公共衛生知識培訓計劃

『壹』 醫務人員職業安全防護培訓計劃

醫療衛生行業是勞動和技術密集型行業 ,醫務人員是構成社會勞動力的一個重要部版分 。醫務人權員在工作過程中需要面對各種疾病的患者 ,經常暴露於生物
、化學、物理有害因素中 ,並處於高度緊張及心理學過度應急狀態 ,遇到突發公共衛生事件 ,還需要面對並處理瀕臨危難的個體 、群體
,有時甚至處於危險的環境中 ,其所遇到的職業性危害 ,既有慢性長期的影響 ,又有急性突發性的危害 。醫務人員擔負救死扶傷的使命
,是掌握著疾病診斷和救治豐富知識和技能的群體 ,其工作環境充滿危險 ,如何保護該特殊職業人群的身體健康 、生命安全 ,並改善他們的生命質量
,是職業衛生工作者和社會都必須擔負的責任 。醫務人員具有傳染病易感者和感染源的雙重身份 ,做好醫務人員的職業防護 ,既保護了醫務人員
,又保護了病人 ,具有非常重要的臨床意義。

『貳』 四川大學華西公共衛生學院的專業培養

專業培養目標
本專業培養適應我國社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握現代基礎醫學、臨床醫學、預防醫學的基本理論和技能、能獲得國家預防醫學執業醫師資格的高級專門人才。
專業培養要求
根據我國預防醫學和公共衛生發展需要及國家預防醫學執業醫師資格考試的要求，本專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、預防醫學的理論知識，得到衛生檢測、疾病控制和健康相關社會行為干預等方面的技術訓練，具有從事疾病防治、實施衛生監督監測、改進環境衛生條件、改善人群健康相關行為等工作的能力，能通過國家預防醫學執業醫師資格考試。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
l、掌握基礎醫學和臨床醫學理論知識，具有診治常見病、多發病的基本能力；
2、熟練掌握預防醫學理論知識；
3、具有對人群工作、學習、生活的環境和食品等健康相關產品進行衛生檢測、監督的能力；
4、具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規律，制定預防疾病和增進人群健康的措施與計劃的能力；
5、具有調查分析人群健康相關行為及其影響因素，並設計、實施社區衛生服務干預和健康促進/健康教育干預的能力；
6、熟悉國家衛生工作方針、政策和衛生法規，具有執行衛生法規的能力；
7、較熟練掌握一門外語；
8、具有使用計算機辦公軟體、統計分析工具和計算機網路的能力，能進行文獻檢索；
9、初步具備開展預防醫學科學研究的能力。
主幹學科：基礎醫學、預防醫學。
主要課程：系統解剖學、組織胚胎學、醫學免疫學、衛生微生物學、人體寄生蟲學、生理學、病理學、葯理學、診斷學、內科學、傳染病學、衛生統計學、衛生毒理學、流行病學、環境衛生學、勞動衛生與職業病學、營養與食品衛生學、社會醫學、健康教育學、兒童衛生學、衛生法學、衛生監督學等。
基本學制及修業年限：五年；四—七年。
必修課程學分及最低選課學分
必修課程學分：197.5； 最低選修課學分：35.5
畢業最低總學分：233
授予學位：醫學學士 專業培養目標
本專業培養適應我國社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有預防醫學、衛生檢驗學基礎理論知識和實際工作能力的衛生檢驗高級專門人才。
專業培養要求
本專業學生應掌握預防醫學的基本理論和基本技能；醫學生物學、衛生化學、衛生微生物學的基本理論和實驗技能；各種常用化學分析儀器的構造和操作技術；衛生檢驗和臨床醫學檢驗的基本理論和實驗技能；具有衛生檢驗和臨床醫學檢驗科學研究的初步能力；獨立學習、獨立分析和解決問題的能力；掌握一門外語，基本具有掌握本專業發展動態的能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握預防醫學和衛生檢驗的基本理論和知識；
2、掌握對人群勞動、生活、學習、環境和食品進行衛生監測和監督的基本能力；
3、掌握醫用化學、分子生物學、免疫學、病原生物學診斷的基本理論和技術，了解常用現代分析儀器的基本機構和性能；
4、熟悉國家衛生工作方針、政策、法規和衛生標准；
5、掌握文獻檢索、資料調查的基本方法；
6、具有數理統計及計算機應用的基本能力；
7、掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫能力，能較熟練地閱讀專業外語書刊。
主幹學科：預防醫學、檢驗技術。
主要課程：無機化學、有機化學、生物化學、分析化學、儀器分析、衛生統計學、病毒學檢驗、免疫學檢驗、臨床檢驗、細菌學檢驗、食品理化檢驗、空氣理化檢驗、水質理化檢驗、生物材料檢驗等 50 余門課程及相關的選修課程。
基本學制及修業年限：四年；三—五年。
必修課程學分及最低選課學分
必修課程學分：165； 最低選修課學分：29
畢業最低總學分：194
授予學位：理學學士 專業培養目標：
本專業培養德、智、體全面發展的，具有現代管理理論、技術和方法等方面知識，並具有運用這些知識的能力，在衛生行政管理部門、衛生事業單位、健康保險公司從事管理工作的專門人才。
專業培養要求：
本專業學生主要學習現代管理科學基本理論與基本知識，接受一般管理方法、管理素質和管理能力的培養與訓練，系統掌握現代管理理論、技術和方法，能從事公共管理工作，具有計劃、協調、組織和決策方面的能力：
1、掌握管理學、衛生事業管理學、衛生經濟學等現代管理科學的基本理論和基本知識；
2、掌握醫學、葯學、預防醫學的基本理論、基本知識和基本技能；
3、熟悉國家有關的衛生方針政策、法律法規以及技術規范和標准；
4、具有公共管理能力、醫葯衛生政策開發、分析和評估能力；具有較強的調查研究能力和寫作能力；
5、具有進行數據收集和處理的能力，進行統計分析的基本知識和能力。
6、具有文獻檢索和資料查詢的基本知識和技能，具備實際工作能力和初步的科學研究能力。
主幹學科：管理科學、醫學、葯學、預防醫學、保險學
主幹課程：
醫學、基礎課程、社會醫學與預防醫學、衛生統計學、外國衛生事業管理、微觀經濟學、宏觀經濟學、醫葯市場營銷、人力資源管理、衛生法學、衛生經濟學、管理信息系統、財務管理、醫療保險學、壽險精算學等。
基本學制及修業年限：基本學制四年，修業年限3-5年。
必修課程學分及最低選課學分
必修課程學分：153分 最低選修課學分：26分
畢業最低總學分：179
授予學位：管理學學士 醫葯企業管理教研室簡介教研室簡介
醫葯企業管理教研室前身是原華西醫科大學人文社會科學部法學教研室醫葯企業管理教研組，創建於1993年，2001年院系調整合並到四川大學華西公共衛生學院，成立醫葯企業管理教研室，主要承擔公共衛生學院醫葯企業管理專業的專業課程以及衛生管理專業和健康保險專業的相關課程。教研室現有在職教師8名，其中教授1名，副教授3名，講師4名，具有博士學位的1名，具有碩士學位的7名，並有2人在職攻讀博士學位。
開設課程
學校本科生課程有：管理學、醫葯工業企業生產管理、葯品質量管理、經濟法概論、衛生法學、家庭與社區相關法律、人力資源開發與管理、技術經濟學、宏觀經濟學、微觀經濟學、醫葯市場營銷、醫葯國際貿易、公共關系學、會計學、財務管理、葯物經濟學、人身保險等。
本科生課程的主要授課對象為：醫葯企業管理專業、衛生管理專業、健康保險專業、預防專業、衛檢專業、網路學院家政專業等。
學校研究生課程有：衛生行政法學、醫葯知識產權保護、醫葯產業戰略管理等。
研究生課程的主要授課對象為：華西校區研究生、醫葯企業管理方向的研究生
科研方向及項目
教研室的科研方向主要是探索新形勢下醫葯經濟的運行規律、發展條件、應變策略、資源優勢、運作技巧等，重點開展兩方面的研究：①醫葯經濟可持續發展研究。主要研究加入WTO與醫療體制改革後醫葯經濟的環境變化與戰略變革，包括對醫葯企業、醫葯市場、醫療保健市場等的影響，同時進行影響下可持續發展戰略的研究。②西部醫葯資源開發及產業化研究。由於西部地區豐富的天然葯物資源使西部發展中葯產業具有突出的資源優勢，主要研究西部醫葯資源分布、數量、特色問題、西部醫葯資源開發及產業化問題以及開發利用的合理性等問題

