大學急救知識培訓

㈠ 有哪些網站或者可以通過哪些途徑學習急救知識

我是大學生急救志願者社團的成員，現在中國急救知識還不算普及。
主要學習急救知識的途徑相對較少。
我所了解的有以下幾種方法。
1紅十字會，（或者類似機構）往往在北京上海的分部都會定期開展急救課程，有些是免費，有些是需要花錢，一期下來大概2，300元的樣子。不過挺有用處的，通過測試還有證書。
2學校，若是學生的話，一般大學里都很有可能能找到急救志願者社團，我們學校的社團還不錯，雖然活動很少，但是最基礎的急救方法都教過了，還都用假人多次練習。
3網校。現在網上教學課程挺多的，我現在就在mooc上學習，正好現在在開一門急救課，這個主要是理論知識，還算全面。也是比較基礎。

㈡ 想學一點急救知識看什麼書

中國聖十字會總會編寫、社會科學文獻出版社2009年3月第一版出版的《救護》師資培訓教材。當地紅十字會均有。書店也有售。

㈢ 我國鼓勵高校開設應急救護課並計學分，對此你怎麼看

我國鼓勵高校開設應急救護課並計學分，對此，我的看法是這是一件好事，能夠提高大學生的基本生活能力，但是這不應該流於形式，應該落實下去。

首先，大學可以建立互聯網加運營模式，以促進大學生急救知識的普及和宣傳。高校可以依靠新媒體的發展優勢，通過在高校建立紅十字會的微信，微博和其他公共平台，向學生推廣急救知識和其他醫學知識。在編寫推文時，我們需要注意醫學術語的直接美白，以便非醫學專業的學生可以更輕松地理解和接受相關知識。推文可以與插圖，小型視頻等結合使用，以提高文字的趣味性，吸引學生的注意力並提高學生的閱讀率。我們應注意廣泛的知識主題，包括急救知識和技能，疾病預防，防災教育和其他方向。其次，高校可以通過互聯網+學習模式對大學生進行在線教學和應急知識評估。高校在互聯網上發布視頻教學，使學生可以利用業余時間學習急救知識理論，然後在線測試急救知識理論，直到學生通過急救知識理論考試，才可以學習離線急救技能。一方面節省了學生的時間，另一方面也減輕了大學生應急培訓師資的短缺。

㈣ 關於大學生學習急救常識的意義

這是將來臨床應用中必須掌握的技能。

㈤ 中國石油大學急救基本知識怎麼考試

用筆用腦寫

㈥ 大學生應該掌握哪些急救知識與技術

人工呼吸，心肺復甦

㈦ 急救知識

就近送醫阿，醫科大學附屬醫院如果離的近去很正常阿怎麼了？

㈧ 大學生學習急救常識的意義

對於行將步入社會確當代大學生，管理財務是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經在嘗試著管了。

㈨ 學校健康教育納入心肺復甦和急救知識，孩子必須掌握哪些

不只是學生，所有人都應該掌握心肺復甦技巧，甚至是電除顫的使用方法。教育部在對第13次全國人民代表大會的一項復議中指出，應該將心肺復甦和急救知識納入高中畢業生應該掌握的技能范疇，並且應作為大學生主要的學習科目和重要的健康教育內容。其目的就是提高學生對於突發事件和傷害的應急處置以及自救和互救能力。

其實學生不光應該掌握心肺復甦技能，而且還應學會電除顫的使用方式。現在很多發達國家電除顫儀器如同公用電話亭般普遍，在我國很多機場、車站以及公共場所也設有電除顫儀器，能夠熟練的使用也能讓生命多一份可能。國家此舉有利於提高人人們面對突發情況的應急處置能力。功在當下，利在千秋。