婃垜鐨勬湭鏉ヤ笉鏄姊︺

H銆婄粓鏈変竴澶┿

I銆婃ⅵ鐨勮櫣褰┿

J銆婃槑澶╀細鏇村ソ浼村忋

8銆佹瘯涓氳瘉涔︼細鍚勭彮鐝涓讳换銆佹暀瀵煎(瀹夋帓鏁欏笀鎻愬墠濉濂)

9銆佸畨鎺掑︾敓鎴寸孩棰嗗肪锛岀┛鐝鏈;绗鍗佸叚鍛ㄧ彮闃熸椿鍔ㄨ撅紝鎸囧煎︾敓鍐欏ソ銆婅嚧鍗佸勾鍚庣殑鑷鎴戙嬩功淇°(绗鍗佸叚鍛ㄦ槦鏈熷洓鍓嶅悇鐝璇鏂囨暀甯堟寚瀵煎畬鎴愩婅嚧鍗佸勾鍚庣殑鑷鎴戙嬪垵绋匡紝鏄熸湡鍥涚彮闃熸椿鍔ㄨ炬寚瀵兼妱姝ｅ湪涓撶敤淇＄焊涓娿愪俊绾哥敱寰疯偛澶勪簬绗鍗佸叚鍛ㄦ槦鏈熶竴鍙戝埌骞寸骇銆戙)

10銆佸悗鍕ょ粍锛氫繚闅滄椿鍔ㄦ墍闇鐨勭墿鍝

鐗╁搧娓呭崟锛氶矞鑺(鏉)銆佷究鍒╄创(姣忕彮淇濊瘉100寮)

11銆佸畨绋冲姙锛氳礋璐ｆ椿鍔ㄥ畨鍏锛屽埗瀹氬畨鍏ㄩ勬

12銆佹暀瀵煎勶細姣曚笟鎵闇鐨勭浉鍏虫潗鏂(姣曚笟璇佸姙鐞)

13銆佸ぇ闃熼儴锛氶槦鏃

14銆佸痉鑲插勶細鎬讳綋瀹炴柦杩囩▼鑰冩牳

涓冦佹椿鍔ㄦ祦绋嬶細

绗涓浼氬満锛氬悇鐝鏁欏

鍑嗗囷細

1銆佹暀瀹ゅ竷缃锛氬墠榛戞澘銆佺數瑙嗗睆骞曡佹湁浠ユ瘯涓氫负涓婚樼殑涓婚樿瘝銆傛牴鎹璺熺彮鍏蜂綋鎯呮櫙鍚堢悊甯冪疆鏁欏ょ幆澧冦

2銆佸叚骞寸骇鍚勭彮鐝涓讳换鍒朵綔鎴愰暱(瀛︿範鍜岀敓娲)鐩稿唽(瑙嗛戞垨PPT)

绠鏄撴祦绋嬶細

(姝や綔涓轰富瑕佹祦绋嬶紝鍚勭彮鑳藉熸牴鎹瀹為檯鎯呮櫙鑷琛屽炲姞銆傚簲鍦8:50鍓嶅畬鎴愶紝娉ㄦ剰鎶婃帶鏃堕棿)

1銆佸笀鐢熷叡璇濇瘯涓氭儏

2銆佽傜湅鍚勭彮鎴愰暱鐩稿唽锛屽洖椤惧︾敓鍦ㄦ牎鐢熸椿

3銆佸悇鐝缁勭粐涔﹀啓姣曚笟鎰熻█锛岃创鍒版劅瑷鏉(涔﹀啓鎵闇鐨勪究鍒╄创鍜屾劅瑷鏉跨敱瀛︽牎鍙戞斁)

4銆佹妱鍐欍婅嚧鍗佸勾鍚庣殑鑷鎴戙嬩功淇★紝瑁呰繘淇″皝灏佸ソ锛岀彮绾ф寜鐓ц佹眰鏀跺埌涓榻愶紝鐝闀垮噯澶囧弬鍔犲洟浣撳皝瀛

5銆佸彂鏀炬瘯涓氳瘉

6銆佽禒閫佸︽牎鍒朵綔鐨勭邯蹇靛崱(绾蹇靛崱浜17鍛ㄦ槦鏈熶簲鍓嶅～濂)

鍏ュ満锛氫綋鑲茬粍閮澶╁疂缁勭粐瀛︾敓鎼哄甫鍑冲瓙杩涘満鍙傚姞鑺傜洰銆

绗浜屼細鍦猴細瀛︽牎鎿嶅満

(涓)鍏辫瘽鍒绂

鍏ュ満闊充箰锛氥婂嵆灏嗘瘯涓氱殑鎴戜滑銆嬮儹澶╁疂缁勭粐瀛︾敓杩涘満

1銆佽妭鐩锛氬叚骞寸骇5鐝銆婃穻闆ㄤ竴鍚戣蛋銆(璐熻矗浜猴細鏉庨摥鍊╄档涓)

2銆佷富鎸佷汉瀹ｅ竷姣曚笟鍏哥ぜ寮濮嬶紝涓捐屽崌鏃椾华寮

(鐢卞叚骞寸骇鍚勭彮閫夋嫈浼樼瀛︾敓缁勬垚鍥芥棗鐝鏉庨摥鍊╅夋嫈瀛︾敓锛岀粍缁囪缁冿紝瀹屾垚娲诲姩)

3銆佹暀甯堜唬琛ㄥ瘎璇(鏉庨摥鍊)

4銆佸悇鐝涓闃熼暱浜ゅ洖涓闃熸棗锛屾敹钘忕孩棰嗗肪(鑳屾櫙闊充箰锛氥婂嵆灏嗘瘯涓氱殑鎴戜滑(浼村)銆)

(浜斿勾绾у悇鐝涓闃熼暱涓庣彮搴忓瑰簲鐝绾у规帴锛屾帴鍥炲悗鎻掑埌鎸囧畾浣嶇疆瀛︾敓璁缁冨拰浜哄憳瀹夋帓__銆乢_)

(瀛︾敓鎻愬墠澶囧ソ绾㈤嗗肪锛宊_鎻愬墠鎷熷ソ娴佺▼)__涓绘寔鏀惰棌绾㈤嗗肪浠寮

5銆佸︾敓浠ｈ〃鍙戣█(闄堟灄鏁欏笀瀹夋帓鍜岃缁)

6銆佽繃娓¤妭鐩銆婅瘲鏈楄点(鍚勭彮閫変竴鍚嶅︾敓浠ｈ〃鍚岀彮涓讳换涓榻愬畬鎴)璇鏂囨暀鐮旂粍闀胯缁

(浜)涓嶅繕鍒濆績

7銆佸︾敓浠ｈ〃鍚戝︽牎棰嗗煎強鍏骞寸骇鎵鏈変换璇炬暀甯堢尞鑺憋紝甯堢敓浜掗亾鐝嶉噸銆(鑳屾櫙闊充箰锛氥婃暀甯堝氳阿鎮ㄣ)

A銆乢_锛氳礋璐ｇ粺璁″叏骞寸骇鏁欏笀浜烘暟銆愬寘鎷浠昏炬暀甯堝拰鍗忓姪鏁欏笀銆戯紝__鏈坃_鏃ュ墠灏嗘暟鎹鎶__锛屼互渚垮畨鎺掕姳鏉

B銆乢_锛氬噯澶囪姳鏉

C銆佸悇鐝鎸戦夊︾敓鐚鑺盻_銆乢_璐熻矗瀹夋帓鍜岃缁)

(杩囨浮鑺傜洰锛氱堝垢婕斿敱姝屾洸銆婂悓妗岀殑浣犮)

(涓)姊︽兂鍚绋

8銆乢_鏍￠暱瀹ｈ汇婅嚧鍏ㄤ綋瀛︾敓鐨勪竴灏佷俊銆

9銆佸皝瀛樸婅嚧鍗佸勾鍚庣殑鑷鎴戙嬩功淇★紝鍚鍔ㄥ崄骞翠箣绾(鍚屾椂鎾鏀炬瓕鏇层婃垜鐨勬湭鏉ヤ笉鏄姊︺)

10銆乢_鏍￠暱鍚戞瘯涓氱敓浠ｈ〃棰佸彂姣曚笟璇佷功(鑳屾櫙闊充箰锛氥婄粓鏈変竴澶┿)

(鍚勭彮閫変竴鍚嶄唬琛ㄧぜ浠瀛︾敓鐢变簲骞寸骇5鐝鐨勫︾敓鎷呬换__銆乢_璐熻矗璁缁)

(鑺傜洰锛氬叚骞寸骇4鐝姝屾洸婕斿敱銆婃ⅵ鐨勮櫣褰┿媉_銆乢_)

11銆佸ｅ竷娲诲姩缁撴潫锛屾劅婵鎵鏈夌殑瀹堕暱鐨勫弬涓庯紝缁勭粐姣曚笟鐢熸湁搴忓洖鏁欏ゃ(缁撴潫闊充箰锛氥婃槑澶╀細鏇村ソ銆)

