科研宣傳手冊

㈠ 科研項目保密協議書應該怎麼寫，要包含什麼內

甲方：
乙方：
甲方擬將
項目委託乙方完成，該項目中包含有涉及國家秘密的信息（以下簡稱涉密信息），經雙方協商，達成以下協議： 一、 涉密信息的定義 甲方向乙方提供：在洽談合作以及合作過程中，甲方向乙方提供的與合作有關的任何技術和資料（不僅限於這些形式），無論以何種形式存在或載體儲存，無論是否以書面形式表明，若說明含有涉密信息，均具有保密要求。 乙方向甲方提供：在合作過程中，甲方從乙方獲得與合作有關的任何技術和資料（不僅限於這些形式），無論以何種形式存在或載體儲存，無論是否以書面形式表明，若說明含有涉密信息，均具有保密要求。 二、 關於保密資格 乙方在簽署保密協議的同時應向甲方提供「國家軍工保密資格認證委」核發的「武器裝備科研生產單位保密資格」證書復印件，並加蓋乙方保密部門公章。 三、 雙方的權利概述 乙方在完成甲方委託的涉密項目的過程中，要積極配合甲方進行

必要的保密檢查。 乙方可以對涉密信息的密級以及保密期限提出質詢。 雙方有權根據對方提供的涉密信息完成份內的項目。 四、 雙方的義務概述 1.乙方應當保證對甲方向乙方提供的密件及一切涉密信息的安全，並僅用於與合作有關的用途和目的。 2.甲乙雙方在為對方提供涉密信息時，應註明秘級和保密期限。 3.乙方保證涉密信息控制在最小知悉人員范圍內，涉密載體依照相關規定進行管理，涉密計算機嚴禁與互聯網連接，做好涉密人員的保密教育並指出其應該承擔的保密義務和法律責任。 4.完成項目後，乙方按照甲方要求根據相關規定處理所含涉密信息的技術材料。該項目取得的科研成果，未經甲方審核同意不得擅自申請專利、轉讓技術、對外披露（包括宣傳報道、學術交流及發表論文等）。 5.乙方提供的涉密信息，如涉及侵犯第三方知識產權的情況，甲方不對此侵權行為負責，且免於由此產生的索賠。 6.乙方在完成甲方項目時發生失泄密事件，應及時告知甲方，並將依據相關規定和《中華人民共和國保守國家秘密法》追究責任人及責任單位的法律責任。 7.如果甲乙雙方未達成合作協議，乙方應保守洽談過程中涉及的國家秘密，不應透露給其他人員和單位。 五、 違約責任 乙方在該項目完成過程中發生泄密事件導致國家利益受到損失，應嚴格按照相關規定執行報告制度，甲方有權終止該項目合作，直至追究法律責任，由此給甲方造成的一切損失由乙方承擔。

六、 雙方約定的其他事項

七、 協議的有效期 本協議從_________開始生效。有效期為_________。 八、 爭議的解決方式 本協議受中華人民共和國（以下簡稱「中國」）的法律管轄並按照中國的法律進行解釋。由於本協議的履行或解釋而產生的或與之有關的任何爭議，由雙方友好協商解決；如雙方無法協商解決，雙方約定本協議糾紛在甲方所在的管轄法院解決。 九、 關於協議書 本協議一式四份，甲乙雙方各執兩份。以上協議經雙方書面確認，任何一方不得變更或修改本協議，國家另有規定除外。 甲方 乙方 負責人： 負責人： 日期： 日期： 備註： 甲方項目聯系人： 乙方項目聯系人： 甲方聯系人電話： 乙方聯系人電話：

