Ⅰ 五四表彰活动策划方案
为了确保活动有序有效开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家收集的五四表彰活动策划方案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一：活动目的：
增强青年的责任心 提醒青年珍惜青年时光
二：活动时间：
5月4日
三：活动地点：
操场或阶梯教室
四：参加人员：
全体学生
五：报名形式：
系里奖报名单上交院里 每个系3——4个民额
六：稿子要求：
内容必须有关鼓励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己未来努力的内容。
七：活动安排：
1：向学校申请 获取活动资格
2：作好宣传板快 横幅
3：受好报名名单 及选手朗诵的文章 作好抽签纸
4：申请活动地点
5：拉赞助 作好资经准备
6：邀请评诿 及特邀嘉宾
7：选时间让选手抽签
8：选好主持人 写好台词
9：布置舞台
10：观纵。评委入场
11：主持人上台 比赛开始
12：颁奖
13：评委点评
14：活动总结
八：宣传形式：
①海报宣传
②板报宣传
③有效利用广播站
九：奖项设置：
冠军奖： 奖金：xx元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份
亚军奖： 奖金：xx元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份
季军奖： 奖金：xx元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份
优秀策划奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份
最佳组织奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份
十：选手要求：
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行;
2、赛者必须遵守比赛规则;
3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决;
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a、 对于初次抵抗者给予警告处理;
b、 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数;
c、 对于三次抵抗者取消竞赛资格
十一、活动评分细则： (总分共10分)
评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均分，精确到小数点后3位
评分原则：公平 公正 公开
具体评分办法：
①作品内容积极、健康、向上，能够充分展示当代大学生的良好精神风貌 占2、5分
②台风好，仪态自然，感情到位 占2分
③普通话标准，吐字清晰，语调顺畅自然 占3分
④背景音乐、幻灯片和作品配合较好 占1分
⑤现场气氛好 占1、5分
十而：负责人安排：
①服务人员若干(外联部负责：礼仪，分工为倒水和收打分条)
②会场布置(宣传部负责;幻灯片、音响)
③记分员若干
④ 计时员一名
⑤监督员(维持秩序，引导观众入场，)
十三：稿子要求：
内容必须有关鼓励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己未来努力的内容
十四：预算(办公室负责)
1、打印策划书、工作计划和宣传材料 小计40元
2、宣传条幅、海报、板块、颜料 小计80元
3、奖品、证书、请柬 小计80元
4、比赛现场布置 (礼品、水果) 小计150元
5 应急资金 小计100元
一、活动背景
五四精神传承不朽，历史的使命告诫我们新一代青年，不向恶势力低头、积极向上、努力拼搏的重要性，校里校外，新一代青年努力拼搏，为学业为事业；院校学生干部每个学期都努力工作，为学校也为同学们做了许多贡献。此般精神愿以传播下去，使我们所有人获益。
二、活动主题
宣扬五四精神，鼓舞努力拼搏、认真勤勉。
三、活动意义
五四青年节是彰显我们青年气概的象征，为纪念这个特殊的日子，举办五四表彰大会嘉许努力认真、朝气蓬勃的学生干部，望其戒骄戒躁，自勉自励，继续努力争取更大的进步，从工作中学会更多，贡献更多，利人利己。
四、活动时间、地点
时间：20xx年5月4日
地点：儒学堂
五、评选对象
1、优秀部门
2、优秀干部
3、优秀干事
4、优秀团支部
5、优秀团支部书记
六、与会嘉宾
陈李梅书记、王小燕老师、各班辅导员
七、活动对象
财经学院团学部门、各班团支部
八、经费预算300元
1、邀请函的制作
2、奖品、奖状及证书的购置
3、会场布置费用
4、为领导准备饮用水的费用
九、活动流程
五月四日晚上19:00于儒学堂举行表彰大会
1、18:40组织各部门人员及各班团支部于至善楼一楼排队集合，清点人数；
2、18:45分进场，按部门就坐；
3、开始会议：
a、主持人开场白
b、领导讲话
c、播放讲叙财经团学部门工作的ppt
d、进行颁奖仪式
e、会议总结
十、工作安排
1、向学校申请儒学堂作为大会场所；
2、组织部要对会议的开设进行合理研究设计，接着干事们对会场进行布置；
3、提前通知各个部门及各班团支部，向老师领导发邀请函邀请其参加会议；
4、通过各部门及老师的给分评选
5、制作好相关ppt，以及与会需要的视频、音乐等；
6、邀请会议的主持人。
十一、注意事项
1、戴好工作证，准时到位，不要出现迟到缺席现象；
2、保持秩序进场，保持肃静，不拥挤喧闹；
3、保持会场卫生清洁，爱护公共物资。
青年是祖国的未来，五四是青年的节日。为落实学校第十二次精神，引导广大青年学生以昂扬向上的精神面貌踏上新征程，浓厚追求卓越、青春向上的环境和氛围，不断增强团组织的凝聚力、战斗力和创造力，校团委决定在基层团组织和广大团员青年中开展“五月的鲜花”20xx年五四评优活动，评选和表彰一批组织建设好、战斗力强、学风优良的基层团组织和一批思想进步、工作积极、学习优秀、示范作用强的团员青年和共青团干部。为做好本次评优工作，现将有关事宜通知如下。
一、评优项目及名额
（一）集体奖
1、五四红旗团委（6个）；
2、五四红旗团支部标兵（10个）；
3、五四红旗团支部（67个，含五四红旗团支部标兵）；
4、标兵学生会（5个）;
5、十大标兵社团（10个）;
（二）个人奖
6、十大杰出青年，授予青年五四奖章（10名）；
7、十大标兵学生，授予青年五四奖章（10名）；
8、优秀共青团干部（≤500名）；
9、优秀共青团员（≤500名）；
10、百名好支书/好班长（≤100名）；
（三）专项奖
11、“挑战杯”专项奖，包括优秀组织单位、优秀指导老师、优秀团队、优秀工作者四个奖项；
12、“我的第三只眼”社会观察专项奖，包括社会观察优秀组织奖（5个）、社会观察优秀巡讲人（10人）两个奖项；
13、大学生志愿服务专项奖，包括大学生优秀志愿服务团队（10个）、大学生优秀志愿服务项目（5个）、大学生志愿服务优秀指导老师（5人）、大学生志愿服务优秀个人（10人）四个奖项；
14、大学生文化素养培育专项奖，包括话剧《大地之光》排演突出贡献奖（20人）、“五月的鲜花”全国大中学生文艺汇演突出贡献奖（15人，含优秀指导老师3人）、社团精品项目优秀指导老师（10人）三个奖项。
二、评优程序和办法
（一）评优程序：校团委全面负责本次评优工作；各学院（课部）团委、各基层团工委、团总支、各学生组织负责本单位评优工作，评选结果报校团委汇总、审核、公示并最终确定后，呈报学校党委发文。
（二）评选办法
1、五四红旗团委评选，按照中地大（汉）团字[2018]2号文件通知进行；十大杰出青年评选，按照中地大（汉）团字[2018]3号文件通知进行。
2、五四红旗团支部标兵评选，由各学院（课部）团委从本单位推选的五四红旗团支部中推荐1个团支部，参加全校五四红旗团支部标兵公开答辩，评选结果面向全校公示；未获评五四红旗团支部标兵的团支部当选为五四红旗团支部，占学院（课部）的分配名额。
3、五四红旗团支部、优秀共青团干部、优秀共青团员、百名好支书/好班长评选，由各单位按照分配名额（见附件一），组织申报与初评，并将评选结果上报校团委汇总审核（评选条件见附件二）。
4、十大标兵学生评选，以各学院（课部）团委、校级学生组织为单位，自行组织评选，每单位择优推荐不多于1名综合表现优秀且某一方面表现特别突出的学生，作为“十大标兵学生”候选人，校团委组织评审后确定，本次评选接受自主推荐（评选条件见附件二）。
5、标兵学生会、十大标兵社团评选分别由校学生会、大学生社团联合会具体负责，评选结果报校团委汇总。
6、“挑战杯”专项奖评选由校团委科技实践部具体负责，“我的第三只眼”社会观察专项奖评选由校团委组织部具体负责，大学生志愿服务专项奖评选由校志愿者协会具体负责，大学生文化素养培育专项奖评选由大学生艺术教育基地、社团联合会具体负责，评选结果报校团委汇总。
三、表彰与奖励
1、召开全校表彰大会，以学校名义对获评集体与个人进行表彰。
2、获评集体颁发奖金和奖牌，获评个人颁发荣誉证书或奖金，并填写登记表归入档案。
3、校级五四红旗团支部标兵奖励标准为500元/团支部，校级五四红旗团支部奖励标准为300元/团支部，标兵学生会、十大标兵社团奖励标准为400元/集体。
4、十大标兵学生奖励标准为1000元/人，百名好支书/好班长奖励标准为200元/人，优秀共青团干部、优秀共青团员以精神奖励为主。
5、“我的第三只眼”社会观察优秀组织奖、大学生优秀志愿服务团队奖励标准为300元/集体，“我的第三只眼”社会观察优秀巡讲人、大学生优秀志愿服务个人奖励标准为200元/人。
四、工作要求
1、各学院（课部）团委、团工委、团总支和学生组织要高度重视此次评优工作，安排专人负责，按照“公平、公正、公开”原则开展。
2、评选工作应广泛征求、听取学生的意见和建议，使评比结果体现广大学生的共同意愿，真正达到褒奖先进、追求卓越的目的.。
3、各学院（课部）团委、团工委、团总支和学生组织要严格执行评选标准和核定名额，保质保量做好评选各项工作，不得弄虚作假。
4、各学院（课部）团委、团工委、团总支和学生组织要加大先进集体和优秀个人事迹宣传力度，真正达到树立榜样、发挥示范的作用。
5、时间安排及材料提交要求：各学院、单位、学生组织评审时间为3月7日-4月4日（上报截止时间为4月4日17:00），学校汇总审核时间为4月8日-4月20日，表彰时间另行通知。请规范填写、按时提交各奖项申报表与申报材料（纸质版和电子版），各奖项申报表在校团委网站下载。申请个人奖项须提交纸质档申请表一式两份，申请集体奖项除提交纸质档申请表外，附带事迹材料字数限定在1500-2000字以内，不提倡团支部花费高成本制作汇编材料。