『叄』 如何提升基本公共衛生服務質量

——加快推進基本醫療保障制度建設。
——健全基本醫療衛生服務體系
——促進基本公共衛生服務逐步均等化。2009年7月，衛生部、財政部、國家人口計生委聯合印發了《關於促進基本公共衛生服務逐步均等化的意見》，明確了現階段國家基本公共衛生服務項目主要包括：建立居民健康檔案，健康教育，預防接種，傳染病防治，高血壓、糖尿病等慢性病和重性精神疾病管理，兒童保健，孕產婦保健，老年人保健等。《國家基本公共衛生服務規范》（2009版）對國家基本公共衛生服務項目的服務對象、內容、流程、要求、考核指標及服務記錄表單等做出了明確規定。
繼續開展孕產婦住院分娩補助項目，從2009年起，在全國對農村1186萬名孕產婦住院分娩實施補助。實施農村婦女宮頸癌、乳腺癌檢查項目，2009至2011年，為1000萬農村婦女進行宮頸癌檢查，對其中120萬人進行乳腺癌檢查，提高農村婦女「兩癌」早診早治率，降低死亡率，此項工作於2009年在全國200個左右縣啟動試點。實施農村育齡婦女增補葉酸預防神經管缺陷項目，從2009年開始，每年計劃為1186萬左右農村育齡婦女孕前3個月和孕早期3個月免費補助葉酸，降低神經管缺陷發生率。
實施為15歲以下人群補種乙肝疫苗項目，年底前各省均能完成乙肝疫苗第一針次的接種。
繼續開展消除燃煤型氟中毒危害項目，2009年中央財政補助3.48億元，安排改爐改灶87萬戶，在今後2年內將繼續安排改爐改灶任務。2004年—2009年間，共計改爐改灶478萬戶，佔全國應改爐改灶的78.4%。
2009年，中央支持在全國除上海以外的30個省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團進行411.37萬戶農村無害化衛生廁所建設，對30000處農村飲水安全集中供水工程進行水質衛生監測。各地基本能夠按照《2009年農村改水改廁管理方案》的要求，在規定時間內完成項目任務。
——有效控制傳染病流行。
滿意請採納謝謝

『肆』 山東公共衛生服務項目實施計劃

2010年全縣公共衛生工作以十七大和十七屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹科學發展不雅，堅持「預防為主」的工作方針，牢牢圍繞「推進新醫改，創立衛生強縣」的總目標，強化職能，突出重點，敦實工作，進一步加強公共衛生體系建設，提高應對突發公共衛生事件的能力，提高公共衛生辦理服務水平，推進基本公共衛生服務均等化，為維護公共衛生安全、促進社會和諧穩定作出貢獻。

一、加強公共衛生體系建設，提高公共衛生履職能力

1、加強縣級公共衛生機構建設。積極參謀，爭取盡快落實縣疾控中心等機構的增編工作，起勁使公共衛生機構人、財、物保障到位。同時完善內部辦理制度，加強工作績效評價。進一步加強對基層的培訓、指導和考核，各項公共衛生工作與社區衛生、新農合有機結合，真正做到「關口前移，重心下沉，重在預防」。

二、加強鎮（街道）公共衛生機構建設辦理。按照一個鎮（街道）辦妥一所公立社區衛生服務中心（衛生院）的要求，根據行政地區劃分調整的實際，實時理順鎮級公共衛生辦理體制。結合醫改，做好鎮級公共衛生職員的定編、定崗，明確工作任務，落實際工作員和工作經費。在繼續改善硬體前提的同時，切實加強運行辦理，提高軟體水平。完善工作制度，嚴格職員准入，強化營業培訓，提高工作能力。

3、積極推進基本公共衛生服務均等化。當真貫徹實施我縣醫改方案，研究出台促進我縣基本公共衛生服務逐步均等化實施意見。通過實施基本公共衛生服務項目和重至公共衛生服務項目，對居平易近康健行為實施干預，減少主要康健危險因素，有用預防和控制主要傳染病及慢性病，提高公共衛生服務和突發公共衛生事件應急措置能力，使全體居平易近逐步享有均等化的基本公共衛生服務。

4、進一步深化社區責任大夫制度。進一步明確社區責任大夫的工作任務和考核機制，在繼續抓好「一鎮一品、一站一特色」特色服務的同時，開展社區公共衛生服務示範中心、示範站創立活動，以點帶面，促進全縣社區公共衛生服務能力和水平的進一步提高。完善聯結員制度、例會制度、月報制和信息傳遞制等四項制度推進工作的落實，開展年度「十佳社區責任大夫」評比活動。積極發揮社區慢性病防治指導組的作用，強化培訓、指導與考核，切實加強社區慢性病防治工作。進一步推動都會社區責任大夫制度的落實。以深化社區責任大夫制度為抓手，注重工作內涵和質量，抓好規范，提高服務水平。以鎮（街道）為單位公共衛生服務項目達標率達90％以上。

五、加強公共衛生隊伍建設。加強人才引進，加強中層幹部和學科帶頭人培養，通過走出去請進來、上掛下派等途經切實加強人才隊伍建設，爭取用三年時間對縣鎮公共衛生機構中層以上骨幹職員輪訓一遍。同時，開展多種形式的內部培訓，起勁提升公共衛生隊伍整體營業水安然平靜綜合本質。各營業條線要分頭制定培訓計劃，對基層公共衛生職員開展系統培訓，切實提高工作能力。

