開學第一堂課宣傳

㈠ 我是一名新老師，請問第一堂課的開場白怎麼講

我：上課！

學生：起立！

我：同學們好！

學生：老師好！

我：請坐！

我：很高興見到大家。我是你們的英語（或其他的學科）老師！我叫**！老師有一個小小的請求。大家一起喊一遍老師的名字！

學生：**。

我：嗯！很好！大家知不知道老師為什麼叫大家喊老師的名字呢？

學生：不知道！

我：大家都是初中二年級（或其他年級）的學生了，應該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。但是，在什麼情況下，可以直呼對方的名字呢？

學生：平等的兩個人！

學生：同學！

學生：朋友！

我：對！是朋友！老師讓大家叫我的名字，說明我把大家當朋友！

學生：可是我不把你當朋友阿！

我：（驚訝）哦！可能是大家初次見面，相互的了解還不夠！今後老師會努力做個讓大家都喜歡的老師！大家一定很奇怪！為什麼這個英語老師不說英語呢？這是因為從下節課開始，我們每堂課都要用英語交流。所以，老師把這節課留給大家說中文。現在，就把時留給大家。老師想知道，大家喜不喜歡學習英語呢？

學生：不喜歡！

我：為什麼呢？這位同學，可不可以說一說你的理由呢？

學生：因為我的英語成績不好！

我：這位同學可以先介紹一下自己嗎？

學生：我叫孫＊＊

我：哦！孫＊＊。老師記住了！

學生：這里有位同學說她喜歡英語！

我：哦！那請這位同學也說說她的理由吧！

學生：老師，我不喜歡英語的！因為學英語老師要讀阿讀的！

我：哦！聽了剛才兩位同學的理由，我大致了解了一下同學們不喜歡英語的原因！在這里呢，老師想告訴大家四個學習英語的習慣。他們分別是看英語電影電視劇、多和同伴用英語交流、重視語法、培養語感。 相信，如果大家養成這四個習慣，英語成績一定會有所提高的。其實，學習就是一個相互幫助的過程，老師幫助大家學習，同學之間也要互相幫助。如果大家在學習的過程中遇到什麼困難，或者有什麼疑問，可以到辦公室找老師。老師的辦公室在12幢304。如果在辦公室找不到老師，可以打老師的電話，老師的電話號碼是13*********。老師想給大家布置一個作業，大家把對老師上課的建議寫一寫，然後交給老師。

學生：老師，如果沒有建議可不可以不寫啊？

我：嗯!如果實在沒有的話可以不寫！但是，我相信，每個同學對英語課都有不同的要求，所以大家最好都寫一寫！那樣老師以後上課就可以讓大家喜歡啦！

學生：老師，你以後可不可以不布置作業阿？我不喜歡做作業！

我： 哦！看來這位同學不是很喜歡做作業哦！那老師以後盡量少布置課外作業，讓大家在課堂上提高英語水平。但是，大家不要忘了做今天的作業哦！

㈡ 開學第一節課給學生說的話語

如果你是一個新老師的話，你應該更多講屬於你的故事，但同時又是大部分學生喜歡的話題，這樣既可以推銷出你這個老師，又可以和同學們很好的交流和溝通，加強了你這個老師的親和力！如若不是，你應該說說這個暑假。

