⑴ 做研究講時，study與research有什麼區別
study 與 research 的區別：study 主要表示「學習」，由於從某種角度上說「研究」也是一種「學習」，一種探索究性的「學習」，所以 study 也常譯為「研究」，《牛津高階英漢雙解詞典》（第6版）對 study 的第一條解釋是：the activity of learning or gaining knowledge, either from books or by examining things in the world，該詞典對此的翻譯是「學習；研究」——由此可見 study 雖然也可譯為「研究」，但它仍是the activity of learning or gaining knowledge（學習或獲得知識的活動）。
而相比之下，research 則是專門用於表示「研究」的詞彙，指的是一種系統的、細致的「研究」（尤指學院派所進行的研究），其目的是為了通過細致的學習或調查研究來發現新事實、總結新的規律等。比如《牛津高階英漢雙解詞典》（第6版）對 research 的解釋便是：a careful study of a subject, especially in order to discover new facts or information about it；又如《麥克米倫高階英語詞典》對research 的解釋是： the detailed study of something in order to discover new facts, especially in a university or scientific institution.
⑵ 急求一份社會實踐調查報告
關於「上網」的社會實踐調查
一、調查目的:了解高中學生上網的基本情況及上網對學習的影響.
二、調查結果
（一）調查的對象中，、初一佔59%，初二佔28%，初三佔13%；
（二）反映的結果：通過調查發現，網路現在已經成為了中學生一個重要的取得信息、交流互動和娛樂手段。而且網路對中學生的學習生活等發揮著越來越重要的作用。
在擁有自己的電腦方面，初二和初三的學生36%擁有自己的個人電腦，而初一的只有17%的學生擁有自己的電腦，其中家住市區的學生擁有自己電腦居多。
在上網時間上，76%學生每天上網時間在1－2小時，但男生上網時間要多於女生；上網做的事是：在調查的學生中，以上網瀏覽新聞與搜索查找資料、聊天、看電影、收發電子郵件為主，佔71%；但也有少數學生玩游戲。
學生對自己上網的看法：96%的學生認為上網對於學習是必要的，但網路需要合理利用才能促進學習；但也有4%的學生，由於對上網的時間控製得不好，一上網就會忘了時間，認為上網耽誤學習；值得重視的是，絕大多數的學生想要學習某項電腦技能，希望通過學校來開展網路課程來學習電腦知識以及其他方面的知識。
四、小組討論：
經過我們小組全體成員的討論，我們得出的結論如下：
（一）網路在對於大學生獲取信息、關注社會發展趨勢、了解自己專業發展方向及專業動態等扮演著重要的角色，但若利用網路過度地玩游戲，則對學生的身心健康造成很大的損害；
（二）中學生接觸網路比較瀕繁，說明了網路對中學生重要之外，也說明了大學生由自己支配的時間較多，這更顯出中學生合理安排上網時間的重要性；
（三）中學生上網目的較廣，中學生上網的主要目的為查找資料和娛樂，而娛樂又多集中在網上聊天和網路游戲中；
（四）學校應該開設一些基本的電腦網路課程，這樣學生就可以利用課余的時間來參加一些的電腦網路知識的培訓、選修電腦課程等，用來增加大學生的電腦方面的知識以及提高能力；
（五）學校應該加強對大學生上網的引導和管理，針對一部分大學生自律能力不強的特點，學校應該制定相關規章制度，防止學生沉迷於網路而影響學習，讓學生自己明白沉溺於網路對自己是沒有好處的，應該把時間充分而合理的利用起來，多學些知識，多參加社會活動；
附錄：〈1〉上網的好處
1、開闊視野
網際網路是信息極其豐富的網路全書式的世界，信息量大，交流速度快，自由度強，中學生在網上可以隨意取得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界的新聞更新信息，科技動態，極大的開闊了中學生的視野，給學習，生活帶來了巨大的便利和樂趣。
