1. 幼儿园活动策划方案
为了确保活动有效开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园活动策划方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园圣诞活动——活动目标：
1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的.表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3.能够和同伴共同分享节日的快乐。
幼儿园圣诞活动——活动准备：
1.装扮圣诞树、布置活动场地。
2.学会歌曲《铃儿响叮当》。
3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
4.制作视频各国圣诞节习俗。
幼儿园圣诞活动——活动内容：
1，亲子游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
2，英语活动：
①游戏中进行了问候语merry christmas的练习。
②句子i want 的练习。
③还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。
三、活动过程
1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业。
3、游览瑞安广场。
4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。
四、活动延伸
1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。
2、布置亲自栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。
五、活动地点
瑞安广场（市公安局旁）
六、活动时间
10月29日上午8点30分
一、指导思想： 为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。
二、参赛对象 ：全园一线教师（共计28位）
三、比赛时间 ：20XX年11月15日至11月19日
四、教学活动设计基本要求
1、活动的选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。
2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。
3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。
3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。
五、评比领导小组
组长：王苗苗
副组长：赖芳
评委：王苗苗、田玉蓉、赖芳、周振宇、吴淑奕
六、评比标准（详情见附录）
活动目标：
1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。
2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。
3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。
活动准备： 动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物
活动过程：
一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场
“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”
二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》
三、游戏：猜猜我是谁
幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。
四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》
五、幼儿才艺表演
六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物
一、活动主题： 欢庆圣诞迎接元旦
二、活动时间： 20xx年12月25日上午9:00
三、活动地点： 中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级
四、参加人员： 教师、幼儿、家长
五、活动内容：
1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。
2、节日亲子演出。
要求：
A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。
B、活动前发家长邀请函(园里统一发放)，组织家长观摩互动。
C、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持。
D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有机会表演展示，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。
E、活动时间掌握在一小时二十分钟，10:30活动结束，准时午餐。
2. 幼儿园圣诞游戏活动策划
一、活动目标
尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛。
二、活动内容
导入主题，观察比较，引导发现，创作表现，展示交流。
三、活动准备
圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果。
四、活动过程
(一)导入主题
1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?
2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?
(二)观察比较，引导发现
1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?
2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹?
3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?
4.边观察，边演示。
1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)。
2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。
3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。
4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥。
5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6)撕去袜子后面的双面胶。
7)找到另一半的朋友粘起来。
(三)创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?
2.教师重点指导。
1)粘棉花时，要一小块一小块粘。
2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。
3)先画花纹再装扮。
4)颜色和材料的运用要用排序的方法。
3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?
(四)展示交流
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。
1.活动目标：
(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。
(3)能够和同伴共同分享节日的快乐
2.环境创设：
(1)★圣诞树
这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
★树顶星
树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
★布偶
在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
★雪花片
在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
★教学卡片
(1)把我们的`教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。
(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.
(4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)
(5)通过实物或图片学会单词Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”
3.互送礼物
请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。
4.圣诞游戏：
(1). Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。
(2).Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。
(3).也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。
一、活动时间： 20__年12月25日
二、活动形式： 所有班集体活动
三、活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动地点： 幼儿园大操场
五、活动过程：
1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。
3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
4、亲子游戏活动
1)运礼物
父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
2)跳圈
父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
3)羊角球
父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行
父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
5)抢椅子
由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6)袋鼠跳
幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
7)抓尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
8)坐花轿贴五官(全家三人)
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
5、圣诞老人出场，发礼物
教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merry christmsa，并给小朋友发礼物。
6、活动结束
在《圣诞快乐》的歌声中结束活动
活动目标：
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化
2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验于老师、同伴共庆的快乐情绪
3、让幼儿在表演活动游戏中学习展示英语，提高孩子的学习兴趣
活动时间： 活动地点：
活动准备：
一、环境：
1、幼儿园大环境的布置。
2各班环境布置以及多功能厅和大厅
二、音乐：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》《圣诞舞曲》《Decemberlove》。。。。。。
三、家长可以在家中准备小礼物让孩子送给好朋友
四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事《营救仙女姐姐》为了之后的冒险游戏
五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子
六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣诞节有关的就行)
活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校广播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》发圣诞帽以及通关卡片
环节二：主持人告诉孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关成功的才能把仙女姐姐救出来。。。冒险游戏(一楼教室)、惊险翻山越岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、成功后给他们盖上小印章(3个)
环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二楼教室)
环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜(圣诞袜，圣诞老人。。)大家一起跳舞
环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的)每个孩子的站点规定好(家长站在孩子后面)
环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小朋友一起请出圣诞老人
环节七：圣诞老人给每个孩子礼物
环节八：把自己准备的礼物与好朋友交换结束活动
(被安排的班级由本班老师负责除了圣诞大餐)
舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点)
小一(现在开始着手准备需要帮忙就召集美女们)
小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里)
小三小小二
中班大班(各班多功能厅的位置)
***幼儿园
20xx年12月10日
一、活动名称
圣诞狂欢，共享快乐。
二、活动时间
年_月_日至20xx年_月_日。
三、活动目的
通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。
四、人员邀请
本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人
五、物品准备
幼儿园：气球__个、大铃铛挂饰_个，大雪花片_片，邀请函__张，小礼物__个(小喇叭)，宽胶带_卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛_支，红色小许愿袜_个，礼花_瓶
家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
孩子：小碗__个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。
六、人员安排
A老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。B老师负责协助A老师，放音乐及活动物品的准备。C老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
七、安全事项
注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
八、紧急预案
如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
九、处理原则
游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。
一、活动目标：
1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
二、活动准备：
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
三、活动过程：
1、音乐游戏，找朋友。
老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?
