市场营销学资源共享课程建设方案

⑴ 对市场营销课程的建议

Ⅰ 关于《市场营销学》课程教学的几个问题

市场营销学的课程？先不提习题和练习题，就说课程哈，我记得我学的时候好像是17门课程76学分毕业（准确数有点记不准了，好多年了啊），至于所学的课程，，，像马哲啥的我就不提了，那玩意啥用没有，还有像英语和数学之类的我也不说了，就说点与市场营销本身相关的吧，因为市场营销属于企业管理的分支，是以市场为导向的企业管理。所以市场营销专业课程包含着企业管理的内容：
市场营销学——没的说了，肯定要看的，其余的我说下分类，你可以挑自己感兴趣的看。
与企业管理相关的有：组织行为学、消费心理学
与经济学相关的有：微观经济学、宏观经济学，其中微观经济学必看，因为宏观经济学也是以微观经济学为基础的。与微观经济学类似的还有一门课程叫西方经济学，强烈推荐看看这个，虽属于微观经济学范畴，但内容非常实用，不搞经济的人我也建议看看，唯一不好的地方是讲的比较深，自学恐难看懂。
与实际操作相关的有：会计、统计、审计、期货（我们当时开的课程叫期货贸易与实务）（没有股票，因为期货有套期保值的作用，对与生产企业是有用的）
能想起来的就这些了，有点多哈，也有点杂，没办法，市场营销本身就是棵大树，枝叶多。
对了，还有经济法。
不过我上学那阵，也跟你现在一样，除了在校学的以外，自己还买些书或到图书馆看，那就很多了，也更杂了，像医学、传统的佛道儒法、马基雅维利的《君王论》、瑞士洛桑学院的各国国际竞争力的报告（就是那个各国GDP排名之类的报告）、美国人写的推销秘诀（这书真的太好了，一个小薄册子，能找到一定要看，很稀罕的了，当时我是在图书馆借到的，现在要是遇到了出个百千的买下来也值得，那书本身还不到十块钱，但真的是诀）、点子大全，融资案例，上市公司财务报表分析，麦肯锡的思考，，，等等，，，总之，市场营销也好，经济类也好，金融类也好，都是那种包罗万象的，像我这么说，你可能反而都不知道从哪看起了吧。
还有一本好书，是一套的大厚摞子，叫《MBA全集》，基本涵盖了所有，而且案例很多，都是国际大公司的经典案例，就是很厚，好像上万 页 ，你可以直接看这个，基本就全包含了。
就写这些了，市场营销能称其是一门学问，是很体统，很庞杂的啊。

Ⅱ 市场营销学的课程对于营销工作会有哪些帮助

单就抄市场营销专业课程来说，对工袭作的帮助可以总结为以下几点：1、工作总结升华。专业角度对自己工作进行更科学的总结，市场营销学是一门管理科学，可以更好的让你清楚自己在实际营销工作中都在做什么，还有那些不足。2、专业水平提升。营销理论课程可以提升自身营销专业水准，使工作更清晰，更加职业化，让自己知道现在做的是什么。3、拓宽营销视野。营销系统学习可以打开你的职业视野，在所从事的行业中更好的把控运营、市场、策划、销售，及行业诉求，让自己知道应该去做什么。4、职业蜕变。通过营销课程的学习可以把实际工作经验转变为更深层次的专业理论，优化适合自己的理论，进而指导实际工作，达成一种良性循环。
学习永远是实际工作的源动力，市场营销课程也一样，应该在不断学习中,成就自己的未来，加油!
未眠而解，有收获请采纳！

Ⅲ 学习市场营销这门课对我们自己有什么好处

好处很多.最起码你会知道商品成本在哪才合理.还有你手上的商品要怎麼卖.最重要的是你会知道东西卖多少就回本了.还有多卖的会赚多少钱回来....等

市场营销是指在于顾客需求为中心的思想指导下，企业所进行的有关产品生产，流通和售后服务等于市场有关的一系列经营活动。
营销无处不在，小到个人，大到国家都需要营销，面试我们也可以看做是个人的营销
学习市场营销为是什么？就看你怎么用啦 我们市场营销学的很广 比如，市场营销的理论知识，广告策划，财务，管理、、、、这些我们都学， 就看你自己怎么用啦，现在是市场经济时代，市场营销的作用也越来越大
市场营销的就业面是很广的，每个公司都需要营销，而且公司盈利主要就是来自销售，如果你可以把营销做的很出色，那些你的经济收入和成就感是很高的、、

“市场营销学”这门课程在大二第一个学期我们学完了，之前我总是以为市场营销和我们的距离很远，因为我们还是在校的学生，而且专业是金融，所以学习的兴趣不是很大，但是在老师每节课讲的案例和一些理论知识之后，我对市场营销学这门课产生了极大的兴趣。
在大学最早接触营销理论是在大一参加比赛的时候，在大一第一个学期，我参加“联通杯——校园模拟招聘大赛”，因为平时我看的书比较多，所以提前了解什么是SWOT理论，在制作参加比赛的简历时，我不想和其他选手简历做的形式一样，所以就用SWOT理论分析了自身的一些条件，自己的弱势、强势、机遇和挑战。虽然那次比赛我拿了三等奖，但是那晚联通公司的评委都说对我的简历记忆最深，这给了我很大的鼓励，这是第一次我大胆的运用自己浅薄的营销理论知识参加比赛，不但收获了惊喜，从此我对SWOT理论也有很深的记忆。
在之后“职业规划大赛”中，我又看到了这个理论，第二次把它运用到自己的参赛作品中。其实，我在课余时间深入的自学了SWOT分析法，及态势分析法，是由20世纪80年代美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出的，经常被用于企业战略制定、竞争对手分析等场合。我也学习到了用SWOT分析中国电信的案例。在大一下学期中，我和大二的同学组队参加“市场营销大赛”，再次深入学习了SWOT-CLPV分析法，这一模型是在SWOT模型的基础上稍作修改而成的一个模型。这种分析方法是一种能够比较客观而准确分析一个企业现实情况的方法。利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、如何去避开的东西，发现存在的问题，找出解决的办法，并明确以后的发展方向。并且在于学姐们交流比赛的过程中，我还学习到了很多东西，4P(产品 价格 分销渠道 促销)理论和4C(顾客 成本 方便 沟通)理论，第一次觉得营销方法也是这么的有意思，而且理论虽然简单但是运用起来要分析个体的差异。
在大二的第一学期，我们正式开了市场营销学这门课，在课堂上系统学习很多营销的理论知识听到老师精彩的分析很多营销案例，其中让我印象最深的是，老师告诉我们这些营销方法和手段在实践中运用很多，让我们过节去逛街的时候，留心一下身边的打折情况，并且在课堂上为我们提供很多种类的降价打折情况供大家学习参考，从不同的选择中教会我们很多东西，让我的感悟很多，让我觉得营销不简简单单的是理论的运用，更多的是一种手段一种艺术。学了市场营销使我了解到市场营销作为一门艺术和科学有基悠久的历史和特殊的历史作用和意义。在商品和市场产生的同时市场营销手段也就运而生，在不断促进市场经济发展的同时自己也得到了长足的发展，市场营销现已成为一门独立的学科。曾经以为市场营销摇不可及，在我的印象中是那么的抽象，但是经过学习我意识到营销已影响到社会市场生活的每一个角落、每一个时段、每一个元素。例如说，我们去超市购物，去商店，去逛街都能“遇到”它，市场营销出现在我们生活的每一个角落。
我觉得市场营销学是实用性较强的一门学科，它涉及到市场营销学环境、消费者市场以及消费者购买行为等各方面。我们学习了市场营销之后，无论是作为卖家还是买家，都可以在现实生活中学以致用。对经商感兴趣或是想要自主创业的同学，从市场营销学中都可以学到很多知识，即使是理论上的，但学好理论知识可以运用于实践。例如现在很多同学平时都会自己在学校外面的商业街开间店或是在学校的饭堂前摆摆摊，有时也会有同学上门推销手套，围巾等日常用的东西。这些都体现了有的同学有经商的意识，虽然可能是为了赚点零花钱，但至少可以看出现在的学生还是挺不错的，也许是在为以后的创业打下基础，也许是在为成为企业家做铺垫。
如果你是销售者，在学习了市场营销之后，也许可以使你在实践活动中增强产品的市场竞争力，结合产品和特点，针对市场的现实状况，把自己的产品推销出去。而当我们作为一个消费者去购物时，有时会遇到这样的情况，看到一款喜欢的东西，但又不知道到底买不买，不买觉得有点可惜，买了又觉得好像有点无所用处，怕买回去后后悔，也许心就动摇了。尤其是女孩子，这样的情况常出现。我曾经就有过这样，看到一件东西觉得不不错，可是实用性不大，在经过卖家阿姨那灵利的嘴之后，我的心就动摇了，后来发现买了却又不怎么用到!而学了市场营销后，我们可以对自己的这种心理做个判断，关于消费者市场和消费者购买行为的内容，就能帮助我们分析我们的心理活动。当我们了解了消费者的种种购买行为和心理以后，我们就会为自己作出一个明智的选择。结合书本和资料我对市场营销的昨天今天以及将来有了初步了解和预测，相信随着世界市场经济的持续发展，市场营销也将不断变化更新，以后会出现更多的营销模式和手段。市场营销这门学科将不断完善，适应并促进世界的发展。通过市场营销的学习使我更加了解社会，了解经济，了解市场，为我们以后更快更好的适应社会奠定了良好基础。

