民防宣傳教育

1. 談如何做好人防宣傳教育工作

開展人防宣傳教育工作，目的是為了讓廣大群眾了解人防、關心人防，進而推動人防事業的發展，我市人防工作開展之初，遇到最大的難題是無群眾基礎，人們對人防工作不了解，不支持，僅有上級文件難以找到突破口 一、樹立三種意識，轉變思想觀念。 在工作中，要牢固樹立三種意識：第一，樹立重點意識。搞好人防宣傳，需要投入大量的人力、物力、財力，而且沒有明確的考核指標，我們克服人防宣傳教育工作非重點、軟指標的思想，切實把此項工作作為重點，當作基礎，列入重要日程，抓好落實。第二，樹立先導意識。針對我市人防剛剛起步的實際，在抓好各項業務工作的同時，用宣傳教育為人防工作的開展開路，對宣傳教育工作，優先考慮、優先安排、優先實施，全辦人員集中精力、集中時間、開展活動，切實發揮人防宣傳工作的輿論導向作用。第三，樹立長遠意識。我們正確處理好經常性與突擊性的關系。人防宣傳教育工作既要常抓不懈，持之以恆，做到長流水、不斷線；又要根據實際需要，開展一些轟動效應較強的突擊性宣傳活動，把經常性與突擊性有機結合起來，形成持續不斷、高潮迭起的工作效果，營造有利於人防發展的良好氛圍。 二、強化三項功能，拓展宣傳教育內容。 人防宣傳是做好人防工作的重要環節，是社會了解人防、關心人防、支持人防的有效手段。過去個別人認為人防宣傳就是「戰爭宣傳」和「國際形勢宣傳」，要在繼承和創新中不斷改革和充實人防宣傳內容，緊密圍繞新時期人防應急准備和人防建設需要，突出人防宣傳的思想性、社會性和知識性。我認為應該著重做到三個方面的「強化」： 一是強化人防宣傳的德育功能 提高人民群眾的愛國主義熱情。愛國是人民的一種普通而真實的情感，我們始終把弘揚愛國主義精神作為人防宣傳的核心內容和主旋律。 二是強化人防宣傳教育的導向功能，喚起公民的危機意識和歷史責任感。三是依法履行人防教育的社會功能。人防宣傳堅持走平戰結合的道路，將防空知識運用於社會，重點培養公民在平時具有應付突發事件的能力。 三、發揮六大載體作用，創新宣傳形式。 一是以新聞媒體為載體。以平度電視台圖文頻道設立 「人防之窗」宣傳欄目，大力宣傳人防法律法規和民防知識，提高了市民防空意識、國防意識；二是以人防行政執法為載體。行政執法的目的不僅僅是處罰一些違法行為，工作中堅持把處罰與教育有機結合起來， 在開展人防行政執法工作中，積極向機關單位和建設單位宣傳人民防空法、人防有關政策文件和人防辦的相關職能及辦事程序，讓人防工作最大范圍、最大可能地宣傳到位， 樹立人防形象， 擴大人防工作的社會知名度和影響力 。三是以防空警報試鳴活動為載體。組織防空警報試鳴活動本身需要向公眾進行宣傳教育，而類似這樣的活動又是向領導、向公眾開展人防宣傳教育的極好時機。要積極組織防空警報試鳴前宣傳的活動，通過電視台新聞報道、滾動字幕宣傳，引導群眾辯聽防空警報信號，喚醒、引起廣大群眾對人民防空工作的認識和重視。四是以人防宣傳陣地為載體。 在市區繁華地段和人員集中的地方，建立圖文宣傳教育陣地，製作人防法律法規和民防知識宣傳欄，為廣大市民提供學習人防法律和民防知識的平台，在社會上形成了解人防工作，支持、配合人防工作的局面。 五是以民防知識教育為載體。組建民防知識教學教研組，主動開展民防教學研究。以平度實驗中學為試點，積極開展民防知識教學和民防知識演練，帶動全市初級中學開展民防知識教學的積極性，逐步形成民防教育的考核制度化、內容系列化、形式多樣化。通過「學校帶動學校，老師教育學生，學生宣傳到戶」的方式，在全市形成全民學、全民抓的氛圍。六是以社區宣傳為載體。 社區宣傳作為新生事物，要堅持重抓試點、全面兼顧、積累經驗、逐步推廣的方針， 確定試點單位， 在社區「設攤」宣傳人防法律法規、民防知識等內容，採取散發傳單，懸掛橫幅，展覽掛圖等形式，提高市民參與人防的主動性和互動性。 加大人防宣傳力度，不斷更新觀念，創新形式，充實內容，培植亮點，千方百計推進人防宣傳工作，在全市 形成各級領導主動重視人防工作、人民群眾主動關心人防建設的良好氛圍，促進人防各項工作的全面順利開展。