2、 加強對外交流
網路創造了一個虛擬的世界，在這個世界內人與人可以超越時空，地區和不相識或相識的人進行聯系和交流，給人們提供情感的需求的滿足和信息獲取這樣一個嶄新的交流平台。中學生有許多是獨生子女，在家中較孤獨，現實交往帶來壓力，而網路給他們一個新的交往空間和相對寬松，平等的環境。
3、促進中學生個性化發展
世界是反復多彩的，人的發展也是多彩的中學生可以得到發展的資源和動力，利用網路可以學習研究乃至創新。這樣學習就是有效率的學習，網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想像提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷輸送養料，一些電腦智力游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。
4、 擴展當今中學生的受教育空間
我們的問卷調查中有15%的人因上網而提高了成績。網路可以幫助學生在上面找到自己想要的學習資料，甚至是合適老師的教輔資料。有許多學習困難的學生，在電腦知識方面卻一點也不叫苦，可以說，網路因為這些「差生」提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。當然網路也是雙刃劍。由於中學生身心發展的不成熟行，網路的特徵性作為科技的新生兒和網路發展的不完善性，我們在看到利的一面的同時，也要看到弊的一面。
〈2〉上網的害處
由於網路游戲、網上聊天充滿刺激、驚險和浪漫，許多學生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔。「網路游戲、網上聊天和網戀」是網路的三大魔爪，是使青少年墮落的三大殺手，因此又被稱為「電子海洛因」。是殺人不眨眼的「刺客」。究竟學生沉迷於網路的危害有那些？我認為，只要體現在以下幾點：
1、摧殘身體，心理受損
如果一個人長時間上網，對眼睛的危害是非常嚴重的。由於學生對游戲的痴迷，達到了可以不吃飯，不睡覺的瘋狂地步。而在玩游戲時精神又高度集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大，再加上熒光屏色彩、圖像的迅速變幻，不絕於耳的機器、打鬧、臟話等雜訊，給沉迷於其間的人的視力、聽力等造成的危害是不可估量的。青少年學生正是長身體的時候，如果不知飢渴、不分晝夜的上網，對其身體的危害不亞於大麻、白粉等毒物，這並非危言聳聽。
另外，學生會對上網有著很強的心理依賴，輕者影響身體、學習；嚴重者導致心理變態、心態扭曲。現在的學生學習負擔重，心理壓力大，所以他們以聊天、游戲等方式上網，使自己的心情可以得到放鬆、情緒變得穩定。須不知由於不知道對方的真實身份、對方的性格品德、甚至對方的性別，導致一些人交友不慎而使自己掉入對方設計的陷阱中，失物失財，甚至喪失性命，也有些則離家出走投奔網友，嚴重破壞家庭的安寧幸福和學校正常的教育教學秩序。
2、刺激不良欲求，誘發違法犯罪行為
現在大部分的學生上網都是在網吧中，他們中小的幾歲，大的十七八歲，大多沒有收入，為了能弄到進網吧的錢，就想方設法地去偷、騙、欺詐，從而走上違法犯罪的道路。打架斗毆的事件在網吧中也時有發生。另外，網吧經營者惟利是圖，向未成年人提供飲食住宿，使得上網的學生夜不歸宿，家長、親戚朋友、老師心急到處找人，也給社會帶來了不安定的因素。
3、影響學業
學生一旦對網吧痴迷，那麼他們的學習興趣轉移，學習成績日益下降。有的學生雖身在課堂，心卻飛到網吧，一放學就直奔這些場所，課外作業統統拋到九霄雲外；有的發展到逃學深夜，不分晝夜地泡在網吧中，終致學業荒廢。一個年僅12歲的初中學生因沉迷游戲，整整7天7夜泡在網吧中夜不歸宿，甚至斷絕了與家人的聯系。7天後，才疲憊不堪地回家，我們無法真正進入那些網迷們的內心世界去體味他們的感受，但可以想像到他們通紅的眼睛、疲憊的心理到底有多少精力去學習。
四.調查結果
