第一届高三教师培训方案

① 学期计划

时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？下面是我整理的关于学期计划，希望对大家有所帮助。

新学期，我们将面临新的挑战，“实施新教材，贯彻新课程”仍将是我们的主要目标。面对教师角色的转变和知识层面必需的不断更新，如何适应新的教育教学理念，如何面对新的教育教学规律，如何在知识层面更新的同时提高我们自身的素质，如何在新的挑战中实现我校在兄弟学校间的进位升级，这将是我们在新学期急需解决的问题，也是我们的目标。为此我们制定本学期的教学工作计划：

一、工作目标：

1．全面实施新教材，贯彻新课程理念，做好教师素质能力的全面培养。

2．实现高一、高二会考成绩的突破，实现一次通过率达到75%的学科占全部学科的85%。

3．抓好高一新生的基础知识培养，高一、二保定调研考试达到涿州第一，实现保定市的进位。

4．加强高三年级的管理，从以往的经验教训中总结本届毕业班的管理方案，实现20xx年高考的再跃级。

二、工作思路：

通过和其他重点中学比较，完善学校教师的德能勤技各方面的培训；继续实施教师的待岗制度，通过教学常规检查、学生民主评议、教学成绩等方面对教师进行减、调、吊。对成绩出色的学科教师继续实行过程管理奖励，增强高一高二的年级活力，调动全体教师的潜能、积极性和责任心。强化毕业班的管理力度，加强备课组活动和监督，领导深入备课组和教学第一线。狠抓各项常规检查，对新课程的实施进行监督并要见成效。继续组织各学科教师的各级各类学习培训，增强业务知识水平，做好学习归来的总结和经验报告会。

三、工作方案：

1．整合校本资源，组建高三题库，逐步形成校内自己的教学测验规范化、规模化。高一、二任课教师组建基础题库，除平时的测验、月考试题的整合外，必须注重日常课堂演练的总结，每学期每位教师必须上报本学期所教年级所任学科的阶段性测试、课堂演练一套（包括：每一节的课堂练习，每一章的单元测验，月考试题，期中测验，期末模拟等），学期内参加会考的科目必须整合一套会考试题。

2．分科召开高考研讨会，分析高考试题，研究高考方向，认真总结20xx年高考的经验教训，为高三年级毕业班管理提供有力的案例，为各学科的高三教学工作确定明确的实施计划。

3．组织全体教师的高考试题和考试说明的测验，评测教师对高考把握的程度，记录教师档案，作为教师考核的一项重要内容。

4．加强对青年教师的培养，继续实行先听课后上课的举措，每节课的教案必须备课组长审核通过签字后方能上课。

5．继续实施学生成绩的追踪制，每次月考、联考、调研考试都必须有学生成绩的反馈，分析出各班、各学科及每位教师的成绩状况，以上都要存入档案。

6．各年级根据实际情况制定本年级的实施方案和管理细则，教研组长制定出本组的教学计划和实施方案，落实到人：年级主任对年级管理、年级成绩负责，教研组长对学科成绩负责，备课组长对年级学科成绩负责，班主任对所任班级成绩负责，任课教师对所教班级成绩负责，实行奖惩制度，同时进行教师的减、调、吊方案，实现能者多劳，各尽其用。

7．高三、补习班教师，召开教学研讨会，随时把握高考信息，准确定位，制定个阶段的教学方案和实施计划。

8．与教研室共同抓好青年教师特别是XX年招聘的教师的培养，选好师徒，定好对子，加强学校组织的业务理论学习，加强对教师个人的师德修养培训，使教师在最短的时间内驾驭新课程，掌握新教材，提高不同层次教师授课水平，努力树立起教师的伟大形象，本学期的一个重点就是实实在在抓好教师形象工程的建设。

9．继续深入贯彻实施教学整顿，加强对每名教师授课过程的研究管理，助其提高。具体表现在：

教师的方面：

教师语言上的功夫及辅助的身体语言，即形成教师的魅力与感染力。

课堂教学中几个环节上形式与实际的作用效果上的统一。

对教材理解、掌握、贯通、输出的程度。

教师授课（每个知识点）是否着眼于不同层次的学生，教师在授课环节上的提高，即从简单的单一感官表象的互动教学形式到深入的师生思维上的互动，师生完全融入于互动教学的深刻体验中。让学生在不同的获取中体验成功，获取自信。

教师通过对作业的检查是否达到一个自我反思的效果，是否有其他形式的`弥补。

学生的方面：

同学在课堂上的专瞩程度，课下学生对疑难问题解决的需要程度，要在两个方面加以研究

同学间讨论问题、互相研究问题的普遍程度。

学生各科错题本的使用情况，认清错题本的作用是一本教材并很好的使用。

学生能很好的记笔记、总结课堂内容，从中收获知识。

10．抓好全体教师的外出学习、培训工作。重点是参加北京西城区的每周各科教研活动，做好教师的汇报、交流、研讨、总结、提高、应用、反馈诸多方面的工作。加强校际间，本校间，同科间教师的学习，形成浓郁的学习研究风气。

11．做好学生资料教师资料的选定，侧重有影响的研究机构的资料让学生使用，参照多家的资料教师研究之用，借用参照04届毕业班题库，保证各类资料够用。保证资料质量，要求教师参与选定，各科备课组长决定，年级统一征订，学校同意的原则。鼓励自研组题、组卷，倡导互相补充、要充分利用好学校局域网络资源的优势，达到资源共享，共同提高。

12．开学初各科做好中等生的认定，制定出辅导调教方案，以月为最小时间段，做好过程记录和效果的追踪。根据过程效果做好及时的调整。

13．备考高一、高二、高三年级保定市调研考试，调整好各科进度，搞好后期一周的迎考复习，搞好成绩分析、考试总结、试卷分析讲评。确定并公示各班的优秀生、进步生，做好表彰工作。激发学生的进取心与竞争意识。

14．继续开好每周五晚的年级领导工作会，实实在在做好周总结、周汇报、周计划。搞好协调统一，全面为教育教学服务。

15．根据高考志愿，做好学校优秀毕业生的光荣榜，展示我校的高考成绩。汇总高考志愿的各项数据，并存入档案。

16．高一年级加强开学初对学生的养成教育，使学生形成良好的日常生活习惯和学习习惯，教师配合班主任管理好班级，对学生进行阶段性的辅导生划分，达到全面教学、分层辅导、个别指导的日常化，在方方面面使学生感受到学习气氛形成良好的学习氛围。

② 教师个人计划

教师个人计划 篇1

忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取xx年遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追求卓越。现根据市、区、学校的工作配档，制定如下计划：

一、思想政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、课堂教学

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

四、文艺汇演

每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。

认真计划，希望收获。我将努力，再努力!

教师个人计划 篇2

所谓“校本研修”，是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点，以预定目标和学校、教师的发展规划为基本方向，以满足学校内教师的专业发展需求为根本目的，以学校自身力量、资源优势为主要依托，在学校、教师自我反思的基础上，在教师发展共同体(教的相互作用(影响)下，进而在教育专家的指导与专业引领下，由学校自行设计与策划安排实施的一系列、分阶段、有层次的教师教育(包括教师培养、教师培训、教师进修、及教师继续教育)与教育研究(包括教学研究及常规教研、教育科研)有机融合的促进学的过程与活动。核心是学校“教研、科研、培训一体化”。

一、指导思想

以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。

二、校本研修的基本思路

依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。“集体备课”的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语“集体备课”在部分学校名存实虚，教师为了 “省事”，往往是按资料抄写的教案。如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任!英语“集体备课”是一把“双刃剑”，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。

三、校本研修目标

首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。同时为了让下一届的老师少走弯路，较快地提高教学能力，各备课组都把积累的资料及反思应毫无保留地传到下一个年级，供下一年级的备课组参考学习，经验共享，而下一年级的老师则可以在原有的基础上不断地修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。

其次开展以“课堂教学改进计划的实施”为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。要求教师制定课堂教学改进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教学能力，其中包括：师德素养，文化知识素养，教学能力和教科研能力素养等。教师先集体学习英语教师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，认真分析自己课堂教学中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。同时，教师要把自己的课堂教学改进的实施情况案例的形式记载下来，并及时进行反思，提出进一步的改进措施。。

第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式进行。1、完整地观一节课，分析这节课中所蕴涵的理念，总结课例所提供的行动策略。2、把两节同课题的课例进行分模块分析，比较他们的教学设计，教学方法，教学风格及其达成的教学效果，评价他们的优缺点及对自己所产生的借鉴意义。3、把网络上与自己公开课同名的课例进行对照分析，剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练习的设计，进行讨论，获取新的认识与感悟。

第四、以“骨干教师带动全体教研组教师”为主题的校本研修活动，我组有一位区骨干教师和两位高级教师，让他们发挥各自的优势和专业引领作用，带教3位青年教师，让他们尽快地成长起来。采取相互听课，评课，解答她们教学中所遇到的问题，指导她们撰写论文，参加各种比赛。为青年教师搭建平台，让她们在各种活动中锻炼自己;让她们在不断的实践和反思中快速提高。同时，还可以邀请市区教研员到学校里来，进行指导，听课，研讨。

第五、开展人人小课题活动，每位老师针对自己在日常教育、教学过程中遇到的难题，通过校本教研和集体备课的体验选择确立一个研究小课题，独立或合作研究、攻克。要求选题小，富有现实性、实效性，研究周期为一学期或一学年。然后整理，撰写，择优在校杂志《教坛幽兰》上发表。

第六、除基础型课程外，加强创造性、探究型课程的开发，各年级可以组织如“小翻译家”、“英语歌曲欣赏与学唱”、“视听英语乐园”、“英语电影赏析”等课外活动小组，并鼓励学生积极参加全国中学生英语能力大赛等比赛，让学生通过英语学习和语言实践活动，逐步掌握英语知识和技能，培养和提高语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，并提高人文素养和科学素养，为终身学习和终身发展打下良好的基础。

2、采取“分组协作、逐层推进、校本科研”的工作策略，构建以校为本的英语教研活动模式;

3、为期一年，采取以“研修一体”为主，“集中研修”为辅的方式，抓好教师培训，促进教师的专业发展;以教师为研究的主体，以问题解决为出发点，以常态教学的研究为重点，切实提高英语新课程的教育质量。

4、个人自学与集中学习相结合，本校实践探索与经验交流分享相结合，学校现场观摩与个人提交研修成果相结合。

四、学习形式

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

五、研修主要措施

1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备能力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力贯彻执行本研修方案，提高教学效率和效益，促进教师专业发展。

教师个人计划 篇3

一、指导思想

我们本着省奔中的教学思路：夯实基础、循序渐进、滚动提高、把握要求、精讲多练、提高效率，搞好高三第一轮复习工作，踏踏实实地进行基础知识、基本技能的复习。

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以教材为依托和基础，根据本届高三高考模式，我们必须制定全面的，科学的，系统的，针对性强的复习计划，来充实提高我校学生的基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，调动学生的非智力因素、学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式的要求。

二、情况分析

本届学生基础不够扎实，化学方程式、基本概念等基础都不牢，相当一部分学生不重视化学，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放失提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习的一大挑战。

三、复习任务

使班级95%以上的学生牢固掌握基础知识，初步构建整个高中化学的基础网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯，完成第一轮复习。

四、基本策略

1、研究高考化学试题。主要根据近几年来江苏高考形式，重点研究一下近几年的高考试题，发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

2、熟悉考试说明。考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

3、合理利用其他资料。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。

4、重视基础和培养能力的关系。化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过手。

5、注重练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分，是运用知识解决问题的再学习、再认识过程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径，但练习量必须合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复习效率。

6、回归课本，精读教材，字斟句酌。系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性知识(我们常说的考点)，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构;对化学知识的`理解、使用和描述要科学、准确和全面。此外，要重视对化学实验内容的复习。

7、关注目标生的成长。课堂关注是否听讲，经常提问，课后注重面批，经常找学生谈心，交流思想，多鼓励。总之，在这剩下的近二百多天的时间里，我们高三化学教研组的2位老师将充分发挥各自的聪明才智，合理分工，团结协作，争取在20xx年的高考中再创辉煌！

附：江苏省奔牛高级中学20xx—20xx学年度第一学期高三化学教学进度表

周次教学内容内容负责人

第1周物质的分类与转化

物质的分散系

氧化还原反应

评估测试一基本概念:掌握物质的组成、性质、分类和变化，有关分散系的知识，掌握阿伏加德罗常数的应用，掌握离子方程式的书写、离子共存的问题，掌握有关氧化还原反应的概念、配平及计算。陈伟

第2周离子反应与离子方程式

化学反应中的热量

物质的量、物质的聚集状态

评估测试二李伟成

第3周物质的量浓度

研究物质的实验方法

评估测试三陈伟

李伟成

第4周氯及其化合物

卤族元素

评估测试四非金属元素:掌握卤族、氧族、氮族、碳族的性质和用途陈伟

第5周硫及其化合物

硫酸工业与环境保护

硅及其化合物

评估测试五李伟成

第6周氮及其化合物

硝酸

评估测试六陈伟

第7周钠及其化合物

镁、铝及其化合物

评估测试七金属元素:掌握碱金属族、镁铝铁铜的有关结构和性质，用途。李伟成陈伟

第8周铁、铜及其化合物

金属的冶炼

评估测试八李伟成

第9周甲烷与烷烃

烯烃、炔烃

评估测试九有机化学：以烷、烯、炔和芳香烃的代表物、烃的衍生物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异，并结合生活实际，了解它们对环境和健康产生的影响。陈伟

第10周苯与苯的同系物

石油与煤

评估测试十李伟成

第11周烃的衍生物

评估测试十一陈伟

第12周李伟成

第13周有机物的结构，组成及研究方法

糖类、蛋白质、油脂

评估测试十二陈伟

第14周有机合成

评估测试十二李伟成

第15周有机推断

评估测试十三陈伟

第16周同系物、同分异构现象

评估测试十四李伟成

第17周化学计算化学计算：掌握有关化学方程式的计算、浓度计算陈伟

第18周化学与STS运用化学视角，去观察生活。李伟成

第19周期末复习陈伟

第20周期末考试

教师个人计划 篇4

在领导的关心，同事们的帮助之下有幸被选为20xx年骨干教师，作为一名业务上的骨干，我应该更加努力工作，为教育教学尽献一份力量。

一、个人情况分析：

我于1998年7月毕业于师范大学物理教育专业，踏上教育岗位后，平日工作兢兢业业，工作有热情，求真务实，团结协作，善于反思，勤于实践，对学生有爱心，有符合自己个性的教学风格。任教以来，我担任过Xx一中的高中年级备课组长，实验中学的理综教研组长、年段长，Xx三中的年级备课组长，均能起带头作用，团结教师共同进步。本人多次参加南平市教学比武大赛和自制教具比赛，均取得南平市一、二等奖的好成绩。历年来指导学生参加物理竞赛、三小创作比赛，也均取得较好成绩。撰写教育教学论文，多次荣获南平市一、二等奖，Xx市一等奖，经常在Xx市市级物理教研活动加开优质公开课。