2、学习粘贴图形。
_认识纸张和图形。
老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?
这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)
_教师示范粘贴。
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?
3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)
圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”
3. 圣诞早教游戏活动策划方案
为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案应该怎么制定呢？下面是我为大家收集的圣诞早教游戏活动策划方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、活动名称：
欢乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的美好和欢乐。
3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。
4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。
三、活动预备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节＇墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形＇、“黄色半月形＇、“绿色小松树形＇，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。
四、活动过程
（一）活动导入
1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝＇的嬉戏。大家快来听听我要告诉你们这个嬉戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝＇玩法：
出示范例，请幼儿观看“娃娃＇脸上有什么？都是些什么样子？什么颜色？
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员＇检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝＇，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝＇嬉戏。
（二）圣诞舞会圣诞欢乐（互动舞蹈）
幼儿、家长查找到“宝＇后逐一进入“舞场＇。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞。
（三）智多星嬉戏
1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小伴侣上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，老师扮演）会嘉奖你一个小奖品。
2、“智多星＇和幼儿进行摸题智力嬉戏。
（四）观赏童话剧圣诞节的来历
1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？
2、下面请观赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。
（旁白—老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场。
乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？
穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。
乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，善良的孩子，美好、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。
（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的'礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
（五）圣诞老人送礼物
1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物消失在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
（六）自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的欢乐！
活动目标：
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。
活动过程：
一、活动导入
1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。
2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。
二、游戏：你我同乐
1、雪花飞飞
2、圣诞老人送礼物
3、灌篮高手
4、蹲蹲乐
5、猴子卖桃
三、表演节目
1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧!
2、幼儿表演童话节目。
四、祝福送给好朋友
1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢?
2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。
3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。
圣诞节知识储备
1、红、绿、白，是圣诞节的色彩;
2、圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的;
3、圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征;
4、装饰圣诞树是圣诞节的活动;
5、圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的;
6、圣诞节有特殊的圣诞之歌;
7、在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌;
8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。
音乐准备
1、《红鼻子驯鹿鲁道夫》
2、《铃儿响叮当》
3、《圣诞节的12天》
4、《祝愿大家圣诞快乐》
5、《薄荷棒棒糖之歌》
6、《圣诞老人》
7、《爬上屋顶》
8、《圣诞老人来到镇上》
9、《圣诞循环诗》
10、《圣诞节的圣歌》
活动目标：
幼儿：
1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。
2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。
家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义
活动准备：
1、硬件：夹子，纸板大笼球
2、软件：家庭氛围和睦
活动要求：
选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。
活动过程：
1、规则：
a.问候时光：
(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言
(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言
(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好
b.运动时光
(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。
(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。
c.温馨时光
(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。
(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。
(3).幼儿练习。
d.快乐时光
老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》
2、要求：
这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。
活动思路：
游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。
一、活动时间：
20xx年12月25日
二、活动地点 ：
本班教室
三、活动目的
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏
四、活动前期准备
1、教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；
2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人
3、家长准备：
（1）、准备化妆品。（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）
（2）、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备。
（2）、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。
星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，
家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！
注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！
一、活动目标：
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语 ，展示英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。
二、活动时间： 20xx年12月23日—25日
三、活动准备：
1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。
5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I want…thank you
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)
四、活动要求：
1、当天回幼儿园的.人都必须带圣诞帽。
2、见人都必须说口号：MERRY CHRISTMAS
五、活动流程
12月23日
(1)7：30—8：20
早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 (各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)
(2)9：10—10：30英语游戏联欢会：
a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。
b、大班舞蹈《时装秀》表演。
b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。
c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。
d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花。
附：幼儿园圣诞节英语游戏
1、猜英文谜语
参与者：15个幼儿
准备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份
玩法：请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。
2、游戏《Upstairs》
玩法：把幼儿分成两组，老师把单词Santa Claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，游戏开始，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，游戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。
3、套圈 Circle the words
参与者：6人/次小B班
准备：小圈12个，英语卡若干
玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。
4、占圈 Gain your Hoop
参与者：10人/次
准备：呼啦圈15个，音乐
玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。
(1)10：45—11：40圣诞大餐
a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。
b、圣诞餐要充满西方文化，每一种食物都有英文餐牌(食物英文老师提前教幼儿，当场再引导幼儿认识)。幼儿拿食物的时候，用英文说：I like …I want.. thank you!