網路吸引了越來越多的人，而中學生上網的現狀如何？常上網對中學生有益還是有害？就此問題我們在同學中進行調查，調查顯示，大多數同學能夠充分利用網路資源為自己的學習提供幫助，也可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態極大地開闊了中學生的視野，給學習，生活帶來了巨大的便利和樂趣。但不可忽略的是仍有10.3%的高中生和23.7%的初中生上網是為了玩游戲，這樣對他們的學習產生負面影響，使他們不能全心學習，越來越多的學生成了游戲迷，他們對網路充滿了好奇心。玩電子游戲的同學大多上課精神不集中，神情恍惚，特別是那些剛從游戲廳出來就到教室的同學，更加是無心聽課。待放學就又往游戲廳里鑽，學習成績急劇下降，有的還到了逃課的地步。其次，有些學生，以買學慣用具、學校要收什麼費用等為理由騙取家裡的錢去上網，有的還發展到偷家長或者同學錢的地步。
通過調查，27.3%的高中生和11.6%的初中生上網是為了聊天，大多數的學生都有了自己的網友，他們把上網聊天看作有趣的事情許多同學認為通過上網聊天可以認識許多陌生朋友，可以互相交談，互相幫助，互相傾訴，十分方便地與認識或者不認識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題。但是這種社會化只是一種虛擬的社會化，人與人的交往存在機器的阻隔，與真實社會情景中的社會化相距甚遠。
豐富多彩的互聯網也豐富了中學生的精神世界，但是由於信息傳播的任意性，形形色色的思潮，觀念也充斥其間，對於自我監控能力不強，極富好奇心的中學生，具有極大的誘惑力，導致喪失道德規范。同時互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，使中學生在網路上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意願來做自己想做的事情，忘卻了社會責任。部分學生並不認為「網路上聊天說慌是不道德的，」認為「在網路上做什麼都可以」使得中學生對自我行為的約束力大為減弱，網上不良行為逐漸增多，而在所調查的同學中卻有1%的同學因為過於相信網友，沉迷網路而疏遠了身邊的同學，也忽視了現實的生活。這是不切實際的，我們不提倡的。
世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。網路就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己的發展方向，也可以「交友」與「網戀」，可是每個人對「網戀」都有不同的看法，在問卷中就有這幾種說法；「網戀」是虛幻的，不現實的東西，但在你感到孤獨時它可以給你解悶；在你心情不好時，它可以給你快樂；在你情緒低落時，它可以重新燃起你的信心；在你脆弱時，它可以給你堅強；在你苦悶時，它可以為你分擔。網上交友也有他的好處，有的人由於種種原因，如害羞，內向，不善於言辭等，在現實中不善於表達自己的真情，可是他們可以在網路上無拘無束傳達自己的真情，不至於因為感情郁悶而影響學習、工作。有的學生認為：「中學生的時代，應不要過於執著於網戀中，應該以學業為重，其實在網路上就好比在虛幻的世界中，有時候聊多了就當然觸及感情方面的問題，有些人則以刺激好玩去捉弄對方，太不現實了」。
既然網路世界如此多姿，而我們中學生的首要任務是學習，應該合理安排好上網的時間，大部分的中學生還是能夠做到的，他們充分利用學校的信息課來查閱自己所需要的資料，而有些同學在一個星期內上一兩次這也是合理的，因為學校里的學生多，資源有限，不能滿足學生的需要，會有極少數的同學居然每天都上網，沉浸在網吧裡面。既費時，又費錢。有些同學利用放學回家的時間去上網，把大部分心思都花在上面。還有部分同學會去通宵上網，這樣會很危險，況且中學生又是處於長身體、長知識的階段，要保證擁有足夠的睡眠。假日里，很多同學也選擇了上網作為放鬆的主要方式，通過觀察，在假期中，本縣的網吧都爆滿，在裡面上網的幾乎都是中學生。
