疫情下的教育培訓機構

⑴ 2020年疫情趨勢下還適合做培訓機構嗎

教育是常青產業，以後比較有市場的，有個叫百靈大語文的，要是縣城做的話價錢還是挺合適的

⑵ 廣州疫情對教育培訓機構的影響到底有多大

蠻大的，關門半月一個月的時間，老師工資和房租還得繼續給，要是資金鏈頂不住的話就會倒閉

⑶ 廣州疫情，線下教育培訓機構如何存活

線下教育都應該聽從政府安排，疫情只是暫時的要相信國家。線下不可以可以改到網上教學把學費降一些還是可以的。

⑷ 這次疫情後，校外培訓行業會存在報復性收費嗎

教培行業不會出現報復性收費，反而可能會適當的下調收費標准。

今年應該是對教培機構打擊最大的一年，由於新冠肺炎病毒的影響，導致教培機構錯過了賺錢的黃金時間，“一個寒假、一個春季”，並且根據現在掌握的相關信息來看，教培機構的生存越來越難。

因為很多的地方都呼籲在開學之後將會縮短周六周日放假時間，以及暑假時間，讓學生們正常上學。

好早之前在疫情爆發之期就看到了某培訓機構偷偷開學，然後被抓起來了。

這沒辦法，具體的情況所導致的。

做教育的，最終還是要有一顆責任心，無論當初是盈利為目的，還是以育人為目的。

越到最後越要沉澱自己，才能獲取更高的價值！

⑸ 一場突如其來的疫情，給民辦教育行業帶來了哪些沖擊

由於突發疫情，民辦教育在2020年經歷了發展的轉折點。一方面，線下教育完全中斷，受到嚴重的影響；另一方面，短期內在線教育蓬勃發展。隨著我國疫情的改善，學生慢慢的返校復課，教育市場有可能迎來新的改化。目前，我國教育資源的不平衡性依然突出，這直接導致了城鄉教育的差距，尤其是西北地區教師的嚴重短缺，讓不同地區的教育水平高低不同。但是令人感到高興的是，“互聯網”促進了信息技術與教育的有機融合，創新了教育手段和方法的變革，使比較偏僻和遠的地方，特別是西部地區的兒童能夠通過遠程教育享受到高質量的教師教學。對於民辦教育來說，我們應該遵循和了解政策，發展和追求比現在更加公平和優質的教育；誠實和質量是所有商人必須遵循的標准，教育必須有一顆最初的心，給孩子營造好的條件，讓孩子們學習進步，讓更多的孩子和父母可以感受到良好的教育服務和理念，使他們安心和放心。

⑹ 因疫情原因導致輔導機構遲遲沒有開學，國內的教育機構該何去何從

作為一名資深教育機構的老師，我來回答這個問題。

2020年由於新型冠狀病毒的影響，除醫護用品公司外，相信各行各業都受到一定的損失和影響，但是我覺得受損失影響最大的就是教培機構。

疫情逐漸好轉的時候，幾乎所有的企業單位都已復工復產，學生作為特殊群體，未成年人居多，防護意識防護能力相對較弱，且學生動輒成百上千甚至上萬人，如果疫情沒有得到全面控制，學校肯定慎重開學。

學校開不了學，教培機構就沒有復工的機會。

未報名的學生，咨詢部門應及時了解家長的需求和學生薄弱環節，薄弱科目，如果有學科短板的話，可以適當安排免費試聽課，讓學生和老師進行線上一對一試聽，提高簽單率。

除高三初三畢業年級外，其他年級學生網課效率較低的情況下，家長切記不要盲目選擇教培機構的網課，很多學生自律能力有限，網課的意義就不大，等到疫情結束，實用線下課程效率更高更好。

你有什麼不同看法呢？

我是上善李老師，專注於青少年成長教育問題，如果您有不同意見歡迎您展示在評論區，以幫助更多的家長和學生，謝謝您的關注、評論和認可。（圖片來源於網路，如有侵權，請聯系，速刪）。

⑺ 疫情期間教育培訓機構不給工資起訴勝算多少

這個的勝算真的不是很大，因為大環境不好，再說也沒勞務合同，只能協商解決，大家都退讓一步。

⑻ 此次疫情對於私立的教育機構沖擊有多大

新冠肺炎疫情在全國蔓延，我國及時作出重大決定，終於有效控制新冠疫情。人民群眾的生命安全特別重要，我們可以放棄一部分經濟來挽救人民生命，卻不能因為發展經濟而讓人民群眾陷入水深火熱中。各行各業因為這次疫情受到了不同程度的沖擊，甚至有許多店鋪因為疫情關門。我們經常會看到某些新聞，某個學校開學之後，該地區出現新冠確診病例，所以這個學校被迫停課。學校會受到損失，私立教育機構損失更大。

第三個損失：教育機構破產

大部分輔導機構會租下某層寫字樓，然而，輔導機構卻不能正常接收孩子，這就導致輔導機構除了沒有收入之外，還要增加一部分租金。許多輔導機構支付不了高額租金，它們又覺得輔導機構迎來寒冬，所以就會選擇破產。無論是公立教育機構還是私立教育機構，它們都是為了培養人才，希望每一個教育機構都能度過寒冬，迎來事業高峰期。