少兒美術師資課程培訓

① 少兒美術培訓老師的前途如何

自從去年教育部發了通知，把藝術加入中高考，這美術培訓可是火了起來，我版們公司都招不到權老師了，很多藝術生畢業後都想自己開工作室，不想給別人打工，可是創業哪有那麼容易啊！這么一說，做少兒美術培訓還真是挺有前途的，人員緊缺啊！

② 在哪裡有少兒美術機構，可以知道老師上課的內容和課程要點

你好，
選擇一個好的、適合的少兒美術機構。
判斷一個藝術機構的好壞，
就在於孩子是否能在畫畫期間能感到幸福和快樂。
一個真正的少兒美術機構，
不只是為了滿足家長託付孩子的便利，
或者是緩解大人對於美術教育的焦慮。

③ 求：少兒美術培訓班的課程內容及教學方法

要有教師資格證。去教育局申請辦學合格證，據說比較麻煩。規模不大的話可回以不注答冊。

少兒美術主要內容應該是：折紙、撕紙、實物粘貼；泥塑、石子彩塗與拼貼；油畫棒簡筆畫、水彩筆簡筆畫；線描裝飾畫；少兒美術鑒賞；基礎美術知識。（由於年齡問題，出於安全考慮建議不要動刀或其他具有安全隱患的繪畫工具）

④ 關於少兒美術教師的培訓、進修問題!

上大學 學的最重要的東西,就是如何自己研究和學習.

你怎麼還要去找一個培訓機構?????

自己買本書自學就完全夠了. 除非你想辦個學校,那麼你再研究研究少兒心理學.再說了，如果你想辦大規模的,教委也不見得能批給你.

你的問題還真是很特別啊.可能你是一個責任心超級強的人吧.

最後我還要祝你成功!

⑤ 去哪家的少兒美術培訓教的好

小央美兒童美術不錯 教師都是美術專業 有很強的專業能力 有愛心對待每一個學員都很平等

⑥ 想做兒童美術老師，有什麼培訓機構嗎

做兒童美術老師，心中要有一顆童心，而且能畫出兒童喜歡的畫，並且起到啟迪的作用，就是我們常見的兒童繪本插畫，如下圖，是武漢插畫人的學生繪畫的

⑦ 哪裡有少兒美術教師培訓班

濟南藝美童畫 小班制教學，每個老師最多隻負教3個學生，每個班不超過6個人，三個人以上的班級是兩個老師來負責上課。免費體驗課 報名就能上

⑧ 少兒美術培訓班課程一般是怎麼安排的

可能都不太一樣，有的白班和晚班都有，有的只有一種，還有的只有暑期班，你是在北京嗎？可以聯系大林美育問一下，他們有晚班，祝你好運！

⑨ 少兒美術老師要具備什麼

一般來說，2～6歲的孩子可以通過幼兒園的美術課程和家長創設條件(見2013年9期《幼兒學美術，家長怎麼做》)進行學習。如果孩子有進一步學習的濃厚興趣，家庭與幼兒園不能充分滿足幼兒學習的需求與家長的期望，那麼在這種情況下，可以考慮選擇美術班作為補充。
一、什麼是有益的美術學習
美術班對孩子的發展是否有益，家長該怎麼判斷、選擇呢?主要看對幼兒的成長是否有促進作用。幼兒階段作為人生的第一個階段，既有它獨立的意義，又為今後的全面發展打基礎。在此階段，幼兒身心健康和諧地成長至關重要。簡單地說，幼兒應有健康的身體、良好的情緒；懂得基本的社會規則，具有初步的生活能力和良好的生活習慣；在智能方面需要獲得關於周圍世界的初步經驗和學習能力。只有對上述各項有所助益，才是良好、可取的美術學習。有兩項主要指標可作為判斷標准。
一是興趣。興趣是幼兒從事美術活動的起點、動力，它促使孩子積極主動地參加美術活動，並從中獲益。判斷幼兒對美術學習是否有興趣，有以下幾個具體參考指標：①渴望從事美術創作和活動，能愉快地投入或自己發起美術活動；②在從事美術創作和活動時，注意力集中而持久，甚至能排除其他干擾；③在美術創作和活動中情感與智力各個方面都很活躍，能發揮潛能，時有新異的想法和做法；④有成就感和信心，孩子樂意談論自己的作品，並將作品珍藏或展示。
其次是美術能力。美術活動本質上是一個創造的過程。幼兒用線條、圖形和色彩等將自己頭腦中的經驗、印象和情感轉化為美術形象(即憑借美術媒介所做的特殊類型的創造)。創造力是未來人才所必備的素質。美術創造力是幼兒綜合能力的一種特殊體現。
可以參考參考達芬奇美術，現在好像是可以免費試上M/http://www.dfq.com/shaoer
如何得知幼兒的美術學習是具有創造性的呢?我們可以通過幼兒的作品，並輔之以談話、活動過程觀察等手段進行評價和判斷。指標如下：①作品內容出自幼兒自己的經驗與認識；②幼兒能夠用語言談論或用其他手段表達作品包含的內容；③幼兒獨立組織造型式樣和畫面布局，與教師的傳授或范畫式樣明顯不同；④作品表現的內容和形式不雷同，時有更新。
總之，如果一個孩子在學習美術的過程中既表現出興趣，美術創造力又有良好的展示，這樣的美術學習是可取的。否則，則提示存在不同性質和程度的教育問題，其美術學習就不一定對幼兒有益，甚至可能有礙幼兒的全面發展。家長一定要審慎看待幼兒的美術學習，正確把握幼兒美術學習的方向。