1. 活动策划方案
为确保活动高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的活动策划方案4篇，希望对大家有所帮助。
前言
加入世贸后中国服装出口将会遇到以下几方面的问题：第一，服装是精神消费品，除物质消费功能，还需要有文化内涵。这是中国服装严重不足的一个方面。第二，如今消费市场国际化，商品消费品牌化，竞争的层面与以前相比大为复杂，我们在国内市场有多大胜算，也要打一个问号。第三，开放是互相的，我们要冲出去，别人要打进来，竞争会更加激烈。第四，服装加工并非中国的专利，争夺国际订单的问题会越来越突出，企业生存和发展如果依附在别人身上，其困扰是无法避免的难题。第五，没有无限度的开放。非关税壁垒障碍、反倾销诉讼、环保等问题都会成为抑制我国服装出口的理由。我国产品多为中低价格，容易招致反倾销。具有较高知名度品牌的绿色服装、生态服装应是我们要作为重点发展的领域。 总的来说，中国服装业品牌意识普遍不强，缺乏知名品牌。作为一个纺织与服装大国，许多服装企业依旧停留在“要什么，做什么”、“有什么，卖什么”的阶段，一味依赖于外贸代理订单，而不去培育自己的品牌，无力直面国际市场。虽然有雅戈尔、顺美等一批服饰精品在国内崭露头角，但真正有影响力的品牌寥寥无几。因此，在加入WTO后，服装企业实现品牌战略化已经势在必行。
一、如何做品牌
做品牌尽管已经成为国内服装企业的共识，但是目前很多服装企业对品牌建设的理解比较片面。要实现品牌的树立，必须注意到：
第一，做品牌是一项系统工程
前些年，服装企业都知道名牌好卖且能卖高价，可自己在做品牌方面却把品牌当商标，功夫和心思全搁在如何模仿名牌服装上了。集体跟风的结果是“千人一面”，消费者只识衣服不识品牌，服装企业生产出与名牌一样的服装产品却无法获得名牌产品的高额利润。痛定思痛之后，服装企业又开始高举“设计师”大旗。遗憾的是，服装企业与知名设计师的联姻并没有走出“短命”的怪圈。
第二，用个性营销模式创造个性品牌
单一的产品个性化很容易被其他服装企业借鉴和模仿，一旦被大量克隆之后，产品的个性也就不存在了。而个性品牌不一样，品牌个性越明显，其被克隆的可能性就越小。
第三，实现品牌个性化的突破
一）品牌的定位
总的来说，应当从以下几方面进行定位：
1） 品牌的概念：讲述的就是产品的来源以及历史，提供给消费者对产品内涵的理解。产品从设计到包装以及相关的宣传都是围绕品牌的概念来进行的，比如为一个运动休闲服装进行品牌概念的树立，就可以一个故事的讲述来定义为力量与美丽间的对比，这样产品的设计就以体现力度美以及年轻人活力而进行，产品的包装也会变得比较前卫或者是时髦，同时推广也会选用年轻偶像或者是运动来体现。
2）品牌的风格：产品在消费者心目中的形象以及被认同的特点，可以分为正装、日常便装，休闲装，运动装，时装等。每个类型中又可以分为粗狂的，传统的，前卫的等。
3）品牌的服务对象：产品适合穿着人群以及这些对象的背景。
4）品牌的设计特点：主要是从商标、款式外型、面料、色彩等方面来体现个性化。
5）品牌的价位设计：确定不同产品以及不同品牌在市场的系列价格。
6）品牌的服务：提供销售中以及售后的系列服务。
二）、如何实现产品品牌的定位
现代消费者追求个性，展现自我。“韩服”之所以能够畅销于海内外，其原因就是抓住了消费者的这种时代心理与所需展示的风格。
KOOGI是“韩服”中的一个知名品牌。它之所以成为知名品牌，并不是因为“KOOGI”这五个字母与“5001”四个数字紧密相连以暗示消费者：其服装非常前卫，即使时间跨越到5001年，也不过时的理念，而是它能够合理地运用市场细分的组合手段，将市场定位于当代具有活泼、躁动甚至有些叛逆心理，渴望前卫、新潮又强烈突出自我，无时不透发了青春气息风格的15—20岁间的青少年群体上，将品牌定位于极端的前卫与另类上。同时，为了体现服装的个性化，避免服装间的雷同，KOOGI的每一款服装都是小批量上市的。即使有些款式看似雷同，但细微之处的差异产生了不同的效果，如：纽扣的位置、衣服的长短、颜色的搭配等。KOOGI的这些营销举措，无疑迎合了当代青少年要求突出自我、与众不同的迫切需求， 深受青少年的喜爱。尽管KOOGI服装的价格不菲。
通过对KOOGI服装的简单分析，对于那些仅仅知道靠降价促销的中国服装企业能否有所启迪呢不容置疑的是，在小批量、多品种、个性化的服装时代，适者生存并发展的服装企业一定是那些能准确把握消费群个性需求的企业。
未来服装企业的市场定位不应该单纯的停留在25—50岁这种年龄范围过大的市场细分基础上，也不应该停留在“白领”或“蓝领”这种简单的职业划分标准上，更不应该停留在“时尚、自然、舒适”这种任何服装企业均可以使用的、没有任何特别之处的抽象词汇上，而应该是对消费有更深刻的理解，并在此基础上进行的市场细分。比如：外资企业中的白领与内资企业的白领，25岁的白领与40岁的白领，他们虽然都统属于白领阶层，但可以肯定，他们对服装的需求与理解是不同的。有文化的中老年人与无文化的中老年人，50岁有文化的中老年人与65岁有文化的中老年人，城市中的中老年人与农村的中老年人，他们虽然都是中老年人，但可以肯定，他们对于服装的需求与理解肯定有着明显的差异。
可能有人会问，当所有的服装企业都无一例外地采用科学的市场细分标准，准确把握住消费群的个性需求时，企业还有何优势可言呢要知道，时尚的服装永远不会面临饱和的市场，何况市场细分只是营销中的一段手段。服装企业要有效地满足消费群日益翻新的需求，就必须对这种需求进行深入的调查与透彻的理解，这对服装企业来说是一个永久性的课题。
三）、品牌的构成
1、产品自身设计
主要包括：
1）品牌的号型系列搭配
2）品牌的号型生产数量比例
3）品牌的色系
4）品牌的款式设计
5）品牌的面辅料选择
6）品牌似的产品质量要求
8）品牌的包装
9）品牌的各种标牌设计
在这个过程中，必须强调设计师与营销部门的密切配合，设计出来的产品一定要符合品牌个性，而且是市场所需要的。
2、价格定位。
价格竞争并非企业的唯一竞争手段。中国著名运动装品牌“李宁”在价格制定就明显高出其它国产品牌，但又明显低于进口品牌，而且对于收入不高甚至没有收入的年轻消费者来说，“李宁”产品的价格并没有给他们带来更多的压力。因此，企业可以通过价格的制定来确认自己产品的地位，同时也可以清晰地锁定自己的产品消费目标人群，而实现这一切，都是必须通过对服务对象的分析就才可以制定出相应适合的价格的。
3、品牌的宣传
品牌的形象塑造与推广是企业营销的重要环节。虽然品牌推广的方式各种各样，但除了商品销售及“口碑”传播外，大体可概括为两种类型：一是“直销式”推广；二是“中介式”推广。“直销”推广是通过企业参与或举办的社会活动面对面地向现场的特殊消费者宣扬品牌；“中介式”推广主要通过媒体广告和专栏评论、专题报道等向社会宣传品牌。
时装“秀”不仅以其品牌形象和产品风格来“面对面”地直接感染现场观众，而且还为品牌的“中介”推广提供了依据和“素材”。因此，作“秀”者不仅要创造良好的现场氛围，而且要注重摄影师、摄像师对灯光、舞美的要求，为制作电视片、专场录像带、产品宣传册等“后加工产品”创造条件。
4、顾客服务
