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大學生市場調查與分析大賽報告

發布時間:2022-01-09 22:23:23

㈠ 老師要求我們寫一個大學生調查問卷分析報告,怎麼寫啊

問卷調查就是通過對收集信息的整理分析,正確找出客觀的發展規律或存在的不足,是調研者研究社會現象的一種途徑。大學生的問卷調查大多是以社會調查為主,有以下幾個步驟:
調查背景:調查背景主要是調查問卷調查的人群特徵、社會屬性等,需要提前了解。
一、選題:選題要根據國家的經濟形勢和有關的政策方針,結合自己的愛好和學識進行選擇,要選擇一個值得研究的問題,一個自己比較了解的課題。
二、調查目的:調查問卷的目的也就是調查的最終要實現的目標,也是調查問卷的前提和基礎。問卷調查的目的,是要通過問卷上的封閉式問題和開放式問題了解調查對象。問卷調查一般分為市場調查和社會調查。
三、調查對象及其一般情況:個人基本信息的設計要掌握的是調查對象的信息,一般都是研究中需要考慮的因素。
四、根據具體情況選擇調查方式和方法:如問卷法、郵寄法、訪問法等。
五、調查結果:可以採用專業的分析軟體進行調查問卷的結果分析,如SPSS軟體,這也是目前適用最廣泛的一種調查問卷分析工具。簡單的說用SPSS軟體分析主要包括數據錄入,選擇調用分析方法,保存分析結果這三個步驟。調查結果的分析就是樣本分析,樣本的收集可以有很多種方式,例如各大問卷網站,付費的像是沃銷眾填或者QQ群微信群等免費收集樣本。
在上述問題都確定後,就是調查問卷的格式和問卷調查的具體步驟了。
問卷一般分為標題、前言、主體和結束語四個部分,無論是哪一部分都要遵循基本的問卷語言表述原則,即語言簡明扼要、通俗易懂,主題明確、邏輯性強。在對數據的收集和整理時要做到客觀實際,分析問題要有條有理,處處以收集的信息為依據。報告中對問題的描述要中肯,有一定的說服力。在結束語中可以是進一步的思考,也可以提出新的觀點和問題。

㈡ 正大杯全國大學生市場調查與分析大賽實踐賽怎麼准備

首先要立意,就是確定一個主題,要調查研究什麼,最好有經濟或者社會意義,可實施性高。組內確立好之後和導師討論,可能需要多次討論才能找到大家都比較滿意的選題。

(我們當時每個人想出5個主題然後組內商量提缺點,留下的合適的主題再和導師討論,我們當時在選題上用時很久,比其他隊落後了很多,一個選題好壞真的很重要,好的選題對調查和後來的答辯很有助益。)

然後就是設計大綱,知道後來的報告具體要寫幾章,每章什麼內容,具體可以參考往屆給的一些模板示範,相關公眾號會有推,導師或許也可以給看一下手裡有的較好的模板。

(每個導師要求不一樣,我和其他組朋友聊天有的是先設計問卷後寫大綱也可以,不過我們導師要求是首先要確定一個相對詳細的大綱。我們就是每個人寫一章主要章節框架,再一起把首尾常規章節框架寫好,再和導師討論並反復修改。)

接下來就是設計問卷,可以用問卷星,根據大綱內容來設計合適的問題,同樣組內討論,找不出漏洞之後再找導師修改。可以進行預調查,找學校同學朋友填表,有助於發現一些言不達意或是歧義的問題。

再接著就是開始發放問卷收集數據了,抽樣方法要有一個簡單的設計。我們當時是先分層再非隨機抽樣。(隨機抽樣是很好,但對我們來講沒有這個渠道,所以選擇的就只能是簡單的街頭攔截法。)

收集問卷完成後,就是數據分析。有效問卷篩查並錄入數據,開始進行數據分析,和之前的章節分配一樣,大致就是每人負責一章,做分析,建模型。我接觸的也就是spss,amos,eviews ,可以看b站,圖書館的相關書籍,也可以蹭蹭學校的數據分析課。