㈡ 袁維海的科研課題

1、加強和改進轉型期宣傳思想工作研究安徽省社科規劃課題 課題負責人之一 2003年已結題
2、安徽農村費稅改革與基層政府職能轉變的實證分析國家行政學院課題 課題負責人 2003年已結題
3、欠發達地區縣域經濟可持續發展問題研究國家行政學院課題 課題負責人 2005年已結題
4、安徽產業集群與地區競爭力研究國家社科基金課題子課題 課題負責人 在研
5、強化社區功能、推進和完善城市公共管理和公共服務體系的建設研究合肥市招標課題 第二負責人 已結題
6、農村稅費改革與基層治理研究 安徽省教育廳人文社科項目 課題負責人 2007年已結題
7、完善服務型政府網站建設的對策研究 中國行政管理學會課題 課題負責人 2008年已結題
8、我國就業政策的缺陷及政府作為 中國行政管理學會2009年招標課題 課題負責人 在研 ；
9、《安徽新農村建設中財稅政策創新研究》（項目編號AHSK07-08D40）安徽省2007-2008年度哲學社會科學規劃項目 課題負責人 在研。 第三屆安徽省自然科學優秀成果三等獎（2000年）；
第五屆安徽省社會科學優秀論文三等獎（2001年）；
第六屆安徽省社會科學優秀論文三等獎（2004年）。 1、Yuan Weihai，Meng LiKnowledge Transfer in Chinese Multinational Corporations 2009年IEEE信息科學與技術國際學術會議 ；IEEE xplore和EI核心資料庫收錄；
2、Yuan Weihai, Zhu Liangquan, Qiao HuiStudy on Intellectual Property Protection System of Private Economy 2009年中國民營經濟創新國際論壇（2009年10月）； ISTP（Index to Scientific & Technical Proceedings 科學技術會議錄索引）檢索；
3、Yuan Weihai,，Wu Yigang,，Qiao Hui The Research on Development Price Models for Innovated-technology Procts with Introction of Time Variable 第六屆中國技術管理學術年會（2009年4月）； ISTP（Index to Scientific & Technical Proceedings 科學技術會議錄索引）和ISSHP（Index to Social Sciences & Humanities Proceedings社會科學及人文科學會議錄索引）檢索；
4、袁維海吳義剛引入時間變數的創新產品價格演變模型研究 《上海經濟管理幹部學院學報》 2009年第5期
5、洪二麗袁維海陶行知「以教人者教己」思想探究《安徽農業大學學報（社會科學版）》2009年第18卷第4期
6、袁維海關於我國電力走節能型發展之路的思考《華東經濟管理》 獨著10000字 2008年第12期
7、袁維海生態文明建設與經濟發展方式轉變 《中國集體經濟》 獨著 5500字 2008年第4期
8、袁維海生態文明建設對經濟發展方式轉變的新要求 《江淮》 獨著 1500字 2008年第9期
9、袁維海構建現代農業的支撐體系 《安徽農業科學》 獨著 7800字 2008年第29期
10、Yuan Weihai, zhouweiliang On China City Management and Related Risks 合著 7100字 第二十七屆國際行政學會、國際行政院校聯合會國際會議宣讀論文 2007年7月阿聯酋阿布德哈比
11、袁維海現代農業的支撐體系建設 《鄉鎮經濟》 獨著 8200字 2007年第2期
12、袁維海孫陶農村老年居民婚姻狀況對商業養老保險的吸附力研究 《鄉鎮經濟》 合著 14000字 2007年第8期
13、袁維海創新就是動力 《中國企業報》 獨著 1500字 2007年6月21日
14、袁維海構建符合科學發展觀的綠色物流體系 《商場現代化》 獨著 5100字 2007年第27期
15、袁維海孫剛民營企業集群的集聚效應及其對策研究 《時代經貿》 合著 7100字 2006年10月總第45期
16、王慧玲袁維海構建我國農村物流系統的研究 《技術經濟》 合著 8100字 2006年第8期
17、袁維海楊善林構建權責明晰的食品安全監管體系《安徽科技學院學報》 獨著 6200字 2006年第3期
18、袁維海著力構建適合循環經濟良性運行的政策體系 《技術經濟》 獨著 4700字 2006年第1期
19、袁維海加快發展農村經濟合作組織問題研究《鄉鎮經濟》 獨著 6400字 2006年第3 期
20、袁維海產業集群與中西部地區發展產業集群的政府作為《華東經濟管理》 獨著 7600字 2006年第3期
21、袁維海欠發達地區縣域經濟可持續發展的政策取向《青島行政學院學報》 合著 6600字 2005年第10期
22、袁維海構建以企業為主體的自主創新體系《技術經濟》 獨著 5800字 2005年第10期
23、袁維海潘理權可持續發展觀與我國經濟社會的協調發展《中國可持續發展》合著 7800字 2005年第10期
24、袁維海構建和諧社會是堅持科學發展觀的最終體現《華東經濟管理》 獨著 7200字 2005年第7期
25、袁維海關於大力發展資本市場的若干思考《合肥學院學報》 獨著 6300字 2005年第5期
26、袁維海論科技與經濟的有效結合《未來與發展》 獨著 7600字 2004年第8期
27、袁維海用科學的發展觀引領縣域經濟協調發展《華東經濟管理》 獨著 4800字 2004年第6期
28、袁維海文化產業發展問題與對策探討《華東經濟管理》 獨著 7500字 2004年第1期
29、袁維海知識經濟時代呼喚科技與經濟的有效結合《銅陵學院學報》 獨著 5300字 2004年第2期
30、袁維海關於電信改革與發展的若干思考《改革》 獨著 9300字 2003年第10期
31、袁維海面向21世紀的企業管理創新《經濟師》 獨著 4000字 2002年第11期
32、袁維海論企業經營的家族式管理《技術經濟》 獨著 4000字 2002年第5期
33、袁維海提升產業競爭力的若干思考《管理現代化》 獨著 6300字 2002年第4期 安徽省人民政府立法咨詢員；
安徽省人大立法咨詢專家；
國家教育部高職高專教學指導委員會工商管理分委會副主任；
安徽省科學家企業家協會副會長；
安徽省區域發展研究會副會長。 安徽省省直機關優秀共產黨員（1994年）；
安徽省省直機關先進工作者（1998年）；
安徽省先進工作者（勞動模範）（2002年）；
安徽省高校專業帶頭人（2008年）；
安徽省高校教學名師（2009年）。