一年来，我校各级团组织和广大共青团员紧密围绕学校党政中心工作，勇于实践，开拓创新，取得了可喜成绩，涌现出一大批先进个人和先进集体。为进一步加强团的自身建设，树立先进典型，营造团内创先争优的浓厚气氛，经研究决定于今年“五四”期间开展评选和表彰工作。现将有关事项通知如下：
一、评选目的
表彰先进树典型，创先争优促发展
二、评选范围
全体在校团员学生(含保留团籍的党员学生、研究生)、团支部。
三、评选奖项
优秀共青团员，优秀共青团干部，“五四”青年奖章(“五四”社会实践奖章、“五四”科技创新创业奖章、“五四”文体活动奖章、“五四”社团活动奖章、“五四”志愿服务奖章)，“五四”红旗团支部，“五四”红旗团委。
四、评选条件
(一)优秀共青团员评选条件
1、坚持党的基本路线，积极主动参加思想政治教育课的学习，积极靠拢党组织，以身作则，在集体中起模范表率作用；
2、学习目的明确，无迟到、早退、考试舞弊等不良现象。上学期必修课平均学分成绩排名在本班中等以上，且当年无补考科目；
3、遵守校规校纪，凡是被校、院通报批评的取消参选资格；具有强烈的集体荣誉感，能主动地关心集体，积极的参加集体组织的各项活动；
4、能自觉爱护校园环境，生活勤俭节约，文明礼貌，尊敬师长，团结同学；
5、获得过校级及以上奖励者优先。
(二)优秀共青团干部评选条件
1、符合优秀共青团员评选条件；
2、担任各类学生干部一年以上(含一年)，带领本组织开展工作成绩突出；
3、获得过校级及以上奖励者和各类先进集体的学生干部优先。
(三)“五四”青年奖章评比条件
上学期必修课平均学分成绩排名在本班中等以上、未有挂科情况，未受各种处分、并在某一方面做出突出成绩，符合以下条件之一的同学，可申报五四青年奖章。
1、“五四”社会实践奖章：
(1)积极投身社会实践活动，吃苦耐劳，积极思考；
(2)能充分发挥自身的知识文化优势和科技优势，努力为地方两个文明建设和学校的建设发展做出贡献；
(3)个人或所在的小分队在各类社会实践活动中多次受过校级一等奖以上或校级以上表彰。
2、“五四”科技创新创业奖章：
(1)积极参加科技学术活动和科技竞赛，崇尚科学、勤奋学习、追求真知；
(2)有较强的创新精神和创新能力，曾在校级或校级以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩或公开发表过论文、获得过专利；
(3)研究生需发表一篇以上核心期刊且在大学生课外学术科技创新活动中获得突出成绩。
3、“五四”文体活动奖章：
(1)积极参加或者组织学校各项文体活动，效果良好；
(2)参加过各类大型的文体比赛或者演出活动，表现突出；
(3)多次获得过校级或校级以上表彰和奖励。
4、“五四”社团活动奖章：
(1)在学生社团工作一年以上(含一年)，积极参与学生社团活动，热情服务同学；
(2)组织开展形式多样的社团活动，工作开拓创新，效果良好；
(3)获得过校级或校级以上表彰和奖励。
5、“五四”志愿服务奖章：
(1)积极投身到各类志愿服务活动中，具有强烈的公民意识、奉献精神和服务能力；
(2)在各类大型活动中从事过志愿服务工作，成绩突出；
(3)获得校级或校级以上表彰和奖励者优先。
(四)“五四”红旗团支部评选条件
1、团支部组织机构健全，团结协作，有很强的凝聚力、战斗力；
2、团支部团员推优、评优评奖、台帐记录等各项工作严谨规范；
3、经常开展有益于团员成长成才的活动，工作有特色，在校内外影响力大；
4、团支部获校级以上共青团系统的奖励人次多，无违规违纪事件。
（五）“五四”红旗团委
1、组织机构健全，对各团支部工作进行系统的规划管理；
2、各项工作制度完善，工作严谨规范；
3、经常开展有益于团员成长成才的活动，有品牌特色活动，在校内外影响力大；
4、分团委获校级以上共青团系统奖励的人次多，无违规违纪事件。
五、评选办法与比例
（一）优秀共青团员
优秀团员的评比采用自荐与推荐相结合的办法，由各分团委集中审核公示后按比例申报。各院申报总人数不超过本院所有学生的15%。优秀团员申报可与“五四”青年奖章重合，但不可与优秀团干重合。
（二）优秀共青团干部
优秀团干的评比采用自荐与推荐相结合的办法，由各分团委集中审核公示后按比例申报。各院申报总人数不超过本院所有学生的5%。优秀团干申报可与“五四”青年奖章重合，但不可与优秀团员重合。
（三）“五四”青年奖章
五四青年奖章的评比采用自荐与推荐相结合的办法，全校表彰“五四”青年奖章获得者一百人左右，各分团委申报人数不超过10人，各奖项分布情况各院可以根据实际情况自定，校团委将按照“五四”青年奖章5个类别分别按照相关奖项标准及申报情况进行二次评审，“五四”青年奖章5个类别表彰人数基本平衡。
（四）“五四”红旗团支部
团支部向各分团委申报，各分团委按照不超过本院团支部总数15%的比例公示无异议后报送校团委。各级团组织应严格遵循“公平、公正、公开”原则，确保评选出一批具有示范教育意义的先进团支部，校团委将组织相关人员对各单位所申报的先进集体进行二次评审，择优表彰。
（五）“五四”红旗团委
上一年度共青团工作年终测评成绩排名前三分之一的学院分团委获 “五四”红旗团委称号。
六、评选要求和时间安排
（一）各院在接到通知以后，应将该项工作广泛宣传到各个班级，鼓励在相关方面取得突出成绩的同学主动申报，并组织评比产生候选人名单，经学院范围内公示后申报。
（二）校学生会等各校级学生组织的学生干部全部参与所在学院的评比活动，不单独申报，符合优秀团员和优秀团干表彰条件的校级学生组织学生干部不占学院比例，所获奖励计入各学院成绩。
（三）长望实验班评选“五四”表彰各奖项指标单列，申报学生人数不超过班级总人数的50%。优秀团员申报不可与优秀团干重合。
（四）时间安排
3月28日——4月13日，宣传发动，推荐和组织报名及学院公示。
4月14日，各分团委向校团委提交各类评
比材料,每类报送要求详见附件表格。
4月15日——4月22日，校团委组织评审及公示。
5月4日前进行“五四”表彰。
一、指导思想。
为隆重纪念“五四”运动xx周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛，结合我校共青团和学生工作实际，决定从四月中旬到五月，举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟订如下：
二、活动主题。
激情飞扬红五月、永远跟党走、青春献祖国。
三、活动时间。
xx月xx日——xx月xx日。
四、活动内容。
1、全校“告别陋习，走向文明”宣誓大会暨签名活动。
2、“腾飞火热的青春”纪念五四运动xx周年文艺汇演。
3、“关爱春天”绿色志愿活动。
五、系列活动流程。
1、xx月xx日下午全体教职工大会上进行演讲比赛和文艺汇演的动员工作，要求各班主任和相关老师做好宣传发动和选拔、组织工作。
2、xx月xx日通过板报、通知和校园广播的形式铺开宣传，以配合周一班会课班主任的动员工作。
3、xx月xx日至xx月xx日为参赛者的准备时间，学校将在场所、设备上积极予以支持。
4、xx月xx日下午2点40分全体教职工在操场集中，进行全校“告别陋习，走向文明”宣誓大会暨签名活动。
5、xx月xx日下午3点在主教学楼前进行演讲比赛，赛场布置和一切用具由后勤部负责。进行现场评分与颁奖。评委团由政教处组织。
6、xx月xx日至5月7日3次组织参加文艺汇演的学生和老师到校礼堂进行彩排，并对部分节目进行初步淘汰。
7、xx月xx日下午3点在主楼前操场隆重召开“腾飞火热的青春”纪念五四运动xx周年文艺汇演活动，届时将邀请运河镇及团市委相关领导前来观礼。
8、xx月xx日组织学校青年志愿者进行“关爱春天”绿色活动，集中对校园的植被进行浇灌、除草等活动。
一、活动主题
为响应文艺部举办的以"与祖国共奋进，用青春谱和谐" 主题的"五四"献礼大型歌咏比赛，我班特开展以"增强意识，奉献社会"为主题的团日活动，通过丰富多彩的主题活动，在广大青年团员中弘扬以爱国主义物质文明、精神文明、政治文明和和谐社会建设的精神，在校勤奋学习、努力工作。
二、活动时间
5月XX日---5月XX日
三、活动创意
本次活动以"增强意识，奉献社会"为主题，通过丰富多彩的主题活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，目的就是要求共青团员牢记党的嘱托和团的宗旨，继承团的光荣传统，坚定"奋进、和谐"的信念，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感。希望通过学习，使同学们明白青春的意义、生命的价值，勤奋学习、努力工作。
四、参加人员
全班共青团员、入党积极分子及中共预备党员
五、时间安排、地点安排和内容
1、组织阶段。5月XX日，集合班干部及预备党员，组建团小组，传达院团委相关精神，就此事展开讨论，制定可行性计划。
2、宣传动员阶段。5月XX日，以团支部为单位召开班级动员大会，组织讨论。发动入党积极分子和中共预备党员，调动广大共青团员的积极性。
3、理论学习阶段。(5月XX日-5月XX日)5月XX日就"如何增强团员意识"上团课，并集体学习新团章和团史; XX日，团小组成员学习理论并交流心得体会。
4、活动实践阶段。(5月XX日-5月XX日)
A、5月XX日体育活动日，组织团员参加乒乓球联赛；
B、24日，组织全班团员过一次民主生活，就自身存在的问题开展批评与自我批评；
C、5月XX日，参观博物馆，博物馆汇集了历代文物瑰宝，通过参观，瞻仰中原流金岁月；
5、总结阶段。5月XX日，组织全班发言，表彰学习积极分子，并进行工作总结。
六、活动效果
Ⅱ 评选方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定才好呢？以下是我收集整理的评选方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、评选目的：加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，特制订此方案。
二、评选范围：生产部各班组（热表组、水表组、检测组）。
三、评选标准：
1、基本评选条件：
①效能指标：完成月度生产任务，效能=产量/工时。
②质量指标：班组本月无重大质量事故；半成品合格率在97.5％以上，成品合格率在98％以上。
③计划按时完成率 ： 当月计划按时完成率达90％以上。
④安全指标：班组潜在安全事故和安全隐患发生。
⑤5S指标：车间地面及公共卫生区的清扫情况；原料、成品、废料、工具、 设备的摆放情况。
2、否决条件：
①：当月班组出现轻伤及以上安全事故。
②：当月班组有通报批评及以上行政处分。
③：当月发生一次重大质量事故或两次以上轻微质量事故。
四：评选规则
