钢琴培训机构薪酬详细方案

『壹』 教育培训，如何拟定薪酬方案

一般都是底薪+提成的方式
具体还是要跟进不同的公司具体情况而定的

『贰』 去琴行应聘钢琴老师，都有什么要求是怎么发工资

最好是有人介绍，自己去自荐也可以，但要看这个琴行钢琴老师有没饱和，是音乐专业的就带上学历证明或不是的就带上考级证书之类的，准备几首曲子，准备点简单的自我介绍。这个不是企业应聘不用很规范，一般琴行缺人你技术过得去就有戏 ，一般是一节课60分钟，琴行提成。我们这里是120一节课，给老师80，按月节一次，我有个同学是琴行的镇店之宝，260一节课，老板提2成成头

『叁』 钢琴班培训费

成年人可以去上大课，按一般城市40元一节的课，一年40节，1600元。一对一的授课模式，
正常一小时一节课，一节课的费用是200元。

二是，大学或者艺术学院，或者职工大学，工人文化馆，工会，少年宫之类的公益机构开设的钢琴培训班，收费模式基本上跟一一样按照一个课程多少钱收费。甚至针对特殊人群还会免费。这种班收费相对而言比较低。

会有政府补贴。但是名额需要抢，报名不太容易随到随学。一个课程0—500元。

100元。
一个月，一般按最低价格来说，一节课100元钱，一个星期一节课，一个月至少也是400——500元钱，一年就是5000元。
一般来讲，在一线城市，钢琴辅导班会比较贵，200-400元左右。
三四线城市会相对便宜，就是100——200元左右，因为三四线城市的老师水平也会性对低一点。

『肆』 琴行钢琴老师工资多少复制勿扰

琴行的钢琴老师基本是一周一休，底薪+上课提成，在广州一般是5000-15000元工资一个月，上课的节数直接关系着工资的多少。广州的情况一个老师基本是30个学生左右。但，不同的琴行教学模式不同学生数是有可能不同的。

