安全保衛知識培訓大綱

A. 工作過程中是怎樣做好安全意識和防範措施

1. 嚴格執行安全操作規程，執行安全規程不打折扣、不變樣，有人沒人管在都一個樣，有沒有監控都一樣；

2. 堅決杜絕習慣性三違，要養成愚蠢執行安全規程的習慣；

3. 動態是要保持其先進性、科學性，要符合新設備新工藝及人員素質的變化；

4. 在每項工作開始前要想著如何去再熟練的重復一下安全規程。

B. 對專職安全管理人員每年至少進行幾次安全教育，培訓教育的時間不少於多少學時

對專職安全管理人員每年至少進行一次安全教育，培訓教育的時間不少於12學時；但對於煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員，每年再培訓時間不得少於16學時。

參照《生產經營單位安全培訓規定》第九條，生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少於32學時。每年再培訓時間不得少於12學時。

煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員安全資格培訓時間不得少於48學時；每年再培訓時間不得少於16學時。

(2)安全保衛知識培訓大綱擴展閱讀

參照《生產經營單位安全培訓規定》第六條，生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員應當接受安全培訓，具備與所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力。

煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員，必須接受專門的安全培訓，經安全生產監管監察部門對其安全生產知識和管理能力考核合格，取得安全資格證書後，方可任職。

參照《生產經營單位安全培訓規定》第七條，生產經營單位主要負責人安全培訓應當包括下列內容：

（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准；

（二）安全生產管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識；

（三）重大危險源管理、重大事故防範、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定；

（四）職業危害及其預防措施；

（五）國內外先進的安全生產管理經驗；

（六）典型事故和應急救援案例分析；

（七）其他需要培訓的內容。

參照《生產經營單位安全培訓規定》第八條，生產經營單位安全生產管理人員安全培訓應當包括下列內容：

（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准；

（二）安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識；

（三）傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；

（四）應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；

（五）國內外先進的安全生產管理經驗；

（六）典型事故和應急救援案例分析；

（七）其他需要培訓的內容。

參照《生產經營單位安全培訓規定》第十條，生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員的安全培訓必須依照安全生產監管監察部門制定的安全培訓大綱實施。

非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員的安全培訓大綱及考核標准由國家安全生產監督管理總局統一制定。

煤礦主要負責人和安全生產管理人員的安全培訓大綱及考核標准由國家煤礦安全監察局制定。

煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹以外的其他生產經營單位主要負責人和安全管理人員的安全培訓大綱及考核標准，由省、自治區、直轄市安全生產監督管理部門制定。

參照《生產經營單位安全培訓規定》第十一條，煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員安全資格培訓，必須由安全生產監管監察部門認定的具備相應資質的安全培訓機構實施。

參照《生產經營單位安全培訓規定》第十二條，煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員，經安全資格培訓考核合格，由安全生產監管監察部門發給安全資格證書。

其他生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員經安全生產監管監察部門認定的具備相應資質的培訓機構培訓合格後，由培訓機構發給相應的培訓合格證書。

C. 鐵路公安新幹警培訓什麼

公安業務知識，警體訓練，公務員職業道德學習，教育和培訓對象等
第一章 總 則
第1條 鐵路公安教育培訓工作旨在通過全面加強全路公安系統各層次教育培訓，提高廣大幹警政治、業務、文化、軍事素質，以適應新形勢下鐵路公安工作的需要。公安教育工作是公安工作的基礎，是加強公安業務建設，提高鐵路公安隊伍整體素質的根本途徑。為切實加強幹警教育培訓工作，調動廣大幹警參加學習政治、業務、文化知識的積極性，更好地完成保衛改革開放，保衛社會主義現代化建設和保衛鐵路運輸生產安全的任務，根據國家教委、鐵道部和公安部的有關規定，結合鐵路公安的實際，特製定本實施細則。
第2條 本規定自頒布之日起，凡參加路內外各級、各類公安大、中專院校舉辦的脫產、函授、自學考試和專業證書教育，以及職業技術教育、繼續教育、崗位培訓的幹警，均遵照本規定執行。
第3條 教育培訓要堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，突出鐵道公安的特點，強調學用結合，講求實效，重點提高實際工作能力。

第二章 教育培訓對象
第4條 學歷教育的成人大專招收40歲以下，具有高中或相當於高中文化程度，五年以上工齡的幹警。成人中專招收35歲以下，具有初中以上文化程度，三年以上工齡的幹警。經鐵路局批准，從鐵路職工中招錄公安成人中專生時，必須嚴格按照公安部關於招錄人民警察的規定辦理。
第5條 高等教育專業證書班招收35歲以上，具有高中、中專畢業證書，五年以上專業工齡、專業對口的幹警。中專專業證書班招收35歲以上，具有初高中畢業文化程度，三年以上專業工齡，專業對口的幹警。
第6條 崗位培訓的對象是全路在職公安幹警和保衛幹部。其中已獲專業技術職稱並從事公安專業技術工作的幹警，參加繼續教育，免去崗位培訓。
第7條 鐵路公安幹警凡參加電大、函大、業大等形式學習的，必須嚴格按照專業對口及國家教委的有關入學規定，經本單位教育科（辦）審核後，方可送培。

第三章 教育培訓實施辦法
第8條 鐵路公安成人學歷教育統一由鐵道部鄭州公安管理幹部學院和齊齊哈爾、錦州、北京、蘭州、濟南、鄭州、南昌、成都、柳州成人中等公安學校負責實施。崗位培訓按照三級管理，分級培訓的原則。副科職以上幹部和少數專業技術幹部的崗位培訓由部公安局負責；所隊長由各鐵路公安局負責；所隊長以下幹警由各鐵路公安處負責培訓。各工程局、勘測設計院公安處所隊長以下幹警（含所隊長）的崗位培訓，歸口由中國鐵路工程、鐵道建築總公司公安處負責培訓。
繼續教育由部公安局委託有關公安院校負責實施。
第9條 各單位在辦學過程中，必須嚴格按照鐵道部和鐵道部公安局頒發的教學計劃和教學大綱要求，使用部公安局組織編寫或規定的教材，加強教育、教學管理，保證培訓質量。