Ⅳ 对市场营销专业的大学生有什么建议或看法

现在都是互联网，特别是移动互联网时代，所有涉及到营销的，至少要了解网络营销相关知识……

Ⅳ 想学市场营销的课程，现在又在工作，大家什么意见

这个专业说来难不难，说简单想源干好也不是那么容易的。你要是英语好的话就直接学原版教材就行，因为这门科学源于美国，所以原版教材是英文的，原汁原味的学起来比较正宗。要是英语不过硬就算了，有翻译好的。其实学好一门科学很简单，把这个行业顶级的三本书读透，把他们的思想转换成自己的，你很快就能成这个行业的顶级人物了，这话不是我说的，但是我很有感触。学市场营销专业首先当然要读营销之父的书了，还有很多这方面的好书，读几本下来在多看看这方面的实例就能很轻松的掌握了。但是营销这个专业很重视实践，要是你现在的工作和营销有点关系就对你很有帮助，要是没关系的话你还得做点相关的工作才行。另外，这专业比较灵活，最好要懂点其他的经济学知识以辅助你干这个。比如你要了解一点宏观和微观经济学、统计学、经济法、公关等等。希望我的这些看法能对楼主有帮助！顺便说一句，要是真的想学，只要有侧重点的付出够了就可以，夜校一类的不是必须的选择……

Ⅵ 对一名即将学习市场营销的大一新生有什么建议，越详细越好

首先你要知道，营销是一个相当困难的专业。它的难度体现在明明所有人都能做，但你回却能做答的比绝大部分人好。这和纯粹理工科的难完全是两个层次。我认为前者难度更大。
然后你必须要明确一点:数学在营销中的重要性完全不亚于其他理工类学科，尤其是数理统计。千万不要以为营销是一门文科。它是一门社会科学，其科学的根基是扎在数学里的。
其次，博学约取。做好营销实在太困难了，绝不是所有人都能用一篇策划案创造40%以上的份额增长。你想要做到这点，需要阅读各个方面的书籍。其中有和你专业关系进紧密的，像营销原理。也有关系相对疏远的，像语言逻辑学。更有看似都不搭边的，像哲学。广告大师奥格威甚至建议在为石油公司策划前要熟读石油方面的专业书籍。
第三勤学好问。营销实际上是一个淘汰率极高的专业。一个系70个人，入导师眼的可能就10个不到，而真正算的上是学会点营销的，不过十之二三而已。你不知道自己是不是那两三个里的，但你一定要保证自己进入那10个人里。

Ⅶ 你对市场营销授课有何意见

理论结合实践。在教授关于市场营销的理论知识后，可让学生进行实版践。我们的市场营销学老师权要求我们以小组为单位，进行marketing project（卖某些产品或提供某些服务），最后进行总结，向其他同学分享各自的经验。在这个过程中，能让学生应用课上所学的理论知识，也能获取到一定的利润。在项目进行的时候需要应对很多实际的困难，才能真正知道实践不像理论说的那么容易，也能让学生知道赚钱的艰辛，同时还能提高团队合作能力。此外，还可以让学生做些案例分析，用自己所学去分析某家企业的市场营销情况。

Ⅷ 有哪些建议给市场营销专业的学生

记得在实习的时候HR说对于市场营销之类的部门，专业并不是决定因素，更重要的是个人在这方面的素质，如果想投身这些职位，多观察人，观察生活，多参加实习，多看些案例之类的会有所帮助吧

Ⅸ 对女性学习市场营销的建议及可能的优势

你问的问题内容较抄多，且问题的不确定性因素较多，不好回答。

市场营销是文理都有的，既有市场策划，又有统计分析，看你的爱好和发展方向了。

一般来说做销售的是要应酬的，做推广、调研的应酬少些。

既然要出国留学，应考量一下将来工作的地方，其营销专业的发展前景是怎样的，再结合自己的兴趣和专长，作出判断。

Ⅹ 谈谈你对市场营销的体会和看法

对于市场营销，有些人理解片面，把市场营销等同于推销。然而推销并非是营销，推销仅仅是市场营销的内容之一。著名管理学家彼得·德鲁克曾经指出，“可以设想，某些推销工作总是需要的，然而营销的目的就是要使推销成为多余，营销的目的在于深刻地认识和了解顾客，从而使产品或服务完全地适合它的需要而形成产品自我销售，理想的营销会产生一个己经准备来购买的顾客，剩下的事就是如何便于顾客得到产品或服务……”美国营销学权威菲利普·考恃勒认为，“营销最重要的内容并非是推销，推销只不过是营销冰山上的顶点……，如果营销者把认识消费者的各种需求，开发适合的产品，以及订价，分销和促销等工作做得很好·这些产品就会很容易地销售出去。”
正如著名学者所述，营销不是推销。营销工作早在产品制成之前就开始了。企业营销部门首先要确定那里有市场，市场规模如何，有哪些细分市场，消费者的偏好和购买习惯如何: 营销部门必须把市场需求情况反馈给研究开发部门，让研究开发部门设计出适应该目标市场的最好的可能产品。营销部门还必须为产品走向市场而设计定价，分销和促销计划，让消费者了解企业的产品，方便地头到产品。在产品售出后，还要考虑提供必要的服务，让消费者满意。所以说，营销不是企业经营活动的某一方面，它始于产品生产之前，并一直延续到产品售出以后，贯穿于企业经营活动的全过程。 许多有关于市场营销的定义将有助于我们对营销的理解。美国营销协会把营销定义为：“营销是引导商品和劳务从生产者到达消费者或用户手中所进行的企业活动。” 英国营销学会则认为，“一个企业如果要生存、发展和盈利，就必须有意识地根据用户和消费者的需要来安排生产。” 日本企业界人士认为，“在满足消费者利益的基础上，研究如何适应市场需求而提供商品和服务的整个企业活动就是营销。

尽管以上有关市场营销的定义不尽相同，但从这些定义中可以归纳出以下几点：

(1)市场营销是一个综合的经营管理过程，贯穿于企业经营活动全过程。

(2) 市场营销是以满足顾客需要为中心来组织企业经营活动，通过满足需要而达到企业获利和发展的目标。

(3) 市场营销以整体性的经营手段，来适应和影响需求。综上所述，我们可以对市场营销作出这样的概括，市场营销是企业以顾客需要为出发点，有计划地组织各项经营活动，为顾客提供满意的商品和服务而实现企业目标的过程。

⑵ 营销管理课程资源

Ⅰ 市场营销专业主修课程

市场营销专业主修课搜陪陆程包括：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、

企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。

(1)营销管理课程资源扩展阅读：

市场营销专业毕业生应具备的能力：

1．掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识；

2．掌握市场营销的定性、定量分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力；

4．熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则；

5．了解本学科的理论前沿及发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实世顷际工作能力

参考资料来源： 网络-市场营销专业

Ⅱ 营销管理课程哪里好

学员感言： 带着憧憬与梦想，追求豪情与壮志，我融入了中大时代华商营销总监一期班；洋溢 *** 与喜悦，满怀执着与坚定，我的心在此飞扬...... ——中大时代华商营销总监1班 贺同学 广州苹果五星皮具有限公司

“时代华商营销总监MBA课程高级研修班” 让华南地区民营中小企业探询品牌战略渠道，开创市场竞争蓝海，拓展广阔人脉资源，实现企业赢利目标。

课程安排：

01、营销战略（营销新思维、消费者行为学与营销策略、竞争性营销策略、营销哲学与营销文化）

02、实战营销（15大销售管理问题解决之道、顶尖营销人才甄选、高绩效销售团队的管理与管理技能提升、教练技术的应用、渠道建设与经销商管理、大客户顾问式营销、谈判博弈、专业回款技巧、客户关系管理、互联网环境下的切割营销与品牌两级法则、微利时代的低成本公关乱启营销、营销管理沙盘模拟实战）

