管理培训生培养实施方案

1. 为什么要给管培生宣讲培养方案

打造人才。管理培训生是一些大企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划，讲解培养方案是要宣传企业价值，扶植优秀人才，打造公司管理脊骨，发现未来电商行业精英。

2. 管培生的发展过程

第一步：了解管理者成长的规律。
要让企业领导和有关人员了解领导人才成长的规律。这是做好所有领导 人才管理工作的基础。有关领导人才成长的规律一些要点如下：
（1）成为企业领导一定要具备一些天生的素质
俗话说：“三岁看到老”，那些认为能通过学习和培训，可以把任何人培养成领导者的观点是非常有害的。
（2）领导者需要系统的培养
许多人认为领导者不需要任何帮助，自己就可以也应该成长起来。由于历史的原因，中国企业家大都是靠自己的奋斗成功的，对这种观点也较为认同。其实这种观点是非常危险，下一代企业领导要站在这一代企业领导的肩上，将企业推向更高的发展阶段。任务更加艰巨，未来竞争也将更加激烈，对企业领导的要求也将更高，他们应该受到更好的训练。没有精心设计的训练，可能会使企业领导的经历和技能留下盲点，而这些盲点可能在应对某些挑战中成为致命的弱点，导致领导的失败，代价将是巨大的。
（3）培养的核心
获得领导经验的最重要方法是实践。不同的实践对不同领导人才成长的价 值是不一样的，因此培养的核心是针对每个人的特点提供一系列能帮助潜在领导者最有效地获取经验 的实践活动。课堂的训练可以为潜在的领导者提供从事管理工作所需的一些基本知识。
第二步：明确何种人才能在本企业取得成功
要根据企业未来的战略，清晰定义未来的企业领袖，建立成功领导能力模型，为做好管理培训生工作提供方向。须定义的内容包括：
1、能力因素：影响领导成败的行为、知识和动机。
2、个人因素：影响成败的个性因素以及动机匹配和认知能力。
3、工作挑战：一个人进入高层需要经历的挑战。
4、组织知识：高级管理人员应了解的关于组织运作的知识（如组织的功能、程序、系统和服务等）。
第三步：建立开发体系。
管理培训生的开发时间可长可短，系统的开发最好以三年为期。 开发体系主要包括以下几个方面：
1、在职训练
根据成功领导能力模型中列出的工作挑战和组织知识以及公司的实际情况，为管理培训生设计一系列的在职训练。
2、辅导与交流
一般为一个管理培训生同时安排几种类型的导师，从不同角度对其提供辅导。
a) 直接上级：对实际工作提供指导。
b) 高层管理人员：提升其观察、思考问题的高度。
c) 职业发展专业人士：提供成长方面专业的咨询。
d) 师兄：刚学会开车的人教开车特别有针对性。
e) 同伴：交流学习经验。
3、一些基本知识的培训
可以进行强化培训的基本知识包括：与公司产品和服务密切相关的知识，管理工作所需的一些基本知识等等。
第四步：输入高潜能的人才
根据成功领导能力模型，挑选企业需要的具备高层管理潜能的人才，要特别注意人才与工作、企业价值观的匹配问题。若因匹配的问题导致人员流失，对企业和个人都是一个损失，当然还会给关注该项目的人带来淡淡的失落感。
第五步：制定个性化的开发方案。
根据每个管理培训生的特点，为其制定个性化的开发方案。
第六步：评估、跟踪其成长。
对每个管理培训生每个阶段的训练效果进行评估，并根据评估结果对开发方案进行调整，对不合适继续作为管理培训生培养的人应转入其它的培养序列。
第七步：逐步完善整个过程。
根据各种反馈，改进管理培训生的各项工作。