6、加強突發公共衛生應急辦理工作。完善各類突發公共衛生事件的應急預案和操作手冊，加強應急隊伍建設，開展應急模擬演練，提高應急能力。

二、監督與服務相結合，切實加強衛生監督工作

7、深入開展「十小」行業小餐飲整頓和規范工作，鞏固餐飲消費領域食品安全專項整治成果。充分整合衛生監督資源，完善衛生監督巡查制。突出重點，狠抓薄弱環節，通過衛生常識培訓、上門技術指導、反復督促、行政處罰等多種手段，起勁提高小餐飲的基本衛生設施和經營者的自身衛生辦理水平，確保95%小餐飲達到整治要求。

八、當真學習貫徹《食品安全法》。切實履行食品安全法律法例付與衛生部分的工作職責，加強監視檢測和食品安全風險評估，強化信息陳訴，規范應急措置。加強餐飲食品安全日常羈系，加大對違法添加非食用物質和濫用食品添加劑的沖擊力度，強化食品及原料采購索證制度。加強對學校、企業、建築工地食堂的監督辦理，完善農村家子聚餐申報和辦理制度。倡導行業自律，完善食品衛生辦理員制度，逐步擴大食品衛生監督量化分級辦理范圍，繼續推進大中型餐飲業和學校食堂實施「五常法」辦理，起勁提高食品出產經營單位的自身辦理水平。

9、深入宣傳貫徹《生業病防治法》。以「粉塵與高毒物品危害治理專項步履」為載體，圍繞「四個一」要求（委託生業衛生技術服務機構進行一次生業病危害因素檢驗測定評價；組織勞動者進行一次生業康健體檢；組織勞動者進行一次生業病防治常識培訓；建立一套生業衛生辦理台帳），狠抓生業衛生安全。促進出產經營單位落實生業危害防治主體責任，加強對生業病危害防治工作的監督辦理，全面治理生業病危害防治的薄弱環節，當真解決存在的突出問題，改善工作場所作業環境，提高綜合防治能力，建立生業病危害防治工作的長效機制，保護在業職員康健權益。爭取將生業病防治納入我縣重至公共衛生項目。

10、加大對傳染病防治和醫療服務市場的羈系力度。加強傳染病防治監督執法，為傳染病、地方病防治提供法律保障。繼續推廣中小醫療機構依法執業分級羈系標准樣式，著力探索和建立醫療衛生服務市場長效羈系機制。加強對醫療廢料措置的監督辦理。加強對醫療廣告的羈系，嚴厲沖擊非法行醫，整頓和規范醫療服務市場，尤其是加大對農村、外來職員聚集地、城郊結合部非法行醫的沖擊力度。加強對醫務職員法律法例培訓，強化依法執業意識，規范執業行為。做好葯品安全專項整治相關工作。

11、加強學校衛生監督監視檢測。當真貫徹《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》等相關法律法例，加強對學校飲食衛生、飲用水衛生、傳染病辦理等的監督監視檢測，在教育部分實施學校食品准入制度中加強對食品采購准入羈系，提高學校衛生工作水平，起勁保障學生身體康健。

1二、加強公共場所衛生監督辦理。當真貫徹《公共場所衛生辦理條例》、《艾滋病防治條例》等法例，全面實施公共場所衛生監督量化分級辦理，重點加強公共場所用具消毒和安全套放置落實情況的監督檢查。加強對城鄉集中式供水單位的監督監視檢測。

13、加強衛生法制和普法工作。加強衛生法制機構建設和衛生法制職員的培養。廣泛開展衛生法律常識的宣傳和培訓。強化衛生行政執法責任制，完善各項制度，不斷完善執法程序，規范衛生行政審批，提高執法文書質量，建立內部監督制約機制，規范衛生監督行為。完善衛生行政許可現場審查內部工作程序。規范行政處罰自由裁量權行為，加強衛生監督稽查工作。

三、強化職能，提高疾病預防控制工作水平

14、加強疫情監視檢測、陳訴，實時措置突發疫情。進一步落實疫情陳訴責任制，加強各類突發疫情的日常監視檢測，實時進行疫情預警預報。做到突發疫情苗子實時發現、實時陳訴和實時措置，起勁防止突發公共衛生事件的發生，降低突發疫情對公眾康健和社會的危害。

1五、切實做好以甲型H1N1流感、人感染高致病性禽流感、流行性耳下腺炎等為重點的急性呼吸道傳染病防控工作。進一步加強培訓和演練，不斷強化工作職員預防急性呼吸道傳染病的意識和技術水平。規范開展甲流監視檢測和疫情措置，安全有序有用做好甲流疫苗接種，全力做好學校、敬老院等重點場所的疫情防控。縣級醫院要規范開設發熱給不住院病人看病的，開展不明原因肺炎的主動監視檢測，實行早期預警。要加強傳染源的辦理，控制院內感染的發生。

16、繼續做好以霍亂、手足口病等為重點的腸道傳染病防控工作。規范腸道給不住院病人看病的工作，加強腹瀉病人診治辦理，增強霍亂監視檢測靈敏度。高度重視手足口病的防控工作，加強手足口病疫情的監視檢測和措置，狠抓各項預防控制措施的落實。

17、當真落實我縣常見傳染病常態下的各項辦理措施。尤其要加強麻疹、流行性耳下腺炎、風疹、牛痘等急性呼吸道傳染病，甲肝、手足口病、痢疾、傷寒和副傷寒等急性腸道傳染病散發疫情的措置，全面落實發生在重點人群、重點單位、重點場所的散發疫情控制措施，防止疾病爆發流行。

1八、繼續做好艾滋病、性病、肝炎防治工作。當真貫徹《浙江省艾滋病防治條例》，以強化宣傳、規范監視檢測、行為干預為手段，開展各種形式的宣傳，起勁提高群眾艾滋病防治常識曉得率。實時發現、辦理艾滋病病毒感染者和患者。加強美沙酮給不住院病人看病的的規范化建設與辦理。進一步探索流動人口艾滋病防治行為干預工作。加強醫護職員生業暴露防護工作，起勁提升應對能力。加強對性病、肝炎的防治工作。

19、加大結核病防治工作力度。當真實施浙江省結核病防治項目和第五輪全球基金流動人口結核病防治項目，落實結核病控制經費和項目配套經費。加強項目規范辦理和督導評估，起勁提高項目實施質量。加大歸口辦理工作力度，當真落實疑似肺結核病人的發現、陳訴、登記和轉診工作。