①:每周末下午三点进行现场5S大检查，进行评分，并将结果予以公示。排名第一的班组获得三颗星，排名第二的班组获得两颗星，排名第三的班组获得一颗星，月底累计，小五星最多者的班组将获得“5S先进班组”称号，并悬挂5S先进班组锦旗。
②:每月末依据评选标准（见下图）对各班组进行综合评选
评出优秀班组。
优秀班组评选标准
考核项目权重分值
效能25%25分
质量25%25分
计划按时完成率15%15分
安全15%15分
5S20分
合计100%100分
山东和同信息技术有限公司
生产部
20xx.5.21
新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明 我自理”主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下：
一、总体要求
1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；
2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置对象
各班级教室
三、实施原则
个性化、人性化、情感化
四、具体评比项目内容（总分100分）
1.教室卫生、物品布置（60分）
（1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。（20分）
（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（10分）
（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分）
（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10分）
（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分）
（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（10分）
2.教室文化氛围布置（30分）
（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（15分）
（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）
（3）班务栏：1、课程表，2、科代表、清洁轮值表、座位表3、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5分）
3.特色与效果（10分）
（1）教室布置特色加分（5分）
教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。设置于班务栏上方或黑板报右方。
（2）整体效果（5分）
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
五、评比时间：
20xx年9月17日—9月29日，定于9月28日下午第三节集中评分
六、评比评奖办法：
1.评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占20%；集中定时评分得分占80%。
2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分；
3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认；
4.学生代表不参与本班评分；
5.蒙毅峰负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作；
6.林作强负责集中评分和颁奖摄影工作。
七、奖励办法：
全校评出3个“最美教室”和3个“美丽教室”予以表彰，颁发奖状。
八、评委：
1.随机检查：蒙毅峰、孔小平、黄奕洪、何振华、邓金兴、林作强、三个年级各一个学生代表共9人；
2.集中评分：罗水权、官学全、谢伟成、蒙毅峰、梁灿光、孔小平、黄奕洪、何振华、邓金兴、三个年级各一个学生代表共12人。
四会市江谷中学德育处
20xx年9月17日
为进一步明确班主任工作任务和职责，充分调动班主任工作积极性，提升学校德育管理水平，根据学校实际情况特制定本方案。
一、班主任工作绩效管理评价分过程性评价和终结性评价，其中过程性评价每四周一次进行，终结性评价每学期一次进行。
二、 根据过程性评价结果确定班主任月工作津贴，其计算办法为：
班主任月工作津贴=班主任基本津贴+班主任月绩效管理奖金 +超勤奖+文科班津贴
三、过程性评价内容包括班级管理、班主任到岗、班级活动和各项资料落实等四项内容，具体方案如下：
1、班级目标管理（总分100分，占总权值60%），根据班级日常管理得分情况（根据班级常规管理评价方案评价），分年级进行排名，其中班级管理第一名为100分，第二名为98分，以此类推。此项由教育处统计。
2、班主任到岗（总分100分，占总权值20%），要求如下：
（1）早操和课间操：要求班主任必须在学生做操前到达班级区域，学生做操结束后才能离开，并认真督促学生认真做操，否则不能计算到位次数，到岗次数为每周三次（不含星期六，平时因故未做操计算到位次数，）每少一次扣2分。
（2）早、晚自习：班主任必须到班认真清点人数，管好学生自习纪律，深入班级了解学生学习情况，检查教室卫生，早自习下班次数为每周三次（不含星期六，因故未上早自习计算到位次数），晚自习要求全到（特殊情况必须向年级值日干部请假）。每少一次扣2分。
（3）班会课：班主任必须根据班级实际和学校对主题班会的要求，认真规划和指导学生开好主题会，并自始至终参加每一节班会课，如遇特殊情况不能参加者，必须向年级部值日干部请假。每少一次扣5分。
（4）升旗仪式：要求自班主任全程到岗，奇数班级班主任站队前列前，偶数班级班主任站队列后，维持升旗仪式秩序。每少一次扣5分。
（5）读报课：班主任必须到班清点人数，组织读报，进行思想教育或完成学校安排的其它活动，除年级部另有安排外要求全到，特殊情况必须提前向年级部值日干部请假。每少一次扣2分。
（6）午休、晚就寝：班主任必须按年级部安排到岗进寝室清查人数，督促学生按时就寝，检查内务卫生，学生就寝铃声后5-10分钟才能离开，并请亲自到生活老师处签名，否则不能计算下寝，安排不到者扣5分（含周末）。
（7）班主任参加会议要求：班主任必须按时参加学校组织的相关会议，并认真做好记录，不得迟到和缺席，缺席者每次扣5分，迟到、早退者扣2分。
上述第1、2、3、5项由年级部行政值日人员考核登记，每周周一由年级部副主任将上周到岗情况统计表交教育处汇总，第4、6项由教育处考核，第7项由各组织会议部门统计汇总交教育处。每个评比月中，按要求达到者记满分，达到要求之外超过25次以上（含25次），拿A等超勤奖；超过15次至24次（含15次)拿B等超勤奖；超过5次至14次（含5次）拿C等超勤奖。不能达到规定要求者按规定扣分，扣完100分为止。
3、班级活动（含各部门布置的临时任务）（总分100分，占总权值10%）：班级活动包括学校组织的各项活动（含学生集合），要求班主任认真组织，并自始至终参加。班主任缺勤一次扣10分，迟到、早退扣5分，扣完为止。
考勤办法：由活动组织部门为主体进行考勤，活动结束交教育处汇总。
4、资料收集（总分100分，占总权值10%）：班主任必须按要求在规定的时间内上交相关数据，上交资料没达到规定要求或迟交资料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此项由教育处统计。
四、班主任过程性评价得分为四个内容评价得分之和，并作为班主任绩效管理奖的依据。计算方法：过程性评价得分（总分100分)=班级管理目标得分×60%+班主任到岗得分×20工%+班级活动得分×10%+各项资料落实得分×10%。
五、班主任绩效管理月奖金计算办法：
设定班主任月绩效管理基本奖为M元，年级班级总数为N，按过程性评价得分进行排名n，每名次之间的级差b=A/2N（b值取整数），则An = A125%-（n-1）b，并列名次计算总名次，绩效奖金取值相同。
六、终结性评价总分为100分，内容包括班级过程性评价、班级成绩评价、学生问卷调查三个维度，其各项评价办法为：
1、班级过程性评价分（占总权值的50%，评价分为月平均过程性评价得分×50%。评价分排名在后五分之三（取整数）的班级不得评为优秀。
2、班级成绩评价分（占总权值的40%），根据教学处期中、期末考试成绩按学校质量评价方案进行排名，按两次排名之和，第一名为40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班级学习成绩名次在后五分之三（取整数）的班级不得评为优秀等级。
3、学生问卷调查分（占总权值的10%），根据每学期学生问卷调查得分进行量化，量化办法是：得分90分以上计10分，80分以上计9分，以此类推。学生问卷调查评分低于7分不得评为优秀。
评价方法：按评价分取前三分之一为终结性评价优秀班级，考虑文科班管理的特殊性，如文科班总评分第一名的班级未能进入前三分之一但符合上述条件应该评为优秀，优秀班级指标增加一个。
七、终结性评价的作用：
作为班主任终结性评价奖金的依据。
作为班主任聘任、评先评优的重要依据。
八、班级出现重大教育事故，经学校德育领导小组研究可对过程性评价及终结性评价进行适当扣分。
九、本方案从20xx年9月1日起实行。
一、评选宗旨：
在我班学生中树立先进典型，激励我班学生张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
二、评选对象：八（4）班全体学生。
三、“班级之星”项目
1、进步之星 2、学习之星 3、遵纪之星 4、环保之星 5、才艺之星
6、助人之星 7、勤俭之星 8、诚信之星 9、礼仪之星 10、管理之星
11、劳动之星
四、评选标准
（一）、基本条件
1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《月塘中学学校一日常规》。
2、学习态度端正,学习表现合格。
（二）、具体条件：
（1）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一月以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。
（2）学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩85分以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。
（3）遵纪之星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。