第四章 考核發證
第10條 各種學歷教育要嚴格按照部教育司規定的教學計劃和教學大綱的要求進行考試考核。崗位培訓必須嚴格按照教學計劃和教學大綱進行考試，培訓後三個月按照《鐵路公安崗位職務規范》要求進行考核。凡參加學習培訓的幹警，必須按標准學完規定內容，並經考試、考核合格之後，方能頒發證書。
第11條 各類畢業、專業、合格證書由辦學單位填寫考試成績和考核意見，按部教育司、公安局有關文件規定：成人大專、高等教育專業證書和普通中專畢業證書由部教育司驗印；成人中專、中等教育專業證書由主管鐵路局教育處（委）驗印；科職以上幹警崗位培訓合格證書由部公安局驗印；所隊長以下幹警崗位培訓合格證書由各鐵路公安局、中國鐵路工程、鐵道建築總公司公安處驗印。驗印後由辦學單位頒發。

第五章 組織領導
第12條 各鐵路公安局、處要加強對教育培訓工作的領導，積極組織，鼓勵幹警參加各級、各類公安大、中專院校學習，以及崗位培訓對口專業的學習培訓。局、處要成立相應的專職教育科（辦），配備專職教育幹部，組織、指導教育培訓工作。
第13條 教育培訓工作實行分工負責、齊抓共管的原則。教育、人事、組織及各業務部門要密切配合、通力協作，明確分工，各負其責。教育部門負責制定教育培訓規劃並組織實施，具體負責年度招生工作及對送培幹警的審核和驗印工作；人事、組織部門會同教育部門負責制定幹警教育培訓計劃，選調送培幹警和對幹警教育培訓的考核工作；各業務部門負責教育培訓中的業務教員、教材建設和對幹警教育培訓的業務考核工作。
第14條 在進行崗位培訓的過程中，各單位要切實加強培訓基地建設，配齊、配強領導班子和教師，保證辦學經費，搞好後勤管理，不斷改善辦學條件，提高培訓質量。
第15條 辦學單位要與用人單位加強聯系，用人單位要從各方面支持辦學單位的工作，共同努力，把教育培訓工作做好。
第16條 各辦學單位必須堅持社會主義辦學方向，堅持從嚴治警，從嚴治校的方針，實行軍事化管理，嚴格組織紀律和各項管理制度。

第六章 有關規定
第17條 榮獲鐵路局、地、市級以上機關英雄模範、先進工作者，榮記三等功以上者及邊疆、山區和少數民族考生報考成人公安大、中專院校和專業證書班者，優先錄取。
第18條 脫產參加公安成人大、中專院校、專業證書班、崗位培訓班和各種專業短期培訓學習的幹警，學習期間原工資照發，崗位職務不變。各種獎金、獎勵和津貼，根據幹警學習期間的現實表現和學習成績評比發放。發放辦法由各公安局、處協調送培單位和教學培訓單位研究確定。
第19條 幹警參加各種學歷教育，專業證書教育和崗位培訓的成績，均記入本人檔案，作為考核、提職、晉級、使用的依據之一。對已取得學歷教育畢業證書、專業證書和崗位培訓合格證書的幹警，享受規定的有關待遇。
第20條 本規定自頒布之日起，根據幹部任免許可權，凡幹警的晉級、提職、轉干均實行人事、組織與教育部門任職會簽制度，未經崗位培訓的，教育部門不予會簽。
第21條 新錄用的民警必須經過三個月以上的崗前培訓，合格後方可正式上崗。不合格者，應視情節決定補課培訓，暫緩上崗或予以辭退。上崗後還應按《鐵路公安崗位職務規范》規定的崗位工齡要求，重新列入崗位培訓計劃。新民警的崗前培訓不納入崗位培訓。
第22條 凡已獲得崗位培訓合格證書和與本崗位職務專業對口的大、中專畢業證書以及繼續教育證書的幹警，轉換新崗位都要重新經過新的崗位培訓，取得合格證書後方能上崗。
第23條 凡是公安大、中專院校（含自學、函授）畢業和取得高等專業證書、中等專業證書，並與本崗位職務專業對口的幹警，免專業技術理論的培訓和考試，但要進行實際技能部分培訓和崗位實際的考試、考核。
第24條 凡參加過公安機關及其他大、中專院校舉辦的與本崗位專業對口的短期培訓，並取得結業證書的幹警，只免該專業理論的培訓和考試，但要進行規定中其他專業理論的培訓、考試和崗位實際考核。
第25條 參加崗位培訓考試二門（含）以下課程不及格者，應進行補課、補考直至及格；三門（含）以上不及格者應重新培訓，停發培訓期間的獎金、崗位津貼，重培後仍有三門（含）以上課程不及格的應調整其工作或調出公安部門。
第26條 在職幹警無故不參加崗位培訓的要批評教育，經教育仍不改正者停發獎金、崗位津貼，不得上崗、晉級、提職、轉干，調整其工作或調出公安部門。
第27條 內聘和外聘兼課教師的津貼，可按照《鐵路職工教育經費管理使用的若干規定》和本路局、工程局、勘測設計院的有關規定執行。專職教師享受公安院校教師同等待遇。