㈢ 教育集團學校宣傳冊怎麼寫請結合這三個學校綜合寫一份文字材料

寫的介紹，例如，如何實行的性質的宣傳，為什麼要這樣宣傳

目的必須明確，它應該有針對性

㈣ 企業宣傳冊里董事長致辭

作為藝術品拍賣公司首先您的形象定位一定是中高端級別的，那麼您在宣傳手冊中要重專點突出屬您的公司形象，至於您說的員工介紹如果有特殊就是有什麼不一樣的水平的職員肯定要重點介紹，此外對於宣傳手冊這一類的產品重點是要突出您的企業文化和形象，一次來吸引客戶比較好。

㈤ 科研機構宣傳成果違反廣告法嗎

科研機構如果正常的去宣傳是不違法的。

㈥ 宣傳工作

一、概況

2012年，學校宣傳工作主要由黨委宣傳部、新聞中心兩部門承擔。黨委宣傳部是負責宣傳思想文化工作的職能部門，編制3人。新聞中心是負責學校新聞宣傳工作的輔助部門，編制10人，在編6人。

學校宣傳思想工作在校黨委的領導下，高舉旗幟，圍繞中心，服務大局，改革創新，不斷提高宣傳思想文化工作科學化水平，為學校建設高水平研究型大學提供思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件。完成了60周年校慶、紀念建黨90周年、喜迎十八大、迎接第十次黨代會、黨建專項評估等重要任務。

二、校慶宣傳

1.籌建校史館。2011年6月，學校決定在60周年校慶之際，籌建校史館新館。宣傳部牽頭，地學發展研究中心、檔案館、離退休處等部門參與籌建。明確了校史館「存史、資政、研究、育人」的定位，以及「一館、一展、一隊伍」的建設目標。完成了前期調研、史料徵集、文稿起草、展覽設計、展廳布置、講解團隊招募等工作，並於校慶前夕揭牌，取得了階段性成果.。