c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边欣赏。
d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。
e、每班有一位老师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小游戏，制造气氛。
(2)2：50—3：20 制作圣诞袜子
老师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班老师提前向家长收集各种材料(家长活动前制作好半成品，老师再引导孩子在当天进行装饰)。
(3)3：20—3：40圣诞老人送礼物
幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。
(4)3：40—4：00交换礼物
幼儿互相交换圣诞节礼物，为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物。
(5)幼儿圣诞袜子展示
24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示，让家长欣赏，老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色彩奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。
4. 活动策划
为纪念中国共产党建党XX周年,Xx街道工委决定在七一前夕举办唱红歌学英模创先争优当先锋大型歌会活动,讴歌党的丰功伟绩,讴歌改革开放的巨大成果,展示广大党员、群众在中国共产党领导下的精神风貌,彰显基层党组织和党员的先进性,推进创先争优活动深入开展。
一、主办单位:
Xx街道工委
Xx街道办事处
二、承办单位:
Xx工委组织人事部
Xx街道社区党员服务中心
Xx街道社区文体中心
三、协办单位:26个社区党组织
四、活动时间:20xx年6月18日-6月20日
五、活动地点:Xx街道六楼礼堂
六、组织方式:
1、人数:以社区党组织为单位组队参赛,本社区居民合唱队人数30-50人。参加合唱的社区居民要求身体健康。社区应积极动员驻社区单位、两新组织、各商务楼宇、驻区部队、流动党支部等人员单独组队参加,人数不少于10人。
2、歌曲选择:每队演唱1首歌曲,以歌颂党和祖国积极向上的主旋律为主题。
3、此次歌会将在规定的时间和地点,进行现场演唱比赛方式进行。具体比赛方案附后。
七、活动要求:
1、各社区党组织、党员服务站要高度重视此项活动,要积极动员组织辖区单位、两新组织、各商务楼宇、驻区部队、流动党支部和社区党员群众参加歌会活动。通过歌会活动,调动单位党组织、社区党员、两新党组织的从业人员参与社区建设的积极性,展示各党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,积极推动创先争优活动。
2、各社区党员服务站要充分发挥文体干事的作用,同时,在社区处理好工作和排练歌曲的关系,做到文体活动和各项工作两不误。
八、时间安排:
各社区党员服务站于6月13日中午12点前,将报名表发送到组织人事部局域网(社区单位、两新组织、各商务楼宇、部队等填好报名表,到所在社区进行报名,社区一并发送到组织部局域网)
联系人:联系电话:
中共Xx街道工委组织人事部
Xx街道社区党员服务中心
总负责人：xxx
工作组委员：xxx
团学各部部长
工作组组员：团总支学生会全体成员及各班级志愿者
一、运动会前期准备工作
1、运动会开幕式进场式宣传海报，主题突出我们分院的特色风格。和制作卡纸组，入场式时使用的宣传抬牌。（广告部负责，5月15日前完成）龙虎榜的出版（班级承包，5月15日前完成）宣传横幅（外联部负责，5月20日前完成）
2、安排整理班级志愿者名单。（实践部负责，5月20日前完成）
3、策划安排运动会期间的稿件宣传工作，组织安排通讯员，特别注意稿件的质量水平，争取拿下道德风尚奖。（宣传部负责，5月20日前完成）
4、安排大一年级学生进行运动会前的广播操练习。（体育部负责，5月20日前结束）
5、运动会进场式的设计及排练，统一落实服装。（文艺部负责，5月22日前结束）
6、组织安排运动员集体训练。（体育部负责，5月22前结束）
7、运动会期间学生会成员及班委签到方式的安排。（办公室负责，5月20日前完成）
8、在五月上旬召开运动员动员大会。要求：各班班主任、参加比赛的运动员、班长以及团支书出席。（5月20前完成）
9、完善我们学院学生会的博客，把运动会的最新信息上传上去，运动会期间办公室的值班安排（网络部负责，5月20前部署）
10、发送校内通短信，通过短信平台来宣传本次运动会
11、出版并发放两期《校运快讯》，（新闻部和网络部负责，运动会结束之前）
二、运动会期间具体项目工作开展（5月23日——5月24日）
项目组一：稿件宣传组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：宣传部、新闻部、各班宣传委员。
任务：
1、落实写广播通讯稿的人员，保质保量，稿件写好统一交于大本营，宣传部负责初审并修改，再上报学校广播台（优秀的广播稿留有备份）。（宣传部负责）
2、做好稿件登记工作，在运动会结束后评出优秀宣传班级。（宣传部负责，5月25日前完成）
3、在各个比赛项目中安排报导人员前往观看，最晚在比赛结束后两小时内将稿件上报，可以在此期间进行采访报道，运动会结束后编辑成简报（新闻部和秘书部负责，运动会期间）
4、摄影拍照。（新闻部负责）
项目组二：后勤服务组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：生活部、秘书部、学习部
任务：
1、运动会期间负责药品的保管，安排具体人员留守大本营，为受伤运动员服务。（生活部负责）
2、安排组员密切关注各项比赛中出现的运动员损伤之类的事情，特别是中长跑的项目。（生活部负责）
3、负责营养品、茶水、杯子、饮水机的添置和保管。（秘书部负责）
4、体育器材的保管（号码布、运动鞋的借用和保管工作），运动会结束后归还。（学习部负责，器材提前联系体军部5月20前完成）
项目组三：大本营组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：团学各部成员
任务：
1、负责大本营建设并留守大本营，协助体育部比赛项目的通知安排工作（检录），确保各个比赛项目运动员都能准时到位。（科研部负责）
2、负责签到制度，学生会成员和班级的考勤及大本营值班工作，加强各部之间的联系。（纪检部负责）
3、一旦发生任何状况都应及时上报到大本营值班人员处，或者直接通知给总负责人。（外联部负责）
4、保持大本营的卫生状况。（生活部负责）
5、大本营的桌椅等的保管归还工作，需提前借好桌椅。（纪检部负责，5月20日前落实完毕）
6、遮阳伞的保管归还工作，需提前借好遮阳伞。（外联部负责，5月20前落实完毕）
项目组四：统计组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：组织部、科研部
任务：1、负责统计每项比赛的结果，并在第一时间公布在龙虎榜上，安排特定的同学负责写龙虎榜。（组织部负责）
2、赛事安排日程表。（科研部负责）
项目组五：青年志愿者组组长：xxx