第七章 附 則
第28條 此細則發布之日起生效，過去所發各種規定中有不符合本細則的，均按本細則執行。
第29條 本實施細則由部公安局負責解釋。

D. 從事輻射工作的人員取得輻射安全和防護專業知識及相關法律法規培訓的合格證 哪裡辦

1. 《輻射安全許可證申請表》（要求：按規范填寫列印，無填寫內容的頁面註明「此頁空白」，逐頁加蓋申請單位公章，經縣級環保部門簽署意見）。2.已有放射源或射線裝置的單位需提供《放射性同位素與射線裝置申報登記表》，並經當地環保部門出具檢查或核實意見。3.有效的企業法人營業執照正、副本或事業單位法人證書正、副本及法定代表人身份證，要求：提交原件及其復印件，審驗後留存復印件。4.經審批的環境影響評價文件，要求：由地市環保局審批的，提交環境影響評價文件、批復文件及按規劃設計規模申請說明材料原件各一份；由省局審批的，提交環境影響文件批復原件或復印件、按規劃設計規模申請說明材料原件。5.省廳評估中心技術審查意見。6.滿足許可條件的證明材料：⑴輻射工作單位應當有1名具有大專以上學歷的技術人員專職或者兼職負責輻射安全與環境保護管理工作，要求以正式文件形式，明確機構成員職責。⑵從事輻射工作的人員取得輻射安全和防護專業知識及相關法律法規培訓的合格證復印件。⑶已配備的與輻射類型和輻射水平相適應的防護用品和監測儀器的名稱、型號、數量及狀況等，包括個人劑量測量報警、輻射監測、表面污染監測儀等儀器。⑷使用放射性同位素的單位設置的放射源暫存庫或設備的位置、輻射防護和實體保衛等情況說明。⑸放射性同位素與射線裝置使用或調試場所防止誤操作、防止工作人員和公眾受到意外照射的安全措施情況說明。⑹規章制度及輻射事故應急措施（輻射安全防護和管理制度、崗位職責、操作規程、輻射防護和安全保衛制度、設備檢修維護制度、放射性同位素使用登記制度、人員培訓計劃、監測方案、應急措施等），要求各項制度健全具體，實際可操作性強，註明制訂日期。⑺產生放射性廢氣、廢液、固體廢物的，應具備有確保放射性有廢氣、廢液、固體廢物達標排放的處理能力或者可行的處理方案；使用Ⅳ、Ⅴ類放射源的，需出具與放射源生產單位或原出口國簽訂的廢放射源回收合同或協議，或出具送貯承諾。⑻使用放射性同位素和射線裝置開展診斷和治療的單位，還應當配備質量控制檢測設備，制定相應的質量保證大綱和質量控制檢測計劃，至少有一名醫用物理人員負責質量保證與質量控制檢測工作。7.有廢放射源的單位須完成廢源送貯，並提交送貯證明材料。8.輻射工作安全責任書，一些特殊情況的說明文件等。*註：申請材料按以上順序裝訂成冊，加蓋申請單位騎縫章，一式4份（上報我局2份、縣級環保局1份，申請單位自留1份）。上報省局審批的材料以省局要求為准，上報國家局審批的材料以國家局要求為准。

   受理地點便民服務中心環保窗口

E. 我在信合保衛部工作，急求述職報告1份！！

回顧一年的工作，有很多感概，2008是我信合保衛部工作的一年。也是自己在管理經驗與能力方面得到提升的一年。我主要的職責是對信合的安全保衛工作。這一年的工作中，感受到在行黨委、部門負責人的幫助、護衛隊員的支持下自已所取得進步的喜悅，感受到在工作中與各位同事共同努力取得成效的自信，感受到在工作中因面對眾多事務不能面面俱到而留下的遺憾，感受到因能力有限面對工作如何更好的創新思路而留下的思索。回顧一年的工作，有成績，也有不足。下面我對2008年的工作進行述職，請行黨委及各位同事給予指正。

一. 通過思想、政治、業務學習、提升自我素質。

我始終堅持把學習放在重要位置，通過學習提高工作能力。首先，加強了「三個代表」重要思想和黨的方針、政策的學習。除積極參加行黨委、及部門組織的學習外，圍繞貫徹十六大精神，重點學習了鄧小平理論，「三個代表」重要思想和十六大報告，以及黨的各項方針、政策。在學習中，堅持以學致用為宗旨，反復體會，掌握要領，提高自己的政治洞察力和鑒別力，使自己始終做到了與黨委保持高度一致。其次，加強安全保衛業務知識的學習。正視社會形勢日趨復雜的現實，加強守押中心的管理，堅持及時追蹤掌握銀行保衛最新知識和新的規章制度，把握中心運行機制，揣摩其發展規則，促使自己在信合保衛部工作中能夠做到得心應手。

二.以端正的工作態度，優良的工作作風參與先進的團隊。

組織賦予我的工作任務除了對信合的安全保衛工作外，更主要的是管理好信合守押中心，我以端正的工作態度、優良的工作作風、求真務實的精神投入工作中，以身作則，率先垂範，強化落實意識，改進管理方式，在行黨委、部門負責人的領導下，在中心護衛隊員的協作下，我和中心的主要工作體現在以下幾點：

1.切實加強扁平化管理後的基層員工安全教育，不斷提高員工的安全防範意識和防範技能。針對市分行保衛部下發的《**銀行安全保衛工作風險點提示及防範措施》及時加以提醒並要求認真防範；督促和指導扁平化管理後各營業單位結合各自的實際，制定防暴應急預案並加強演練。

2.切實加強扁平化管理後營業機構的反洗錢工作，監督其嚴格落實反洗錢工作措施，履行其反洗錢職責。

3、認真開展安全檢查，堵塞漏洞和隱患，切實做好扁平化管理後營業單位的安全保衛自律監管工作。以抓好安全檢查為手段，督促落實各項安全措施，切實保證規章制度和防範措施落實到實處。有效地堵塞了各種不安全因素和漏洞，促進了各項安全制度的落實，提高了員工遵守制度的自覺性。與此同時各單位以抓自律監管為突破口，進一步促進全市扁平化管理後營業單位安全保衛工作的規范化、制度化建設。

4.積極圍繞市分行黨委制定的各項改革方案，在中心組織成立了防止群體鬧事突發性事件應急分隊，制定了處置此類事件的預案，並進行演練。在全市機構人事改革時期，由於**支行的人事改革中存在一定矛盾，引發群體上訪鬧事等事件，中心及時抽調人員與鬧事員工交心談心，控制事態發展，努力做到了把矛盾控制在基層，消滅在萌芽狀態。

