燕山大學宣傳片

1. 燕山大學經濟管理學院的發展特色

(1) 本科教育特色鮮明，質量優異
經濟管理學院本科教育堅持以社會需求為導向，以理論教育為基礎，以思想教育為依託，以多樣化實踐為媒介，突出實戰能力和創新能力的培養。以教學質量工程為牽引，不斷優化培養方案，改革教學手段和教學方法，健全和完善教學質量保障的長效機制，加強教師隊伍與學生管理隊伍的交流互動，搭建學生實踐平台，使大學生創新性實驗計劃項目、「世紀杯」大學生課外學術科技作品競賽、大學生創業計劃大賽、大學生職業生涯規劃大賽、「經管論壇」等學生實踐項目持續發展。學生就業率穩步提高，從2005年的72.97%提高到89.22%。
(2) 實行全面質量管理，培養高水平研究生
經濟管理學院在適度擴大研究生招生規模的基礎上，實現研究生培養的全面質量管理，全過程式控制制研究生培養環節，完善教學質量監控機制，加大研究生導師指導力度，豐富研究生實踐環節，注重研究生理論應用能力、獨立研究和創新能力的培養，進一步提高研究生的論文學術水平。
(3)擴大專業學位研究生規模，創新專業學位研究生培養模式
經濟管理學院緊緊抓住專業學位研究生教育的發展契機，全面挖掘專業學位研究生的特色與優勢，加大招生宣傳力度，迅速擴大招生規模。同時，科學定位專業學位研究生教育項目，充分發揮自身辦學優勢，推動專業學位教育的改革與發展，探索符合專業學位教育規律的培養模式和辦學管理體制，改變專業學位教育學術化的傾向，形成與經濟社會發展需要相適應的專業學位教育體系，促進專業學位教育水平和人才培養質量的明顯提高。
(4)加大學科建設力度，全面提升科研水平。
經濟管理學院整合學校優勢資源，力爭申報成功應用經濟一級學科碩士點和工商管理一級學科博士點。做好管理科學與工程省重點學科和管理科學與工程博士後流動站建設工作，為申報國家重點學科奠定堅實基礎。同時，依託河北省現代港口煤炭物流工程技術研究中心，積極開展以企業需求為導向的橫向課題研究，注重人才培養，提高經濟管理學院服務地方經濟發展能力。
(5)積極引進高水平人才，提高現有師資隊伍水平
經濟管理學院圍繞學科專業建設需要，重點引進高水平博士、教授等高層次人才，進一步充實重點學科學術梯隊的師資隊伍。加強遴選與考察，嚴把進人質量關，優化學緣結構。以教學、科研能力建設為重點，加大現有師資培養提高力度，著力改善教師的學歷和職稱結構，提高科研能力和教學水平，提高教師實踐技能。學院還深入開展師德師風教育，不斷完善師德規范和考核評價機制，全面提高師資隊伍的整體素質。
(6)推動高水平學術交流，緊密關注學術前沿
經濟管理學院充分利用現有講座教授資源，有針對性地挖掘新的交流對象，增加學術交流頻次，聚焦學術前沿，關注學術動態，提高學院的學術追蹤能力，為跨越式提高科研學術水平創造條件。

2. 211工程3期新增加學校： 1)燕山大學(河北) 2)上海理工大學(上海) 3)浙江工業大學(浙江) 4)海南大學(海南)

我希望是真的，因為我本人今年就報的上海理工，而話又說回來，上海理工本來就有211的實力嘛，特別是其中的動力學院和光電信息學院在上海可是佔有一席之地的。百年老校，名師雲集，地處上海…想當初的武漢理工不也是從最初的二本升到一本，再到211，到現在也幾乎是理工院校中的強者了，呵呵，當初的武理就是頭頂華中理工大(現在的華中科技大)的壓力慢慢成長的，而現在的上理也是頭上有華東理工大，但縱觀近幾年全國高校的成長速度，你們是否發現：上理的勢頭才是最旺地，呵呵…所以，同學們要趕緊把握機會啊，未來的上理可是前途一片光明的哦……