2. 人防教育的目的與意義教案

人防法治宣傳教育，主要是指由各級人民防空主管部門組織，對各級機關、行政執法人員和廣大社會群眾開展的人民防空法律法規知識宣傳教育工作。
開展人防法治宣傳教育，目的就是要讓全體公民、法人和其他組織了解、掌握和遵守人民防空法律法規，增強國防觀念和民防意識，自覺履行人民防空義務，依法維護自身合法權益；同時也是要使各級機關和國家工作人員，特別是人防機關的同志不斷提高運用法治思維和法治方式解決問題的能力。
人防法治宣傳教育是人民防空宣傳和教育的重要組成部分，也是國防教育和普法教育的重要組成部分。按照「七五」普法規劃和「誰執法、誰普法」原則，加強人防法治宣傳教育是貫徹依法治國基本方略，推動法治國家、法治政府、法治社會和法治人防一體建設的基礎性工作，是提高社會公眾人防法律意識的重要措施，是建設能打仗、打勝仗的現代人民防空的迫切需要，是人防機關的重要工作任務。

3. 人民防空教育的作用

通過人民防空的普及宣傳教育，使人民群眾把個人安危與國家、民族利益聯系在一起，平時支持人防建設，在受到空襲時有較強的心理承受能力和自我防護意識。人防專業職工、幹部熟練掌握專業技術，平時居安思危，結合本職，積極准備，熟練掌握；戰時處變不驚，快速反應，能較好的完成搶險搶修、防化救護、交通運輸及組織指揮、通信警報等保障任務。

4. 社區民防宣傳員的工作職責

1、負責制定本社區人防（民防）宣傳教育的計劃和實施；
2、組織社區群眾開展人防（民防）宣傳教育活動；
3、負責人防（民防）宣傳教育設施的管理和維護；
4、協助社區人防（民防）工作站開展「兩防一體化」建設；
5、承辦上級交辦的其他任務。