5.認真開展金融護衛隊員教育訓練活動。市分行金融護衛隊按照省及市保衛部下達的全年教育教訓大綱相應制定訓練計劃。從*月初開展了「豐富自我知識、提升自我形象」為主題的教育訓練活動，分別進行了安全保衛自律監管、反洗錢、票據防詐騙、法律法規基本知識學習，隊列、擒敵術、防暴力演練、體能等業務訓練，並就業務實際操作中的電視監控和防暴槍使用及維護等技能請專人進行培訓。*月底我代表保衛部將一季度安全保衛自律監管工作、護衛隊教育、訓練、學習等情況向省分行保衛處和市分行領導進行了現場匯報，受到了省、市分行領導的好評，同時省行保衛處首次發出賀電祝賀我們開展的教育訓練活動取得圓滿成功。

6.中心積極響應市分行保衛部部署的「教育整訓」活動。活動以提高全體隊員的職業道德行為，以政治學習為先導，認真查找本單位及個人在思想、工作等方面存在的不足。通過開展批評與自我批評，進行自我剖析，辦理學習專欄。達到了統一思想，全面落實規章制度，不斷強化執行制度的自覺能力。

7.*月下旬按照省分行及市分行統一布置，我們認真開展了「認真履行職責，嚴守規章制度，樹立保衛人員良好形象」活動，通過動員、學習討論、整改提高三階段，大力弘揚保衛人員無私奉獻和銳意進取精神，進一步提高了保衛人員的綜合素質，增強了保衛人員的服務意識和廉潔自律意識，以促進各項保衛工作任務的完成。

8. 以提高全市護衛隊伍綜合素質，加強規范化管理為前提，使全市金融護衛隊平衡發展，互補不足。市分行保衛部組織開展了*期全市護隊員上下互動學習活動。互動學習人員覆蓋面達60%，活動通過市分行護衛隊員和縣市支行護衛隊員互換進行工作學習。互動活動中所有互動隊員做到了盡己所能、施己所力、傾己所為參與到互動活動中，發揮自己的優勢，彌補自己的不足。中心每期都安排人員參與其中，參與人員發揚了求真務實、規范管理、嚴格自律、團結協作的優良作風。

9. 為迎接全省銀行第三屆金融護衛隊業務技能比賽活動，全市舉辦了金融護衛隊以賽代訓的業務技能培訓活動，市分行黨委舉全行之力支持培訓工作，我中心先後派6 人次參與其中，訓練中參訓隊員不怕苦、不怕累，刻苦訓練。在全省銀行第*屆技能比賽中全體參賽隊員以優異的成績勇奪團體第一名和*個單項團體第一名的輝煌成績，取得了**銀行參加全省銀行保衛部門業務技能比賽的「五連冠」，為全市銀行爭得了榮譽。

10.嚴格槍支彈葯管理，切實認真搞好防暴槍的換發工作。首先是嚴格審查持管槍人員，簽定落實槍彈管理使用責任書，牢牢樹立槍支彈葯絕對掌握在可靠的人手中，加強槍支彈葯的領用、交接、保管制度，杜絕了槍彈事故的發生。

11. 抓好安全防範設施建設，不斷強化安全設施建設，築牢安全物防基礎。一是為保障中心金庫庫區周圍的安全，在庫區大門前修築庫區圍牆，加強了對庫區的管理；二是及時更換了部分急需的安防器材。對**銀行扁平化管理後營業機構部分單位的滅火器、防彈衣、提款箱進行了更換；三是加強對現有安防設施的管理和維護工作；四是定期開展安防知識和安防設施的培訓，使技防設施在發揮安全防範作用中達到了應有的效果。

12.認真落實守庫制度和押運操作規程，做到了安全無事故。守押中心全年共安全運送現金**余億元，在年底守押中心的問卷調查中，得到了業務單位的高度肯定。

三.尊章守紀，以身作則，率先垂範。

我嚴格遵守黨的紀律，積極維護中心的團結和整體形象，注意協調和解決不團結因素，始終牢記自己是信合的一員,言行舉止都注重約束自己，在信合隊務會上能夠積極的參政議政，從不鬧自由主義的情緒，在平時工作生活中同班隊成員能做到真誠相待,互幫互學。認真履行職責，抓好中心隊伍管理，認真處理中心的日常事務。

作為保衛部的一員,在平時的工作中,對領導交辦的工作,從不討價還價,保質保量完成；對自己分內的工作也能積極對待,努力完成,做到既不越位,又要到位,更不失職。對上級機關和各級領導,做到謙虛謹慎,尊重服從；對基層對同事,做到嚴於律己,寬以待人；對社會對外界,做到坦盪處事,自重自愛。一句話,努力做到對上不輕漫,對下不張狂,對外不卑不亢,注意自已的一言一行。

2008年工作取得的成績已經成為過去，面對全新的2009年，我將以去年的成績為基礎，進一步保持中心的先進性；進一步保持守押中心的良好形象；進一步加強內部控制和自律監管工作，已良好的工作業績來回報黨委和領導的信任，回報同志們的關愛。