3. 想問一下東北大學秦皇島分校附近哪裡有錄音棚在線等。。請指教

剛看到！我錄過。你去秦皇島大劇院有很正規的錄音棚，三樓有一個姓韓的老師，長期和咱們學校有合作關系，應該是叫韓永斌之類的。價格么我們當時錄歌都是給學校唱的，價格自然沒告訴我們。你去看了就知道了！白塔嶺那邊以前也有可是拆遷了沒有了。秦皇島大劇院打車的話也就8塊錢！

4. 燕山大學2012屆學位課要求

本科生優秀畢業設計（論文）摘要選編撰寫規范
出版《燕山大學優秀畢業設計（論文）摘要選編》的目的是宣傳、交流我校本科生畢業設計（論文）的水平和成果，代表我校各學院各專業教學質量。為此，各工作環節都應認真負責、嚴格把關。為了保證《燕山大學優秀畢業設計（論文）摘要選編》的質量，真實反映我校畢業設計（論文）教學水平，特製定本撰寫規范。
一、文章結構形式
前置部分：論文標題（3號黑體）居中，隔一行居中排列學院名稱、專業名稱、學號、學生姓名
（間隔三個漢字，小5號宋體），下一行居中排列指導教師姓名（不標職稱，小5號
宋體）。
摘要（居中）：中文300字左右，英文摘要應與中文摘要內容完全相同（1000個字元
左右）。
關鍵詞（居行頭）：3—5個詞。
正文部分：一、╳
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參考文獻（居中）：1
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(列出2—5條即可)
上述各項，除特殊要求的字型大小與字體外,一律用5號宋體，行間距18磅。
二、行文要求
每篇文稿6000字左右（正文3000-5000字左右），不超過四頁（B5紙），要言簡意賅，術語規范，論據充分，條理清楚，圖表、公式、程序要安排緊湊。
三、插圖要求
圖形大小合適、規范，圖號清楚，中文標注。
四、列印要求
B5紙激光列印，要求5號宋體，行間距18磅，文稿清晰；頁邊距是上、下、左各2.5cm,右2cm。

5. 動畫宣傳片如何製作

如果要做宣傳片的話 可以跟這個公司聯系一下
河北互動影視傳媒
是專業的影視製版作策劃機構，專業製作宣權傳片，與燕山大學、河北省藝術職業學院、邢台職業技術學院、軍工學校、石家莊一中都有合作，不妨試試，可以聯系一下
宣傳片製作要有一個中心思想，正如你所說「視頻內容包括這一年來的思想動態」
做這部宣傳片想表達什麼，是給誰看的，做這部宣傳片的目的是什麼.....
都需要明確的。

6. 燕山大學的90年校慶是哪天

哥們 已經過了 九月十號 現在其實還在慶 燕大人歡迎你哦

7. 燕山大學機械設計專碩有獎學金嗎，學碩和專碩哪個更好點兒

燕山大學機械設計專碩和學碩獎學金相同都是每年12000塊，學碩和專碩除了不能享受一個月250元的生活補助外，獎學金和學碩一樣。

學碩和專碩各有各的優點：
1. 學碩專碩之分的由來

1.1 就業形勢決定碩士必須擴招

由於本科擴招嚴重，課程設置不合理，導致每年產生數以萬計的毫無實踐經歷和工作技能的待業畢業生。
對政府而言，待業人數的逐年增大，社會不安定系數逐年遞增，怎樣把莘莘學子入崗就業成為亟待解決的難題。對企業而言，找到優秀人才也相當不易，而中國人有高學歷情節，高學歷是人才的重要指標。所以，碩士在就業大軍中優勢明顯。
於是政府明白了，解決就業問題最直接的方法是把學生送入學校攻讀碩士，既減少待業青年，又能培養企業認可的人才，何樂而不為呢？
所以，碩士擴招勢不可擋。

1.2 科研形勢決定碩士必須縮招

何謂碩士？碩士是有獨立思考能力和一定科研創新能力之人，甘於放棄功利而坐冷板凳苦心鑽研之人。
但是，隨著碩士的擴招，研究生成為就業的跳板，功利主義四處開花，風氣敗壞，沒有人願意攀登科學高峰了。同時，導師也不把研究生看成高等人才、中國科學的未來，而是斂財工具。這導致碩士質量嚴重下降，逐漸連碩士就業也成困難。
為繼先人之絕技，維持科學和就業的可持續發展，碩士縮招勢在必行。