（4）环保之星：有较强的环保意识，不乱扔杂物敢于举报破坏环境的行为的（包括劳动）。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。
（5）才艺之星：身体好，有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。
（6）助人之星 ：关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，正确处理好同学之间的关系，经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
（7）勤俭之星 ：积极参加力所能及的劳动，有自我服务意识，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，爱惜生活用品，不挑吃穿，生活节约，不乱花钱。
（8）诚信之星：真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，不说谎，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。
（9）礼仪之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。
（10）管理之星：责任感强，责任心重，关心集体，积极参与班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。
（11）劳动之星：积极参加学校组织的劳动、卫生活动且带头的，在卫生大检查中，得奖、与破坏卫生不良行为斗争、检举的`；
五、评选程序及要求：
1、利用班会课，组织全体学生学习本方案。
2、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人，名额不限。
3、每个月评选一次，并通过墙报进行展示。
4、各项评比，学生不得重复享受。
八（4）班“班级之星”结果：
（11月份）
刘 俊 陈 涛
许 聪 孙 民 范思文 陈 涛 唐苗苗 吴 凡 姜 庆 范思文
刘雅婷
徐欢悦 张 进
吉 丽
吉丗胜
陈国庆 陈建辉 汤世兰 陈静静
张蔚清
初一（4）班班级之星结果：
（10月份）
1、进步之星：董婷婷、陈燕
2、学习之星：李捷、曹玉霞
3、遵纪之星：李玥、杨守晨
4、环保之星：包晨、赵思源
5、才艺之星：王青青、周鑫
6、助人之星：赵思源、李辰霞杨佳康、陈玉芝
7、勤俭之星：郑冰心、王娟
8、诚信之星：王娟、王豪
9、礼仪之星：陈月
10、管理之星：李辰霞
11、劳动之星：王磊、周健
初一（4）班班级之星结果：
（11月份）
1、进步之星：赵思源、杨守晨
2、学习之星：李辰霞、曹玉霞
3、遵纪之星：王青青、陈燕
4、环保之星：包晨、陈月
5、才艺之星：董婷婷、周鑫
6、助人之星：赵思源、李捷
7、勤俭之星：郑冰心、王娟
8、诚信之星：王娟、王豪
9、礼仪之星：杨佳康、陈玉芝
花雨中学评选年度省、市三好学生,省、市优秀学生干部工作方案
一、评选工作领导小组
组长:z
副组长:z
成员:高三、初三年级组长、班主任、任课老师
二、评选依据
高中:按照省、市《关于评选年度中小学“三好”学生、中学优秀学生干部的通知》的有关规定评选
三、评选指标
高中:市“三好”10人,市优干5人。其中评选1名省“三好”、1名省优干。
初中:市“三好”6人,市优干4人。
四、参评条件
1、具有我市普通高中或普通初中正式学籍高、初中优秀应届毕业生均可参加市级“三好学生”的评选。
2、省级“三好”学生、优秀学生干部必须在市级“三好”学生、优秀学生干部中产生(省级指标包含在市级指标内),我校省“三好”、省优干的评比仅限高三。
3、学籍和就读不在同一学校的学生,一律不参加这两类评选。
五、评选程序
1、3月6—8日,制定我校《关于评选学年度省、市三好学生,省、市优秀学生干部的工作方案》
2、3月9日,召开高三年级组、班主任会议,传达有关文件精神。
3、3月10日,召开评选工作学生动员大会,学习有关评选规定。
4、3月11日,年级组按1:2的比例推荐参评候选人。
5、3月12日—13日,张榜公布侯选人的优秀事迹。
6、3月14日,候选人进行优秀事迹介绍,年级组学生公开投票,按票数高低选出10名市“三好”,5名市优秀学生干部。在入围同学中再公开投票选出省“三好”、省优干各1名。(省“三好”在市“三好”中产生,省优干在市优干中产生)
7、3月16—19日,公示评选结果,听取反馈意见。
8、3月20日,填写“三好学生”、“优秀干部”审批表。
9、3月21日,建立省、市“三好”、“优干”电子文档。
10、3月22日,将评选结果报区教育局。
11、6月20—24日,领取各级各类荣誉证书。
一、促进了教师素质的提升
1.提高了教师的组织与指导能力
从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。
2.提升了教师的反思能力
故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。
二、提高了幼儿的综合能力
1.激发起幼儿参与讲述活动的兴趣
在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有96名幼儿报名讲述故事，占全园出勤幼儿的80%，其中，大班幼儿32名幼儿参与，占全班出勤幼儿的88%。这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，孩子们才能讲述好。
2.锻炼了幼儿的综合表现能力
通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。
三、密切了家园之间的联系
孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。
为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分发挥教研组组长的领导和模范带头作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订本方案。
一、评选条件
1、教研组能积极按时按地组织开展每月第一周本教研组活动，并作好出勤记载和中心活动内容记载，若因故需调整时间或场地时须事先通知教科处，缺一次活动扣除5分。
2、教研组能认真落实学校安排的校外各级教研活动，参加校外教研活动后应回到教科处反馈回执，否则视为活动缺位，缺位一次扣除5分。
3、教研组要按时上交每学期的工作计划、工作总结和教研组活动记载本，其中计划与总结需以上交A4纸质稿及发送到邮箱XXXXXXXX的电子稿件为准，缺一项上交项目扣除10分。
4、教研组要有申报的县级（含县级）以上的教育科研课题，此课题要以立项通知书为准，缺课题项目扣除10分。
5、在每学期期末考试前一周收齐本组教师各级各类教研成果复印件并上交教科处，完全缺交的教研组扣除20分，上交成果人数不过本组总人数一半的教研组扣除5分。
二、评选及奖励办法
1、根据上述条件量化评分(原始分为100分)，评选出总评分前二名的教研组作为优秀教研组。
2、优秀教研组评选活动每学年进行一次，学校将对优秀教研组予以表彰和奖励。
3、本方案未尽事宜解释权归教科处。
一、指导思想
为了表扬先进、树立典型，引导广大学生刻苦学习、知荣明耻、提高文明素养，我校将开展“以先进促学风，以典型促规范”为主题的校园标兵评选活动，积极引导学生创造健康、文明、和谐的学习环境。
二、基本条件
1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。
2、能够起带头表率作用，无任何违纪现象。
3、积极为集体和同学服务，事迹突出。
4、多次参加学校组织的公益活动（包括劳动）。
5、对学生校有特殊贡献者优先。
三、评选项目
本年度确定评选四类校园标兵：“学习标兵”、“德育标兵”、“劳动卫生标兵”、“文明礼仪标兵”，每班每月每类选一名标兵于28日前报送政教处。
四、评选领导小组
组长：王校长
副组长：王副校长、王副校长、王副校长、郭主任、王主任
成员：李副主任赵副主任、史副主任、吴副主任及各班班主任
五、评选办法
1．各班制定本班的标兵评选办法，班主任组织每月28日前，选出本班的各类标兵在班内公示，并报政教处。
2．每班确定的标兵要认真填写申报表连同汇总表，送政教处存档。
3．各班在评选标兵时可参考各课任教师意见。
4．学校于每月的第一个星期一为各班评选的标兵佩戴标兵奖牌。奖牌要在本月27日前由班主任收回交政教处。
5．学期结束各班依照学生一学期累计获得的标兵次数，作为本班评选学期末省、市、县、校“三好学生”及“优秀班干部”的依据。凡学期末被评为“三好学生”及“优秀班干部”的学生，学校将颁发荣誉证书及奖品。
6．当选的学生标兵若有违纪现象，将取消标兵称号。
六、评选工作的具体要求
1．高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。
2．认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，优中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。
3．加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大学生学习榜样，全面发展，健康成长。
Ⅲ 大学系表彰大会流程 表彰大会策划书
迎新春暨表彰大会策划书 一、活动主题:迎新春暨表彰大会 二、活动时间:xxx年3月4日 三、活动地点:学术报告厅
四、活动对象:经济信息系07、08级全体学生 五、工作准备:
1、海报设计:李海龙负责.完成时间:2月26日
2、海报制作:系宣传部负责.完成时间:3月2日.要求图样完全按设计内容制作. 3、邀请信制作及发送:由张琴、代思、唐婷、童春梅负责.完成时间:3月3日 4、所邀嘉宾名单确定:李海龙负责.完成时间表:2月28日 5、PPT、VCR制作:李海龙 6、会时秩序、安全:系安全部负责 7、礼仪:系文艺部负责
8、学习经验交流人员名单及相关事宜:胡文倩、蒋莉负责
9、会场:胡杰、雷大彬、李宗鹏、李晓超、钟华守、晏江睿、岳怀瑞、甘立川 10、参讲者稿件催收:林阳 审定:秦妍
11、主持人确定:秦妍 12、诗歌:肖玲
13、会时留言簿:秦昌玉、鲁红艳
注:诸多工作同胡文倩、胡杰、蒋莉、雷大彬分工负责;秦妍、林阳总监. 六、会时流程:
1、6:30～6:50入场;6:50～7:00播放VCR;7:00诗歌朗诵. 注:诗歌的朗诵紧跟VCR放映的结束,然后开启前灯.