2.整體氛圍營造。一是通過公開徵集，在20餘件作品中遴選了校慶徽標（LOGO），並在此基礎上設計了校慶核心圖形，形成了校慶標識系統（VI），成為校慶形象識別的基礎系統。二是通過公開徵集、重點約稿，擬定校慶宣傳口號。三是完成了校慶日校園氛圍營造設計手冊，完成了簽到台、接待站、圍擋、道旗、彩飄等校園戶外布置、裝飾等。四是舉辦了溫家寶題寫校名揭牌儀式，完成了主樓、體育場、校門等學校主要標牌更換。五是完成校慶大會、校慶文藝晚會視頻製作及同步直播。完成校慶大會「室外大屏」、「居民區入戶」現場同步直播，完成校慶文藝晚會「綜合教學樓」、「居民區入戶」現場同步直播。製作大會部分直播視頻，拍攝晚會暖場部分視頻（教職工校慶祝福），分別在校慶大會和校慶晚會上播放。

3.校慶宣傳展示。豐富宣傳形式，總結辦學經驗，凝練學校文化，全方位展示學校形象。一是印製中英文畫冊，內容涵蓋了地大概況、發展歷史、領導關懷、學科建設、人才培養、科學研究、師資隊伍、國際合作、校園文化、黨的引領等方面的內容。二是製作校慶電視宣傳片《地學搖籃 甲子華章》。三是校慶專題網站。採用全新網頁設計理念建設校慶專題網站，設置「校慶新聞」、「通知公告」、「地學搖籃」、「甲子華章」、「祝福地大」等多個欄目，全面報道校慶進展。四是推出新浪校慶官方微博及新華社手機報。在新浪網上開設了校慶官方認證微博，刊發微博400餘條。粉絲數達3100餘人。通過新華社手機報發布學校校慶信息。

4.校慶新聞報道。突出重點，樹立品牌意識，集中宣傳報道建校60年所取得的豐碩成果。一是校內宣傳報道。完成校慶各項活動新聞采寫及攝影攝像工作。共撰稿件近20餘萬字，拍攝圖片5000餘張及大量視頻資料。保證了校慶新聞圖片的提供和影像資料的留存。新聞網開辟校慶專欄「迎校慶」、「喜迎校慶 多彩校園」，全面及時報道校慶相關活動。「特別轉載」欄目轉載和刊發優秀校友事跡，共計400餘條。宣傳欄推出「黨和國家領導人賀信」、「校慶大會等活動報道」、「中國地質大學組建25周年座談會」、「歡迎校友回家」、「大學生地質技能大賽」等版面近200個。出版中國地質大學報校慶專刊及專版等20餘個版面。二是校慶外宣工作。全面推進完成發布校慶公告、校慶外宣報道，建設校慶專題網站及校慶官方微博、校慶大會新華網直播等多項工作。累計組織接待60餘家媒體近百名記者對校慶大會及校慶系列活動進行采訪和報道。完成新聞報道100餘篇（其中新華社、中央電視台、《人民日報》等中央級媒體刊發報道50餘篇），10餘個版面整體宣傳（通版報道1次，整版報道3次、半版7次）。在《人民日報》、《人民日報海外版》和《中國教育報》、《中國國土資源報》發布了中國地質大學60周年校慶一號、二號公告；在《人民日報》、新華社刊發學校60周年慶祝大會報道。在《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》刊發學校60年來科學研究、人才培養等方面取得的豐碩成果。在《中國國土資源報》全方位展開宣傳，採用專版、校慶專欄、專稿等形式，加大報道力度，突出宣傳重點。在《科技日報》、《中國科學報》圍繞學校科研成果展開深度宣傳。在《北京教育》雜志封底刊發學校校慶形象宣傳。與知名網站合作，建設新華網校慶專題網站並實現校慶大會網路圖文直播。與中國教育電視台合作進行校訓展播。

三、理論武裝

1.明確思路。堅持「抓兩頭、促中間」。圍繞形勢熱點和重要精神，堅持以黨委中心組學習為龍頭，帶動全校理論學習，引導各級幹部運用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推進工作。充分發揮思想政治理論課主渠道作用，開展社會主義核心價值體系教育。努力將廣大師生員工的積極性、主動性和創造性引導到學校事業改革發展上來。努力把黨的政策、學校的決策內化為師生愛國愛校興校的思想共識和自覺行動。

