義務打掃宣傳

㈠ 清掃衛生宣傳報道

「野火燒不盡，春風吹又生」，在這個楊柳紛飛、萬物勃發的季節，濟南應用技術學校的教師和學生們，和校園的花草樹木一起妝點凈化了整個校園，師生並達成一致約定，在每周一下午進行一次校園衛生大掃除。
活動進行分區劃片整理，將校園劃分為三個大的區域，由學校領導帶隊，實行「包干到戶」的責任制，明確負責人帶領全體教師和學生，分組參加勞動，重點區域重點整理，清理學校各個衛生死角，對落葉、塵土和生活垃圾等進行了徹底的清理。通過此次活動讓師生們在體會勞動創造快樂的同時，也要學會珍惜他人的勞動成果，不隨手亂丟垃圾，不破壞校園的花草樹木。
「十年樹木，百年樹人，立人先立德」，而對於學生們最好的德行教育方法就是教師們的言傳身教。勞動還沒開始，各位老師就爭先恐後的備齊了清掃工具，鐵鍬，掃帚，簸箕齊上陣。就看一組的男教師們，個個甩開膀子，挽起袖子，扛桌子，搬椅子的勁頭十足，女教師們也掄起掃把清潔草叢花壇過道，那專業的架勢絲毫不遜色專業的清潔工阿姨，學生們則主動承擔起了收集整理推倒垃圾的臟活，透過他們額頭的晶瑩汗珠，折射出了甜甜的微笑。二組的教師也不含糊，為了保證學生們的人身安全，教師們個個奮勇當先的爬竹梯，清理那些被風刮上房頂的垃圾，雖然那些「隱形」的垃圾不會被大家看到，但是也絕不允許它們破壞整個校園的整潔。三組的清潔工作更是安排的有條不紊有理有序，工作雖然繁重，但是清潔效果明顯，整個操場也是煥然一新，更和跑道牆上的校園文化宣傳相得益彰。
在歡聲笑語中，本次清潔工作結束了。看著清新美麗的校園，師生們也在心底里叮囑自己，共同愛護我們的校園。

㈡ 急死了！~什麼是義務宣傳活動

義務宣傳，就是不要錢去做宣傳啊。比如和幾個穿著環保標志的衣服打掃街道，揀垃圾，發傳單。

㈢ 中學生志願活動感受 50字 內容是關於義務打掃的

在這個短暫的假期里，我卻收獲到了滿滿的快樂和幸福。不是因為吃到了很多好吃的東西，也不是因為玩了很多的游戲，而是我參與了一件特別有意義的事情，這件事情不僅讓我受益匪淺，還讓我感受到了生命無限美好的價值。

這件事情就是我參加了班級組織的一場敬老院的義務打掃。這場活動因為很多同學都要在假期里出去旅行，所以參加它的人很少，只有大概十幾個人的樣子。但是在這十幾人的活動中，我們也感受到了活動的樂趣和意義。

一開始的時候，我是不大願意去的，但是還是抱著一顆好奇想要去的心去參加了。到了後面，我的這個好奇的心，就慢慢變為了一顆投入在為敬老院爺爺奶奶們志願服務的心，變為了一顆真誠且充滿了愛的心。

㈣ 打掃衛生我靠老師叫寫宣傳稿怎麼寫啊

為加強班風、學風建設，提高同學們自治自理能力，增強集體榮譽感和為人責任感，養成良好的生活、學習、勞動習慣，努力建設一個具有尊師守紀、勤奮學習、團結互助，積極向上的班集體，特製訂省實高一6班管理規定。本班規是本班的「憲法」，全體成員必須以本班規為根本的活動准則，並負有維護本班規尊嚴，保證本班規實施的職責。