20、加強免疫預防工作。把新房平易近計劃免疫工作作為工作重點，深入實施衛生部與結合國兒童基金會的「外來人口免疫預防辦理策略與服務標准樣式」互助項目。完善同新房平易近部分的工作協作機制，加強同教育部分的協作和配合，加強入學、入托學生預防接種證查驗補證和學生的查漏補種工作。繼續改善硬體前提和服務水平，開展規范化預防接種給不住院病人看病的和星級預防接種給不住院病人看病的創立工作，強化預防接種給不住院病人看病的規范化建設和辦理。加強預防接種日的辦理，科學合理安排好常規接種和突擊接種，強化安全接種意識，杜絕差錯事故發生。當真組織開展脊灰、麻疹等疫苗強化免疫工作。完善免疫預防接種信息化辦理工作。進一步提高接種率和接種實時率，有用預防和控制疫苗相應傳染病的爆發流行。

21、加強慢性非傳染性疾病防治工作。積極發揮社區慢病防治指導組的作用，做好防與治結合的文章，把行為干預、康健教育為主的防治措施納入社區衛生服務中，重點做好對慢性糖尿病、高血壓、腦卒中、冠心病、惡性腫瘤等重點疾病的宣傳、干預工作。繼續做好公共衛生監視檢測區工作。

2二、加強康健教育工作。大力開展國平易近康健本質教育，全面開展全平易近康健生活方式步履，積極開展「康健一二一示範鎮（街道）」和康健社區（單位）創立活動。積極發揮康健教育講師團的作用，繼續開展「百場康健教育課進社區」活動。加強康健教育陣地建設。充分哄騙新聞媒體宣傳，辦妥康健教育專欄。每個鎮（街道）建好康健教育一條街。大力推進社區康健教育、學校康健教育工作。積極開展各類衛生宣傳日活動。通過廣泛的衛生科普常識宣傳，增強全平易近的公共衛生意識和自我防病能力。

23、提高衛生查驗檢驗測定工作能力。加強設備建設，重點提高傳染病、地方病、寄生蟲病查驗檢驗測定能力，實時開展各類衛生查驗檢驗測定工作，為衛生監督提供技術支持。加強實驗室有生命的物質安全辦理，完善實驗室質控體系，規范衛生查驗工作，加快出證速度，提高工作效率。

四、加強監視檢測，切實落實好地方病防治工作

24、強化螺情監視檢測工作。提高年齡兩季的查滅螺質量，全縣查螺面積不少於215萬平方米。三年內有螺區要做好鞏固性滅螺工作。對本年查到的新螺點，做到當季滅凈，當年消滅。完善聯防機制，加強血防聯防工作。

2五、加強血吸蟲病、脾寒、絲蟲病及學生寄生蟲病的監視檢測工作。此中血吸蟲病血清學監視檢測全縣全年不少於9200人，對陽性者進行糞檢，並對血清學陽性的成人實時進行擴大化療。加強流動人口監視檢測，對從流行區來善及外出疫區的熱帶職員接納血清學方法進行查病。進一步做好慢絲病人關懷照料辦理工作。

26、當真實施晚血病人內科治療救助項目工作。加強對晚期血吸蟲病病人的辦理，實時掌握其動態，做好調查、統計、上報工作。加強晚血病人內科治療辦理，做到合理檢查、合理用葯、報銷程序規范。加強項目資金辦理，定期開展工作督查。

27、積極爭取比爾蓋茨基金脾寒防治項目。以流動人口為重點進一步加強脾寒監視檢測防治，實時措置可能發生的脾寒疫情。

2八、鞏固消除碘缺少病成果。根據《全國碘缺少病防治監視檢測工作方案》要求，堅持落實以食鹽加碘為主的綜合性防治措施，開展碘鹽監視檢測、病情監視檢測。

五、深入實施項目工作，全面加強腫瘤防治

29、深入實施結腸癌早診早治項目工作。積極爭取將此項目納入我縣重至公共衛生項目，以惠及全縣黎平易近。2010年重點完成姚庄鎮（丁柵片）、天凝鎮（天凝片）的結腸癌篩查任務，保質保量完成12000人的篩查工作。做好乾窯、大雲、姚庄等地結腸癌高危人群隨訪、復查工作。

30、切實做好腫瘤和全死因監視檢測工作。繼續加強「三級防癌網」建設。加強辦理，開展腫瘤漏報率調查和「兩卡」報病質量調查，提高「兩卡」陳訴質量。落實腫瘤新病例的核實和隨訪制度，完善村級腫瘤和全死因月報制度。加強腫瘤科研工作，積極探索結腸癌病因研究。

六、規范辦理，進一步提高婦幼保健工作質量。

31、當真實施「婦女康健促進工程」。結合參合農平易近（居平易近）康健體檢，繼續開展已經婚婦女兩年一次的常見婦科疾病免費檢查，兩年檢查率要達到80％以上，本年力爭達到50％。落實「兩免」（免費婚前醫學檢查、免費孕前優生檢驗測定）政策，進一步加大宣傳力度，加強部分配合，完善婚前、孕前檢查與婚姻登記「一條龍」便平易近服務措施。以鎮（街道）為單位，婚前醫學、孕前優生檢驗測定率達70％以上；已經婚未育夫婦孕前保健常識宣教普及率達到80%以上。嚴格按照上級要求，做好農村孕產婦住院分娩、農村婦女孕前增補葉酸預防神經管缺陷項目工作。

3二、當真抓好兒童系統辦理、孕產婦系統辦理等兩個基礎性工作。建立健全婦幼保健工作網路，進一步規范各級婦、兒保給不住院病人看病的建設辦理，提高婦兒保職員的服務技能，加強婦女和兒童保健信息化辦理，開展好兒童系統辦理、孕產婦系統辦理工作，加強體弱兒童、高危孕產婦的辦理，提高新生兒疾病篩查率、聽力篩查率，降低嬰幼兒死亡率、孕產婦死亡率和剖宮產率。

33、抓好新房平易近孕產婦保健工作。加強新房平易近孕產婦保健工作，建檔率、保健率達到70％。接納分類服務、分次收費的方法，起勁為新房平易近提供最基本的孕產婦保健服務。起勁落實新房平易近定點分娩有關優惠措施，積極引導新房平易近孕產婦住院分娩，確保母嬰安全。

34、推進預防艾滋病母嬰傳播工作。進一步完善相應的辦理制度、服務網路、工作規范和運行機制，重點做好孕婦艾滋病免費篩查工作。

3五、哄騙孕婦康健教育學校、育兒學校、新婚學校等陣地開展婦幼保健常識的康健教育活動。做好婚前、孕前等宣教工作。

36、當真貫徹《母嬰保健法》，規范母嬰保健技術服務。開展專項執法檢查，進一步加強助產技術、計劃生育技術服務等母嬰保健專項技術的監督辦理，加強母嬰保健專項技術職員和機構的依法辦理，規范婚前保健、產前篩查、產前診斷、新生兒疾病篩查工作。加強出生醫學證明的辦理。

