❶ 台州菜市場調查報告 2500字
要幫忙嗎，這個我可以完成的哦市場價格的高與低，不再市場價格的本身，專在與當地生活的消費水屬準的高低。在與當地民眾收入的多少。不把市場節歌和消費結合起來，只談價格，無異於空中樓閣。到頭來是毫無疑義的調查報告。
❷ 五年級作文調查報告
關於少先隊員近視率與用眼習慣的調查
最近，學校里近視的人越來越多了，特別是高年級的同學。校園里，進進出出的同學有不少人戴起了小眼鏡。一個一年級的小朋友，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻樑上卻已經掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學可真不少！我們很想知道為什麼，就在這下了一番功夫。在老師的幫助下，我們針對近視做了關於少先隊員近視率與用眼習慣的調查。
在查找資料時，我看到了一組觸目驚心的數字：我國青少年近視發病率是世界第2位，發病率為50%。其中，小學生近視率為22.78%，初中生為55.22%，高中生為70.34%，大學生高達80%以上。我國中小學生患近視的人數占整個學生比例的60%，患者人數超過6000萬。居世界首位。看了這一則網訊，我心中不禁一顫，產生了疑雲：「為什麼小學生也有那麼多人近視呢？為什麼大學生近視人數那麼多呢？從小學生到大學生人數逐漸上升，近視和年齡有關嗎？」一切疑問，都在我心中產生。我又查找到了其他資料，猜測造成近視的原因是用眼習慣不良與學習任務加重。
在蔣老師的幫助下，我們又拿到了學校2007年9月份的學生視力表，經過統計，我得到如下近視（視力不到5.0）數據：一年級92人中有12人近視；二年級82人中有8人近視；三年級92人中有7人近視；四年級94人中有5人近視；五年級130人中有15人近視；六年級133人有42人近視。我發現近視人數從一年級到四年級逐漸減少，但五、六年級卻又增加了，特別是六年級近視人數大約佔了六年級總人數的30%。「到底是怎麼回事呢？」我們針對近視做了進一步的調查。
不體會生活，就不知道生活的甜。同樣，不問同學，怎麼能知道近視的原因呢？我們採取了詢問法。我來到六年級班中詢問了同學。其中A同學說，他在家裡經常上網玩游戲，時常玩到半夜才睡覺，放假時還玩個通宵；B同學說，她看書寫字喜歡趴在桌子上，有時一邊看電視一邊寫作業，離電視機很近；C同學說，他做眼保健操時經常與同學說笑吵鬧，眼睛痛時還經常用臟手擦；D同學是又矮又胖的，他說他喜歡吃巧克力、糖等甜食，不喜歡吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。許許多多的同學都說出了日常不良的用眼習慣。通過詢問，我知道了同學有許多不良用眼習慣，發現同學們近視的主要原因是
1、閱讀時間太長，注意力集中，視力工作時間長。
2、缺乏應有的體育鍛煉和室外活動。
3、看書、寫字姿勢不端正。
4、家長不重視孩子的視力健康。
5、卧床、躺在車廂里看書。
6、在太強、太暗的燈光下看書、寫字。
7、近距離、長時間看電視、上網。
8、不認真做眼保健操。
9、營養結構不合理。
10、學習負擔重，心裡壓力大。
11、經常用臟手擦、揉眼睛。
12、發現遠視力不好，不及時檢查、治療。
在網上，我還了解到：近視很少有病發症的可能；近視原因還有先天性近視，遺傳性近視，但可能性只達1%……