副组长：xxx
组员：实践部、文艺部、外联部、广告部、班级志愿者（阳光义工）
任务：
1、维持本院会场纪律。（外联部负责）
2、服务分院运动员和后勤工作，指派2到3名志愿者到各组帮忙，指派数名志愿者到各比赛现场记录运动员成绩，中长跑时要派人去扶运动员，务必落实到个人。（实践部负责）
3、宣传板块的保管和搬放，在运动会结束后所有板报都搬。（广告部负责）
4、负责组织好啦啦队和观看人员。（文艺部负责）
5、负责横幅的悬挂和保管。（外联部负责）
6、运动会结束的收尾工作，提前安排好人员进行整理（各部做好本部的相应收尾工作）。
7、安排部分志愿者协助上面四个项目组的需要（实践部负责）。
注：各部务必在5月20日前将具体人员安排上交至办公室主任（余欣）处，具体实施过程中各部门相互协助
附1、志愿者名单：
附2、运动员名单：
12、经费预算
学院奖励1000元
海报费用2份80元
喷绘2块300元
横幅4条（6米*10米）240元
电台（嘉兴学院）专题广播费300元
音响、宣传用充气拱门的租借600元
大桶矿泉水2桶16元
小瓶矿泉水2箱36元
一次性杯子100只15元
运动员营养品400元
云南白药25元
风精油5元
别针20元
合计3037元
活动目标：
1、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3、能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备：
1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和Merry Christmas!的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2、学会歌曲《铃儿响叮当》
3、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
4、制作视频各国圣诞节习俗
法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。
英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。
活动流程：
1、圣诞老人出场
圣诞老人敲门
教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it ?
圣诞老人： I am Santa Claus!
教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?
Please come in !
圣诞老人：Im coming ! Merry Christmas!，children!
幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!
2、主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)
圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!
3、《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。
4、播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
5、圣诞老人给孩子们发礼物。
幼儿园圣诞活动策划书3
活动时间：20xx年12月24日（周三）下午
活动地点：班级教室
参加人员：教师和全体幼儿
活动准备：圣诞歌曲光盘，室内布置，礼物，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。装饰班级门口的圣诞树
活动流程：
开场：大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。
主持人：首先对小朋友用不同的方式进行问候。
今天是12月25日圣诞节，也是我们小朋友们最开心的一天。因为今天晚上圣诞老人要来给小朋友们送礼物了。今天我们在这里要开一个圣诞联欢会。在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。第二天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。
那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，圣诞老人就会把礼物送给他。
好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。
第一个节目：集体舞加油操
第二个节目：我们一起来跳邀请舞（2遍 第一遍自己跳 第二遍请客人老师跳）
第三个节目：做游戏
1、 击鼓传花
2、 抢凳子（分3组进行）
第四个节目：圣诞老人送圣诞礼物
第五个节目：画圣诞树
幼儿将画好的圣诞树送给自己的.好朋友，并说一句祝福的话。
今天的活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。在铃儿响叮当的音乐中和老师说再见。
一、活动背景：
冬去春来，气候渐暖、草长莺飞的时节里，为丰富社联全体成贡的课外生活和领略校外美好凡景，社联将组织一场户外踏青烧烤活动，以增进社联兄弟姐妹之间的情感,提升社联内部活跃气氛，加强团队协调合作能力，以保证社联在以后的工作中能够顺利有序进行。
二、活动主题：
增进感情，丰富大学生活。
三、活动的目的和意义：
大学，是一个充满青春和活力的激情世界，外出烧烤活动既能丰富我门的课余生活，又能陶冶我们的情操，社联全体一起参与，可以加强各成员之间的交流和沟通，促进集体以团结协作.同时也增进成员之间的相互了解！让彼此门感情得以升华。
四、活动时间：
xx年3月18日(星期日)12:00
活动地点： 石峰公园
五、策划组织单位：
社团联合会组织策划部
六、参与人员：
社团联合会全体成员
七、组织方式：
全体成员共5个部门，各部门由部门负责人或部长负责.（通知各部门成员，并清点人数）乘坐一路车至石峰公园站下车（车费自付，来返约2元）
八、具体组织安排：
1）、前期工作安排和准备工作。周四召开成员大会，明确分工，确定各成员的工作及责任，作好活动各项工作前的分配和安排。如：
1、秘书处负责收集资金并统计此次活动的所有经费，并在下次成员大会公布情况。
2、网络部负责此次话动过程的拍照记录，并在活动结束后把照片传到群空间相册中.让大家回味。
3、外联部负责购买此次话动所需的物品。如：菜.食用油.烧烤汁、竹鉴、一次性杯.饮料.纸巾…
4、组织策划部负责预定当天活动所需的烧烤台.并在活动前、中，后期安排各项工作，和做好各项安全工作，以保证活动正常有序进行。
5、宣传部负责清洗活动所需食用与非食用物品。
2）、后期工作
1、到达目地地后.由各部门部长清点人数。
2、会餐结束后，组织清理话动场所。
3、清理完毕后.组织成员参观石峰公园，拍照留念。
4、组织成员安全返校。
九、活动时间安排具体如下： 1.集合时间：11：002.出发时间：11：15—11：203.到达时间：12：oo集合地点：石峰公园门口。
十、经费预算：
1、场地及炊具费：（1个双人灶65元、5个单人灶（38元一个）共190元.