在我們的調查數據中有53.4%的家長並不支持中學生上網，也沒有對孩子進行上網引導，當今社會，中學生家長將大量的時間放在了工作上，很少有大人陪伴的中學生利用上網來消磨時間.作為家長一定要關心自己孩子的學習和生活情況，避免學生在不被父母知道的情況下私自去網吧上網。而家裡有電腦而且可以上網的家庭，家長應該對網路有一定的認識，要正確引導孩子上網，關系孩子上網到底在干什麼？在做什麼？讓孩子上網真正是為了增長知識。心理咨詢實踐表明，許多家庭教育失敗的原因，就是家長對孩子之間缺乏有效的溝通。家長。家長與孩子上網，可以提供兩代人交往探討問題，共同上網，查找信息，評論是非就是一個實施家庭教育的好機會，家長需要超前意識，不斷學習，提高自己各方面的修養和能力，爭取成為孩子最佩服的人。
總之,上網給我們的生活帶來了許多方便，但現在存在一個比較關鍵的問題，就是如何避免不良影響。目前，形形色色的網站很多，但是健康的、具有教育功能的網站缺少點擊率。所以,我們應當避免進入不健康的網站。還有網上的游戲很多，如果過分沉迷於游戲，就會浪費時間，耽誤學習。因此，大家要科學、合理地去使用電腦上網，讓電腦發揮它的功能，成為我們的好助手，幫助我們解決問題，開闊我們的知識面，在學習上取得更大的進步。我想能在網上進行生動活潑的教育，生活在信息高速公路上的中學生就一定能夠茁壯、健康地成長起來。
⑶ 如何撰寫咖啡可行性研究報告
如果要寫咖啡項目的可行性報告，可以先去了解一下當地的政策，報告專主要是對項目的市屬場需求、資源供應、建設規模、工藝路線、設備選型、環境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究，從技術、經濟、工程等角度對項目進行調查研究和分析比較，並對項目建成以後可能取得的經濟效益和社會環境影響進行科學預測，為項目決策提供公正、可靠、科學的投資咨詢意見。你可以去咨詢一下北京華經縱橫專家，他們在這方面的撰寫經驗有超10年的歷史了，有很多關於這方面的成功案例，這樣可以保證您項目的可靠性和可實時性。 也 可以到一些專業代寫的網站上找一找，或者網上文庫當中也有很多，不過大多都是目錄資料
⑷ 美國某公司生產的A型電熱咖啡壺，不斷有顧客投訴，要求調換。公司通過調查發現屬於質量原因所致，決定將其
（1）找出問題所在——內部解決回收問題——通過宣傳降低負面回影響——回收並調換答產品
四個大步驟
（2）一種非全面調查，它是從全部調查研究對象中，抽選一部分單位進行調查，並據以對全部調查研究對象作出估計和推斷的一種調查方法
（3）a.關注產品售後信息
b.對客戶的投訴及時作出回應
c.盡量減少客戶的損失
d.對產品的介紹盡量明細
⑸ 咖啡店市場調研報告
中國主要城市連鎖咖啡店調查報告
中國主要城市連鎖咖啡店調查報告
報告類別：調查報告
行業分類：食品煙草\菲酒類飲品
調查地點：北京、上海、廣州、天津、沈陽、濟南、南京、福州、廈門、深圳、杭州、青島、大連、成都、武漢、西安、昆明、重慶、鄭州、哈爾濱
調查時間：2001年
調查方法：媒體監測
樣本數量：1000種媒體
樣本情況：報紙、雜志、電視、廣播、電影院、戶外廣告以及網路等
調查機構：《國際廣告》雜志社
報告來源：中商網 報告內容： 咖啡是中國民眾高階層的彰顯性消費 喝咖啡的人比較追求流行時髦、求新求變、具有獨特風格、喜歡發達國家的生活方式和品牌，也比較在乎享受，譬如重視商店的氣氛、喜歡過浪漫的生活。 喝咖啡在中國大陸仍可說是一種特殊的生活方式。進一步分析飲用咖啡的比例和人口特徵的關系，我們發現，小學程度的城市居民喝速溶咖啡的比例只有8.1%，初中程度的有27.7%、高中程度有24.2%、中專／技校程度的有27.8%、大專程度的有32.5%，而大學以上程度者喝速溶咖啡的比例則上升到最高點，達35.8%，不論重度、中度或輕度消費者的比例，均有隨教育水平而提高的現象。
此外，家庭月收入和喝速溶咖啡的比例也成正比。家庭月收入在1999元人民幣以下的居民，只有7.9%的比例有飲用速溶咖啡的習慣，但是到了月收入8000元以上的家庭，消費者飲用速溶咖啡的比例卻高達42.5%。
教育水準、家庭月收入和飲用速溶咖啡的頻率呈現顯著的正相關，意味著咖啡這種西方傳入的飲料在中國大陸是一種象徵優勢階層的生活方式。所以盡管上海星巴克一杯咖啡要價22元人民幣，人們還是趨之若鶩，看來喝咖啡不但是一種生活享受，更是一種彰顯性消費(conspicuous