眼睛是心靈的窗口，是探索萬物的工具，更是我們身體不可欠缺的一部分。如果失去了尋找光明的眼睛，我們的世界將會是一片黑暗。同學們，一定要保護好眼睛，做眼睛的好主人。記住，千萬不要做到以上12點，還要注意日常飲食習慣哦！我們應該養成良好的衛生習慣，用科學的方法保護眼睛，愛護我們心靈的窗戶！
❸ 調查報告式的社會實踐活動作文
首先，我們就初、高中學生關於零花錢方面的情況進行了問卷調查。問卷調查中的統計數據顯示：初中學生使用零花錢的情況普遍較節制，父母每個月所給的零花錢基本在30-50元不等，父母所給的零花錢基本能夠滿足他們，並且他們能夠較為妥善地分配好自己的零花錢，量力而為，一般很少會出現問父母多要零花錢的情況。當然，父母方面也有一定的影響因素，在初中這個年齡段，學生父母都可以理性地教育孩子使用零花錢，不會過多地追加給孩子零花錢，這一方面也使得初中生普遍較為節約，在使用零花錢的時候三思而後行，不將自己的零花錢浪費在不該花的地方。初中生一般將自己大部分的零花錢使用在購買文具和滿足自己的興趣愛好（如購買自己喜歡的雜志，收集一些物品等）方面，這與高中生有很大的區別。初中生使用零花錢時，有一定數量的人會記帳，雖然原因是出於父母所迫，但是他們還是會認真地去做，因此這一點也很好地體現出了父母對於孩子的零花錢使用情況的重視，讓孩子意識到什麼錢是應該用的，什麼錢是不該用，或者是被浪費掉的，從而促使孩子能夠更正確地分配好自己的零花錢。但是初中生也有一點不足，那就是他們較喜歡與自己的同學進行攀比，在調查問卷中同樣也體現出了這一點，但他們的攀比通常較為理性，在自己的能力范圍內，購買一定的文具，或時尚的飾品來進行攀比，盡管會因此花費一些錢，但是由於父母的控制，因此此現象並不十分嚴重。
相對而言，高中生的零花錢使用情況就不怎麼節制了，他們的零花錢通常在50元以上不等，但是有些父母就較為機智，他們會給孩子一個調節的空間。例如高中生普遍擁有自己的手機，父母每個月給孩子100元的零花錢，50元作為零用，50元作為電話費，讓孩子自己進行調節控制，這樣一來，父母就可以不用擔心自己的孩子零花錢與話費都超支使用，每個月限定100元，讓他們自己進行調節，這不但省了父母的心，同時也能夠在一定程度上培養我們自己分配零花錢的能力，一舉兩得。高中生與初中生有很大程度上區別的一點是：高中生的零花錢多用於聚會派對，或朋友出去逛街上。大家比較多的會和自己的朋友進行聚會，在KTV中唱歌或在高檔餐廳里吃飯，這樣每人每次平均會花費50—100元，那麼如果每兩個月一次的話，基本上所有的零花錢就都是用在這上面了，使得大部分的高中生都不能滿足於父母所提供的零花錢。因此，高中生就更加容易問父母要求追加更多的零花錢，父母一般也不過問孩子零花錢的使用情況，有一些較為富裕的家庭每個月甚至會給孩子的零花錢超過200元，孩子如果開口要，就會再追加，並且多是孩子要多少就會給多少，這一點也致使許多的高中學生零花錢的使用情況較為浪費。他們會去許多高消費的地方，或者購買許多高檔奢侈的日用品，由於父母多半採取放任自流的態度，使得高中生很難把握好自己零花錢的使用情況。但是比起初中生較為樂觀的一點是：高中生很少會和自己的同學進行攀比。當自己已經形成一定的價值觀之後，每個人的喜好必定會發生一定的差異，因此大家不再為了同一樣東西進行比較，而是各取所需，用零花錢購買自己喜歡的、自己需要的東西，不會由於攀比而造成太大的浪費。