2、主持人宣布大会开始,说明此会性质及目的. 3、介绍与会嘉宾,主持人串词到下一环节. 4、主持人宣读集体奖项名单,并邀其一一登台领奖. ⑴、先进班集体 ⑵、先进团学组织 ⑶、三位一体
5、主持人串词致大一学习经验交流参讲者. 大一学生,共3名(注:中间环节须主持人连贯整体) 6、主持人总结演讲,致个人奖项颁发.
⑴、社会工作积极分子 团建积极分子 "双证"标兵 ⑵、优秀共青团员
⑶、"创三好"学生 三好学生
⑷、优秀团委班干部 优秀学生班干部及上学期已颁发奖项获得者名单.
7、主持人串词总结致大二学生参讲(侧重专业技能、前景及人生观,价值观的理解) 8、大二学生参讲(共3名) 9、主持人总结致领导讲话 10、领导讲话
11、主持人总结全会,提出积极口号并宣布结束大会. 七、后期工作: 1、清场 2、部门总结 八、经费预算: 1、水:24.00 2、宣传海报稿:8.00
3、邀请函制作材料:30.00 篇二：元旦晚会暨表彰大会策划书
xxx年已轻轻的走到终点，我们数着成长的脚印，踩着新年延伸的大道，迎着新年的晨曦，感受冬天里的温暖。在这辞旧迎新的时刻，芜湖信息技术职业学院管理工程系为了展示学院的文化氛围、系部的文化色彩，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习气氛，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接xxx年元旦的到来，芜湖信息技术职业学院管理工程系团总支学生会拟定主办本次晚会。
现将有关策划如下： 一、整体情况
1、晚会名称：芜湖信息技术职业学院管理工程系xxx年元旦晚会
2、晚会目标：融洽师生情谊，共同喜迎元旦!发挥自我风采，展现管工魅力! 3、主办单位：芜湖信息技术职业学院管理工程系团总支学生会 4、承办单位：芜湖信息技术职业学院管理工程系团总支学生会文艺部 5、协办单位：芜湖信息技术职业学院管理工程系团总支学生会其它各部门 6、举办时间：xxx年12月29日晚18:00 7、举办地点：东二教学楼503教室
8、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合 二、工作人员和项目组 9、工作人员
晚会负责人：张涛 、陈奉军 晚会副负责人：赵新玲、谢笛
统筹组：张洋洋、 吴斌斌、 桂东、 章海军、 林贤兵、 周全承、 张定欢、 孙凯 、王孝天 、 赵亚楠 、黄从庆
顾问： 陶佩佩、 胡遵静 、葛浩、 方韧、 罗育春、 汪云婷、 赵雨杰 阮芷筠 、唐毅 、 张雯雯 、杨乐、 江林军
Ⅳ 竞选班委方案及流程
一、活动目的:
为了进一步树立同学们的主人翁意识，为每位同学提供了一个展示自己才华的机会，让每一个同学都有机会参与到班干部的评选以及锻炼中来。
二、活动方式:
1、班级当中的每一位同学都可以参加。
2、准备你想竞选的职务，并准备好演说稿。
3、全班同学投票决定。
三、活动时间:
班会时间
四、竞选职位以及分工:
班长
1、 及时提醒和评价各班委工作，提出改进意见，帮助班委顺利开展工作。
2、协助老师和班委管理好班级日常事务
学习委员
1、协助、管理和考评每位课代表的工作，及时与任课老师联系。
2、 管理早读、作业、家校练习本，协助小组长，课代表
文娱委员
组织策划班级活动，音乐课纪律
卫生委员
1、管理班级的课间清洁卫生工作，监督四件事:课间桌面、地面整洁，凳子放进桌子里面，桌子对整齐。
2、中午清洁人员分配、指导与检查评价。
3、 负责个人卫生检查(衣着整洁、指甲、头发)并及时评价。
纪律委员
1、课间、课堂、早读、预备铃响后的纪律;
2、午间纪律管理:不乱下位，不乱讲话
宣传委员
1、在老师的指导下完成班级的各种宣传阵地板报的布置。
2、参与班级的各种外事宣传，美化宣传阵地。
3、 班会课及各种重要活动的教室美化工作。
体育委员
1、升旗仪式、晨练、体育课上负责组织、整队。
2、组织同学进行重大体育活动的训练，监督眼操，分管班级体育器材。
说明:
1、班长选举可以自由报名，且名额不限，这是基于公平的考虑。但为了保证选举的质量，让真正德才兼备的优秀者脱颖而出，所以要先选出两名候选人，第一轮投票时，每个同学要选两个人，这是让能者脱颖而出的保证，因为如果优秀者参选过多就会分散选票，让“捣蛋”的小集体捡了便宜，第一轮选举选出两名班长候选人。
然后再由第一轮选举产生的两名候选人经过演讲、辩论、答问、总结的`过程，再投票产生新的班长。演讲主要说明自己的参选动机、当选后的打算和措施、自身优势等问题;辩论由两位候选人分别提出问题让对方回答，一般是三到五个问题;答问环节由全班同学举手向两位候选人提问，候选人回答。第二轮投票每人只投一票。演讲、辩论、答问、总结的过程不仅是对候选人能力的锻炼，也是对他们的考验，考验他们的能力和人品，也能让候选人更清晰、更深刻的认识班级事务和同学们的关切，当选者能更主动、更有目的地管理班级事务。这是一个民主的过程!