F. 如何加強校園安全防範措施

幾點建議：
1．健全門衛制度，嚴禁非教學用的易燃易爆、有毒物品、管制器具進入校園，嚴禁機動車輛和閑雜人員進入校園。進出校園要嚴格把關，嚴格登記、驗證。門衛要認真履行職責，絲毫不能懈怠。把好進出校門第一關。
2．校園的路燈，樓道的電燈，樓梯的扶手，走道的欄桿，用水、用電、用氣等相關設施設備經常檢查、維修。
3．加強寢管人員的職責，值班室夜間要有人值班。一旦有事故發生，要保障安全出口、通道的暢通，組織施救、疏散學生。
4．食堂物質定點采購、索證和登記，做好飯菜的留驗和記錄工作。
5．危險化學物品、放射性物質要存放在安全地方，不能讓學生接觸或帶出實驗室。
6．學生有先天性疾病、特異體質的情況要報告老師，建立和妥善保管學生健康檔案，給予特別的關照和留心，並依法保護學生的個人隱私。
7．建立學生安全信息通報制。學生在校、放假、返校時間有非正常缺席或擅自離校情況，要及時通知其監護人。聯系電話要做到及時更正，保證信息暢通。
8．對住宿生的管理要實行夜間巡查、值班制度，特別要加強女生宿舍的安全管理。
9．注意交通安全和接送學生的校車管理。
10．建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實，安全檢查、安全隱患消除等情況。
11．注重易發事故的時間：體育課、勞動課、自習課、夜間休息，區域：樓道、走廊、宿舍、廁所， 類型：打架斗毆、翻院牆、交通、用水、用電、火災、自然災害等。
12．大型集體活動，防擁擠踩踏。上課的老師一定要維持秩序，合理安排疏散時間，分時段、分樓層有序下樓。
13．安全知識要滲透到教學活動中，多利用讀報、放假前、開學初、升旗時開展安全教育。
14．校園內發生安全事故及自然災害時，應及時啟動應急預案。全員參與救援、疏散、報警和上報家長及上級部門。保障學生身體健康和人身、財產安全。
15．教師生活區的安全問題同樣不容忽視。
總之，安全無小事，要時時講安全、事事講安全。以人為本，預防為主。增強學生安全防範意識，提高學生自我防護能力，掌握避險、逃生、自救的方法。爭取做到零傷亡，杜絕大型惡性事件的發生。
希望全體教職工高度重視、齊抓共管，共同關注我們的校園安全問題，做好警之於先，察之於後的各項工作，為創建平安校園盡自己的一份努力。

G. 什麼是"國內安全保衛學"

摘 要�：《國內安全保衛學》教學具有的實踐性強和教學內容保密的特點，決定了教學採用多媒體技術的必要性。通過比較眾多的多媒體集成軟體，用Authorware製作是較為理想的。腳本的編寫應該充分顯示出內容選擇的合理性和科學性。素材准備與採集的渠道具有多樣性。要求系統開發人員專業知識、電腦操作技能全面且具有保密意識。系統開發人員應根據不同的教學內容合理有機地選擇四種模式。要達到系統的設計目標，需確定軟、硬體支持，開發軟體的總體要求和適用范圍，開發軟體與外界的介面關系，按結構化的程序設計方法進行分解。

�關鍵詞�：國內安全保衛學 教學 軟體開發

《國內安全保衛學》作為公安警察院校的專業課之一，具有實踐性強的特點，由於課時的限制，不可能進行長時間的討論試教學和大規模的模擬實踐教學，而實踐性教學環節卻不可少，如何妥善處理好培養學生良好的思維能力、動手操作能力與課時不足的矛盾顯得尤為突出。

《國內安全保衛學》是研究怎樣維護社會政治穩定和國家安全的一門學科，隱蔽性是國內安全保衛工作的重要特點之一，這也決定了該學科具有極強的保密性的特點。要使公安警察院校的《國內安全保衛學》教學取得良好的效果，妥善處理好傳授專業知識與保守秘密的關系，成為教學的另一難題。

以現代教育技術為核心的多媒體正在改變學校教學的面貌，多媒體技術通過文本、聲音、圖形、圖像、動畫等方式在計算機上模擬出來，具有直觀、生動、形象等傳統教學無可比擬的優越性，可以使單一的講授教學方式，改革為形象化教學與講授教學相結合的教學方式，充分發揮學生潛在的接受信息的能力；可以使填鴨式的教學方式改革為互動式的教學方式，可以培養學生的創新意識和獨立解決問題的能力；可以設置虛擬的實踐環境培養學生的動手操作能力。選擇適當的開發平台，完全可以解決文中所涉及的兩大教學難題。

一、《國內安全保衛學》教學軟體開發平台的選擇

在眾多的多媒體集成軟體中，各種開發平台各有特色，適用於不同的范圍，主要有：

（一）PowerPoint是Microsoft Office中的一個組件，以界面友好、製作使用簡單、提供的功能較為豐富而被人們廣泛用於演示教學課件的製作。但PowerPoint的交互能力差，也沒有提供豐富的過渡效果。

（二）Microsoft公司的Visual Basic�VB實際上是一個系統開發平台，能夠廣泛地利用各種資源，可稱之為「窗口式」的多媒體平台。編程需要往窗口裡添加控制項，並在控制項和主體程序中添加代碼。但編程不夠方便，VB對於媒體文件格式支持也不夠廣泛，需要自已編寫代碼。VB畢竟是一種高級語言，其功能十分強大，只是在做多媒體軟體時，一般不推薦使用它。

（三）Asymetrix公司的MultimediaToolbook可稱之為「書本式」的多媒體平台，即把每個多媒體片斷都看成是書本中的一個頁面，最適合於製作電子書籍。

（四）Director是著名的專業圖像處理軟體商Macromedia公司的產品，是一種「總譜式」的多媒體平台，其最大的特色在於製作動畫的水平很高，但其交互功能與引用外部文件方面較為遜色。

（五）Authorware也是Macromedia公司設計開發的，是一種面向對象並基於圖標和流程線的創作平台，具有豐富的函數及程序控制功能，融合了編程系統和編程語言的特色。其界面簡潔，功能強大，最大特點是交互手段多樣化，過渡效果豐富多彩，可以創建界面極為友好、人性化的多媒體應用程序。在創建互動式學習（或稱計算機輔助教學）上Authorware使用特製的開發界面和編碼，簡化了多媒體軟體的開發過程，易於學習和操作。能完全融合PhotoShop、Illustrator、Premiere、3DStudioMax、Flash、Quick Time和Access創建的文件，所以說Authorware可以將幾乎所有的媒體主流創作工具的成果集成起來，創作出豐富、生動的多媒體軟體。特別是Authorware5．0以後的版本中知識流技術等針對Internet網路功能的強化，為軟體在遠程教育應用打下了堅實的基礎。

通過以上比較可以看出，製作類似於《國內安全保衛學》多媒體系統這樣的大型多媒體程序，用Authorware作為多媒體集成的開發平台是比較理想的。原因在於其良好的兼容性、製作相對便捷性及網路教學的適應性。