顾客服务是一种十分有效的进攻手段，服务也可以创造价值和利润。顾客在店面、销售点挑选服装的时间比较长。因此，顾客服务在服装产品行销中占有十分重要的地位，而且也是很好的展示个性的地方。在这当中，销售人员除了所必要的基本礼貌和热情之外，专业的装扮知识和恰当的服务是更为关键的环节，因为他们销售的不仅仅是产品，更销售出去的是品牌的形象与品牌的精神。
5、店面设计
同时，要通过店面生动化、人性化、服务化来体现品牌的特点。店面生动化是从店面格局设计、视觉统一、产品陈列、POP、辅助销售工具等，实施全面系统的策划和管理，通过有效的环境规划、气氛营造、产品陈列等使卖场更加能够吸引消费者光临，最终促成消费者购买产品，实现整体销售的迅速提升。与媒体广告相比，店面生动化是一种较为廉价的推广手段，非常适合国内众多的中小型服装企业使用，更为重要的是店面生动化对品牌个性的塑造十分有效。
二、品牌的延伸
1、多品牌的战略
多品牌战略的开始实施，应该是在主品牌风格突出的情形下，为了将资源充分利用而展开的。
它应该能帮企业拓宽经营、提升档次。它的实施应注意遵从几个法则：
一是副品牌法则。纽约的“Donna Karan”推出副品牌“DKNY”，就是为了区隔不同价位的消费者。而国内“七匹狼”的副品牌“与狼共舞”，推出时也是为了保持住批发市场的那部分客户。
第二点是扩张法则。这主要是从销售领域来讲。有时品牌需要拓宽宽度、提高市场占有率，那么佐丹奴、班尼路都是这样，“波司登”购并“雪中飞”也是一例。
其他还有延伸法则、伙伴法则、姊妹法则，都要从企业当时需要去推动多品牌战略。
此外，多品牌经营应考虑到品牌的宽广性、各品牌的特性、各品牌的品牌名称、市场评估、品牌的掌握这些环节。
多品牌战略的实施更应顾及各品牌的文化内涵的经营。目前服装界一提品牌文化就是请明星代言人，这有失远虑。而且许多明星与产品风格没有很好地粘合在一起，也会是败笔。“七匹狼”在品牌诉求中，注意突出“狼”的特性，以此来演绎与众不同的人生观点，有了一个容易辩识的特点。而Esprit，它注重通过时尚生活的倡导来塑造品牌文化，也很独特。
2、如何实施品牌延伸
服装品牌延伸，即以某一既有品牌为核心，通过对其核心因素的展拓，形成新的品牌线或产品线。前者为主体品牌，后者为延伸品牌或延伸产品线，由此构成一个品牌族。
服装品牌延伸主要有如下四种形式：
1）、服装品类的扩展
一个服装品牌面世时，总是针对某一目标消费群推出某一或几类服装。一旦它拥有一定的市场份额，即可利用其信誉度进行类似消费层面中的服装品类的扩展以求品牌延伸。其形式细分为：
a）男装、女装及童装间的互动
如果以消费对象为基准，服装可分为男装、女装及童装三大品类。著名的迪奥品牌则由最早的女装扩展为女装、男装及童装兼具。
b）正式服装、半正式服装、便装及家居服间的展拓
以消费者使用场合为基准，服装可分为正式服装、半正式服装、便装及家居服。此间的服装品牌延伸如以正式服装为主的Bill Blass到便装式的布拉斯运动装；Ralph lauren的内衣更被视为美国三大女装品牌之一。
c）某一特殊服装品牌的强势借用
有些服装品牌以某一类最为著名，通过知名度的移罩，可再作品牌延伸。如芬迪以裘皮服装著称，但如今其普通材料时装也很出色；Gucci也已由最早的皮革产品延伸至机织、针织时装系列。
2）、细分市场的跨越
服装品牌的这一延伸形式主要着眼于目标消费群的移并。得益于主体品牌的知名度集中在流行传播中位于高层的目标消费群，利用时尚的传递，将产品延续到相邻的社会群落，实现细分市场的`跨越最典型的例子就是高级女装品牌，法国设计师Pierre Cardin最早看到成衣市场的潜力，利用高级女装在流行中的先导地位及Pierre Cardin品牌在高级女装中的影响于1962年起用同一品牌名生产高级成衣并取得辉煌业绩，随着高级女装及高级时装消费层的萎缩，几乎所有高级女装及高级时装品牌都附加了高级成衣系列并以此为主要经济收益。撑高级女装或高级时装大旗行高级成衣之路。值得注意的是这样的产品延伸必须在关联密切的消费群落间进行，否则会因名牌的联想效应不足而失败。如果将一高级女装品牌用于普通成衣生产，很可能会让人觉得普通成衣是盗用名牌或对原品牌产生失望和失落感而影响名牌声望。
3）、二线品牌或二线产品
二线品牌或二线产品是二十世纪八十年代才出现的两种品牌延伸特点的新形式，始作蛹者为美国品牌Anne Klein的二线品牌Anne Klein二号。二线品牌起因于消费者兴趣的转移，时装大众化的潮流及品牌经营者扩大市场的欲望。进入九十年代以后，平素充实的生活方法风行全球，“买得起的服装”倍受各阶层消费者重视，原在八十年代以高价位为主的服装名牌纷纷在保持原有的设计格调的基础上降低材质及销售成本以相对较低的价格推出二线品牌。如美国的Donna Karan的二线品牌DKNY在1997年全球销量达3亿美元；Calvin Klein的CKCalvin Klein仅批发就超过1．75亿美元。从某种意义上看，部分二线品牌的知名度已不在原来意义中的二线品牌了，而实现了柳暗花明的效果。
三、批发型企业如何建品牌
一夜之间，在所有的大中城市及至乡镇，各类时装品牌纷纷而出，并正以连锁营销的模式迅猛发展，这就使得众多生产商家极欲“变脸上市”，争取自己的一席之地。但是，品牌经营真是如此易为吗？生产批发型的企业真正到了日落黄昏，风光不再的地步？并非如此，但品牌经营更易塑造形象，更具知名度，更能深入人心却已是不争的事实。
那么，从生产批发到品牌经营转型的过程是否也有捷径可走呢？捷径有否或许不知道，但方法却是有的，或许可称之为成功的捷径。
首先，转型厂商遇到的便是产品设计，开发问题，传统的服装生产厂家以往只须成功抓住每年每季的潮流，生产出数种“火爆款式”，确保产品质量，低价批发，跟风作业即可大赚特赚，但“好景难再”，此类机会在今天潮流纷争的服装市场更显少之又少，而作为品牌连锁经营开设专卖店或发展加盟，产品必须是系列化，全方位的，必须使整个卖场的产品更为完善，如上衣、下装甚至配饰各占有多少比例，服装风格、路线等等都要早有预算，产品的开发生产已由“量化”向“质化”的方向转变，那么，企业建立一个完善的开发设计中心就显得必不可少，方可从面料开发伊始直至设计、打版、成衣等逐步实施，所以，产品开发设计作为品牌经营的基础，更是重中之重。
其二，市场及价格因素。作为生产批发型企业，在以往的业务活动中，不需直接面对顾客，所以亦无需制定产品市场定价，而作为品牌经营，已经变换为一种零售形态，企业必须直接面对市场，产品方向及零售价格就要小心把握，店铺选址更会分至某省某城及至某街区，产品零售价格的确定又与批发价格的制定迥然不同，作为零售营销形态，定价时必须考虑到行政费用的支出、铺租、装修、宣传推广及设备等各类成本，而以往，这些都是批发客户去考虑的，所以，转型企业取得和分析自有已往的批发客户的资料显得尤为关键，其中包括他们的营铺形态、自有街铺或是百货广场铺位租金水准等，价格定位，即以何种售价将产品卖给客人，折扣情况、有否讲价等等，因为，作为品牌连锁经营，在大部分的市场范围内，必须是统一定价，而非讲价政策，但往往定价销售时会导致业绩与批发商经营时不一致的情况出现。因大部分批发客户销售时可讲价，能否在产品定价销售时，做到业绩良好，就涉及到以上所讲的市场及价格定位问题更加重要。
再者，形象的塑造。以往，批发型企业可能很少会花时间去考虑这个问题，但作为品牌经营的企业却又不同。企业应在此时结合自身产品定位，为自己塑造出一整套独有的、深入民心的品牌形象CIS体系。