03、新锐营销（传统企业升级电商与互联网创新发展、电子商务与网络营销——新常态下的互联网思维、微赢天下，微力无边、020全渠道和移动布局，……）

师资安排： 王瀚骏、李力刚、褚强新、龙平、路长全、陈艺新、陈震、孟昭春、程广见、张利、寇飞、刘启明、翟新兵、裴章先

学习历程： 开学典礼、拓展熔炼、课堂剪影、企业家成功论坛、专题研讨、企业走访、国内外游学考察、课外活动、营销大联盟、运动会、新年年会、毕业典礼

每月有少量免费试听大咖课程，更多详情——

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Ⅲ 市场营销专业都有哪些课程

市场营销 河南@新闻@进修@学院：）欢迎你
培养目标：培养具有战略眼光和富有现代思维与创新意识，具备管理学、经济学和营销管理和能力，基础知识深厚扎实，实际技能较强，具有分析问题，解决问题的能力和素质，有良好职业道德和敬业精神的高层次的国际国内市场营销、经济管理人才。
主要课程：商品学概论、统计学、组织行为学、经济法、市场调查与预测、市场营销学、财务管理、商务交流、市场价格学、国际市场营销、国际贸易理论与实务、管理信息系统、推销与商务谈判、现代广告学等。
就业方向：本专业毕业生适合到工商企业、外贸、技术监督、商贸集团与公司、海关、中等职业技术学校从事市场营销和经济管理、商务营销策划、市场开发等工作。

Ⅳ 市场营销专业的主修课程有哪些

管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判。

这些是市场营销的主要课程，然后我看了一下我们学校关于这个专业要求的课程，差不多，可能本科跟专业在专业课上要求不太一样，本科专业是要学这些的，专科的话会根据自己学校的情况调整，没法举例给你。

(4)营销管理课程资源扩展阅读：

一、毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1．掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识；

2．掌握市场营销的定性、定量分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力；

4．熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则；

5．了解本学科的理论前沿及发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力

二、就业岗位

市场类： 市场调研员 ，商业数据分析员， 广告设计人员（包含平面设计及视频广告剪辑制作人员），商业建模预测人员（包含商业选址人员，企业拓展投资项目可行性分析与预测），商业大数据研究员，用户画像制作员；

经营类： 会计（需取得相应资格证书），法务（需取得相应资格证书）， 企业顾问（企业在经营中遇到的问题可以询问市场营销人员怎么解决，例如员工流动性的问题），人力资源专员， 客户关系管理专员，商务拓展专员等。

其他类： 公共关系专员（包含舆情监测与应对专员）， 网站论坛运营专员，活动运营专员

Ⅳ 市场营销课程有什么

市场营销课程如下：

《管理学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《市场营销学》、《管理学原理》、《消费者行为学》、《广告学》、《商务谈判》、《营销组织与推销管理》、《营销策划》、《国际市场营销学》、《品牌与形象战略》、《营销伦理》、《服务营销》、《网络营销》等。

1、《管理学》是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。

2、《微观经济学》（Microeconomics）(“微观”是希腊文“ μικρο ”的意译，原意是“小")又称个体经济学，小经济学，是现代经济学的一个分支，主要以单个经济单位（单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动）作为研究对象分析的一门学科。 微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说。亦称市场经济学或价格理论。

3、《宏观经济学》，英文名称Macroeconomics，是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。宏观经济学是相对于微观经济学而言的。

4、《市场营销学》就是商品或服务从生产者手中移交到消费者手中的一种过程，是企业或其他组织以满足消费者需要为中心进行的一系列活动，市场营销学是系统地研究市场营销活动规律性的一门科学。

5、《广告学》是一门独立的学科，它是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。有关广告的知识，起初只零星地见之于新闻学科和经济学科的部分章节内，且很不成系统。到现在为止，广告知识仍是这些学科的组成内容之一，如新闻学、市场学、企业管理学、商业心理学等都论述到广告的内容。

(5)营销管理课程资源扩展阅读：

就业简介

市场毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是大型企业不可缺少的人才，多数小企业容易混淆销售与营销的概念。

主修课程工商管理、基础会计、财务管理、管理学基础，市场营销学、市场调查与预测、市场营销策划、商务谈判、人力资源管理、经济学基础、商品学、统计学、电子商务、物流管理、国际商务、客户关系管理等。

参考资料来源：网络：市场营销专业

Ⅵ 市场营销(营销管理)学习哪些课程

市场营销专业课：市场营销管理、产品开发、渠道管理、广告学、定价方法与策略、物流管理、服务营销、品牌管理、推销学、战略管理。

市场营销选修课：关系营销、企业文化、平面设计、电子商务、CIS策略。

Ⅶ 市场营销专业都学什么课程

市场营销专业学习的课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划等。

(7)营销管理课程资源扩展阅读：

除了上述课程之外，商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等，也是市场营销专业会涉及到的课程。

Ⅷ 市场营销的课程应该向哪方面主导

按以下内容方面主导：
市场营销课程综合运用了心理学、经济学、社会学、新闻学、传播学、公共关系学、行为科学以及数学、统计学等学科的理论和方法,具有极强的综合性和实践性。为进一步提高市场营销教学效果，笔者提出“五段式循环教学法”，抛砖引玉，以供探讨。本教学法着力于创造职业氛围，根据真实工作任务来设计课程教学项目，采用项目驱动、工学交替等教学模式，结合理论联系实际的原则，在校内和实习单位开展教学，共同完成课程教学任务。在教学过程中以学生为主，教师由过去的讲授者变为指导者，让学生在自主探究、操作和讨论等活动中获得知识和技能。具体操作可分为下述三个阶段。

第一阶段：构建校企合作平台阶段

为体现教育为实际工作服务的方针，本着互利双赢、长期合作的原则，由学校牵头，开展多种校企合作方式，与合作单位签订实习协议并建立战略伙伴关系。在此基础上，调整课程内容，使课程的内容为企业工作服务，使学生能够学到实用而且具有一定超前性的科学知识[6]。这样，学校才能为企业提供最适用的人才和最好的服务，协助企业实现未来的目标，建立更加紧密的关系，形成长期合作的良好局面。

第二阶段：任务驱动式理论教学阶段

这一阶段分三个步骤。

第一步：课堂案例演示。教师在课堂上，围绕学生熟悉的案例用营销的观念进行讲解，案例尽量选择近期当地比较突出的营销实例，让学生对市场营销有一个感性认识，同时也激发学生学习的兴趣。

第二步：市场认知实习。由教师组织学生到合作单位进行认知实习，通过实习，让学生对本专业领域和业务及本专业的工作情况有一定的感性认识，从而明确自己的专业范围，了解一些简单的营销知识和技巧，为以后的专业学习奠定基础。

第三步：任务驱动式理论教学。在课堂教学过程中，以市场营销活动的典型工作任务设计课程教学单元项目，以学生为主体驱动课程教学过程，将理论与实践融为一体;利用典型工作任务开展理论教学，摆脱以教师为中心的传统教法方法，借助教学软件、多媒体、网络等多种手段展开引导式教学，让学生在一个较为真实的环境中学习使用专业知识，充分发挥学生学习的主动性。

第三阶段：项目导向阶段

在进行了一段时间的理论教学之后，由教师组织学生深入实习单位，即第一阶段中签订协议的合作企业，选择企业发展过程中的某一项目进行分析讨论。由学校教师和企业教师分别引导学生，让学生了解该企业的经营状况，并对其展开调研，分析企业目前出现的问题，摸清问题的原委，共同提出较为精细的解决问题的方案，并请合作单位论证修正，最终拟定一份可行性的方案。实习期间，教师全程跟踪指导，切实做到认真负责，同时紧密联系合作单位，多沟通，多请教。

第四阶段：工学交替阶段

利用校内的教学资源和实习企业的资源，开展工学交替教学。让学生到企业实际工作岗位顶岗实践，感受真实的就业环境，感悟行业的职业道德。此阶段主要由合作单位负责方案的实施，学生作为企业的临时员工，参与方案的实施。就方案实施中出现的问题，由学校与合作单位共同想办法解决。这样做既提高了指导教师的实践水平，也提高了学生解决问题的能力，同时还可以为合作单位带来经济效益，实现互利双赢，真正达到校企合作、共同提高的效果。

第五阶段：案例撰写阶段

在项目实施完成后，根据项目开展的实际情况，由教师指导学生撰写项目案例报告，作为考核学生能力的依据之一。本教学方法是从学校到企业，再由企业到学校，使学校与合作伙伴实现双赢，促进双方共同提高，并由此形成一个良性循环的运作模式，为下一步进行教学改革奠定基础。

Ⅸ 市场营销专业的课程有哪些

大一：组织行为学，西方经济学（微观部分）西方经济学（宏观部分）会计学
大二：企业战略管理，消费者行为学，运筹学，经济学，经济法、市场分析与预测，电子商务。
大三就不知道了，

⑶ 市场营销学的主要课程

一、本科段

1、主要课程：

《微观经济学》、《宏观经济学》、《市场营销学》、《管理学原理》、《消费者行为学》、《市场调研预测学》、《营销渠道与物流管理》、《广告学》、《商务谈判》、《营销组织与推销管理》、《营销策划》、《国际市场营销学》、《品牌与形象战略》、《营销伦理》、《服务营销》、《网络营销》等。