、思考與建議
根據以上調查結果，我們提出四點建議：
1. 量力而為，不購買自己能力范圍以外的東西；
2. 和父母約法三章，給一個適度的零花錢，不要太多，也不要太少；
3. 不要因為進行無謂的攀比而浪費了太多的零花錢；
4. 盡量養成記賬的習慣，這樣才能更好地分配自己下一個月零花錢。
❹ 餐飲市場調研報告範文
一、調查目標、方案設計及組織策劃
（一）調查目標
總目標：通過深入細致的調查黑大各代表性學生樣本的餐飲消費結構現狀、需求特點、顧客滿意度等，以及走訪現有經營商家，了解日常經營問題、顧客消費偏好、競爭狀況等，綜合分析黑大餐飲業市場的總體格局與需求趨勢。
分目標：
1．全面搜索黑大餐飲業消費需求現狀
2．開展全校各代表性的學生消費者對北黑大餐飲業的滿意度的調查
3．適量走訪食堂經理和黑大現有經營商家了解經營現狀和需解決的問題
4．分析黑大餐飲市場營銷現狀及需解決的問題
（二）調查對象及形式
根據對黑大餐飲經濟的總體分析及對黑大附近餐飲業的整體把握，本次調查以在校大學生及經營商家為重點調查對象，以消費者需求現狀與趨勢為重點調查方向。採取區域分組調查的形式，集中3天左右的時間進行顧客深度調研和市場掃描及分析，調查方式以問卷調查為主，訪問調查及市場觀察為輔，間或幽靈實驗調查，並收集相關經濟與市場的第二手資料進行統計分析。
調查對象抽樣：
1) 在校大學生消費者 抽取樣本150個，抽取不同學院、不同專業、不同年級、不同收入、不同口味偏好的代表性樣本。
2) 校食堂工作人員 抽取樣本20個，其中食堂經歷、采購人員、廚師、一般工作人員各分配一定的數量。
3) 黑大附近現有經營商家 抽取樣本20個，其中傳統中式餐館、快餐店、奶茶咖啡吧、特色小吃店、火鍋店、糕點店等各佔一定比例。
調查方式：1）問卷調查 2)訪問調查3）市場觀察4）電話網路調查5）幽靈實驗調查等
調研的主要內容：
1) 在校大學生消費者調查主要內容：現有市場消費品牌及顧客滿意度，市場消費數量及層次，消費者對現有品牌的認知與評價，餐飲消費的心理，影響消費者餐飲選擇決策的關鍵因素，餐飲消費的新需求等。
2) 校食堂工作者調查的主要內容：從食堂原料的采購體系，到食品的製作工藝，到食品安全衛生的把關，再到銷售的菜色價格，最後到食堂的服務情況，進行大概的了解，並分析其優勢、劣勢和現面臨的問題。
3) 現有經營商家調查的主要內容：經營的餐館類型、風味，產品的渠道體系，主要經營支撐點，主導產品的促銷手段，為顧客服務的原則，經營者現實滿意程度，經營者的營銷心理，經營者的期望值與要求等。
4) 訪談調查內容：主要了解消費者對小資再現主題餐廳的品牌和產品的理解、評價、建議，以及對他們的偏好進一步掌握。
5) 幽靈實驗調查內容：切身的感受2—3家餐館的產品、口味，就餐環境，服務水平，衛生狀況等，然後分析評價，去粗取精。
（三）調查組織實施過程
調查組共有3人，進行為期7天的黑大附近餐飲業市場調查。
二、調查的主要統計結果及分析
本次調查共收回有效的在校大學生消費者調查問卷137份、校食堂工作人員訪談筆錄20份、學府四現有商家訪問筆錄20份，通過對上述問卷和訪談筆錄的統計處理，輔以調查小組的小結報告，獲得黑大餐飲市場調查結果如下：