二、《國內安全保衛學》腳本的編寫與素材的製作

（一）腳本的編寫

教學內容是課件最主要的也是最重要的部分，應該在課件中充分顯示出本課程的主脈絡和主要內容，突出其難點和重點，保證在編制課件時，內容選擇的合理性和科學性。實現這些目標取決於腳本的編寫。腳本應和所模擬的對象有相似的結構，並要指明程序運行中的重點。在內容安排上能夠做到主題鮮明、詳略得當、有的放矢；在結構設計上，充分考慮能夠便於運用教學的導入，展開討論、歸納等教學技巧以及與學習者交互性的方法，使之既能充分發揮教學者的指導作用，又能積極調動學習者參與。

（二）素材的准備與製作

素材即多媒體程序中的對象，包括文本、聲音、圖像、視頻與動畫。

1、文本的作用相當於傳統教學中板書，要求精練、簡潔，突出重點和難點，通常作為標題、概念等核心內容使用。在製作時，標題類的文字可直接做成按鈕或熱物，其餘文字在多媒體課件中直接鍵入或通過RFT格式的文檔直接輸入。通過對字型大小、字體和字的顏色的合理安排，不僅在形式上美觀大方，而且可以區分層次，使講授主線一目瞭然。

《國內安全保衛學》文本可以從教材、報刊、雜志、網路、基層辦案材料中錄入。

2、聲音一般作為配音以及背景音樂等。對於成年人使用的課件應謹慎選用聲音，否則會喧賓奪主。

3、圖像、圖形與圖表。《國內安全保衛學》實物圖像較多，可以用數碼照相機攝入後再用Photoshop進行進一步加工處理。圖形是指由基本形狀組成的圖案，可以用Authorware自帶的圖形工具，也可用Illustrator繪制出精美的適量圖形。圖表可靈活選用表格、柱狀圖、曲線圖等，主要作為數據比對或說明趨勢等。

《國內安全保衛學》的教學用圖可以從報刊、雜志、下發的文件、網路、基層辦案材料中錄入。

4、視頻文件。視頻文件在《國內安全保衛學》教學領域的應用主要分三類：一類是辦案程序演示；第二類是深化對知識、理論的理解；第三類是案例介紹與討論。錄制素材的通常應通過圖像採集卡輸入到計算機上，編輯轉化為數字格式，並根據實際需要進行壓縮。

《國內安全保衛學》視頻文件可以使用公開發行的影像資料、內部發行的影像資料、自己攝制的影像資料。

5、動畫。動畫的應用主要用於說明某些過程、進行機理解釋，也可作為裝飾，使程序生動活潑。Authorware提供了動畫功能，但功能單一。可以選擇使用Director動畫、Flash動畫和3D Studio Max動畫。

三、系統開發人員及構成

在開發人員的選擇上，要求具有公安專業知識、電腦操作技能全面，以便優勢互補。一是要有對《國內安全保衛學》課程體系熟悉，理論和實踐功底較強，多次講授該課程的教師參加；二是要有對計算機硬體比較熟悉的教師參加，在選擇相關設備時避免走彎路和造成浪費，在出現故障時可以盡快排除；三是要有對Authorware相當熟悉的教師以及精通Director動畫、Flash動畫和3D Studio Max動畫、PhotoShop、Illustrator的人員參加。這樣，在創作過程中才能克服重重困難，製作出高質量的課件。筆者認為，由於《國內安全保衛學》具有保密性，參與課件製作的上述三類人員都還應當具有保密意識。

四、課件模式的選擇

製作課件的模式有多種，可以根據《國內安全保衛學》不同的教學內容進行選擇或組合，目前常用的模式有四種。

（一）演示模式

它是利用多媒體計算機技術將教材的內容以及教師的講授通過計算機屏幕的文字、圖形、圖像和聲音反映給學習者，這種模式具有直觀、生動和形象的特點，但一般不具有交互性。主要適合於教師課堂講授，尤其適合那些與圖形和圖像相關內容的部分。

《國內安全保衛學》多媒體課件，作為完整的課件，內容包括國內安全保衛的形成、基本理論、基本概念、情報基本常識、偵察基本常識、保衛基本常識、相關法律、法規的引用、社會政治穩定和國家安全基本形勢分析等，都程度不同地涉密，在製作課件時，應當對涉密部分進行處理（如對正在偵控的人員的基本情況、秘密力量的基本情況、案件或事件發生的時間、地點，可以對圖形、圖像、視頻的相關部位進行模糊化處理，對文本的相關內容進行修改），教師在演示講解時，可以通過演示的速度來控制哪些內容應當作筆記，哪些內容不允許作筆記，哪些內容詳記，哪些內容弱記。（如涉及機密內容則「一閃而過」，讓學生有點印象即可；涉及秘密內容停留的時間也不能太長。）

（二）自學模式

它是利用多媒體計算機系統為學習者營造一種輕松自主的學習環境，具有較多的解釋文字和旁白，主要用於自學。

這種模式多由學習者自己操作電腦進行學習，鑒於內容的涉密，教師應當謹慎地選擇具體內容（如內容簡單、涉密程度低等）供學員自學。製作時對相關內容應當設定用戶使用許可權，如登錄界面可以利用Authorware的「文本輸入」交互功能，要求學員輸入姓名、學號及密碼，通過驗證後自動進入相關內容的學習。

目前大多數公安警察院校採用教科書編號，發放教科書時編號落實到人，叮囑學生不要搞丟教材、不許復印教材，學完後將教材收回（有的院校擔心學生遺失教材，乾脆不發書給學生）。

演示模式和自學模式，可以妥善地處理好傳授專業知識與保守秘密的關系。

（三）模擬模式

它是通過建立某種模型，利用多媒體計算機營造虛擬的實踐環境，進行模擬教學和一些實驗活動。這種模式具有形象直觀、生動而且安全、節省器材和資金、學習耗時少等優點。很適合《國內安全保衛學》中的偵查措施和手段等內容的教學，如模擬現場勘查、模擬偵查訊問、模擬調查詢問、模擬搜查、模擬跟蹤守候、模擬技術偵察、模擬案件偵查等部分。