2、毕业生应获得的知识和能力：

①掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识。

②掌握市场营销的定性、定量分析方法。

③具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力。

④熟悉国家有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则。

⑤了解本学科的理论前沿及发展动态。

⑥掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

3、主要实践性教学环节：

包括课程实习和毕业实习，一般安排10--12周。

4、修业年限：四年。

5、授予学位：管理学学士。

6、相近专业：工商管理。

二、专科段

1、毕业生毕业后应具备：

掌握市场营销专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；熟悉相关经济法规、政策；具有一定的市场调查研究、市场开发和促销等市场营销工作必备的能力。

2、修业年限：

三年，根据有关规定可参加专升本考试。

3、报考条件：

中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可根据本人的实际情况报考，但考生在申请本科毕业时必须具有国家承认专科学历。

(3)市场营销学资源共享课程建设方案扩展阅读：

市场营销观念和理论首先被引进生产领域，先是日用品公司，如小包装消费品公司，继而被引入耐用消费品公司，接着被引进工业设备公司，稍后被引入重工业公司诸如钢铁、化工公司。其次，从生产领域引入服务业领域，先是被引入航空公司、银行，继而保险、证券金融公司。

后来，又被专业团体，诸如律师、会计师、医生和建筑师所运用。

由于资本主义国家一切成为商品，连其社会领域及政治领域也商品化，因而市场营销原理与方法亦应用于这些领域，如将市场营销方法应用于大学、医院、博物馆及政府政策的推行等社会领域中；

又如法国政府应用市场营销原则与方法了解公众对政府废除死刑及扩大欧洲共同体的看法，根据公众不同的政见进行市场细分，然后采用广告宣传去影响或改变公众对政府政策的反对态度；

再如西方国家政党及政治候选人应用市场营销方法对选民进行市场细分，对选民进行广告宣传，争取选民投票支持。市场营销的应用还从国内扩展至国际市场 。

与市场营销学应用范围的扩大相适应，市场营销学从基础市场营销学扩展为工业市场营销学、服务市场营销学、社会市场营销学、政治市场营销学及国际市场营销学。

市场营销学中所介绍的内容，主要是一些反映一般规律、解决一般问题、具有普遍指导意义的基本知识、基本概念与基本方法。可以说，只要产生交换关系的领域，就会有市场营销学的运用。

市场营销学的应用领域十分广泛，在不同的领域，逐步又建立起一些以市场营销学为基础的专业市场营销分支学科，

如服务市场营销学、旅游市场营销学、铁路运输市场营销学、房地产市场营销学、保险市场营销学、医药市场营销学、电子产品市场营销学、地点营销学、高校营销学、政府市场营销学或其他非营利组织市场营销学等。

因此，学市场营销学，在解决一些具体的专业性问题时，还需要进一步深入学习一些专业的市场营销理论。

⑷ 市场营销学教案

http://course.shufe.e.cn/course/marketing/jxal.html
这里面，资源丰富，也许可以版帮到你权。

⑸ 市场营销学课程描述

Ⅰ 市场营销学（第二版）这门课程第一章市场营销学导论的知识点有哪些

市场营销学（第二版）这门课第一章市场营销学导论的知识点包含章节导引,第一节市场营销学的基本概念,第二节市场营销观念,第三节市场营销学的研究内容与研究方法,第四节市场营销学的产生与发展,第五节案例——江中健胃消食片,参考资源,。

Ⅱ 大专市场营销学什么课程

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查等。

市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型，在市场经济逐步完善的今天，对于作为独立经济实体的企业、公司，如果没有专业的市场营销人才，以科学、现代化的营销手段来“做生意”，肯定无法在竞争激烈的市场中生存。

市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才，但由于培养数量一直跟不上，所以毕业生供不应求。

(2)市场营销学课程描述扩展阅读

市场营销学就业方向：

市场毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是大型企业不可缺少的人才，多数小企业容易混淆销售与营销的概念。

市场类： 市场调研员 ，商业数据分析员， 广告设计人员（包含平面设计及视频广告剪辑制作人员），商业建模预测人员（包含商业选址人员，企业拓展投资项目可行性分析与预测），商业大数据研究员，用户画像制作员；

经营类： 会计（需取得相应资格证书），法务（需取得相应资格证书）， 企业顾问（企业在经营中遇到的问题可以询问市场营销人员怎么解决，例如员工流动性的问题），人力资源专员， 客户关系管理专员，商务拓展专员等。

其他类： 公共关系专员（包含舆情监测与应对专员）， 网站论坛运营专员，活动运营专员，转行 等。

Ⅲ 市场营销学主修和专业课程有哪些

市场营销，市场调研，消费者行为学，管理学之类的课程，没什么意思这专业，学的很泛，经济学也学，会计之类也有学啦

Ⅳ 市场营销学都有那些课程

市场营销学；管理学；经济学；经济法；西方经济学；消费者行为学；组织行为学；促销SP；渠道管理；推销学；市场营销案例学；广告学等等。。。
新手建议购买市场营销学和一些营销案例书即可。

Ⅳ 市场营销学主要的内容是什么

市场营销学主要的内容是主要包括:
1.目标市场的选择与分析；
2.竞争对手的分析；
3.消费者消费行为分析；
4.制定战略、战术；
5.4P(产品、价格、渠道、促销)的制定等.。
市场营销的基本内容
1、定义：现代市场营销是以消费者需要为中心，长期地、综合地、动态地谋求企业持续发展的经营活动，是以市场调查、营销环境分析为基础，以经营战略为指针，从制定市场营销目标到市场营销管理的完整体系。
2、核心内容：现代市场营销的核心可以被概括为STP营销，即细分市场、选择目标市场和产品定位。由于消费者需求差异的客观存在，因此可以说，任何一个企业也无法满足一个广阔市场上的所有消费者的需求。所以，研究某些特定市场的特性，根据消费者需求的差异性进行市场细分，选择适宜的特定的消费者群作为企业服务的目标市场，是企业市场营销活动的重要内容。
3、基本要素:“4P”营销组合 1950年左右，尼尔．鲍顿开始采用“市场营销组合”的概念。1960年，美国营销学家杰罗姆．麦卡锡提出了著名4P组合即产品、价格、地点和促销的营销组合。而菲利普科特勒教授提出了政治和公共关系两个P。接着，他又提出了战略营销过程必须先于战术营销组合的制定。战略营销计划过程也是一个4P过程：研究、细分、优先、定位(P.)。只有在搞好战略营销计划过程的基础上，战术营销组合的制定才能顺利进行。

Ⅵ 市场营销学有什么专业课程

管理学，经济学，统计学，财务管理，市场营销，经济法，消费者行为学，国际市场营销，市场调查，企业销售策划，市场调查与预测（字数限制）这些是专业课、很重要的，还有一点是你在大学里要学会如何做人、营销自我

Ⅶ 市场营销的专业课有哪些什么课程是最主要的

专业课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务。

专业课程有：人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。

课程其实并不能说哪个很重要，更重要的是需要自己在销售过程中慢慢总结经验。

(7)市场营销学课程描述扩展阅读

市场营销专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识；

2．掌握市场营销的定性、定量分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力；

4．熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则；

5．了解本学科的理论前沿及发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

Ⅷ 市场营销学哪些课程

市场营销考试计划

（1020208）市场营销

主考院校： 杭州商学院

层 次： 本科

序号 课程代码 课程名称 学分
1 00004 *** 思想概论 2
2 00015 英语（二） 14
3 00021 高等数学（二） 9
4 00051 管理系统中计算机应用 3
4 00052 管理系统中计算机应用上机 --
5 00150 金融理论与实务 6
6 00183 消费经济学 4
7 00055 企业会计学 6
8 00098 国际市场营销学 5
9 00184 市场营销策划 5
10 00185 商品流通概论 5
11 00149 国际贸易理论与实务 6
12 00186 国际商务谈判 5
14 加考课 00178 市场调查与预测 6
00058 市场营销学 5
00179 谈判与推销技巧 4
15 加考课 00009 政治经济学（财） 6
00041 基础会计学 5
16 免外语加考课 00227 公司法 4
00157 管理会计（一） 6
00634 广告策划 6

说明：

注：选修课 i/n 表示n选i ；否则表示按学分选修，数值为选修所需学分数。

本网页仅供参考，专业计划以《自学考试指南》为准。

嘿嘿，因为我也想考市场营销，所以刚查的，希望对你有所帮助。O(∩_∩)O~

Ⅸ 《市场营销学》课程讲什么内容

《市场营销学》是建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上研究市场营销活动及其规律性的综合性应用科学。本课程对市场营销的基本理论和策略技巧进行了系统的介绍，并重点讲述市场营销的内涵、市场营销环境分析、市场细分和定位、市场营销组合、市场营销管理等内容。
学习本课程有助于提高学生在市场营销方面的理论水平，准确把握市场营销的核心概念，正确认识市场营销管理的实质和任务，全面理解现代化市场营销观念和理论的内涵，培养学生的市场营销意识和从事市场营销工作的能力。