德育考核制度
1、 根據《德育考核評分細則》，每天對同學們的品德行為進行考核。
2、 每模塊末品德行為考核（存入學生檔案）以每個模塊考核總成績為主要依據。
3、先進宿舍依據學校生活老師每個星期對宿舍及個人評分結果及本班對宿舍及成員的內務抽查結果而定；
4、考核基本分為80分，根據每位同學在學段中的品德行為表現進行加減分，85分以上者考核評定為優；75-84分者考核評定為良；60-74分者考核評定為及格；60分以下者為考核不及格，並將個別報學校教育；受學校「警告」以上行政處分者，考核總評為不及格。
德育考核評分細則
A、 禮儀方面（文娛委員,體育委員,紀檢委員執行）
1、維護國家榮譽，尊敬國旗，依時按要求參加升國旗儀式，無故不參加升旗儀式每人每次扣2分。每周周會升旗統一穿禮服，包括領帶、領結等，其他情況按相應要求執行，違者扣1分。
2、學生在校學習期間要按要求穿校服，不按規定以校服示人者，先口頭警告，再犯者每次扣1分。
3、尊敬老師，有對老師不禮貌，不尊重，欺騙或頂撞老師的行為，每人每次扣2分。
4、同學間團結互助，互相謙讓，發生矛盾多作自我批評，不罵人，不打架，違者視情節輕重扣3-5分，情節嚴重者，報學校給予行政處分。
B、 紀律方面(紀檢委員,科代表,體育委員執行）
1、早上7：45前要進入教室，並開始早讀，不能隨便過位，按早讀課要求，違者要登名。無合理原因遲到、缺席者每次扣0.5分。
2、早上8：10、下午2：30後進入教室者，無合理原因的每次扣1分。屢犯者要全班公開批評。
3、一個星期遲到達3次者，按年級要求給予暫停住宿資格一周處分，並視其後期表現決定是否恢復其住宿。長期無心向學者報學校處給予行政處分。
4、凡請病假者要有醫生證明或家長電話證明；凡請事假者要有家長電話並經班主任許可，否則一律作曠課處理。
5、不遵守自習課、晚自修紀律，隨意過位或者講閑話或討論問題，影響他人學習者，每次扣1分。
6、無故不做早操者扣2分；無故不做眼保健操者扣1分；無故不參加集會或集體活動者扣2分。
7、無故不服從班委管理，造成不良影響者，酌情扣1-3分。
8、故意毀壞學校公物者，每人每次扣3-5分，並賠償公物。
9、不得私自使用課室電腦平台，違者扣2分；如因課業需要確需使用的，要向班主任提出申請，得到批准後方可使用；凡是違規使用電腦致設備損壞者，由違規使用者賠償損失。
10、 一學期內無任何違紀行為，全勤者，加3分。
C、 勞動衛生方面（勞動委員執行）
1、大掃除：每周的大掃按規定進行，實行輪流值日，無特殊原因不參加者，每次扣2分，由組長負責向勞動委員報告。除了有不可阻擋的客觀原因，大掃除沒有達到要求的，該組同學均要負責，每人扣1分，組長扣2分。長期做得好的小組每人可加2～3分。
2、課室保潔：值日生按要求按時清潔課室，負責打掃教室及走廊，抹講台，擦黑板並把黑板溝槽內粉筆灰打掃干凈，倒垃圾。如無特殊原因，無故不打掃衛生者罰掃1～3天，並扣0.5分。
3、隨地吐痰，亂扔果皮紙屑者，扣2分。
4、無特殊情況，被發現把手機帶入教學區域，違者扣1分。