还有，日常销售和营运管理，也是转型企业需时需力，必须完善的。当然，想要成功发展出一个全新品牌，并良好的经营，单靠以上几个方面并不足够，不仅要企业良好的实力，正确的发展策略，领导者果断的魅力等等，特别值得一提的是经营任何一个服装品牌，不管以后是否发展加盟连锁，都必需先开设直营店，企业只有通过成熟经营直营店获得符合自身需求的各类资料，如店铺租金水平，产品，定价，销售方法及成本控制等等，并通过资料不断调整经营策略，直到直营店获得成功，此时此刻，企业拥有一整套品牌经营的成熟经验，亦可向更大的市场空间拓展，如发展直营连锁，加盟连锁等，企业的发展壮大只是指日可待的了。
各班团支部：
即将到来的20xx年9月10日是全国第25个教师节。经校团委研究决定，全体同学在教师节期间，出一期黑板报，营造节日氛围，另外，要以不同形式向(教师)老师表示节日的祝贺。搞好师生互动，使师生关系更加融洽。校团委经过征集全体同学的活动方案，制定了《实验高中庆祝教师节活动方案》。望各班团支部接到通知后，立即行动起来。
金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，团委建议各团支部按以下几种方式祝贺：
1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
2、由各团支部统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
3、组织团员帮助老师打扫办公室，给老师提壶打开水。
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候;
5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;
6、以全班同学的名议，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶;
7、给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。
8、以班级为单位，搞一次征文比赛，题目：“谢谢您老师”，以团支部为单位上交。
各团支部要认真组织，开创性地做好工作，活动结束后，要把活动的总结以书面形式报团委，团委将评出优秀团支部，进行表彰。
一、活动名称： “3﹒15”国际消费者权益日纪念活动
二、活动时间： 20xx年3月11日12点开始
三、活动地点 ：**市总工会大厦门前
四、具体内容：
(一)纪念活动仪式：
主要议题有：市工商局领导讲话、市政府领导讲话、诚信单位代表宣读企业公民道德建设活动倡议书、公布“打假维权十大典型案件”、公布“消费者投诉十大案例”、介绍各行政执法部门XX年案件查处情况及销毁假冒伪劣商品情况、宣布3.15咨询活动开始等。
参加人员：区、市两级党委、政府、人大有关领导，工商、质监、卫生、药品监督、环保等部门的领导及工作人员，企业及个体经营者代表(**区工商局组织并确定人数)。参会单位和经营者代表整队入场。
(二)3.15宣传咨询活动:
各有关执法部门按照市消协的统一安排设立咨询台，并选派懂法律法规、懂政策、业务素质好的人员参加有关法律、法规和政策的宣传，现场受理消费者咨询、投诉，展示有关假冒伪劣商品(有关资料、展品由各部门自行解决);有关企业展示名优商品(不得搞展销活动)、或诚信经营的做法。
(三)销毁假冒伪劣商品
各有关执法部门将拟销毁的假冒伪劣商品品种、名称、数量、案值等报送至市工商局市场经济检查大队(电话：6224046)，各单位自行装车，3月14日由市工商局市场经检大队统一组织销毁。
(四)几点要求：
1、参加3.15活动的单位和个人，要在3.15活动领导小组和办公室的统一组织下，服从指挥，开展工作，严禁各行其是。
现场活动总指挥：***
场地布置、划分联系人：****;
记者现场采访协调人：***
2、着装要求： 正式参加3.15活动的工商干部着冬装、穿大衣(不带毛领)、戴大沿帽。其他人员可着便装。
3、3.15活动(包括3.15晚会)期间，各工商局、所要加强值班制度，采取有效措施，确保消费者投诉及时得到解决。
4、如有变化另行通知，或与市消协联系(电话：00000)
五、具体分工
(一)市局合同消保科负责：
1、制定3.15系列活动的实施方案。
2、召开相关理事单位(工商、质监、卫生、药监、环保、农牧、烟酒专卖、发计委、经贸委、盐务等)参加的协调会，协商3.15活动有关事宜。
主要内容：通报前期准备情况，征求各相关部门的意见或建议;各部门确定3.15活动领导小组办公室成员名单和参会人员情况;各部门案件查处及没收假冒伪劣商品情况和销假情况;报送典型案例;打假维权成果板报展的要求
一、活动主题： 欣赏美追求美创造美
二、活动宗旨： 为90后提供一个挥洒青春的舞台
三、活动组织机构
主办单位：绿叶秘书事务所
承办单位：文秘专业
四、活动对象： 文秘专业大一、大二的学生
五、作品形式
画画类：国画、水彩画、素描、漫画、字画融合式等
书法类：毛笔书法、硬笔书法、POP等
六、作品要求： 积极向上有教育意义符合90后个性
七、活动时间和地点
作品上交时间：11月10日——11月30日
作品展出时间：12月14日——12月17日
作品展出地点：三教A栋二楼宣传栏处
八、活动计划
1、绿叶秘书事务所业务部策划活动方案
2、专业老师评估活动方案的可行性
3、文秘专业负责人谭老师到文秘专业大一、大二各班进行活动的动员与宣传
4、作品在11月30日之前把作品交到各班学习委员处，11月30各班学习委员把作品交到文秘专业教研室三教A-606
5、12月1日—14日作品评审
第一阶段：进行作品初审，选取优秀作品进入第二阶段的评审
第二阶段：入围的作品由周文洁主任初步评选名次
第三阶段：依据周主任的评选结果进行最后名次的确定
6、12月14日—17日展出作品
7、12月底对大赛获奖人员进行颁奖，并做总结。
2. 汉语国际教育实践调研报告
一、实践背景
21世纪是一个新的世纪，每个国家开放的程度进一步加深，世界各国的交流日益密切，因此掌握一门以上的外语对于每一个社会成员来说都是必不可少的事情。随着中国的经济政治文化等综合国力不断增强，中国的国际影响力和国际地位也在不断提高，与世界各国的交流日益频繁，汉语学习的重要性也日益凸显出来。
中国与以美国为首的西方国家之间存在的贸易冲突以及受2019年疫情的影响，使得国际形势十分严峻，国际汉办市场对于汉教教师的需求大量减少，对中国对外汉语教育造成了一定冲击，进而影响到国内汉语国际教育专业毕业学生就业情况，导致大量专业毕业生存在待业状态。
根据当前汉语国际专业存在的状况，并结合自身发展规划，我们实践团队最终将实践焦点聚焦在汉语国际教育专业的专业调研之上，以期达到推动汉语国际教育专业更好发展的目的。
二、问题提出
孔子学院屡屡破圈，“汉语热”口号越来越响，“汉语从业者缺口大”的新闻也常有耳闻，但为什么汉语国际教育专业报考人数不见长？仍然有很多人对这个专业避之不及呢？下面写一下我眼中的“汉语国际教育专业”的问题:
1、专业壁垒弱
本专业所学内容广，课程涉及范围大，与汉语言文学和英语专业课程多有重合，但与他们专业不同，汉语国际教育专业课程设置多把他们的专业课设置成副课，容易汉语比不过汉语言文学的同学学得精，英语比不过英语专业的同学学得精学。在面试汉语教师岗位时，某些专业同学往往更有优势。例如同样应聘韩语外教，会韩语的同学往往更具优势。
