㈠ 嚴禁焚燒秸稈的宣傳稿
宣傳稿還是標語？標語隨便想幾句就行！ 宣傳稿最好先講下大氣污染帶來的危害，再配合一些生動的圖片最好
㈡ 助力焚燒秸稈手抄報內容
一、焚燒秸稈的危害：
1、容易引發火災。
焚燒秸稈極易引燃周圍的易燃物，一旦引發麥田大火，往往很難控制，造成經濟損失。尤其是在山林附近，後果更是不堪設想。
2、破壞土壤結構，造成農田質量下降。
焚燒秸稈也入地三分，地表中的微生物被燒死，腐殖質、有機質被礦化，田間焚燒秸稈破壞了這套生物系統的平衡，改變了土壤的物理性狀，加重了土壤板結，破壞了地力，加劇了乾旱，農作物的生長因而受到影響。
3、引發交通事故，影響道路交通和航空安全。
焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見度下降，可見范圍降低，直接影響民航、鐵路、高速公路的正常運營，容易引發交通事故，影響人身安全。
4、產生大量有毒有害物質，威脅人與其他生物體的健康。
二、秸稈的有效利用：
1、過腹還田。
是指將秸稈通過 青貯、微貯、 氨化、熱噴等技術處理，可有效改變秸稈的組織結構，使秸稈成為易於家畜消化、口感性好的優質飼料。
2、機械化秸稈還田。
方法有兩種：（1）用機械將秸稈打碎，耕作時深翻嚴埋，利用土壤中的微生物將秸稈腐化分解。（2）秸稈回田的有效方法是將秸稈粉碎後，摻進適量石灰和人畜糞便，讓其發酵，在半氧化半還原的環境里變質腐爛，再取出肥田使用。
3、用作工業原料。
農作物秸稈可用作造紙的原料，還可以用作壓制纖維木材，能彌補木材資源的不足，減少木材的砍伐量，提高森林覆蓋率，使生態環境向良性發展。
4、培育食用菌。
將秸稈粉碎後，與其他配料科學配比作食用菌栽培基料，可培育木耳、蘑菇、銀耳等食用菌，能有效地解決近幾年食用菌生產迅猛發展與棉籽殼供應不足的矛盾。
5、製取沼氣。
稻草秸稈等屬於有機物質，是製取沼氣的好材料。此種方式是生態農業良性循環的良好模式，它適應了現代化農村發展的需求，受到農民群眾的熱烈歡迎。
6、用於生物降解材料。
將秸稈將超細粉碎後在反應釜中與添加劑一起進行一系列的化學反應，使得秸稈中的纖維具有熱塑性。
7、用於生物質發電。
將秸稈直接焚燒和將秸稈同垃圾等混合焚燒發電，還可以汽化發電。
㈢ 禁止焚燒秸稈的手抄報內容
污染空氣環境，危害人體健康
焚燒秸稈時，大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物含量迅速升高。當可吸入顆粒物濃度達到一定程度時，對人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴重時可能導致支氣管炎發生。秸稈焚燒區域、時段均相對集中，大量煙霧對中老年和兒童及患有呼吸道疾病的人造成很大影響。
威脅道路安全，造成交通事故
由於大部分公路兩旁有大量的農田，焚燒秸稈形成的煙霧造成空氣能見度下降，可見范圍縮小，容易引發交通事故，影響人身安全。
㈣ 禁燒秸稈作文400
我們唯一的家園——地球，正在遭到破壞，最嚴重的要數空氣了。空氣質量的好壞直接關繫到我們的身體健康，人離開了空氣就像魚兒離開水一樣，死亡是一定的。由此可見，空氣對人們多麼重要，我們一定要保護它，堅決不能讓它受到點滴破壞。
現在馬上又到了麥收季節，農民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅。但收割完之後，他們為了省力，不把秸稈拉回村莊，不聽禁燒秸稈的宣傳，直接在地里燃燒秸稈。田間濃煙滾滾，火光沖天，散發出的煙氣令人窒息。上課時我們把門窗緊閉，悶在教室里學習，教室里我們大汗淋漓，坐卧不安，可又不敢開窗涼快，因為我們可以看到外面的濃煙。如果把門窗打開，同學們就會打咳嗽，流眼淚。老師根本無法上課。馬路上，由於煙氣太濃，能見度極低，車輛減速慢行，即使這樣也還會引發交通事故。路人則用手捂住口鼻行路，有些人因此患上了氣管炎，肺氣腫，還有人因呼吸不暢，引發心臟病，造成猝死的嚴重後果。燃燒秸稈不但破壞空氣質量，危害人們健康，而且還會破壞土壤結構，秸稈燃燒後，土地會變得干結，造成水分缺失，使下季產量下降。
燃燒秸稈還會給樹木帶來意想不到的災難，去年的一天晚上，有人把秸稈弄到路溝里燃燒，第二天路邊的楊樹全被燒死，警察最終查出了焚燒秸稈的人，並嚴厲懲罰了他。
焚燒秸稈害處大，農民伯伯，請少點懶惰，多點勤勞，把秸稈運出田地，賣給紙廠，這樣不但可以保護環境，而且可以增加收入。如果大家都禁燒秸稈，那麼我們的天會更藍，水會更清，環境會更加美好！