12銆佸勾绾х粍缁勭粐瀛︾敓鎼哄甫鑷鎴戠殑鐗╁搧鍒版搷鍦哄垪闃燂紝鍑嗗囩绘牎銆(__鍗忚皟)

13銆佷粠鍏骞寸骇1鐝寮濮嬩緷娆″垪闃熺诲紑瀛︽牎銆(鏁撮槦锛歘_;缁存寔鏍￠棬绉╁簭锛氬畨绋冲姙__;鏍￠棬鍙ｅ垪闃熸㈤佹瘯涓氱敓锛氬叏浣撹屾斂銆佸叚骞寸骇鍏ㄤ綋鏁欏笀)

(浜斿勾绾т簲鐝瀛︾敓璐熻矗浠庢搷鍦哄彛鎺掓垚涓ゅ垪锛岀洿鍒版牎闂ㄥ彛娆㈤佹瘯涓氱敓銆傛牎闂ㄥ彛瀛︾敓鎵嬫寔鍚戞棩钁佃姳鏈点傝缁冿細__銆乢_)

鍏銆佷弗鏄庣邯寰嬶細

1銆佸悇鐝鐝涓讳换鍒╃敤QQ缇わ紝鏅ㄤ細璇剧瓑鏃堕棿锛屽圭彮绾у︾敓涓ユ牸瑕佹眰銆

2銆佺粏鍒欍

1銆佽繘鍑哄満瀹堟椂闂淬

2銆佸潥鎸佸満鍐呮竻娲佸崼鐢熶笉涔卞笘鍨冨溇锛屼笉鍚冮浂椋燂紝绂诲満鍓嶆竻鐞嗐佸甫璧伴檮杩戝瀮鍦俱

3銆佽傜湅杩囩▼涓嶆墦闂广佸枾鍝椼佷氦澶存帴鑰炽

4銆佽繘鍑哄満闃熶紞鏁撮綈銆佸畨闈欍佺ぜ璁╋紝鍑冲瓙绔鍦ㄥ墠闈锛岄槻姝㈢颁激浠栦汉銆

5銆佺ぜ璨岃傜湅锛屽疄鏃堕紦鎺岋紝涓嶅枬鍊掑僵銆

6銆佸叏绋嬪畨鍏ㄩ『鍒╋紝涓嶅嚭浠讳綍瀹夊叏闂棰樸

7銆佸嬬粓鍧氭寔鏂规ｆ暣榻愭湁搴忋

8銆侀鍦哄悗鏂规ｆ墍鍦ㄥ尯鍩熷共鍑銆

9銆佷笉鎼哄甫椋熷搧杩涘叆浼氬満銆

10銆佷笉瑙︾版紨鍑洪煶鍝嶇瓑璁惧囥

11銆侀殢鎰忚蛋鍔锛屾湁鎬ヤ簨搴斿悜鏁欏笀璇峰亣銆

12銆佸Ε鍠勪繚绠¤嚜鎴戠殑闅忚韩锛屾湁搴忔斁缃銆

13銆佸堕暱銆佹暀甯堜竴寰嬩笉寰楄法瓒婃柟姝ｆ媿鐓с佸綍鍍忋備細鍚庨煶瑙嗛戣仈绯籣_鏁欏笀鎷疯礉銆

鍏冨佃妭娲诲姩涓婚樻柟妗堛愮瘒5銆

涓銆佹椿鍔ㄨ儗鏅

鐖剁埍鏄濡傛ょ殑鍚钃勶紝涓嶅儚姣嶇埍鏉ュ緱閭ｄ箞鏄庢樉銆傜劧鑰岋紝鐖剁埍鍜屾瘝鐖变竴鏍凤紝閮芥槸閭ｄ箞鐨勪紵澶с傛垜浠鐢ㄩ殕閲嶇殑鍏哥ぜ娆㈢濇瘝浜茶妭鐨勫埌鏉ワ紝浣嗘槸锛屽張鏈夊氬皯浜虹煡閬撶埗浜茶妭鏄鍝涓澶╁憿?鍏跺疄锛岀埗浜蹭笉闇瑕佷换浣曡姳鍝ㄧ殑绀肩墿锛岀埗浜插彧甯屾湜鑷宸辩殑瀛╁瓙鑳藉熼暱澶с佹垚鐔熴備絾杩欏苟涓嶄唬琛ㄧ埗鐖卞氨鍙浠ヨ蹇界暐銆傚湪鐖朵翰鑺傚嵆灏嗗埌鏉ョ殑鏃ュ瓙閲岋紝璁╂垜浠鐢ㄨ屽姩鏉ュ悜鐖朵翰璇佹槑鑷宸卞凡缁忛暱澶т簡锛屽凡缁忔垚鐔熶簡锛屽苟涓斿彲浠ョ敤瀹為檯琛屽姩鏉ユ劅鎭╃埗浜插规垜浠浠樺嚭鐨勭嶇嶃

浜屻佹椿鍔ㄤ富棰

鎰熸仼鐖朵翰

涓夈佹椿鍔ㄧ洰鐨

璁╂瘡浣嶅悓瀛﹀熷姪鐖朵翰鑺傚悙闇插唴蹇冪殑鐪熸儏鎰熻█锛岃〃杈惧氬勾瀵圭埗浜茬殑鎰熸仼涔嬫儏鍜屽吇鑲蹭箣鎭┿

1銆佸姞娣辨瘡浣嶅悓瀛﹀圭埗浜茬殑鎰熸儏锛屽湪鍐呭績娣卞勬洿杩涗竴姝ラ嗘偀鐖剁埍濡傚北浼兼捣鐨勫唴娑碉紝鎰熷彈鐖剁埍鐨勬棤绉佸拰浼熷ぇ锛屽︿細鐞嗚В銆佸叧蹇冪埗浜层傚湪浠ュ悗鐨勫︿範鐢熸椿涓锛屼粠鐐规淮鍋氳捣锛屼互瀹為檯琛屽姩鏉ュ洖鎶ョ埗浜茬殑鍏昏偛涔嬫仼銆

2銆佸炶繘鍚屽︿箣闂寸殑鎰熸儏锛岃╁悓瀛﹀︿細鎰熸仼锛屽︿細浠ュ疄闄呰屽姩鍘绘姤鎭┿

鍥涖佹椿鍔ㄥ硅薄

绉诲姩閫氫俊111301鐝鍏ㄤ綋鍚屽

浜斻佹椿鍔ㄦ椂闂

6鏈13鏃

鍏銆佸墠鏈熷噯澶

6鏈11鏃ヨ喘涔拌春鍗°6鏈13鏃ヤ箣鍓嶅仛濂芥湰娆℃椿鍔ㄧ殑瀹ｄ紶宸ヤ綔

涓冦佹椿鍔ㄥ唴瀹

鍏ㄤ綋鍚屽﹀叡鍚屽弬涓庢ゆ℃椿鍔锛屼紶鎾"鎰熸仼"绮剧炪傛妸鑷宸卞氬勾鏉ュ圭埗浜茬殑鐖辫〃杈惧嚭鏉ワ紝璇村嚭閭ｅ彞涓鐩存兂璇村嵈浠庢病鏈夎村嚭鐨勶細"鐖朵翰鎴戠埍鎮锛屾偍杈涜嫤浜嗐"鍚屾椂锛屾瘡浣嶅悓瀛﹀彲浠ュ熸ゆ満浼氬湪绁濈忕殑璐哄崱涓婁功鍐欒嚜宸卞圭埗浜茬殑瀵勮銆

1銆 鍚屽︿箣闂村彲浠ョ浉浜掍氦娴侊紝璇磋村湪浠ュ悗鐨勫︿範鐢熸椿涓濡備綍鐢ㄥ疄闄呰屽姩琛ㄨ揪鑷宸卞圭埗浜茬殑鐖便

2銆 鏈鍚庡叏浣撳悓瀛﹂棴涓婄溂鐫涳紝鐢ㄥ績鑱嗗惉銆婄埗浜层嬨傚湪姝屽０涓涓璧峰悜鐖朵翰閫佷笂鐪熷績绁濈忋

鍏銆佺粡璐归勭畻

鐝绾у洓鍗佷簩浣嶅悓瀛︽瘡浜轰竴寮犺春鍗★紝鍗曚环涓鍏冿紝鍏辫″洓鍗佷簩鍏(鐢辩彮璐圭粺涓鏀浠)銆

涔濄佸悗鏈熷伐浣

灏嗗啓濂藉瘎璇鐨勮春鍗￠偖瀵勫嚭鍘伙紝骞舵妸瀵瑰簲鐨勫崟鍙疯板綍濂斤紝浠ュ囨煡璇銆傚湪鐖朵翰鑺6鏈17鏃ユ瘡浣嶅悓瀛︾粰鑷宸辩殑鐖朵翰鎵撶數璇濓紝纭璁よ春鍗℃槸鍚︽敹鍒帮紝骞朵翰鍙ｅ圭埗浜茶村嚭鑷宸卞績涓鐨勭埍銆