㈢ 求大學暑期社會實踐市場調查報告(3000字)

桂林旅遊業大學生市場調查報告
一、 前言
隨著學生們開始走出書本、教室的象牙塔,去體驗親近自然、釋放壓力、觸碰歷史文化、感受盛會的旅遊之快樂,近幾年旅遊業的學生市場逐漸呈現一片大好前景,各大旅遊城市也針對這一市場進行了更為激烈的競爭。桂林作為一個以「山水甲天下」著稱的旅遊城市,學生市場的活躍將成為桂林旅遊新亮點!此次調查目的也就是為了對桂林旅遊的現狀進行了解分析,為未來桂林旅遊業的學生市場良好發展提供一定的參考價值。
二、 研究對象與研究方法
1、研究對象
此次調查的研究對象為各大學在校本科生,在實際調研過程中,採用被調查者自願回答的方式獲得樣本進行調查研究。而另一個重點研究對象就是桂林旅遊環境:廣西桂林是世界著名的風景游覽城市,有著舉世無雙的喀斯特地貌。這里的山,平地拔起,千姿百態;灕江的水,蜿蜒曲折,明潔如鏡;山多有洞,洞幽景奇;洞中怪石,鬼斧神工,琳琅滿目,於是形成了「山青、水秀、洞奇、石美」的桂林「四絕」,而自古就有「桂林山水甲天下」的贊譽。桂林是一座文化古城。兩千多年的歷史,使它具有豐厚的文化底蘊。秦始皇統一思想國後,設置桂林郡,開鑿靈渠,溝通湘江和灕江。桂林從此便成為南通海域,北達中原的重鎮。宋代以後,它一直是廣西政治、經濟、文化的中心,號稱「西南會府」,直到新中國建立。在漫長的歲月里,桂林的奇山秀水吸引著無數的文人墨客,使他們寫下了許多膾炙人口的詩篇和文章,刻下了兩 千餘件石刻和壁書,歷史還在這里留下了許多古跡遺址。
千百年來,桂林一直是人們旅遊觀光的寶地。現在,一個以桂林市為中心,包含周圍12個縣的風景區已經形成。這里有浩瀚蒼翠的原始森林,雄奇險峻的峰巒幽谷,激流奔騰的溪泉瀑布,天下奇絕的高山梯田......在這一片神奇的土地上,生活著壯、瑤、苗、侗、仫佬、毛難等十多個少數民族。大桂林的自然風光、民族風情、歷史文化、深深地吸引著中外遊客以及國家元首紛至踏來,流連忘返。
2 、研究方法
採用問卷調查法。通過往QQ群、校園網站、論壇、郵箱等大學生較為活躍的地方發送調查問卷的網址鏈接,共提交了36份調查問卷樣本,其中35份為有效問卷,回收有效率為97.2%。並運用問卷發放專業網站的系統對樣本數據進行了錄入和統計。
三、 桂林旅遊業大學生市場分析
從次問卷的統計結果不難發現,在我們調查的35位大學生中,54.84%表示非常熱衷於旅遊,41.92%表示一般喜歡,這說明大學生旅遊市場是相當有潛力的,而我們所看到的是很多大學生非常想去旅遊,但最終會因為很多消費、時間等等因素而沒有實現,這一定程度上說明了各大旅遊城市在某些方面還存在不足的地方,沒有充分滿足大學生們旅遊的需求,大學生市場還存在某些空缺和不飽和。那麼不妨先分析大學生旅遊行為和桂林的形象,再總結出桂林旅遊業發展所需做的調整。
1、大學生旅遊偏好
·旅遊目的:據調查問卷統計結果顯示,88.57%的大學生來桂林旅遊的目的主要是單純的欣賞風景、感受自然。可見,自然風光就是桂林最好的宣傳資源。
·旅遊時間:由於學校教學的管理特點,學生市場呈現出明顯的季節性或者說是時段性,來桂停留的時間為3~5天的被調查者比例是48.57%,6~10天的比例是37.14%,由於學生們寒暑假可以放下學習的壓力而盡情遊玩,但是相對而言,大學教育與初高中最大的不同就是學生有較為靈活的時間自己安排,短期旅遊也是可行等,所以我們看到也有32.35%的被調查者認為任何空閑時間都可以去旅遊,從總體看,寒暑假是最佳選擇,但平時的宣傳也能增加大學生遊客數量。