5、勞動主動積極的個人可加2～5分。
D、 學習方面（學習委員,各科代表執行）
1、由年級統一組織的各學段考試名列全班前3名者，加5分；4-6名，加4分；7-10名，加3分；11-15名，加2分。在年級里排名進步者加1分；進步50名者，加2分；進步100名者，加3分；進步150名以上者，加5分。
2、各科單元測試成績名列全班前5名者，加3分；6-10名者，加2分；11-15名者，加1分；進步10-20名的加3分；進步20名以上的加5分。
3、由年級統一組織的各類考試中，成績在班排名中退步10-15名者，扣1分；退步20名以上者，扣2分。
4、各科代表每天要按各科老師要求依時收齊作業並交到老師處，無特殊原因造成集體遲交、缺交作業的責任歸科代表；若是小組遲交、缺交作業的責任歸小組長。每天放學前科代表要
5、個人不交作業一次，扣1分；遲交一次，扣0.5分。
6、抄襲他人作業或為他人抄襲作業提供方便者，被發現一次，扣2分。
7、各類考試作弊，第一次被發現的，扣4分；第二次被發現的，給予期末品德考核總評「不合格」的處分，為他人作弊提供方便者，同上處理。
8、勤學好問的同學根據科任老師的評價酌情加3-5分
E、 宿舍管理（生活委員，各宿舍長，寢室長執行）
1、在周評比中，寢室被評為「文明寢室」的，每位成員加2分，宿舍長加3分。
2、被評為「星級宿舍」的，每位成員按星級級別加3-10分，宿舍長相應加4-11分。
3、在周評比中，被公開批評的寢室，每位成員扣2分，宿舍長扣3分。
4、住宿生午休期間要保持安靜，如影響到他人休息，每人每次扣2分。
5、走讀生在課室午休時要保持課室安靜，不得濫用電腦聽歌、看電影、玩游戲等，違者每人每次扣2分。
F、值日班長工作方面（由班長負責督促）
每天的值日班長要按班日誌上的要求去做，並記錄好當天的情況。不負責的同學要酌情扣2～5分，做得好的可加2～5分。
G、榮譽方面（宣傳委員執行）
1、 做好人好事有一定影響的，加1-4分；
2、 參加各類比賽，獲校級一、二、三等獎者，分別加5、4、3分；獲市級一、二、三等獎者，分別加10、8、6分；獲省級以上獎勵的，加5分。
3、 被評為校級三好學生、優秀學生幹部、優秀團員、學習積極分子者，加4分。
4、 校田徑運動會單項比賽前6名者，分別加6、5、4、3、2、1分；未獲名次，但頑強拼搏，表現突出者，酌情加分；根據訓練情況，給所有參賽運動員酌情加分。
5、 積極參加校級運動比賽活動者，加2分，獲獎者按本款第2條進行加分。
6、 同項加分不累積，取最高分。
7、 積極給班級提意見、建議；提出合理、建議性意見被採納者，酌情加分。
8、 工作積極、認真負責的班委可加3～5分。
H、如果因違反紀律，被年級或者學校點名公開批評者，所扣相應分數將雙倍計算。
每月定期召開班干會議，對上月情況做出總結，提出本月工作目標。每月不定期召開宿舍長，科代表會議，總結工作。每月初公布上月德育考核成績。
本考核細則解釋權歸班主任、班委會，自2005年11月1日起修改稿實施。