C. 鍏冨佃妭娲诲姩鏂规堢簿閫

鍏冨佃妭娲诲姩鏂规堢簿閫7绡

鍏冨佃妭鏄涓鍥界殑浼犵粺鑺傛棩涔嬩竴銆傚厓瀹佃妭涓昏佹湁璧忚姳鐏銆佸悆姹ゅ渾銆佺寽鐏璋溿佹斁鐑熻姳绛変竴绯诲垪浼犵粺姘戜織娲诲姩銆備笅闈㈡垜缁欏ぇ瀹跺甫鏉ュ厓瀹佃妭娲诲姩鏂规堢簿閫夛紝甯屾湜澶у跺枩娆锛

鍏冨佃妭娲诲姩鏂规堢簿閫夈愮瘒1銆

涓銆佹椿鍔ㄦ椂闂

20__骞確_鏈坃_鏃

浜屻佹椿鍔ㄨ妭鏃ュ垎鏋

1銆佸厓瀹佃妭鏄涓鍥戒紶缁熻妭鏃ワ紝浼犵粺鐨勬椿鍔ㄩ」鐩鏈夊悆姹ゅ渾銆佽祻鑺辩伅銆佺寽瀛楄皽绛夛紝钑存兜鐫鍥㈠渾鐢滆湝鍚夌ゥ骞哥忕殑鍐呮兜锛屽洜姝ゆ垜浠鐨勪績閿娲诲姩閲嶇偣鍥寸粫璺熷厓瀹垫湁鍏崇殑鍟嗗搧灞曞紑淇冮攢銆傚悓鏃跺熷姪鐑熻姳鐖嗙广佸ぇ绾㈢伅绗奸珮楂樻寕銆佺寽瀛楄皽绛変紶缁熸椿鍔ㄦ潵鍔╁叴锛岃惀閫犲嚭鍏冨佃妭鐑闂圭殑姘旀皼锛屽洖鍗囨秷璐圭儹鎯呫

涓夈佹椿鍔ㄧ洰鐨

鏄ヨ妭杩囧悗锛岄【瀹㈡秷璐圭儹鎯呬笅璋冦傚厓瀹佃妭鏄鏄ヨ妭杩囧悗鐨勭涓涓鑺傛棩锛屽洜姝わ紝鍏呭垎鍒╃敤鑺傛棩鐨勭儹闂广佸枩搴嗗拰鍥㈠渾姘旀皼鏉ュ埡婵鍜岃卞奸【瀹㈡秷璐癸紝鍥炲崌娑堣垂鐑鎯咃紝鎻愰珮鎬讳綋鐨勯攢鍞棰濄 鍙﹀栵紝閫氳繃鍚勭嶆柊棰栥佹湁鏁堢殑淇冮攢娲诲姩鏉ュ珐鍥哄師鏈夐【瀹銆佹寲鎺樺拰鍩瑰吇鏂版秷璐圭兢浣擄紝鎻愬崌鍏鍙哥煡鍚嶅害鍜岀編瑾夊害銆

鍥涖佹椿鍔ㄥ唴瀹

锛堜竴锛.璐鐗╄禒姹ゅ渾

鍑′簬娲诲姩鏈熼棿涓娆℃ф秷璐规弧99鍏冪殑椤惧锛屽嚟鐢佃剳灏忕エ鍙鍒版敹閾跺彴棰嗗彇澶у勾姹ゅ渾1琚嬶紙浠峰3.9鍏冿級锛涘悓鐞嗭紝璐鐗╂弧188鍏冿紝鍑鐢佃剳灏忕エ鍙鍒版敹閾跺彴棰嗗彇姹ゅ渾2琚嬶紙浠峰7.8鍏冿級銆傛瘡澶╅檺閫500浠姐