2.突出重點。一是以學習宣傳十七屆六中全會精神、兩會精神為重點，為黨的十八大和校慶60周年營造良好氛圍。二是把握總理回母校視察良機，組織各二級黨組織和領導幹部認真學習、深刻領會溫家寶總理重要講話的精神實質和深刻內涵，並進行了深入的討論，進一步理清了思路、轉變了觀念，廣大教職工表示要立足本職崗位，扎扎實實工作，加快推進高水平研究型大學建設步伐，為早日實現溫家寶總理提出的建設地球科學領域世界一流大學宏偉目標奠定堅實基礎。三是重點學習宣傳北京市第十一次黨代會精神，組織各級幹部教師認真學習、深刻領會北京市第十一次黨代會精神實質，認真落實北京市第十一次黨代會各項任務。四是以迎接北京市黨建與思想政治評估檢查為契機，大力開展教師思想政治教育工作，建立教師思想狀況常態調研機制，及時了解教師特別是青年教師的思想動態和關注問題，做好政治引導，努力將他們的思想和行動統一到黨和國家的各項方針政策上來，統一到學校的中心工作上來。五是十八大召開時，組織師生全過程認真收看大會，並就大會的熱點焦點問題進行深入的輿情調研，全校上下形成了關注十八大、熱議十八大的良好氛圍。大會結束後及時舉辦學習貫徹十八大精神專題報告會，邀請中央黨校黨建教研部博士生導師高新民教授做題為《學習十八大精神，推進黨的各項工作》的報告。起草了《關於在全校范圍內學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，要求各單位把貫徹落實黨的十八大精神與全面落實學校「十二五」規劃結合起來，與迎接校第十次黨代會結合起來，切實通過培訓、徵文、發放學習材料、組織參觀等多途徑開展學習宣傳活動。積極參與「首都百萬師生微黨課」。開展「師生微言微語十八大」微博大賽，並積極發表評論，全校迅速掀起了學習宣傳十八大精神熱潮，各單位師生進一步統一了思想，達成了共識。黨委宣傳部被市教工委評為「學習宣傳十八大精神先進單位」。

3.做好服務。以指導實踐和推動工作為出發點和落腳點，制定黨委中心組理論學習計劃。著力做好黨委中心組理論學習的服務工作。全年圍繞學習專題組織形勢與政策報告會兩次，共編發兩級中心組理論學習參考共5期2000餘冊，購買理論學習光碟40餘盤，發放《政府工作報告單行本》、《十八大報告單行本》、《十八大報告輔導讀本》、《中國共產黨黨章》等30多種理論書籍，合計5000餘冊，內容涵蓋了中央精神、重要文件、黨和國家領導人在重要活動的講話等。堅持「向校領導和二級黨組織推薦一本好書」活動，全年共推薦10餘種圖書。黨委宣傳部積極做好「兩報兩刊」的訂閱和發行工作，提出「兩報兩刊」是黨的輿論宣傳主要陣地，也是推動兩級中心組理論學習的重要平台，倡導各級黨組織組織黨員讀報、學報、評報，以此來推進學習型黨組織建設。充分發揮思想政治學院骨幹教師理論研究水平較高的優勢，加強思想政治教育的研究工作，支持和鼓勵各級黨員領導幹部和廣大黨員教師依託理論學習撰寫心得體會和理論文章。全年兩級中心組學習做到理論學習有考勤、有筆記、有心得，各黨支部和教師黨員理論學習的積極性和及時性都有所加強。

四、師德建設

繼續堅持師德建設的「四結合」工作方法，即師德建設與教師隊伍相結合，與學術帶頭人、學術團隊建設相結合，與基層黨組織建設相結合，與思想教育工作相結合。積極完善師德師風建設工作考評機制和輿論監督機制，健全師德師風的考評、問題報告和投訴制度。2012年工作的重點將師德建設與科學道德、師風建設相結合，利用教師培訓、教師節等活動開展科研誠信教育，倡導教師們嚴格自律，戒浮躁浮誇。通過校報、新聞網、電視台、宣傳櫥窗等媒介，全方位、多角度宣傳北京市教育先鋒、北京市教育先鋒教書育人標兵、北京市教學名師的先進事跡和教育經驗，在全校營造了尊師重教的良好風尚。