七、加強領導，完善機制，確保公共衛生工作開展

37、健全公共衛生工作協作機制。充分發揮縣公共衛生工作委員會（愛國衛生運動委員會）的組織協調作用。加強與新房平易近、教育、計生、工商、建設、城管、公安、宣傳、農經、質監、農管、財政等部分和各鎮（街道）的配合，建立重點成員單位聯結員制度，加強溝通聯系，進一步形成工作協力。

3八、積極推進衛生強縣城創立。一要制定出台創強有關政策文件，分解落實創立工作任務。二要建立創強組織和部分聯結員例會制度，加強組織協調。三要加強督查指導，敦實推進。四要大力開展創立衛生強鎮活動，本年力爭所有鎮（街道）創立成為嘉興市衛生強鎮（街道）。同時， 2011年我縣將接受全國愛衛辦國度衛生縣城第三次復評。要對照「國衛」新標准及早准備，加強調研聯結，做好政府參謀，強化宣傳發動和協調指導，當真查漏補缺，切實鞏固國度衛生縣城成果。

39、強化工作考核。完善縣政府對鎮（街道）的公共衛生考核，強化政府履行公共衛生的職能。加強公共衛生工作營業考核，以省定三大類十二項公共衛生服務項目為基礎，制定切合我縣實際的公共衛生服務項目任務。同時完善公共衛生考核辦法，增加考核頻次，確保各項公共衛生工作敦實、有用推進。

40、加強對公共衛生經費的保障和辦理。積極做好政府的參謀，加強同財政部分的聯系溝通，爭取建立城鄉公共衛生服務經費的逐年增加機制，起勁落實新房平易近公共衛生專項工作經費和鎮級公共衛生職員和工作經費。同時加強對經費的辦理，做到考核績效與公共衛生經費撥款掛鉤，確保各項公共衛生工作有用落實。

『伍』 我想給我們酒店員工一次消防安全知識的培訓``要詳細的一份計劃`

一、教育培訓目標
通過安全教育培訓，各部門負責人和安全生產管理人員熟練掌握國家安全生產法律法規和標准規范，具備與所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力；從業人員熟悉國家安全生產法律法規、企業有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故，控制職業危害和應急處理的能力，夯實公司安全生產教育基礎。
二、教育培訓對象
新聘用從業人員（新進員工和危險貨物運輸從業人員）、公司在崗職工；危險貨物運輸車輛駕駛人。
三、教育培訓內容
（一）公司負責人、部門負責人安全教育培訓的主要內容： 1、國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准；
2、安全生產管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識； 3、重大危險源管理、重大事故防範、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定；
4、職業危害及其預防措施； 5、國內外先進的安全生產管理經驗； 6、典型事故和應急救援案例分析； 7、其他需要培訓的內容。
（二）安全生產管理人員安全教育培訓的主要內容：
1、國家安全生產的方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准；
2、安全生產管理基本知識、安全生產技術、勞動保護及職業衛生知識； 3、國內外先進的安全生產管理經驗；
4、傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法； 5、應急管理、應急救援預案編制以及應急處置的內容和要求； 6、典型事故和應急救援案例分析；

『陸』 如何培養臨床醫務人員的公共衛生思維

信息素養與日常生活、信息素養與科技創新(信息意識引發科技創新、信息能力優化創新過程、信息法律意識直接影響創新、信息道德維護良好的信息交流環境)、信息素養與與終身學習(學校教育是終身學習的基礎,信息素養能力是終身學習的法寶)、信息素養與企業發展(企業的信息素養教育,從對我最有用開始,是關鍵的競爭能力)、信息素養與公民的權利和責任已經逐步受到重視。
1 信息素養教育

隨著科學技術的迅猛發展,人類社會正以前所未有的速度向前邁進,一個以知識經濟為基礎、信息網路為載體的信息化和學習化社會正在形成。信息素質作為整體素質的重要組成部分,是人們在信息化學習化社會中生存和發展的基本條件。信息素質教育作為一種有意識、有目的、有計劃地培養人們信息素質的素質教育活動,對人們適應信息化學習化社會的生活、學習和工作,提高人們在信息化學習化社會中的生存發展能力,具有極為重要的意義。

從根本上說,有信息素養的人是那些學會如何來學習的人。他們懂得如何來學習,因為他們知道知識是如何組織的,知道如何找到和如何使用信息。他們是那些為終身學習做好准備的人,因為他們總是能夠為遇到的任何任務或決策找到所需要的信息。
2 信息素養標准

信息素養能力:有信息素養的學生能夠有效地獲取信息、有批判性地評價信息、有效並創造性地利用信息。獨立的學習能力:作為一個自主學習者的學生是具有信息素養的人,他們追求個人感興趣的信息、鑒賞文學作品和其他有創造性的信息產品、努力在查找信息和知識生產上取得卓越成就。社會責任性:一個獻身於信息社會的學生是有信息素養的人,他認識到信息對於一個民主社會的價值、規范關於信息和信息技術的道德行為、通過有力的群體參與去追求並生產信息。

隨著信息社會的到來,以計算機和網路為核心的信息技術滲透到社會的各個層面,深刻地影響和改變著人們的生活、學習和工作方式,信息和信息技術日益成為社會各個領域中最活躍、最具有決定意義的因素。信息素質作為一種獲取、評價和利用信息的潛在能力,是人們在信息化社會中生存發展的基本條件,因而受到廣泛的關注,信息素質教育應運而生。
3 醫學信息在醫療衛生事業中的重要作用

21世紀是醫學與生命科學的世紀,醫學科學已經成為科技領域發展進步最迅速的學科,醫學信息呈幾何級數增長,醫學知識「老化」進程和更新周期不斷加快,信息技術在醫學領域日趨廣泛應用,臨床醫療工作的信息化程度越來越高,未來的醫生面臨著不斷擴大的工作領域和日益復雜的臨床診療工作,被賦予了更高的要求和更多的責任,信息素質將成為今後臨床醫療工作的重要條件和必備素質。

衛生部在計劃今後5年我國的醫療衛生信息化前景時指出,5年後我國將建成完善的公共衛生信息系統,包括衛生監督信息系統、疾病監測與控制信息系統、醫療救治信息系統、突發事件應急指揮與決策系統。該系統是一個五級網路(從鄉鎮衛生院,到縣、市、省,最後到中央)、三級平台(州地市、省、中央建立資料庫和指揮調度平台),是一個縱向到底、完整統一的網路系統。而且,隨著遠程醫療的發展,遠程咨詢、遠程診斷、遠程監控等將得到很好推廣,這就要求跨地域性廣域網路的支撐。通過廣域的網路,使條件不平衡的地方能夠共享信息資源和真正的信息化服務已成為當前醫衛信息化需求特徵之一。