5. 為什麼要進行全國民防教育

因為：對公民和大、中、小學學生進行人防知識教育訓練，是提高對人防工作的認識，掌握防空基本知識和技能的一項長期的戰備措施，也是國家建設的需要。1、增強國防觀念。人防知識教育是國防教育的重要內容之一，在中學生中進行人防知識教育，可以激發同學們的愛國熱忱，提高建設祖國、保衛祖國的自覺性，更好地履行一個公民的光榮義務。2、提高防護技能。學習人防知識，可以掌握防護技能，增強防護能力，減少災害時的傷亡和損失。因此，普及人防知識教育，能提高同學們在空襲或災害條件下的自我保護和自救互救能力，對於提高全民防護素質與國防能力也有重要作用。3、促進學生德、智、體、美、勞全面發展。人防知識是一門綜合性的知識，具有思想性、知識性、趣味性和實踐性的特點。學習人防知識，可以開闊視野，拓寬知識面，鞏固和加深文化知識。在人防實踐活動中，可以加強組織紀律觀念，提高勞動技能，增強體質。
同時，黨中央、國務院、中央軍委對人民防空教育工作極為重視，進行人民防空教育目的十分明確，教育的意義也是十分深遠的。1、人民防空教育是愛國主義教育的組成部分。人民防空教育是國防教育的重要內容，也是在校學生思想品德教育的重要內容。國防是立國之本，國防觀念是民族精神的一種體現。開展人民防空教育，能大大激發人們的愛國熱情，增強建設祖國、保衛祖國的責任感和使命感，使廣大青少年特別是在校學生提高品德素質，提高學習科學文化知識的自覺性。2、有利於人民防空整體防護能力的提高。隨著高技術武器裝備的發展，使空中打擊發展成為戰爭中一個獨立的作戰階段，並且貫穿戰爭的全過程。在未來戰爭中，對城市構成主要威脅的將是空中襲擊。開展人民防空教育，使廣大群眾特別是青少年平時學習防空知識和技能，掌握基本的防護手段和方法，戰爭一旦來臨，有備無患，群眾運用所學的人民防空知識進行有效的自救互救，將大大減少戰爭傷亡，有效地保存戰爭潛力，從而提高人民防空的整體防護能力，增強國防實力。3、人民防空技能是必需的生存技能。戰爭災害，自然災害以及突發事件都會對人們造成突然性危害。隨著我國社會主義建設的發展，在工農業生產和社會生活中，將越來越多地接觸到現代核、生、化、放射性等有毒物質，遭受災害的可能性很大。如何應付這些突發事故，如何防護、自救、互救、也是生活在現代社會中的人們必須具備的常識。人民防空許多防護知識和技能，在戰時和平時都是通用的。掌握人民防空知識，平時在遇到自然災害和突發事故時能提高生存機率，戰時能保存戰爭實力。因此，人民防空知識是直接關繫到個人的生存安危的必備知識。同時，人們熟悉對平時災害的應急指揮程序和應急行動方式，將對戰時防空襲行動起到直接的演練效果。4、人防教育是學校全面推進素質教育的需要。人民防空知識與技能是一門綜合性的學科。具有鮮明的思想性、豐富的知識性、顯著的實踐性等特徵。在校學生學好現代人民防空知識，不僅有利於增強國防觀念，培養愛國主義精神，加強組織紀律性，而且可以開闊視野，拓寬知識領域，還可以鍛煉在任何環境條件下的隨機應變能力，提高身心素質。在青少年中開展並普及人民防空教育，對貫徹黨的教育方針，全面推進學校素質教育，培養跨世紀的接班人，都具有十分重要的意義。

6. 民防教育有哪些

國防（民防）宣傳周宣傳口號

1、人防工程維護好，戰爭時期是個寶。
2、人民防空為人民，世代建設永不移。
3、方案預案要制定，演習演練最實用。
4、防震減災，預防為主。和諧社會，安全為上。
5、防震減災，利國利民。建人防工程，促和諧家園。
6、防震減災，以人為本。居安思危，警報長鳴。
7、功在當代，利在千秋。
8、不斷推進人民防空建設，持久深入群眾安全教育。
9、建立人防法規長效管理機制，探尋安全使用切實可行辦法。
11、維護國家安全，共築和諧家園
12、關心國防就是關心自己，建設國防就是建設家園
13、致富不忘國防，和平不忘憂患
14、沒有穩固的國防，就沒有人民的安寧
15、維護國家安全是全社會的共同責任
16、加強民眾防護，構建和諧社會
17、加強國防建設，強化民防工作，確保城市安全
8、增強憂患意識，強化民防觀念，共建平安家園
19、防範與減輕災害危害，保障人民生命財產安全
20、認真貫徹《上海市防空警報管理辦法》，切實做好防空警報管理工作
21、平戰結合，為民造福；
22、戰時保護人民，平時造福人民；
23、加強民眾防護，構建和諧社會；
24、加強國防建設，強化民防工作，確保城市安全；
25、居安思危，群策群防，共建平安家園；
26、落實科學發展觀，提高城市綜合防護能力；
27、認真貫徹《中華人民共和國人民防空法》，切實做好人民防空工作；
28、防範災害，保障人民生命財產安全；
29、做好民防工作是全社會的共同任務和共同責任；
30、人民防空，利國利民，平戰結合，軍民結合，功在當代，利在千秋；
31、加強民防建設，提高綜合國力；
32、加強國防教育，普及民防知識。