1. 黑大餐飲經濟發達，消費水平較高，消費量大。
首先，從實地調查的結果來看，黑大外有正規經營店鋪及攤位的餐飲店約有101家，其中中式快餐店，傳統中餐館，特色小吃店，西式餐館，火鍋店等等，具體如下表1所示。其次，黑大餐飲也得迅猛發展主要依託黑龍江大學的學生消費者，據有關資料統計，黑大在校師生約3萬，消費群體龐大，統計數據顯示大部分學生每天都出北門吃飯；最後，從黑大所處的地理環境位置來看，位於南崗區，消費水平還是較高的。通過問卷調查，黑龍江大學在校學生月平均消費在1500左右，又細分為5個消費段，如下表2所示。
圖表1
北門餐飲類型及分布情況
類型 中式快餐店 中式傳統餐館 特色小吃店 西式餐館火鍋店 糕點面點店奶茶咖啡吧
數量 16 26 35 3 3 6 10
表2
黑大在校學生的月平均消費分布情況
消費層次 500~800 800~1100 1100~1600 1600~2000 2000以上
所佔比例 7.1% 42.9% 45.2% 2.4% 2.4%
2. 主要消費類型、口味偏好明顯，重復消費普遍
大多數學生喜歡中式快餐，快捷方便，口味喜歡多樣，但比較大眾，喜歡在一定時期內重復選擇一家消費，基於習慣因素
3. 消費的時間分散，餐飲服務趨於全天
4. 消費主體一般趨於2—4人，消費能力較高
5. 黑大餐飲市場競爭格局相對穩定，各經營商家之間日趨同質化
6. 產品差異化程度低，缺乏營銷創新
（二）黑大附近餐飲消費者滿意度及需求現狀分析
1. 食品安全衛生是消費者選擇就餐地點的首要因素。
2. 消費者的口味習慣和偏好主要傾向於家常菜，大眾口味中又偏辣
3. 產品質量及服務是影響消費者選擇就餐地方的主要因素。
4. 消費者對產品的價格認知理性，學生消費水平較高，也比較穩定
5. 消費者對就餐的食品衛生安全的滿意度低
6. 消費者經常光顧的餐館比較集中，如快餐店溫州飯攤，傳統中餐館有得意樓、三合緣等
7. 大多數消費者對餐館提供的直接而實惠的促銷方式感興趣
8. 宣傳優惠單是消費者了解餐館信息的主要渠道
9. 大學生消費者一般以小群體消費為主，對新鮮時尚的事物感興趣
（三）黑大附近餐飲店經營現狀及分析
1. 不斷有新的商家參與黑大餐飲市場競爭，同時也有商家的退出，形成當前相對平衡而又微妙的關系。
2. 眾多餐館的環境、規模、菜餚種類、價格及服務差異不大，趨於同質化
3. 在目前國內物價水平上漲的情況下，各餐館包括校內食堂，部分菜品價格有所上浮，漲價的菜式一般以肉類為主，平均漲幅約20%～25%，成本有所增加
4. 黑大餐飲行業缺乏規劃引導，在快速發展中存在盲目、無序和低水平發展的現象。缺乏系統嚴格的市場准入制度和強制性標准，餐飲企業的標准參差不齊，內容不全面、技術知識含量低，食品安全衛生得不到保障
5. 無品牌意思，只關注於現盈利狀況
三．本次調查活動總結
總的來說,本調查是成功的,達到了預期的目的較為全面地了解了黑大的餐飲業情況。餐飲業市場競爭激烈，難免由於利益問題出現食品質量問題，請消費者在有消費需求是一定保證安全。黑大餐飲業的消費主力人群是學生，合理消費是必要的。總之，食品質量安全問題不容忽視，學生們的身體健康至關重要，餐飲業健康穩定的發展將會成為社會進步的推動力。
❺ 二百字市場調查作文怎麼寫
菜市場的調查報告