3. 管理培训生的工作步骤是什么

第一步：了解领导人才成长的规律。要让企业领导和有关人员了解领导人才成长的规律。这是做好所有领导人才管理工作的基础。在管理培训生中，有关领导人才成长的规律一些要点如下(另有其它文章详细说明)：(1)成为企业领导一定要具备一些天生的素质(2)领导者需要系统的培养。(3)培养的核心。第二步：明确何种人才能在本企业取得成功要根据企业未来的战略，清晰定义未来的企业领袖，建立成功领导能力模型，为做好管理培训生工作提供方向。须定义的内容包括：1.能力因素：影响领导成败的行为、知识和动机。2.个人因素：影响成败的个性因素以及动机匹配和认知能力。3.工作挑战：一个人进入高层需要经历的挑战。4.组织知识：高级管理人员应了解的关于组织运作的知识(如组织的功能、程序、系统和服务等)。第三步：建立开发体系管理培训生的开发时间可长可短，系统的开发最好以三年为期。开发体系主要包括以下几个方面：1.在职训练根据成功领导能力模型中列出的工作挑战和组织知识以及公司的实际情况，为管理培训生设计一系列的在职训练。2.辅导与交流一般为一个管理培训生同时安排几种类型的导师，从不同角度对其提供辅导。a)直接上级：对实际工作提供指导。b)高层管理人员：提升其观察、思考问题的高度。c)职业发展专业人士：提供成长方面专业的咨询。d)师兄：刚学会开车的人教开车特别有针对性。e)同伴：交流学习经验。3.一些基本知识的培训可以进行强化培训的基本知识包括：与公司产品和服务密切相关的知识，管理工作所需的一些基本知识等等。第四步：输入高潜能的人才根据成功领导能力模型，挑选企业需要的具备高层管理潜能的人才，要特别注意人才与工作、企业价值观的匹配问题。若因匹配的问题导致人员流失，对企业和个人都是一个损失，当然还会给关注该项目的人带来淡淡的失落感。第五步：制定个性化的开发方案。根据每个管理培训生的特点，为其制定个性化的开发方案。第六步：评估、跟踪其成长。对每个管理培训生每个阶段的训练效果进行评估，并根据评估结果对开发方案进行调整，对不合适继续作为管理培训生培养的人应转入其它的培养序列。第七步：逐步完善整个过程。根据各种反馈，改进管理培训生的各项工作。

4. 2018招商银行校园招聘管理培训生培养方式和目标是什么

招商银行管理培训生计划是培养银行业最优秀的专家型管理人才的摇篮。经过十三年的实践，该计划所培养的管理培训生已成长为招商银行各专业领域的中坚力量，成为招行持久发展的动力。
作为国内第一家提出"管理培训生计划"的商业银行，我们为进入该计划的管理培训生精心设计了系统的培养方案，规划了美好的职业发展前景。
管理培训生计划的目标：
培养银行业最优秀的专家型管理人才。
管理培训生的培养方式：
1.2年分支行轮岗、3年总行专业岗位历练，5年后持续跟踪培养，全面了解银行业务及工作流程；
2.资深专家指导课题研究，立足行业前沿，实践创新文化；
3.境外机构跟岗学习，扩展国际视野；
4.行外金融机构派出交流，跨界学习、拓宽思路；
5.系统性专项培训，加速专业能力提升；
6.分行管理岗位挂职锻炼，提升领导力；
7.专业岗位后备人才库，自主择岗，规划职业生涯；
8.管理与专业双通道，成就人才发展。
管理培训生计划的特点：
1.全面的业务学习；
2.纵深的课题研究；
3.前沿的创新项目；
4.人性化的管理方式；
5.开放的工作氛围；
6.广阔的成长空间；
7.打造个人品牌，提升人力资本。