作為醫學工作者,必須緊密跟蹤醫學研究前沿,掌握信息檢索與利用技巧,將醫學新技術和新知識應用於醫療、科研、醫學教育等工作中。另外,醫學工作者自身繼續教育、終身學習的需要等,都要求信息時代的醫學工作者具有相當的信息素養。承擔為社會培養合格醫學人才的高等醫學教育面臨著信息時代的嚴峻挑戰,高等醫學院校在培養醫學畢業生具有扎實的醫學專業基礎知識和熟練的臨床操作技能的同時,還應該培養他們具有良好的信息素質。信息素質教育是高等醫學院校不容迴避的一個重要問題。
4 醫務人員提高信息素質的必要性

信息素質作為終身學習的基礎,它是所有學科、所有學習環境、所有教育水平所共有的。但是,信息素質又是一個分層次的概念,對不同群體的信息素質要求不應該也不可能完全統一,不同學科專業和受教育水平的人的信息素質有各自的特點、內涵和評價標准。

目前，我國高等醫學院校教師隊伍還存在信息素質不高、信息意識不強、對現代教育技術掌握不夠、不重視專業課教學中信息技術的使用、不重視學生整合信息技術和信息資源促進學習,嚴重製約了高等醫學院校信息素質教育教學的順利進行。使信息素質教育與醫學專業課程的整合難以有效開展。教師是教學活動的組織者和實施者,在教學中起主導作用,教育者必須先受教育。

信息素質的缺失並非個別現象,許多臨床醫生不能主動、准確地獲取和利用已被系統證明有效的醫學研究結論,單純憑借個人經驗甚至受利益驅使進行臨床診療決策,最佳臨床診療技術和方法也未能得到及時、有效地應用,最終既延誤了患者的病情甚至生命,同時也阻礙了醫生個人在專業領域的生存和發展。

醫務人員信息素質教育的重要意義:醫學科學發展的必然要求,高等醫學院校推進素質教育的重要環節,醫務人員適應未來生存和發展的客觀需要(有助於醫務人員終身學習能力的培養,關繫到醫務人員將來能否科學合理地制定醫療決策,培養醫務人員創新能力的重要途徑)。
5 醫務人員提高信息素質的有效途徑

信息素質的培養並不是純粹的技能教育,而是要培養人們具有適應信息社會的知識結構、繼續學習能力、創新能力和批判性思維等諸方面的能力。同時，信息素質的培養不光是醫務工作者個人的問題,還是整個醫學教育系統、醫療機構,包括醫院的信息文化氛圍和醫院軟硬條件的問題。
5.1 不斷加大資金投入 加強信息基礎設施的建設力度,營造良好的信息化環境,滿足醫務人員信息活動和信息素質培養的需要。院校應根據醫療、教學、科研的需要,根據醫務人員信息活動和信息素質教育的需要,加強圖書館網路信息資源和各種教學資源的建設(加強醫學信息服務工作人員建設、加強館藏資源利用率、開展信息關鍵設備服務),為醫務人員信息活動和信息素質教育提供充分的信息資源保障。

重視現代化信息技術環境的建設,完善多媒體教室、電子閱覽室、數字圖書館、校院網路等硬體環境,不斷提高醫學教育的信息化水平,為醫務人員信息素質培養提供有力的技術手段支持。
5.2 提高醫務人員信息素質 醫學院校要提高教師的信息意識,更新教師的教育教學觀念,在專業教學中進行信息素質教育。教學過程是教師引導學生,和學生共同學習、共同發展的過程,這就要求教師必須具有與時俱進的先進教育理念,即全面的素質教育觀、平等的師生觀、以人為本的科學教育觀、創新教育觀、終身學習觀和批判性思維。從以傳授醫學專業知識和訓練臨床技能為中心的傳統醫學教育觀轉變為著重培養學生信息素質、創新能力、終身學習能力的現代醫學教育觀;以數字信息技術為依託,採用開放式、互動式、啟發式和個別化教學;強調素質教育和創新人才的培養,更加關注醫學生如何學習;對信息和網路積極認同,能熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集、組織、管理和運用,實現最優化的教育效果;掌握現代化的教學方法和教學手段,積極指導醫學生如何正確獲取、組織、利用和評價專業信息資源,幫助醫學生通過網路和多媒體技術獲取知識和解決問題。

醫院制定切實可行的培養計劃和相應的激勵措施,營造一個有利於醫務人員信息素質提高的氛圍。充分調動醫務人員運用信息技術的積極性,大量組織科學研究、多媒體信息技術和學科教學整合、信息素質教育與醫學專業工作能力整合方面的考核與考評,教學相長共同提高。

自我培養是提升教師信息素質的有效途徑。醫務人員必須不斷地充實和更新自己的知識,以一個終身學習者的身份去適應信息化學習化時代,自覺培養和提高自身的信息素質,掌握獨立的終身學習能力,不斷地進行信息素質知識技能的補充、更新、拓展和提高,充實學術素養、拓展教育視野,形成新的、合理的知識結構。
6 信息素質教育在我院

在教學醫院,將信息素質教育與醫學專業課程的整合,把信息技術、信息工具、信息資源、信息方法和醫學專業課程的內容有機結合,把信息素質教育融入到不同的醫學核心課程和專業必修課程中,緊密結合醫學專業內容,在完成醫學專業課程教學任務的過程中有意識、有目的、有計劃地培養低年資醫師和醫學生的信息素質。

有效地促進醫務人員在自己選擇的專業領域內理解信息素質的重要性,培養醫務人員基於學術研究問題和臨床診療實踐問題,設計復雜的檢索策略獲取信息和深入分析評價信息內容的能力,培養批判性思維,幫助醫務人員更好地掌握醫學專業知識和臨床技能,培養自學能力和研究能力,同時又可以讓醫務人員潛移默化地掌握信息檢索、加工、利用和交流技能,培養良好的信息素質。

信息素質教育在我院:創建電子圖書閱覽室;舉辦醫科信息的獲取及其利用學習班,幫助我院專業人員和科教管理人員熟悉校院圖書資源和各種服務;醫院數字資源網頁;重視專業外語的學習與培訓;支持參加國內外專業會議、專題講座及培訓。

醫學信息資源的快速獲取與有效利用給醫學教育、臨床實踐、科學研究等在獲取有價值的信息方面帶來了極大的便利,對醫務工作者開闊視野、提高技能、促進醫療水平和科研水平具有重要意義,也是解決醫院科研管理中各類問題的重要切入點。在醫學信息內容的不斷增加和不斷更新的同時,應准確的把握信息的走向,成為具有創新思維的醫務工作者,掌握最新的、最先進、最准確的信息技術，並應用於醫療、教學、科研的實際工作中。

『柒』 健康教育活動內容怎麼寫 活動方案

20XX年，是實施「十二五」規劃的關鍵一年，也是深化醫葯衛生體制關鍵之年。依據全省及泰州市愛國衛生工作要點，為做好我市20XX年健康教育工作，進一步提高健康教育工作水平，結合我市實際，特製定本工作方案。