2、班委的职位主要有:副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、文娱委员、体育委员、卫生委员等。由自主参选与班长“组阁”相结合，有参选意向的同学到班长处报名，如果有职位没人报名而空缺时，班长可以邀请说服他认为合适的人参选，或者当班长认为报名参选的人不能胜任时也可邀请他中意的人参选，这就确保了所有职位都有人参选，且都有合适的人参选。
竞选时，先让竞选副班长的同学都站在讲台上，班长介绍一位，再让这位同学发表约一分钟的竞选演讲，班长再介绍下一位…，副班长候选人演讲完就是学习委员……，一直到全部演讲完，然后进行投票选举，投票时每个职位只能选一人，得票多者当选;如果参选人只有一位，就投“支持”或“反对”，超过半数就当选。
3、所有投票都当场计票，将参选人名字写在黑板上，票数就记在各位候选人名字下。计票由三人组成:计票人、唱票人、监督人。
教学目的:
1、通过民主竞选班 干部，成立正式班委 ，进一步增强学生的责任意识，让他们知道如何才能当一名合格的班干部。
2、通过自主制定班规，培养学生自觉自律的态度，让他们知道作为一名小学生该如何做。
教学过程:
活动一:竞选班 干部。
一、总结上学期班干部工作的情况，表扬负责任的班干部。
二、选举本学期的班干部。
1、竞选讲演。
2、全体投票选举。
3、学生检票。
4、公布选举结果。
三、当选班干部发表当选感言。
四、公布班干部职责。
活动二:新的班委 成立，带领其他同学制定班规。
1、老师讲解《小学生日常行为规范》的重要性。
“无规矩不成方圆”小学生要健康成长，必须有一定的纪律约束，下面我们来制定咱们班的班规。
2、学生谈谈自己过去的行为，哪些做得好，哪些做得不好。
学生自由发言。
3、学生以小组为单位，讨论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。
4、小结。
五、班主任做班会总结。
一 、活动目的：
1、班委会吸收那些在学习中有余力、工作成绩突出的学生以及一直想为班级做事的、肯做事的、能做好事的，而且非常富有奉献精神的同学们提供一次胜任干部的机会。并能够让他们积极的更好的为班级服务，为同学们服务。
2、通过民主竞选班干部，成立正式班委，进一步增强学生的责任意识，让他们知道如何才能当一名合格的班干部。
3、通过完善的班级管理机构，培养学生自觉自律的态度，让他们知道作为一名小学生该如何做。
二 、竞选宗旨：
公平 、公正 、公开
三 、聘任方式
实行轮流制
四 、候选人应具备的条件
1、能独立完成老师交办的所有工作任务。
2、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力，能创造性地开展工作。
3、热心班级工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学。
4、为人正直，品行端正，严于律己，热爱班级，具有较强的责任感和较高的工作热情，能协调好班级工作，按时、优质、高效的完成上级下达的任务。时刻保持较高的工作激情，具有吃苦耐劳、任劳任怨为同学服务的精神。
5、学习成绩在班中处于中上水平，考试无作弊、没有不及格现象。
6、具备良好的形象，能起到模范带头作用，在同学中有较高的威望。
五、 做好宣传工作
竞选之前公布班级竞聘职位，并公布班干职责及班干竞选条件
六、 竞选时间
3月24日——3月28日
七、 竞选过程：
1、班主任总结上学期班干部工作的情况，表扬负责任的班干部。
2、主持人公布班级班干竞选开始
3、参选人员发表竞职演说
5、全体举手选举
6、宣读选举结果
八、 当选班干部发表当选感言。
班委是学生工作的基层管理力量，班级班团队伍的建设对促进同学成长，培养学生干部具有直接的作用。为尽快建立健全各专业的班级和团组织，营造良好有序的学习、生活环境，较好的为同学服务，将进行20xx年各学部各专业各班级班委团委选举。
一 职位设定：
班委职位设定：
班长 副班长 学习委员 生活委员
团委职位设定：
团支书 宣传委员 组织委员
二 参选人员范围：
全班级同学
三 竞选程序：
1竞选本着自愿原则，采取民主与集中相结合的方法进行
2 竞选时可以提出自己的竞选职位
3 演讲结束后，由大家采用不记名投票的方法当场投票，选取前7名进入班委委员，要求第7名至少达到全体人数的一半以上。如果不能打到票数过半，则未能达到的半数的人选继续进入下一轮投票，直至票数过半为止。
4若班级候选人数不足7名，部分职位由辅导员指定兼任人选
5参选人员可以向同学们介绍个人情况包括个人经历、能力、性格、爱好，以及进入职位后如何为同学们做好服务等，演讲时间控制在3-5分钟，最长不超过5分钟
四 投票，计票方法
投票结束，选取3位同学，1人唱票，1人监票，1人计票，当场统计 每人投票不超过7人，多于7人的，以废票计
五 审查与确认
当选班委名单上交辅导员和班主任，由辅导员和班主任综合当选班委个人简历、平时表现、同学意见，在综合考察的基础上决定职位分工，并通知当选人职位的要求和工作内容。
一、换届背景和目的
新学年伊始，xx外国语大学商务英语学院XX级首届班委一年的任期也将圆满结束，为让班内各项工作和管理能够继续有序运行，给同学们的学习和生活营造良好氛围，创造均等合理的发展和锻炼平台，经年级班委会讨论通过，将举行班委换届选举工作。
二、换届流程
1、首先，由XX-XX学年班委组织各班在限期内自行安排时间进行换届选举；
2、新一届班委就职后，由辅导员组织召开见面会。
三、换届时间、地点
XX年xx月xx日前由各班自行安排地点完成。
四、职位设置
共7个职位。班长、团支书、组织委员、学习委员、生活委员、文体委员、心理委员各一人。
五、竞选资格
1、凡本班学生，不分民族、种族、性别、家庭出身、宗教信仰，均有权参加班干部竞选；
2、政治素养较高、成绩优良、一学年无2门以上挂科记录、无违纪处分记录；
3、为人友善、积极上进，自我约束能力和责任心强，有一定影响力，能在各方面起带头作用；
4、对将竞选的职位有较好的认知。
六、选举原则
1、竞选采取民主投票制，班长及班委成员均由班级同学投票产生；
2、每位同学在一次选举中有且仅有一个投票权；
3、选举应当保证公平、公开，给予竞选人充分尊重，任何人不得强制要求任何同学参与或退出竞选；
4、选举按照自觉自愿原则，如遇特殊情况，被选同学不愿担任其被分配的职务，服从其个人意愿；
5、如遇因班级人数限制或无人竞选造成的职位空缺，原任职班委可根据个人意愿，选择是否继续承担职责，若不愿，则职位保留空缺；空缺职位由辅导员指定同学担任；
6、如果某一职位只有一人参选，则默认其当选；
7、只有在获得票数超过投票人数的二分之一时方可当选（弃权不计）。如因参选人数较多而无法一次决定，则应逐次淘汰票数最低的同学，进行多次投票，直到有参选者的票数超过投票人数的二分之一。
七、选举流程
1、上一届班长与其他班委做述职报告，并各自详细介绍自己所在职位的工作职责；
2、由原班长主持，本届班委选举工作开始；
3、在黑板上写上各竞选职位名称，有参选意愿的同学把自己的名字写到相应职位处；
4、按职位顺序，参选人依次做3分钟以内的竞职演说；
5、全体同学进行匿名投票，每个职位限填一人，可以弃权；
6、安排未参选的同学唱票（2人）并在黑板上公开进行票数统计；
7、按照制定的选举原则，确立新一届班委团队。
八、注意事项
1、原班委应在选举前成立应急团队，对选举过程中可能出现的特殊状况进行商议并形成解决措施；
2、注意新旧交接。新任班委就职后，应在前任班委指导下汲取经验，逐步了解和接管班级事务。
Ⅳ 优秀学生干部评比活动的策划书怎么写
这是一篇关于评比优秀学生会的策划，你可以仿照它的格式，它的项目进行修改，希望对你有所帮助！
一、活动背景 ：
本次评比主要是传承团委关于"五四"评优的活动,对本校现有的院级学生会进行评优.并加强学校各兄弟学生会的联系，从学生工作出发、对争当优秀的行为进行鼓励,相互学习、促进使各院学生会工作更好的开展.
二、活动目的、意义和目标：
为进一步加强长安大学各学院学生会组织的自身建设，调动各学院学生会的工作积极性、主动性和创造性。促进各学院学生会之间的学习、交流、协作和竞争。引导全校学生会工作朝着系统化、科学化和可持续化方向发展。
三、评选流程：
准备阶段
1.办公室拟订评比策划书并交主席团审定(3月25日)
2.拟订本次优秀院级学生会评比细则并交团委老师、主席团审定(3月25日)
3.拟订具体评选委员会（由校学生会和各院级学生会主席团代表组成）名单、印制评分表 (3月26日)
4.申请考核场地、联系评选委员会(3月27日)
5.制作网上投票网页（网络部 4月8日前完成）
6.准备调研试题及评分标准（学术部 4月8日前完成）
7.宣传工作（校学生会宣传部、各学院学生会）
8.各院级学生会将评比材料上交校学生会办公室（4月8日前）
评选阶段
1. 整理及审阅参与评比的院级学生会上交的材料 (4月9日--4月15日) （此项考核占40%比例）
2、进行“优秀学院学生会网上投票评选活动”（此项考核占10%比例）
开始时间：４月９日零点
截止时间：４月21日零点
1）在“渭水学子网”网站上开设单记名投票（每人仅能凭借自己的注册名投票一次）
2）统计结果将在投票结束后在渭水学子网上公布
计分方法：分数=得票数/学院学生总数*100%*10
3、进行学生调研 （此项考核占10%比例 ）
1） 题目内容涉及：本院学生会在学生心目中的印象；根据各个学院所呈上的资料，考核学生对其活动的熟悉了解程度等。
2） 随机抽取各学院总人数的10%（根据调研监考人员自行要求）于4 月14日7点整在明远2201 3201教室进行问卷调查，考试时间大致为1小时，监考人灵活掌握。
3）根据评分标准（由学术部在拟订题目时制定）对各个学院的学生答题打分，并进行分数统计。
4）全部过程由办公室审核监督。
４、答辩:
1）目的：对各院级学生会进行进一步考核。
2）时间：2007年4月21 日 19：00
3）地点：大学生活动中心三楼多功能厅。
4）答辩程序：
(1).答辩代表在5~8分钟内做说明性汇总，必须附带电子文档或PPT文件。
(2).答辩评委小组根据陈述内容进行提问，并根据答辩情况给予评分。
(3). .答辩代表对评委提出的问题，一定要正面回答或提出辩解。
(4).评定成绩。
5）答辩评委组成员由团委老师和校学生会代表组成。
6）参与答辩的人员：各学院学生会代表（主席团成员）。
8）嘉宾：校学生会部长级以上的主要干部，各个学院学生会主席团成员等。
9）答辩注意事项 ：
(1).答辩成员须着装整洁。
(2).附带的PPT文件或电子文档能清晰反映答辩代表的阐述。
(3).听取答辩小组成员的提问，态度要谦虚，实事求是的正面回答或辩解
10）会场秩序.