剛到朱蘭菜市場，呈現在我眼前的是一片熱鬧的叫賣場景。買菜的、賣菜的，過往的人流、車流穿梭不息，好不熱鬧，這些叫喊聲伴著來往車輛的喇叭聲，人們討價還價聲、笑聲，構成了一曲奇特的交響樂。
菜市場里菜的品種比較齊全，還劃分了菜類的區域。一些綠油油、紅澄澄的各種新鮮蔬菜整齊地排放在檯面上，比起以前那凌亂的菜場強多了。但是在這次的調查中，我要說的是：菜市場的地面衛生可不咋地，到處都是污水、爛菜垃圾，還有那溢出來的養魚水與地面上的垃圾混合在一起，更是臭不可聞。我想這么臟的市場誰都不願意多逛，更是不情願來的。
我真希望今後賣菜的人們都有一個實物凈化機，可以將垃圾處理成能夠直接利用的肥料，這樣又能美化菜市場的環境，那不是一舉多得嗎？但願在不久的將來能夠實現這一願望，也許正等待著我們去實現、去發明、去創造……
篇二
愛護環境衛生是我們每個人的責任，我們要從小樹立環保意識，多參加環保活動，為此，我對菜市場的衛生情況做了一次調查。
10月9日，陽光明媚，我背上行囊，拿著本和筆，來到了埡口菜市場。
一到這里，我就發現了許多的問題：壞的爛的水果和蔬菜扔得哪裡都是，而且 有些扔在地上的水果和蔬菜被踩出了水，粘在地上，擦也擦不掉。繼續往裡走，發現的了更嚴重的問題，有些賣小吃的，把客人沒有完的飯直接往外一潑就不管了，有些被倒在地上的剩飯變得腐臭，引得蒼蠅嗡嗡亂飛，實在是目不忍睹。
迎面過來一位老奶奶，我忙迎了上去：「奶奶您好！，請問您覺得咱們這個市場的衛生怎麼樣呢？」老奶奶皺著眉頭說：「市場有些臟，亂扔垃圾的人太多了！」，這時又過來一位叔叔，他對我說：「市場的環境衛生差，主要是大家的衛生意識太差，如果大家都管好自己，干凈的環境讓大家都不好意思扔垃圾了！」
通過這次對菜市場衛生的調查，我要提以下兩個建議：一是管好自己的手，不亂扔垃圾，保護公共環境；二是管好自己的嘴，不隨地吐痰，不在公共場合吸煙，吸煙會危害人體健康，還會污染空氣。
在這里，我要向全市小學生提出倡議：從現在做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰；拒絕使用一次性筷子；廢棄電池和廢料袋要處理好；保護樹林，不踐踏草坪。保護環境，人人有責！
❻ 求一篇社會調查日記，調查項目為菜價，250字左右。
先確定調查的內容
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似於「發文主題」加「文種」的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
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❼ 作文菜市場調查心德體會
市場調查是採用科學的方法，有目的、有計劃、有系統的對市場信息進行搜集、整理、分析和綜合的過程。
伊始.......我們熟悉概念，但不會實際操作，不會將理論應用於實踐行動之中，我們想過，更苦惱過…
後來，有著悉心教導的老師後，在她清晰地指引下，帶領我們一起學習，一起思考，一起演示，漸漸地深入市場調查的各方方面面。可以說。老師的教學思路是非常清晰的，一開始是讓我們擁有足夠的市場調查的理論時，再引導我們去進行實踐（市場調查），其教學方法也是非常科學的，是現代教育應當提倡的，畢竟是曾經嘗試葡萄，才知道葡萄的甜。多少次的集中討論才換成一個方案的結果，還有多少的集中思考才曉知知識的偉大真理與奧妙。也有多少次抱怨作業太多太多，但每一個老師還不是像父母般始終對我們好。