consumption)。可以預見，隨著大陸經濟的繁榮昌盛，追求這種彰顯性消費的民眾將越來越多，無論是老闆，還是職員，甚至包括學生，越來越多的人將走進咖啡店。
上海地區喝速溶咖啡人口比例最高 雖然上海並非是個人收入最高的大陸城市，但是根據中國市場資料庫CMDB在2000年針對速溶咖啡產品所進行的調查，上海民眾的飲用比例是全國最高的。大陸20個主要城市居民過去一年內喝過速溶咖啡的人口比例是24.7%，而上海民眾卻高達42.7%（參見圖一）。此外，上海居民每天都喝速溶咖啡的重度消費者有5.2%、每周至少一次的中度消費者有21.5%，均明顯高出其他城市。由此不難看出，星巴克連鎖咖啡店能夠在上海成功搶灘並非偶然。
根據同項調查，過去一年內喝過速溶咖啡的人口比例在30%以上的地區除了上海之外，還有昆明、廈門、杭州和天津，20%以上的地區則有南京、大連、深圳、福州、廣州、西安、鄭州、青島、武漢和北京。調查顯示，速溶咖啡飲用率較高的地區，當地居民對咖啡的接受度較高，是連鎖咖啡店進軍的好地點。我們認為，重慶、哈爾濱、沈陽和成都這四個地區的民眾飲用速溶咖啡比例最低，這四個城市的咖啡市場將比較難打開，其他城市是進攻的重點。
台灣連鎖咖啡店的市場區隔 調查顯示，台灣連鎖咖啡店已走向分眾的市場區隔，這對大陸的咖啡市場是有重要的借鑒意義。 根據2000年EICP的調查數據，過去三個月去過的連鎖咖啡店前五名依序是真鍋(7.1%)、伊是咖啡IS
CAFé（4.3%)、星巴克Starbucks(3.8%)、丹堤(3.7%)和西雅圖(2.8%)。上榜的有美式／歐式風格，有走日式路線，也有國人自創的品牌。
比較星巴克、丹堤和真鍋這三個品牌的連鎖咖啡店，他們的服務方式和價位各有各的特色，可以用來分析連鎖咖啡店怎麼走出不同的市場區隔。真鍋是走高價的日系咖啡連鎖店路線，主打日系「黑咖啡」系列以及花式咖啡系列，一杯咖啡要價多在新台幣100至200元間。星巴克專賣美式、義式，以及加上大量牛奶的咖啡，有50元起價的本日咖啡，也有100元左右的拿鐵或卡布其諾。丹堤咖啡則是標榜平價咖啡，門口招牌斗大的「35元咖啡」。標榜35元就可以喝到專業的好咖啡，是其最吸引人之處。
價位和服務方式的確形成市場區隔。三種品牌的消費者年齡層分布有很大的不同。星巴克最主要的顧客群是25-29歲，佔了29.4%，而丹堤咖啡是以30-34歲為主，真鍋咖啡的年齡層分布較廣，尤其是中壯年以上的消費者也有一定的比例。若以職業來分析，星巴克的主要顧客群是以學生和專業技術人員，丹堤咖啡以事務工作者的消費人口最多(24.5%)，真鍋咖啡則是自營者為主(26.0%)。這和他們的服務方式、價位等都有關聯。
二三十歲的學生和專業技術人員會去星巴克排隊，點一杯本日咖啡或拿鐵，為了喝到一杯專業的咖啡，不在乎多等一會兒。一杯本日咖啡就可以在布置精美的咖啡店消磨一個悠閑的午後。三十多歲的事務工作者，會在丹堤喝一杯35元咖啡或用餐，然後在咖啡的提神下再去工作崗位沖刺。而中壯年老闆級的人物會選真鍋這類日系高價咖啡店，因為真鍋有服務人員帶位、點餐，和老闆的身份也相稱。
綜上所述，我們認為，中國大陸的速溶咖啡市場潛力巨大、前景喜人；台灣咖啡市場這種市場區隔、人員分流的發展態勢反映了中國咖啡市場的發展方向；隨著中國經濟的發展和大陸生活水平的提高，連鎖咖啡店即將走入大街小巷，為各階層所津津樂道。
⑹ 怎麼寫關於雀巢咖啡的調查報告
前言 主體包括引言（簡述調研背景 、介紹參與調研人員、致謝）分析與結果（背景、原因、利弊、預測等分析{配合文字表格} 結論及建議、
⑺ 有關咖啡在海南的發展前景的研究報告
報告目錄】
第一章咖啡相關概述
第一節 咖啡基本介紹
一、咖啡簡介
二、咖啡的基本特徵
三、咖啡的常見品種
四、咖啡的生產設備
第二節 咖啡豆的處理
一、摘收
二、粗加工
三、細加工
四、運輸
五、烘焙
第二章2011-2012年中國咖啡行業發展現狀分析
第一節2011-2012年我國咖啡行業發展綜況
一、我國咖啡行業發展來源及歷程
二、中國咖啡生產狀況概述
三、2011年5月中國最大咖啡速溶粉生產線建成