2、专业课程设置和培养方法的问题
目前，这个专业在各大高校遍地开花，但是受限于各种原因，很多学校开设的专业流于表面，没有自己的优势和实际性的课程目标与计划，汉语国际教育专业的课程多是语言学、汉语言文学、教育学以及英语专业适当删减后的拼盘。其他关于中国传统文化和实际授课的课程开设的比较少，这就会偏离我们的专业。
3、对口工作的问题
汉语国际教育专业真正对口的工作多数是在国外，其中工作地点又多集中在东南亚地区和非洲地区，受到政治局势的影响，真正能去到发达地区的人很少。去国外教汉语，不仅面临着语言文化、风俗习惯、社会安定等种种困难，还面临着出国任教途径狭窄单一的情况。国内的对口工作主要集中在各大高校和国际学校，而这两者需要的人才少且对学历的要求高，还有就是一二线城市的汉语培训机构。此外，我们专业要求我们有较强的跨文化交际能力和社会适应能力。此外，参考以往数据，所有的专业学生真正可以做汉办志愿者的少之又少。一方面是汉办志愿者申请流程严格复杂且所需时间长；另一方面，汉办志愿者有时间限制，大部分人不想永远呆在国外，因此志愿结束后还是会选择留在国内导致许多毕业生的就业结果实际为国内的语文教师。综上，种种原因造成了我们专业不对口的问题。
4、专业知名度问题
汉语国际教育专业是国家20世纪八十年代末期，为适应国家改革开放的进程和传播中国传统文化的需要而开设的新型专业，虽然现在在各大高校遍地开花，但总体来说知名度不高，开设本专业的学校少，报考人数少，了解的人数少，导致了我们专业的社会知名度较低。同时大部分人对本专业的印象只停留在“听说过”“教外国人学汉语的”，对本专业的真实情况知之甚少。此外，由于是近些年相对新兴的专业，市场虽然广阔但是就业空间和范围却比较少，没有形成大规模的就业平台和就业渠道。因此，造成这个专业“前景广阔但就业困难的局面”。
5、专业自信不强
拿本校来说，相对于电气专业等王牌专业，汉语国际教育专业开设的时间较短，加之学校在今年又取消我们汉语国际教育这一专业，降低了我们的专业自信。同时，汉语国际教育这一专业不仅要求我们要有较强的专业知识，而且要求我们了解中华优秀传统文化，如：剪纸，太极扇，书法等。并且要求我们要有较强的跨文化交际能力、较强的适应能力。此外，还需要我们了解中外文化交流史，了解他国文化等。最后，再加上我们专业的社会认可度不高、影响力不强。这些多方面的因素造成了我们对自己专业的不自信。这种不自信的表现可能会对我们未来的就业造成不良影响。
三、问题解决
针对目前对外汉语在国内发展遇到的诸多问题，我们团队依据问卷调查的结果进行分析和研究，并且在查阅相关资料后得出以下解决方案。
1.解决专业壁垒弱问题
针对专业壁垒薄弱问题，主要在于许多人认为汉语国际教育专业学生学习不够深入，掌握知识泛泛化，形成了对专业的片面化认识，从而导致专业就业困难。因此如何解决这类问题便成了关键。我们实践队通过这些天的采访调查，探索出一些解决方案。
（一）提高学生的汉语语言知识水平培养方案中的现代汉语的地位应继续上升，现代汉语是学科基础课程，对培养专业对口人才汉语教师具有重要意义。可以开设一些具趣味性的线上课程和多种形式如小组讨论等以促进学生的专业能力。
（二）在交流中提升跨文化交际能力通过教师演讲，学生在一旁学习，从而学会如何授课，如何与外国学生进行交往。这样有利于他们更好地提升自己跨文化交际的能力，提升自己的附加价值，消除偏见，为就业做准备。
（三）提高学生的协调能力汉语英语并重是本专业学习的一个重要特点，因此如何协调好自己的学习时间，如何制作属于自己的学习计划就应成为我们关注的重点，因此，可以推荐同学阅读时间管理相关书籍，开讲座等提高本专业学生的自我管理能力，让她们明确自己要努力的方向，把握当下，一点点掌握知识成长为优秀的需求对口的汉语教师人才。
2.专业课程设置和培养方法问题解决
中国最近十几年甚至是二十几年改革开放以来，取得的变化是全国人民以及国际社会共同认可的。由此中国文化的影响力越来越大，很多人了解认识从而想要学习中国文化，因此来学习汉语。而且据统计，每年的学习汉语人数都在增加。
文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身所禀赋和拥有的文化价值的充分肯定和积极践行。文化自信是不可缺少的，若没有文化自信，青年新人就无法树立远大理想，实现自我价值，就不可能完成中华民族伟大复兴的历史使命。因此，将文化自信融入立德树人的各环节是必不可少的。在我们汉语国际教育专业课程的学习中，穿插安排中华传统文化实践学习，使学生在学习专业知识的同时，受到传统文化，工艺等的熏陶，从而让大家认识到中华传统文化的优越性，增强由内而外的自豪感与自信心。在这样的影响下，中国青年都能成为德智体美劳全面发展的四有青年，新青年。将理论教学和实践教学进行有机的结合：各个对外汉语教师必须要认识到理论教学和实践教学结合的重要性，一切从实践抓起，从生活抓起。教师要学会充分利用课堂时间，同时能够做好合理的安排，让理论与实践相结合。积极地开展实践活动，学以致用，温故知新，从而达成事半功倍的效果，加深受教育者的学习印象。可以动用自己的资源或是人脉组织特色的汉语实践活动，让同学们积极参与，在玩乐中学习，加深印象，寓教于乐，成效双倍。
3.解决对口工作问题
面对当下对外汉语专业处境的尴尬、发展缓慢的情况，从就业的角度来说，对外汉语专业的建设与发展可以从以下两方面入手。
（一）适应人才市场需求，在学科定位中体现培养目标的指向性与多元化
由于当前对外汉语专业人才的多元化需求，因此对外汉语人才培养也应走多元化的道路。当然，多元化道路的设计不仅要考虑外国人来华学习语言的多种动机和需求层次，更要考虑国内人才市场中语言应用型人才的大量需求，甚至有时，后者的需求往往更能决定对外汉语专业的未来发展情况。也因此，对外汉语人才培养在满足了专业共性后，应该考虑在专业方向设置或专业选修课的分类上以多元化的设计来适应毕业生就业或深造的需求。
除此此外，汉语国际教育专业是一门应用型文科，它与传统学科不同的是它更具灵活性，即汉语国际教育在专业方向和课程设置上都可以根据市场的变化采取一些短、平、快战术。也因此，汉语国际教育专业只要遵循人才培养规律，把握好人才市场需求的动向，以灵活的专业方向和课程设置作为调整的方向，突显本专业特色，合理科学地构建课程体系就可以达到培养市场真正需求的人才的目的。
(二)在加强专业教育的同时，引导学生调整就业心态，转变就业观念
总而言之，本专业的毕业生还是有良好的就业前景的。但仍有一些旧有的观念影响本专业毕业生就业，面对当下这种情况，应该积极地引导学生调整就业心态,转变就业观念。
第一，要教育学生努力学习，夯实基础，多渠道拓宽就业途径。从学生学习伊始，就要强调专业学习的重要性，鼓励学生认真学习，夯实基础，学习具有中国特色的文化，并努力提高外语水平。
第二，要鼓励学生寻找丰富的实习机会。一方面，学校要为学生拓宽实习平台，另一方面，学生自己也要努力多寻找实习机会，为自己的发展提供良好的契机。
第三，要客观分析现实情况，具有明确的就业定位。要告诫学生择业时心态稳定，不能对实际工作过于理想化，应该脚踏实地。