如利用3D Studio Max製作現場，讓學員在虛擬的犯罪現場中進行勘驗，調查詢問（訊問）並製作勘查記錄；利用Authorware自帶的動畫功能設計跟蹤的梢位和跟蹤的戰術，讓學員討論哪種戰術更具有可行性。

全過程案件偵查的討論，以真實的案件偵查為原型，在學習時藉助圖像「親臨其景」，可以極大地激發學員學習的積極性。

這種模式既增強了實踐性教學環節，又培養了學生良好的思維能力、動手操作能力，解決了教學內容繁多與課時不足的矛盾。

（四）自測模式

它是通過多媒體計算機以人機對話的方式形成一種測試環境，主要用於學習者復習和鞏固課堂上所學的知識。比如做練習或進行測試，這種模式的特點是形式多樣活潑，交互性強。

五、《國內安全保衛學》課件結構

運用Authorware製作本課件，主界面各章用交互方式，進入各章後用框架結構，框架中有的頁也設置了多種形式的交互，可以方便翻頁。如圖1。

六、《國內安全保衛學》系統設計與優化

為了達到系統的設計目標，提供給使用者一種方便實用、交互性好、形式多樣的多媒體軟體，同時考慮到將來的網上發布，實現遠程教學的功能，除確定軟、硬體支持外，還應當確定開發軟體的總體要求和適用范圍，考慮所開發軟體與外界的介面關系，按結構化的程序設計方法進行分解。

在程序的總體構架形式上目前最流行的是基於WEB界面的設計模式，整個界面分成兩大部分和即大綱部分、演示部分。大綱部分按照教學章節列出各節標題，用戶可以方便地選擇到要演示的內容。對系統的邏輯結構組織，可以採用「由頂至底」的設計方法，Authorware可以完美地支持這種方法，有利於把握程序的整體結構。對於程序的詳細模塊是由腳本內容決定的，Authorware可以輕松地實現創作者的意圖。

在實現系統設計目標的過程中，Authorware提供了有利於提高效率和實現程序結構合理的多種方法。特別是庫文件、模塊和Knowledge object的應用，極大方便了程序的編制和界面風格的統一。其中庫文件中可以置入反復使用的媒體對象，使其按照一定的規律和順序組合起來，既便於程序的查找，又減少數據的冗餘量，最終保證系統的運行速度與可靠性。模塊的使用可以簡化程序編寫時類似的操作，從而大大提高開發效率。

《國內安全保衛學》多媒體系統製作採用了大量的多媒體數據，由於多媒體數據量大，課件運行時速度會比較慢，甚至會出現系統崩潰的情況，因此系統優化和多媒體數據的壓縮和優化也是整個軟體的重點。一是利用該開發工具本身的功能進行優化處理；二是將聲音文件轉換為存儲格式，增加壓縮比，三是將視頻文件進行非線性編輯後再轉換成MPEG格式等，通過以上的優化步驟，使得系統在光碟上運行時更穩定和自然。