㈢ 開學第一課2015的第一節課的主題是什麼

第1節課
愛國
班主任：撒貝南
歷史講述人：秦怡、左權女兒左太北
30位老兵講述戰爭年代故事
升國旗唱國歌是開學必不可少的儀式，我國的國歌是田漢和聶耳在抗戰期間創作。93歲高齡的秦怡坐著輪椅講述國歌的故事。原來，秦怡的丈夫金焰和聶耳是朋友，聶耳創作《義勇軍進行曲》時，因為沒有鋼琴，就請金焰把這首歌一句一句地試唱出來，聶耳聽了再修改。秦怡反復告訴學生，「國歌的產生不是編出來的，而是在戰斗中創作出來的」。
「我叫陳孟友，今年86歲，打鬼子的時候12歲」。「我12歲參加八路軍，獲得了國家頒發的獨立自由勛章」。今年，為學生上開學第一課的還有30位來自全國各地的老兵。他們中年紀最大的98歲，最小的也已86歲高齡。盡管年事已高，老人們依然堅持站著介紹自己，一如軍人的作風。
其中，著名畫家徐悲鴻的兒子徐伯陽說，他當年瞞著家人加入遠征軍，飛越駝峰航線到國外參加抗戰。而91歲的張劍西參加了遠征軍在印緬戰場服役，做過通信兵、翻譯，最後還成為中國第一代傘兵。
國歌聲響起，老兵們全體起立高唱國歌。學生們也來到老兵身邊，近距離觸摸這些鮮活的歷史。
「如果能夠聽到太北叫爸爸的親懇聲音，牽著她走走，抱著她玩玩，真是太快樂了。」這是抗戰期間八路軍犧牲的最高級別將領左權給家人寫的最後一封家書。太北是他心愛的女兒。
在《開學第一課》上，已經75歲的左太北扶著助行器走上舞台，堅持站著講述爸爸的故事。父親犧牲時，再過幾天就是左太北2歲的生日。她從小在保育院和學校里過著集體生活，很長一段時間里，爸爸對她說都只是別人口中的英雄。
直到左太北40歲的一天，她接到媽媽寄來的包裹，打開一看，是爸爸寫的11封家書。左太北一口氣讀完，她淚流滿面。「原來他不是一個只知道上陣打仗的人，其實非常想念我們」。左太北的故事讓現場全體學生和家長都起立為老人鼓掌。

㈣ 開學第一堂課需要講什麼

還是自己原來的學生，對你的要求是熟悉的，當然可以講新課。不講新課就講新學期紀律，作業要求等，作業再布置預習。

㈤ 《開學第一堂課》的觀後感作文

這次的主題是「愛」，班會題目分別是：愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀。記得采我啊

㈥ 如何上好開學第一堂課

不妨來個師生交底課 開學第一堂課，千萬別急著上正課。別以為時間緊，教學任務重，就急著要給學生傳授新知識。欲速則不達。學生若對老師有成見，不喜歡老師，不喜歡上老師的課，那麻煩可就大了。不如放下點時間，師生間好好的交交底，也許以後上課會好上多了。 如果教的是新學生，你可以做如下工作：一是把自己推銷給學生。先讓學生認識自己，也是尊重學生的表現。如果教了一個學期，學生都不知道老師的名字，就未免讓人尷尬了。介紹自己，可以說說一些基本情況。憶往惜，說如今，談未來。對自己的優點，也別太客氣，不妨就把自己的閃光點亮給學生。學生佩服你的學識，才會誠心向你學習；學生敬佩你的為人，才會把你看成知心人。當然，對於自己的一些不足，也不必過多忌諱。你曾經失敗過，更能證明你今日的成功；你在各方面也有缺陷，說明你是平凡的，學生才願接近你，同時更能反襯你的不平凡。二是盡快了解學生基本情況。比如說從學生的名字入手。可讓學生寫一次自己的名字，或說說自己，然後老師再在學生名字上做點文章。像有的老師利用說文解字法，對學生名字來一番趣解，就極易拉近情感。如果老師能在短期內盡快叫出學生的名字，那就更好了。三是自由發言。不用點名，不用舉手，學生自由發言。說學校，說家庭，說社會；論同學，論老師，論課堂只要學生肯說，盡可以讓學生暢所欲言。四是閑聊。老師走下講台，深入學生群體，進行近距離的閑聊。不知大家有沒有發現：做這些工作，重要的是要讓學生認可老師，認識學科，認同課堂。 如果教的是老學生，你也不必著急，不妨從如下方面入手：一是反思自己的課堂。對以往的課堂教學，有哪些成功之處，取得了什麼成效；有哪些失敗之處，需要以後進一步改進。然後針對本學期的教學內容，把教學要求、目標、思路等，進行一個大致的說明。二是聽聽學生對自己的看法。自己的課上得怎麼樣，我想學生是最有發言權的。當然要讓學生來評說，首先老師要設法讓學生敢說、會說。老師只有寬容、誠心，學生才不會顧慮；老師要引導學生從哪方面說，學生才能評說到位。三是讓學生談談怎麼來上課。學習畢竟是學習者的事情。現在新課標也主張自主性學習。一節課怎麼上，光是老師說了算，也不見得學生能自主到哪裡去。當然，學生說的不一定全面，也不一定正確，這沒關系，關鍵是要讓學生真正參與進課堂。四是讓學生談談自己的特殊要求。如上課說話、上課請假，甚至於上課大小便等問題。只要是合理的人性化要求，我想老師也可以適當地通融於班規之外的。一個尊重學生自主權的老師，一個有人情味的老師，一個有博大胸懷的老師，我想學生沒理由會不接受老師的。