⑹ 应用型高校市场营销学课程案例教学范式

应用型高校市场营销学课程案例教学范式

市场营销学案例教学是提供对现实营销管理情景观察和反映的一种方法和角度，而非提供一个解决问题的精确的答案，更无法验证某个结论的真实性。

摘要： 为增强应用型高校市场营销学课程教学的实用性、趣味性，案例教学是课程实训中最常采用的模式。市场营销学案例教学实践通常分为学生主导型和教师主导型两个类别，两种类型的范式和操作要点有所不同。学生主导型案例教学程序分为准备阶段、实训阶段、总结阶段三个环节;教师主导型案例教学程序则按问题界定、分析问题、给出建议三个步骤进行操作。学生主导型的案例教学让学生模拟案例情境，达到学以致用的目的;教师主导型案例教学主要通过教师案例分享拓宽学生视野。不论哪种类型，最终都以提高学生分析问题、解决问题的能力为目标。

关键词：市场营销学;案例教学;范式

作为实践性极强的一门学科，在“市场营销学”课程教学中，教师应从学生实际出发，改原来单纯灌输式的教学为现在的启发式教学，以充分发挥学生的主体性和创新思维，培养学生的综合素质。案例教学是应用型高校市场营销学课程教学中常用的教学模式。学生通过阅读并思考案例中所描述的特定情境，参与课堂讨论，然后尝试总结出一些可以用于不同情境的一般性结论。实践证明，案例教学比传统的“填鸭式”教学趣味性更强，有效提高学生的学习兴趣，增强教学效果，保证教学质量。

一、市场营销学案例教学的目标界定

市场营销学案例分析目标的界定是实施案例教学的重要前提。总体说来，市场营销学案例不是学生自己的经历，而是为了课程成绩或提高以后工作能力而强迫自己研究别人设计好的案例，努力体会别人在当时当地的感受。因此，市场营销学案例教学是提供对现实营销管理情景观察和反映的一种方法和角度，而非提供一个解决问题的精确的答案，更无法验证某个结论的真实性[1]。在这个总的前提下，市场营销学案例教学的具体目标是：(1)加深学生对特定知识点的理解;(2)通过对处于不同行业，不同竞争情况和不同背景的企业案例的分析，使学生逐步培养发现问题、分析问题和解决问题的能力;(3)为学生在诊断企业行为和拟定解决方案方面提供与实战较为相似的实际氛围。

二、市场营销学案例教学的类型

根据教师、学生在案例教学中所扮演角色的不同，将市场营销学案例教学分为学生主导型和教师主导型两个类别。

(一)学生主导型

这类市场营销学案例教学主要是充分发挥学生的主动性，让学生在了解案例背景材料的基础上，通过角色扮演深刻体会案例中所传递的信息，并感同身受，从而达到对相关知识点的透彻理解，最终融会贯通地使用理论知识解决现实中的问题[2]。此类案例教学让学生以当事人的身份参与案例模拟，担任案例中的角色，总结和评价其解决问题过程中的得失成败和经验教训，旨在考查学生分析和解决问题的能力。这一类案例分析的趣味性较强，学生的参与积极性高，要求学生不仅熟知案例发生的情境，还要揣度案例中各角色当时的心理。

(二)教师主导型

这类市场营销学案例教学是基于教师充分的企业营销实践，由教师详细地讲解承担过的企业营销项目，并明示问题的实质所在，从而让学生在了解案例材料中提供的营销管理情境的基础上，分析问题产生的原因，接着对备选方案进行权衡比较，然后抉择出相对最优的方案或提出具有显著可行性和效益性的方案[3]。这类案例教学除了考查学生分析问题的能力外，更重要的是考查学生制定有效方案解决问题的能力。如“哈弗系列市场战略危机与战略定位分析”的营销案例。教师通过对2002年之后的中国SUV市场发展状况的介绍，分析哈弗未来面临的竞争危机，提出学生需要回答的三个问题：(1)是谁抢了经济型SUV的市场奶酪———总结过去的得与失;(2)哈弗SUV市场优势是什么?能维持多久?———分析现在的对与错;(3)哈弗的使命是什么?战略走向与战略举措?———规划未来的近与远。本案例考察的重点是对中国SUV市场的发展回顾与展望的基础上，分析哈弗未来市场竞争危机，并提出有效和可行的战略选择方案。

三、市场营销学案例教学的程序设计

针对不同的案例教学类型，市场营销学案例分析分别有各自不同的程序。

(一)学生主导型

学生主导型的案例教学程序设计主要包括准备阶段、实训阶段、总结阶段三个环节。以上述“Q牌小麦啤酒的生命周期”的案例为范本，对学生主导型的案例教学程序进行设计。在准备阶段，教师首先介绍案例的背景信息并发放相关材料，告知学生如下案例目标：(1)使学生学会用会议的方式分析问题并解决问题;(2)帮助学生学会应用产品生命周期原理帮助企业走出困境。其次，进行场景布置，如场景标识牌、会议桌、椅子等道具。学生应完成分组，每组5人，分别扮演A总经理和四个副总。在掌握产品生命周期的相关理论知识基础上撰写演示脚本，并进行事先排练，准备时间为一周。在实训阶段，所有人员应着职业正装，每组演示时间控制在15分钟内，模拟表演过程应符合企业运营实际过程状况，过程表现完整，关键环节要突出。教师作为旁观者，在每组表演的过程中填写成绩评定表。在总结阶段，每组表演结束后，由小组代表进行表演总结，并提交表演剧本与小组会议报告，小组会议报告主要包括短剧表现的策略和产品生命周期理论的运用。教师根据表演过程及小组提交的所有材料进行总结。

(二)教师主导型

教师主导型的案例教学由问题界定、分析问题、给出建议三个环节组成。问题界定，即发现问题。学生根据教师讲授的企业营销实践经历和提供的背景资料，找出问题的关键所在，或由教师直接提出需要解决的问题。如上述“哈弗系列市场战略危机与战略定位”的营销案例中涉及的三个问题均由教师提出。分析问题，即找出问题界定这一环节所涉及问题的答案，也只有找到问题的答案才能为下一环节做铺垫，因此它在三个阶段中有着承上启下的作用。市场营销学案例分析的核心问题是用相应的营销概念、理论和知识，阐释已经发现的问题。

因此，学生在案例分析时，应首先考虑该案例涉及的问题是哪方面的。如上述问题“是谁抢了经济型SUV的市场奶酪”，是油价上涨?经济型轿车?还是合资品牌SUV?应该由学生给出可能性答案，并逐一分析原因。首先，油价上涨是全行业面临的问题;其次，轿车与SUV的功能天壤之别，选择轿车还是SUV完全是营销上的较量与引导问题;再者，合资品牌SUV价格偏高，经济型SUV的目标人群根本消费不起，所以不存在抢市场的问题。因此，最终给出的答案是“经济型SUV自己扔掉了奶酪”。学生分组分析之后，教师应给出自己在企业的营销实践中得出的'答案，让学生通过前后对比进一步加深对问题的认识，给出建议，即提出解决措施。通过对问题的透彻分析，为企业提供切实可行的策划方案。在拟定策划方案时要注意以下原则：

(1)可操作性强。一定要结合企业实际，站在案例中管理者的角度思考问题。例如，方案中提到的人财物等资源是否充足，策划方案是否和企业的发展目标相一致等。

(2)活用理论。案例分析时，应最大限度地应用学过的理论。除了逻辑、学生自身的经历和直觉外，还应尽可能活学活用学过的市场营销学方面的理论知识。

(3)操作方案具体。不要给出一些诸如“对哈弗SUV重新定位”这样笼统的概括，可以将5W1H方法，即“何因、何事、何时、何地、何人、何法”这几个问题的答案在方案中详细列出，亦可用其他营销理论，如STP营销理论、4P理论等内容设计策划方案。在分析上述“哈弗系列市场战略危机与战略定位”的案例时也遵循以上原则。例如，结合哈弗SUV的Off-road越野性、载人载货多功能两大卖点把哈弗目标人群重新定位为私营业主和都市白领。

同时活用市场细分理论，根据收入因素进一步明确目标市场，最终确定最有可能购买哈弗SUV的是消费能力在9万左右的都市白领和消费能力在13万左右的私营业主。为了使这些潜在客户成为现实客户，根据操作方案具体原则，按照4P理论中的产品策略、价格策略、分销渠道策略和促销策略四个方面拟定策划案。针对追求时尚的都市白领推出价格在10万以内的自动挡哈弗CUV，并以“收发自如，激情哈弗”为宣传口号;而对私营业主则推出价格控制在15万以内的柴油系列的哈弗，宣传口号是“哈弗新一代，长城新动力”。以上就是对学生主导型案例教学和教师主导型案例教学的课程设计及实操要领的介绍，希望通过对市场营销学案例教学范式的不断创新，不断提高学生解决营销实际问题的能力，并对其他课程的案例教学有所启发。

参考文献：

[1]程云喜.高校《管理学》课程案例分析的范式及实操要领[J].文教资料，2014(7)：173-174.

