1. 大學社會實踐部門策劃書
暑期社會實踐活動計劃書今年是「五四」運動85周年，也是大中專學生志願內者「三下鄉」社會容實踐活動開展20周年。為響應校團委2004年關於暑假社會實踐活動的通知精神，弘揚廣大學生的「傳承『五四』報國志，落實科學發展觀」的主題，提高同學們的社會實踐能
2. 社會實踐策劃書怎麼寫
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3. 社會調查計劃怎麼寫
做過好多社會調研，其實計劃書本身並不難寫，困難的是研究上能作出有價值的東西。
格式不妨如此：
研究題目
(一定要准確，明朗。)
研究背景
（要包括理論背景和現實背景，理論背景即文獻回顧，要交代清楚前人的研究做到什麼程度，有什麼成果；現實背景其實就是為什麼要做這個調查了，意義何在？）
研究對象
（對象一定要界定清楚，不要模糊）
研究假設
（這是你的研究的一種預期成果，必須提出假設，才能夠開展調研，去證實或者證偽你的觀點）
研究方法
（由於是計劃書，就要具體，要做出研究獲取資料的途徑，問卷，多少份，哪裡發；還是訪談，計劃訪談誰等；以及人員分工要交代清楚；還有日程表，從什麼時候到什麼時候，分幾個階段，完成什麼任務等）
範文
報告名稱： 旅遊服務市場調查報告
調查地點：廣州
調查方法： 電話訪問
調查時間： 2008年4月底
被訪者： 18-60歲之間的城市居民
樣本量： 20
報告內容：
旅遊已逐漸成為人們娛樂生活中不可缺少的一部分，人們除了能享受到旅遊過程中的愜意與放鬆，其實更多的是對生活的體味。但隨著旅遊逐步深入生活，關於旅遊的投訴也常見於報端。據最近的一次調查顯示，五分之一的受訪者對隨團旅遊表示不滿意，不滿意的原因主要來自導游和旅行社方面。對於沒有隨團出遊的受訪者，旅遊費用以及旅行社的信譽仍是主要的影響因素。
該項調查於2008年4月底在---(地點)實施，調查採用電話訪問的方法，共完成有效問卷20份，調查對象為年齡在18-60歲之間，家中有電話的居民。調查結果可以推論 隨團旅遊：不滿意
旅遊服務一直以紛爭不斷而出名，從調查顯示的結果看，人們對隨團旅遊的評價的確不高。在有隨團旅遊經驗的受訪者中，有五分之一的人對其最近一次隨團旅遊表示不滿意，而表示滿意的只有三分之一，近一半的受訪者表示服務一般。
導致受訪者不滿意的主要原因是「導游未盡職責」和旅行社「降低等級標准」。這兩項的比例分別達到30.8%。其次是「擅自變更行程安排」佔23.1%，和「配套設施不完善」佔15.4%。
在整個旅遊過程中，遊客與旅行社的接觸更多的在出遊前期的報名環節。而在旅行途中，導游則很大成分上充當了旅行社的代表。遊客對旅行社服務的不滿意在得不到導游的妥善處理後，則很容易轉化成對導游的不滿。
還有費用和信譽：參團出遊的主要障礙
也有很多人沒有隨團出遊過。其中，有些人是由於 「沒有時間」，而有些人是因為「費用較高」。還有一小部分的受訪者表示不隨團旅遊是因為「對旅行社不信任」。從這一結果看，費用和旅行社的信譽問題是阻礙人們參團旅遊的重要因素。
從分析看，家庭收入越高，有隨團旅遊經歷的人所佔比例越大。在家庭月收入低於2000元時，90%左右的人沒有隨團旅遊的經歷，而在家庭月收入達到5000元以上時，則超過一半的人有隨團出遊的經歷。看來，盡管對旅行社而言，價格的可調節餘地不太大，但普通工薪階層對旅遊費用的可支持能力依然有限。
或許在達到效益情況下，價格還可以適當調整，畢竟目前，降價仍是看家法寶。但對於信譽問題，樹立起良好的形象，扭轉人們心中已形成的觀念則非短時間內即可達到的，因為人們更願意接受與自己觀念相近的意見。
4. 暑假社會實踐策劃書
一、國際交流與合作中心簡介
浙江工商職業技術學院國際交流與合作中心是我院一個年輕而富有活力的獨立職能部門。其宗旨是致力於發展我院與國外院校及機構在教育方面的合作與交流，是我院對外交流的一個窗口。國際交流與合作中心目前還承擔著我院與澳大利亞霍姆斯格蘭學院開展的中澳合作辦學項目的教學和管理工作，同時也肩負著全院的公共英語教學任務。
中心目前下設有：主任（黨支部書記）辦公室、教務辦公室、學生工作辦公室、外事辦公室、合作課程辦公室、外籍教師辦公室、公共外語辦公室等。中心現擁有中方和外籍教師44名，其中中高級以上職稱和雙師型教師佔50%。現有中方教師32名，外籍教師12名。
中澳合作項目是我院於2002年7月開始與澳大利亞霍姆斯格蘭學院開展中外合作項目合作，現有國際商務、會計、電子商務和計算機技術與應用專業四個合作項目。2005年有十三個班級，其中英語課程10個班級和國際商務專業3個班級。該項目實施小班化教學，英語課程實行分層次教學，具有晉升靈活等特點，專業課程強調以能力培養為主。幾年來，該項目已取得到了長足發展。
二、活動簡介
1.實踐宗旨：發揮專業特長，提高自我，服務社會
2.實踐隊名稱：浙江工商職業技術學院國際交流與合作中心赴愛心民工子弟學校實踐隊
3.領隊老師：
4.實踐隊隊長：
5.隊員成分：以國商0561班優秀學生為主要力量
6.實踐時間：7月1日—7月7日
7.實踐地點：愛心民工子弟學校
8.隊員人數：10名（包括隨隊老師）
9.預招學生：1個班，共計學生30名
10.實踐內容:根據學生的英語基礎，對學生進行基本英語語音、語調和基礎知識的輔導，激發學生學習英語的興趣。在教學過程中充分運用美國優秀的兒童教學方法，使學生們能在娛樂中學到知識。
三、宣傳工作
由隨隊記者團成員負責撰寫相關報到，並及時報送寧波青年網。
四、隊員管理
1.隊員統一住宿工商學院
2.自己就餐，統一補貼
3.隊員管理：隊長1名
4.設教務組長1名
5.設活動組長1名
6.設後勤組長2名
7.宣傳組：宣傳組長兼社會聯系人1名
8.向外投稿人兼簡報總編1名（可兼職）
五、活動預期效果
今年暑期社會實踐活動本著「立足當地，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效」原則，堅持「三個結合」，即：結合學生專業、結合學生所在地域、結合社會熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，引導青年學生在社會實踐中，提高對「三個代表」重要思想的認識，不斷增強貫徹「三個代表」重要思想的自覺性和堅定性，大力弘揚和培育民族精神，在實踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥勵品格、奉獻社會、拓展素質，為構建和諧社會作出積極貢獻。
在暑期社會實踐的過程中，同時服務當地社會，服務社會教育，給當地的學生帶去他們最需要的東西。通過本次活動豐富當地學生的知識面，尤其是英語知識，促進外語教育在小學的發展；提高當地學生的創新精神與實踐能力。
國際交流與合作中心團總支
2008-06-13