四、2011年7月中國－東盟咖啡行業合作委員會成立
五、我國咖啡自主品牌發展狀況淺析
第二節2011-2012年我國咖啡市場運行概況
一、我國咖啡市場發展綜述
二、中國咖啡市場消費概況
三、國內咖啡市場速溶產品占據主流地位
四、我國咖啡銷售渠道變化分析
五、高端咖啡在中國市場發展的可行性分析
六、中國市場藍山咖啡豆采購成本將大幅下降
第三節2011-2012年我國咖啡消費者調查分析
一、影響消費者選擇咖啡的主要因素
二、消費者對咖啡品牌及口味認可度分析
三、消費者對咖啡地點及包裝喜好度分析
四、消費者對咖啡容量認可度分析
五、消費者對咖啡銷售終端認可度分析
第四節2011-2012年中國咖啡產品價格定位分析
一、消費者認為咖啡產品最合適的價格
二、不同性別消費者認為咖啡產品最合適的價格
三、不同年齡消費者認為咖啡產品最合適的價格
四、不同收入消費者認為咖啡產品最合適的價格
五、咖啡產品消費需求及價格定位策略
第五節 即飲咖啡市場
一、我國即飲咖啡市場發展概況
二、國內即飲咖啡市場消費狀況淺析
三、我國即飲咖啡市場運行存在的主要問題
四、我國即飲咖啡飲料市場亟需培養
五、中國即飲咖啡市場營銷對策分析
第三章 2011-2012年海南省咖啡行業市場發展環境分析
第一節2011-2012年中國經濟環境分析
一、國民經濟運行情況GDP(季度更新)
二、消費價格指數CPI、PPI（按月度更新）
三、全國居民收入情況（季度更新）
四、恩格爾系數（年度更新）
五、工業發展形勢（季度更新）
六、固定資產投資情況（季度更新）
七、中國匯率調整（人民幣升值）
八、對外貿易&進出口
第二節 2011-2012年海南省咖啡行業政策環境分析
一、中華人民共和國食品安全法
二、食品添加劑使用衛生標准
三、茶、咖啡、植物飲料允許使用添加劑的原則
第三節 2011-2012年海南省咖啡行業社會環境分析
一、人口環境分析
二、教育環境分析
三、文化環境分析
四、生態環境分析
五、中國城鎮化率
六、居民的各種消費觀念和習慣
第四節 2011-2012年海南省咖啡行業技術環境分析
第四章2011-2012年海南省咖啡行業發展分析
第一節2011-2012年海南省咖啡行業發展概況
一、海南省咖啡行業發展的優勢
二、海南省咖啡行業發展概況
三、海南最適合咖啡種植
第二節2011-2012年海南省咖啡行業發展動態分析
第三節2011-2012年海南省咖啡行業發展存在的問題及策略建議
一、海南省咖啡行業發展面臨的問題及出路
二、海南省咖啡行業發展的其他措施建議
第五章 2011-2012年海南省咖啡行業市場深度剖析
第一節2011-2012年海南省咖啡行業形勢分析
一、海南省澄邁縣咖啡產業發展分析
二、全島種植面積
三、提升品牌形成規模種植
第二節2011-2012年海南省咖啡市場供需分析
一、海南省咖啡產量分析
二、海南省咖啡需求分析
三、海南省咖啡需求特點分析
第三節2011-2012年海南省咖啡市場銷售分析
第六章2006-2010年中國咖啡進出口數據監測分析
第一節 2006-2010年中國咖啡進口數據分析
一、進口數量分析（0901）
二、進口金額分析
第二節 2006-2010年中國咖啡出口數據分析
一、出口數量分析
二、出口金額分析
第三節 2006-2010年中國咖啡進出口平均單價分析
第四節 2006-2010年中國咖啡進出口國家及地區分析
一、進口國家及地區分析
二、出口國家及地區分析
第七章 2007-2011年海南省咖啡行業數據監測分析1535
第一節2007-2011年海南省咖啡行業規模分析
略…………
第八章2011-2012年海南省咖啡行業競爭及營銷分析
略…………
第九章 2011-2012年海南省咖啡行業優勢企業競爭性財務數據分析
略…………
第十章 2012-2016年海南咖啡行業發展趨勢與規劃分析
略…………
第十一章2012-2016年咖啡行業投資分析及未來發展預測
⑻ 在哪裡能買到《咖啡連鎖店消費者行為，生活形態與顧客滿意度之研究報告一以85度C為例》 陳俊華
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