二、个人发展目标：

作为市级骨干教师，我要认真贯彻学校的工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的个人素养。

具体目标：

1、成为一个会学习的教师：不断提高自身的理论水平，积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。

2、成为一个乐观自信的教师：本人认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思、教改与教研，教学的方式和方法以及手段的不断改革和创新，才会有更大的发展和成功，才能成为一个工作态度积极专业，充满自信的教师。因此，我将积极参与教学改革和课题研究，并将将课题研究的成果应用于课堂。争取每学期开一堂有一定质量的公开课，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。

3、成为一个全能型教师：在工作中，合理运用教育信息技术，好的课件在教学中能突破难点、突出重点。微课能针对性地解决课堂中的疑难问题，翻转课堂能让学生自主地学习。因此，学习和熟练信息技术，制作高质量的课件、微课也是我的发展计划。

三、具体措施：

1、勤于学习，不断丰厚自身内涵

合理安排学习时间，阅读各种有利书籍，扩大视野，增长知识，制定个人学习的具体书目，学习教育教学专著的同时做好摘抄记录，写好心得体会，努力增强业务知识和个人素养。每年阅读两本教育专著。虚心学习专家的理论，学习他们独具特色的思想，科学研究的智慧。

2、乐于动笔，提高教育教研水平

认真阅读《中学物理》、《中学物理教学参考》、《物理教师》等教育教学杂志，及时积累专题研究的第一手资料；尝试进行教学案例的分析，每学期完成教学案例1篇；积极撰写教育教学论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面；不断提高论文质量，力争每学年至少有1篇论文获奖或在县级以上报刊杂志上发表。

3、积极反思，提高教育教学质量

扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教学质量。互相听课，交流思想，相互学习，共同进步。在教学中，做到“三反思”：实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。通过对典型案例的深入研究和反思，寻求科学、最佳的解决方案，把学习、科研、实践有机的结合起来，使教学方式有新的突破。本学期上一节优质公开课，开展与外校本学科教师的手拉手活动，要有实效，并积极进行研讨及反思，共同进步。

4、善于研究，加强个人科研能力

积极做好市级课题《初中物理课程资源的开发与利用》的各项工作，和本校教师一起在高级老师陈顺贵和王日恩的带领下，做出实际的、有成效的、适用于初中物理课堂教学的成果。应用信息技术辅助课堂教学，灵活、合理使用优质课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。自制能突破难点的微课片段，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。

以上是我作为20xx年Xx市级骨干教师在末来2年的工作计划，相信通过自己不懈地努力，会使工作更完满！

③ 教师培训方案

为确保事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的教师培训方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师培训方案 篇1

青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，在教育教学各个岗位上承担着重要的工作任务。因此，面对教育改革和发展的新任务，学校加强青年教师培养工作显得越来越重要。为了贯彻落实学校本学期工作计划，使我校的青年教师培训工作进一步规范化、制度化，进一步提高工作实效，促进青年教师快速成长，特制定本学年青年教师培训方案。

一、指导思想

统一思想，提高认识，加强领导，关心青年教师成长，努力营造青年教师成长的良好氛围，努力提高青年教师的政治思想素质和业务素质，使之尽快成长为思想素质高、业务能力强、职业道德素养良好的青年骨干教师，成长为我校教育教学工作的中坚力量，使我校教育教学质量再上新的台阶。

二、培养对象

35周岁以内的老师（在我校教过高三两届以上的不作硬性要求）。

三、培训方式

1、集中培训：学校教学处定期对培养对象进行集中学习培训，各年级级组长督促并跟踪培训情况，每学期不少于10个课时的学习。

2、名师讲坛：邀请相关专家或有经验的教师开展具有实战价值的专题讲座。通过讲座交流，提高青年教师的专业能力，为全面提高教学质量提供经验保障。

3、师徒结对与自主学习：坚持积极有力的推进“老带新”工作，促进青年教师的快速成长。青年教师培训最终落在课堂上，通过自主跟踪听课、推门听课、汇报上课等形式来完成。通过听课、评课，及时总结经验教训，进一步提高授课能力和水平。每学期，每位青年教师至少安排一节过关汇报课，由指导教师、科组长和备课组长等共同考评过关。

4、教学能力大赛：每学期在青年教师中开展书法、教学设计、说课等教学基本功比武，并在每学期期末评选出优质课堂和优秀教案。

5、学习交流：校内各学科以专题方式有针对性地解决教师教学中存在的常态性问题，各备课组深入研究学情、探讨教法。在条件成熟的前提下组织教师外出观摩学习。

四、具体安排：

1、20xx9月：高一年级新教师培训：备课、上课等基本要求。

主讲：xx

2、20xx10月：教师集中培训：师徒结对仪式；专题讲座。

主讲：xx

3、20xx11-12月：老师汇报课，教学能力比武。

4、20xx1月：老师集中培训，师徒结对经验交流；专题培训。

5、20xx3月：学期交流小结，奖励各项教学的优秀者，集中培训。

6、20xx4--5月：优质课堂评比，教学能力比武。

7、20xx6月：学年培训总结，表彰优秀。

教师培训方案 篇2

一、培训目标

1.使参训教师具有更扎实的专业知识和较高的学术水平，教育教学和科研能力等方面的综合素质显著提高。

2.使参训教师成为具有终身学习能力和教育创造能力的、在教学实践中发挥示范作用的优秀骨干教师。

3.着重解决教育教学观念和思路的更新，学术视野的拓展，强化语文教育的改革精神，培养知识结构的自我更新能力。

4.掌握有效学习理论、有效学习评价知识，学习国内可资借鉴的有效教学的实践经验。

5.使参训教师能独立指导新教师的教育教学工作，受到学生、家长的欢迎和学校肯定。

6.更新师德观念，逐步形成良好的师德行为。

二、培训主题

1.教师职业理想与道德培训；

2.学科知识拓展培训；

3.教学理论及实践水平提升培训；

4.提高课堂教学效益教学策略培训；

5.高中语文教师快速作文方法培训；

6.语文课六种课型及其课堂模式和教法。

三、目标定位

1.包括“理论研修”和“实践研修”两个维度。理论研修重点解决学员理论素养的问题，实践研修主要解决低层次研修的问题。通过两个维度的研修，提高学员的实际操作能力和示范引领能力。主要分为理论与技能培训、实践与考察、课题研究、结题答辩与教育教学成果交流等四个方面。

2.反思当前语文校本研修中的困惑及重难点问题，切实解决实际问题，并在解决问题的过程中，培养发现问题、认识问题、研究问题、解决问题的意识和能力，提高语文研修的水平。

3.做到理论与实践相结合，前瞻性与现实性相结合，把握整体与突出重点相结合。

四、对象分析

学员具有中级以上专业技术职务，在一定范围的教师群体中，师德修养、职业素质相对优异，有一定知名度，是大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验的教师，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，对教育研究方面有一定兴趣和较强的能力，取得过一定的教育教学研究成果，并对一般教师具有一定示范作用和带动作用，能够支撑所在地区或学校的高中语文教学和教学研究工作。通过学习，更新其学科知识，提升学员的语文素养，从而启迪学员的教学智慧，提高学科教学水平和教学研究能力；通过相关专题讲座的学习，进一步梳理新课程基本理论，强化其课程意识；通过对实施有效教学的反思、讨论以及对具体课文的教学设计，加深对有效教学理论的认识，提高有效教学实践能力；通过培训，进一步提高校本研修意识，掌握开展校本研修和指导校本研修的主要策略，鼓励开展多种形式的校本研修，提高校本研修能力和校本研修指导能力。培训期满后，成为高中语文学科的教学科研主要骨干和带头人，成为教师的优秀代表。

五、课程模块

1.理论研修模块，学习了解国内外教育教学理论的最新成果和发展趋势，拓展参训者的理论视野。

2.备课上课模块，解决实践操作中的流于形式、低效重复的问题，研究提高备课上课效率的问题。

3.有效教学模块，解决课堂教学层面存在着低效与无效的问题。

4.听评课模块，借助案例研究，认识听评课研修活动的问题，研讨交流寻找解决问题的办法。

5.教科研模块，重点研究课题的设计与实施，教学论文的写作，教研组教研活动的设计与评价。

六、内容设计

（一）集中培训学习内容：

1.教师职业理想与道德专题；

2.语文课程标准与教学行为专题；

3.教育观念的转变与更新专题；

4.现代教育技术与信息技术专题；

5.高效课堂教学模式、教学策略专题；

6.高中语文教师快速作文方法专题；

7.语文课六种课型及其课堂模式和教法专题；

8.教育科研意识与方法的专题。

（二）教育教学实践培训内容：

1.学员承担或参与一项课题研究。

2.承担校内外公开教学1-2次，并撰写教学反思。

3.学员提供优秀教案或教学案例1-2篇。

4.学员举行一次专题讲座。

5.学员要有教育教学论文在市级以上获奖或发表。

6.要指导一名新教师搞好教育教学工作，使其在原有的基础上有一定的提高和进步。

7.完成“六个一”的教学任务：读一本教育教学著作；上一节公开课；出一份试卷；做一次详细的质量分析；写一篇教育教学论文；制一件多媒体课件。

8.读一本有关教育教学理论方面的书并交流心得。

七、培训方式

1.集中培训方式：

（1）专题讲座（2）现代信息技术的应用（3）教育教学研讨与交流（4）教育教学实践与考察（5）经验分享。

2.分散研修方式：

（1）自学反思（2）课题研究（3）撰写案例、教育教学论文（4）读书交流。

教师培训方案 篇3

为培养出一批高水平的.骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体发展，特制定我校骨干教师培训计划：

一、现状分析：

学校现有在职教职工126 人，区学科带头人1人，区骨干教师9人。教职工队伍稳定，人心思进。但同时，存在着学科结构不合理，青年骨干教师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等问题。

二、培养目标：

通过2-3年的努力，培养一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。

三、主要举措：

1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。

人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养着重学 习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参加各类专家讲座、学习，多角度吸收营养。

2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。

骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年举行一次青年教师赛课活动，提供更多展示平台。

3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续发展。

青年教师的稳定、持续发展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。

教师队伍建设，尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展，我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头，扎实抓好教师队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的教师，让光福的孩子快乐成长起来。

四、骨干教师培养：

1、凡被评为本年度的骨干教师，实行公开。

2、学校、个人制定本年度培养计划，并认真落实。

3、学校创造条件为骨干教师提供教育教学服务。

4、要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。

5、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、交流2-3天。

6、每学年骨干教师组织公开课一节，每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。

教师培训方案 篇4

一、总体目标：

通过开展一系列教师培训活动，在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的意识。同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，学有所得，练以致用，持之以恒，提升教师整体素质，为提高教学质量打好基础。

二、培训内容：

(一)读书学习方面

主题：阅读经典。自选一本教育教学方面的理论书籍开展阅读，写好读书心得，2月28日下班前纸质档交教科室仇光顺主任。同时以《XXX20xx寒假读书心得》命名word文档，上传校园FTP-“教师培训”-“20xx寒假培训心得”栏目。

（二）课题研究方面

1.现正在研究的课题主持人完成新学期实验计划，纸质档2月28日下班前交教科室仇光顺主任。电子档以《XXX课题20xx学年下学期试验计划》命名word文档，上传校园FTP—“教科室”—“课题研究”—“相关课题”栏目。

2.全体教师完成《20xx学年下学期个人研究专题计划》，2月28日下班前纸质档交仇光顺主任。同时以《XXX20xx—20xx学年下学期个人研究专题计划》命名word文档，上传校园FTP-“教师培训”-“个人研究专题计划”栏目。

（三）基本功培训（35周岁以下教师参加）

每人完成一份硬笔书法作品，用专用书法纸写，不小于A4纸。2月28日下班前交教科室仇光顺主任。

（四）论文参评

1、准备一篇论文，参加省蓝天杯论文评比，切勿抄袭，全员参加。

2、准备一篇教育教学故事，参加市“教育故事”评比，注意故事性、新颖性、可读性、真情实感，切勿抄袭。全员参加。

三、培训考核：

培训内容（一）（二）（三）计入20xx年3月教科研绩效考核，培训内容（四）计入20xx年4月、5月教科研绩效考核。

教师培训方案 篇5

一、指导思想

XX小学教师培训工作，认真贯彻落实省、市师培工作精神，结合我区教育局重点工作，以高提小学教师专业水平为目的，按照“面向全员、强化学科、提升骨干”的方针开展培训工作。学校将立足校本，结合常规教学和教科研活动，充分发挥校本培训的功能和优势，建设一支高素质的教师队伍，特制定我校教师校本培训计划。

二、培训目标

面向全体教师，透过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学潜力、实践创新潜力和教育教学科研潜力，提高履行岗位职责和实施素质教育的潜力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、潜力强、善创新的教育工作者。

三、培训的主要资料

以学科教育理论、专业知识、综合文化知识和学科教学方法为主要资料。以课堂教学为主阵地，从理论到实践，从日常教学到校本教研，从主科到专科，要求每人每周必学一篇与教育教学有关的文章。再次，继续培养教师的现代远程教育信息技术的管理与应用潜力，要求每人每学期应用现代信息技术讲课不少于5节。

四、培训途径

1。教育教学理论和专业知识培训

根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，优化课堂结构，合理运用教学方法，更好的完成教育教学任务。

2、教育教学潜力培训

实施开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率。加强现代信息技术的培训和运用，提高教学技能。要用心引导教师，运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。

3、教育科研潜力的培训

要加大教育科研培训的力度，以学校课题研究或个人课题为载体，开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，为教师课题研究服务，把教育科研和课题、日常教育教学工作结合起来，在实践中逐步提高教师的教育科研的素质。

四、培训形式

培训的主要形式是以校本培训、自我提高为主，教研培训、群众培训为辅的培训模式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，培训和提高教师的水平。拟采用听、说、看、思、做、写等形式开展培训工作。

1、指导提高式

透过外出学习，观看名家论坛，教师论坛，校内汇报课等形式;学习、交流、培训、实践。落实“四步提升法”

2、博客积累式

以教师博客为依托，把教学中的所得、经验、困惑等用随笔，论文、反思的形式，及时记录下来，互相借鉴，相互促进、共同提高。

3、专题讨论式

充分发挥每周三业务学习的时光，把人民教育、实践新课程、小学校长等刊物中的名篇和有借鉴价值的教学经验、案例。集中学习，并进行研究探讨，提高自我。围绕教育教学中出现的一些带有共性的、有研究价值的问题，学校开展集中理论辅导，围绕某些专题，组织研究，老师们在参与、体验、反思中总结经验，提高认识，使教师个体和教师群体水平都得到提高。

4、以“写”促进式

要求所有教师每学期写一篇教育教学教研等方面的文章。透过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，使众多教师既能说又能写。鼓励教师在各种正规刊物上发表文章。