[2]张玉改.案例教学在《旅游企业人力资源管理》中的运用[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2012(1)：102-103.

[3]成小平.案例教学法在市场营销学教学中的应用研究———以内蒙古师范大学为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2016(1)：133-135.

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⑺ 上海精品课程资源网

Ⅰ 哪里可以下载复旦大学上海医学院的教学视频

//jpkc.fudan.e.cn/ 这是复旦精品课程网站，有医回学院的课程视频。答

Ⅱ 如何下载学校网站的精品课

各个大学自己都有自己的精品教学课程,大部分都能在学校主页上能有相关链接！！
下面给出我所知道的几个精品课程地址，和你分享一下了：
北京大学 //dean.pku.e.cn/jpkzl/jpkzl_main
北京大学
//166.111.92.10/index_beijing.jsp（获北京市精品课程）
北京大学
//166.111.92.10/index_national.jsp（获国家精品课程）
浙江大学
//jpkc.zju.e.cn/index
南京大学
//jw.nju.e.cn/news/JingPinKeCheng
武汉大学
//jpkc.whu.e.cn/
上海交通大学
//202.120.54.158/jpkc/jpkc
东南大学
//jwc.seu.e.cn/jpkc/default.asp
西安交通大学
//dean.xjtu.e.cn/ 再点击精品课程
吉林大学
//eol.jlu.e.cn/jpkc/index
华中科技大学
//202.114.4.28/jpkc/
复旦大学
//vcampus.fudan.e.cn/jpkc/
人民大学
//jiaowu.ruc.e.cn/news/jpkt.asp?type=精品课堂
南开大学
//222.30.32.6/eol/course/index
同济大学
//xuanke.tongji.e.cn:9081/jiaoxue/kecheng.jsp
各个大学自己都有自己的精品教学课程,大部分都能在学校网站上能看.但是有的不能下载!

Ⅲ 为什么广东省没有省级的精品课程网站

因为广东的深圳职业技术学院有很多门国家级精品课了！你去这个学校的精品课网站看，就等于去国家和广东省的精品课网站了！

Ⅳ 市场营销学视频_708M_avi_上海交大_2006年国家精品课程，如何下载

这是下载地址：
mms://202.120.43.103/courses/marketing/wangfanghua.wmv

迅雷、FlashGet均可下载。

Ⅳ 求大学生课程视频教学网站,,,

全国高等学校精品课程网jpkc/国家精品课程资源共享 cersjpkc1.jpkc/北京市版精品课程资源网 jpkc.bje.cn/上海高校权精品课程建设jpkc.shec.e.cn/另外，还有“大学堂”网站realcourse.grids.cn/

Ⅵ 上海立信会计学院金融学院的精品课程

精品课程建设成绩斐然，《商业银行经营管理》被评为上海市精品课程；《金融学》专、《国际金融属》、《金融市场学》、《个人理财》、《企业信用管理》评为上海市重点课程。
金融学是我校重点建设的学科，有良好的发展基础，在学校支持下，确立了“金融信用”的学科特色，现已形成金融信州乱用理论创新研究、金融信用与风险管理、金融信用环境建设等三个特色学科发展方向。学院正承担上海市教委高水平特色发展项目金融信用知识创新体系的建设任务，这是我校获批的上海市第二个高水平特色发展项目，对学院的教学科研和队伍建设有重要意义，也为金融信用特色学科发展提供难得契机。

Ⅶ 上海海事职业技术学院的精品课程

船舶操纵
本课程校内发展的主要历史沿革：
《船舶操纵》是航海技术专业重要专业课，是航海人员掌握船舶驾驶技术的基础。本课程理论适度，实践性强。内容主要包括船舶操纵基本原理、船舶操纵、外界因素对操船的影响、多种特殊情况操纵船舶方法、应急情况下操纵技术以及与驾驶有关的轮机知识。是世界海事组织（IMO）《STCW78/95》公约所要求的海船船员必修知识，也是《海上搜救》颂改《海事案例分析》等评估项目的重点内容。港口引航员考证，以及大型船舶操纵等培训把船舶操纵知识与技能作为最主要内容。
1978年我院建校以来，《船舶操纵》就被定位为重点建设课程。与上海海运局工学结合的模式，使学院有幸吸引一大批享誉国内外的著名航海专家专野迹判家活跃在课堂上，他们为学员编写教材、翻译著述、指导实习。这些专家包括《幸福的港湾》《九级风暴》作者，学院实习船船长陆俊超先生；二战期间在美国海军驱逐舰任职，国内较早编著《船舶操纵》教科书并正式出版的钮友伦先生；将船舶操纵由定性分析向定量分析发展的著作《操船论》介绍到中国的周沂先生，周先生翻译的日本成山堂《超大型船舶操纵要点》等著作一直是国内航海技术方向研究生的必修教材。
笃厚的根基，使一代又一代专业教师吸收养分，我院在《船舶操纵》课程建设领域喜结硕果。80年代以来，船艺教研室何鸿锴船长、胡一民船长、孙琦船长分别编著的《船舶操纵》教材由人民交通出版社和大连海事大学出版社多次再版发行，成为国内航海职业教育“船舶操纵”课程的主要教材。1999年李勇主编 《船舶操纵》教材由人民交通出版社出版。2002年，孙琦主编的《船舶操纵》获得“吴福-振华优秀教材奖”。随着新型船舶的涌现，教师们不断更新与充实教材内容，计划由大连海事大学出版的《船舶操纵》已被列入国家“十一五”规划教材。
计算机技术在海运业的广泛应用，使航海技术发生了深刻的变革，“船舶操纵”理论与实践教学始终走在改革的前沿。1997年，学院运用上海市教委重点支持项目经费装备了“大型船舶操纵模拟器”，2005年中国海运集团拆资对该设备进行了更新。先进的教学设备为“船舶操纵”教学改革搭建了平台，使传统只能在黑板上谈兵的“船舶试验”“应急操船”等内容实现了“情景模拟”。教师们积极探索“运用操纵模拟器实施航行实习”的方案，一定程度上缓解了学生实习安排的困难。
多年来，“船舶操纵”课程在我院的建设与发展主要形成这样几个特点：① 理论教学够用为度，注重航海学生能力培养；② 教材内容不断更新，能反映国际船舶操纵新技术； ③ 教学团队经常深入船舶挂职锻炼，培养目标更贴近企业需要；④ 生产一线技术人员来校讲课，学生素质与能力切实提高；⑤ 教学方法不断创新，学生为本得到落实；⑥ 仿真和网络技术在课程教学中广泛应用，教学效果大幅度提高。

Ⅷ 上海交大邮箱网址

可以进入官网，点击邮箱。

Ⅸ 谁有上海音乐学院 四川音乐学院 的精品课程 资源共享课 公开课

一般这些学校的官网里都可以找到的

⑻ 电子商务课程包括哪些

电子商务专业
是融计算机科学、
市场营销学
、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。目前本专业有两个专业方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向。

主要课程：计算机网络原理、
电子商务概论
、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、
电子商务营销
写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、
Web标准
与
网站重构
、FlashAction
Script动画设计、
UI设计
、
Asp.net
电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、
电子商务专业
英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。

学生毕业后，可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护，或
网络编辑
、网站内容的维护和网络营销（含国际贸易）、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、
电子商务系统
开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。专科学生,还可以在呼叫中心从事
电话营销
的工作。

⑼ 市场营销大二课程

一 石河子大学市场营销专业大一大二课程表

我们专业和市场营销一起上过课 ，大一大二基本上都是上基础课的 ，大一的时候学高数 ，会计学原理，社会主义市场经济概论等基础课 ，大二就学线代，市场营销还有中财等课程

二 市场营销学大一大二大三大四学什么课程

主要课程有：管理学原理、概率统计、商务统计、经济学、电子商务、专营销学原理、消费者属行为学、品牌管理、营销研究方法、物流管理、销售管理、零售管理、广告学、分销渠道管理、定价管理、全球营销管理、市场营销前沿、社会营销、服务营销、工业品营销、直销学、城市品牌管理、战略营销、营销项目管理、连锁经营管理、数据库管理、网络营销、社会心理学、客户关系管理、流通学管理、跨文化营销、促销管理、新产品开发、公共关系等。

各校不同。

三 市场营销专业的，大二了，需要学什么

他不上进的话,你就算买再说的书他也未必会去看啊。我也是学市场营销的.我感觉我再书本中学的东西很少,让他多实践下比你买几本书要强多了.