5. 管理培训生的职业规划是什么

管理培训生是大学生招聘最引人注目的职位，每年都有一小部分优秀学生以“管理培训生”的身份进入优秀公司。进入3月底，外企的管理培训生差不多都已招聘完毕，等待着“走马上任”。在入职之际，管理培训生会遇到哪些常见的问题与挑战，资深外企主管将现身说法为你支招。记者邓仲谋
挑战1:融入外企文化
每家公司都有自己的文化，尤其是外企，不了解文化将在职场上处处碰壁。作为职场新人，管理培训生怎样才能尽快了解公司的文化和岗位的要求，并迅速融入团队，顺利开展工作?
安利生产运作总监Shenlin
chen认为，什么样的老板，决定了你以什么方式融入团队，无论遇到什么老板，心态都要从正面来看。他以自身的经历为例，他服务过7个老板，其中有两个是完全不同的风格:一个老板看报告时重视结果，这样的老板会给你很大的空间;而另一个老板看报告时重视过程，每一个标点和字母都不能错，这样的老板让你懂得细节。这其中，不是哪一个老板更好的问题，而是你都要以好的心态去学习。
挑战2:挑战诚信的诱惑
管理培训生将分配到公司的各个部门，有些核心部门如业务、市场、储运、采购等直接跟客户打交道，如果客户采用“回扣”的方式拉拢你，作为管理培训生如何处理好“诚信”?“诚信对企业来讲是一种价值观，通过员工来体现，所以不仅是高层的事，也是每一个员工的事。”安利人才发展及组织绩效总监Barbara认为，诚信不是有没有的问题，而是坚持的问题。诚信难在坚持，职场新人头一两年好坚持，而且刚进职场的新人一般不会遇到“回扣”的问题，但随着职位不断提高，诱惑不断累积，机会越来越多，诚信问题就出现了。诚信的变质是从小变化开始的，在外企，成功的方法多种多样，但失败的途径总是类似，一旦出现诚信问题，是没有机会翻身的。
挑战3:跨部门沟通合作
在外企，经常需要组织跨部门的会议，作为职场新人，如何与跨部门的同事有效地沟通及合作，并不断提升自己的个人影响力呢?“在职场工作，与不同部门打交道，平常功夫很重要。”安利区域业务副总监Connie
li认为，在外企，平时建立支持你的人脉，紧急时可以帮到你。比如去茶水间，与同事打个招呼，下班聚在一起吃个饭等。
人才发展及组织绩效总监Barbara提醒，组织跨部门会议时，有些小细节要谨慎处理，比如发邮件通知各部门，要不要抄送给各部门的老板，这点处理要慎重，如果你与对方私交不好，对方会觉得你用老板来压人。细节要靠平时积累，初入职场，可以从前辈和同事身上学习。
挑战4:向上司汇报的技巧
新员工初入职场，工作上肯定会遇到许多困难。面对这些困难，是多请示，多汇报，还是独立思考，独当一面呢。如果要向老板汇报，如何汇报最有效呢?
“给老板报告，一定要清晰表达观点。”区域业务副总监Connie
li认为，向上司汇报，可以是书面的，也可是口头的，关键看上司的喜好。如果上司喜欢口头汇报，那要做好沟通准备，表达能力上多培养，如果上司喜欢书面汇报，那要多用电子邮件。汇报是给老板“选择题”而不是问“问答题”，所以职场新人向上司汇报时要带着答案给上司。成熟的员工一般会想几个方案，每个方案各有什么优点与缺点，综合考虑，向上司建议选择哪个方案。
挑战5:新人职业规划
大学生在学校流行职业规划，但进入职场之后，还要不要职业规划呢?有些人规划自己的职业之路是三年做经理，五年做总监，这样的职业规划是有利还是有害?“职业规划规划的是大方向，好比一个灯照着你前进，但具体到每一年，把每一年都规划到细节，这种做法可以是对，也可以说是不对。”人才发展及组织绩效总监Barbara认为，“对”是因为你有目标，“不对”是因为如果目标是金钱、地位等，很可能会让你失望。所以，职场新人做职业规划时，目标与理想要有，回报要放得弱一些。很多职场新人在给自己规划时，提出三年做经理，五年做总监，这对个人沉淀是不利的。新人把职业规划定得太死，反而成为职业发展的限制，因为为了赶路，你没有心思去沉淀了。
挑战6:把握新人的机会
外企是一个发展成熟且严密的组织，管理培训生初入职场，只是其中一个不起眼的“螺丝钉”，有鉴于此，有些公司已经不将大学生新人叫管理培训生，而改为“培训生”。对于这些培训生，未来的发展机会在哪里?生产运作总监Shenlin
chen给新人一个小“TIPS”。他认为，未来的机会，不会出现在一个部门，而会出现在公司全球化整合过程中的跨部门的机会。职场新人要有快速学习，快速提升的能力，对于新出现的机会，千万不要放过，尽量去争取。
挑战7:
面对轮岗的心态波动
一般情况下，管理培训生会有一年的轮岗。比如，安利前几届管理培训生是先轮岗再定岗，今年是先定岗，后轮岗。也就是，头半年先到核心部门轮岗，如业务、市场、储运部门，后半年是到你所应聘的部门深度轮岗。在为期一年的轮岗过程中，培训生比较容易出现的问题是什么?
人才发展及组织绩效总监Barbara用四个字简单概括，那就是觉得“大材小用”。“职场新人从高校的理论环境，到公司的现实环境，都认为自己很棒，是来挑大梁的。但往往做的却是最简单的工作，这在培训生成长过程中是必不可少的过程。不同阶段，目标不一样，职场新人头三年的目标是学习，学习一种工作方式与技能，从简单的工作中获得知识与技能，选择从中学习，你就成长了，很多培训生的心态是我有才，不需要学习了，这样的心态会让你失望的。这就是培训生常见的问题。”

6. 如何看待管理培训生这个职位，需要培养哪些素质

激烈的秋招刚刚过去不久，应届生即将面临春招。相信很多应届生在找工作的过程中都遇到过招各方面管理培训生的岗位。很多人都会对这个管理培训生产生很多疑问，例如到底该如何看待管理培训生这个职位呢？管理培训生需要培养哪些素质？其实管理培训生在各个公司里属于较为重视的岗位，因为公司原因花人力物力去培训一些人才成为公司的佼佼者。所以到底如何看待这些问题，个人给出如下三点建议。