第四，要开拓自身眼界，丰富自我，并且主动谋求国外发展机会。国外对汉语教师的需求越来越急迫，这是本专业毕业生发展的良好机遇，但同时也对毕业生提出了一些更高的要求。因为在国外从事汉语教学的人员，不仅要具备良好的专业知识基础，还要有较强的跨文化交际能力和吃苦耐劳的品质。除此之外，还要具备全面的综合素质。因此，汉语国际教育专业的学生除了要具备扎实的专业基础和外语能力以外，还应该不断增强自己的综合能力，提高自身的综合素质。
4.解决专业知名度问题
虽然汉语已经有了一定的的知名度，但是其相关专业汉语国际教育知名度仍不算高，那么应该怎样切实有效地提高当今社会汉语国际教育专业的知名度呢?这是一个复杂的问题。
第一，增开特色课程，优化课程体系。课程的设置是人才培养的重点。它能决定着培养什么类型和什么层次的人才，未来胜任怎样的专业工作。无论是称它为对外汉语教学还是汉语国际教育，其实它的的基本内涵都没有改变，核心是教学，这意味着往师资方向培养;汉语是基础，注重的是实用，强调语言基础，需要学习语言做为铺垫;最后是对外 ，涉及心理学和心理语言学知识。因此，专业课程的设置需要具有很强的特色。
第二，加强师资队伍建设，落实教师审定制度。教师在专业的发展中同样处于关键性位置。对于当前汉语国际教育专业存在的一些师资短缺等相关的问题，要想加强师资队伍的建设需要加强对现有师资的培训力度，加强现有师资的质量。
第三，开辟国际合作道路，施行职业分流设计。目前，汉语国际教育专业的对口教学地点主要是孔子学院，孔子学院为吸纳汉语国际教育人员作出了重要贡献。然而，它具有非营利性的特点，故面对其专业庞大的市场需求，这种简单的机构根本无法满足需求越来越大的要求，高校应该灵活地利用其学科优势，通过多种有效的方式，将中国毕业生输送出去，同时也可以把外国学生吸收进来。这不仅扩大了汉语国际教育专业毕业生的就业方式与途径，还为他们提供了实践的平台。
四、研究意义
通过此次调查实践研究，我们汉语国际教育实践团队在团队实践的过程中，在团队时间方面收获颇多。主要分为四个方面：一、培养了我们的团队协作能力。在团队实践过程中，队长闫康康带领团队队员精诚协作，分工明细，目标明确，充分展现了集体合作的精神。二、加快了调查问卷研究开展的进度。在开展调查前期，我们做好分工，同时开展工作；在遇到问题时，共同探讨研究并快速解决。这些过程是由团队共同研究才能得到的效果。三、提高了我们的社交能力。在组织发放调查问卷的过程中，团队成员发动周边社交圈积极参与，并尽力扩大调查问卷的受众范围；在与人分享专业知识时，沟通发挥了重要作用；在设计问卷内容时，需要保证问卷便于理解，就需要足够的语言组织能力，这也是社交能力重要的一部分。四、有益于汉语国际教育专业的发展。先是此次问卷调查结果显示出，当前社会各界对于本专业的了解较少且存在一定误区，可见汉语国际教育这项重大任务任重而道远。综上所述，团队研究要优于个体研究，且效率要更高，所收获的知识也更多，成效也更为显著。
这次文史与传媒学院“寻觅真谛，追梦未来”汉语国际教育发展现状与前景调研社会实践活动对于个人发展产生了重要意义。首先，分组调查的方式提升了个人与他人的沟通合作能力，在内，每个小组的成员都需做好团队内部沟通合作才能更好地完成工作；对外，无论是问卷调查还是采访调查小组，都需与外部人员进行沟通交流才能实现所调研数据、资料的收集。第二，这次调研活动通过细化工作任务和时间安排推动调研任务良好完成的同时，促进了同学们养成规划任务、进行时间规划的好习惯，在以后的生活中减少拖延，走出自律人生。第三，通过这次专题调研，我们了解了汉语国际教育专业的专业发展现状、前景及存在的一些问题等有了多方面认知---国家支持、需求增加、意义重大……增进了我们对专业的了解，在个人学习生活侧重、未来职业发展规划及发展目标方面发挥积极的建设性作用。此外，在调研活动中的调查问卷设计、新闻撰写、线上会议等活动不仅增加个人技能，还激发个人创新精神，促进我们成长为全面发展的创新型人才。
汉语国际教育专业的成立和发展与当前的国际形势密不可分。在本次研究中，调查问卷设置的问题就人们从当前的国际形势出发对汉语国际教育专业未来的发展做出了假设。从调查结果来看，有近百分之八十的受调查者认为虽然中美当前的关系并不友善，但是在整个国际大环境下，尤其是中国的经济实力不断发展，综合国力不断增强，汉语国际教育专业未来的发展是可观，且发展会越来越好。这不仅体现了我国日益强大的国力，更体现了我们强大的民族自信心。
对于汉语国际教育专业而言，大部分人选择这个专业最为关注的就是毕业以后的工作。汉办志愿者是汉语国际教育专业学生愿意选择的职业，也是汉语国际教育专业的对口工作，但是受当前疫情的影响，汉语国际教育专业的发展是否会受到影响成为一个问题。在本次研究调查中，调查问卷针对汉语国际教育专业的发展与疫情的影响设置了专门问题。通过调查研究结果可知，从事汉语国际教育相关专业的人员以及汉语国际教育的专业人员认为本次疫情对汉语国际教育专业的影响只是暂时的，汉语国际教育专业的发展前景是值得我们期待的。
从新型专业发展来说的意义。很多人都说汉语国际教育专业是一个新兴的专业，根据我们的调查问卷以及回收情况的分析来看，也应证了这一说法。汉语国际教育作为一个新兴的专业，研究它的发展现状和发展前景是有很多的意义的。从一到方面来说，专业调查的研究可以让更多的人了解这个专业，提高专业的知名度，让这个专业像汉语言文学一样被人人知道和了解。一个专业的发展需要不断地创新，注入活力，我们团队的调查研究可以发现这个专业的优点和一些不足的地方，从而提出解决方案，促进这个专业更好地发展。从就业方面来说一个专业的就业情况和从事这个专业的人数数量是息息相关的，我们的调查研究具体分析了这个专业的就业情况。汉语国际教育专业的就业方向有很多，但是最对口的就是出国从事对外汉语教师，而这个岗位也是很多的学生想要从事的，但是由于家庭原因，很多的家长并不想让学生长期在外面，基于此大部分学生选择通过汉办出去，在外面一两年就回来，所以这个专业的海外就业市场很是很空缺的。大部分人回国后从事中学语文教师的工作，这个工作也是很多人的选择，如果要选择这个岗位的话，那么学生就需要做更多的准备，去和汉语言文学的人较量。总统来说汉语国际教育专业的就业岗位广泛，从事最多的对外汉语教师和中学语文教师市场并不饱和，专业就业前景较好。
五、总结升华
寻觅真谛，追梦未来”汉语国际教育发展现状与前景调研实践队自2021年6月26号开始社会实践，于2021年7月10日结束此次社会实践活动。在大家的团结一致、携手并进下，实现了由刚开始面对一些列形形色色问题时的一头雾水到后来处理问题游刃有余、张弛有度。从社会调查中发现，大部分学生对于汉语国际教育专业不是很了解，虽然我们专业的发展势头越来越足，但是还是有许多人不知道这个专业。也通过这次实践，我们看清了自己未来的发展，不论是考研还是选择汉办都是对本专业不断发展的贡献。
这次调研不仅仅让我们知道了本专业的知名度，同时也反向宣传了我们专业，让更多的知道了解本专业。这个专业说重要那确实是非常重要，这个专业承担着教外国人学习中和中国文化的重任，我们这个专业是中国优秀传统文化走向国际的一架桥梁。我们在学校不仅学习专业知识，也学习传统文化，比如毛笔字、太极扇、剪纸等等。我们把中国优秀传统文化作为自己的精神内核，把专业知识作为我们的四肢躯干，我们勇敢地走出国门，把汉字、汉语传播出去，让那些对中国热爱的国外友人不断体会到中国的美好。这个专业有最优秀的老师，本次调研采访的四位老师都是非常优秀的对外汉语教师，有着教外国人汉语的经历。我们对老师尊敬、老师对我们关爱，师生之间相互传承，他们把汉语国际教育专业的精神传递给我们，我们把这份精神融于自己，再向外输出出去，努力让国外友人都了解到我们国家的地大物博、历史渊远。