五、文化建設

1.組織溫家寶總理題寫校名揭牌儀式。為紀念學校建校60周年，著名校友溫家寶總理為母校題寫了校名。經過精心的策劃和准備，2012年6月18日溫家寶總理題寫校名揭牌儀式隆重舉行。溫家寶總理為母校題寫校名的正式啟用，標志著溫家寶總理為母校題寫的校名，將作為一筆寶貴的無形資產和精神財富固化下來，成為學校文化的核心元素之一。

2.弘揚北京精神。舉辦「北京精神」系列宣講會，圍繞「愛國、創新、包容、厚德」的主題，組織相關領域專家學者開展專題講座和宣講活動，解讀「北京精神」內涵和意義。通過座談會、黨團日活動、徵文比賽、主題班會等形式組織師生進行專題學習，學習面覆蓋到全校師生。堅持不斷豐富和創新「北京精神」學習載體，編寫「北京精神」小冊子等一批宣傳材料，充分利用校園電視、校園網、校園廣播、地新社、閱報欄、《地大青年》（報紙）、校園櫥窗、閱報欄等陣地，大力宣傳「北京精神」，取得了良好的成效。

3.修訂VIS。以完成教育部校訓、校徽、校歌徵集工作為契機開展大學理念系統的設計工作，總結概括了地大精神的徵求意見稿，完成了學校視覺識別系統（VIS）的修訂工作。

4.承辦「世界地球日」「資源·文化」專家論壇。為紀念第43個世界地球日，國土資源部中國地質調查局與學校共同主辦「資源·文化」專家論壇，黨委宣傳部具體承辦。2012年4月20日國務院參事、中國地質調查局研究員、國土資源部原總工程師張洪濤，中國國土資源作家協會名譽主席常江，學校教授、能源實驗中心主任張金川應邀做了專題報告。

六、精神文明建設

認真落實北京市海淀區和學院路街道有關會議和文件精神，動員廣大學生及教職員工參與2012年度「感動海淀」十大文明人物評選活動。積極響應海淀區「小事大愛」徵文活動，努力發動廣大師生踴躍投稿，把徵文活動作為弘揚「北京精神」的重要工作，先後徵集匯總上報近40篇稿件。積極參加海淀區文明委高校系統精神文明座談等關於創建首都文明區的交流研討，結合實際，為創建文明區提出合理化意見和建議。大力宣傳海淀區創建首都文明區的有關公告、標語、工作進度安排、階段性工作和效果，以及相關政策措施，在校園內營造創建文明區的良好環境氛圍。

七、思政研究

積極申報北京高校宣傳思想工作專項課題，組織學校教師申報2011～2012年首都大學生思想政治教育優秀科研成果評選。參加了市教工委組織的思想政治教師赴井岡山培訓活動。認真組織2012年度北京市社會科學理論人才「百人工程」新增人選的評選及推薦工作。繼續做好北京市哲學社會科學教學科研骨幹研修的推薦和組織協調工作，全年共組織21位教師參加12期培訓。

八、普法宣傳

全年以「學習憲法，獻禮校慶」為主線，以「3·15國際消費者權益保護日」、「4·22世界地球日」、「12·4全國法制宣傳日」等一系列主題日活動為重點，充分發揮學生主體主觀能動性，通過有獎法律題目問答、法律問題現場咨詢等活動開展法制宣傳教育。同時積極與海淀區消費者權益保護協會、海淀區學院路街道、海淀區勞動與社會保障局等單位共同舉辦法制宣傳教育活動，努力增強學生法律素養和道德責任感，活動效果良好。

九、隊伍及平台建設

1.輿情監測及時有效。充分認識當前高校意識形態工作的復雜形勢，建立輿情分析研判和引導機制，新聞宣傳信息報送工作，堅持做好學期開學和重大事件前後的輿情調研工作，及時、全面、准確掌握師生思想動態，全年共上報輿情信息7篇，並進行有針對性的輿情分析，為學校科學發展提供基礎信息。做好應對突發事件的應急預案，妥善處理校慶60周年、聯合攀登珠穆朗瑪峰等重大事件的輿情應對工作。