一、指導思想

健康教育是精神文明的重要內容，是國家和社會文明程度的重要標志，20XX年我市健康教育工作的指導思想是：深入落實科學發展觀，認真貫徹《省委、省政府關於深化醫葯衛生體制改革的實施意見》，以黨的xx大精神為指針，以向全民普及衛生知識為前提，以提高全民健康素養和自我保健意識為根本，以引導全民養成科學、健康、文明的生活方式為目的，圍繞創建國家級衛生城市這一中心，大力開展健康教育及健康促進工作，全面實施基本公共衛生服務和重大公共衛生服務項目，推進基本公共衛生服務的均等化進展，努力提高健康教育普及率和健康行為形成率，為建設和諧泰興做出應有的貢獻。

二、工作目標

1、創建工作：依據《國家級衛生城市考核驗收評估標准》及《江蘇省衛生鎮考核驗收評估標准》，切實開展健康教育各項工作，做到各項資料齊全詳實，宣傳活動形式多樣，監測干預相關指標達到評估標准，年內確保國家級衛生城市及江蘇省衛生鎮通過省級初評。

2、居民健康素養促進工作：

1）充分利用廣播、電視、報刊、網路、專欄、巡講、競賽等傳播手段做好健康素養基本知識與技能的普及宣傳活動，各社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院每年開展健康素養知識與技能講座不少於12次，社區衛生服務站和村衛生室不少於6次。

2）按照省市方案要求，各鄉鎮進一步推進城鄉居民健康素養干預和監測工作，市年內建立2個農村社區（河失鎮及古溪鎮）、2個城市社區（新城市花園及富泰華庭）及2所學校（濟川中學及河失鎮初級中學）健康素養監測網路，努力推進「健康素養促進行動」典型社區（村）的建設，有組織、有計劃地開展健康素養干預及健康管理工作，使健康素養監測工作制度化、經常化，三類人群樣本量各不低於3000例，確保三類人群健康素養知識知曉率及行為形成率不低於75%。

3)做好「居民健康素養評估學習系統」的推廣,年內至少組織3000名以上城鄉居民自測健康素養水平，並適時對各單位系統推廣使用情況開展督導及評估。

3、健康教育績效工作：

1）市級按照國際組織和國家確立的衛生宣傳日或重大疾病預防控制要求，組織開展宣傳咨詢活動，組織大型主題宣傳1次，全年至少完成主要衛生宣傳活動10次以上，各鄉鎮組織開展相關宣傳咨詢活動，當年不少於6次，有活動方案、照片、總結。

2）開展3類以上目標人群重點衛生防病知識的宣傳和知曉率調查，各鄉鎮按實施方案的要求，完成目標人群調查不少於300人次，確保知識知曉率達到75%。有方案、調查報告、活動記錄、成績記錄、總結等資料。

3）開展3類以上目標人群行為調查、管理、干預、評估工作，按照「目標人群健康行為干預考核評估量表」要求，做好乾預方案制定、基線調查和效果評估等工作，行為干預指數達到0.7。

4、健康促進工作：

1)健康促進學校創建：按照11年教育部頒發的《中小學健康教育指導綱要》及《20XX年全市學校衛生工作要點》，學校正常開設健康教育課，今年確定濟川中學、泰興鎮中心小學、長生中心小學、河失鎮初級中學、常周小學開展省級健康促進學校銅牌的創建，年內確保2所學校通過評估驗收，確定洋思中學、襟江小學開展銀牌的創建，年內確保1所學校通過評估驗收。

2）健康促進醫院創建：圍繞考核指標，積極推進健康促進示範醫院創建工作，今年計劃將10家鄉鎮衛生院列為創建考核驗收單位。

3）以全民電子健康檔案的建立為平台，以慢性病防治為切入點，以健康教育與健康促進為手段，啟動以慢病管理為主、以城市社區衛生服務站具體實施的健康管理服務模式，年內重點抓好一個街道，兩個社區的試點工作，總結經驗，提高水平，逐步建立對全體人員的健康管理。4）按照「江蘇省健康促進示範企業」督導評估辦法要求，積極配合職防部門啟動我市「健康促進示範企業」創建工作，推進我市職業衛生管理水平，提高職業人群健康素質，確保年內開展1-2家企業的創建。

5、實施「健康教育進家庭」活動，促進基本公共衛生服務項目均等化工作：

1）城鄉社區及車站等公共場所，設置健康教育宣傳專欄，每月更換一次內容，有更換記錄，專欄內容有照片，

2）市各新聞媒體設置健康教育欄目，在泰興電視台設立「健康新概念」，在泰興廣播電台設立「健康之聲」，在泰興報社設立「健康之窗」專題宣傳板塊，活動堅持公益性質，由市衛生部門（包括各級醫療衛生單位）提供技術支撐，各媒體部門負責活動的策劃，按照宣傳計劃，開展多種形式的衛生防病宣傳和健康教育。

3）鞏固市鄉兩級健康素養講師團，以「全國億萬農民健康促進行動」及「健康泰興社區行」為平台深入城鄉開展健康講座，市級講師團覆蓋50%以上的街道和鄉鎮，鄉級講師團覆蓋100%的社區(村)，全年累計巡講場次不低於150場，講師團有成立文件、講座有通知、簽到、課件、照片等資料。

3）按市統一配發計劃，做好《江蘇省城鄉居民健康素養指導手冊》、《江蘇省居民健康讀本》的發放，確保發放到位率達到100%；健康知識入戶宣傳資料每年不少於4次，每次入戶率達100%；各鄉鎮「健康素養66條」動漫播放以行政村為單位，覆蓋率100%；製作一套健康模型展板，開展巡迴展出，覆蓋率100%，通過多種形式，切實開展「健康教育進家庭」活動。

4）市健教所指導基層做好基本公共衛生服務項目台帳填寫工作，對各鄉鎮社區健康教育專欄設置及內容更新情況、健康教育資料入戶情況進行跟蹤評估，每季度抽查2個社區和2個村，全年累計開展工作督導不低於50個工作日，做好評估記錄，並及時通報全市。

6、重大疾病防治健康教育工作：做好甲型h7n9流感、手足口病、結核病、艾滋病等傳染病、高血壓、糖尿病、惡性腫瘤等慢性病和突發公共衛生事件的健康教育與健康促進。對突發公共衛生事件，做好快速應對宣傳和風險溝通。7、控煙工作：20XX年力爭60%以上醫療衛生機構（一、二、三級醫院、衛生行政機構、疾控、衛監、血站）建成無煙單位。創建單位有控煙領導小組、控煙制度、控煙考評獎懲措施，並將控煙工作列入工作計劃。