本次调研让我们知道了我们的发展前景不容乐观，我们怀着一颗真挚的渴望教外国人汉语的心，我们要努力努力再努力地学习。汉语国际教育专业的发展与国际形势有很大的联系，国际关系和平友好我们的专业则是蒸蒸日上，国际关系不和谐我们的专业发展非常艰难。面对现在的国际形势，作为中国青年我们不应当为了个人利益而侵犯国家利益，我们要坚决反对美国对我们的制裁，支持国家做的一切决定。本次调研我们也了解了许多本专业的学生毕业后没有参加汉办或者是没有教外国人汉语的原因主要是家庭因素。本专业的学生大都是女生，家长不放心孩子一个人在国外，于是就反对孩子出国教汉语。家庭固然是很重要的因素，但我们也不应该因为家庭而羁绊我们的梦想，束缚我们飞翔的翅膀。
对于每个人来讲此次社会实践是开端也是结束，展现在众人面前的是一片任由自己驰骋的沃土，每个成员都感受到了沉甸甸的责任，得到了质的突破，大家对于汉语国际教育专业有了更深的认识，同时也对今后专业学习和未来职业生涯有了更加清晰的规划。而此次社会实践中每个成员间互相合作、集体共赢的精神也不能忘记，我想这都是将来回想起来会嘴角勾起，心中满是一片暖阳，这注定会是珍贵的难以忘记的回忆。本次社会实践随线上会议而暂告一段落，但追梦者的步履不停，通过此次社会实践，相信大家在未来三年自己的学习也有了很好的规划，并且在今后步入社会后更好的适应社会，不断地提升自我，创造出更多的价值。社会实践虽已结束，但每个成员追梦的路上却决不停歇，永不言弃，沿着自己内心期许的方向，不断大步向前，奔向光明而又美好的未来。
青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想，有担当，国家才有希望，民族才有未来。我们当代大学生作为新时代新青年，理应主动担当民族复兴的重任，从社会实践中感悟真知，感悟未来，不断收获，不断成长。一砖一瓦砌成社会主义事业，一点一滴成就人民幸福生活，行程万里，不忘来路，饮水思源，不忘初心。新时代新青年要牢记当的初心和使命，努力投身社会主义建设，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗与姿态，努力学习专业知识和技能，牢记团结合作精神，传播中华优秀传统文化，复兴我泱泱华夏。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”社会实践一小步，感悟真知明真理，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。青年一代理应奉献社会，不忘初心，砥砺前行，成为担当民族复兴大任的时代新人。惟愿此后所见，是每年的花满枝桠，与唯一的中国，喧嚣尽头是晴好，是风轻，是岁月里的一朵双生花。愿我泱泱华夏，繁荣昌盛，国泰民安；愿我华夏青年胸怀大志，未来可期。
3. 活动策划方案
为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的活动策划方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动背景：正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃安大的校园氛围，因而本次周末文化广场是一次以?春春‘愚’动?为主题的校园活动，希望同学们在迎接春天到来在户外可以多些机会锻炼运动的同时，也给同学们带来轻松与快乐，并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活与学习。
一、活动目的及意义
本次特色活动做到文、体、美相结合，定于3月30日举行,一方面通过庆祝节日来丰富同学们的课余生活,减轻学习的负担;另一方面增进全院同学之间的感情,此外为本学期开创一个良好的开端,营造一种轻松,欢愉的氛围。
二、活动主题 : 春春‘愚’动
三、主办方: 国际教育学院
四、活动时间: 20xx年4月1日
五、活动地点: 商丘师范学院行政楼旁
六、活动对象: 商丘师院全体学生
七、活动流程
本院学子风采作品展览--趣味游戏--文艺表演(穿插于游戏中)
作品展览
收集本学院学生的绘画作品、摄影作品、书法作品等做成一个展览板，与本次周末文化广场的宣传栏放一起，一方面丰富学生视野，展现本院学子风采，提高本学院知名度，另一方面为本次周末文化广场活动达到宣传效益。
趣味游戏
1.齐心协力
把同学分成两大组比赛，甲、乙两组各派两个同学，两个同学背靠背夹一个气球，在直线上走一趟，气球不能掉下也不能破掉，赢的一组将挑战下一组，连赢两次就可以成为赢家。 2. 背靠背捡手绢
游戏规则：以两名同学为一组，以立正姿势站好，听到哨声后两人同时弯腰捡手绢，以最快者捡起手绢为嬴，但得注意捡手绢的时候双腿不能弯曲，只能弯腰往下捡，违规者为输。
3.二人原地跳绳
游戏规则：分4组，每组2人。两人一人用一手拿绳子的一头同时摇绳子同时跳，在规定的时间内跳最多的为胜。
4.自行车慢速跑
游戏规则：参赛人员以最慢的速度骑自行车，越过障碍物，到达终点站最慢者为赢，骑车时脚不能着地，自行车不能停下。
5.二人三足
游戏规则：参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸，听到哨声后开始跑，以最快的速度跑回终点的为赢。
6. 怪味可乐
游戏规则：每组5人，分四组，每组每人随机自行选取已加入各种调味料的可乐(糖,盐,醋,芥末,辣椒水),比赛者须迅速喝完手中的可乐,最慢的人将受到惩罚喝下终极怪味可乐(加入所有调味料的可乐)一杯。
游戏奖品设置：每一游戏环节胜出的同学将以扔大骰子的方式决定奖品，大骰子六面均写上不同的礼品名称。凡是参与的同学都有机会获得小礼品。
文艺表演
街舞秀
健美操
乐队表演
宣传方案: 学生会宣传部绘制活动宣传海报，
各班文娱委员向本班同学宣传特色活动，本学院学生
在班长处报名参加活动，此外在海报宣传栏处增设报名点，外院学生可在此报名参加，也可在活动当天现场报名。
八、前期工作安排: 生活部提前购置气球,可乐,调味料等， 文艺部负责组织文艺节目，学习部提前准备活动所需道具，宣传部于活动前制作海报，做好宣传方案，外联部拉赞助，以及在当天活动前负责布置活动会场。体育部学习部负责组织会场纪律以及维持会场秩序和处理突发事件。
九、活动后期安排: 全体学生会成员打扫活动会场并开会进 行活动总结。
十要求与注意事项： 怪味可乐游戏环节需要为参赛选手准备 纸巾和纯净水。
十一经费预算：充气横幅(100) 小彩旗(50)
气球 (20) 杯子(5)
绳子5条 、哨子1个、纸巾、手绢4条 (40)
调味品(醋、糖、芥末、辣椒水、盐)(15)
纯净水1箱、可乐3大瓶(50) 奖品(100) 宣传用品(20) 主持人服装(100)
总预算：500
十二、预期效果及展望:
学生们积极的参加此次活动,达到增进情感,促进交流的目的。希望大家在一起度过一个愉快的愚人节!