7. 什麼是民防知識

民防知識是關於民事防護的知識，包括人民防空知識和防護技能，內容涉及核武器、化學武器、生物武器的防護以及地震、洪水、火災和意外災害等的防範。

民防知識不僅具有戰時防空的屬性，還有平時搶險救援和防災救災的屬性。從涵蓋的范圍來看，民防知識不僅包括戰時防空，還包括平時防災知識。學習民防知識，有利於人民群眾提高防災自救應變能力。

我國十分重視民防知識的教育和普及。在校學生的民防知識教育，由各級教育主管部門會同其他有關部門共同組織實施。國家機關、社會團體、企業事業單位人員的民防教育，由所在單位組織實施。其他人員的民防知識教育，由鄉、鎮人民政府和街道辦事處組織實施。

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民防是民事防護的簡稱。第二次世界大戰結束後，前蘇聯、美國、法國、日本和瑞士等國家在防空體制的基礎上，普遍建立並實行了民防體制。1996年10月17日，國際民防組織在摩納哥頒布了《國際民防組織組織法》，我國於1972年加入了該組織。

民防是國家的民間防禦力量。它包括兩部分：一是民間對戰爭空襲的防護，二是民間對自然災害的防護和民間對人為災害的防護。我國民防大大擴展了人防的任務，不僅戰時能防空，平時還能防災減災。

參考資料：

網路——民防

網路——中華人民共和國人民防空法

8. 人民防空教育的基本要求是，加強領導什麼和講求實效

人民防空是國防的重要組成部分，是一項全民的長期的戰備工作。人民防空不僅在未來戰爭中起著保存戰爭潛力，穩定國民經濟，支援長期作戰的重要作用，而且平時可以利用其設備，設施為社會生活和經濟建設服務。因此，開展人民防空工作的認識，對人...

9. 人民防空教育的基本內容主要包括哪三個方面

根據《人民防空法》的規定，人民防空教育的基本內容主要包括三個方面：

一是國防觀念教育。在人民防空教育中進行國防觀念教育，可使公民在增強國防觀念的同時，增強人民防空意識，積極主動地去履行人民防空義務。

二是人民防空法規教育。廣泛、深入、持久地進行人民防空法規教育，是人民防空教育的一項重要任務。主要包括《人民防空法》及各種人民防空條例、細則，以及地方性人民防空法規、規章等。

三是人民防空基本知識教育。包括高技術條件下空襲的特點與規律，核、化、生武器防護，人民防空警報信號，空襲的防護措施和方法等。

(9)民防宣傳教育擴展閱讀

作用

通過人民防空的普及宣傳教育，使人民群眾把個人安危與國家、民族利益聯系在一起，平時支持人防建設，在受到空襲時有較強的心理承受能力和自我防護意識。

人防專業職工、幹部熟練掌握專業技術，平時居安思危，結合本職，積極准備，熟練掌握；戰時處變不驚，快速反應，能較好的完成搶險搶修、防化救護、交通運輸及組織指揮、通信警報等保障任務。