1.3 政府解決方案——學碩專碩之分

就業形勢決定碩士必須擴招，科研形勢決定碩士必須縮招，貌似出現了不可調和的矛盾。政府作為老練的和稀泥者，果斷使出殺手鐧——分碩士為學碩和專碩！政府希望，從一開始，考研者就主動舉手示意，究竟是為就業考研還是為科研考研。前者是為專碩，後者是為學碩。
傳統的碩士都是按照培養科學家的方案來培養學生。事實上，社會不需要這么多科學家，大批量培養科學家也是天方夜譚。按照原有方案培養學生無疑是耗費科研經費，浪費學生青春。所以學碩專碩之分是政府一箭雙雕的高招。而且學碩比例必然越來越低，專碩比例必然越來越高。

2.專碩之地位

專業碩士早已有之。專業碩士是以培養應用型和工程研究型人才為目的。根據國務院學位委員會的定位，專業學位為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次專門人才。之前規定的是應屆畢業生不能考，只有工作兩年之後的人才可以考。這是由於有兩年以上工作經驗的人專業基礎較扎實，知道自己哪些知識薄弱，哪些知識工作中常用，無論學習規劃還是學習目標都更有針對性。導師對專碩的培養自由性較強，只需在關鍵時候給予必要指導即可。不過09年的時候應屆畢業生可以從學術碩士調劑到專業碩士。
應屆生可以直升專碩是形勢所迫的產物，名為碩士，卻已經失去碩士培養的初衷。這些專碩應屆生既不像學碩那樣接受循序漸進的科研能力和思維的培養，也不能像有工作經驗者那樣自主性針對性較強的汲取知識。導師究竟怎麼培養他們呢？既要區分於學碩，又要區分於之前的專碩，不倫不類。何況導師真的有時間仔細推敲培養方案嗎，更可能是放養式的給幾個項目做做，最後寫篇論文畢業罷了。
專碩目前處於非常尷尬的局面。

3.學碩專碩之前途

學碩專碩本身並無高低貴賤之分，兩者是平行的，前者向著學術，後者向著應用，前者是小部分人，後者是大部分人。
但是改革後的專碩畢竟是新生事物，就總體而言，在一段時間內其認可度要低於學碩。這段時間是多久呢？我想短則三五年，長則十年二十年。時間長短完全在於培養方案。如果方案得體，即確實能培養出極具應用能力的人才，很快專碩的認可度就會超過學碩。專碩有一個王牌優勢——進公司實習。很多企業會留下表現優秀的實習生，畢竟企業需要的是應用型人才。可是從目前浮躁的氣氛來看，應用型人才更像是一種口號，筆者很難搜索到關於專碩的系統的培養方案。兩年時間再除去寫論文和上課，究竟能否培養出高素質的應用型人才是個問題。還有一種說法，兩者的教學一樣，差別僅在於畢業論文和直博。專碩畢業論文對理論要求低一些，容易過；專碩不能直博。不過從政府的態度看，政府絕對不會偏向學碩，反倒是會偏向專碩。近幾年學碩的培養的確差強人意，而解決就業問題是當務之急。所以政策上絕對會大張旗鼓的宣傳專碩，並且專碩的待遇也不會比學碩差。只要有政府支持，從長遠看，專碩總有一天會超過學碩。
而學碩呢？當然保持原來的教學風格，培養著理論和實踐有點脫節但認可度較高的所謂學術型人才。值得慶幸的是，由於專碩的存在，學碩的比例會越來越小。或許不久的將來，學碩又會變成精英教育，學碩會越來越成為科學發展的中堅力量。
究竟報考學碩還是專碩呢？仁者見仁智者見智。我的觀點是，如果你的考研目標是搞科研、考博士，那麼學碩幾乎是你的唯一出路，你要義無反顧的報考學碩；如果你的目標是就業，同時對自己的實力較有把握，安全起見最好報考學碩，實在不行也能調成專碩，萬一將來想混個博士學位，直博是條捷徑，既省時又省力；如果你就是想混個文憑就業，同時對自己的實力沒有把握，直接報專碩，專碩也是雙證，完全滿足企業對學歷的虛榮心，不要怕有歧視，即使有也是短暫的。
學碩也好，專碩也罷，只是學歷的一種形式。人的前途終究不是靠學歷來決定的，還要靠自己的能力在社會上混！