2.配料：食用油、盐、酱、盐.辣椒粉（3瓶）、烧烤酱（3瓶）、蔬菜、肉食品、饮料、一次性杯、纸巾、竹签……（共计500元）
3、照相机、打火机（4个）三把水果刀，多个一次性碗……
十一、可行性分析： 本次户外烧烤活每人交20元.在我们能承受的范围内，集体活动不存在大的安全隐患！此次活动我们做了充分的准备，能确保活动安全的进行。
十二、活动注意：
1、所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念，准时集合。
2、各成员须服从安排，所从各部门部长和负责人的指挥。
3、注意安全！
4、社联内部活动.请勿带家属（特殊情况除外）
5、合成员从集体为单位，勿个人行动，各负责人认真负责的做好本职工作。
社团联合会组织策划部： 陈灿
xx年3月13日
一、 活动目的
弘扬校园文化，加强同学们之间的交流，陶冶同学们的情操。让文化艺术走进同学们的生活，营造良好的文化艺术氛围，提高同学们的艺术文化素养。
二、 活动时间
20xx年11月25—26日（待定）
三、 活动对象
全校学生
四、 活动主题
弘扬校园文化，陶冶艺术情操
五、 前期准备
1、人员安排：部长、副部长统筹安排，并把握好细节的工作。做好分工的工作，提前 安排好工作人员的值班表。与其他部门联系，请其他部门的人员协助工作。
2、提前找好专业的人员和老师，可以和书法协会进行沟通。
3、活动相关物品的准备，比如画笔、颜料、毛笔、墨水、钢笔、宣纸等。
4、前期宣传工作：首先与宣传部联系，请宣传部帮忙出画板进行宣传。第二，提前在北综和隧道口拉条幅宣传，活动当天现场也要拉条幅。
六、 活动流程
（一） 活动场地布置
1、活动地点
2、 场地布置
（1）设置7张桌子，两张作为软笔书法交流区、两张作为硬笔书法交流区、两张作为国画交流区、一张作为咨询处。
（2）现场有4—6名书画专业人员与同学们进行交流和指导。另外，4—6名工作人员，负责活动现场的具体事宜。
（3）现场设置作品展览区，供同学们赏析、学习和交流。 （二） 具体流程
1、有意愿的同学可以到我们的咨询处询问参加活动的具体事项。
2、同学们可以到我们的书法交流区或者国画交流区与我们的书画专业人员进行交流，我们会提供纸、墨、笔、颜料等材料方便同学们的使用。
3、同学们可以在现场制作自己的作品，我们会从同学们的作品中选出优秀的作品，在我们的作品展览区进行展览。 （三） 后期活动展
1、保留活动现场的展览区，对同学们的作品在活动后继续展示1天。 2、制作展板，将活动的照片进行展示。
七、 经费预算
5. 幼儿园圣诞游戏活动策划方案5篇
圣诞节 是一个西方的节曰,但是近年来,越来越多的中国人,特别是年轻人所接受,并且渐渐被赋予了许多中国式的特色和内容。下面是我整理的幼儿园圣诞游戏活动 策划方案 5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。
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幼儿园圣诞游戏活动策划1
一、活动名称
圣诞狂欢，共享快乐。
二、活动时间
年_月_日至20x年_月_日。
三、活动目的
通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。
四、人员邀请
本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人
五、物品准备
幼儿园：气球__个、大铃铛挂饰_个， 大雪 花片_片， 邀请函 __张，小礼物__个(小喇叭)，宽胶带_卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛_支，红色小许愿袜_个，礼花_瓶
家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
孩子：小碗__个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。
六、人员安排
A老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。B老师负责协助A老师，放音乐及活动物品的准备。C老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
七、安全事项
注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
八、紧急预案
如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
九、处理原则
游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。
幼儿园圣诞游戏活动策划2
一、活动时间：20__年12月25日
二、活动形式：所有班集体活动
三、活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加 体育运动 的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动地点：幼儿园大操场
五、活动过程：
1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。
3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
4、亲子游戏活动
1)运礼物
父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
2)跳圈
父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
3)羊角球
父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行
父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
5)抢椅子
由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6)袋鼠跳
幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
7)抓尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
8)坐花轿贴五官(全家三人)
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
5、圣诞老人出场，发礼物
教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merry christmsa，并给小朋友发礼物。
6、活动结束
在《圣诞快乐》的歌声中结束活动
幼儿园圣诞游戏活动策划3
1. 活动目标：
(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的 文化 的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。
(3)能够和同伴共同分享节日的快乐
2.环境创设：
(1)★圣诞树
这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
★树顶星
树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
★布偶
在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
★雪花片
在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
★教学卡片
也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。
很有创意的圣诞树!好好喜欢哦...
原来梯子还可以这样用
(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有 小雪 人等.
(4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)
(5)通过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会 祝福语 “Merry Christmas!”
3. 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。
4.圣诞游戏：
(1). Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。
(2)Christmas cards：老师做好 贺卡 给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。
(3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。
好漂亮啊...