娉锛氬嚟褰撴棩鍗曞紶灏忕エ棰嗗彇锛屾秷璐归噾棰濅笉鍙绱鍔

锛堜簩锛夈佺寽璋滆 娆涔愪腑濂

鎶婂ぇ鍘呭竷缃鎴愬厓瀹垫父涔愬尯锛屾偓鎸傜伅绗硷紝鍦ㄦ瘡涓瑙掕惤閮藉紶璐磋皽璇鏉★紝鍧囧彲鍙備笌鐚滆皽锛屽嚒鐚滀腑鍗虫湁濂栧搧锛屽栧搧涓虹簿缇庣ぜ鐗┿

琛ㄦ紨锛氳〃婕旇呮湁搴楅潰鏈夋墠鑹虹殑鍛樺伐鏉ュ叡鍚岃〃婕旓紝鐩鐨勬槸澧炲姞鍏冨佃妭鐑闂规皵姘涖

銆愬囨敞銆

鍙椾紬骞夸竴鐐圭殑鍙浠ユ壘鎯呬荆鍙傚姞鐢ㄥ槾浜掔浉鍠傛堡鍦嗭紝绉鎭╃埍鐨勬瘮璧涳紝鍙浠ユ壘瀛曞囨垨鑰呭噯濡堝堜滑鍜屽噯鐖哥埜鍖呮堡鍦嗘瘮璧涖

瑕佹湁鍒涙剰鐨勮瘽锛屽彲浠ョ瓥鍒掍竴璧锋眰濠氬揩闂锛屽厛鏀捐嗛戯紝閫佺濈忕殑绁為┈鐨勶紝鐒跺悗鐜板満琛ㄦ紨姹傚氱為┈鐨勩

鍏冨佃妭娲诲姩鏂规堢簿閫夈愮瘒2銆

涓銆佹椿鍔ㄤ富棰橈細灏忓尯鍏冨佃妭鐏璋滀細锛堥椆鍏冨点佺寽鐏璋溿佹父鍥浼氾級

浜屻佹椿鍔ㄧ洰鐨勶細涓烘椿璺冪ぞ鍖烘枃鍖栵紝钀ラ犲拰璋愮ぞ鍖猴紝鍒涢犲拰璋愭皼鍥达紝搴嗙濆厓瀹典匠鑺傦紝澧炶繘鐗╀笟鏈嶅姟涓蹇冧笌涓氫富闂寸殑浜ゆ祦銆

涓夈佹椿鍔ㄦ椂闂达細__

鍥涖佹椿鍔ㄥ湴鐐癸細__灏忓尯

浜斻侀泦鍚堟椂闂达細20__骞確_鏈坃_鏃__鏃

鍏銆佷富鍔炲崟浣嶏細__鐗╀笟

涓冦佹椿鍔ㄦ昏礋璐ｄ汉锛歘_

娲诲姩鐜板満甯冪疆鍙婄粨鏉熸竻鍦鸿礋璐ｄ汉锛歘_

瀹夊叏鍛樺悕鍗曪細__

寮犺创璋滆鏉°佺ぜ鍝佹憜鏀俱佹敹搴擄細__

鍏戝栧憳锛歘_

绀煎搧鍙戞斁鍛橈細__

娲诲姩鐜板満绉╁簭缁存姢鍛橈細__

鍏銆佸栧搧璁剧疆锛歘_

涔濄佹椿鍔ㄥ唴瀹癸細

1銆佹墍鏈夊伐浣滀汉鍛橀渶鍦ㄥ綋澶╀笅鍗18:30鍓嶅仛濂芥椿鍔ㄥ噯澶囧伐浣滐紝骞跺噯鏃跺湪灏忓尯鏈嶅姟涓蹇冨墠闆嗗悎锛

2銆19:00鐢遍」鐩缁忕悊瀹ｅ竷娲诲姩鍑嗘椂寮濮嬶紱

3銆佹椿鍔ㄦ湡闂达紝鍚勫伐浣滃皬缁勫悇鍙稿叾鑱岋紝鍋氬ソ鐏璋滃厬濂栧強绀煎搧鍙戞斁宸ヤ綔锛

4銆佺З搴忕淮鎶ゅ憳璐熻矗缁存姢濂界幇鍦虹З搴忥紱

5銆21:00娲诲姩缁撴潫锛屽伐浣滀汉鍛樺仛濂界幇鍦烘竻娲佸強鍏跺畠鏀跺熬宸ヤ綔銆

鍗併佸悇椤圭墿鍝併佸噯澶囷細鐏璋滄潯銆佸笎绡枫佸皠鐏銆佸僵甯︺佹皵鐞冦佺ぜ鍝佸彴銆佺収鐩告満绛夈

鍗佷竴銆佹敞鎰忎簨椤癸細

1銆佺З搴忕淮鎶ら槦椤荤淮鎶ゅソ娲诲姩鐜板満绉╁簭锛岀‘淇濅笟鎴峰強娲诲姩鐜板満浜哄憳瀹夊叏锛

2銆佹椿鍔ㄧ殑鍑嗗囧伐浣滈渶鎻愬墠鍋氬ソ锛屽伐浣滀汉鍛橀渶鍑嗘椂闆嗗悎锛岄伩鍏嶆椿鍔ㄧ幇鍦烘贩涔憋紱

3銆佺伅璋滃厬濂栧強绀煎搧鍙戞斁闇涓撲汉璐熻矗锛

4銆佸仛濂芥椿鍔ㄧ殑鏀跺熬宸ヤ綔鍜岀幇鍦烘竻娲併

鏌愭煇鐗╀笟鏈嶅姟涓蹇

20__骞2鏈5鏃

鍏冨佃妭娲诲姩鏂规堢簿閫夈愮瘒3銆

鍏冨佃妭鏄涓鍥界殑浼犵粺鑺傛棩涔嬩竴锛屼负涓板瘜绀惧尯灞呮皯鐨勬枃鍖栫敓娲伙紝娲昏穬鑺傛棩姘旀皼锛岃╁眳姘戝湪娆涔愩佺ゥ鍜岀殑姘涘洿涓搴﹁繃鍏冨典匠鑺傦紝甯傜戝崗鎷熷湪鍏卞缓绀惧尯鈥斺擾_绀惧尯缁勭粐鈥滈椆鍏冨德疯瘽绉戞櫘鈥濇枃鍖栨椿鍔锛屾椿鍔ㄦ柟妗堝叿浣撳備笅锛

涓銆佹椿鍔ㄤ富棰橈細

鈥滅ぞ鍖哄叡寤鸿瘽绉戞櫘锛屽眳姘戜翰鎯呴椆鍏冨碘

浜屻佹椿鍔ㄥ唴瀹癸細

锛堜竴锛夈佸寘姹ゅ渾路閫佹俯棣

缁勭粐绀惧尯灞呮皯鍜屽叡寤哄崟浣嶅紑灞曞寘姹ゅ渾路閫佹俯棣ㄦ椿鍔锛屾剰鍦ㄧ埍蹇冧紶閫掋傛堡鍦嗗寘濂藉悗锛屽皢鐓鐔熺殑姹ゅ渾鍒嗚嬭呭ソ锛岀敱鍏卞缓鍗曚綅鍜岀ぞ鍖哄共閮ㄥ甫棰嗙戞櫘蹇楁効鑰呭強闈掑皯骞撮佸埌绀惧尯瀛ゅ¤佷汉瀹朵腑銆

1銆佹椿鍔ㄦ椂闂达細3鏈1鏃ワ紙鍐滃巻姝ｆ湀鍗佸洓锛変笂鍗9锛30

2銆佹椿鍔ㄥ湴鐐癸細__绀惧尯绉戞櫘瀛︽牎鍐

3銆佹椿鍔ㄥ噯澶囷紙__绀惧尯璐熻矗锛夛細

鈶犳椿鍔ㄥ満鍦扮殑妗屾呮憜鏀炬暣榻

鈶℃椿鍔ㄥ満鍦拌儗鏅锛堟姇褰变华鎾鏀撅級锛

绀惧尯鍏卞缓璇濈戞櫘锛屽眳姘戜翰鎯呴椆鍏冨

涓诲姙锛歘_甯傜戝︽妧鏈鍗忎細

鎵垮姙锛歘_鍖篲_琛楅亾__绀惧尯

鈶㈠噯澶囧ソ鍖呮堡鍦嗙殑绫崇矇鍜岄呯瓑蹇呭囧伐鍏凤紝澶氬皯瑙嗘儏鍐佃屽畾銆

鈶ｆ敹闆嗗ソ娲诲姩寮灞曟椂瑕佹挱鏀剧殑鑺傛棩闊充箰锛屾覆鏌撴皵姘涖

4銆佷汉鍛樺畨鎺掞細绀惧尯璐熻矗鍙傚姞娲诲姩浜哄憳鐨勯氱煡锛屽畨鎺掑ソ閫佹堡鍦嗙殑瀛ゅ¤佷汉瀹跺涵銆

锛堜簩锛夈佺寽鐏璋溌峰︾戞櫘

鍥寸粫鏂囧︺佸巻鍙层佽嚜鐒剁瓑绉戝︾煡璇嗗叡鍑虹伅璋200鏉★紝渚涚幇鍦哄眳姘戣В绛旓紝璁╁眳姘戝湪鎰夋偊鐨勬皼鍥翠腑瀛﹀埌绉戞櫘鐭ヨ瘑銆

1銆佹椿鍔ㄦ椂闂达細3鏈1鏃ワ紙鍐滃巻姝ｆ湀鍗佸洓锛変笅鍗1锛30

2銆佹椿鍔ㄥ湴鐐癸細__绀惧尯鏂囧寲濞变箰骞垮満

3銆佹椿鍔ㄥ噯澶囷細

鈶犲埗浣滃ソ鍚勭被鐏璋滃拰绉戞櫘灞曟澘锛屽噯澶囧栧姳绀惧尯灞呮皯鐨勫皬绀煎搧銆傦紙鍏卞缓鍗曚綅璐熻矗锛

鈶ゅ噯澶囧ソ200鏉¤皽璇鐨勯搧涓濈嚎锛屽湪骞垮満鍛ㄨ竟鎷夊ソ锛岄珮搴︿互瀹夊叏銆佷汉鑳芥憳鍙栦负瀹溿傛憜鏀惧ソ绉戞櫘灞曟澘銆傦紙__绀惧尯璐熻矗锛

4銆佷汉鍛樺畨鎺掞細鍏卞缓鍗曚綅鍜岀ぞ鍖虹殑宸ヤ綔浜哄憳鍏卞悓璐熻矗鐏璋滆皽搴曠殑鏍稿广佸栧搧鍙戞斁鍙婂ｄ紶鎷嶆憚绛夛紱绀惧尯淇濆崼绉戣礋璐ｇ淮鎸佹椿鍔ㄦ湡闂寸殑绉╁簭銆

5銆佺寽鐏璋滄椿鍔ㄨ勫垯锛堝叡寤哄崟浣嶈礋璐ｅ埗浣滐級锛

鈶犺皽闈㈠叡200鏉°

鈶″繀椤荤幇鍦虹寽璋滐紝涓涓璋滈潰鍙鍏佽哥寽涓娆★紝绗浜屾¤嗕负鏃犳晥锛屼笉寰楀皢鐚滀腑鐨勮皽闈㈡挄涓嬪甫璧般

鈶㈣皽闈涓婃湁鏍囪懊楋紝鍒欒存槑鏄宸茬粡鐚滆繃鐨勩

鈶ｆ瘡涓鐏璋滈兘缂栨湁鐩稿簲鐨勭紪鍙凤紝璋滃簳鐚滃嚭鍚庯紝鍙闇鎶婅皽闈㈢紪鍙疯颁綇锛屽埌鎸囧畾鍏戝栧勬牳瀵硅皽搴曪紝涓嶈兘灏嗚皽闈㈠彇涓嬨傝皽搴曠‘璁ゆ棤璇鍚庯紝鍗冲彲棰嗗彇濂栧搧銆傚凡缁忕寽杩囩殑鐏璋滄垨鎾曚笅璋滈潰鑰呰嗕负鏃犳晥銆

鈶ょ寽瀵逛竴鏉¤皽璇鍏戞崲涓浠藉栧搧锛屽栧搧鍏戝畬锛屾椿鍔ㄧ粨鏉熴

鈶ュ厬濂栬佹湁绉╁簭锛屼笉瑕佷簰鐩告嫢鎸ゃ

涓诲姙锛歘_甯傜戝︽妧鏈鍗忎細

鎵垮姙锛歘_鍖篲_琛楅亾__绀惧尯

鍏冨佃妭娲诲姩鏂规堢簿閫夈愮瘒4銆

涓銆佹椿鍔ㄤ富棰橈細

鍏冨典匠鑺傗斺斾紞浜块個鎮ㄩ綈娆涔

浜屻佹椿鍔ㄧ洰鐨勶細

鍏冨佃妭鏄鏄ヨ妭杩囧悗绗涓涓鑺傛棩锛岄氳繃缁勭粐闆嗕綋娲诲姩锛岃╁垰绂诲紑瀹剁殑鍚屼簨浠鍦ㄥ叕鍙告劅鍒板剁殑娓╂殩锛涜妭鍚庢槸鎴戜滑缃戠珯鐨勬帹骞块珮宄版湡锛屾湡鏈涢氳繃闆嗕綋娲诲姩锛岃╁ぇ瀹舵妸杩囪妭鏈熼棿鎱垫噿鐨勮韩蹇冩暣鐞嗗ソ锛屾彁楂樺伐浣滅Н鏋佹э紝杩庢帴宸ヤ綔涓鐨勬寫鎴橈紝骞朵笖鍔犲己鍏鍙稿憳宸ヤ箣闂寸殑鑱旂郴锛屽炲己鍛樺伐鐨勫綊灞炴劅锛屾彁鍗囧叕鍙哥殑鍑濊仛鍔涳紝涓璧锋㈠害鍏冨典匠鑺傘