H. 安全防範工程程序與要求有哪些

中華人民共和國公共安全行業標准
安全防範工程程序與要求
GA/T 75-94
（公安部1994年3月11日發布1997年7月1日實施）
主題內容與適用范圍
本標准規定了安全防範工程立項、招標、委託、設計、審批、安裝、調試、驗收的通用程序和管理要求。
本標准適用於所有安全防範工程。
2術語
2.1建設單位
安全防範工程的委託單位。
2.2設計單位
承擔安全防範工程設計任務的單位。
2.3施工單位
承擔安全防範工程設備安裝，調試開通、工程設備維修服
務的單位。
2.4安全防範工程
用於維護社會公共安全和預防災害事故為目的的報警、電視監控、通訊、出入口控制、防爆
、安全檢查等工程。
2.5工程規模
按照風險等級或工程投資額劃分工程規模，並分成三級。
2.5.1一級工程
一級風險或投資額100萬元以上的工程
2.5.2二級工程
二級風險或投資額超過30萬元,不足100萬元的工程。
2.5.3三級工程
三級風險或投資額30萬元以下的工程。
3工程立項
3.1一級工程立項
3.1.1一級安全防範工程申請立項前,必須進行可行性研究，並由建設單位或設計單位編制。
3.1.2可行性研究報告的主要內容:
a.任務來源;
b.政府部門的有關規定和要求;
c.被防護目標的風險等級與防護級別;
d.工程項目的內容和目的要求;
e.建設工期；
f.工程費用概算；
g.社會效益分析。
3.2二、三級工程立項
3.2.1二、三級安全防範工程立項前，必須有設計任務書，
由建設單位自行編制，也可請設計單位代編。
3.2.2設計任務書的內容：
a.任務來源；
b.政府部門的有關規定和管理要求；
c.工程項目的內容和目的要求；
d.建設工期；
e.工程投資控制數額；
f.建成後應達到的預期效果。
3.3可行性研究報告和設計任務書的審批
可行性研究報告和設計任務書經相應的主管部門批准後，工程正式立項。
4資格審查與工程招標、委託
4.1資格審查
承擔安全防範工程設計、施工的單位應持有省、市級以上公安技術防範管理部門審批發放的工程設計、施工的資格證書，並經建設單位所在地區公安技術防範管理部門的資格驗證，方可承擔工程設計和施工。
4.2工程招標與委託
4.2.1工程招標
a.建設單位根據任務書的要求編制招標文件、發出招標廣告或通知書；
b.建設單位組織投標單位勘察工作現場、解答招標文件中的有關問題；
c.投標單位密封報送標書；
d.當眾開標、議標、審查標書，確定中標單位，發出中標通知書；
e.招標單位與中標單位簽訂合同。
4.2.2工程委託
建設單位根據設計任務書的要求，向工程設計（施工）單位提出委託，工程設計（施工）單位根據委託書和設計任務書要求，提出項目建議書或工程實施方案，經建設單位審查批准後，委託生效即可簽訂合同。
5合同
5.1合同內容
a.工程名稱和內容；
b.建設單位和設計（施工）單位各方責任、義務；
c.工程進度要求；
d.工程費用及付款方式；
e.工程驗收辦法；
f.人員培訓及維修；
g.風險及違約責任；
h.其他有關事項。
5.2合同附件
a.中標文件或委託書；
b.設計任務書；
c.雙方認定的其他文件。
6工程設計
6.1初步設計和方案論證
一、二級工程必須進行初步設計和方案論證。初步設計應在工程委託生效後進行。
6.1.1初步設計應具備以下內容：
a.系統設計方案及系統功能；
b.器材平面布防圖及防護范圍；
c.系統框圖及主要器材配套清單；
d.中心控制室布局及使用操作；
e.管線敷設方案；
f.工程費用概算和建設工期。
6.1.2方案論證
6.1.2.1工程項目在完成初步設計後應組織方案論證，由建設單位主持，業務主管部門、公安主管部門和設計施工單位及一定數量的技術專家參加。
6.1.2.2對初步設計的各項內容進行審查，對其技術、質量、費用、工期、服務和預期效果做出評價。對有異議的評價意見，須有設計單位和建設單位協調處理意見後，方可上報審批。
6.1.3 初步設計審批
工程項目初步設計及論證意見由建設單位報送相應業務主管部門審批，批准後方可進入正式設計階段。
6.2正式設計
6.2.1技術設計
一、二級工程在進行施工圖設計前應進行技術設計。技術設計必須具備下述內容：
a.設計任務書；
b.設計報告；
c.系統工作原理；
d.中心控制設備的產品型號、製造廠家、產品主要功能；
e.各種探測器、監控器材及其他前端裝置的產品型號、製造廠家、產品主要功能；
f.設備、器材清單。
6.2.2 施工圖設計
施工圖包括以下內容：
a.探測器布防平面圖、中心設備布置圖、系統及分系統連線圖；
b.管線要求及管線敷設圖；
c.設備、器材安裝要求及安裝圖紙。
6.2.3操作、維修說明書
操作、維修說明書應包括如下內容：
a.系統使用、操作手冊；
b.系統維修手冊；
c.計算機程序說明。
6.3工程費用預算
a.器材設備預算
b.設計、施工費用預算；
c.系統維護、修理費用預算；
d. 工程驗收費用預算。
6.4設計文件及工程費用預算審查批准
除有特殊規定的設計文件需經公安主管部門審查批准外，均由建設單位主持對設計文件和預算進行審批。
7工程實施
a.正式設計中的技術設計、施工圖設計及工程費用預算審核批准後，工程方可進行施工階段；b.依據工程設計文件所預選的器材及其預定數量進行定貨；
c.按管線敷設圖和有關施工規范進行管線敷設施工；
d.按施工圖的技術要求進行器材、設備安裝；
e. 按系統功能要求進行系統調試。
8試運行及培訓
8.1試運行
系統調試開通後，應至少試運行一個月，由建設單位記錄試運行情況。
8.2試運行報告
建設單位依據試運行期間的記錄提出試運行報告，內容包括：
a.系統運行是否正常；
b.系統功能是否符合設計要求；
c.誤報警、漏報警的次數及產生原因的分析；
d.故障產生的次數，排除故障的時間；
e.維修服務是否符合合同規定。
8.3培訓
依據合同有關條款對有關人員進行培訓。培訓大綱應徵得建設單位同意。
9竣工和初驗
9.1竣工
工程項目按設計任務書的規定內容全部建成，經試運行達到設計要求並為建設單位認可，視為竣工。少數非主要項目未按合同規定全部建成，經建設單位與設計施工單位協商，對遺留問題有明確的處理辦法，經試運行並為建設單位認可後，也可竣工，並由設計施工單位寫出竣工報告。
9.2初驗
由建設單位組織設計施工單位根據設計任務書的要求，進行初驗，並寫出初驗報告。
10工程驗收
10.1系統檢測
一、二級工程在正式驗收前，必須由檢測部門進行系統檢測，並出具檢測報告。
10.2驗收文件
一、二級安全防範工程必須具備以下文件，三級安全防範工程可視具體情況簡化。
a.試運行報告；
b.竣工報告；
c.初驗報告；
d.系統檢測報告；
e.竣工決算報告；
f. 正式設計齊套文件及竣工圖紙資料。
10.3工程驗收委員會
工程驗收委員會（或小組）由建設單位上級業務主管部門、公安主管部門、建設單位的主要負責人及技術專家組成。
工程驗收委員會可組成三個驗收組：
a.技術驗收組；
b.施工驗收組；
c.資料審查組。
10.4審查與驗收
根據合同有關條款進行審查與驗收
10.4.1技術驗收
技術驗收分器材設備驗收和系統驗收兩項內容：
a.器材設備驗收
所有器材應有符合國家標准或行業標準的質量證明。
b.技術系統驗收
以系統檢測報告為依據，對照設計任務書和設計文件檢查系統性能和質量是否符合要求。
10.4.2施工驗收
施工驗收分為設備安裝和管線敷設兩部門。
a.設備安裝驗收
以檢測報告為依據，檢查安裝質量和安裝工藝是否符合國家標准和有關施工安裝規范的技術要求。
b.管線敷設驗收
以檢測報告為依據，檢查明敷管線及明裝接線盒，管井中纜線接頭等部分施工工藝是否符合安裝規范中的技術要求。
10.4.3資料審查
按本標准10.2條所列各項文件進行審查。要求文件齊全、文字准確、圖紙齊套。
10.5結論
工程驗收委員會（小組）綜合10.4.1、10.4.2和10.4.3條的審查結果寫出工程驗收結論。
附加說明：
本標准由中華人民共和國公安部提出。
本標准由全國安全防範報警系統標准化技術委員會歸口。
本標准公安部科技司和公安部第一研究所負責起草。
本標准主要起草人李景方、楊志蓬、童時。