8. 選擇專業最應該看重什麼

一，最重要的是要知道，專業沒有那麼重要。現代社會雖然是個分工很細的社會，但是分工細的社會有個好處，就是做好某一項具體工作，需要的專業基礎知識其實是很有限的。孔子的時代，做個知識分子需要精通六藝，現代社會，當馬術運動員連游泳都不一定要會。所以現代接受高等教育的意義，更多的不是掌握一門專業技能，而是掌握「掌握一門專業技能」所需要的思維方法、學習能力與背景知識。因此，我毫不懷疑一個大學學自動化的學生能成為軟體開發的專家，或者大學學新聞的學生成為出色的圖書編輯。「觸類旁通」才是現代大學教育所能賦予學生的最重要能力，而不是具體的知識。因此在選擇專業的問題上，我的第一個建議是：放輕松，不要把自己的眼光局限在「將來干什麼，大學就要學什麼」這個層次上。二，由於上面的原因，選擇大學比選擇專業重要。我個人的一個僅供參考的建議是：如果能進全國前二十的高校，首選學校。如果能進985/211高校，首選學校所在地。如果只能進普通高校，選擇專業才有意義。一流高校能給予學生的，是（相對）開闊的眼界，（相對）寬松的環境，（相對）上進的環境，（相對）高水平的師資。如果這些方面差強人意的話，相對而言在一個信息交流通暢的大城市，能獲得更多的資源和機會。如果這些都不能滿意，選一個自己喜歡的專業吧（然則可能沒什麼卵用）。三，真的要選擇專業，我的建議是量化打分。國內外都有一些個人性向測定試驗，可以藉助這些試驗來確定自己的興趣。如果自己操作，建議首先列出考量的因素，比如：畢業生就業率 / 個人興趣 / 專業排名 / 擅長程度 ......然後給每個因素賦予一個權重，最後根據自己搜集的信息和自己的主觀感受，給每個因素打分。最後算出每個專業的總分，從裡面從高到低選。一個小貼士：在設計量化表的時候可以感性，比如你特別不喜歡政治，可以給行政管理/國際政治之類的專業一個很低的權重或者負的分數。你可能需要幾個來回才能設計出一個自己認為合理的量化評分系統，但是一旦你認為這個系統合理了，最後做選擇的時候就要相信分數而不是自己的直覺。因為很可能會出現最後打出的分數和你的預期不符的情況，比如你覺得自己喜歡計算機，最後分數告訴你最適合你的是數學，這才是量化評分的意義：告訴你你自己沒有意識到的信息。四，關注大的方向，不要糾纏於細節。比如清華的精密儀器系接近其他學校的機械繫，清華的機械繫反而更側重於冶金（至少在我上學那會是這樣）。但是糾結於到底是學冶金還是機械意義其實不大，因為二者的大方向其實是接近的。你都可以歸入「工科：機械/製造類」。類似，選擇金融/經濟/會計，或者土木/路橋/暖通，差別都沒有想像的那麼大，除非你已經特別特別偏好某一專業（但是如果是這樣的話，你就不該問這個問題）。五，如果是985以上高校，不用特別關注「就業率」，因為我不太相信985高校出來的、成績還算正常的學生會找不到一份體面的工作。如果是普通一點的高校，不妨多關注就業率這個指標。因為如果只能進普通高校，很大程度上意味著你向學術頂尖沖擊的機會不大，更多的是關注現實的就業問題。但是我也要提醒：就業率這個指標的統計水分很大，不可全信。六，家長、老師、親戚朋友和往屆畢業生的意見可以參考，但是不可全信，尤其是要把話反過來聽。這些人的意見多數是很極端的，要麼過分誇大某個專業的好處：「知道嗎？學了建築以後你家就要多少套房子有多少套了。」要麼過分誇大某個專業的陰暗面：「千萬不要學材料！畢業以後找不到工作，找到也只能進水泥廠！」 像這種意見的參考價值只有10%。你需要從他們那裡獲取的，是事實而不是觀點。你需要知道：建築系是需要會畫畫的，如果你美術無能，還是不要考慮了；而大學A的材料系側重於硅酸鹽，大學B的材料系側重於高分子……用這些信息來幫助你自己做判斷。至於材料系的就業率如何，他又不是畢業辦的人，說的話又有多少權威性呢？七，選擇專業只是萬里長征走完了第一步。如何規劃大學期間的學習，在不斷的試錯中調整自己的方向，完成「掌握思維方法、提高學習能力、獲取背景知識」的大學學習三目標，是遠比選專業更困難、更重要，也更加影響深遠的課題。八，無論選擇了什麼專業，無論你滿意與否，大學期間多讀書、多運動、多交朋友、認真談戀愛、少掛科、少打游戲、有選擇有節制的參加社團活動、適當遠離政治，對所有專業都是適用的。盡量堅持到底，自己吹過的牛逼，哭著也要實現。