2.新媒體應對有所突破。積極應用微博等新媒體平台開展宣傳。開通校慶60周年官方微博、學校官方微博、開展「師生微言微語十八大」微博大賽，積極參與「首都百萬師生微黨課」，幾大微博的關注度在逐日提高，微博已經成為學校發布信息的重要渠道之一。按照上級要求，積極做好《人民日報》電子閱報欄建設工作。

3.隊伍素質有所提高。積極組織宣傳幹部參加首都高校網路輿情監控與引導專題培訓，努力提升宣傳隊伍專業素質。建立網路輔導員、評論員、管理員隊伍，對網路輿情進行及時引導，營造和諧的網路氛圍。

4.牢牢把握輿論陣地。堅持學術研究無禁區、課堂傳授有紀律、公開宣傳有要求，加強校內宣傳陣地、課堂教學，講座論壇、學術交流等管理，嚴格審批程序，不給錯誤思想提供傳播渠道。全年共審批、備案哲學社會科學講座10餘次。全年在學校重大活動、重要節日共懸掛橫幅20餘條。

㈦ 誰知道科研機構類單位的宣傳資料，謝謝~！

sci對於大學生有何幫助?我們如何利用它?謝謝大家
報告首長：
應該是大寫的英文字母SCI、EI。他們能幫助你們考研、賺錢、找工作、添加榮譽、為母校爭光、使學校對你們增加投資。
同時也敗壞了學風、促使抄襲早就蔓延到絕大部分本科畢業論文、給社會和國家製造巨大潛在的社會危機、賣國無良教授專家社會精英綁架了政府、迫使政府社會個人注入巨額資金、抬高了學費和國家投入、大量采購教學科研儀器造成了設備空閑、完好率低、維修費用高、儀器設備淘汰極快、使用率低下、社會成本教學成本居高不下、教師騙取了高額的報酬、大量進口大型精密儀器試劑、無收益地消耗了大量的社會資源，並且形成了聲勢越來越浩大的惡性循環，其實質，就是敵對國家通過在中國的代理人—漢奸不法知識分子製造的類似星球大戰對社會在冠冕堂皇光環下的腐蝕和破壞，是境外超級大國散布的理論病毒，危害國家安全！！！更高明的黑招數是國外敵對勢力的代理人假惺惺地誘導我們將國力投入爭取諾貝爾獎的空中樓閣，做那些荒誕不經的課題，還誘騙你就差那麼一點點，再進口國外最先進的分析儀器設備、到發達國家那些頂級大學培訓、入學，就能實現你們夢寐以求的最高境界。這是賣國賊製造的一場陰謀，妄想迷惑、破壞國家的烏托邦幻想；是挖掘黑洞和陷阱，是巨額消耗國力、通過各校重獎發表三大檢索論文的知識分子來綁架zhengfu的蠱惑人心的宣傳伎倆。
這就是畢業生找工作難、企業產品在國際上的競爭力差、只能做系統集成、在基礎工業能力沒有實質提高，依然落後於發達國家數十年、甚至連30年前的中國基礎水平都不如、社會矛盾劇烈的根本原因。
所以，對於中國有實質性意義的真招、實干，是用中國的資源，從基礎製造出具有國際競爭力的產品，而且是優先國民消費。用巨額社會資源、進口設備、進口集成電路砸政績為目的來引進人才，太危險了！！！要嚴格整肅！毫不留情！
因此，中國教育的出路不是泛泛的開放，現在已經太民主自由了，而是從問題俯拾皆是的基礎做起，扎實才是根本之道。