五、培训的实施

坚持以校本为原则，依据学校教学计划，从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自我，实现培训后能提高全体教师的素质，解决教育教学实际问题。帮忙各层次的教师确定自我的发展目标，使他们都得到发展和提高。

④ 小学暑假放假通知

小学暑假放假通知合集6篇

在我们平凡的日常里，需要使用通知的情况越来越多，通知根据根据适用范围的不同可划分为不同种类。你写通知时总是无从下笔？下面是我为大家收集的小学暑假放假通知6篇，希望能够帮助到大家。

小学暑假放假通知 篇1

20xx大连初中、小学暑假放假具体时间：7月22日——8月31日，9月1日开学。

20xx大连高中生暑假放假具体时间：7月25日——8月31日，9月1日开学。

20xx大连中小学暑假召集日：8月28日（星期五）。

要求各学校要对各年级学生假期作业数量与质量要有管理措施，严格控制作业总量，并上报教育行政主管部门备案。

各学校要与学生家长沟通，提醒家长不要盲目让子女参加各种补课班、辅导班，指导家长学习掌握科学的教育方法。学校图书馆（室）、实验室、计算机室及各种文体活动场地、设施设备等要有计划地向学生开放；

20xx年中小学暑假安排：鼓励高中学生利用假期通过各种社会关系联系相关岗位，开展“职业体验”活动，做好职业生涯规划；鼓励学生每天坚持体育锻炼一小时。学校组织学生集体活动，必须经主管部门批准，并由学校领导和教师带队，同时要制定周密的安全预案，开展好安全教育。对于未经批准擅自安排集体活动而引发校方责任事故的，要坚决追究相关人员的责任。

小学暑假放假通知 篇2

6月1日，记者从省教育厅获悉，我省各中小学校从7月4日起开始陆续放假。教育厅要求，严禁出现随意停课、补课等违规行为。

根据规定，全省小学1—6年级自7月4日开始放假，7、8年级及高一、高二年级自7月11日开始放假，9年级于中考结束后放假，高三年级在高考结束后放假。

教育厅要求，学校不得随意增减课程和课时，不得设置应付检查的双课表，不得利用双休日、节假日、寒暑假和课外时间等组织中小学生集体上课和补课。如遇暴雨、洪水、严重雪凝冰冻等自然灾害，或有特殊情况确需调整开学和放假时间的，须按程序提前报告，经批准同意后方可调整。

小学暑假放假通知 篇3

一、时间安排

1.小学期末考试时间定于6月27、28日两天，由各县（市、区）安排并组织实施。

2.初一、初二年级期末考试时间定于 6月27、28日两天，高一、高二年级期末考试时间定于6月28-30日三天。初中、高中全市统一进行质量检测，具体安排由市教研室另行通知。

3.全市实行错时放假，幼儿园和义务教育阶段学校定于7月1日、普通高中定于7月3日教师离校，暑假开始。

x.新学年定于8月29日教师到校，30、31日进行开学工作准备；9月1、2日学生报到，9月3日正式上课。

二、切实规范办学行为

1.严禁暑期违规补课。各地各校要认真贯彻落实省教育厅《关于进一步做好治理中小学违规补课工作的通知》，严禁中小学校违反规定组织学生集体补课并收取补课费。全市中小学（包括民办中小学）除即将进入高三年级学习的学生可根据教学需要适当安排补课外（补课时间不超过假期的三分之一，天气特别炎热时不得组织学生补课），其他年级一律不得组织学生集体补课。高三年级补课安排要及时向当地教育主管部门和市教育局报备。

2.严格招生管理工作。各地要严格按照国家、省、市有关基础教育学校招生的各项政策规定，做好小学升初中、初中升高中的招生工作。义务教育阶段学校要认真贯彻《教育部等五部门关于20xx年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》，坚持就近免试入学，不得以考试的.方式选拔新生并收费，妥善安排进城务工农民工随迁子女就读。普通高中招生要按照《宜春市20xx年中招工作规定》，严禁违规跨县（市、区）招生。中考中招改革试点县要按照《宜春市初中毕业考试与高中招生制度改革实施方案》，认真做好初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中招生录取等各项工作；其他县（市、区）要认真做好初中学生综合素质评价工作，为中考中招改革做好准备。

3.各县（市、区）教育行政部门要加强对办学行为的督查，对不规范的办学行为，经查实后，要严肃处理。市教育局设立举报监督电话和邮箱，举报电话:0795-3198016、39978x3；邮箱:[email protected]。

三、放假工作要求

1.合理安排暑期生活。暑假期间，各地各校要密切与家庭、社区的联系，合理安排学生的假期生活，要组织开展“暑假读一本好书”、“送温暖·关爱农村留守儿童”和“少年传承中华传统美德”等主题教育活动，利用青少年校外活动中心、图书馆、体育馆等场所，开展安全教育、心理健康教育、素质教育活动，丰富学生课余生活，关心关爱农村留守儿童，让学生感受到温暖，体验到暑期的快乐。

2.巩固提高“两基”成果。新学年开学，各地义务教育阶段学校要采取有力措施，按照“控辍保学”双线目标责任制的要求，强化责任，积极动员流生返校，不断巩固“两基”成果。积极开展多种形式的捐资助学活动，切实防止学生因家庭贫困而辍学。大力开展生源地信用助学贷款，按要求做好高考入学政府资助金的评审发放工作。

3.规范学校内部管理。各地各校要对20xx-20xx学年尤其是本学期工作进行认真总结，总结经验，分析问题，谋划好新学年的工作。要组织召开全体教职工大会、班主任会；加强师德师风教育，做好师德年度考核工作，严禁有偿家教等各类违背师德规范的行为发生。要积极组织教师参加业务培训，不断提高教师的业务能力和水平。要在放假前，对经费的收支使用情况进行清理，增强经费保障能力。各地要利用暑期加快教育项目工程建设，确保按期完成工程建设任务。各学校要对校舍建筑、设施、水电管网等进行检修，及时添置必需的教育教学仪器设备，确保新学年教育教学工作正常进行。

x.强化学生安全教育。各地各校要按照省、市关于汛期和暑期学生安全教育与管理工作的有关会议和文件精神，切实抓好学生汛期和暑期安全教育，加强寄宿制学校和留守儿童的安全教育和管理。各地教育行政部门要督促学校安全教育常规工作落实情况。各学校要在放假前通过班会课、告家长书、家访等形式，加强对学生的安全教育，预防各种安全事故的发生。特别要加强道路交通、食品卫生、防溺水等安全教育。要强化安全管理措施，落实安全责任，各校在放假前要进行安全隐患大排查，并妥善安排学校暑期值班及护校工作。市直学校暑期值班安排于7月x日前报我局办公室。

请各地接此通知后，尽快将本通知精神传达到辖区内各中小学幼儿园，加强管理，强化措施，确保各种考试平稳顺利，确保各级各类学校和谐稳定，确保广大师生过一个健康、安全、充实而有意义的暑假。

宜春市教育局

20xx年x月28日

小学暑假放假通知 篇4

讯很多同学期待的暑假就快到了!暑假你准备怎么安排呢?近日获悉，20xx年浙江萧山中小学暑假放假时间也已经敲定，广大中小学生可开始合理安排暑假的相关活动和学习计划了，安排如下：

20xx年浙江萧山中小学暑假放假时间：7月4日-8月25日放假，8月31日学生报名注册，9月1日正式上课。

今年，根据教育局规定，我区小学、初中除检测学科外，一律不得自行组织以片、镇(街道)为单位或几个镇(街道)联合的统考，严禁在小学低年级举办任何形式的校外和校内统一考试。

此外，为减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担，我区小学不公布学生考试成绩，不按考试成绩对学生进行排名。各学校应根据新课改的要求对学科考试的内容、方法作认真的研究，积极稳妥地进行有益的改革尝试，力求能科学、客观地评价学生的学业成绩。小学要求全部采用等级制评价。

以上是关于20xx年浙江萧山中小学暑假放假时间的资讯，预祝同学们度过一个快乐、安全的暑假!

小学暑假放假通知 篇5

现将20xx至20xx新学年具体时间安排如下：

1.第一学期

（1）义务教育学校

全市义务教育学校一至八年级于20xx年8月30日开学报名，8月31日正式上课；20xx年1月16日（腊月初七）放寒假，全学期共20周。九年级于20xx年8月23日开学报名，8月24日正式上课；20xx年1月23日（腊月十四）放寒假，全学期共22周。

（2）普通高中学校

全市普通高中一、二年级于20xx年8月30日开学报名，8月31日正式上课；20xx年1月23日（腊月十四）放寒假，全学期共21周。高中三年级于20xx年8月3日正式上课；20xx年1月30日（腊月二十一）放寒假，全学期共26周。

2.第二学期

（1）义务教育学校

全市义务教育学校于20xx年2月28日（正月二十一）开学报名，2月29日正式上课；7月9日放暑假，全学期共19周。

（2）普通高中学校

全市普通高中一、二年级于20xx年2月23日（正月十六）开学报名，2月24日正式上课；7月16日放暑假，全学期共21周。高中三年级于20xx年2月15日（正月初八）正式上课。

小学暑假放假通知 篇6

全市中小学7月5日放暑假

昨日，武汉市教育局发通知，全市中小学将于7月5日起开始放暑假。新学期于9月1日开学;教师于7月12日开始休假，8月25日结束休假。武汉市要求中小学落实“减负”措施，学校不得违规在假期进行补课或以各种名目举办学科补习班和有偿培训、培优班。

放假通知原文：

各区教育局，市属大中专院校，局直属中小学校、幼儿园：

现将20xx—20xx学年度第二学期期末结束及暑假工作的有关事宜通知如下，请遵照执行。

一、暑假及新学期开学时间

全市中小学(含中等职业学校)学生于7月5日(星期日)开始放暑假，新学期于9月1日(星期二)开学;教师于7月12日(星期日)开始休假，8月25日(星期二)结束休假。

市属高校放假及开学时间，由各校根据教育部有关规定和各校实际情况自行安排。广播电视大学放假及新学期开学时间按中央电大的统一安排执行。

幼儿园教职工轮休可参照普通中小学教职工休假、上班时间予以确定。

各级各类学校行政人员和职工可适当安排休假。暑假期间，各学校必须安排行政人员值班。

本学期结束和新学期开学，应以校为单位举行简朴、庄重、富有教育意义的毕业典礼(散学式)和开学典礼。

二、学期结束工作

(一)加强放假前教育教学常规管理

1.严格执行课程计划。不得赶教学进度或随意提前结束新课;考试学科不得以复习备考之名挤占非考试学科课时;非考试学科教师不得随意调课、缺课。

2.组织好备考组考工作。认真组织复习教学，帮助学生梳理巩固知识、解决疑难问题;组织好期末考核、考试，加强组考、阅卷、评分和质量分析等各环节的管理。

3.做好学生评价鉴定工作。客观公正做好学生综合素质评价。对学生的评语要全面反映学生个性化学习和成长过程，并能激励学生不断进步。

4.抓好学年工作总结。分析成败得失，总结提炼经验，促进学校工作全面提升。

(二)加强教师和学生管理

1.加强教师培训和管理。制定好假期教师培训方案，认真落实市级教师培训任务，做好集中培训和教师培养工作。开展教育云应用培训，深化“一师一优课，一课一名师”活动，开展教师网络空间建设，加强优质资源创生上传。加强师德教育，严禁在职教师从事、参与有偿家教和违规办班。

2.加强学生教育和管理。加强学生假期学习与生活指导，加强学生的安全教育、法纪教育、公民教育和禁赌、禁毒教育，教育学生模范遵守市民行为准则。各中小学、幼儿园要印发告家长书，对假期家庭教育提出明确指导意见。

三、假期工作

(一)加强假期工作管理

1.加强校园安全管理。认真落实假期24小时值班、师生外出活动审批、事故发生上报等工作制度。加强学校安全管理和安全防范工作，严防各种安全事故发生。中高职院校要加强暑假学生实习管理和留校生管理，杜绝安全事故发生。

2.规范暑期教育行为。各中小学要认真落实学生“减负”的有关规定，科学合理安排学生暑期作业，不得违规在假期进行补课或以各种名目举办学科补习班和有偿培训、培优班;不得租借校舍用于举办针对中小学生的文化补习班和有偿培训。对违规的单位或个人，严格按规定实行责任追究。

3.规范入学招生行为。认真落实义务教育通知入学制度，切实做好小学、初中新生入学工作，确保全体适龄儿童少年都能按时入学。加强义务教育阶段民办学校入学管理，严禁违规招生行为。做好高中学校招生工作，禁止违规宣传、虚假宣传、抵毁宣传，严禁任何形式的有偿宣传和招生。普通高中学校严格按规定招收借读生。

4.加强基础设施建设。各区教育局要抓紧推进学生计算机配备工作。各校(园)要利用假期搞好校舍及教学设施的维修维护，保持校园净化、绿化、美化。

(二)组织开展暑期教育活动

1.加强领导，精心组织。结合各自实际，制定科学合理、安全可行的实施方案，细化工作任务，明确工作责任，落实工作措施，推进暑假教育活动有组织、有计划地开展。

2.加强指导，务求实效。加强对暑假活动的过程管理，认真抓好督查与指导。坚持“安全、自愿、就近、便捷”的原则，将集体活动与个人意愿有机结合，注重在社会实践活动中培养学生文明礼仪、社会责任、创新精神和实践能力。

3.抓好宣传，及时总结。加大宣传力度，及时总结推广各区、校假期活动的工作经验，争取家长、社区和社会各界的关注与支持，营造良好的社会舆论氛围。

(三)做好新学期开学准备工作

1.做好准备工作。各区教育局在当地政府领导下，组织好《义务教育法》宣传，做好“防流控辍”工作。提前部署好新学年工作。组织教职工按时到校上班，提前备课，做好教材到位及教科书循环使用等准备工作。搞好校园环境卫生，并配合有关部门开展校园及周边环境综合治理工作，以校园新面貌迎接新学期。

2.规范办学行为。强化“治庸问责”意识，严格执行教育收费政策，规范教育教学行为，及时公开信息，自觉接受社会监督，树立良好教育形象。

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⑤ 培训计划方案

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是我整理的培训计划方案7篇，欢迎阅读与收藏。

培训计划方案 篇1

一、指导思想

为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素质教育的新突破，结合安定区教育局、体育局提倡发展“校园小足球”运动的契机，创建我校“校园小足球”特色，现制定此实施方案。培养拼搏意识和团队精神，推进素质教育向纵深发展。普及足球球类活动的基本知识与技能。以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，推动每天一小时阳光体育运动的深入开展，丰富校园体育活动内容，普及球类活动知识与技能，形成校园球类文化，减轻学生课业负担，推进素质教育，促进安定区宁远中心小学学生健康成长。结合安定区宁远中心小学的实际情况，特制定本方案。

二、活动主题

“校园小足球”