四 你好，我学市场营销的。大二，我不知道怎么定位以后

答复：作为市场营销课程的老师，首先，在整个教学计划的规划中，能够有一个明确的计划课程提纲，能够对于每天的营销课程，详细解答内容的知识点，或者做好课程知识点的备注和纪要，或者对于课外课题作出补充说明，以每天的课程知识点按质按量的完成营销课题的小节，以学会对于营销课题的学习总结以及心得体会，以不断让学生们学习与实践课题进行研讨案例，以小组讨论法让学生们剖析问题的难题疑点，以老师解答问题的中心思想，以带动学生们解答难题和处理相关的问题，对于老师以不断针对营销知识的课题能够融汇贯通、学以致用，对于学生们以不断的努力扎扎实实学好市场营销的专业知识和专业技能，对于老师以不断抽查学生们的学习成绩情况和巩固学习的知识点，对于学生们可以借助阅读课外书籍，来查证营销的课题和相关的知识点，来做做课外的营销课题，真正要让学生们扎实苦练基本功，真正要让学生们以实践出真知的道理，认认真真地学好市场营销的全部课程，和教学的全部规划任务。
谢谢！

答复：作为销售人员一般比较有品位的人生职业生涯，有着崇高的职业理想和职业荣誉，以不断的积累储蓄财富和学会理财的规划能力，以不断的吸取经验和教训，以不断追求完美的价值为起点，以不断从这个销售行业中，学会立足之本，学会自立更生和自强不息，能够从这个行业中脱颖而出，成为这个行业的销售精英，能够在工作中学会总结和分析提论，以销售工作为重心，以体现执着的追求和梦想，以体现专心与专业的品质，能够以细心到细致入微的做好每一件事情，能够以一步一个脚印扎扎实实做好每一项工作，以体现销售员的责任心和事业心，在销售工作中以不断创造价值为前提条件，以不断开拓视野和知识面广，以客户为中心的思想论点，说的好“顾客就是上帝”，以倾力为客户打造可信赖的合作品牌，以达成伙伴关系和业务往来关系，以尽可能的满足客户的需求和愿景，以尽全力为客户交涉处理相关的问题和要求，以真诚和友善来对待客户，以真诚和交往来实现客户的情感营销方式，为客户提供让渡附加价值和增值服务，以实现客户的承诺和期望值，为销售员的人力资源和人脉关系打下坚实的基础。
谢谢！

五 我现在大二市场营销本科，不知道以后该做什么都知道这个是万金油专业

前提是你真的喜欢市场营销这个行业

你的初步的经验积累，小公司虽小但是五脏俱版全，你可以了解权一下这行业的基本知识，如果自己的能力积累到一定的程度，要往更大的公司去工作，因为大公司更能锻炼人！
如果你一开始就进入一个大的企业，那就更要好好的学习了，因为你学到的东西更多无论是为人处世还是做事；最主要的还是好好跟着你的顶头上司学，看他如何在一个公司里做市场的！
如果你去学市场营销那只是理论性的东西，你还是需要结合现实当中的实际问题进行思考和历练！
ps：好好的努力，定下一个目标，你的心理承受力要强大，为什么呢？因为市场营销入门的门槛比较低，但是做好的却很少！比较厉害的市场营销人物都是从最基层干起来的！
祝你成功和顺利！

六 现在大二，不知道学习市场营销应该有什么样的远大目标

做个有思想的营销人，就得从大处着眼，小处着手。如果人人都存在种种思想意识，都有这样那样的思想包袱，都不动脑筋不想问题，其结果只能是碌碌无为的过一天是一天。
学习实践——张扬自我个性
明确定位，规划职业生涯
要干事，先立志，确定自己奋斗的目标，你是想成为一名优秀的业务员，还是一名优秀的营销经理，还是一个企业的总经理？当然不同的时期人的目标是不同的，这就要提早对对自己的职业生涯进行战略设计，确定自己短、中、长期的奋斗目标。只有树立远大的理想，正确的人生观和价值观，确定自己长远的人生目标，才能调动自己最大的主观能动性和奋斗 *** 。

立足现实资源，诊断个人价值

个人奋斗目标确定好了就得有效的实施。我们先要对目标资源进行深入分析，就是实现一个优秀营销人这一目标都需要那些资源，如理论知识资源、专业技能资源、人际关系资源、发展机遇资源等。其次我们要对自己的价值进行评估，也就是对自己进行全面深入的剖析，了解自己的优势资源是什么，为实现这一目标，最欠缺的资源又是什么，需要不断补充和提高的资源又是什么。只有对自身的价值进行了准确的评估，制订的奋斗措施才更切合实际、更有效。

制订计划，素质内外兼修

我们要制订详细、可行的奋斗措施，向这一目标迈进。目标的实现需要一个长期的过程，必须经过一些环节，所以在措施的制订上要有阶段性、层次性，在什么时间应该达到什么样的阶段目标，为实现这一阶段目标，又该做哪些努力，使自己的目标由低到高阶梯式发展，否则基础不牢固，长远目标就难以实现。实施的措施内容要先急后缓，先易后难。有理想的营销人，主要的表现就是不断学习，加强自身的社会再教育过程，提高自身素质。要学习，学什么？要不断丰富自己的营销理论知识、相关的行业发展知识、竞争对手情报知识、自己所在企业及产品相关知识等，不断扩大自己的知识面和理论修养，提高自己的境界和层次，提高自己制订解决问题措施的战略性、全面性、效绩性；优秀的营销人不是空想家，是实战家，不断学习和提高自己专业技能，不断提高自己的市场分析与判断能力、沟通与谈判能力、市场策划能力、促销能力、终端管理能力、账务管理能力等。蓝哥智洋建议，大家可以从书本上学，从网络上学，还要从实践中学，不但要加强自学，还要积极接受种种培训和锻炼，积极主动的培养自己学习的观念和意识。

营销自我，实现个人价值

通过不断的学习和实践，你自身的素质会得到不断的提高，如何通过自身素质的体现来实现个人目标？对自己充满信心，树立强烈的竞争意识，主动出击，抓住一切机会展示自己的才华，营销自我。一方面要在工作中勤勤恳恳，踏踏实实，发挥自己的潜能做好每一件事，实现业绩的不断提高；另一方面要建立良好的人际关系，积极向别人推销自己。先做人再做事，首先自己要支持和帮助别人，要增进与别人的沟通和了解，使自己的能力得到周围人的认同，使自己能够抓住更多的机会，在市场中岿然屹立，不丧失方向，实现价值。

增加危机感，不断创新和升华

时代在发展，环境在变化，社会需求更加多样化、个性化，社会和企业对营销人需求层次更高。走在时代前列的营销人要具有强烈的危机意识，竞争意识和学习意识，树立起强烈的创新意识，加强观念和思维的创新，思路和方法的创新。不断学习，不断总结，不断研究外部环境的变化，不断对自己提出新挑战，紧跟时代的发展。我们要在创新中提升，在提升中创新，在创新中发展，在发展中创新。

21世纪，营销人是企业最为可爱的人。作为最可爱的人，你必须在时光的流失中不断掘井，把属于自己的那口“井”经营好，马不停蹄的学习专业知识、社交理论、沟通技巧、管理知识并在市场实践中去一一践行，这样一定可以把自己打造成为一个内外兼修、功力深厚的人才，再加上营销生涯的千锤百炼，你的市场价值方可实现。

于斐先生，著名品牌营销专家，蓝哥智洋营销咨询有限公司CEO兼首席顾问，中国十大杰出营销人，人民日报社市场报等8家权威媒体和机构认定的“中国品牌建设突出贡献奖”获得者，《中国证券报》特约品牌顾问，中国《品牌》杂志首席专家，《销售与市场》培训联盟专家讲师，中国保健行业十大杰出经理人，中国最具影响力营销策划100人，中国国际健康科学研究院副理事长，中国保健协会保健品市场工作委员会委员，中国医促会医疗美容整形专业委员会副秘书长，中国医药保健营销专家委员会副主任委员。

十多年的营销生涯，成功服务过多个著名品牌,其领衔蓝哥智洋国际行销顾问机构是“中国管理咨询行业最具影响力十大品牌”，现专业致力于品牌策划、公关传播、新闻营销、招商代理、市场推广、实战培训等营销服务，出色的企划力、整合力、执行力在行业中享有盛誉。

如何让你的价值在市场上得到最大发挥？

蓝哥智洋国际行销顾问机构于斐

扪心自问,每个营销人都有这个愿望：有一天我要成为一个杰出的营销人!

然而,东奔西跑的日子,对于营销人来讲又何尝不是经历坎坷、磨难重重的呢?的确,有些营销人成功了,但是大部分人仍然在承受着大苦大痛.