要求会场秩序井然；手机等通讯工具调为震动或静音状态；会场内禁止喧哗，随意走动。
５、综合得分：
各院级学生会的最终得分为四项考核内容得分之和，按分数高低（出现相同评分时并列）评出3-4个优秀学生会。
后期工作
1.对各学院得分情况进行统计(4月22日)
2.评选阶段的得分上报团委老师和主席团(4月23日)
3.颁奖仪式（*月*日）
五．评选阶段应注意的问题及细节：
1.对上交材料的整理和审定不得拖延
2.场地的申请、考核人员的联系工作一定要及时到位..
3.在对各学院上交的评选材料进行考核时要做到客观公正
4.保证网上投票及调研工作的真实性.
Ⅵ 评选方案
为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的评选方案6篇，希望对大家有所帮助。
一、目的
为了弘扬“争先创优”的公司文化，展现公司“优秀员工”风采，形成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，同时也为了更好地体现“以人为本，共同成长”的人才管理政策。
二、优秀员工的评选范围
1、在公司工作满一年以上的所有正式员工（包括各分仓），中途离职再入职的员工，以最后一次入职时间为准进行计算。
2、已经提交辞职书的员工不在评选范围之内。
三、评选原则： 坚持公开、公平、公正的原则与民主集中制原则相结合。
四、评定委员会组成与职责
1、评定委员会组成：总经办及各部门负责人。
2、职责：
行政部负责评选管理办法与具体方案的制定；负责整理符合评选标准的名单，选票的制作、下发、收集、汇总；负责优秀员工事迹的宣传。
总经办负责组织各部门负责人投票，从“优秀员工候选人”中选出优秀员工。
五、评选标准
1、工作态度：对本职工作积极主动，认真热心，遇到问题都能以积极的方式处理，并能克服困难完成任务；
2、工作业绩：准确、准时完成上级布置的任务；
3、工作技能：具有极丰富的专业技能，能充分完成本身职责；
4、团队合作意识：有较强的团队合作意识，积极配合他人完成任务；
5、工作纪律：一年内无任何形式的书面通报批评；
6、学习意识：优秀的自我学习意识，提高自身的综合能力；
7、创新能力：工作中锐意求新，经常提出新想法、新措施与新的工作方法；
8、责任感：有积极责任心，能彻底达成任务，可以放心交付工作；
9、人际关系：对公司忠诚，对领导尊重，对同事团结，对客人礼貌。
六、优秀员工名额
1、季度优秀员工：每季度一次评选，名额比例为总人数的3-5%。
2、年度优秀员工：从每季度优秀员工中产生，名额比例为总人数的3-5%。
七、评选流程
行政部制作“优秀员工候选人”选票→通过微信或QQ方式直接发选票给每一位员工→员工选出“优秀员工候选人”，在规定时间内直接以微信或QQ方式回复行政部→行政部负责汇总投票结果并在保留投票记录备查→总经办负责组织各部门负责人投票，从“优秀员工候选人”中选出优秀员工→行政部宣传优秀员工事迹→员工大会上予以表彰
八、“优秀员工候选人”投票注意事项
1、“优秀员工候选人”的投票方式：微信或QQ方式直接投票，不再发放纸质选票；
2、按规定投票：多选、少选、不选、超过时间未交投票结果，均属于无效票；
3、考虑部门的人数不一致，为公平起见，部门人数大于10人的。
九、优秀员工奖金设置：
1、季度优秀员工：300元/人荣誉证书优秀员工事迹宣传优秀员工代表上台分享工作心得及获奖感受。
2、年度优秀员工：500元/人荣誉证书优秀员工事迹宣传优秀员工代表上台分享工作心得及获奖感受。
十、本制度自公布之日实行，在实行过程中由人资行政部修订完善。
一、宗旨：
为表彰勤于思考、发奋学习，在学习中取得优异成绩的优秀同学，特设立江苏省苏州中学“智慧奖”。
二、评选条件：
1、本学期品德等第被评为“优秀”；
2、平时能主动学习、并运用有效方法学习；
3、在一学期中各科成绩均在班级中名列前茅；
4、单项学科成绩突出，或在学科竞赛中获得省级以上奖励。
三、评选办法：
1、每学期末评一次；
2、学生本人认真填写好江苏省苏州中学“智慧奖”申报表；
3、申报学生应在班级内进行交流，并参照“智慧奖”评选条件，由班委会组织同学讨论，确定候选人后，签写推荐意见，班主任签写考评意见；
4、原则上每班推荐一名；
5、报学生处审核，批准。
一·活动目的
为营造充满活力、积极向上的校园氛围，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们的课余活动，给同学们一个展示才艺的`舞台，让同学们在学习中健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代学生新风貌。
二·活动主题
“创新风采·星耀自我”
三·主办单位
延安大学西安创新学院院学生会
四·比赛形式
才艺比赛(形式不限，如：演唱、舞蹈、乐队、语言类等)
五·活动时间
六·活动地点
大学生活动中心
七·工作安排
1.宣传工作(负责部门：宣传部)
(1)比赛前期制定宣传方案，结合比赛主题进行形式多样的前期宣传。充分利用学校现有资源，进行全方位的比赛宣传，(例如：海报、展板、微博投票等)保证在10月29日前完成主要宣传工作。
(2)负责采集比赛的图片和影像资料并制作成DV并保存。
(3)在比赛结束后，利用采集到的图片以及其他资料进行后期的总结宣传。
2.组织工作(负责部门：组织部、办公室)
(1)负责比赛前期的策划工作。
(2)组织分配各部门比赛前的工作。
(3)维持比赛现场秩序
(4)协调比赛当天的各部门工作。
(5)处理比赛进行中出现的各项紧急情况。
(6) 负责比赛节目之间的催台。
3.舞台及后勤工作(负责部门：学习部 生活部 公关部)
(1)负责比赛舞台的设计、布置、道具的准备以及舞台布置所需物品的采购。
(2)比赛前了解设备情况，安排专人负责灯光、音响等关键设备的调试和配合以及比赛需要的其他舞台用具。
(3)负责清理舞台上的道具及会后的现场卫生清理。
(4)负责比赛需要的各种调动气氛物品，如：荧光棒、鲜花、烟花等。
(5)公关部负责本次比赛募集资金，赞助费用必须于10月25日之前落实，以便于其他部门工作的顺利展开。
4.节目工作(负责部门：文体部 女工部 礼仪队)
(1)负责节目的排练、指导及相关方案制定。
(2)负责演员的化妆、比赛节目需要的服装租凭及保管、节目道具的准备、及整个比赛顺序的确定。
5.比赛后期工作安排
(1)舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及活动现场的清理工作。
(2)宣传部负责所有展板的收回。
(3)节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用具的整理。
(4)公关、后勤组负责归还其他后勤工具。
八·比赛流程
1、初赛
地点：多媒体教室
具体流程：
(1)根据前期(10月22日——10月26日)报名参加的同学进行顺序排名。依次进行初赛。
(2)评委：院学生会及各系学生分会主席团。
(3)初赛分为自我介绍、才艺展示两个部分。
(4)自我介绍：时间为20秒。要求突出个人气质，语言表达流畅。
(5)才艺展示：时间不定。任意才艺皆可。
(6)从中选出20名选手进入决赛。
2、决赛暨颁奖典礼
地点：大学生活动中心
具体流程：
(1)根据初赛晋级选手随机排序。
(2)评委：老师、学生会主席团成员。
(3)决赛暨颁奖典礼分为选手才艺展示、评委点评、奖项揭晓及颁奖典礼四个部分。
(4)开场舞：由院学生会文体部提供节目。
(5)自我介绍：要求选手自备录像影音结合现场进行自我介绍。
(6)才艺展示：选手依次进行才艺展示，展示自我风采。评委现场打分。
(7)评委点评：评委在节目衔接中进行现场点评。
(8)由主持人公布比赛成绩以决定名次。
(9)比赛奖项分为：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖两名。
(10)比赛颁奖：一等奖、二等奖、三等奖、最佳风采奖、最佳人气奖及优秀奖依次颁发证书并发放礼品。
九·比赛后期总结与宣传工作
1·比赛结束后期学生会各部进行比赛工作总结，并召开全体院学生会大会对此次比赛进行工作总结。
2·宣传部利用采集到得图片以及其他资料进行后期的总结宣传，以扩大学生会在全校的影响力。
一、评选目的
为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进良好局面的形成，培养学生集体荣誉感，增强集体的凝聚力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。
二、评选原则
遵循公平、公正、公开的原则，由教师按条件申报，学校研究评选。
三、评选条件
1、班级有严明的纪律和团结的班干部；有较强的集体荣誉感和凝聚力，班风和谐，班级学生有进取意识。
2、注重班集体建设，形成了催人奋进的集体心理气象。干部独立工作，成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪，讲文明有礼貌。同学之间团结友爱。
3、班主任爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育，善于处理学生间、任课教师与学生间关系，任课教师对班级评价高。
4、班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校及至本区上游水平；学生养成教育评定及格率达到100%，优秀率达到90%以上，体育合格率的达到90%以上，近视率在校处于平均以下水平；无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生，无辍学学生。
5、班级能积极、主动参加各项校内外活动，在活动中表现突出。班级好人好事多。
6、定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班队会，教育效果好。