三、实施对象

宁远中心小学全体学生、重点22名足球运动员

五、实施内容

训练足球的基本动作

六、组织领导

组 长：刘胜

副组长：黄得利

成 员：韩翠霞

七、实施计划（一）训练时间：体育课、大课间体育活动。

（二）活动组织实施

1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。

2.分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习（带球跑、原地传接球等）为主；三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。

3. 以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队（五六年级为主），男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。

4.学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级以比赛为主。

5.积极组织参加校级联赛、区级比赛等大规模的小足球竞技活动。

6.逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。

八、工作要求

1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。

2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。

3.足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。

4.组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。

九、普及与推广保障措施1.将校园足球特色活动列入学校工作计划。

2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算。

3.校园足球师资培训列入教师校本培训计划。

4.校园足球相关指导工作列入绩效考核。

20xx.9.17

培训计划方案 篇2

一、训练科目：灭火器才使用培训，员工宿舍疏散训练，消防演习。

二、实施地点：XX庄园管理处。

三、目的：使每位员工了解、掌握火灾的处理程序及相关的消防技能和灭火器材使用，提高消防意识，为今后的实践打下良好基础。

四、内容：模拟演习（因业主家锅炉煤气泄漏引发着火）

五、演习要求：所有员工在实施过程中，必须服从命令、听从指挥。高度重视演习的必要性、认真完成此次消防演习。

六、实施方法：管理处经理为此次演习的总指挥，护卫主管组织落实。演习过程要求管理处全体员工参加，共同完成。

七、演习地点：XX庄园主马路。

八、计划演习时间：20xx年5月10日。

九、演习前注意事项：1、提前一天通知相关部门及业主。2、注意预防演习中可能发生的危险，杜绝意外事故发生。

十、使用器材：消防水带两条；水枪一个；干粉灭火器两个；对讲机4部；消防服一套。

十一、计划实施过程：20xx年5月10日，（所有义务消防员按训练时的各自职责迅速投入到救人灭火战斗中）。

十二、灭火演习人员安排表

总指挥：管理处经理，根据各项目组分工职责下达命令。把现场情况汇报分公司领导，作出是否自救或拨打119报警的决定。

护卫主管：负责集合组织人员救人和灭火。各班组长按职责分工带领各班组人员各司其责。

一组：灭火组，负责组织灭火。

二组：疏散组，负责人员物资的疏散。

三组：负责火场警界和消防车的引道。）各组组长由各小区护卫主管班长负责。

四组：为救护组负责救护伤员

维修主管：负责保障消防系统的水电供给，切段灾区电气路，协助救护人员，疏散引导灾区人员撤离现场。

客服主任：负责人员疏散围观，救护受伤人员和稳定撤离人员情绪。安放抢救下来的重要物资，防止受惊人员自残和轻生以及坏人趁火打劫。

总指挥主要负责各组之间的协调，下达命令。协调和公安消防队之间的通信联络，做好其他业主的稳定工作，防止出现混乱。

2、灭火应急方案；

为保证管理处所管辖的物业范围内发生火灾时，管理处义务消防员能在最短的时间内赶到火灾现场，有效组织开展各项抢救工作，以保障广大业主（住户）的生命、财产安全。特制定以下方案：

（a）人员安排：

ⅰ、管理处所有人员均属于义务消防员，在小区内发生火灾的情况下，所有人员必须立刻投入到灭火救人工作中去，不得借故逃避。

ⅱ、管理处经理为现场总指挥，全面负责各项救人灭火工作，并根据现场火势拨打119电话报警。

ⅲ、维修人员对现场可能造成危害的水、电、气管线阀门进行关闭。

ⅳ、客户服务部经理组织人员通知火灾附近的住户，做好解释工作，避免造成不必要的惊慌，救治、安抚伤病员。

ⅴ、保安部经理组织护卫人员以灭火、救人为主要工作。接到火情警报后，护卫主管带领护卫员携带灭火器赶赴火灾现场，寻找火场附近的消防井，铺设消防水带。迅速投入到灭火工作去。救人与灭火同步进行，并注意移走火场附近的易燃、易爆物品。如果已报火警，还应派出警戒哨，引导消防车到来。

（b）任务分配：

ⅰ、当发生火情时，由护卫值班班长确认后发出火警，当班人员负责安全警戒任务。

ⅱ、管理处经理负责现场全面工作（经理不在时由管理处客服主任代为负责）。

ⅲ、工程部经理带领所有维修人员（除一人值班外）负责各类管线的断接以及现场的修复。

ⅳ、客服助理（除值班人员外）及环境部经理带领保洁人员负责通知火场附近居民撤离火灾现场，救治、安慰伤病员，并做好解释工作。

ⅴ、保安部经理负责对护卫员进行现场灭火救人抢救物资和现场警戒工作的分工。

ⅵ、留守的客服助理和维修人员负责接听电话，处理日常工作并做好解释工作。

（c）救人灭火中应注意的事项：

ⅰ、管理处所有人员在接到火警后应在5分钟之内赶到事故现场，护卫员前期灭火工作应在7分钟内一切准备就绪，所有人员不得借故逃避。当班人员要注意警戒，防止有人趁火打劫。

ⅱ、管理处全体员工在处理火情时应听从安排，服从管理，顾全大局，以公司利益为重，不计较个人得失。

ⅲ、所有人员都应注意自身安全，掌握自救方法。

ⅳ、管理层员工一定要做好业主、伤病人员的解释和慰抚工作。以免发生自伤、轻生事件。

ⅴ、护卫员应掌握基本的灭火方法，尽量扑灭初期火灾，在救人与灭火工作中，应以救人为主与灭火同步进行的方针。

ⅵ、火灾消除后，管理处应留够储备力量，预防二次事件的发生。

（d）目标：

当管理处所管理的范围内发生火灾后，对所有员工在灭火救人时的任务、责任分工明确。在全体员工的共同努力下，使损失降到最低限度。

3、存在隐患分析及整改设想；（该项目为涉及）

培训计划方案 篇3

职业健康是企业安全管理工作的重要组成部分，对职业病危害的预防是有效控制安全事故的重要手段之一。做好职业健康教育培训工作，是保证企业安全生产顺利进行的基础性措施。为确保我院20xx年的职业健康教育培训有规划、有重点、有目的的进行，特制定本年度职业健康教育培训计划。

一、 基本 方 针

（1）加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。职业健康意识教育就是通过对实验室员工做深入细致的思想工作，帮助其端正态度，提高他们对职业健康重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的职业健康规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

同时重点加强对实验室管理人员的.职业健康思想意识教育，确保在工作时做好带头作用，以身作则，做到不违章指挥。

（2）将职业健康教育贯穿于日常工作的全过程中，加强全员参与的积极性和职业健康教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的职业健康教育。

（3）开展多种形式的职业健康教育，教育内容应与时俱进，尽量采用员工感兴趣的、易于接受的方式。针对我院的具体情况，职业健康教育的形式主要包括以下几个方面：

（1）会议培训形式。主要有：职业健康知识讲座、光碟或网络下载视频观看学习、报告会、先进经验交流会等。

（2）宣传教育形式。主要有：职业健康知识答卷、宣传横幅、LED屏幕滚动、警示标志、挂图、宣传栏等。

（4）现场演练形式。主要有：职业健康正确操作方法演示、应急救援演练等。

二、培训重点内容

（1）新《职业病防治法》的学习

（2）上级有关职业健康方面的文件、会议精神的传达。

（3）工作场所存在的粉尘、噪声、有毒有害因素等职业病危害的种类、产生的后果、防范措施及应急处理措施等。

（4）职业健康事故案例及职业健康行政责任追究案例

培训计划方案 篇4

一、培训目的

英语教学的目的是激发学生学习兴趣、培养积极态度、使学生建立初步的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，初步形成用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下良好的基础。因此，口语在英语教学中极为重要。为适应新课程改革的需要和快速发展的英语教学需求，切实提高我县英语教师口语水平，特开展全县中小学英语教师口语培训活动。

二、培训对象

全县初中、小学现任英语教师。

三、培训内容

英语语音知识；常用英语课堂用语；英语简单会话及日常生活用语等。

四、培训日程

20××年2月6日、7日两天（农历正月十二、十三）。

五、培训地点

县职业中专报告厅。

六、培训模式

1．集中培训

学习英语语音知识，英语课堂用语、英语简单会话及日常生活用语。和学员一起回顾自己在教学过程中遇到的口语语音方面的典型问题，请全体教师共同商讨解决办法，并分享个人的成功经验。

2．口语交流

全体学员进行英语口语交流。唱英文歌曲、讲英语故事，或讲述自己的兴趣爱好，家庭情况等。

3．自行练习

现场进行语音、语调的纠正，要求学员在日常交流工作中坚持多用英语，努力提高自身的语言技能。

培训计划方案 篇5

一、指导思想： 根据市、县教研室及学校的工作要求，在校教务处、教科室工作计划的指导下，结合本组的实际，本学期数学组将进一步深入学习和实践数学课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，以培养学生创新思想和实践能力为宗旨;加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，努力使数学教研组充满生机与活力。

二、主要工作

1、重视理论学习。 积极组织全组教师学习教育理论、本学科专业理论和上级有关文件精神，不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高理论素养;认真学习、深刻领会职业教育数学教学大纲，学透、吃透高职考考纲，指导平时教育教学， 提高教学针对性、效能性。鼓励教师积极参加校本项目培训。

2 、加强教学常规管理。

1)认真搞好集体备课工作。本学期一定要做到：定课时，定人员，定执笔，定教案。

2)认真做好课堂教学的指导工作。课堂教学基本功的提升，课堂教学艺术的提高，课堂教学效果的形成。做好学生作业和考核的指导工作。

3)做好课外辅导工作。特别是高三高职考的复习，找资料，获信息，抓落实。

3、抓好教研工作，开展校本研究

通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性

4、组织课外活动。

广泛开展多层次、多样化的课外活动。丰富教师的课余生活。

5、督促教师认真填写教师个人活动记录表，以备存档。

培训计划方案 篇6

培训目的：

第一，为医疗器械企业拓展人力资源途径，解决行业人才危机。

第二，为毕业生创造更多就业选择，减轻社会就业压力。

第三，为医疗器械行业引进优秀人才，提高从业者整体素质。

培训对象：

应往届毕业生，第一次上课时需出示学生证或者毕业证原件。(原则上允许业界老人参与旁听，需提前报名，严格控制人数，听从现场工作人员安排)。

收费方式：

完全免费，且考核及格推荐工作。

名额限制：暂定20人。

培训地点：

郑州市高新区科学大道与红叶路交叉口向南200米路西，星达企业园二楼，医械同盟会总部。

培训时间安排和课程设置：

周二

9:00--11:30《人生定位与职业规划》

主讲人：靳俊杰

13:30--16:00《医疗器械行情分析》

主讲人：王松伟

16:30--18:00(考核当天内容)

周三

9:00--11：30《职业道德》

主讲人：陈鹤松

13:30--16:00《市场营销独孤九剑》

主讲人：靳俊杰

16:30--18:00(考核当天内容)

周四

9:00--11:30《安全意识管窥》

主讲人：马锡兰

13:30--16:00《餐桌礼仪》

主讲人：刘海峰

16:30--18:00(考核当天内容)

周五

9:00--11:30《演讲与口才》

主讲人：崔玖月

13:30--16:00《销售技巧》

主讲人：靳俊杰

16:30--18:00(考核当天内容)

周六

9:00--11:30《商务语言艺术》

主讲人：靳俊杰

13:30--16:00《业内大咖分享经验》

16:30--18:00(考核当天内容)

培训计划方案 篇7

近年来，煤矿安全生产工作由于认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理，总体推进”的方针，在煤矿各级领导和广大职工共同努力下，安全状有了明显好转。但由于井下自然环境的特点，作业空间有限，受顶板、瓦斯、煤尘、水、火、等灾害的威胁

加之当前安全装备水平不高，工人技术素质低，抗灾能力低等原因，井下各类事故仍有发生。如果能够正确的认识，掌握事故规律，了解事故发生前的预兆，及时采取正确预防和方法，对于搞好安全工作，减少伤亡，保证煤炭工业健康发展是十分有利的。

为了当井下发生灾害事故时，能够做到不惊慌失措，采取正确的预防和避灾方法，控制事故扩大和恶化，尽量减少因事故造成的人身伤亡和损失，我们制定了应急救援预案，根据预案制定演练计划如下。

一、 培训的意义、

矿井发生火灾、水灾、瓦斯、顶板等事故时，在初起阶段，所设及的范围和造成的危害一般是较小的。这时，即使扑灭和控制事故的有利时机，也是决定矿井和人员安全的关键时刻。在各种情况下，由于事故突然发生，矿井领导人员和矿山救护队等专业人员一时难以到达事故现场组织救援工作。

所以，让职工了解掌握灾害发生后的避灾措施，保护自身安全抑制灾情具有重大作用。在事故处理的中期和后期阶段，也需要已井下矿工的正确避灾为基础，提高抢险救灾工作的成效，因此，进行每年一次的应急演练是十分必要的。

二、 培训的时间

培训时间定于6月17日，共计20个学时。

三、 培训地点设在矿大会议室，安全科全面负责培训工作。

四、讲解发生灾害的类型 ，灾害发生的原因、特点、预防等，发生事故后怎样正确分析判断灾情，怎样安全撤离，掌握避灾路线。避难时应怎样加强安全防护，怎样与救护人员联系，在灾区自救和互救中应遵守哪些行动准则。学习自救器的用途、原理及使用中应注意的问题，学习矿井灾害预防和处理计划、灾害演习计划、灾害演习方案。

五、培训的目的

通过灾害演习要达到使干部职工掌握灾害预防有关知识，了解熟悉矿井灾害的类型、形成、危害、预防措施，发生灾害后的应急措施，熟悉掌握矿井避灾路线，使用各种防灾器材，提高矿井自保意识和自保知识，做到自我防范、自我保护。

20xx年 6 月 16 日

⑥ 小学暑假放假通知

小学暑假放假通知7篇

在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到通知，通知是一种下行性常用公文，其使用不受机关级别的限制，可用于发布规章、转发公度文，布置工作、传达事项等。那要怎么写好通知呢？下面是我为大家整理的小学暑假放假通知7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学暑假放假通知 篇1

张家口市20xx年中小学暑假放假时间确定。

20xx年暑假时间

桥东区、桥西区、经开区、宣化区、下花园区、 崇礼区、万全区及市直义务教育阶段学校、幼儿园暑假 40 天，自 20xx 年 7 月 20 日起至 8 月 28 日止，8 月 29 日正式上课;普通高 中学校暑假 33 天，自 20xx 年 7 月 20 日起至 8 月 21 日止，8 月 22 日正式上课。

上述五区以外的其它县区中小学、幼儿园暑假时间， 由县区教育行政部门根据《河北省义务教育实验课程实施计划(试 行)》、《河北省普通高中课程改革实施方案》中的相关规定，义务 教育阶段学校假期在 13 周内(包括寒暑假、节假日和农忙假)安 排，普通高中学校假期在 11 周内(包括寒暑假、节假日和农忙假) 安排。