涓夈佹椿鍔ㄦ椂闂淬佸湴鐐癸細

鏃堕棿锛20__骞2鏈23鏃ワ紙鍐滃巻姝ｆ湀鍗佸洓锛

鍦扮偣锛氬競鏀垮簻骞垮満銆佽幈鑺滃ぇ鍦扮數褰遍櫌

鍥涖佸弬鍔犲硅薄锛

鎺ㄥ箍浜嬩笟閮ㄥ叏浣撳憳宸

浜斻佹椿鍔ㄥ唴瀹逛互鍙婂叿浣撴祦绋嬶細

1銆8锛30鑾遍挗鍗曡韩鍏瀵撻泦鍚堬紝涔樺潗鍏浜よ溅鍑哄彂銆

2銆10锛00鈥斺11锛30鍦ㄥ競鏀垮簻骞垮満锛岃祻鐏浼氥侀個璇峰競姘戝弬鍔犵寽鐏璋滄椿鍔锛岃禒閫佸皬绀煎搧銆

3銆佽傜湅鐢靛奖锛岃傚奖缁撴潫鍚庤繑鍥炶幈閽銆

鍏銆佷汉鍛樺垎宸ュ畨鎺掞細

浜哄憳瀹夋帓锛

鎬昏礋璐ｄ汉锛

kay娲诲姩缁勭粐浜猴細

鍏蜂綋鍒嗗伐锛

鍚勯儴闂40涓璋滆锛1浜鸿礋璐ｅ厬濂栥1浜鸿礋璐ｆ敹鍥炶皽璇銆4浜鸿礋璐ｆ偓鎸傝皽璇鍜屾皵鐞冿紝2浜鸿礋璐ｇ淮鎸佺幇鍦虹З搴忥紝1浜鸿礋璐ｇ収鐩革紝1浜鸿礋璐ｆ墰鏃椼傚垱鏂伴儴銆佹妧鏈鍛樺畨瑁呯窘姣涚悆鏋讹紝娲诲姩鐜板満璧犻佸皬绀肩墿銆

娲诲姩鎽勫儚锛

姣忎釜閮ㄩ棬鎼哄甫涓閮ㄧ浉鏈猴紝骞跺畨鎺掍竴浜鸿礋璐ｇ収鐩搞傞儴闂ㄧ粡鐞嗚礋璐ｉ儴闂ㄤ汉鍛樺畨鍏ㄣ

涓冦佹椿鍔ㄧ墿鍝侊細

1銆佸叕鍙稿ｄ紶鏃楀笢6闈銆

2銆侀個璇峰競姘戝弬鍔犵寽鐏璋滄椿鍔ㄥ栧搧锛氱瑪銆侀紶鏍囧灚銆佺焊琚嬨佽嬪瓙鑻ュ共銆

3銆佺Щ鍔ㄩ煶绠便佺孩绾镐竴寮狅紝鏇插埆閽堣嫢骞层佺怀瀛愪竴鏍广佺窘姣涚悆鏋躲

4銆佽皽璇鑻ュ共銆

鍏銆佹椿鍔ㄩ勭畻锛

972鍏冦

涔濄佹敞鎰忎簨椤癸細

1锛夋墍鏈変汉鍛樼殑鍒拌揪鏃堕棿銆佺瑰囦汉鍛樺垎缁勪笌鍒嗗伐绛夎佹眰鍑嗘椂鍒颁綅銆佽ょ湡銆

2锛夊皧閲嶄粬浜轰篃灏婇噸鑷宸憋紝鍦ㄧ數褰遍櫌灏介噺涓嶈佽蛋鍔ㄤ笉瑕佸奖鍝嶅叾浠栦汉瑙傚奖銆

3锛夊湪骞垮満娲诲姩鏈熼棿涓嶅緱闅忔剰鎵撻椆锛屾椂鍒荤淮鎶ゅ叕鍙稿舰璞★紝娲诲姩缁撴潫鏃跺満鍦拌佹眰鏁寸悊骞插噣銆

4锛夋椿鍔ㄥ紑濮嬪墠鍚庣粨鏉熷悗鎴戜滑閮介渶瑕侀泦鍚堜竴涓嬶紝鍥犳よ峰悇閮ㄩ棬缁忕悊鍋氬ソ閫氱煡宸ヤ綔锛岄伩鍏嶆椿鍔ㄧ幇鍦哄埌澶勬壘涓嶉綈浜恒

鍏冨佃妭娲诲姩鏂规堢簿閫夈愮瘒5銆

杩涘叆澹杈伴緳骞达紝鍦ㄦ槬鑺備箣鍚庯紝鎴戜滑寰堝揩杩庢潵浜嗗厓瀹佃妭銆傚厓瀹佃妭涓嶆槸涓涓鐙绔嬬殑鑺傛棩锛屽畠鏄鏄ヨ妭鐨勪竴閮ㄥ垎銆備负寮樻壃浼犵粺鑺傛棩鏂囧寲锛屽姞寮轰紶缁熻妭鏃ョ殑鍏鍏辫妭搴嗘椿鍔锛屽叓涓绀惧尯缁勭粐杈栧尯鍐呮枃鍖栧ｄ紶闃熷紑灞曞厓瀹垫枃鑹哄睍婕旀椿鍔锛屽笇鏈涢氳繃鐑闂圭殑绉ф瓕闃熻〃婕旓紝浣垮眳姘戜笉浠呰兘澶熷緱鍒颁腑鍥戒紶缁熸枃鍖栫殑鐔忛櫠锛屽姞寮烘皯浼楃殑鍏鍏辨剰璇嗐佺ぞ鍖鸿ゅ悓鎰熴侀泦浣撹崳瑾夋劅锛屽悓鏃朵篃鏈夊姪浜庣ぞ鍖哄拰璋愭皼鍥寸殑鍒涘缓銆

涓銆佹椿鍔ㄥ唴瀹

绀惧尯涓鑰佸勾绉ф瓕锛氶暱娌婚庝織绉ф瓕銆

浜屻佹椿鍔ㄥ畨鎺

(涓)鍙寮缁勭粐浼氳锛屽规椿鍔ㄧ粍缁囧伐浣滆繘琛屼笓闂ㄥ畨鎺掗儴缃诧紝鎴愮珛娲诲姩棰嗗肩粍銆

(浜)鏃堕棿鍦扮偣瀹夋帓

1.鏃堕棿锛歘_骞2鏈5鏃ャ2.鍦扮偣锛氳緰鍖哄唴鍗曚綅鍙婂皬鍖恒

涓夈佺粍缁囬嗗

缁勯暱锛氱帇绔栧叏

鍓缁勯暱锛氬紶涓借悕銆佺帇绂忓ē銆佹牀宸ч奔鎴愬憳锛氭槑鏅撴灄銆佸彶闆濞囥佺背姝ｇ弽

鏉庤壋闇炪佺劍濠枫佹潕椋

鍥涖佽矗浠诲垎宸

宸ヤ綔缁勭粍闀匡細璐熻矗鎬讳綋鍗忚皟鍙婂ｄ紶宸ヤ綔銆傚伐浣滅粍鍓缁勯暱锛氳礋璐ｇ粍缁囧伐浣滐紝鍦哄湴鐨勫竷缃宸ヤ綔銆傚伐浣滃皬缁勪笅灞炴垚鍛樸佺ぞ鍖哄伐浣滀汉鍛橈細鍋氬ソ鍦哄湴鐨勫竷缃宸ヤ綔銆傜ぞ鍖哄煄绠″憳锛氭椿鍔ㄧЗ搴忕殑缁存寔銆

鍏冨佃妭娲诲姩鏂规堢簿閫夈愮瘒6銆

涓轰簡钀ラ犺壇濂界殑鍏冨佃妭鏂囧寲姘涘洿锛屼赴瀵岃緰鍖哄眳姘戠殑绮剧炴枃鍖栫敓娲伙紝灏嗘枃濞辨椿鍔ㄥ姙寰椾赴瀵屽氬僵锛岀孩绾㈢伀鐏锛屽悓鏃讹紝涓轰簡鏇村ソ鍦板紭鎵浼犵粺鏂囧寲锛岃╁箍澶у眳姘戝湪娆涔愩佹枃鏄庛佸拰璋愩佸枩搴嗙殑姘涘洿涓娆㈠害浣宠妭锛宊_绀惧尯鎷熷紑灞曗滄垜浠鐨勮妭鏃ヂ峰厓瀹佃妭鈥濇椿鍔锛岀壒鍒跺畾濡備笅鏂规堬細