張鳴先生說：各種評審的指標體系，如核心期刊論文數量，國際SCI、EI論文數量，國家級課題數量，省部級課題數量，課題經費總量等等，實際上只是具有中國學術特色的自娛自樂。中國所謂的學術核心期刊，其學術品質，原本就是周知的，但是，在各個高校發瘋追求論文數量的情況下，有某大學帶頭發明了硬性規定研究生發表核心期刊論文作為畢業前提條件的方法，人為拉高學校的論文發表數量，其他學校紛紛跟進，使這種本質上違法的行為，成為高校的新慣例。研究生做不出論文，就買，不僅買論文，而且買版面，各個學術期刊，因此出賣版面，蔚然成風，進一步敗壞了學術期刊的質量。現在的狀況是，跟中國有全世界最多的大學生相匹配，中國也有世界上最大的論文發表量，但科研競爭力卻呈逐年下降的趨勢，基礎工業能力沒有實質提高，依然落後於發達國家數十年。核心期刊和論文發表如此，所謂的課題也如此。往往官越大，課題就越多，當然也就越沒有時間做（這是假定他們都有學問的前提下），只能讓學生做，因此研究生們就成了導師的打工仔，廉價勞動力，這樣的課題，能有什麼質量，可想而知。從教師的基礎水平、道德底線、創新能力、責任心、起碼的道義感，從中國自行車與發達國家的自行車的每一個細節的比較就可以清楚區別了， 這樣的課題和論文的實質水平你自己就清楚了。學校的教師，在定期的考評面前，必須拿出東西來湊數，否則就會下崗。當然，如果產量高，也有獎勵，尤其是在所謂A級B級刊物上發文章，獎金甚為可觀。

㈧ 電腦社（科研社）招新宣傳海報設計

構思+效果！
建議自己出張校園的生活縮影圖，如什麼什麼活動，什麼什麼成功經歷等等，然後打造全景圖，事在人為！

㈨ 李曉波的科研簡介

發表論文：
1.高校辦學成本及其構成項目新探, 中國高教研究，2009(7), 全部，1/2,
2.解決高校「學費貴、上學難」問題的對策研究, 高校教育管理，2008(2),
3.提高高等教育質量關鍵在深化投資體制改革, 江蘇高教評論，2007(1)
4.陳中行校長辦學理念及實踐的啟示, 常州工學院學報（社科版），2006(5)
5.以通識教育為媒介實施高等工程教育轉型, 江蘇大學學報（高教研究版），2006(4)
6.使股份製成為高等教育可持續發展的體制保障, 國家教育行政學院學報，2004(2)
7.學費引入價格機制有利於高等教育可持續發展, 復旦教育論壇，2004(3), 獨立, 江蘇省高等教育科研優秀成果二等獎
8.論現階段我國高等教育公平與效率的結合, 華東師范大學學報（教育科學版），2003(4)
9.高等教育大眾化背景中的大學綜合化, 江蘇高教,2003(5)
10.以股份制為契機建立現代大學制度, 中國高教研究，2003(8)
11.機制創新：高等教育大眾化的必然要求, 教育發展研究，2003(11)
12.試行股份合作制：高等教育發展的新契機, 南京理工大學學報（社會科學版），2003(6)
13.追尋高教倫理 弘揚大學精神, 江蘇大學學報（高教研究版），2002(3)
14.大學教育要倡導科技與人文交融, 教育與現代化，2002(4)
15.精心籌劃 快速完成實質性合並, 中國高教研究，2002(12)
16.師專新教學方案在深化教育教學改革中的作用, 鎮江師專學報（社會科學版），1996(4), 獨立, 系列論文獲江蘇省教學管理優秀論文一等獎，3/4
17.西方教育評價理論及其啟示, 江蘇高教,1995(3), 全部，1/2,
科研項目：
1. 2002.4～2003.11, 開放型教師教育模式的理論與實踐研究, 全國高等教育學會「十五」規劃課題,, 主持(已鑒定)
2. 2003.10～2005.12, 高等教育大眾化與現代大學制度, 江蘇省教育科學「十五」規劃課題, 主持(已結題)
3. 2004.8～2008.12, 股份制在建立現代大學制度中的借鑒作用, 江蘇省教育廳人文社科項目, 主持(已完成)
4. 2006.12～2008.12, 高校學費引入價格機制的可行性研究, 全國高等教育學會「十一五」規劃課題, 主持(已結題)
5. 2006.9～2008.11, 解決高校學費貴、上學難的對策研究, 江蘇省社會科學基金項目, 主持( 已鑒定), 江蘇省委宣傳部《成果要報》刊登
6. 2008.6～2009.12, 高校辦學成本控制研究, 江蘇省教育科學重點課題, 主持(已結題)
7. 2008.10～今, 高等教育管理學教材建設, 江蘇大學研究生課程建設項目, 主持