不准补课

全市义务教育阶段学校一律不准进行任何形式的补课活动，实行净校管理。学校除按规定安排值班人员以外，假期间不得组织学生开展任何集 体活动。

按照省市关于假期补课的政策规定。普通高中学校高一、高 二年级严禁集体补课。高三年级确需补课的，应坚持自愿参加， 不得收取任何费用。确需补课的学校，必须由学校向当地教育主 管部门提出书面申请，经批准后，方可按照批准时间实施补课; 申请内容应包括：补课时间、地点、参加补课学生人数、学生及 学生家长签字意见。高三年级暑假补课累计时间不得超过假期总 时长的一半。

各中小学在职教师一律不准利用署假时间进行有偿补课，严禁在职教师租用校外场地举办各种名义的有偿补习班组织学生变相补课。

下学期寒假起止时间拟定

20xx—20xx 学年度第一学期寒假起止时间拟定为：义 务教育阶段学校自 20xx 年 1 月 20 日起至 2 月 28 日止，3 月 1 日 正式上课;普通高中阶段学校自 20xx 年 1 月 20 日起至 2 月 21 日 止，2 月 22 日正式上课。

小学暑假放假通知 篇2

全市中小学7月5日放暑假

昨日，武汉市教育局发通知，全市中小学将于7月5日起开始放暑假。新学期于9月1日开学;教师于7月12日开始休假，8月25日结束休假。武汉市要求中小学落实“减负”措施，学校不得违规在假期进行补课或以各种名目举办学科补习班和有偿培训、培优班。

放假通知原文：

各区教育局，市属大中专院校，局直属中小学校、幼儿园：

现将20xx—20xx学年度第二学期期末结束及暑假工作的有关事宜通知如下，请遵照执行。

一、暑假及新学期开学时间

全市中小学(含中等职业学校)学生于7月5日(星期日)开始放暑假，新学期于9月1日(星期二)开学;教师于7月12日(星期日)开始休假，8月25日(星期二)结束休假。

市属高校放假及开学时间，由各校根据教育部有关规定和各校实际情况自行安排。广播电视大学放假及新学期开学时间按中央电大的统一安排执行。

幼儿园教职工轮休可参照普通中小学教职工休假、上班时间予以确定。

各级各类学校行政人员和职工可适当安排休假。暑假期间，各学校必须安排行政人员值班。

本学期结束和新学期开学，应以校为单位举行简朴、庄重、富有教育意义的毕业典礼(散学式)和开学典礼。

二、学期结束工作

(一)加强放假前教育教学常规管理

1.严格执行课程计划。不得赶教学进度或随意提前结束新课;考试学科不得以复习备考之名挤占非考试学科课时;非考试学科教师不得随意调课、缺课。

2.组织好备考组考工作。认真组织复习教学，帮助学生梳理巩固知识、解决疑难问题;组织好期末考核、考试，加强组考、阅卷、评分和质量分析等各环节的管理。

3.做好学生评价鉴定工作。客观公正做好学生综合素质评价。对学生的评语要全面反映学生个性化学习和成长过程，并能激励学生不断进步。

4.抓好学年工作总结。分析成败得失，总结提炼经验，促进学校工作全面提升。

(二)加强教师和学生管理

1.加强教师培训和管理。制定好假期教师培训方案，认真落实市级教师培训任务，做好集中培训和教师培养工作。开展教育云应用培训，深化“一师一优课，一课一名师”活动，开展教师网络空间建设，加强优质资源创生上传。加强师德教育，严禁在职教师从事、参与有偿家教和违规办班。

2.加强学生教育和管理。加强学生假期学习与生活指导，加强学生的安全教育、法纪教育、公民教育和禁赌、禁毒教育，教育学生模范遵守市民行为准则。各中小学、幼儿园要印发告家长书，对假期家庭教育提出明确指导意见。

三、假期工作

(一)加强假期工作管理

1.加强校园安全管理。认真落实假期24小时值班、师生外出活动审批、事故发生上报等工作制度。加强学校安全管理和安全防范工作，严防各种安全事故发生。中高职院校要加强暑假学生实习管理和留校生管理，杜绝安全事故发生。

2.规范暑期教育行为。各中小学要认真落实学生“减负”的有关规定，科学合理安排学生暑期作业，不得违规在假期进行补课或以各种名目举办学科补习班和有偿培训、培优班;不得租借校舍用于举办针对中小学生的文化补习班和有偿培训。对违规的单位或个人，严格按规定实行责任追究。

3.规范入学招生行为。认真落实义务教育通知入学制度，切实做好小学、初中新生入学工作，确保全体适龄儿童少年都能按时入学。加强义务教育阶段民办学校入学管理，严禁违规招生行为。做好高中学校招生工作，禁止违规宣传、虚假宣传、抵毁宣传，严禁任何形式的有偿宣传和招生。普通高中学校严格按规定招收借读生。

4.加强基础设施建设。各区教育局要抓紧推进学生计算机配备工作。各校(园)要利用假期搞好校舍及教学设施的维修维护，保持校园净化、绿化、美化。

(二)组织开展暑期教育活动

1.加强领导，精心组织。结合各自实际，制定科学合理、安全可行的实施方案，细化工作任务，明确工作责任，落实工作措施，推进暑假教育活动有组织、有计划地开展。

2.加强指导，务求实效。加强对暑假活动的过程管理，认真抓好督查与指导。坚持“安全、自愿、就近、便捷”的原则，将集体活动与个人意愿有机结合，注重在社会实践活动中培养学生文明礼仪、社会责任、创新精神和实践能力。

3.抓好宣传，及时总结。加大宣传力度，及时总结推广各区、校假期活动的工作经验，争取家长、社区和社会各界的关注与支持，营造良好的社会舆论氛围。

(三)做好新学期开学准备工作

1.做好准备工作。各区教育局在当地政府领导下，组织好《义务教育法》宣传，做好“防流控辍”工作。提前部署好新学年工作。组织教职工按时到校上班，提前备课，做好教材到位及教科书循环使用等准备工作。搞好校园环境卫生，并配合有关部门开展校园及周边环境综合治理工作，以校园新面貌迎接新学期。

2.规范办学行为。强化“治庸问责”意识，严格执行教育收费政策，规范教育教学行为，及时公开信息，自觉接受社会监督，树立良好教育形象。

小学暑假放假通知 篇3

近日,市教育局下发了《关于中小学放暑假的通知》。根据通知,全市中小学校暑假起止时间为7月5日至8月31日(安排有麦假或秋假的农村中小学7月15日放假),9月1日开学。

通知要求:

1. 严格执行放假时间。各县(市、区)和学校要严格执行放假时间,不得提前或错后放假。对于特殊原因,确需调整假期的学校,需在6月25日前向市教育局提出书面申请,待批准后方可执行。

2. 加强安全教育。树立“安全第一”的思想,加强暑期安全教育。放假前要对全体师生进行暑期安全教育,防止交通、溺水、饮食及其他安全事故的发生,提升学生的安全防范及自救自护能力。暑期各学校要制定严密的值班和保卫制度,建立安全保卫责任制,将各类安全隐患和不稳定因素消灭于萌芽状态。

3. 严格落实“减负”规定。各级教育行政部门和学校要严格执行国家、省、市等有关减轻中小学生过重课业负担工作的规定,不得利用假期组织学生到校上课或集体补课。

4. 科学安排假期生活。提倡各县(市、区)教育行政部门和学校利用假期组织教师开展业务培训、课题研究、政治理论学习等活动。鼓励学生利用假期走进工厂、农村、社区和博物馆、文化馆、图书馆、科技馆等开展社会实践活动,有条件的学校可以开放音体美专用教室、实验室、图书馆、阅览室等场所,丰富假期生活,增强实践能力,培养创新精神,提升探究意识,学校领导和教职工要在开学前提前到达工作岗位,积极做好新学期的有关准备工作。

小学暑假放假通知 篇4

讯很多同学期待的暑假就快到了!暑假你准备怎么安排呢?近日获悉，20xx年浙江萧山中小学暑假放假时间也已经敲定，广大中小学生可开始合理安排暑假的相关活动和学习计划了，安排如下：

20xx年浙江萧山中小学暑假放假时间：7月4日-8月25日放假，8月31日学生报名注册，9月1日正式上课。

今年，根据教育局规定，我区小学、初中除检测学科外，一律不得自行组织以片、镇(街道)为单位或几个镇(街道)联合的统考，严禁在小学低年级举办任何形式的校外和校内统一考试。

此外，为减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担，我区小学不公布学生考试成绩，不按考试成绩对学生进行排名。各学校应根据新课改的要求对学科考试的'内容、方法作认真的研究，积极稳妥地进行有益的改革尝试，力求能科学、客观地评价学生的学业成绩。小学要求全部采用等级制评价。

以上是关于20xx年浙江萧山中小学暑假放假时间的资讯，预祝同学们度过一个快乐、安全的暑假!

小学暑假放假通知 篇5

尊敬的家长同志：

您好!

在您的支持下，沈平小学20xx——20xx学年的教育教学工作圆满结束了。在此，沈平小学全体教师向你们表示感谢。现把我校今年暑假要求告知家长同志，请家长认真阅读，做好相关的工作，确保孩子度过一个愉快的暑假。

一、放假时间安排

今年暑假，从20xx年x月x日正式放假，x月x日结束，于9月8日正式开学。放假期间，孩子的一切活动都应在家长的监护之下进行,并请家长在假期督促孩子完成假期作业。

二、安全要求

1、暑假期间车辆较多，天气较热、车速较快，容易发生交通事故，请各位家长随时教育和管理好孩子，不要在公路上玩耍打斗，更不要在公路上骑车或奔跑，不做任何危险的事，提醒学生不要与陌生人玩耍，更不要相信陌生人的话，防止坏人的拐骗，以免发生安全事故。

2、禁止学生在池塘、河沟边游戏玩耍或游泳、捉鱼等。

3、电源插头应安在儿童触摸不到的地方，严格控制火源，不让学生单独使用电、液化气、天然气、柴草煮饭，防止孩子玩火，以免造成危险。

4、严禁学生单独到外地旅游。严格禁止学生玩耍或燃放烟花、爆竹，以免造成危险。

5、注意食品卫生(特别是变质、腐烂的水果)，不要吃不卫生、无商标、无生产日期或过期的食品，同时注意各种传染病的防治工作，如果孩子发生疾病，应及时送往正规医院就诊。

6、随时注意学生动向，随时提醒学生远离危险源，以免发生安全事故。

7、在暑假期间，除特殊情况外，严禁孩子进入校园内游戏玩耍。

xx小学

年月日

小学暑假放假通知 篇6

尊敬的同学家长：

您好!根椐县教育局安排，今年暑假放假时间为xx年x月x日-xx年x月x日，xx年x月x日正式开学。至此感谢您对本学期学校工作的理解、支持与配合!为让您的孩子能够度过一个安全、愉快而有意义的假期，学校特提出以下几点建议小学20xx年暑假放假通知：

一、安全：假期中要切实加强对孩子的安全教育，教育孩子不随意玩火、玩电，禁止孩子私自或与同学结伴下河游泳或玩水，禁止孩子进入“网吧、游戏机房”等少儿不适宜的娱乐性场所。假期外出必须事先征得家长同意，并有家人陪同。

二、学习：学校希望您的孩子在假期中生活有规律、学习有效果，认真完成学校布置的假期作业。有意识地培养孩子的自学能力和自控能力，为新学期的学习积蓄力量。孩子在假期中除了认真完成老师布置的书面作业之外，还应该在家长的指导下，制定一个科学合理的“亲子共读一本书”读书计划，读好书，多读书，把学校的“阅读能力提升”实验活动延伸到整个假期。

三、习惯养成：配合学校加强对孩子的思想道德教育、法制教育等，引导孩子自觉遵守社会公德。力争做到：在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。

四、社会实践：督促孩子合理安排假期生活，帮助孩子制订好暑假计划及每天的作息时间，要鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动，并做到自己的事情自己做，让暑假成为孩子社会实践的大课堂，养成热爱劳动的好习惯。

家长朋友，为了我们共同的梦想，真诚地希望您，在新的学期里一如既往地支持、配合我们，让我们心相连，手相牵，共同托起明天的太阳。更真诚地希望您与我们勤沟通、常交流，对我们的工作提出意见和建议，以便帮助我们改进工作。

小学暑假放假通知 篇7

尊敬的家长：

你(们)好!

20xx——20xx学年第二学期已经结束，在你(们)的大力支持与配合下，你(们)的孩子在我校已经圆满地完成了本学期的学习任务，作为四年级班主任，在此我谨代表学校与我班各位任课老师，向各位家长表示衷心的感谢，希望在新的学期里能继续得到你们的支持!

根据区教育局通知精神，我校今年定于20xx年7月5日正式放暑假， 月 日、 月 日学生报名， 月日正式行课。报名时要求携带：1、暑假作业;2、本通知书(家长签字) 。

现将你(们)的孩子在20xx年第二学期中的学习情况通知于下：

暑假期间，希望你(们)配合学校加强对学生的管理，做好卫生保健与安全工作，协助孩子制定好暑假学习计划，要求孩子认真完成暑假作业，对自己所学知识进行疏理与查缺补漏。

暑假期间，如果你(们)带孩子外出,请注意安全，教育孩子遵守交通法律、法规。暑假期间我们提倡勤俭节约，不乱花钱，学会计划安排好每天的生活。祝你(们)与你(们)的家人身体健康，万事如意!谢谢你(们)的合作!