涓銆佹椿鍔ㄤ富棰

鎴戜滑鐨勮妭鏃ヂ峰厓瀹佃妭銆

浜屻佹椿鍔ㄦ椂闂

20__骞2鏈坸鏃ヤ笅鍗堛

涓夈佹椿鍔ㄥ湴鐐

__绀惧尯鍔炰簨澶勩

鍥涖佸弬鍔犱汉鍛

__绀惧尯蹇楁効鑰40浣欎汉銆佽緰鍖虹┖宸㈣佷汉10澶氫汉銆

浜斻佹椿鍔ㄥ唴瀹

锛堜竴锛夊叏浣撲汉鍛樺叡鍚屽埗浣滀笓灞炲厓瀹点

鍏ㄤ綋浜哄憳鍏卞悓鍖呭厓瀹碉紝骞跺湪鍏冨靛寘濂戒箣鍚庯紝鑷鐢遍夋嫨宸у厠鍔涢叡銆佽摑鑾撻叡绛夊湪鍏冨典笂鍋氱敾銆佸啓瀛楃瓑锛屽仛鎴愭瘡涓浜虹嫭涓鏃犱簩鐨勪笓灞炲厓瀹点

锛堜簩锛夊叏浣撲汉鍛樺叡鍚屽埗浣滈潰鐩忋

闈㈢伅涔熷彨闈㈢洀锛屾槸鐢ㄩ潰绮夊仛鐨勫悇绉嶅舰寮忕殑鐏鐩忥紝澶氭祦琛屼簬鍖楁柟鍦板尯銆傛眽鏃忔皯闂翠紶璇达紝鍏冨佃妭鐨勭伅鍏夋槸鍚夌ゥ涔嬪厜锛岃兘椹卞栬緹閭绁涚梾銆俖_琛楅亾鍔炰簨澶勬嫙鍊熸ゆ″厓瀹佃妭鏈轰細锛岃╁叏浣撲汉鍛樺叡鍚屽埗浣滆薄寰佺潃涓鍥戒紶缁熸枃鍖栧拰鍚夌ゥ濡傛剰鐨勯潰鐏銆

锛堜笁锛夊叡鎸傜堟効鐏銆佸叡鍚岀寽鐏璋溿

鍔炰簨澶勬嫙鍦ㄦ椿鍔ㄥ綋澶╋紝璁╁弬涓庢椿鍔ㄧ殑浜哄憳鎮鎸40鐩忓甫鏈夌伅璋滅殑绁堟効鐏锛屽苟鑷鐢遍夋嫨绁堟効鐏鏉ヨ繘琛岀寽鐏璋滄瘮璧涖

鍏銆佹椿鍔ㄦ墍闇鐗╄祫

鐏绗40涓锛屼笣甯2鐩橈紝鍏冨甸潰10鏂わ紝宸у厠鍔涢叡銆佽摑鑾撻叡绛夊師鏂欍侀潰绮10鏂わ紝鍒1鎶婏紝鐢电佺倝1涓锛岄攨1涓锛屾夌嚎1鍥锛屼竴娆℃ф屽竷锛岀邯蹇靛搧銆

鍏冨佃妭娲诲姩鏂规堢簿閫夈愮瘒7銆

涓銆佹椿鍔ㄧ洰鐨

涓轰簡璁╁悓瀛︿滑鎰熷彈鍒拌妭鏃ョ殑鍠滃簡鍜屾俯鏆栵紝寮樻壃鎴戝浗浼犵粺楗椋熸枃鍖栵紝澧炶繘鍚屽︿滑涔嬮棿鐨勬劅鎯咃紝鍩瑰吇鍚屽︿滑鍥㈢粨鍗忎綔鐨勭簿绁烇紝涓板瘜瀛╁瓙鐨勮句綑鐢熸椿銆傚湪杩欏厓瀹典匠鑺傛潵涓翠箣闄咃紝涓捐屾湰娆℃椿鍔ㄣ

浜屻佹椿鍔ㄤ富棰橈細

鎯呮殩鍏冨

涓夈佹椿鍔ㄥ硅薄锛氬皬瀛﹂儴鍏ㄤ綋甯堢敓

鍥涖佹椿鍔ㄦ椂闂村強鍦扮偣

鏃堕棿锛20__骞2鏈8鏃(鏄熸湡浜)涓嬪崍14锛30--16锛00

鍦扮偣锛氭牎椋熷爞浜屾ゼ

浜斻佹椿鍔ㄦ祦绋

(涓)涓绘寔浜哄紑鍦猴紝鐜嬪壇鏍￠暱鑷磋緸

(浜)涓绘寔浜哄ｅ竷鍒嗙粍鎯呭喌鍙婃椿鍔ㄨ佹眰銆佽勫垯锛屽苟璇风敓娲婚樋濮ㄧず鑼冨寘姹ゅ渾鐨勬柟娉曘

(涓)鍚勮佸笀灏变綅锛屾椿鍔ㄥ紑濮

(鍥)鍖呮堡鍦嗙粨鏉燂紝鍏ㄤ綋瀛︾敓灏卞腑锛岃傜湅琛ㄦ紨

(浜)鍝佸皾姹ゅ渾锛屾椿鍔ㄧ粨鏉

鍏銆佸伐浣滃畨鎺掑強娉ㄦ剰浜嬮」

(涓)娲诲姩鍑嗗囷細

1銆佹椿鍔ㄧ瓥鍒掑強瀹夋帓(鑰佸笀)

钀藉疄娲诲姩璇︾粏绛栧垝鍙婂伐浣滃畨鎺掞紝骞舵彁鍓嶄竴澶╁仛濂戒紶杈俱

2銆侀呮枡鍑嗗(鑰佸笀)

鑱旂郴椋熷爞璐熻矗浜鸿喘涔伴呮枡锛屽苟鍋氬ソ椁愬叿绛夊噯澶囷紝浼犺揪娲诲姩鏃堕棿鍙婄粏鍒欍

3銆佷細鍦烘墍闇鐗╁搧(鑰佸笀)

绗旇版湰鐢佃剳銆佺収鐩告満銆佹棤绾块害鍏嬮庛佹墿闊冲櫒鍚勪竴

4銆佷富鎸佷汉(鑰佸笀)

5銆佸ｄ紶鏉垮埗浣(鑰佸笀)

6銆佹憚褰辨憚鍍(鑰佸笀)

(浜)娲诲姩涓锛

1銆佷汉鍛樺畨鎺掑強鍒嗙粍鎯呭喌锛

涓骞寸骇(40浜)鍒嗗洓缁勶紝姣忕粍10浜猴紝鍒嗗埆鐢辫佸笀璐熻矗銆

浜屽勾绾(22浜)鍒嗕袱缁勶紝姣忕粍11浜猴紝鍒嗗埆鐢辫佸笀璐熻矗銆

涓夊勾绾(23浜)鍒嗕袱缁勶紝鍒嗗埆11銆12浜虹粍锛屽垎鍒鐢辫佸笀璐熻矗銆

鍥涘勾绾(21浜)鍒嗕袱缁勶紝鍒嗗埆10銆11浜虹粍锛屽垎鍒鐢辫佸笀璐熻矗銆

2銆佸弬涓庝汉鍛樺繀椤绘寜鐓ц勫畾鏃堕棿杩涘満锛屽埌鐝绾ф寚瀹氫綅缃灏辩华锛屼笉寰楀ぇ澹板枾鍝椼佹墦闂圭帺鑰嶃傛暀甯堜綔涓虹粍闀匡紝璐熻矗鏁欐巿瀛︾敓鍖呮堡鍦嗙殑鏂规硶骞跺仛濂界З搴忋佸満鍦板崼鐢熺淮鎸佸伐浣溿

3銆佸寘姹ゅ渾缁撴潫锛岀児鍒惰繃绋嬩腑鐨勬父鎴忋佽妭鐩琛ㄦ紨鐢变富鎸佷汉鍙婅佸笀涓绘寔銆

4銆佸満鍦版竻鎵锛氬叏浣撳笀鐢熷強椋熷爞宸ヤ綔浜哄憳銆

D. 小学生元宵节活动方案

小学生元宵节活动方案7篇

元宵节活动是为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱中华民族的传统文化。下面我给大家带来小学生元宵节活动方案，希望大家能够喜欢。

小学生元宵节活动方案篇1

一、活动目的

为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

二、活动主题

“寻找黄小的年味”

三、活动时间

20__年3月2日星期五（下午14：00）

四、活动内容和具体安排

1—2年级：“巧手剪窗花，开心闹元宵”

学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长（或美术老师）在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。

3—4年级：“巧手做花灯，创意乐无限”

元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的意识（发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯）。每班上交十件优秀作品进行集中展示。

5年级：“巧手迎元宵，师悔皮生共欢乐”

活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动，让学生在家长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，欢乐送元宵，亲身体验浓浓的节庆氛围。

6年级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春”