这么漂亮的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦!让我们的爸爸妈妈也回到了“童年”
老师们可作为了解：
各国圣诞节习俗：
法国法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。
英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
瑞士瑞?咳嗽谑サ?谇?4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。
澳大利亚澳大利亚是南半球的国家之一。12月底，正当西欧各国在寒风呼啸中欢度圣诞节时，澳大利亚正是热不可耐的仲夏时节。因此在澳大利亚过圣诞节，到处可以看见光着上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，与商店橱窗里精心布置的冬日雪景、挂满雪花的圣诞树和穿红棉袄的圣诞老人，构成澳大利亚特有的节日图景。这种酷暑和严冬景象的强烈对比，恐怕在西方国家是独一无二的。父母给子女的圣诞礼物，莫过于一副小水划。圣诞节弄潮是澳大利亚的一大特征。节日晚上，带着饮料到森林里举行“巴别居”野餐。人们用石头垒的露天灶中用枯树枝生火、上面架一块铁板，把香肠、牛肉、鲜鱼等放上去煎。吃饱喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一直闹到深夜才结束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾声中迎接圣诞老人的莅临。
波兰在波兰每年12月25日、26日举行，家家户户都要装饰圣诞树，大街小巷都有圣诞树上的装饰品出卖。节日里亲友之间相互祝贺，互赠礼品，表示友好。晚间吃饭时桌布下边要放一些草，以示耶稣的降生。晚饭很丰富，但不能吃肉。夜间12时后，全家去教堂礼拜。圣诞节期间，一般不到别人家中做客，但主人盛情邀请者例外。
保加利亚据保加利亚的历法，圣诞节是灵魂出没、妖邪猖狂的日子。因此，人们要借助火来驱妖镇邪。圣诞节前夜，家家都燃起火堆，一直燃到天亮，不得熄灭，否则会招来横祸。由男人取圣诞木点火进屋并高声念道：“圣诞节降临".
幼儿园圣诞游戏活动策划4
一、活动目标
尝试用排序的 方法 装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛。
二、活动内容
导入主题，观察比较，引导发现，创作表现，展示交流。
三、活动准备
圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果。
四、活动过程
(一)导入主题
1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?
2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?
(二)观察比较，引导发现
1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?
2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹?
3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?
4.边观察，边演示。
1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)。
2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。
3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。
4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥。
5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6)撕去袜子后面的双面胶。
7)找到另一半的朋友粘起来。
(三)创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?
2.教师重点指导。
1)粘棉花时，要一小块一小块粘。
2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。
3)先画花纹再装扮。
4)颜色和材料的运用要用排序的方法。
3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?
(四)展示交流
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。
幼儿园圣诞游戏活动策划5
一、活动目标：
1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
二、活动准备：
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
三、活动过程：
1、音乐游戏，找朋友。
老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?
2、学习粘贴图形。
_认识纸张和图形。
老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?
这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)
_教师示范粘贴。
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?
3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)
4、变 魔术
卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)
圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();6. 圣诞班级活动方案
为了确保活动顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。活动方案应该怎么制定呢？下面是我帮大家整理的2021年圣诞班级活动方案（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。
2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。
3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。
4、感受圣诞节的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动重难点：
对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力。
活动准备：
圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。
活动过程：
一、引出圣诞主题。
二、基本部分：
1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？
小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。