20xx年x月x日

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⑦ 活动策划方案

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我收集整理的活动策划方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动策划方案 篇1

一、活动目的

为了进一步提高学生的环保意识，加强对学生的环境宣传，进一步倡导绿色消费，建设节约型社会，在镇团委的倡议下，我校决定开展中秋节月饼盒回收活动。

二、活动主题

佳节中秋时尚过，回收包装利环保

三、活动时间、地点

Xx月Xx日下午3：20：在广场举行

四、活动程序

1、学生宣读倡议书；2、镇团委领导讲话；

3、用月饼砌字；4、各班回收月饼盒

五、活动具体工作要求

1、 各班主任要积极宣传、动员学生回收月饼盒。各班要以“环保”为主题召开班会主题会，让学生充分认识到月饼盒回收的意义和环保的重要性。（在中秋节前要求学生保管好月饼盒）

2、 四、五、六年级要负责用月饼盒砌一个“绿”字，此项工作由三位老师负责。

3、 Xx月Xx日下午第二节课在广场举行回收月饼盒活动，全校师生参加，各班主任要登记好本班学生回收月饼盒的数量并报给李锦容。（各班在当天下午第一节下课后带齐月饼盒马上到广场集中）

以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺利完成。

活动策划方案 篇2

一、指导思想：

为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第二十六个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。

二、活动内容：

1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。

2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。

3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)

三、活动时间：八月下旬至九月中旬。

四、活动流程：

(一)前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)

1、召开工会委员会议，布置工作。

2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。

3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。

4、印制调查问卷。

(二)中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)

1、9月1日，发放家长调查问卷。

2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。

3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。

4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。

(三)、后期：教师演讲及活动评价阶段。(9月7日——9月14日)

1、9月7日，收回并统计调查问卷。

2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。

3、9月13日，颁发荣誉证书。

4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。

五、评选办法：

1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：XX，组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XX。

2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。

六、工作安排：

黄金秀：

1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。

2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。

3、负责资料的收集、整理、装订。

吕XX：负责主持园级教师演讲比赛。

王X：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。

丁X：负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料。

朱XX：提供证书。

环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。

各年级组组长：

1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。

2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。

活动策划方案 篇3

一． 活动综述

XX年XX将至，作为一个英语培训学校，为了丰富我校同学的校园生活，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境，我校将组织开展“XX”猜谜活动。

二．活动主办

主办方：XX学校

承办方：XX学校

三．活动时间、地点安排

活动时间：XX年12月24日晚7：00－8：00

活动地点：XX学校

四．活动对象

本校所有学生均可参加

五．活动内容

英语字谜，脑筋急转弯等

六．活动方式

1、谜语按不同年级分为两个区域：XX三四五楼和环球一二楼。

2、猜谜游戏的所有内容均分为难、易两种程度，且比例为3：7。

3、在活动当日，所有学生均可在主活动场根据自己学校年级在相应区域进行猜谜，然后到各区域负责老师处说出正确的谜底，获得老师签字后可带着老师的签字到兑奖处兑换奖品，这样就可以根据谜面的难易程度免费获得一个相应的小礼品。

备注：1、本活动的正确谜底均以各区域负责老师公布谜底为标准谜底。2、用汉语才出谜底也可兑换礼品。

七．活动流程

1.前期宣传：12月20日----12月21日

周六日上课时，各老师给自己所带班级学生进行通知，强调自愿参加。活动当日给家长发信息告知此事。

2.前期准备：

（1）谜面和谜底的准备：通过老师总结以及网络搜索，寻找1000条活动所需谜面和谜底。并将其写在彩色纸上。（谜面用不同颜色彩纸，谜底由各负责老师掌握）

（2）奖品的准备：根据谜面的难易程度，把奖品分为两类，分别对应难、易两个等级。（奖品：1等奖300份；2等奖700份）（准备若干气球，未得奖同学最后可发安慰奖）

（3）活动当天设施的准备：

学校：装饰品，气球若干，XX树一棵（大），小装饰品若干（XX树上面装饰，玻璃门窗上面装饰），彩带，彩纸（多）

现场：

话筒（数枚）。笔，纸等。

谜面布置

3.活动当天：

按照三年级；四年级；五年级；六年级和初中分为四个区域，每个区域由一名老师主要负责，每个教室有专人负责。各老师做好安全监督，公平监督工作。防止学生自由撕扯谜面。学生猜出谜底后给签字并指引学生到领奖处领取奖品。活动开始前，各负责老师提前做好检查。兑奖地点做好记录工作以及奖品管理。

4.活动结束：

各老师负责整理自己所负责区域，打扫卫生。

人员安排：

1 现场调度：

2 领奖处负责人：

3年级： 兑奖教师：

4年级： 兑奖教师：

5年级： 兑奖教师：

3 猜谜处负责人

4 拍照纪录：

5 后勤保障：

本次活动预计参加人数：700人

谜面准备约：1200个

奖品准备：一等奖：370份

二等奖：840份

安慰奖：若干

活动策划方案 篇4

一、指导思想

为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办 “万圣节”主题活动。

二、活动时间

10月31日17：45——19：00

三、参加对象

高一到高三年级全体学生，全体教师

四、活动方式

1、a).利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等)，返校日带回参加评比，并布置教室。b).通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

2、晚上活动安排：

1).17：45-18：15 学生参观南瓜灯。

2). 18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2年级在三楼，其他班级不变。

3).18：35-19：00 分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。

备注：

1.每楼层设有一名安全巡检员。 各班主任在班检课时对学生进行安全教育。

2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。

3、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。

活动策划方案 篇5

为贯彻落实市局XX年工作会议精神，努力构建和谐XX、责任XX新形象，结合多年开展扶贫帮困的经验和做法，我单位决定以解决辖区困难卷烟零售户经营生活的实际问题为抓手，实施“扶贫帮困阳光行”活动，为困难卷烟零售户排忧解难，送上温暖，将扶助弱势群体作为企业的责任和义务，不断将扶贫帮困引向深入，树立企业良好的社会形象，为建党九十周年献礼。

一、“扶贫帮困阳光行”活动的目的和意义

扶贫帮困活动，是文明社会的重要体现，也是和谐社会的一项重要任务，是XX行业增强企业的责任意识和服务意识，将爱心不断传承，为营造健康有序的社会环境起到积极的推动作用的一项创新力举。

二、 实施办法

扶贫帮困活动，是一项得民心、鼓士气、聚财源的德政工程、长效工程，为达到真心实意帮扶，切实可行排忧，活动不流于形式的目的，拟以送资金、送温暖、对口帮扶的形式进行具体实施。

（一）送资金。

1、建立困难零售商户助学金和大学生奖学金制度：从XX年起，XX公司分别设立“助学基金”和“大学生助学奖学基金”。资助对象为困难零售商户家庭中品学兼优的小学生、中学生以及新入学的全日制本专科学生。对于家庭困难导致无钱上学的品学兼优的小学生、中学生，按家庭环境，给予500—1000元的助学金；对于大学生，奖金级别为：一类大学：5000元；二类大学3000元；三类大学1000元。向社会公开承诺：绝对不让一名困难XX之家的品学兼优的学生因贫辍学和失学。此活动主题可定为“扶贫助学XX行”。（届时可策划系列报道进行跟踪报道，既是对社会活动的一次有意义的宣传，更是一次对本行业负责任XX形象的社会发散，深入宣传）

2、对于困难零售商户发生房屋倒塌、破损严重的，一次性给予5000—10000元的危房改造补助金；

3、对于困难零售商户发生重大疾病、非正常死亡的，根据实际情况给予20xx—5000元慰问金。

（二）送温暖。贫困零售户一般是孤寡老人、军烈属、残疾人等社会弱势群体，生活上存在着许多不便，因此扶贫帮困要从生活细节上关心，倾听零售户反映的困难，及时提供力所能及的.帮助，这是扶贫帮困的重要方式。具体如下：

1、凡资助对象申办许可证、年检的，提供绿色通道，实行上门服务，全程办理，费用全免；

2、对行动不便的贫困户解决实际困难，发动基层人员定期帮助贫困零售户美化终端销售环境，整理柜台，指导其卷烟的摆放、更新明码标价的标签；

3、关心贫困户的生活近况，遇到生病、生活困难、资金周转难的零售户，申请公司给予适当的补助，以帮其度过难关；

4、在春节、中秋节等重大节假日到来之际，公司领导定期走访慰问特困户；在困难户生日之际，组织员工送上生日蛋糕、生日贺卡和礼物等。

5、建立募捐制度。积极发动机关干部职工，特别是党团员、入党积极分子，开展“送温暖，献爱心”活动。每年进行一次。将募捐资金建立起XX扶贫基金，按标准发放给发生重特大灾害、事故的困难商户。募捐的御寒衣物到年关由领导发头慰问特困户。

（三）对口帮扶。“授之以鱼，不如授之以渔。”扶贫帮困只是一种手段，而不是根本的目的，目的是要使贫困的零售户能自力更生，依靠诚信经营，摆脱困境，这是扶贫帮困的根本途径。

XX年起，公司建立对口帮扶制度，一个科室分配一个片区，一个员工对应一个重点贫困户，指导贫困户如何经营，每个科室制定出具体帮扶对象的帮扶目标（帮扶前是什么状况，帮扶后有哪些改变）。不仅从物质上提供帮助同时也要培养其自强自立的能力，需要专卖人员和销售人员通力协作，专卖人员要从法律法规、规范经营方面，为零售户进行宣传，使其合法、诚信经营；客户经理要对零售户营销技巧、星级提升、产品推销等营销指导，并为其提供必要的市场行情和市场信息，使贫困零售户卷烟经营能力得到提升，逐渐摆脱贫困，做到发现一户，帮忙一户，脱贫一户。

同时，免费赠送有关XX报刊，提高经营户遵纪守法、文明诚信经营意识；免费举办XX经营培训学习，让经营得法的脱贫户现身说法、现场观摩，以传、帮、带，带动贫困商户逐步脱贫。

三、 “扶贫帮困阳光行”活动步骤与安排

( 一)建立组织，制定方案

为扎实推动全区扶贫帮困阳光行活动稳妥开展，为给扶贫帮困提供组织和措施保障，区局成立工作领导小组，并成立沟通协调、宣传培训、信息保障、后台管理和督导考评五个小组。具体分工如下：

……

领导小组下设办公室。领导小组负责全区扶贫帮困阳光行的统筹部署、组织协调、监督评价。办公室具体负责组织施行、过程管理和检查考核。

各辖区公司要相应成立工作领导机构，制订本单位实施方案，明确职责，细化目标，保证各项工作顺利开展。

时间要求：x月

责任部门：xxx

( 二)宣传发动，调查摸底

1、召开“扶贫帮困阳光行”动员会，统一思想认识，明确各项工作任务和时间要求。

2、对全区零售困难户进行摸底调查，分区域、客户类型进行调研统计，制作详细的操作手册和《致零售客户的一封信》，由客户经理组织人员逐户上门发放，面对面地宣讲扶贫帮困。

时间要求：x月

责任部门：xxx

( 三)开展培训，稳步推进。

制定《区局XX年营销员工培训方案》，根据不同人员的岗位职责，开展集中授课、视频培训、专题讨论、知识竞赛等形式，科学、合理的设置培训课程，使每一位营销员都熟练掌握扶贫帮困流程。同时，分批、分层次的组织客户进行专题培训，采取集中讲解，现场指导与电话辅导相结合的方式，指导试点客户转变经营方式方法。待试点工作运转正常，再向全区全面稳步深入推进。

时间要求：x月

责任部门：xxx

（四）总结经验，推广交流。

待XX年扶贫帮困阳光行告一段落，适时召开全区XX扶贫帮困阳光行总结表彰大会和经验交流会议。总结成绩，表扬先进，并结合零售客户的意见和建议，查找工作中的不足，有效改进工作措施和方法。

时间要求：x月

责任部门：xxx

四、社会效益

牢记企业使命，关注地方民生。积极开展对特殊困难群体的扶贫帮困活动，不仅是中华民族优良传统的体现，也是社会主义公民道德建设的重要内容。这是我们XX行业倾情回报社会，树立了积极的、负责任的XX社会形象的一个缩影。

xxx区XX公司客户中心

XX年4月5日

活动策划方案 篇6

根据“南宁市xxxx年‘书香绿城’主题读书月”活动实施方案，结合我市中小学实际，特制定本方案。

一、成立活动领导小组，负责“书香绿城”活动教育系统的统筹、组织、协调等工作。

组 长：夏建军（市教育局局长）

副组长：施日全（市教育局副局长）

刘 彪（市教育局副局长）

潘永钟（市教育局副局长）

成 员：孙桂南（市教育局办公室主任）

章志宏（市教育局基教科长）

谭伟军（市教育局职成科科长

黄 勇（市教育局办公室副主任）

陈 挺（市教育局党委办公室副主任）

邓雅学（市教科所所长）

杜瑞琳（市中小学校外教育活动中心主任）

钱 宏（市现代教育技术中心主任）

市教育局“南宁读书月”活动领导小组下设办公室，具体负责“南宁读书月”活动的开展。

主 任：杜瑞琳

副主任：陈挺 李钦才

联络员：王剑楠

二、活动内容及安排

1、“好书伴我成长”征文活动。9月--10月，以学校为单位在中、小学生中开展以“好书伴我成长”为主题的征文比赛，市教育局直属学校每校选送2篇、城区教育局每局选送10篇学生征文，开发区每区选送3篇学生征文。于11月5日前报送组委会办公室，由南宁日报、南宁晚报、南宁电台选出好征文在报刊发表。（责任部门：市中小学校外教育活动中心）

2、现场作文比赛。11月10日，市教育局直属学校每校推荐1名学生；城区教育局推荐中小学生各10名，开发区中小学生各3名。参加现场作文比赛。比赛采取命题作文方式进行，评选出一等奖：10名、二等奖：20名、三等奖30名。优秀奖若干名。（责任部门：市中小学校外教育活动中心、市教科所。）

3、“心手相牵，我为农村献好书”活动。11月1日—30日要求各校发动学生为农村学校和贫困学校捐书、捐款，从而在城市中小学生中树立勤俭节约、乐于助人的良好风尚。（责任部门：现代教育技术中心）

三、要求

各县区教育局、各中小学校按照方案要求，高度重视，做好宣传发动工作，在暑假期间正确引导学生读书，积极组织学生参加读书月各项活动。各学校注意收集整理“南宁读书月”活动期间的文字、图像图片资料，做好活动的总结工作。

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4、阅读·家庭

（1）举办“家庭阅读竞赛”活动。举办“家庭朗诵比赛”，“家庭亲子阅读征文比赛”，引导全市家庭养成爱读书、善读书、读好书的良好的家庭学习习惯，培养良好的家风，促进家庭文化建设。围绕创建“国家卫生城市”，举办“传播健康知识，享受健康生活”家庭健康知识竞赛，规划方案《书香绿城活动方案》。

牵头单位：市妇联、市卫生局

责任单位：各县区、市人口计生委

（2）组织开展“好书伴我成长”三代亲子阅读活动。让孩子从读书中受到熏陶，感受读书的快乐，逐步养成读书的习惯，充实文化底蕴，为学生的终身发展奠定坚实基础。

牵头单位：市文化局

责任单位：市图书馆、市少儿图书馆

5、阅读·进步

继续开展 “读优秀图书、建书香绿城、做文明市民”为主题的全民阅读活动。举办形式多样的“读书会”，推动全民阅读活动的全面开展。

（1）在企业举办“创建学习型组织，争做知识型职工”的职工读书会和读书论坛、读书朗诵会、读书演讲等活动。

牵头单位：市总工会

责任单位：市工商联

（2）在农村开展“农民读书会”活动，普及科学知识，倡导文明风尚，引导广大农民群众科学致富、知识致富。

牵头单位：市科技局

责任单位：市科协、各县区科技局及科协

（3）在全市各级机关广泛开展“机关读书会”活动，举办多种形式的阅读朗诵会、读书交流园地、图书漂流等读书交流活动。

牵头单位：市直机关工委

责任单位：市直机关单位、各县区直机关工委

6、阅读·网络

（1）继续开展“图书漂流”阅读行动，激发市民读书兴趣，培育市民诚信意识。有计划、有组织地开展放漂图书和图书回漂活动，把实地漂流和网络漂流相结合建立图书漂流网络，在市区选择交通方便，办公居住条件好的，位置适中的机关、企事业单位、学校和社区的图书漂流站，在南宁文化信息网、南宁市图书馆网、南宁未成年人网络家园设立图书漂流信息栏，公布各漂流站的图漂信息，放漂人和收漂人可在网上公布和跟踪图书放漂的信息。