『伍』 报一个钢琴培训班费用多少

每个地方不同吧
目前成都钢琴培训市场大致分为3个级别

第一：初级 费用在130-200元/课时

此类培训机构的典型特征：规模小，师资弱。大多以小门店及个别老师为主，主要开在小区附近，吸引周边小区客户为主。

师资力量：教师以非著名院校毕业生为主，资历及教育资源相对欠缺

第二：中级 费用在300-800元/课时

此类培训机构的典型特征：规模中等，师资有保障。大多数培训机构规模较大，师资力量经过筛选

师资力量：教师资源相对有保障，是音乐名校毕业的或者从业经验相对丰富的

第三：高级 费用在1000-1500

此类课程多以音乐教授或名师为准，适合高水平级别的晋升学习

第四：大师级 费用2000左右

大师指导，适合专业路线的土豪家庭

『陆』 教育培训机构如何计算教师薪酬，薪酬体系怎么做

薪资构成=基本工资+工龄工资+绩效工资（课时费）+奖励-罚款+其他补贴 1、基本工资（单位：元）1800～2500元/月 备注： （1）试用期为2个月，试用期工资为转正 后的80%。 （2）基本工资包含授课量20学时（此规则根据业务运营情况择时实施，在此之前基本工 资不包含基本课时）。 （3）对于高三拔高课非常优秀的教师，最高基本工资可调整为3000元。 2、工龄工资（单位：元） 每满一年，基本工资加100元，公司每季度结束时进行核实、并从下季度第一个月开始实 施工龄工资调整。 例如，小杨于2010年4月15日入司，则于2011年4月15日入司满一年，但是公司会在6月 30日进行核实，那么该员工则从7月份开始享受增加100元工龄工资的待遇。 3、绩效工资：（单位：元），即课时费，发放方式：全额与工资同步发 放 计算方法及资费标准如下： （1）基本工资不包含课时量时： 课时费=课时量×课酬标准×月绩效考核分数% 备注：若是不同课酬标准的课时，则为其不同课时与课酬标准乘积之和。 （2）基本工资包含课时量实施后： 第 2 ?页 课时费=超课时量× 课酬标准×月绩效考核分数% 超课时量=授课总量-20 （关于课时费特殊情形的计算方法详见后面的说明2部分） 授课年级 课酬标准（元/小时） 小三～小六 40 初一、初二 40 初三～高二 50 高三 60 备注：入司满1年后，上高三年级课程，课酬为70元/小时。 4、奖励：（单位：元），即提成（次月发放 70% ，30%年底统一发 放） 情形一：学员续费（即加课）：提成 计算方法：提成=续费总额×4% 情形二：招生奖励：提成 计算方法：提成=缴费总额×4% 情形三：课时奖励：200元 计算方法：课时数≥80小时（只计算课时数，包括基本义务课时20小时） 备注： （1）若学员增加某一学科的课时，则该科任课教师享受学员续费的提成； 例如， 1）学员A目前参加数学课的辅导，经过一段时间后，学员A增加40学时数学课的辅导， 增加60学时英语课的辅导，则该数学教师只享受增加的40学时数学课的续费提成。 2）学员A目前参加数学、英语课的辅导，经过一段时间后，学员A增加80学时物理课的 第 3 ?页 辅导，则两位教师均不能享受续费提成。 3）学员A目前参加数学、英语课的辅导，经过一段时间后，学员A又增加60学时英语课 的辅导、增加80学时物理课的辅导，则只有英语教师享受学员增加60学时英语课的续费 提成。 4）若学员A目前共报100学时，起初计划学习数学40学时，英语60学时，可是经过一段 时间授课后，决定将数学调整为50学时，英语50学时，则此时总学时未发生变化，因此 不存在续费提成。 （2）若学员在缴费后一个月之内退费，与该学员相关的所有提成不予以发放。 5、罚款（单位：元），（一次性扣除罚款，扣除方式：与工资发放同步 扣除） 情形一：续费学员退费：罚款 计算方法：罚款=已领取奖励 — 已消耗课时部分奖励 =（续费总额×4%×70%）—（续费总额-退费总额）×4%×70% =退费总额×4%×70% 备注： （1）关于“续费学员退费”的“退费罚款”只对“已领取”了相关款项提成者实施，若 非领取过相关提成的学员退费，上述罚款不实施； （2）年底不再计发该学员的相关续费奖励； 第 4 ?页 情形二：学员退费：罚款 （1）个人授课学员退费数≤3个，则当月扣除该任课教师200元。 （2）个人授课学员退费数＞3个，则当月扣除该任课教师500元，同时公司有权辞退该 任课教师并不支付任何经济补偿金。 备注：当学员所报课时因客观原因无法消耗完时退费，经特殊审批后“情形二”的罚款 项不实施。 情形三：授课迟到：罚款，每次10元 罚款= 情形一 + 情形二 + 情形三 说明1： （1）同步发放是指同当月工资一起发放。例如，2011年1月30日为工资发放日，发放 2010年12月21日至2011年1月20日这个考勤周期的工资，那么课时费即为“2010年12月 21日至2011年1月20日”这个时间段内课时量（超课时量）的课时费用。 （2）次月发放是指随次月工资一起发放。例如，2011年1月30日为工资发放日，发放 2010年12月21日至2011年1月20日这个考勤周期的工资，同时发放2010年11月21日至 2010年12月20日的奖励（所有提成的70%）。 说明2：关于特殊情形的计算方法 同一教师讲授两个不同年级课程，且课时费用标准不同时，假设低课酬的课时总量为X， 课酬为Min；高课酬课时总量为Y，课酬为Max；课时费为Z，计算方法如下： （1）当X+Y≤20时，Z=0； （2）当X＜20，且X+Y＞20时，Z=（X+Y-20）×Max； （3）当X≥20时，Z=（X-20）×Min+（Y×Max）； 上述描述可概括为，扣除基本课时量，应该从低课酬的学时开始扣除，即遵循课酬从低 →高的原则扣除基本课时量。 6、其他补贴 （1）餐补：每工作日15元，以实际工作时间为准。 （2）享受公司规定的其它福利。

『柒』 开钢琴培训班一年能赚多少钱

10万到100万都有可能，取决于地段。
现在的钢琴培训班有一对一教学和一对多教学，一对一教学很难赚钱这是众所周知的，一对多教学虽然课时费低，但是一个老师可以同时教几个学生，所以想要开钢琴培训班可以选择集体课教学。集体课教学相对于一对一更容易赚钱。而且很多钢琴培训班的收入也不止钢琴培训的收入，有的钢琴培训班还有卖钢琴的收入。
不过，任何方式都可能赔钱，也可能赚钱。到闭的门店各有各的问题。但是你要做什么，做成什么样，不是看这行赚不赚钱。而是看项客凭什么掏钱，以及为什么他们愿意给你这份钱。只有你抓住了顾客的心理，给他们想要的，做好他们的期待。才可能留住口碑，然后靠口碑嫌钱。