一、销路的过程：
1、确定销路的商品、并备好充足的货。
2、要确定顾客人群
二、制定销路方案：
⑴会员、积分销路：
⑵折扣销路：
⑶赠送样品销路：
⑷抽奖销路：
⑸利是销路
⑹拍卖：
⑺积极参与淘宝主办的各种销路活动：
三、营造良好的销路氛围
有效利用店铺装修、公告及留言，营造一种火爆的氛围。有些人做销路，店外宣传也做得很不错，可进店一看，扭头就走。就是店内氛围没做好。销路时和没销路时一个样，冷冷清清的，店铺公告没有销路，留言也没有销路信息，进入店内就感觉不到一点有人气、有销路氛围的感觉。销路要“有声有色”!冷冷清清，能留住客户吗?此时电商龙头老大小A服务就是很好的选择，他们不仅仅提供店铺装修，还提供宝贝文案撰写、上传新品、直通车打理等电商实际操作的一站式服务。
四、总结销路的效果和经验教训
组织销路也是一种经历，销路结束之后，店长应该对销路的结果做一个分析，包括对流量、销售量、点击率，这一次针对的消费人群是不是对制定的产品感兴趣还是更感兴趣网站上其他的商品。同时，也要对竞争对手的销路活动进行分析和比较，找到可以学习的地方，竞争对手比自己销量好，肯定就说明自己的销路计划没有别人的吸引人，分析的过程也是一个学习的过程。对销路活动进行总结可以有效的帮助店长提高自己的销路水平，在这一次的总结中找到本次销路活动哪里比较不足，在下一次的活动中进行调整。销路虽然是一种增加销售量的好方法，但是也需要不断的摸索和总结才能够取得预想的效果。
宁波宝韵音乐幼儿园 戴翯妍 问候时光：点名游戏（10分钟）
1、 问候：幼儿与老师一同唱《问好歌》，第一段老师与幼儿互相问好，第二段幼儿与家长互相问好。
2、 点名：谁是快乐的小司机，点到名的小司机上来自我介绍或表演节目，再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。
家长指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝投入活动中， 家庭延伸：平常在家可以多教宝宝一些简单又上口的歌曲或儿歌，使宝宝在下次的活动中能够更有信息地参与。
动感时光：亲子运动操（5分钟）
活动目标：增进家长和孩子的感情，了解孩子的动作发展情况。
家长指导：宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操，这时，家长应及时地疏导宝宝的情绪，因为宝宝不开心时，更需要的是父母的安慰。
家庭延伸：在家里运动时，家长可以鼓励孩子自己创编动作，由大人根据宝宝的指令，模仿宝宝的动作，让宝宝当一回“小教练”。
聪明时光：活动环节一（10-15分钟）
活动目标：
l、初步认识自己的身体，并了解身体各部位的名称。
2、喜欢朗诵儿歌，体验母子共同游戏的快乐。
活动准备：
l、身体模型
2、铃鼓
活动过程：
l、教师出示身体模型，引起家长和幼儿的兴趣。
2、幼儿指认模型上的的身体部位，指一下模型上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位。
3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌：“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的膝盖。小小手小小手小手真可爱，上面还有我的十个手指头。”
4、教师和家长一起引导宝宝认识身体的各个部位。
5、家长握着宝宝的手边拍手打节奏边跟着教师一起念儿歌。
6、家长和老师一起念儿歌，并带领宝宝按儿歌内容有节奏的拍拍身体的各个部位。
7、家长引导幼儿自有练习。
8、进行分组表演。
家长指导：在活动过程中，家长可用夸张的动作指出宝宝身体的各个部位；在教师示范时，家长可以握着宝宝的`手跟老师一起小声的边念边做动作，使宝宝能意识到语言和动作的联
系。
家庭延伸：家长在给宝宝洗澡或穿衣服时，尽量的多次重复宝宝的身体的各个部位，加深宝宝的记忆。
休闲时光：宝宝喝水，如厕（5分钟）
家长辅助宝宝如厕、盥洗、喝水，带着宝宝们熟悉教室里老师新布置的环境。
快乐时光：活动环节二（10-15分钟）
活动目标：
1、学习基本粘贴的方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。
2、通过亲子间的合作，增进亲子感情。
活动准备：
1、彩色皱纹纸。
2、范例葡萄熟了。
活动过程：
1、 教师出示葡萄图片，引起家长和幼儿的兴趣，并向幼儿提问：“你在图片中看到了什
么？”
2、 出示葡萄熟了成品，并介绍准备用具并讲解示范制作方法。
3、 家长和幼儿一起制作葡萄架与葡萄，教师给与指导。
4、 提示家长粘贴工作尽量让幼儿独立完成，家长可在一旁指导。
5、 家长与幼儿展示自己的作品。
6、 展示完毕后，幼儿帮助爸爸妈妈和老师一起把幼儿的葡萄熟了全部布置在教室里，
让幼儿欣赏。
家长指导：在活动过程中，家长要引导宝宝用搓的方式去做葡萄架，用揉的方式做成葡萄；幼儿在粘贴过程中遇到困难，家长要适时地引导。
家庭延伸：家长在家可以用其他的纸（如：餐巾纸、报纸等），多与孩子一起制作艺术品，增强幼儿的操作能力和想象力。
再见时光：（5分钟）
活动过程：老师和宝宝互相挥手说再见，引导宝宝和同伴说再见，鼓励宝宝明天再来幼儿园和老师、同伴一起做游戏。
家长指导：活动结束时，家长主动地和老师说再见，为宝宝做榜样，并引导宝宝将自己的小椅子送回家
托一班半日亲子活动安排
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一、活动时间：20xx、9、1上午8：30——11：30
二、主要活动内容：漂亮糖果瓶
三、亲子活动准备：
大小不一的透明瓶子（孩子自带2—3个）、橡皮泥、彩色皱纸（老师准备）
四、亲子活动目标：
1、在撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数的游戏中，促进其手指肌肉群的发展，提高其手指灵活性。
2、感受瓶口与糖果大小的关系，开发孩子智力。
3、在游戏中发展孩子的动作，促进教师、家长、孩子互相间的了解，拉近彼此间的距离。
五、活动过程：
（一）哈罗时间（5分钟）
1、唱哈罗歌：哈罗，大家好，大家说哈罗。哈罗、哈罗、哈罗，大家说哈罗。
2、主题宣布（2分钟）：
师：哈罗，大家好，首先欢迎大家的到来，我是刘老师，很高兴你们的孩子都成为我们托一班的一员，也成为我的孩子。今天我们很高兴，大家都聚在一起，开心地游戏，在游戏中促进了解，拉近距离，开始我们愉快交往的行程。
3、点名游戏（8分钟）：
师（唱）：xxx你好，xxx你好，xxx你好
幼儿在听到自己的名字时要站起来向大家说：“大家好，我是xxx。”
（二）亲子体操（15分钟）：
1、拔萝卜、洗萝卜、切萝卜
家长和孩子边念儿歌边做动作：
拔萝卜、拔萝卜、拔、拔、拔
洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗
切萝卜、切萝卜、切、切、切
方法：家长与孩子面对面席地而坐，拔萝卜时，家长轻轻抬起孩子的双腿，反复几次。
洗萝卜时，家长用双手在孩子的腿上轻轻来回搓，上下按摩。
切萝卜时，家长用双手在孩子的腿上轻轻来回切。
2、不倒翁
方法：家长让孩子坐在自己的双腿中间，双手抱住孩子的身体，按着节奏摆动身体。
边摇边念儿歌：不倒翁。翁不倒，怀里坐着小宝宝，左摇摇、右摇摇，摇来摇去摇不倒。
六、主题介绍时间（5分钟）：
活动内容、活动目的、活动方法等
七、聪明时间（60分钟）——亲子游戏
内容：漂亮糖果瓶
方法：成人指导孩子包糖果，让孩子根据瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数，开发智力，促进动手操作能力。
八、宝宝喝水时间（10分钟）
九、育儿咨询时间（5分钟）
选取短小精悍的育儿咨询知识向家长介绍
十、再见时光（2分钟）：
唱再见歌
十一、宝宝加油时间（用餐）
鼓励孩子独立用餐，成人尽量不喂。
为了加强我校学生与社会的交流，加深对企业的了解，切实将理论知识与社会实践相结合，经研究，决定举办我校第六届企业失败案例复活策划大赛。
现将有关事项通知如下：
一 、 主办单位
共青团安徽财经大学委员会 经济学院承办单位 经济学院团委校学生团体联合会未来经济学家学会
二、参赛对象
在校本科生、研究生
三、比赛日程