·信息獲取渠道:由於互聯網在大學校園的普及以及信息發布渠道的不斷拓寬,接近52%的大學生是通過媒體宣傳或者旅遊網站、論壇等信息高速通道來了解桂林旅遊的相關信息。同時,親友介紹也佔有相當比例,所以高度的顧客滿意度以及忠誠度會是一種很有說服力的宣傳方式。
·旅遊消費:消費水平是大學生遊客最看重的因素,由於大學生大部分屬於無收入人群,消費水平也處於相對較低的階段,64.52%的被調查者每年平均旅遊開銷都在500以下,25.81%是處於500~1000的水平,而只有不到10%的被調查者能消費1000~2000元,所以中低檔消費對於大學生市場而言是比較有競爭力的。此外,對於旅遊時的主要開銷,37.31%的被調查者表示主要消費於住宿和飲食,35.82%被調查著表示主要消費於門票,而紀念品、土特產和民族服飾所佔比例不到30%。基於安全舒適等原因,大學生們在住宿的要求相對較高(A自搭帳篷 8.82% B農家旅店(民宿)23.53% C星級賓館、酒店 20.59% D經濟型旅社44.12% E其它2.94%)。所以在住宿、門票上給予大學生更多優惠,並且將特色飲食文化傳播更遠,都能吸引更多的大學生消費者。
·出行工具與方式:大學生出行工具首選火車,既便宜又舒適、便於觀光,其次是飛機、2汽車,而輪船則很少,在旅行方式上,自己組織和自駕出行比較收歡迎,佔28/35的比例,很多大學生認為報團旅遊受限制、不夠自由,還有受騙上當的風險,所以便捷靈活、舒適的要求是大學生比較看重的。
2、桂林的形象
在我們的35個調查樣本中,有29個被調查者認為桂林旅遊業最大的優勢和最大的魅力在於獨特的自然景觀、人文風俗和飲食文化,而實際上這三個方面也是桂林旅遊的亮點和宣傳重點。並且超過90%的被調查者對桂林的整體印象是基本滿意以上,桂林的形象還是比較好的。
·自然風光與人文風俗:超過88%的被調查者來桂林旅遊的主要目的就是欣賞桂林獨特的風景,在風格各異的景區中,兩江四湖和漂流、瀑布均以60%左右的比例成為眾多遊客印象最深刻或者是最嚮往的景區;而劉三姐、陽朔西街也普遍受歡迎;可見兩江四湖、漂流瀑布作為桂林的代表性景點,深受廣大遊客喜愛。從總體而言,各個景區的宣傳與其受歡迎程度是有聯系的,導游們習慣性都會提醒每一個外地遊客:不到過兩江四湖枉來桂林,不到過西街枉來陽朔。在宣傳的強大的渲染效果下,遊客們會產生很深刻的印象和嚮往之情。
·人文風俗:印象劉三姐和西街均屬於當地人文風俗並帶有一定的現代因素,很好的實現了古今融合、中西結合,使其受歡迎程度不亞於梯田、岩洞、寺廟等傳統純天然景觀,宣傳在其中起到了不可小覷的作用。在我們的調查問卷中,對於頗具名族特色和當地特色的特產的購買用途,44%的被調查者選擇了自用或者收藏;47%的被調查者選擇了送禮,所以,桂林的各種特產有一定的市場,並且遊客們對於特產「只在桂林有」的深度認同給了桂林特產市場很大盈利空間,甚至煙酒等特產有暴利傾向,也因此有不少遊客投訴有商業欺詐。