㈤ 關於宣傳打掃的名言

1、一屋不掃何以掃天下.
2、有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
3、讓內我們容一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
4、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
5、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
6、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
7、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
8、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
9、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；
10 環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
11、以濫用水為恥，以節約水為榮。
12、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
13、講究社會公德，愛護公共環境。
14、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
15、告別陋習，健康文明。
16、講究社會公德，愛護公共環境。
17、 科學、健康、環保、文明。
18、 克服不良習慣，養成文明行為
19、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
20、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
21、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰

㈥ 義務打掃的目的，分類寫

1.培養實踐能力和動手操作能力
2.幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大學生的學校生活
3.強化學生的為社會、為人民服務思想
4.培養新一代學子的社會責任感
5.使學生的人生觀和價值觀得到了升華，樹立了青年一代學生的良好形象
6.發揚不怕苦不怕累的艱苦奮斗精神

㈦ 求掃地義務活動的感受

勞動讓我們學會了團結，學會了紀律，還培養了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，奉獻精神，讓我們終身受益。這次義務勞動以小組為單位，啟發了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學毫不嫌臟，仔細地打掃新校區，雖然累，但看著自己辛勤勞動的成果，就忘了什麼是勞累了。 因而，義務勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的勞動。參加義務勞動使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。學校有意識地組織我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果，讓我們了解勞動的光榮和價值。 一位偉人曾說：「勞動是社會中每個人不可避免的義務」。因而人來到這個世界的生活離不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。而勞動集體又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結一致，才可取得最後的勞動成果。 勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身於社會實踐，為以後的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。 勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，盡職盡責，努力做一個合格的社會主義新人。 一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發生了質的飛躍，它促使我早日摒棄舊的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。 這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學校對我們的期望。 勞動最偉大，讓我們用自己的雙手去創造美好的生活，開辟自己的一條輝煌的道路吧！ 註：有些地方你看要改一下 不

㈧ 公益活動義務掃除的過程和感受

加公益活動心得
在現在的這個社會群體裡面,有很多公益組織或者是愛心組織,他們一直在努力著讓更多的人關愛他人了解他人，能夠自覺地為社會盡一份自己的綿薄之力!在當今中國這個高速發展的列車上，很多人都奔波於生計，因為得跟得上時代發展的步伐，使得那些原本最鮮為人知的事情漸漸的被很多人給忽視了。作為新一代大學生的我們，更需要投身於社會，用自己的身心去體會、深思，只有這樣你所得到的才是最真實的一面!
通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況、懂得尊重人體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激，通過與人交往、合作]形成團體、合作的精神!經常留意身邊需要幫助的人，在自己力所能及的時候自覺而樂意的為他人提供幫助，即使是舉手之勞!
在暑假的一次巧遇中，我看見一個組織，他們在召集大學生志願者為第二天的一個愛心活動做准備，他們手中拿著宣傳單，走上前接過來一看才知道是一個自發的愛心組織，召集大學生志願者去看望市區里的一些養老院的老人，把他們整理房間，陪他們聊天，並要送給每位老人一個自己做的小紀念品，時間是一天。那位宣傳的大學生詳細的和我解說著活動的一些事宜，但我卻並沒有心動，或許是因為當時我並不在意只是路過，但至少我不想用那一天的時間去做我毫不感興趣的事!當我示意准備離開的時候，那位大學生說了一句話，正是那句再簡單不過的話讓我留下了，他說「如果你感覺沒意思的話，我可以告訴你，這不是游戲!」。
我報了，第二天在這同一個地方集合，人不多，被幾輛車送到了幾個不同的地方!到了目的地，我們下了車各自去幫助老人整理房間，洗洗衣物，陪他們聊聊天，這些對每個人或者說是大學生志願者來說都是最簡單不過的事情了，正是這簡單不過的事情只有親身體驗之後才能明白其中的意義，這個過程才是你真正的收獲!老人是社會的弱勢群體，他們缺少關愛和關注，子女們總是衣物把老人放在養老院讓老人衣食無憂就行了，其實不然，老人失去勞動能力固然需要衣食無憂的生活，但更需要一種精神的支柱，精神的寄託，他不想為了活著而活著，他們更希望得到子女的關心，渴望幸福的生活!
處於這個時代的我們，大多數都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次集體的愛心服務活動，是我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足之處。而現在由於一切向前看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什麼事都講錢，干什麼不講報酬認為是傻瓜，甚至有的「公益活動」變著法子要錢。在這種情況下，我們應該響應學校的號召，積極組織類似的公益活動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定得作用。讓我們親生體會到勞動的艱辛，抵制我們輕視勞動和不勞而獲的思想侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
作為一名大學生是國家的棟梁之才，是祖國的花朵，努力提高道德素質，完善人格，是一種責任，更是一種神聖不可侵犯的使命，社會的進步，國家的建設，人生的成功，需要的何止是技術，經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。況且，加強道德修養也是個人素質提高的一個重要方面。尊敬他人等做人的基本准則是每個大學生都懂得，但道德意識和嚴於律己精神的缺乏，已經嚴重的破壞了大學生的社會形象。我們不能在坐而待斃，應該共同行動起來，為祖國為自己創造更美好的明天，我們的世界還等著我們共同去創造。