『捌』 钢琴培训机构的教师工资待遇怎么样

工资待遇高低关键是你的教学水平高你都工资就高，不论那个行业都有高工资的特别是文艺有的每月好几万，教的好的老师都是面收入三十多万。这就看你的教学水平了。

『玖』 有没有开过琴行或者培训中心的说一下教师教钢琴的工资该怎么算合适，上班时间，还有前台人员的上班时间等

一般是按课时拿工资，中间琴行会抽一部分。课时费从80－500元不等，琴行抽的比例也不一样，都是需要跟琴行谈的。
大琴行都是有统一标准的，先给老师评级，不同级别的课时费也不一样，抽成也不一样。
琴行是一种集乐器销售和培训为一体的商业行为，在西方发达国家，国民掌握一门乐器的比例达到总人口的百分之十以上。在我国近年来，随着物质生活水平的提高，人们对文化生活的需求急剧上升，琴行的发展如雨后春笋，对促进整个国民素质的提高，繁荣社会文化事业，增进青少年美育教育，起到很大推动作用。就目前，中国琴行众多，大多各一经营。但是，也出现了很多专业的大型琴行，如：星空琴行；美嘉琴行；百汇琴行；魅乐·琴艺 ；通利琴行；柏斯琴行；欧歌琴行；知音琴行等大型连锁琴行。这些琴行最大的特点就是：注重品牌，注重文化，有社会责任感，专注品牌价值。

『拾』 培训机构工资体系

什么是薪酬体系？

我理解的是一组与薪酬相关的，同类制度与机制的组合体。

比如，薪资标准、薪资结构、福利制度、薪资管理制度、与工资相关的考核制度、与工资挂钩的人力资源培养制度，等等。

这些制度和机制放到一个“集装箱”里，然后，可以标明“薪酬体系”。

薪资结构一般有几项？

我认为一般有四项：基础工资+岗位工资+绩效工资+各项津贴

基础工资又叫本薪，特点是相对固定，是人人平等，是基本保证，是只有普调时才“水涨船高”。

岗位工资是“薪随岗变”，是干啥活赚啥钱，是基本不变的薪资。

绩效工资是典型的活工资，是干好干坏不一样的认定，是有激励效应的版块，还是个人说了算的那部分工资。这部分在管理中学问最大，至少有两点要把控好：一个是与岗位作用大小定基准数额；一个是用合理考核做评估。如此才能让这种工资结构中的“活化能”，释放出正能量。

津贴则是前三项的补充。包括加班津贴（补充临时性工作）；组长津贴（补充岗位工资的小差别）

02

谈钱伤感情？

跟应聘者谈钱会伤感情吗？

谈清楚薪资体系，尤其是把工资体系中绩效部分和考核机制讲明白，这是形成雇佣关系的关键。

但更重要的，是与入职者沟通薪资管理制度，告诉他们“你的工资你做主”，也是通过提薪的标准和过程的梳理，激发他们的工作积极性。

换句话，每个教师都应该清楚学校的薪资结构和薪资管理制度，这样才能避免前面所说的“小生意”模式，才能在最好的制度下，把主动成长的动力融进薪资管理中。

03

如何定薪酬激励？

目前最常见的薪酬结构有两种：

①低底薪+高绩效

优点就是员工必须很努力才能赚到钱，适合能快速培养人才的团队，可以从0门槛员工开始，弊端就是人事感觉很难招人。

②高底薪+低绩效

意思就是不太努力也能赚到钱，这模式容易招人，但是对员工要求比较高，稍有规模的机构因为各个环节比较通畅，所以更适合这种结构。

薪酬常规组成举例：

当地最低工资标准+全勤奖+加班补助+个人实收业绩月排名+小组实收业绩月排名+团队月度任务完成奖+多种补助+差额绩效。（前四项优先考虑，其余根据机构规模而定）

这个体系包含了个人PK，小组PK,是比较长效的机制。