㈦ 開學第一堂課觀後感

要點：

第一部分：事件+情感+總體感受

第二部分：簡要概括節目主要內容

第三部分：選取你印象最深刻的內容進行描寫或議論。

第四部分：升華主題 + 扣題

範文：

9月1日晚上，吃過晚飯，我們全家照例一起守候在電視機前，等待著新學年的第一課——《開學第一課》。

今年是新中國成立70周年，《開學第一課》為我們講述了一個個與國旗有關的感人至深的故事，展現了一面面「有故事」的國旗。其中，最讓我印象深刻的就是閃耀在月球背面的那一面「五星紅旗」！

為了能完美地展現五星紅旗鮮艷的顏色，科學家們竟然進行了上百次的實驗，月球上的那一面紅旗，是科學家們精益求精、一往無前的精神染紅的。老師總是告訴我們要愛護國旗，而我想，在和平年代，愛護國旗的最好方式就是將它所代表的精神在自己的生活中體現出來，把這些品質傳承下去。

我不禁想起上學期剛看完電影《流浪地球》之後，我也想做一名宇航員，於是就報名參加了學校的科技小組，興高采烈地加入了飛船模型製作小分隊。一開始，每次一到興趣小組活動的時間，我就像離弦的箭一樣沖向活動室，干勁十足。可是過了幾個星期之後，我就不那麼積極了。

每次打磨零件都要求與圖紙百分百地契合，多一兩毫米都不行，都必須重新製作，在反反復復的製作過程中，我漸漸地失去了耐心，直到學期末，也沒能完成作品。現在知道科學家們都是經過幾百次的實驗才成功的，我羞愧極了。

新的學期，《開學第一課》提醒了我，作為祖國新一代的青年，我們要將五星紅旗的精神傳承下去。我要重新開始製作我的模型，為我的「航天夢」繼續努力，願不遠的將來，我可以把五星紅旗帶向宇宙更深處！