做一件事情首先要有其目的或目標，就像市場調查一樣，調查是為了什麼，也不能盲目前進，到頭來功虧一簣。目的是我們的前進方向，就像每個人的夢想一樣，引導著我們去尋找另一片天空。而過程中，我們有計劃，也有變化，但我們還是依計行事，在計劃之間適度變化，一步一個烙印，深刻的記載錯與正的市場調查知識。
後來應對老師要求，我們組成了「心系鴻鵠工作室」。相聚就是一種緣分。我始終相信集體對個人發展有著非常重要的作用。但集體不一定是一個團隊。因為團隊就要有團隊精神。俞敏洪曾說過：團隊猶如一盤麵粉，你不加水一拍就散；如果加水柔和再不斷地柔和，它就成了一團有著彈性的面團，無論你怎麼打，怎麼拍，它始終還是一團。而其中的水就是一個團隊里的團隊精神。
我們都有「水」，可惜加錯了地方。
我們以一個集體而非團隊去完成看似不可能完成的任務。每一次，我們熱情相聚討論的盛會中，卻帶回無比欠缺、單調的答復，曾有的很多主動卻變成冷冷清清的被動，雖然我們努力過、奮斗過，但我們也是青春歲月中的性情中人，其能力是一般人所能見識的。個體與個體之間的優缺點相差很大，而由於這種個體之間的差異化，使我們無法在實際中給予默契的表現。
曾幾何時，我們收集信息，也收集個人空缺的知識；我們整理過殘缺的資料，也整理個人煩躁思緒；我們統計過零碎的數據，也統計過過程的得失；我們分析過繁雜的問題，也分析彼此之間；我們也曾綜合過所有，卻綜合不了知識大千世界。
或許說每個人的能力是保持在一定的程度上的，如果不稍以培養，那麼永遠只能是冰山一角。但我始終相信冰山一角之下會有一座具有潛力的山。而這座冰山不是一時就能凸現的，只是有些人被大千世界所陶醉了，方向丟了，理想糊塗了。都說故天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。動心忍性的我們失敗了，只是一時的摔倒，爬起來就是一個高度！難道我們就一直這樣下去嗎，何不以堅韌的性情接受各種挑戰，在一定的高度錘煉中，看得更遠，我們何樂不為呢！
風雨過後終見彩虹。excel和word是學子生活的是一個載體，我們通過這個載體記載學習點點滴滴，有過創建，有過刪除；有過成熟接觸，更有過慢慢適應；也有過關閉學習成就感，更有過再次打開的美好回憶…
一份內容看似完整的市場調查報告的完成了，但其中存在難以完美的缺點，我希望這些缺點能成為學生時代的一個借鑒點。而我，以我組長能力所限內完成對集體應該承擔責任。
最後，有志者事竟成。
❽ 求一篇有關農貿市場的觀察日記，250
我家就住在農貿市場附近。每天清晨，當我睜開惺忪的眼睛時，就會聽到從農貿市場中傳出來的一陣陣清脆的叫賣聲。於是，我便迫不及待地向農貿市場走去。
走進農貿市場，我看見的是一長溜擺開的攤位。賣家禽的攤位上，一隻只活蹦亂跳的雞拚命地拍打著翅膀；賣蔬菜的攤位上，一隻只水靈靈的黃瓜上有幾顆晶瑩的露珠，穿著紫旗袍的茄子直發亮；賣水果的攤位上，紅艷艷的蘋果多鮮艷，綠瑩瑩的西瓜又大又圓……琳琅滿目的東西看得我眼花繚亂。
近處，一位大伯正笑盈盈地賣著雞。一個年輕的阿姨走了過去，看見這些大公雞又肥又壯，於是就選了一隻公雞讓大伯稱一下多少斤，大伯用熟練的動作抓起了那隻雞，用稻繩把雞的腳捆住，然後把它懸掛在稱鉤上，這只大公雞不住地拍著翅膀，筐里另外幾只雞也探出頭來。大伯稱好了雞，阿姨付了錢，大伯遞過公雞，阿姨接過公雞，拎著雞又去別的攤位買菜了。