班主任老师组织开展，每班推荐1-2名学生在书法室书写“福”字（由胡章勇老师负责）其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室。六年级四个班每班写7个福字，将“福”气分享到每个班级。

小学生元宵节活动方案篇2

20__年3月2日是我国传统佳节——元宵节，元宵节又被称为 “灯节”。为促进广大少先队员进一步了解民族传统节日，进而弘扬 民族精神，秉承传统节日，丰富知识，增强民族自豪感。我校特制定 了元宵节活动方案，望各班陪则提早准备，放假前做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日。

一、活动背景：

为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的 民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活 动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的'魅力所在。

二、活动目的：

通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节； 通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；培养学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的体验。

三、活动建议及进程安排：

由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

第一阶段：了解“元宵节” 第一阶段

学生方面：提前布置学生，借碧乱差助学校的电脑室，让学生围绕“元 宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资 料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知 识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到 电脑房上网查找有关资料， 并有计划地组织大家对所查阅的资料进行 整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能 力。

学校方面：提供电脑房

第二阶段：

1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动 第二阶段 手设计一份手抄报。春节开学第二周后三——六年级每班交五份，学校进行评比。

2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜； 开学后举办猜灯谜活动； 以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜（也可使用学 生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发 给小奖品。

3、活动结束后，每班（三——六年级学生）交5篇有关过元宵 节的小作文，进行评比。

利用元宵佳节这个契机，我们开展了 “元宵灯谜会” 、 “七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓 宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、 原则，为元宵灯谜会做准备。元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确 定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中 体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生 自创灯谜竞猜环节，学以 致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了 大家学习语言文字的热情和兴趣。此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深， 体会到传统文 化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

小学生元宵节活动方案篇3

一、活动目的：

20__年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动主题：

寅虎送春到，小鹤闹元宵

三、活动时间：

20__年2月22日

四、活动内容和具体安排：

一年级：知元宵

地点：各班教室

时间：第一二节课、大课间

要求：

1、班主任布置学生进行各种形式的调查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。

2、通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。

3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。

二年级:猜灯谜

地点：各班教室、小亭风

时间：第一二节课、大课间

要求：

1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。

2、每班派出10名猜谜高手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参加小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为奖励，多猜多得。

3、每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参与此项活动。

三年级:踩高跷

地点：操场

时间：第一二节课、大课间

要求：

1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参与此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起维持班级秩序。

2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。

3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。

四年级:写灯谜

地点：各班教室

时间：第一二节课

要求：

1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。

2、第二节课选拔两名能熟知所有灯谜谜底的学生和家长志愿者，由年级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的小花园）处进行灯谜布置。大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。

3、学生编写的灯谜被采用，并且誊写时字迹端正编排美观可获得1张邮票作为奖励，被选拔出来的两名优秀学生可获得2张邮票作为奖励。

五年级:包汤圆

地点：食堂二楼

时间：第一二节课

要求：

1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参与此次活动，送学生到校后到食堂进行准备工作。

2、早活动结束班主任让学生洗手整队到食堂二楼，分成三组进行包汤圆活动。

3、在实践的过程中，每班选出最佳汤圆造型学生10名可获得1张邮票作为奖励，并与家长志愿者一起把汤圆送到一年级教室分给学生品尝。

小学生元宵节活动方案篇4

一、活动时间：

元宵节走班。

二、活动内容：

（一）知元宵

活动对象：全校各班。

活动地点：各班教室。

活动内容：各班自行组织一堂关于元宵节的班会，活动形式不限。可以让学生了解元宵节的历、演变过程以及相关习俗；也可以通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节；或者亲自动手包一包汤圆，拿回家煮汤圆给父母品尝，敬自己的一片孝心等等。

（二）捏彩泥

活动对象：1-年级（每班2人）

活动地点：老房子

活动规则：各班参加者利用学校提供的材料（也可自备彩笔等其他工具），在指定时间内完成一幅元宵节主题彩泥作品（可提前在家进行构思），将完成的作品放到彩色卡纸上，并写上班级姓名，优秀作品留在大礼堂内进行展示。作品完成后可得到一份纪念品。

（三）猜灯谜

活动对象：4-6年级，每班人。

活动准备：

1收集各种灯谜200条。（大队部）

2准备奖励学生的小礼品。（大队部、总务处）

场地及布置：总务处挂灯笼，拉绳子；五年级各班派2名志愿者负责挂灯谜，周四放学前完成。

4六年级每班派1名志愿者负责现场对答案，给答对的同学发奖品。

六年级每班派1名志愿者负责写谜面,要求字迹端正、清楚，按顺序排好，周三放学前完成。

活动规则：

1每生限猜两个灯谜，猜出谜语后，撕下谜面，根据编号找到相应的负责同学地方对答案便可，答几条对可获得几份奖品。

2志愿者不参加猜灯谜的活动，可获得志愿者纪念品一份。

综合组部分老师负责活动场地秩序管理。

（四）党团队员敬老院慰问活动（另行通知）。

（五）食堂给学生提供汤圆，当下午点心。

小学生元宵节活动方案篇5

一、活动目的：

丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动时间：

2月12日～2月18日

三、活动内容：

1、向师长、朋友发送贺卡，表达感恩之情。

2、“红红火火过大年”记录：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。

3、学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。

4、办一期关于春节、元宵的手抄报。

5、撰写主题征文。围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。每个小组至少上交一篇。

小学生元宵节活动方案篇6

一、目的及意义

1、鼓励低年级的学生自己动手，高年级的学生自己组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念，培养他们组织和参与活动的能力。

2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。

二、活动内容：

活动一：开学第一周布置任务，学生自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，可以结合“家长进课堂”活动同时进行。各班活动照片发至大队部金秋霞处。

活动二：元宵节当天中午，每位学生吃汤圆。其中学校准备了内陷与众不同的汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部金秋霞处兑换奖品。

活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师，班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部金秋霞处。

三、相关事项

1、班主任请多动员、鼓励学生自我开展活动。

2、大队部及时做好活动的宣传报道工作。

3、鼓励班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。

小学生元宵节活动方案篇7

一、活动目的：

20__年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动时间：

20__年2月23日午会、班会时间

三、活动内容和具体安排：

1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

2、班会课活动内容安排：

一年级

主题：参观学校各处活动地点

在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

活动要求：

1、各班有序地进行观看活动

2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

二年级

主题：运动元宵 乐乐乐

活动要求：

1、活动地点：操场(雨天改在体操房)

2、负责人：

3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女)

活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)

(负责老师做好准备)

带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)

三、四、五年级

主题：元宵灯谜 猜猜猜

活动要求：

1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的.小奖品。

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜 猜猜猜活动

3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

活动人员安排：

活动地点：教学楼前

自制元宵灯的评比活动

主题：巧手做灯 妙妙妙

活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评

身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。河马

一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(一动物)。猴

身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(一动物)。蝌蚪

小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(一动物)。燕子

唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(一动物)。蝉

背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头。(一动物)。螺丝

一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。(一动物)。犀牛

小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(一动物)。刺猬

右邻左舍关系好 (打字一)

谜底/答案：郑

有样东西是个宝，垃圾堆是能找到。 (打字一)

谜底/答案：土

有你的一半，也有我的一半。 (打字一)

谜底/答案：伐

有吃有穿生活好 (打字一)

谜底/答案：裕

一只小虫生得怪，嘴巴长在天灵盖。 (打字一)

谜底/答案：虽

树在台下栽，不是困杏呆。 (打字一)

谜底/答案：束

叔叔一只眼，百事都爱管。 (打字一)

谜底/答案：督

是非除去后，倾心两相伴。 (打字一)

谜底/答案：陛

时到日落人方归 (打字一)

谜底/答案：付

神州念一统，两地岂可分。 打15画字一

谜底/答案：鞋

上弦下弦星星点点 (打字一)

谜底/答案：弱

上不在上，下不在下，人有它大，天没它大。 (打字一)

谜底/答案：一

山乡水、水乡山，而今处处变了样。 (打字一)

谜底/答案：绿

秋波横送，细语直传。 (打字一)

谜底/答案：罢

请君猜谜，不言不走，且站一旁，对着细想。 (打字一)

谜底/答案：粗

青山两边低，八字在中间，有力支撑起，没有一文钱。 (打字一)

谜底/答案：穷

前前后后都要放在心上 (打字一)

谜底/答案：总

千里之外有人家 (打字一)

谜底/答案：驴

嘴八舌 (打字一)

谜底/答案：哆

牛之头，虎之尾，猜不着，别多嘴。 (打字一)

谜底/答案：先

年纪八十八，当家日日擦，一日勿去擦，全家要饿杀。 (打字一)

谜底/答案：米

明明有人相倍，却还不够一人。 (打字一)

谜底/答案：伴

E. 2022元宵节学生活动策划方案

为了确保活动有序有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我整理的2022元宵节学生活动策划方案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

2022元宵节学生活动策划方案1

一、活动设想：

“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

二、活动目标：

1、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。

3、学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

三、活动重点和难点：

活动重点：

1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。

2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

活动难点：

1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

四、活动准备：

学生课前准备：

1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。

2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;

3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。

教师课前准备：

教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);

五、活动方案：

课题导入

同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。

(同学们齐声高喊：好。)

活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。

做汤圆、吃汤圆

过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗?