2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。
师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴？
3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。
师：为什么圣诞节是孩子们的节日？
4、启发幼儿想象、创编。
师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。
5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。
一、指导思想：
1.让学生通过各种方式了解圣诞节的文化背景，了解西方国家的风俗习惯，切身感受西方文化，开展系列“快乐圣诞”活动。
2.创设浓浓的圣诞节氛围，调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣，拓宽英语学习的途径与方式，从而将学生知晓的有关圣诞节知识得以传播。
二、活动主题：
Merry Christmas! Happy time! (快乐圣诞! 快乐生活！)
三、活动时间：
20XX年12月19日——12月23日
四、活动目标：
1.了解西方圣诞的由来和习俗，如圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物、圣诞歌曲、西方庆祝圣诞情况等，培养学生的国际文化意识。
2.通过英语活动，培养学生学习英语兴趣，和勇于自我展示、自信大方的品质。
五、活动准备：
班级圣诞布置（班主任）；
校园宣传布置，学校大厅布置，相关奖状、横幅等（总务处）；
音乐、ppt、发言稿、节目筹划等（英语组）。
六、活动具体安排：
（一）创设学校视听结合之圣诞氛围（12月19日前完成）
1.发动学生布置学校与教室，教学楼门厅内放置一棵大型圣诞树，由学生装扮圣诞树。（12月21-22日完成）
2.利用周一升旗时间介绍圣诞节的由来及圣诞习俗。（12月19日）
3.午间休息时间，播放圣诞歌曲。（12月19—23日）
4.英语教师在近期课堂中教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇，学唱圣诞歌曲。
（二）动手创作感受圣诞之DIY（12月19日前完成）
1.三年级 DIY 圣诞帽
2.四年级 DIY 圣诞袜
3.五年级 DIY 圣诞卡（大小适中，造型多样，贺卡上要写上英文祝福语）
4.六年级 DIY 圣诞报（4K大小，图文结合，文字以英文为主）
备注：各班根据学校布置的内容在班级内开展圣诞DIY活动，评选出最优秀的五件作品于12月19日上交学校英语组，参与校级评比。
（三）圣诞嘉年华展示活动（12月23日下午1：00开始）
1.圣诞DIY作品秀
2.快乐圣诞嘉年华
（1）节目内容：英文歌亲子唱、英语Cospaly走秀、英语歌谣、英语课本剧、英语歌曲串烧、英语故事、英语趣配音等。
（2）现场气氛：唱圣诞歌、圣诞老人派发礼物、兔子舞等互动。
（3）演出服装：当天下午全校所有男生戴圣诞帽，女生戴鹿角发箍，班主任组织家委会自行购买；演出服饰各节目负责人提前准备。
七、活动负责人
本次活动领导：胡飞英
具体分管领导：陈燕平
具体负责人： 总协调）
（英语嘉年华活动策划）
（节目排练）
一、活动名称 ：圣诞PARTY
二、活动主办 ： 市场营销一班班委。
三、活动主题 ：圣诞HAPPY
四、活动人员 ： 班全体学生
五、活动目的:
⒈为班同学间增加联系，加强合作，增进友谊。
⒉增加同学间的相互了解，增强团队合作意识，互助互爱，共同成长。
⒊丰富课外生活，缓解学习压力。
六、活动时间 ：20XX年12月 22日 下午7：10开始
七、活动地点 ：xx
八、活动策划：
(一)事前准备：
1.班长提前两周召开班会，说明此次活动的目标和意义，说服大家积极参与，充分发挥大家的主观能动性，准备一些拿手的节目。之后，班长召开班委会议，讨论出活动步骤和细节，以及每个人相应的分工。班长出面，请帖邀请班主任参加活动。
2.组织委员提前一周联系大学生活动中心负责人，预订20xx年12月24日晚上的场地。
3.文娱委员提前三天统计出活动节目，制成节目表，让活动主持人开始准备节目串联。
4.心理委员发挥其在PPT制作上的特长，为班级圣诞晚会制作一个精美的PPT，其中涉及班级合影、历次班团活动的照片、班级同学的特写以及10文产的班歌《我相信》，配合晚会的节目进程。
5.生活委员和体育委员在12月22日(星期六)出校门购买活动物资。(爱心义卖活动策划书)
6.12月24日下午，全体班委提前布置场地，调试设备，并且将水果和零食平均分发。
(二)事中控制：
1.就业委员和心理委员安排全班同学入座，学习委员协助灯光师及调音师工作，确保设备正常运转。
2.组织委员和治保委员维持现场秩序，确保活动的正常流程。
3.主持人串联各个节目，调动现场气氛。
4.副班长和宣传委员做好摄影工作，记录下活动中温馨或活泼的镜头。
5.在晚会开始前，邀请班主任讲话，宣布晚会开始。
6.在晚会进行中期，搬出一个大蛋糕，为10文产过一个“生日”，将晚会气氛推向高潮，每人分发一个苹果，寓意大家在新的一年里平平安安。
7.增加互动环节，比如说“击鼓传花”、“真心话大冒险”等，让幸运者上台表演，或说一下两年半来自己对班级的感情。
8.在晚会后期，大家全部上台，合唱班歌《我相信》，大声地喊出自己的理想，并且拍下这一个意义非凡合影。之后，班长拿出事先准备好的`花束，代表全班送给老师，感谢老师对我们的照顾和栽培。
9.晚会结束后，全体班委留下整理场地，处理垃圾。
(三)事后总结：
1.班长和团支书将所有材料汇总，整理成册，为下次班级活动做参考，同时也能作为本班申报优秀班集体的材料。
2.宣传委员将晚会照片做成10文产风采录，打印出两份，一份在班上展示，让大家回味当时欢乐的场景。另一份送给班主任，再次感谢这两年半来老师对我们的栽培。
3.发动大家进行文产风采征文，把最好的几篇发至“五月阳光网”，再一次提高本班的知名度。
九、传播渠道：
宣传委员事前和事后在“五月阳光网”上发表新闻，组织委员联系广播站，在当天广播中插播一条10文产班圣诞晚会的消息，班长、团支书、副班长在相应的在管理学院班长群、团支书群、副班长群中进行宣传。
一、活动目的
我们不在乎吃什么，不在乎玩什么，也不在乎在那里度过，只在乎身边是不是有三班的每一个人，只在乎能不能让忙碌的心灵能回到集体里感受温暖，今年的圣诞节让我们一起来放松平时忙碌生活带来的压力，感受我们三班的归属感。
二、活动时间
xx月xx号中午1点至晚上8点
三、活动负责人
娱乐八卦：xx
活动总规划：xx
四、活动参与集体
xx班全体成员
五、活动内容
1、沿路班级取景拍照，为以后“班级文化活动建设”准备素材。
2、到目的地后，到超市购买所需物品。
3、快乐之家班级狂欢——ktv、台球、乒乓球、ps游戏、xx游戏、自助厨房。
a，一部分秀厨艺展示自己才华，为大家准备丰盛的团圆饭。
b，另一部分各自寻找娱乐场所，放松自嗨。
4、八点结束后，有事情的各自安排离开，没有事情的大家可以一起去逛逛街，购购物，一起回校。
六、活动经费融资
xx：300元
xx：300
xx：300元
除他们三人，班级成员每人上交十元班费，一并划入此次活动经费。
总资金：900+260=1160元
资金大致规划：70元班级班旗制作
350元场地费+设施
100-150元娱乐道具
500-600元自助餐材料费
七、活动注意事项
1.本次活动的意义特殊，时间安排合理，特班委要求班级成员无特别重要事情请准时参加。