10. 如何做好新時期的人防宣傳教育工作

開展人防宣傳教育工作，目的是為了讓廣大群眾了解人防、關心人防，進而推動人防事業的發展，我市人防工作開展之初，遇到最大的難題是無群眾基礎，人們對人防工作不了解，不支持，僅有上級文件難以找到突破口
一、樹立三種意識，轉變思想觀念。
在工作中，要牢固樹立三種意識：第一，樹立重點意識。搞好人防宣傳，需要投入大量的人力、物力、財力，而且沒有明確的考核指標，我們克服人防宣傳教育工作非重點、軟指標的思想，切實把此項工作作為重點，當作基礎，列入重要日程，抓好落實。第二，樹立先導意識。針對我市人防剛剛起步的實際，在抓好各項業務工作的同時，用宣傳教育為人防工作的開展開路，對宣傳教育工作，優先考慮、優先安排、優先實施，全辦人員集中精力、集中時間、開展活動，切實發揮人防宣傳工作的輿論導向作用。第三，樹立長遠意識。我們正確處理好經常性與突擊性的關系。人防宣傳教育工作既要常抓不懈，持之以恆，做到長流水、不斷線；又要根據實際需要，開展一些轟動效應較強的突擊性宣傳活動，把經常性與突擊性有機結合起來，形成持續不斷、高潮迭起的工作效果，營造有利於人防發展的良好氛圍。
二、強化三項功能，拓展宣傳教育內容。
人防宣傳是做好人防工作的重要環節，是社會了解人防、關心人防、支持人防的有效手段。過去個別人認為人防宣傳就是「戰爭宣傳」和「國際形勢宣傳」，要在繼承和創新中不斷改革和充實人防宣傳內容，緊密圍繞新時期人防應急准備和人防建設需要，突出人防宣傳的思想性、社會性和知識性。我認為應該著重做到三個方面的「強化」：
一是強化人防宣傳的德育功能
提高人民群眾的愛國主義熱情。愛國是人民的一種普通而真實的情感，我們始終把弘揚愛國主義精神作為人防宣傳的核心內容和主旋律。
二是強化人防宣傳教育的導向功能，喚起公民的危機意識和歷史責任感。三是依法履行人防教育的社會功能。人防宣傳堅持走平戰結合的道路，將防空知識運用於社會，重點培養公民在平時具有應付突發事件的能力。
三、發揮六大載體作用，創新宣傳形式。
一是以新聞媒體為載體。以平度電視台圖文頻道設立
「人防之窗」宣傳欄目，大力宣傳人防法律法規和民防知識，提高了市民防空意識、國防意識；二是以人防行政執法為載體。行政執法的目的不僅僅是處罰一些違法行為，工作中堅持把處罰與教育有機結合起來，
在開展人防行政執法工作中，積極向機關單位和建設單位宣傳人民防空法、人防有關政策文件和人防辦的相關職能及辦事程序，讓人防工作最大范圍、最大可能地宣傳到位，
樹立人防形象，
擴大人防工作的社會知名度和影響力
。三是以防空警報試鳴活動為載體。組織防空警報試鳴活動本身需要向公眾進行宣傳教育，而類似這樣的活動又是向領導、向公眾開展人防宣傳教育的極好時機。要積極組織防空警報試鳴前宣傳的活動，通過電視台新聞報道、滾動字幕宣傳，引導群眾辯聽防空警報信號，喚醒、引起廣大群眾對人民防空工作的認識和重視。四是以人防宣傳陣地為載體。
在市區繁華地段和人員集中的地方，建立圖文宣傳教育陣地，製作人防法律法規和民防知識宣傳欄，為廣大市民提供學習人防法律和民防知識的平台，在社會上形成了解人防工作，支持、配合人防工作的局面。
五是以民防知識教育為載體。組建民防知識教學教研組，主動開展民防教學研究。以平度實驗中學為試點，積極開展民防知識教學和民防知識演練，帶動全市初級中學開展民防知識教學的積極性，逐步形成民防教育的考核制度化、內容系列化、形式多樣化。通過「學校帶動學校，老師教育學生，學生宣傳到戶」的方式，在全市形成全民學、全民抓的氛圍。六是以社區宣傳為載體。
社區宣傳作為新生事物，要堅持重抓試點、全面兼顧、積累經驗、逐步推廣的方針，
確定試點單位，
在社區「設攤」宣傳人防法律法規、民防知識等內容，採取散發傳單，懸掛橫幅，展覽掛圖等形式，提高市民參與人防的主動性和互動性。
加大人防宣傳力度，不斷更新觀念，創新形式，充實內容，培植亮點，千方百計推進人防宣傳工作，在全市
形成各級領導主動重視人防工作、人民群眾主動關心人防建設的良好氛圍，促進人防各項工作的全面順利開展。