(学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”)

(1)、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?

(齐声高喊：好)

老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。

(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。

小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

注意：和面时注意水温，小心烫手。 包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)

(3)、师生合作下锅煮汤圆;

(4)、吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的快乐。感受元宵节的快乐。)

(5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(讨论)

(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。

“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”

活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。

(1)、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢?

(学生讨论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)

(2)请学生各抒己见：

看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事;

请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。

做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。

另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。

活动方案三：简单了解各个地方的元宵节的不同习俗

过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。

让学生展示收集到的关于元宵节的资料。

(学生自由地相互参观，评说。)

(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)

活动方案四：学生看老师拍摄的影象制品

向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况。

让学生感受元宵节的欢庆场面。(前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题)

讨论：

(1)这么多人簇拥在一起，好吗?该怎么办?

(2)在人多的地方你该如何保护自己?怎样解决会好点?

(3)怎样防止丢失钱包?

(4)有了垃圾该怎么办?

(5)怎样防止与家人走散?如果一下子找不到家人该怎么办?

活动方案五：学习诗词佳句

诗一：生查子·元夕诗二：元宵

欧阳修唐寅

去年元夜时，花市灯如昼。有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

月上柳梢头，人约黄昏后。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

今年元夜时，月与灯依旧。满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神

不见去年人，泪满春衫袖。不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。

(译文见书上，老师作适当的解释。)

2022元宵节学生活动策划方案2

一、活动背景：

为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的：

通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。

三、活动安排：

第一阶段：

了解“元宵节”

提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。

第二阶段：

1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。三——六年级每班交五份，学校进行评比。

2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

3、活动结束后，每班(三——六年级学生)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。

活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

2022元宵节学生活动策划方案3

一、设计考虑

元宵节是中国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随大家迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典范的传统节日。

在主题活动中，经过查询、观赏、学习和扮演等不一样方法的活动，大学生不只能对元宵节的传统文化和习俗习气有一个基础的了解，更能够经过本身的参加和体现，进一步取得对节日气氛的体会，获取多方面的经历：

①阴历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

②元宵节有很多传说、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰厚的习俗习气。

④元宵标志着团圆，它有不一样的品种和滋味。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给大家带来了喜气和欢喜。

二、各年龄段主题活动方针

1、小班首要方针

(1)晓得元宵节是团圆的节日，开始了解元宵节大家的活动和格外的食物元宵;

(2)高兴地参加元宵节各种活动，感想节日的愉快气氛。

2、中班首要方针

(1)晓得阴历正月十五是中国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感想与家长、老师、小朋友一同玩花灯、猜灯谜、吃元宵的愉快

3、大班首要方针

(1)尝试经过多种路径取得元宵节的相关经历，进一步了解元宵节的来历和习俗习气;

(2) 积极参加闹元宵的预备和庆祝作业，在和老师、火伴一同过节的进程中，进一步感想团圆的含义

三、活动施行概略

活动称号：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

2022元宵节学生活动策划方案4

一、目的及意义

1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力。

2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望。

3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。

二、基本情况

时间：3月4日晚上6：00——8：00

地点：操场

人员：全体师生及自愿参加的家长。

要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

三、活动基本思路。

动员，集思广益。

在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

教师，做好领路人。

重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

家长，好帮手。

充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

山水之间，一方独立(打重庆一地名)——涪fú陵

掌声经久不息(打北京一地名)——延庆

沫若乡间住处(打北京一地名)——郭公庄

重点干起，秋前方成(打天津一地名)——和平

安得后羿弓——射阳

雄踞山寨(打吉林一地名)——公主岭

潘仁美卖国——通辽

固若金汤(打河北一地名)——保定

中国界首(打河北一地名)——玉田

金乌西坠白头看(河南地名)——洛阳

你是馅我是面，不如做个元宵大团圆;你是灯我是纸，不如做个灯笼红通通;你情我愿庆佳节!欢欢喜喜闹花灯!你我爱情比元宵甜!

你知道我多喜欢你吗?!圆粉粉的小脸蛋，咧嘴就是那么甜蜜的笑容。真的好想在你脸上狠狠地吻下去，让你融入我的身体。阿!香甜的元宵。

正月十五的时候一定记的出去看月亮，还要记得背张弓，拿支剑，对着月亮大声喊：嫦娥，下来吃元宵了!说不定嫦娥mm真会飞到你的怀抱哟!

天上月儿圆，地上人团圆，事事都圆!花好，景好，心情更好!祝愿你和家人元宵节快乐!

正月十五月儿圆，月儿代表我的心!让明月捎去我对你的祝福：元宵节快乐!

又一轮美丽月亮，又一个元霄佳节，又一段幸福时光，又一次真诚祝福。祝你：团团圆圆!甜甜蜜蜜!顺顺利利!

三五良宵年映红，月上元宵相约黄昏后，宵灯伴你绵绣前程事事通，月圆情缘财源愿愿随心!欢乐今宵!

喜迎元宵：日圆，月圆，团团圆圆!官源，财源，左右逢源!人缘，福缘，缘缘不断!情愿，心愿，愿愿随心!

酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝元宵节快乐，时时好心情!

2022元宵节学生活动策划方案5

一、活动背景

为了深入贯彻党的精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的.悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的

1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。

2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。

3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

4.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。

5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。

三、活动内容

(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期间)

1.学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。

2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。

(二)诵一诵、说一说：2月20日

1.召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。

2.学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。

(三)猜一猜、玩一玩：2月20日

下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。)

(四)尝一尝、写一写：

1.2月24日(周四，元宵节)学生

在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。

2.2月23、24日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。

(四)诵读我们的元宵节：2月27日

下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。

四、活动评价

1.学生评价

学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。

2.教师评价

教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

3.学校评价

活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。

2022元宵节学生活动策划方案6

一、活动目的

20xx年度年度年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动时间

20xx年xx月xx日午会、班会时间

三、活动内容和具体安排

1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

2、班会课活动内容安排：

一年级主题：参观学校各处活动地点。在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

活动要求：

1、各班有序地进行观看活动

2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣。正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

二年级主题：运动元宵乐乐乐

活动要求：

1、活动地点：操场（雨天改在体操房）

2、负责人：

3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女）

4、活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）（负责老师做好准备）带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）

四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜

活动要求：

1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动

3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

活动人员安排：

活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动

主题：巧手做灯妙妙妙

活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评

F. 元宵节学生活动策划方案

为了确保活动能无误进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我整理的元宵节学生活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

元宵节学生活动策划方案1

一、活动目的

20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动时间

20xx年度年度年xx月xx日午会、班会时间

三、活动内容和具体安排

1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

2、班会课活动内容安排：

一年级主题：参观学校各处活动地点。在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

活动要求：

1、各班有序地进行观看活动

2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣。正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

二年级主题：运动元宵乐乐乐

活动要求：

1、活动地点：操场（雨天改在体操房）

2、负责人：

3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女）

4、活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）（负责老师做好准备）带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）

四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜

活动要求：

1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动

3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

活动人员安排：

活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动

主题：巧手做灯妙妙妙

活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评

元宵节学生活动策划方案2

一、目的及意义

1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力

2、让学生体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望

3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。

二、基本情况

时间：3月4日晚上6：00——8：00

地点：操场

人员：全体师生及自愿参加的家长。

要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

三、活动基本思路。

在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的`词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

教师，做好领路人。

重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

家长，好帮手。

充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

元宵节学生活动策划方案3

一、活动背景

为了深入贯彻党的精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的

1、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。

2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。

3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

4、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。

5、培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。

三、活动内容

(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期间)

1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。

2、用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。

(二)诵一诵、说一说：2月20日

1、召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。

2、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。

(三)猜一猜、玩一玩：2月20日

下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。)

(四)尝一尝、写一写：

1、2月24日(周四，元宵节)学生

在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。

2、2月23、24日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。

(四)诵读我们的元宵节：2月27日

下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。

四、活动评价

1、学生评价

学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。

2、教师评价

教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

3、学校评价

活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。

元宵节学生活动策划方案4

一、活动主题：

闹元宵猜谜语

二、活动时间：

20xx年2月22日

三、活动地点：

学校篮球场

四、活动准备：

1、2月22日前，准备灯谜谜底，准备奖品，通知。

2、场地布置：2月22日，班委负责布置场地，在场地四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;挂好灯笼。

3、2月22日活动当日，各个班委负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;可以由班级内纪律部负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则：

1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放奖品

3、请读者文明猜谜，遵守规则。

六、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。