「快來買呀，又大又甜的西瓜……」我被這陣吆喝聲給吸引了。我回頭一看，只見一位敦實的中年男子在賣西瓜。於是，我好奇地走向那裡。一位老奶奶走了過來，老奶奶用手敲了敲西瓜，中年男子似乎看出了老奶奶的心思，便對老奶奶說：「您要買西瓜，我剖只給你看看爸！」他拿起一把刀子就把西瓜剖開了，老奶奶看見這只瓜紅壤黑籽，很新鮮，便誇道：「好瓜！」「那多少錢一斤呢？」攤主說：「一元五角一斤。」老奶奶捧了一隻大西瓜，遞給了攤主，攤主一稱，說：「六元二角，算您六元好了。」老奶奶稱心地對攤主說：「對，做生意就該像你這樣。」說著，付了錢，就拎著西瓜高高興興地回家去了。
我看了很多東西，真使我大開眼界。我隨著擁擠的人流，走出了熱鬧的農貿市場。我想：繁榮興旺的農貿市場中目不暇接的東西不正標志著農貿市場正以巨人的步伐邁向新世紀嗎？
農貿市場是個非常熱鬧的地方哦！我和媽媽特地去了那，有生活用品，有蔬菜、有肉類、有海鮮，真可說是應有盡有，我們看得眼花繚亂。好繁榮的景象啊！人山人海啊！
東面是賣水果，一位位攤主大聲嚷嚷道：「紅彤彤的蘋果，又香又脆。黃澄澄的芒果，又鮮又便宜。又大又紅火的櫻桃，年年紅紅火火啊！快來買，鮮美的水果。」只見，人們紛紛趕來，對笑容滿面的攤主，討價還價，最後買回了自己滿意的水果。
北面是蔬菜，一走進去，人山人海，人們川流不息。一位中年婦女叫賣道：「來啊！這是最好的。」的確，那兒有白里透紅的大蘿卜。綠油油的青菜，上面布滿了露珠兒。紫得發光的茄子，又好又大。一位老人走過來，看到一個個大包菜，發出一股泥土的香味，相比是剛從田地里摘來的。各式各樣的蔬菜，吸引了許許多多的顧客 ，價廉物美啊！人們都深深贊嘆！
南面是海鮮，還沒到就有一股鮮氣了。那可真喧鬧啊！有機靈的小白兔，有一條條晶瑩剔透，還上串下跳的小蝦，揮動著它又小又無才的鉗子，向眾人示威呢！
我想像著未來的農貿市場會更加繁榮。
今天早晨，陽光明媚，天氣晴朗，萬里碧空，菜市場熱鬧非凡。
看，一排排整齊的貨架上，擺滿了五顏六色的蔬菜。青皮膚的冬瓜，靜靜地躺在那裡等著人們去挑選。白菜包裹得十分嚴實，活像一個胖娃娃。還有穿紫袍的茄子，紅通通的辣椒，頂花帶刺的黃瓜，水靈靈的西紅柿……真是琳琅滿目，應有盡有。菜市場的人真多啊！在熙攘的人群中，有退休的老奶奶，有一蹦一跳的小女孩，還有年輕的保姆。顧客的說笑聲，商販的叫賣聲連成一片，好似一首快樂的交響曲，聽，什麼聲音，我聞聲而去，原來是鄰居張奶奶與一位賣青菜的商販在討價還價。我好奇地站在一旁觀「戰」。只見張奶奶裝出滿不在乎的樣子，說：「你這青菜8角錢我才買。」商販冷冷地說：「不行，我說一元就一元。」張奶奶眼睛一轉，扭頭轉身就走。商販見勢不妙，趕緊說：「回來，回來，9角啦。」張奶奶停住腳步，說：「就8角，不然我不買。」商販猶豫了一會，說：「好吧，好吧，就8角。」張奶奶以8角錢一斤的價錢買到了嫩綠的青菜，她邊付錢邊偷偷的樂。「啊！張奶奶真『狡猾』。」我情不自禁地自言自語。
人們的生活水平提高了，雞、鴨、魚、肉隨時都有人買。菜市場真是熱鬧極了。
❾ 五年級下冊語文第六單元作文，題目菜市場的研究報告或調察報告
1你先把你經歷過的什麼報告起來，然後在根據事跡來想出來。我就是那樣做的