2.活动过程中请大家注意安全，来回路上请不要追逐打闹，预计xx日为阴有小雨，请大家多穿点衣服，备好雨伞。
3.请大家放开身段，敞开肚皮，一起狂嗨。
4.呵呵，请同志们不要铺张浪费。
八、备注
1、特别鸣谢：xx的大力支持，和班级成员的积极参与，祝大家身体健康，天天开心，学习进步。
2、剩余经费归入班费。
3、最后祝大家圣诞节快乐，考试考一个牛bi成绩。
4、整个活动解释权归属xx班班委。
一、活动目的
1、在圣诞节，这个西方节日中重要的节日里举行圣诞节英语晚会可以加强同学们对西方文化的了解，增加同学们对学习英语的熟悉。
2、加强英语的实际应用能力，让同学们的英语口语学习得到进一步的锻炼同时也增加英语学习的趣味性。
3、加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交换与沟通。同时，加强同学们与外界的英语交换和学习。
4、让平时紧张的学习氛围得到一定的`减缓，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好的学习。
二、活动主题
感受西方文化，学习趣味英语
三、活动时间
20xx年12月24日晚上七点
四、活动地点
本班教室
五、活动对象
全体同学及科任体老师
六、活动预备
1、两位同学负责活动主持及邀请科任老师。
2、上网搜集西方圣诞节的具体资料，在活动举行的前与同学交换、分享。
3、在一个星期前收录同学们的具体表演节目，并将节目的相干道具逐一记录。
4、周一布置会场和活动结束后会场的整理工作。
七、活动流程
1、晚会主持人开场白
2、邀请佳宾致辞
3、节目逐一开始有序表演
4、晚会结束，圣诞节活动策划主持人发言
5、教室后期整理工作进行
一、活动目标：
1、通过活动让幼儿初步了解了解圣诞节的来历，西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、在活动中，让孩子们感受不同的饮食文化，学习基本的自助餐礼节，了解简单的膳食营养知识，在轻松愉快自主的环境下充分享受食品带来的乐趣。
二、活动预备：
1、家长预备：家长当天为幼儿以圣诞打扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆。各班家长为圣诞自助餐活动预备一份食品（自愿为主）例如自制小点心、自制卤水鱼蛋、自制三文治等等，发挥自己的创意。
2、幼儿园预备：自助餐食品、糖果若干、圣诞老人礼物袋、红地毯一大块、音乐音响。
3、教师：采取多种方式丰富幼儿前期经验，了解自助餐进餐规则和礼节，教师们自备圣诞帽一顶，打扮漂亮。
4、班级环境布置：布置富有圣诞气氛的班级环境，并把制作的手工展现在幼儿园操场的树上。
三、活动时间： 20xx年12月25日
四、活动流程：
1、9：00—9：30班级圣诞主题活动，制作手工。布置幼儿园环境。
2、10：00—10：40圣诞舞蹈大狂欢。全园幼集中大操场狂欢舞蹈。圣诞老人派发圣诞礼物。然后集体与圣诞老人合影
3、11：10—11：45圣诞自助大餐。
活动目标：
1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。
3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
活动准备：
1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺
活动时间：
12月24日（周四）上午9：00——11：00
人员安排：
（主持）
（配合）
活动流程：
一、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！
三、班级特色展示
小三：歌表演：《虫儿飞》；小四：古诗表演；小五：《儿歌串烧》
四、游戏：猜谜语（猜对者由圣诞老人颁发奖品）
五、亲子表演（各班有1—2位家庭表演）
六、教师才艺展示：《舞动奇迹》
七、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》
1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。
八、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》
九、游戏结束，各班回教室休息
圣诞节快到了，为了让小朋友们高兴的度过这个有意思的节日，我校将会在20xx年12月25日上午9：00组织一场亲子活动，欢迎家长朋友们来参加。家长有什么有趣的游戏或者是想法可以提前告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。20xx年圣诞节活动方案下面我把这次活动的流程告诉大家。
一、活动主题：
欢庆圣诞迎接元旦
二、活动时间：
20xx年12月25日上午9：00
三、活动地点：
中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级
四、参加人员：
教师、幼儿、家长
五、活动内容：
1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。
2、节日亲子演出
要求：
A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。
B、活动前发家长邀请函（园里统一发放），组织家长观摩互动
C、每组活动要有2—3名幼儿和老师主持
D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有机会表演展示，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。
E、活动时间掌握在一小时二十分钟，10：30活动结束，准时午餐。
活动准备：
1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas！”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。
2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
3、幼儿才艺表演
4、制作视频各国圣诞节习俗
活动流程：
1、体育游戏
主持人主持游戏：亲子背背乐
玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
2、播放视频
主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
3、圣诞老人出场
圣诞老人敲门
主持人：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？小朋友们和我一起问？（大家：是谁呀？）
圣诞老人：我是圣诞老人
主持人：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？（大家：请进来）
圣诞老人：我进来了，孩子们圣诞快乐（一边热情的招手）
幼儿：圣诞老人圣诞节快乐
主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。
圣诞老人说：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！
4、音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