8、能力建設：定期對社區衛生服務中心（衛生院）工作人員開展業務培訓，組織相關人員參加市舉辦農村公共衛生服務健康教育理論與技能培訓班，當年不少於2次。

三、工作計劃

一季度：

1、完成全年健康教育工作方案及各類分類方案的制定

2、召開全市健康教育與健康促進工作會議；

3、召開創建健康教育專題工作協調會議；

4、召開「健康促進學校」創建工作推進會；

5、完成20XX年度宣傳畫冊及《江蘇居民健康讀本》的征訂工作，同時發放一季度宣傳畫冊及入戶宣傳單；

6、組織開展麻風病防治、3、24結核病防治宣傳活動；

7、啟動「健康泰興社區行」專家巡講活動。

二季度：

1、組織技術指導組，全面啟動「國家級衛生城市」、「省級衛生鎮」、省級衛生村」、「億萬農民健康促進行動示範鄉鎮」、「健康促進學校」、「健康促進醫院」「健康促進示範企業」健康教育創建工作。

2、按活動實施方案，全面啟動「健康泰興社區行」專家巡講活動；

3、召開三類人群健康素養監測工作業務培訓會，按實施方案要求，啟動相關社區及學校三類人群健康素養知識知曉率調查調查，建立完善健康素養監測網路，形成評估報告；

4、啟動「居民健康素養評估學習系統」的推廣使用工作；

5、各鄉鎮按實施方案的要求，啟動3類以上目標人群重點衛生防病知識的宣傳和知曉率調查，形成評估報告；

6、組織開展4.7世界衛生日、4.18腫瘤防治宣傳周、4、25預防接種宣傳日、5.8世界紅十字日、5.15碘缺乏病日、5.17科技宣傳周、5.31世界無煙日、6.6世界愛眼日宣傳活動；

7、發放二季度宣傳畫冊及入戶宣傳單；

8、抽查4個社區和4個村，對健康教育專欄設置及內容更新情況、健康教育資料入戶情況進行跟蹤評估，做好評估記錄，並及時通報全市。

三季度：

1、匯總「國家級衛生城市」、「省級衛生鎮」、省級衛生村」、「億萬農民健康促進行動示範鄉鎮」、「健康促進學校」、「健康促進醫院」「健康促進示範企業」健康教育創建工作進展情況，形成中期評估報告，並通報全市；

2、指導典型社區，有組織、有計劃地開展健康素養干預及健康管理工作；

3、指導全市開展3類以上目標人群行為干預及健康管理工作；

4、繼續開展「健康泰興社區行」專家巡講活動；

5、組織開展9.1日全面健康生活方式日的宣傳活動

6、發放三季度宣傳畫冊及入戶宣傳單；

7、抽查4個社區和4個村，對健康教育專欄設置及內容更新情況、健康教育資料入戶情況進行跟蹤評估，做好評估記錄，並及時通報全市。

四季度：

1、積極配合省市驗收組，組織開展對「國家級衛生城市」、「省級衛生鎮」、省級衛生村」、「億萬農民健康促進行動示範鄉鎮」、「健康促進學校」、「健康促進醫院」「健康促進示範企業」健康教育創建工作進展情況終期評估；

2、對典型社區三類人群健康素養監測干預效果開展評估，形成評估報告；

3、對全市3類以上目標人群行為干預及健康管理工作開展評估，形成評估報告；

4、「健康泰興社區行」講師團開展覆蓋全市的健康巡講活動，評選出優秀巡講員，並實施表彰及獎勵。

5、組織開展10月8日高血壓防治日、11月14日聯合糖尿病日、12月1日艾滋病防治日的宣傳活動。6、發放四季度宣傳畫冊及入戶宣傳單；

7、對「居民健康素養評估學習系統」的推廣使用工作實施效果評估；

8、抽查4個社區和4個村，對健康教育專欄設置及內容更新情況、健康教育資料入戶情況進行跟蹤評估，做好全年評估，並及時通報全市。

9、完成全年健康教育工作的效果評估。

『捌』 公共衛生 中級職稱考試 如何准備

考前准備：購買相對應的教材、了解考試大綱、再買些練習題或者題庫軟體學習。努力點還是比較容易過的。
公共衛生中級職稱考試：為適應我國人事制度的改革，由人事部與衛生部共同組織實施了公共衛生中級職稱考試。衛生部人才交流中心負責報名、資格審核等全部考務工作。國家醫學考試中心、國家中醫葯管理局中醫師資格認證中心和國家計劃生育委員會分別負責西醫、中醫、計生部分專業的命題、組卷工作。考試原則上每年進行一次，一般在五月中旬舉行。

一、公共衛生中級職稱考試范圍

（一）適用人員范圍：經國家或有關部門批準的醫療衛生機構內，從事醫療、預防、保健、葯學、護理、其他衛生技術（以下簡稱「技術」）專業工作的人員。

（二）專業及級別范圍：臨床醫學、預防醫學、葯學、護理、技術專業分為初級資格（含士級、師級）、中級資格。全科醫學專業起點為中級資格。

（三）考試科目設置：初、中級衛生專業技術資格考試設置「基礎知識」、「相關專業知識」、「專業知識」、「專業實踐能力」等4個科目。

2015年度臨床醫學以及中葯學初級（士）、初級（師）、中級、中醫護理學初級（師）、中級等73個專業的基礎知識、相關專業知識、專業知識和專業實踐能力4個科目的考試，均採用人機對話的方式進行，其他45個專業的4個科目採用紙筆作答方式進行。

二、衛生專業技術資格取得方式

（一）初、中級衛生專業技術資格考試實行全國統一組織、統一考試時間、統一考試大綱、統一考試命題、統一合格標準的考試制度，原則上每年進行一次。

凡列入全國考試的專業，不再進行初、中級衛生專業技術職務任職資格的認定和評審，不再組織初、中級衛生技術系列的專業考試。

（二）臨床醫學和預防醫學初級專業技術資格按照《中華人民共和國執業醫師法》的有關規定，通過國家執業醫師、執業助理醫師資格考試，即取得初級資格。

（三）從2010年度起，《衛生專業技術資格考試專業目錄》中級資格將增加輸血技術初級（師）和輸血技術中級兩個專業類別。2011年衛生資格考試新增「神經電生理技術」的兩個級別考試；報名人員可根據本人所從事的專業工作，在《衛生專業技術資格考試專業目錄》中選擇報考相應專業類別。

三、衛生專業技術資格考試培訓

根據衛生部規定的衛生專業技術資格考試培訓管理辦法，確認培訓定點單位及培訓教師。報名參加衛生專業技術資格考試的人員，可按自願的原則報名參加培訓。

四、衛生專業技術資格證書管理

參加衛生專業技術資格考試並成績合格者，由人事局頒發人事部統一印製，人事部、衛生部用印的專業技術資格證書。該證書在全國范圍內有效。

有下列情形之一的，由衛生局吊銷其相應專業技術資格，由人事局收回其專業技術資格證書，2年內不得參加衛生專業技術資格考試：

（一）偽造學歷或專業技術工作資歷證明；

（二）考試期間有違紀行為；

（三）國務院衛生、人事行政主管部門規定的其他情形。