1.管培生意味着责任更大

管培生是是外企里面“以培养公司未来领导者”为主要目标的特殊项目。这意味着管理培训生要有较强和较综合的个人能力，包括管理力、领导力和学习能力。管理培训生是为培养未来领导设定的岗位，所以需要管理培训生具有一定的管理能力，需要去管理公司人员和相关项目，做到统筹兼顾。第二点有一定的领导力，一个公司的领导人，不单止要做好自身的岗位，也要保证公司其他职员发挥自己的作用，所以管理培训生想要成为好的领导就需要具备一定的领导能力。最后一点是管培生需要有较强的学习力，因为要了解公司的文化，要怎么把公司变得更好等问题都需要管培生具有各方面知识。

7. 银行招聘：银行的管理培训生计划是怎么回事

银行的管理培训生计划一般针对应届毕业大学生或者硕士生，在一家银行，有各种各版样岗位的从权业人员，有多种的职业发展路径，但入职的新员工在职业生涯初期，主要在综合柜员、授信、财会、个金、营销等岗位进行轮岗锻炼。尤其是综合柜员岗位，基本是每个银行工作人员入职后，必然要经历的岗位，在这个岗位工作短则1年，长则几年， 经过轮岗锻炼之后银行会根据：
1、银行的经营发展需要；
2、员工的绩效考核结果，或者说是个人的能力特点；
3、员工的职业发展目标，这几项综合考虑，确定员工的职业发展方向。
管理培训生（Management Trainee）是一个外来术语，是外企里面“以培养公司未来领导者”为主要目标的特殊项目。譬如，四大外资银行的校园招聘都是分三条管道的：intern，staff和MT。
管理培训生是一些大企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排。最后通常可以胜任部门、分公司负责人。训练对象一般是毕业三年之内的大学生，主要是应届毕业生。

8. 管理培训生

对你的问题还是分别给你作答吧，这样清楚些：

第一个问题，管理培训生由于是企业以项目作为基础建立的一种特殊培训体系，因此培训时间是根据企业自己的管理培训生项目设定需求而定的，并不是固定时间；

第二个问题，一般情况下是不需要缴纳培训费用的，但与此同时伴随的应该有培训协议，因为管理培训生是企业出资为自己培养管理人才的，当然具体的收费情况还因企业不同而不同，在接受之前需要和企业进行必要的确认；

第三个问题，培训期间一般应该是带薪的，而且也应该签订劳动合同，具体薪资情况需要和企业进行确认，双方达成一致；

第四个问题，培训结束后，企业当然是希望这些培训生留在企业内供职，但如果你自己有更好的出路，那就不一定了，可按照协议取消合同，但一般都至少要承担一些培训费用，管理培训生其实就工作本身来说和应聘就职的员工没什么不同，但使命不同，接受的辅导和资源都有很大不同。

很多原因会让你将管理培训生项目考虑作为职业生涯起点——全面了解商业运作，培养专业技能和领导才能，得到最好的工作辅导，等等。

举个联合利华的管理培训生项计划例子给你做下参考。

联合利华的管理培训生项计划是为那些愿意全身心投入企业运作、渴望获得成功的优秀年轻人所准备的。

联合利华的管理培训生计划旨在培养和挖掘具有领导者潜质的人才，使他们在深度和广度上积累专业技能与经验，并且获取对于企业运作和商业文化的全面了解。

公司为每个管理培训生度身定做了一个发展计划。通过不同岗位的工作轮调、专业的培训课程、以及接受资深经理的工作指导和个人辅导等，管理培训生将完全融入公司文化和其所在的部门运作中，并为自己职业生涯的继续发展奠定一个扎实的基础。

工作收获：

1. 通过对国际化企业运作和管理方式的了解和对当地竞争环境和消费者的洞察，将国际化的思维方式应用到本地的商业实践中。

2. 能够将商业战略转化为部门和个人的行动计划，对内部和外部的挑战和机遇作出回应，并严格付诸实施。

3. 能够发现问题和抓住机遇，利用学到的工具和技巧进行缜密的分析，从而作出决策。

4. 增强在团队中工作的自信心，了解相辅相成的重要性，激励他人尽职负责，培养良好人际沟通技巧。

9. 华夏幸福基业管理培训生计划介绍

该计划又叫"华夏常青藤精英培养计划"，从2011年开始，华夏幸福基业特别针对专管理培训生推出的属内部培养计划。是经过校园招聘、主题活动、实习、培养、发展等一系 列过程，着力通过职业素养再教育，在三年内，把管理培训生培养成为具备"全球视野，基层经验"的精英型管理者的培养体系。计划包括：
1.管理培训生校园招聘
2. 入模培训
3. 启航培训
4. 职业导师辅导
5. 部门上岗培训
6. 专业技术培训
7. 精英培养计划：伴随着阶段性的考核，培训生们会根据其各自的发展方向安排轮岗培养，不断发掘自身潜力，助其走上职业发展的快车道。