7、室内环境清洁、优美，本班负责的分担区卫生环境保持得好。班级各种张贴齐全，有良好的班级文化教育氛围。
8、积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等）表现出色。
10、学生养成了良好的行为习惯。
11、养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加，根据分配名额，依次排列。成绩在前者为优秀班级。
五、班级出现以下情况实行一票否决
1、班级或学生中出现重大安全事故。
2、学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的（学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等）。
3、班级学习成绩排在年组最后一名。（上学期期末考试成绩）。
六、评选办法
1、校务会领导班子成员研究评选方案。
2、校务会根据评选方案，通过研究评选出优秀班级，评选后学校公式一周，如无异议，上报区教育局德育科。
各中队辅导员：
为引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定在“六一”儿童节来临之际，开展永乐小学“认星争优、做美德少年”评选活动。现将评选活动相关事宜通知如下：
一、评选标准
认星争优、做美德少年评选的基本标准为热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德、品德优良、事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。具体荣誉称号为：
1．助人为乐美德少年--发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动。
2．自强自立美德少年--坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3．诚实守信美德少年--具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺；言行一致，对事负责；有拾金不昧等先进事迹。
4．尽责奉献美德少年--关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。
5．尊老爱亲美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；传承“好家风好家训”。
二、评选范围
在校小学生
三、评选方法
1．公开评选。各班在保证评选公开、公平、公正的基础上，根据评选标准采用自荐、他荐的方式，每班推荐一名优秀学生参加校级认星争优、做美德少年评选。
2．自我介绍。被评选推荐为“认星争优、做美德少年”学生填写 “认星争优、做美德少年”申报表，经班主任同意后，报学校德育处。德育处审查，择优上报市、区级人选。
四、推报材料
请务必于5月13日（周二）下班前提交各中队所推选的认星争优、做美德少年的相关材料（评选申报表），生活照片一张（背面班级、姓名、心语）上交德育处。
推荐人事迹材料（200字左右，事迹真实、文字简练）
xx小学
一、活动主题： 以感动校园传递爱心为主题，发现身边的典型人物，以身边的榜样影响身边的人。
二、活动目的：
为了进一步贯彻学校创建和谐校园的正确决策，加深和谐校园的发展内涵。学校师生应从思想上树立起“和谐校园”的理念，在日常言行中老师与学生，学生与学生之间必须形成一种和谐的关系，确立正确是非观念，弘扬校园正气。为此，师生必须加深了解，而且了解必须是细致的，全面的。“感动校园人物”评选活动正是为了在同学们中间树立正确的舆论导向，充分挖掘学生身上的闪光点，以先进的事迹、感人至深的人物形象引导同学们的日常行为，大力弘扬教职工“爱岗敬业、爱生奉献”的良好师德风范，进一步推进“和谐校园”的建设。经学校行政会研究决定开展z实验学校“感动校园人物”评选活动，实施方案如下：
二、活动阶段
第一阶段：宣传发动（团队倡议“读君子书、做君子人”感动青春，感动校园，传递爱心。）
第二阶段：各班及教研组推荐1-2名候选人。
第三阶段：评委评审确定20名学生候选人，3名教师候选人。
第四阶段：公布候选人名单，场外投票，评委打分后进行排名。
第五阶段：公示“感动校园人物”名单（10名学生2名教师）
第六阶段：颁奖
三、组织机构
组长：z
副组长：z
成员：z
专干：z
评委：z及以上人员
四、参评对象和条件
对象：现在本校的教职工和学生均可参加
条件：具有优良的道德素质和个人品质，爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤于学习，志存高远。参评对象符合下列情形之一：
1、为学校的发展做出了突出贡献，获得重大荣誉；勤奋学习，工作努力，在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事迹。个人在学习、工作、生活、家庭等方面表现特别感人。积极参加体育活动，成绩突出。
2、个人经历或行为符合当前道德标准和价值取向及时代精神，比较特殊的面对家庭贫困、自身残疾或疾病，面对突如其来的打击或挫折，积极应对，永不言败，以巨大的勇气接受挑战，自强自立，以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才。
3、勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列年级前茅，事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
4、敢为人先，积极进取，敢与不良现象作斗争，个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加各项学生活动，有一定特长，尊敬师长，明礼诚信，拾金不昧等。
5、能够尽己所能帮助弱小，积极参加各种爱心捐助活动，关心同学，乐于助人。
6、例行节约，关注校园，从身边小事做起，为建设和谐校园不懈努力。以个人的力量，为社会公平正义、建设和谐校园做出了突出贡献。
z市z实验学校
Ⅶ 大学标兵班级评选方案
一
为深入贯彻落实《小学生日常行为规范》、《市实验小学学生一日常规》等要求，通过进一步抓实养成教育，促使全校学生“知规范”、“守规范”，培养他们养成良好的行为习惯，营造学校文明有序、积极向上的校风。学校决定继续在全校各班开展“文明班级” 评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、参评条件和标准
评选标准如下：
1、楼内无大声喧哗拥挤打闹等违纪现象。
2、上学在离校门50米外步行入校，自觉排成一路纵队入校门及楼门。
3、放学集体排队出校门，到指定地点才解散。
4、上课预备铃响后，能及时进入教室准备好上课，课堂纪律良好，对老师有礼貌。
5、按时做眼保健操、课间操，动作规范。
6、放学路队、课间操队伍及参加其它集体活动时做到快、静、齐，井然有序。
7、室内外卫生一直保持良好，室内布置合理。无乱扔废纸等现象。学生穿戴整洁，个人卫生讲究良好。
8、班内设有非学科性学生评价栏目，如“道德银行”等。
9、班级重视礼仪教育，按要求佩戴红领巾、穿校服，见到老师及来宾有礼貌。
10、班队组织健全，定期召开班会、队会。
二、评选要求和办法
1、德育处组织人员进行量评。结合活动期间内值勤评分（50%），任课教师评分（20%）、领导检查打分（30%），进行量评。凡是上述〈评选标准〉中的各项，值勤学生、任课教师或领导检查发现的违纪现象。1人次扣1分，扣完为止。
2、评选名额分配：除一、六年级各评选2个文明班级外，其它年级各评选3个。
3、关于文明小标兵的评选：
文明小标兵须是文明、规范的小模范，各班应认真组织推荐，若发现未经学生推荐上报者，取消该班参评资格。被评为“文明班级”的推荐五名，其它班级推荐三名，学校予以表彰。
4、被评上的班级，学校给予表彰，并以一次活动计入期末考评。被评上后，有违背“文明班级”条件的，视其情节，给予通报或取消该班“文明班级”资格。
5、有下列情形之一者，一票否决：
①班主任值勤不到位，导致所负责的区域发生伤害行为或安全事故的；
②班里有严重破坏公物行为的及破坏他班卫生行为的；
③不积极参加学校组织的各项活动的；
④班级有集体违纪现象，通知后不改正的。
三、评选截止时间：元月一日。
二
为深入贯彻《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的形象，激励广大小学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行，学校少先队队部决定开展行为规范达标标兵和先进班级评选活动。现将评选办法通知如下：
一、评选对象 全体在校学生。
二、评选内容及条件
讲文明、孝敬父母、勤奋学习、讲卫生、能常期坚持为家庭做力所能及的家务事、遵守纪律、爱护公物、关心集体标兵、尊师爱校等。
三、评选程序
1．时间安排
四月份
2．推荐名额
各班级根据评选条件，择优推荐，每项标兵每班推荐2人；先进班级高低段各一名。
3．申报材料
个人事迹和班级材料（200字左右）的纸质材料
四、表彰和奖励
队部依照评选条件对候选人进行考察，最终确定标兵（先进班级）获得者。
五、评选工作的具体要求
1．高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。
2．认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。
3．加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大小学生学习榜样，全面发展，健康成长。
来自 大科学 团队