不可否认,在杰出的背后，他们付出的也许是常人体会不到的重重艰难险阻，在充满鲜花的旅途上，注定是要走过遍步荆棘的道路.蓝哥智洋团队真诚的奉劝中国8000万营销人,在你的价值还没有市场的日子里，一定要时刻反省自我：自己的奋斗价值为什么没有市场？生命里自己的辉煌在那里？营销生涯中自己能得到什么？如何把机会掌控在自己手中？

正如有一句话写到：人生苦短。无论是平平淡淡还是轰轰烈烈，百年之后终将回归自然。谁都希望找一片永久的生命绿洲，谁都愿意让生命做一次长久的停留，但事实是，生命不永远是绿洲，更不能永久停留，生命是短暂的。可爱的营销人应该懂得“人生苦短”的道理，把现实中生命的每一天都过的踏踏实实，过的有意义。

乐观心态——铸就自我价值

营销界最能锻炼人，同时又充满了充分施展才华的机会；尤其是资深营销人的岗位富有挑战性，能体现人的成就感,让人见多识广，可以体验丰富的人生,同时收入也不低，在企业地位很高，工作实惠有价值；杰出的营销人甚至离老总的职位最近，是企业家的摇篮。但是,每年营销人的淘汰率高达25%，竞争、价值和难度与日俱增.

化苦为乐、成就自我，营销人就要好好思考自己营销职业的发展。究竟什么阻碍了你的职业发展？你的职业发展“智”障又是什么？如何发现你的优势？如何进行差异化竞争策略？使你从营销“工作”阶段转变成营销“职业”阶段，最后走入营销的“事业”阶段，从而实现自我的市场价值。

蓝哥智洋国际行销顾问机构的很多成员都来自市场营销一线，最终从打打杀杀的战场中凯旋而归，脱颖而出，而且都有自己的目标和职业规划，结合团队成员的营销实战经历，总结为以下几个问题：

一、身居地方区域市场做基层工作，千万不用抱怨自己的“菱角”被时间磨平，不能自暴自弃，该学的要学，经常自我学习、自我总结；

二、充分利用好时间。8小时工作，8小时休息，8小时业余。业余时间是决定你和别人的不同之处，你今后能否实现自己的价值学问全在这下班的8小时之内了；

三、勇于承担重要工作的责任和自我拘束，敢负责任；

四、持之以恒的努力。在市场一线拼杀，但同时仍然要经常拓宽思路，不断获得突破；勤于动脑、动手、动口，不断锻炼自我，发展自我；

五、不妄自菲薄，既不自负，自认为老子天下第一，也不破罐子破摔，整天意志消沉，不思进取。

要成为优秀的营销人员，必须明白自己的优势，核心竞争力是什么，靠什么来赢得市场，赢得企业的重视；要有好的意识，具备职业素质：诚信、积极进取、爱学习、不断地“装备”自己的能力；能和别人形成差异化：有目标、敢想敢干、能坚持；多找自己的主观原因，不断的想办法；遇重大决策能情绪稳定，考虑周到。任何领域都有工作的主心骨，把职业和兴趣当成自己每天的工作神圣职责，无论是普通业务员、促销员、跟单员还是区域主管都应把工作当成职业，你就是职业经理人，把工作当成值得奋斗的伟大事业，你就是成功的人生。

汗水泪水——成就精神财富

一个挥洒汗水、泪水的营销人都要经历从打工到老板的过程，你想做老板就要经过优秀的营销人员这个角色。一切都是为了积累，时机成熟当老板，积累到一定程度你就是一个投资者；如果不出智慧，不流出足够的汗水就只能一辈子给老板打工，为无数个老板打工而已。

每一个公司都在追求稳定发展、一定利润、品牌市场、持久增长，而每一个营销人与企业都是在一种价值交换！所以一个营销人，你必须衡量自己的价值：你每天要流多少汗水？动用多少心智？

蓝哥智洋始终坚信没有一个企业不给优秀的人才以回报的！每一个公司都欢迎忠诚、实干、能力，有效与有效率的人，我们需要的快乐中成长，做有价值的人，坦诚相待、角色任知与个人定位，作为一个营销人，你必须有一个感恩的心、真诚的心，无论在哪家公司，你都要尽情挥洒自己的汗水和泪水

想要作一个优秀的营销人，你必须要不断提升自己的知识技能、实战技能，保持心态的平和、职业道德，在不断的市场实战中积累自己的经验，另外，用业绩说话、用数据说话、用责任说话，设计规划出良好的工作时间计划及工作进度，加强自身的目标管理，明确职业中每一阶段的角色定位与职业规划。

其实，作为营销人，我们真正销售的不是产品！不是服务！不是企业！也不是个人的汗水和智慧，而是优秀的切实可行的“完整盈利计划”！营销人应立足实际，在艰难跋涉中磨练自己的意志！比如，营销人与客户打交道是天职，但是同时要掌握一个度：这个“度”需要自己来把握，优秀的营销人员，在坚持客户与公司的利益原则的基础上，善于通过工作与行动、思维与客户建立良好的客情。专业知识与能力丰富与否；是否具备健全的人格；市场分析力、判断力、预测力如何；将直接影响你在客户中的地位，整天光说不做、自我放纵是不会赢得客户尊重的！人们欣赏有头脑的、有计划、有思路、稳重的业务人员！用你的行动感染客户、用你的真诚感动客户、用你的思路激励客户、用你的客情拉近客户。

蓝哥智洋机构曾在《样板市场：给区域经理3个月已很奢侈》文章中，专门撰文指出，营销人最大的敌人是自己，在新的一天来临时，可不要再发牢骚了，还是对自己鼓励一下：营销人对自己狠一点吧！最大的敌人是自己！为了那些要得到的，巨大的业绩、厚厚的薪金、美丽的房子，努力！把下面的几句话，送给积极进取的营销人，作为激励自己的精神财富：

如果你有智慧，请你付出智慧，如果你没有智慧，请你留出汗水，如果你即没有智慧，也不愿意留出汗水，那么请你赶快找单位；

海棠花好看，不在颜色，而在神韵；做营销人也一样，不在外表，而在涵养……；

巨大的机会，人生中只能有一次。

独立思考——创造成长机会

知识广度的积累主要靠学习，深度积累主要靠思考。有了这两条，作一名职业营销人时刻学习、常常思考，肯定会获得进步。

事在人为，人贵精神。其实，在当今竞争激烈的市场环境下，一名营销人在其职业化道路上，更可贵的在于拥有一种独立思考的精神，养成善于独立思考的惯性。

问题是一头扎进市场中的营销人往往被日常的琐事所束缚，不能主动去独立思考，不去开动脑筋。究其原因，一是头重脚轻知识浅，不会独立思考；二是认为只要顺从领导，不折不扣的执行，就用不着开动脑筋了；三是怕这怕那，怕挨累不讨好，干脆什么都不做，不想；久而久之，人的创造性、主动性就被抹杀掉，于是就发出“独立思考有什么用呢？”或者“我的价值为什么没有市场？”的万般感慨。

七 谁知道市场营销专业 本科大一 大二大 三大四分别学习哪些课程

大一的话抄就是延续高中的一袭些课程，比如数学，英语啊，道德思想教育啊，没什么用的一些，到了大二大三的话就正式接触理论教程，有市场营销学，消费者行为学，市场调研，广告原理与实务，经济学，沙盘实训，商品学，管理学原理与实务，电子商务概论，组织行为学，经济学基础等，具体根据每个学校的不同情况而定吧，大四的话就属于实习阶段了，没有什么课的了，希望对你有所帮助！

八 湖南商学院市场营销专业大二开设的课程有哪些

市场营销专业英语教程，现代广告时间与理论，网络营销实践与理论，客户关系管理实践与理论，财务管理，具体的还是要看学校的安排！

九 市场营销课程有什么

市场营销课程如下：

《管理学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《市场营销学》、《管理学原理》、《消费者行为学》、《广告学》、《商务谈判》、《营销组织与推销管理》、《营销策划》、《国际市场营销学》、《品牌与形象战略》、《营销伦理》、《服务营销》、《网络营销》等。

1、《管理学》是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。

2、《微观经济学》（Microeconomics）(“微观”是希腊文“ μικρο ”的意译，原意是“小")又称个体经济学，小经济学，是现代经济学的一个分支，主要以单个经济单位（单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动）作为研究对象分析的一门学科。 微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说。亦称市场经济学或价格理论。

3、《宏观经济学》，英文名称Macroeconomics，是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。宏观经济学是相对于微观经济学而言的。

4、《市场营销学》就是商品或服务从生产者手中移交到消费者手中的一种过程，是企业或其他组织以满足消费者需要为中心进行的一系列活动，市场营销学是系统地研究市场营销活动规律性的一门科学。

5、《广告学》是一门独立的学科，它是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。有关广告的知识，起初只零星地见之于新闻学科和经济学科的部分章节内，且很不成系统。到现在为止，广告知识仍是这些学科的组成内容之一，如新闻学、市场学、企业管理学、商业心理学等都论述到广告的内容。

(9)市场营销大二课程扩展阅读：

就业简介

市场毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是大型企业不可缺少的人才，多数小企业容易混淆销售与营销的概念。

主修课程工商管理、基础会计、财务管理、管理学基础，市场营销学、市场调查与预测、市场营销策划、商务谈判、人力资源管理、经济学基础、商品学、统计学、电子商务、物流管理、国际商务、客户关系管理等。