牵头单位：市文明办

责任单位：市文化局、市图书馆

（2）在南宁市文化信息网、南宁未成年人网络家园开设读书专页，组织开展网络阅读和网络图书漂流活动。充分运用网络快速便利、覆盖面广的特点，营造传递知识和文明，分享诚信和快乐的良好学习风气。组织“国情知多少”网络读书竞答活动。“书香绿城”读书知识竞答活动。9月份，将利用南宁市图书馆“绿色网络”教室进行决赛。

牵头单位：市文化局

责任单位：市文明办、市教育局、市信息办、南宁日报社

7、阅读·关爱

（1）继续开展“赠书献爱心”的捐赠助读活动，捐赠助读对象重点针对农村和边远地区的未成年人和进城务工人员等群体，有计划、有针对性的组织企业和社会团体，购书捐赠给农村学校、乡镇校外活动中心和“农村书屋”。

牵头单位：市新闻出版局

责任单位：市文明办、市教育局、市文化局、市卫生局、市科协、市农业局、各县区

（2）继续开展“好书送给农民工”活动。积极开展送书、送知识、送信息下工地活动，充分利用“职工夜校”开展读书会，在有条件的工地开设“工地阅览室”，组织流动图书车、电影放映等文化活动进工地。

牵头单位：市建委

责任单位：市委宣传部、市新闻出版局、市文化局、市总工会、团市委

（3）开展创建“手拉手红领巾书屋”活动，以红领巾书屋为阵地，进一步深化“手拉手”活动，为不同群体、不同地区的少年儿童之间，及社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁，通过捐书、赠书、读书与交流活动，在全社会弘扬关心他人、团结友爱的风气。

⑧ 求文章！

企业文化是一种以人为本的发展战略。对于这一点， 很多企业从成功的经验中取得了共识。但是，我们不能不 清醒地看到，对于以人为本的企业文化建设的认识和实践，还远远不能适应新形势新任务的要求。一是在人与物的关系上，见物不见人的现象还时有反映。对人的因素估计不足，对人的尊重、信任、理解、关心做得不够，在实际工作中，仍习惯于就生产抓生产，就管理抓管理，忽视人在生产经营管理中的主观能动作用。二是在对人的使用与培养的关系上，存在重使用轻培养的问题。只顾眼前完成生产经营任务，对职工的文化技术培训，对职工队伍全面素质的提高，对科教兴厂的战略，站得不高，看得不远，抓得不狠，下功夫不够。三是在企业文化管理和企业规章制度管理的关系上摆位不正。忽视做人的思想工作，单纯靠规章制度强制管理的现象仍然存在。现代化的大生产必须有严格的规章制度和严格的劳动纪律。但是单纯靠强制性制度，久而久之，会产生心理失衡，形成管理者与被管理者之间的对立。而企业文化管理，强调以人为本，发挥人 的自我约束、自我管理的能力，这是企业规章制度管理的基础，离开这个基础，单纯靠规章制度是管不好企业的。分析产生上述问题的原因，主要在于企业领导者对企业文化的本质及作用在理论认识上还不甚清楚，缺乏面对经济大市场应当具有的以人为本的管理思想和经济文化的战略眼光。因而，在实际工作中也就不可能把以人为本的企业 文化建设，提到企业生产经营中的重要地位去认真对待。 有的把企业文化建设，仅仅当作企业思想政治工作的附带 任务，由企业党群部门单独操作，企业行政其他部门很少充分参与，更缺少必要的投入。这种状况就很难形成企业上下协调，党群部门共同负责，齐抓共管，扎扎实实地开展企业文化建设和培育积极向上的企业文化的局面。

抓好以人为本的企业文化建设，是现代企业发展的根 本战略，是关系企业改革与发展的百年大计，是一项大的 系统工程。这方面要做的工作很多，结合运输部的情况， 我们认为应着重抓好以下三个环节:

一、抓好文化技术培训，开发人的潜能，发挥人才优势。

企业的“企”字，上面一个“人”，下面一个“止”，它告诉我们，企业扎根在人，活力在人，生存和发展也在人，“人”去则“止”。以人为本是企业文化的核心，抓住了这个核心，就抓住了企业的生存之本，发展之本。现代企业职工，既是经营生产、文化创新和社会进步的主体，也是企业生产经营管理和两个文明建设的主体。加强以人为本的企业文化建设，就必须把人置于企业生产和经营管理的最高地位，致力于推行以人为本的发展战略，视人才为企业发展的第一资源，把人的科技和文化素质的提高，视为企业发展的真正动力。企业要在激烈的市场竞争中立于不败之地，物质基础方面的条件固然重要，但归根到底是靠人，靠人才的优势。有了人才的优势就有了企业的产品优势、质量优势和服务优势，也就有了企业的竞争优势、生存优势和发展优势。当然，这种人才的优势不是一朝一夕形成的，而是靠企业自身持之以恒地培养和锻炼。改革以来，运输部把职工文化技术培训作为企业文化建设的一项根本任务来抓，做到了与运输生产经营同步规划、同步组织、同步管理、同步落实。特别是针对铁路运输连续化、多环节、战线长、人员分散的特点，采取了职工自学、互教互学、集中办班、岗位练兵、技术比赛等多种培训形式，提高了职工队伍的文化素质、技术素质和业务素质，涌现出一批又一批方方面面的人才和技术业务尖子，成为运输生产经营管理的中坚力量。例如，我们运输部聘任的技术科副科长、年轻的高级工程师高振锁同志，充分发挥自己的聪明才智，在铁路车站、线路、通讯、信号等技术改造中发挥了突出作用，推动了我部的科技进步。机车修理段工程师陈齐同志，在运输部自己承揽机车大修的技术攻关中发挥了积极作用，节约了大修费用，为运输部降成本、增效益做出了贡献。近年来，运输部群众性的双革两化每年有 100多万元的经济效益，有的技术革新、改造项目荣获了北京市科技进步成果奖。

二、抓好环境文化建设，营造科学、健康、文明、和谐的企业文化氛围。

坚持以人为本的企业文化建设，必须重视研究对职工 有着重大影响的企业各种环境，并注意自觉地利用和建设 一个有利于企业改革与发展，有利于职工心情舒畅、积极 向上的企业内部环境。
在市场经济条件下，环境文化的影响主要体现在三个 方面 :一是积极向上氛围的激励作用。企业文化的一个基 本功能就是激发职工的积极性和创造性。企业文化通过有形的、无形的、榜样推动的等多种文化合成，形成一种能 够使人积极而不是消极的精神力量。二是科学健康生活方 式的引导作用。人们总是在一种特定的文化氛围中生活， 这种特定的文化氛围，无时不在以自己特有的方式影响着 人们的生活。实践证明，有意识地建设科学、健康、文明的生活方式，来引导和逐步取代迷信、落后、愚昧的生活方式，非常重要。三是潜移默化不教而教的熏陶作用。一个企业的内部环境如何，本身就是一个企业文化建设水平的标志。内部环境建设直接影响到生活在这个群体里的每一个人，对人们的思想观念、举止言行进行无意识的规范和约束。这种直观的、生动的客观存在，具有很大的说服力和感染力。

改革以来特别是近几年来，运输部党委在加强企业内部环境文化建设的过程中，对职工关系较大的工作环境和生活环境做了一些有益的尝试。首先是创造一个整洁有序的工作环境。我们把定置管理、文明生产和美化、绿化环境，融入企业文化建设的实践之中，做了大量扎实有效的工作，使铁路运输的生产和工作环境有了很大改观，整个厂容厂貌发生了很大变化，达到了冶金部清洁工厂的标准，为职工创造了一个心情舒畅、整洁有序的工作环境。其次是创造一个科学、健康、文明的生活环境。企业文化视野中的“人”，已不再是传统管理观念中仅仅作为劳动力的人，而是有感性、有思想、有个人价值追求的活生生的人。因此，创造一个良好的生活环境正是满足职工这一要求的必不可少的条件。我们从实际情况出发，坚持开展了群众性的文明科室、文明段队、文明班组、文明岗位、文明车站、文明道口和争当文明职工、建设职工之家的创建活动。大力加强了以爱岗敬业、无私奉献为核心的职业道德建设，制定了规范具体的职业道德标准，树立了有广泛代表性和各具鲜明特点的职业道德示范岗位。增设了图书阅览室、文化活动室等文化设施。创编了“铁路运输工人之歌”的厂歌，使“锐意改革当先行，安全优质保全局”的运输部企业精神，进一步发扬光大，深入人心。开展了为职工喜闻乐见、形式多样、生动活泼、丰富多彩的文化活动，占领了思想文化阵地，抵制了不健康生活方式的侵蚀，充实了职工讲理想、开眼界、得信息、求新知的文化生活，为职工良好的生活环境提供了健康有益的精神食粮。同时，我们还坚持不懈地开展了以热爱集体、团结互助为主题的“献爱心、送温暖”活动，真心真意地爱护职工，关心职工生活，尽力为他们排忧解难，在职工之间创造一个相互尊重、相互信任、相互理解、相互关心的和谐的人际关系的环境，进一步增强了企业的凝聚力和向心力。

三、抓好先进典型，充分发挥企业模范人物的示范作用。

企业模范人物是企业的中坚力量，他们的行为对于整 个企业行为占有重要的地位。实践证明，在具有优秀企业 文化的企业中，最受人尊重的是那些集中体现了企业价值 观的企业模范人物。这些模范人物使企业的价值观“人格 化”，他们的行为是企业职工仿效的行为规范。企业日常生产经营管理及工作、生活中涌现出来的这些模范人物，生动地体现了企业文化的内涵，展示了企业文化的风貌，是企业文化建设的榜样，是一个企业传递下来的独有的精神财富，既是无形的，又是能动的，时时刻刻都对企业的经济活动发生深刻影响和巨大作用。因此，加强以人为本的企业文化建设，就必须重视抓好先进典型。从现实情况看，有些领导对先进典型的特殊意义及作用还缺乏足够的认识，总结、宣传先进典型的力度还远远不够，仍习惯于工作平推，一般号召，这在很大程度上影响了企业整体管理水平的提高，也影响了企业文化建设质量的提高。

我们在实际工作中体会到，企业的健康发展，离不开先进典型的核心作用、纽带作用、激励作用和行为导向作 用。榜样的力量是无穷的。树起一个先进典型，就是树起 一面旗帜，就能激发职工的觉悟，焕发职工的热情，给职工以鼓舞和力量。特别是在企业改革日趋深入，新矛盾、新问题日趋尖锐的关键时期，在职工队伍出现种种担心、疑虑、困惑的复杂情况下，更需要先进典型从正面去说服人、教育人、引导人、激励人，以起到“点燃一盏灯，照亮一大片”、“疏通一个理，唤起万人心”的积极作用。近年来，运输部党政部门共同负责，密切配合，紧密结合形势任务，结合生产经营，结合改革实际和职工思想实际，加大了培养、总结、宣传先进典型的力度，运用报告会、交流会、现场会等多种形式，总结宣传了一批又一批令职工信服的各类先进典型。这些先进典型，既有像范玉祥、景士平这样的劳动模范、“四化尖兵”的老典型，又有像安玉芝、张子芳这样的新典型。形成了叫得响、站得牢、威信高、影响大的新老先进典型的群体形象。1997年和1998年，我们发动全体职工推选了10名职业道德标兵和 9名精神文明标兵，在职工中引起了很大反响，对运输部的改革、稳定与发展，对物质文明和精神文明的建设，都起到了积极的促进作用。

总之，加强以人为本的企业文化建设，必须围绕充分调动人的积极因素，作好深入、扎实、细致的工作，增强企业的向心力、凝聚力和竞争力，提高企业的文 化品位，实现企业效益的最大化，保证企业改革和发展目标的实现。

⑨ 活动策划

活动策划 篇1

活动名称：xx年上海海事职业技术学院新人轮滑赛 主办单位：上海海事职业技术学院团委。 承办单位：上海海事职业技术学院轮滑社。 协办单位：上海海事职业技术学院社联部。 举办日期：xx年xx月xx日

举办地点：上海海事职业技术学院校园内

一、活动目的

为了促进同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，加强同学们积极参加课外活动的意识，培养同学的个人情操，我们特别组织这样的一次活动，希望通过这些活动，能让各位同学得到一个互相交流的机会，让大家在学习之余有更加丰富精神的活动。

二、主办单位

海事学院团委、社团联合会、海事96轮滑社

三、轮滑时间地点

时间：xx年x月x日

地点：上海海事职业技术学院校园内

四、参赛对象

轮滑社成员和喜欢轮滑的同学

五、活动宣传

1.会前宣传板、海报x月x日放置学校食堂墙壁

2.系部到班级进行宣传

3.报名时间：x月x日至x日

4.报名地点：海事轮滑社

六、轮滑练习活动流程

1、轮滑组织人员于x月x日中午12:00到食堂门口集合参赛成员

2、12:30所有表演成员全部到位

3、由主负责人集合所有到场的成员，并宣布活动规则及安全事

4、活动前期的所需物品购买（水、奖品﹑获奖证书）。5、活动场地布置：

A、 海报的张贴、音响摆放、嘉宾和评委组的就坐

位置。

B、 选手的上场、下场及桩的摆放。

七、比赛项目

个人赛比赛项目：

1、普通滑行

2、花式绕桩

3、花式刹停

规则：参赛选手依次先绕庄滑行一周 之后进行花式表演 最后表演

刹车 速度最快并且动作标准的取胜比赛每项取前三名。

团体赛比赛项目：

规则：由两名参赛选手穿溜冰鞋组成，搭配转圈，以最快的速度转完五圈后换一点在再转五圈，时间最短的一组胜出。

比赛结束后轮滑社成员将进行绕学院一周活动。

八、注意事项

（一）活动具体事宜责任到人。

（二）工作人员提早到位。

（三）遇天气有变，果断中止比赛，择日进行。

（四）注意人身安全，出现意外伤害，进行必要的应急处理。

（五）现场服务人员注意活跃气氛和活动流程的顺利进行。

（六）注意帮助参加人员，对存在的问题随机应变，如不能解决，

可直接找社长及相关负责人。

（七）各部应该主持活动现场秩序的维持，必须态度有礼。

（八）参赛人员必须是轮龄一年以下的（含一年）

九、赛事经费：

1、当天请校外教练1-2名 300元/名 饭贴 车费 50/名

2、为裁判，现场指导，参赛选手购买一些矿泉水，饮料，预计50元左右；

3、为获奖个人和团队购买冠亚季军奖品以及晋级决赛的鼓励奖，预计花费300左右，（一等奖价值100元奖品，二等奖价值50元奖品，

三等奖价值25元奖品，其他参赛人员获得价值十元的鼓励奖）。 申请费用共计：1250元

指导员签字： 负责人签字：

活动策划 篇2

一、活动引言

1、长沙是一个天气多变的城市，无预兆的降雨总会困住教学楼里、食堂里的同学们，使学习、工作等行程被耽误。另外，冒雨而行对健康是极其不利的。伞是解决这类问题的最直接的工具。