9. 燕山大學今年有沒有國家專項計劃

老師，河北省一本線理工525分，文史535分；二本線理工364分，文史416分。綜合各種數據和各宣傳組反饋，今年預測我校一本錄取分理工590分左右，線上65分；文史580分左右，線上45分。提前批A中外合作專業560分左右；國家貧困專項計劃理工590分左右，文史570分左右，地方農村專項理工570左右，文史560左右。民族預科、本科二批（里仁學院）7月20日填報志願，後期通報預估錄取線。另外今年各校計劃變化較大，影響錄取分數不確定因素較多，此信息僅供內部參考！河北實行平行志願，為保證我校生源，低於預估10分以內都鼓勵填報，但盡量要把學校志願放一二位次。參考參考

10. 燕山大學電氣工程及其自動化專業的就業情況

電氣工程及其自動化專業對廣大考生有很強的吸引力，屬於熱門專業，高考錄取分數線往往要比其他專業方向高許多，造成這一情況的主要原因有：

① 就業容易，工作環境好，收入高；② 名稱好聽，專業內容對學生有吸引力； ③ 社會宣傳和輿論導向對其有利。

該專業方向有著非常好的發展前景，研究成果較容易向現實產品轉換，而且效益相當可觀。他創造性的研究思路吸引著眾多考生，這里的確是展示他們才能的好地方。但是鑒於國內現在的形式，考生在報考該專業的時候應該注意以下兩點：

(1)充分考慮自己的興趣。也許自己本來並不對該方向感興趣，但是許多人都說好，於是自己就「感興趣」了。這對以後的發展是很不利的，畢竟興趣是最好的老師。

(2)衡量自己的綜合素質。電氣工程及自動化專業需要具有扎實的數學、物理基礎，較強的外語綜合能力，為今後能夠掌握並且靈活運用專業知識做准備。該專業方向的人才需求雖然大，但可供選擇的人也很多，如果沒有非常強的綜合素質，很難在眾人之中脫穎而出，取得突出成績。也許這對許多胸懷遠大志向的考生來說是不能接受的。

當然，這里所說的兩點是否可行也和學生個人的追求有關，如果一個人追求僅限於一份較好的工作，該專業的確是一個不錯的選擇。但是，如果想在科技創新方面做出突破性的貢獻還是要建立在個人實力以及刻苦努力的基礎上，餡餅是決不會無緣無故從天上掉下來的。 由於本專業研究范圍廣，應用前景好，畢業生的專業素養相對較高，因此就業形勢非常好。我國現在非常需要該專業方向的人才，小到一個家庭，大到整個社會，都離不開這些專業人才的工作。通常情況下，學生畢業後可以選擇國有的質量技術監督部門、研究所、工礦企業等；也可以是一些外資、私營企業，待遇當然是相當可觀的。如果學生能力足夠強，又在學習期間積累了比較好的研究成果，完全可以自己創業，闖出一片屬於自己的天空。需要指出的是，由於國外在該專業方向的研究要領先於我們，因此如果想要有進一步的發展，確立自己在國內該方向的領先地位，出國深造是一個不錯的選擇。