㈧ 開學第一堂課

愛是什麼
人生是因為有愛而變得色彩斑斕，但愛到底是什麼？
——題記
上帝讓我們擁有了眼睛，體會到了光明;擁有了耳朵，聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛；擁有了心靈，體會出了世間的冷暖。上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們愛是什麼！
愛是什麼？愛是一種可以讓人從凍結的心靈中解脫出來的溫度。
曾經有這樣一個男孩，坐到了這個靠近垃圾筐的窗邊的角落裡，他同這個位子一樣讓人感到討厭。
父親的下崗，母親又跟了別人，使男孩的心靈凍結了起來。他感覺自己像排球一樣，被父母拋來拋去。他放棄了心愛的籃球，開始抽煙，酗酒，打架。他明白班主任把他安排到這個位子上的用意，垃圾是該和垃圾在一起的。
不久，班上換了班主任。垃圾筐也換了地方。在不經意間他發現窗外多了一株向日葵，朝著燦爛的陽光綻放驕傲的笑臉。男孩的心被觸動了。從那天起，男孩發現桌子上有了一行用刀刻上的文字，位洞裡面偶爾會出現幾個本子，一支筆，一個蘋果……從那天起，校籃球隊的教練找到他，希望他加入
班裡的座位換了一次又一次，但男孩始終未離開過那唯一能看見那株向日葵的座位。
笑容重回到了男孩的臉上，他改掉了以前的惡習，英姿颯爽地馳騁在籃球場上。男孩的成績也驚人地上升，在班上名列前茅。每當班主任宣布他的成績時，他們都會相視一笑。
是老師用自己熱情的心以及對學生的關愛，融化了男孩冰凍的心靈，讓他重新體會到了溫暖、體會到了愛。
愛是什麼？愛是一盞明燈，照亮了別人也溫暖、快樂了自己。
喬是華盛頓一家保險公司的推銷員，有一次他為女友買花，認識了花店的老闆——本。也只是認識，他只在花店裡買過兩次花。
後來，他由於客戶的一筆保險費，莫名其妙地被控以詐騙罪，而且要做十年的牢，聞此消息，女友離開了他。
10年的時間太長，喬無法忍受這漫長的沒有愛也看不到光明的日子，他對自己沒有一點信心。就在他近乎瘋了的時候，花店的老闆——本來看他，並為他帶來了一束花，這束花為喬帶來了生機，也讓他再次看到了人生的希望。他開始鑽研電子科學。6年後，他因減刑獲釋，先在一家電腦公司做銷售員，後來自己開了一家軟體公司，兩年後，他身價過億。
奉獻愛心，去愛每一個人，這是每個人都很容易做到的事情，一句話，一個微笑，一束花就夠了！對我們來說並不損失什麽，但有可能因此幫助別人走出困境，也同時美麗了自己的人生。
愛是什麼？愛是一種永恆的支撐。
阿基米德說過：「假如給我一個支點，我可以撬起整個地球。」很多時候，促使我們成功做好每一件事的關鍵，在於找對了那個支點，找對了支撐我們前進的動力。這種動力的力量巨大得讓人難以想像。他絕對是源源不斷、持之以恆地支撐著我們前進的。愛便是這樣一種支撐。
陸幼青在《死亡日記》中展現出的與病魔搏鬥的堅強精神，也正是源於他對家人的關懷，對生活的熱愛，對生命的嚮往。《悲慘世界》中。冉阿讓改過自新，做個誠實善良的人的精神力量也源自於主教對他的寬容與理解。所有的一切，我們都很容易發現，其實這都是一種偉大無私的愛在改變著我們所作所為。
物理學家將整個世界作為自己的支撐；音樂家將整個未知的旋律世界作為自己的支撐；文學家又將對虛幻世界的描繪作為自己的支撐……但透過這些，穿越過不同的身份，不同的理想，不同的作為，我們都應掘到一種更本質，更純潔，更自然的精神力量可以支撐起我們的生活——在我們痛苦時，在我們失意時。
這與那些其他的支撐相比，是更容易觸及我們內心深處的。這就是愛，一種偉大的精神支撐。
歌德曾經說過：「愛是真正促使人復甦的動力。」愛是什麼，它為什麼有使人復甦的能力？那是因為愛讓人們對生命擁有了渴望；愛讓我們懂得了心與心之間的交流。
愛是什麼？愛是一顆璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路兩旁的顏色。
上帝雖然沒告訴我們愛是什麼，但他卻給了我們證實愛的能力。

㈨ 開學第一課裡面上了3堂課，這3堂課的主題是什麼

《開學第一課》「知識守護生命」大型活動是中央電視台經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育。該課由「潛能」、「團隊」、「堅持」、「生命」四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運冠軍，姚明、易建聯、王治郅等中國籃球隊隊員將和來自災區的孩子們一起，通過互動、講述等寓教於樂的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入人心。

㈩ 開學的第一堂課老師應該怎麼說開場白較好些

親愛的同學們，大家好啊！首先自我介紹一下，我叫***，這學期將由我擔任大家的**課老師，希望能與大家一起學習開心，生活愉快！新的學期，新的起點，大家一起加油！