2、长沙理工大学校爱心中转站一直致力于“哪里有需要，哪里就有帮助”的爱心事业，我们应该将目光放广放远，不局限于物资募捐和赠与，更大范围地做到真正意义上的“爱心中转”。

3、该项目主要目的是使上课、回寝、办公等日常出行不受天气突变的影响，更大程度上便利师生日常活动，尽爱心中转站绵薄之力服务广大师生。

二、活动目的及活动意义

1、体现校团委、爱心中转站关爱广大师生的理念；

2、丰富校爱心中转站的职能，做更多实事；同时作为我们以后的一个品牌活动；

3、让同学们体会到互帮互助，无偿奉献的快乐，促进和谐校园的建设；

4、锻炼爱心中转站成员的服务态度以及同学们的诚信建设。

三、活动主、承办方

策划主办方：长沙理工大学 校爱心中转站

承办方：xxx赞助商家

四、活动主题

爱心中转，伞送心晴

五、活动时间及地点

本学期正式开始

云塘校区：文科楼，综合教学楼，综合实验楼，图书馆，工科三号楼

六、活动对象

长沙理工大学广大师生

七、活动流程

1.策划阶段

（1）伞名（暂定）：“xx”爱心伞或者如“爱心中转—xx伞”。(xx为赞助商家名称)

（2）物资明细：雨伞（XX年约800把）、雨伞放置架（六个以上）；登记簿、启动期宣传物资等可酌情考虑。

实施办法：全天候在必要的建筑楼内设点无偿提供借伞服务，由借伞的同学自觉登记，每周工作人员对应伞上编码统计资产与整理归位。

具体细则：

a、成立项目小组对本项目作周全准备（策划、审批、赞助、宣传等）；

b、落实借伞点

试行点(共260把)：文科楼（80把）综合教学楼（100把）图书馆（80把）

正式点(共750把)：文科楼(150把)、理科楼(100把)、综合教学楼(150把)、综合实验楼(150把)

图书馆(100把)、工科三楼(100把)

c、雨伞放置架与告示：架子设计成阶梯式的横杠型，底部加重防止移动或损坏，并设有语言巧妙的告示（内容主要是借伞流程以及伞未归还的处理方法、请大家注意保持伞架整齐，倡议大家自觉创立和谐氛围等）。另在架子旁建立“爱心伞意见簿”。爱心

提示：请借伞的同学及时送伞回家+宣传海报（活动主题 商标 站标 感人真图）借伞流程：漫画图解

d、雨伞详情：长款直开伞，仓库定在办公室。雨伞身份标识要显眼（长沙理工大学、爱心中转站、爱心散雨伞编码等），伞的款式颜色等务必统一（参考橙、蓝两色）；每把伞有唯一的编码。

透明色 用不同颜色的伞摆成长理校徽 站徽 作为宣传图片

e、定期对伞进行维护修理以及更新补充

f、还伞制度及统计办法：一周内在任一借伞点还伞，周末统计整理后(上周六~本周五)，周二对未还的伞进行公示提醒“寻伞启事”（语言委婉有利于主动还伞）；爱心中转站内部成员要自觉整理伞架；统计人员要检查伞的完好状况，并记录需要修理的伞号；

g、相关表格制作：爱心伞流通表（日期、手机号或学号、伞号）

内部统计表（周次、上周雨散本周雨散新增雨散未还雨伞数量及编号、已知流通量）爱心意见簿

h、充分考虑突发情况和应变措施：

2.外联阶段

（1）物资明细及来源：由爱心中转站组织拉赞助，赞助商提供项目中的必要物资。

（2）赞助详细事项：前期试点到正式实施的过渡中，赞助可由低难度向高质量逐步升级；分为冠名赞助（伞的主体）和附加广告（小商家的小型广告贴，可有可无）两种；合同所涉及的资产、权益务必清晰，尤其是资产损失免责和我方保留与其他领域商家合作的权利。

（3）需考虑与商家进行长期合作的问题，考虑伞的维护修理以及更新补充。

3.试行阶段

试行点(共260把)：文科楼（80把）综合教学楼（100把）图书馆（80把）

按照此前已经策划好的方案，在实行点试行，设立相关的管理制度，并在试行期不断对本活动进行完善,以便正式启动阶段做得更完美.

4.正式阶段

正式点(共750把)：文科楼(150把)、理科楼(100把)、综合教学楼(150把)、综合实验楼(150把)

图书馆(100把)、工科三楼(100把)

正式阶段加大活动的开展范围，在为广大同学服务的同时，不断的对此活动进行持续的完善，更好的提供我们的服务。

八、经费预算

雨伞（XX年约800把） 雨伞放置架（六个以上）

登记簿、启动期宣传物资等

九、可行性分析

1、长沙天气多变，总是无预兆的降雨，让人难以预料，也许就会耽误被困在教学楼里、食堂里的同学们学习、工作等行程。另外，冒雨而行对健康是极其不利的，而伞正是解决这类问题的最直接，最有效的工具。

2、该活动的主要目的是使上课、回寝、办公等日常出行不受天气突变的影响，更大程度上便利师生日常活动，尽爱心中转站绵薄之力服务广大师生。

3、校爱心中转站一直致力于“哪里有需要，哪里就有帮助”的爱心事业，我们应该将目光放广放远，不局限于物资募捐和赠与，那样才能更大范围地做到真正意义上的“爱心中转”。

4、丰富校爱心中转站的职能，为广大同学做更多的实事，同时也能作为我们爱心中转站的品牌活动

张傲发于综合实验楼

XX年5月17日

活动策划 篇3

第一部分 活动背景

随着高三毕业季的来临，时间又交叉在离别的这一刻。三年前，同学们怀着梦想来到祁阳县职业中专，三年后的六月，同学们即将离开母校的怀抱走进更高一级的学习殿堂…在母校学习生活的'点点滴滴都已经汇集成一本生活的相册。感恩母校，放飞梦想，从此展翅翱翔……

第二部分 活动目的

一年年的过去，我们又要送走一批毕业生，在此以特殊的形式欢送他们，通过这次欢送会，表达我们对毕业生的美好祝愿;也借此让毕业生再次感受到职中大家庭的温暖、感受母校职中的发展壮大以及对母校生活的美好回忆，同时也把毕业生对在校同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地、更有意义地度过职中的学习和生活。

第三部分 活动主题

奔跑吧，母校，感谢有您！

第四部分 领导小组

顾问：钟端阳总监：袁永红、雷鹏、桂长元、桂平总策划：伍媛、伍岳云

第五部分 活动安排

主办方：祁阳县职业中专学生处、校团委

活动对象：全校一二年级

活动时间：20xx年五月下旬或六月初

活动地点：学校新田径运动场

第六部分 节目内容

1、节目类型

舞蹈类：双人舞、歌伴舞、健美操、集体舞等；

语言类：相声、小品、课本剧、音乐剧、快板、双簧、配乐诗朗诵等；

其他类：武术、艺术体操、杂技、魔术、时装表演等

2、节目内容要求

1）、思想健康、主题鲜明、形式创新、格调高雅、贴近生活、贴近专业特色、能展现职中学生精神风貌，突出职中校园风格。

2）、语言类节目控制在8分钟以内，其他节目时间控制在3-5分钟。

3、晚会以回忆、感恩、祝福为主线

回忆——职中三年的似水年华，感恩——这一段成长的岁月，祝福——毕业生同学们学业有成，学弟学妹们学习进步，母校的明天更加辉煌。

第七部分 活动准备

1、 前期筹备（4月20日—5月8日）

a） 利用通知、海报、广播等方式展开宣传---校团委、职中电视台

b） 即日起通知全校一二年级各班根据晚会主题准备节目，不准弃权，否则按制度扣分到班。

2、 中期筹备（5月9日—5月20）

1) 收集各班级节目表并排出预选节目单---校团委宣传部

2）各班按要求排练节目－－班主任老师、音乐老师

3) 确定和培训主持人---王美文老师

4）5月20日前组织各班进行节目选拔――学生处、校团委、音乐组

5）高三学生代表准备答谢词并准备赠送学校纪念品――高三年级部

3、 后期准备（5月16日—5月25日）

1）抽签确定节目顺序并制定晚会节目单、制作节目伴奏光碟、评分单等――伍岳云老师

2）根据节目单撰写节目串台词――伍嫒老师

2）5月26日左右组织演出前节目彩排――学生处、校团委、音乐组

3） 联系邀请嘉宾并送出请柬 ---学校办公室

4）布置晚会舞台及租用灯光音箱等相关事宜――学生处

5）场地座位安排及演出现场安全保卫工作――学生处

5）5月28日前，撰写好钟校长发言稿――董陆老师

第八部分 晚会流程

1、节目当晚由学生处负责提前布置好现场以及准备晚会所需物品。

2、节目当天晚餐后准时播放背景音乐调节气氛，组织各班入场。

3、 节目开始后，主持人开场，介绍晚会嘉宾。

4、 钟校长致辞。

5、节目演出

6、高三学生代表致答谢词并赠送母校礼物。

7、 主持人宣布晚会闭幕

第九部分 奖励办法及经费

一、奖励办法（指进入决赛的节目）：

一）、奖分:对获奖节目按制度奖分到班。

二）、奖金：

1、班级奖：

（1）分一、二、三等奖，各类比例如下：

一等奖：二等奖：三等奖==20%：40%： 40%

（2）奖金标准：分基本奖和参演人数奖。

基本奖：一等奖：二等奖：三等奖：200元：150元：100元

参演人数奖：一等奖：二等奖：三等奖=35元／生：30元／生：25元／生。每个节目最多不超过16人，超过16人按16人计。

2、班主任奖：同本班获奖等级的基本奖

3、节目指导老师：为班主任奖励标准的50%

二、经费预算

学生处、校团委

20xx年4月

活动策划 篇4

一、活动题目：心细如发读诗文

大学生如何提高自身的人文精神素质

二、活动目的及意义： 让更多同学们关注自己的人文精神素质,在以后的学习生

活过程中做到多读书,读好书,多思考的习惯。

三、活动时间： 20xx年10月28日 晚上18：5020：30

四、活动地点：A215

五、演讲人： 唐荣昆教授 （武汉大学文学院教授湖北省大学语文协会荣誉会长）

六、参与人员： 全校师生

七、工作安排：

（一）活动前期工作：

1、邀请笛箫协会.书法协会在演讲中途穿插节目。

2、联系学通社和广播台并请他们协助宣传。

3、宣传部出宣传版和海报.(最迟在星期一中午推出)

4、星期二中午开图管会动员大会(安排活动当天各人员工作)

5、准备好讲座所需的道具。

（二）活动当天流程：

1、主持人介绍此系列讲座的意义。

2、主持人介绍本次讲座的嘉宾，宣布讲座正式开始。

3、唐荣昆教授进行<心细如发读诗文>的演讲。

4、笛箫协会与书法协会表演节目。

5、同学提问环节并邀请唐荣昆教授解答。

6、由基础课部张成老师对大会进行总结。

7、主持人宣布大会结束。请老师先退场。

（三）活动后期工作：

1、收拾、整理会场。

2、邀请学通社同学对此次活动进行一次采访。

预期效果：希望通过本次活动，让更多同学们关注自己的人文精神素质,在以后的学习生活过程中做到多读书,读好书,多思考的习惯。

活动策划 篇5

一、策划意义：

四年前我们相聚在兰州交通大学博文学院xx会计本科班，四年后的今天我们将离开这里，毕业答辩已经结束,我们离毕业日子不远了，指手话别,各奔东西.一切似乎都预想到,一切走的太过无奈 !

四年就这么过去!似乎又回到起点,突然觉得四年的同学,身边的朋友,比想象中要可爱的多!四年中我们这个班集体在张老师的带领下取得优秀的成绩，四年后今天我们这个优秀集体走向社会，各自独立面对生活。

如今不论我们是否能应对生活，都要一起被社会收割了。纵使我们有千般的不舍，万般的无奈，纵使我再怎么痛苦流涕。我们还是要说再见，在弥漫了离开感伤 的盛夏六月里，我们要离开兰州交通大学博文学院，离开四年的同学和老师，离开我们四年的室友，离开四年的好朋友，离开我们四年的老师，离开我们的校园，不管怎样我们能相聚到这里就是我们的缘分，不管怎样我们在这里度过了青春，不管怎样我们在这里同时学习生活过，今天我们的聚餐意味着我们的大学生生活结束，在聚会上向和我们四年同一个教室学习生活的同学用最坚实的语言，最郑重的承诺说句再见、珍重。

二、策划人:

xx会计本科班班委会及团支部全体成员

三、负责人：

杨xx(全面负责组织活动及同学的安全)

柳xx(经费预收、组织活动、负责男生安全)

杨xx(经费预收、组织活动、负责女生安全)

四、经费来源及管理：

经费来源全体聚会同学每人预收50元，经费管理由全部班干部及参与筹划同学，集体进行聚餐结账。

五、活动地点：

由于本班有少数民族，聚会放在兰州市区清真餐厅，具体地点大家商议后再定

六、活动时间：

预定在毕业答辩结束后那天，下午5点。

七、活动细则：

1.班干部进行宣传和组织大家收取活动经费，经费安全管理，长退少补

2.见于活动地点放在市区，我们要提前出发到活动地点，按时参加

3.活动期间，班干部和团干部负责好同学的安全，大家也要注意安全

4.最好去活动地点以宿舍为单位参加活动，互相照顾

5.活动经费核算由班级班干部及部分筹划同学担任

6.大家按时参加活动，活动结束按时返校

九.活动开展：

1.由班干部组织，班级同学参与

2.班干部宣传，进行经费预收、同学进行配合

3.安全、文明的开展聚餐活动

4.勤俭节约，快乐、阳光举办聚餐活动

十、结束语：

今天，只是毕业，我们之间的师生情意、同学友爱将伴随着时间的推移不断升级。在即将踏上新的人生旅 途的时候，我们所有人都将记住：没有大海的壮美，可以有小溪的娟秀，没有高山的巍峨，可以有山路的曲折，没有激昂的乐章，可以有抒情的小调。在以后漫长的 人生旅程中，找到自己的方向，做个最好的自我!这样的人生也美丽!(后附老师和同学毕业后通讯录)

祝愿母校再展宏图，发达兴旺! 祝愿恩师工作顺利，桃李芬芳! 祝同学事业顺利，友谊地久天长!

期待大家参与给大学生活一个圆满结束。