（一）10月18日-11月1日：大赛报名。
（二）11月2日-11月6日：作品评审，公布评选结果。
（三）11月15日：复赛。具体时间地点另行通知。
（四）11月22日：决赛。地点：东校区图书馆报告厅。决赛内容包括：团队风采展示，参赛团队可就所在学院、团队等做出展示；ppt展示，参赛团队对作品进行ppt展示，限时8分钟，要求清晰阐明观点；对手拆台，每组互相提问，由团队人员回答，时间不得超过3分钟。
四、比赛规则
（一）以团队形式参赛，每队3-5人，可以跨班级、年级、学院（可以找指导老师）。
（二）各团队选择一个失败企业的案例进行分析，分析策划如何使失败企业复活，以及复活的具体措施。
（三）各团队可选择由主办方提供的失败企业的案例或者自己选择另外的案例。
（四）案例可由主办方提供的分析方案进行分析，选手也可根据具体案例使用不同的分析方案。
（五）分析过程要结合实际情况有一定可行性，不能主观臆断脱离实际。分析结果要结合分析情况得出，不能脱离分析过程得出不存在的结果。
（六）各参赛团队分析策划书上交时包括电子稿和打印稿，存根由各团队自己保留。
五、奖项设置
大赛设一等奖1名、 二等奖2名、 三等奖3名，优秀团体奖3名。
六、其他
（1）有事请假；
（2）保证班会现场的竟然有序，禁止情绪激动而引起不必要的争执；
（3）保持班会现场的清洁，带走自己的垃圾。
策划书：xx班班委会
XX年3月18日
活动目标：
为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的综合水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己。我园中班组将开展“我型我秀”幼儿才艺比赛。
活动对象：
中班幼儿，每班推荐5名幼儿参赛。
活动时间：
20xx年11月（待定）
活动地点：
幼儿园大操场
人员分工：
评委:严玲、许荣、周玲、涂爱爱、何俊红
主持人:马婷婷 何芳
场地布置：中班年级组
幕后策划：戴畅、郭园红
音响师：郭园红
摄影师：姚媚
维持秩序：张小凤
比赛要求：
1．表演时间在三分钟左右。
2．自选节目，节目内容要求健康活泼、积极向上的。
3．比赛时伴奏光碟准备好。
4．为方便表演次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与表演节目上报年级组长。
评分方式：
评分采取十分制，届时将邀请其它年段有歌唱特长的老师当评委。
奖项设置：
本次比赛设冠军、季军、亚军、最佳优秀奖、并给予一定的奖励。
评分标准：
1．节目内容（1分）：内容健康、积极向上
2．舞台形象（2分）：衣着得体、精神饱满
3．表演技巧（3分）：节奏准确、表演完整、吐字清晰、音色优美。
4．舞台表现（3分）：表情丰富、动作表现有感染力。
5．附加条件（1分）：伴舞、道具等。
一、活动目的
为强健员工体魄，增强团队凝聚力，公司特举办冬季徒步竞赛。通过徒步活动发扬团队精神，促进员工之间的交流，提高员工合作和坚忍不拔的精神。
二、活动宗旨
磨练意志、锻炼体魄、快乐行走、精诚合作
三、活动内容
江边8公里徒步
四、活动组织
裁判员：XXX 主持人：XXX 后勤保障：XXX 现场照相：XXX
XXX在物业公司的领导下，负责评比活动的具体组织协调工作。
五、 活动时间
12月14日星期六上午9:00，月亮岛桥上集合.
六、 行程路线
月亮岛桥上——佳兆业楼盘——新鸭绿江大桥（中铁山鸭绿江项目部前）（9公里）。
七、参赛队伍分组及比赛规则
由各分公司、各部门组成参赛队伍。
要求：1.每队男队员10人，女队员5人。请参考以上人数，安排每个部门参加人员。项目经理为本队队长。保安跟随各服务项目参赛。
报名方式：由各分公司、各部门于12月10 日前上报参赛人员名单至品质部（附表一）。
比赛规则：各参赛队员全部到达终点为优胜队。
八、预计费用
药品、水：200元 团队标致及号码牌：100元 团队奖励：奖品15份。
九、注意事项
1. 等候；
2. 3. 4. 5. 用具。
6. 7. 全。
8.各位队员应注意个人安全，不允许驾车等违规现象，若违规则取消比赛成绩。
9.爱护环境，严禁将垃圾遗留在活动现场，活动结束后，将废弃物分类装好并臵于垃圾分类箱内。
十、路线图
活动过程中，队员不得单独行动，不得酗酒，如违反造成比赛过程中相互照应，保证全体参加人员的人身及财务安
不良后果时，自负其责。
徒步期间由各队队长总负责，队长负责组织、协调、带队、队伍按照指引路线沿江边行走，参赛人员不得在人行道以个人装备 ：背包、徒步或运动鞋、注意穿着保暖衣物。 个人物品：毛巾、水壶、个人常备药品药品等个人物品和
联络等工作。领队对活动中出现的各种情况有临行决定的权利。 外的区域行走，若违规则取消比赛成绩。
活动期间一切行动听指挥。准时到达比赛现场，过期不予
一、指导思想
通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴，培养良好的道德品质。
二、活动主题：
学会感恩 拥抱快乐
三 、活动安排
1.做好一次国旗下讲话（11月8日）暨“感恩月”活动启动。（闵雪琴）
2. 出好一期以“感恩”为主题的宣传橱窗及各中队感恩黑板报，电子大屏幕滚动学校感恩守则等，营建浓浓的氛围。（俞峰、金静）
3．班主任要充分利用午会时间进行感恩教育，引领学生学会感恩。培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师，感恩学校的良好品质。 11月11日，学校统一安排检查午会班主任感恩教育。（虞敏敏、孙叶红）
4.开展一次周队日展示活动（11月15日）。604中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示，各中队组织收看。（大、中队辅导员）
5.在校园内外做一件感恩的事。
6．每班评选 “感恩之星”一名，表格于11月30日上交。（德育处）
7．总结表彰获奖征文学生与感恩之星（12月6日） ( 汤月芳)
德育处 大队部
20xx年xx月xx日，天镇第一中学253班将进行一次聚会，希望253班的所有同学放下一切大小事务，怀念同学情分，前来参加，以使大家能有机会敞开心扉，共话沧桑。多时的分别，多时的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。为了保障这次同学聚会能够顺利的进行，能够让同学在短时间内叙说当年友情，畅谈美好未来，分享大学期间的经验，特拟订本活动方案。
一、聚会指导思想
以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高全班凝聚力为第一目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。
二、聚会原则
1.坚持自愿原则。
2.坚持aa制原则。
3.坚持财务公开原则。
4.坚持一切从检原则。
三、聚会时间、地点
时间：20xx年1月29日(暂定)
地点：待定
四、组织分工
成立253班同学聚会筹备委员会，全面系统的负责活动方案的制订、准备以及聚会的组织、指挥、联络等工作。
筹备委员会下设六个小组：
1,财务组：由杨建飞同学担任组长，负责制订人均费用预算，经费收支，并做好记录。
2,联络组：由朱成伟同学担任组长，负责制订报到时间、方式，登记好参加同学的姓名和联系方式并写邀请函邀请所有的任课老师。
3,生活组：由张娜同学担任组长，负责接待、饮食等事宜。
4,摄像组：由孟然、李晓辉负责照相、录像等事宜。
5,文艺组：由樊斌同学担任组长，负责午餐前的文艺节目策划。
6,宣传组：253班全体成员都有义务去宣传，通知你们能联系上的所有同学，争取让253班全体同学都知道聚会这件事。通知到位与否是咱们所有知情人士的礼节性问题，至于有些人到不到是他们态度性问题。
五、活动流程
十点四十以前到指定的饭店。
十一点到十二点进行文艺节目。
十二点准时开饭。
六、活动具体要求
1.按照聚会流程安排，统一进行活动。服从各方面负责人的安排。
2.各小组做好你们的工作,如需人员可以随时找大家帮忙，也希望大家积极配合一下。
3.文艺组要安排好文艺节目，内容要丰富，活动要多样。
4.每位同学都要讲团结，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一个美好的回忆。
策划人：XXX