·飲食文化:在對桂林特色飲食文化的調查中,將近80%的被調查者認為桂林飲食風味獨特,超過16%的被調查者認為桂林的特色美食頗具魅力。然而對於桂林的特色美食,宣傳遠遠不夠,除了大家熟知的啤酒魚、桂林米粉、油茶、荔浦芋頭、扣肉、桂林三花酒等少數特色美食,很多民間或者民族特色的飲食還沒有被熟知,甚至有些已經隨著現代化步伐漸漸退化消失,在弘揚並保護飲食文化的工作上,政府部門也沒有足夠的重視。
3、發展限制:
對於阻礙桂林旅遊業發展的最突出因素調查中,得出以下的結果:
A 交通不方便10/35 B 環境污染嚴重11/35 C政府不夠重視5/35 D 商業欺詐、盜竊行為等不安全因素 23/35 E 缺乏特色7/35
與實際情況大致相符,商業欺詐、盜竊等行為已經成為桂林旅遊業發展的最大阻礙,遊客們投訴越來越多;環境污染嚴重也升級為近幾年經濟迅速發展的最大代價,而相關部門在這些方面的重視程度不夠,雖然不斷推出新措施進行環境整改,然而收效甚微,還有待進一步具有實質性的措施來改變桂林旅遊業的不協調發展。
4、問卷調查的不足之處:由於時間、精力有限,問卷的發放數量少,調查范圍也僅限於大學校園,所以調查的結果可能與普遍情況不完全吻合,影響分析結果。
四、 總結
1 、桂林旅遊市場總體呈現發展趨勢,在大學生市場中也頗受歡迎,其主要旅遊資源是自然風光、人文風俗和特色飲食文化,也是桂林旅遊業發展的絕對優勢,是其他地區所沒有的特色。然而優勢所在也是劣勢所在,首先是宣傳不到位,力度不夠,很多特色資源尚未被發覺甚至已經淡化,其次商業誠信面臨較大考驗,環境污染問題成了阻礙旅遊發展的另一主要因素,桂林旅遊業對於顧客滿意度和忠誠度的重視程度不夠,遊客投訴在增加,這些問題都亟待有關部門和旅行機構、當地居民及外地遊客攜手共同努力,樹立起更加美好的「山水甲天下」形象,營造一個天然干凈、健康科學發展的桂林。
2、大學生普遍熱衷於旅遊,但是學生的身份使他們對於消費水平、時間、安全都有特殊要求,針對大學生這一特殊市場提供更為個性化、靈活便捷、價格實惠的服務能夠有效地拓寬這個市場;大學生的信息獲取渠道主要是網路和媒體宣傳,所以網路營銷是很有效地宣傳方式,同時,在現有基礎上充分利用網路資源開展旅遊一條龍服務,實現網上訂票、訂房、旅遊路線規劃、在線旅遊客服等功能和業務,更智能更便捷的網路服務將很大程度上為大學生快速接受並喜愛。
桂林旅遊業的發展需要政府聯手旅遊機構、呼籲當地居民攜手國內國際遊客共同保護環境、保護特色人文歷史和民俗風情、打擊商業詐騙等不法行為,營造一個誠信、安全、和諧、美麗的山水之城——桂林,實現經濟發展與環境保護的雙贏,為更多的遊客留下沒有污染的美好回憶。

㈣ 全國大學生市場調查分析大賽 難不難

評分項目評分指標評分細則分值市場調查分析報告調查題目1、表意簡明清楚2、范圍界定明確5分問題陳述1、依照問題陳述要點2、了解問題和解決問題的價值3、研究假設的驗證5分文獻探討1、採用與研究主題相關的文獻2、有系統的探討文獻5分研究方法與步驟1.抽樣調查設計的合理性,包含調查對象、調查方法、抽樣設計。2.問卷設計適當性3.調查實施過程的嚴謹性4.資料處理與統計分析的合理性15分調查結果分析與解讀1、統計圖表依據規格設計、簡明扼要2、結果解釋合理、有價值3、與研究結論不一致的資料或現象之解讀20分結論與建議1、結論是否摘述整個調查步驟和結果2、結論是否符合研究目的3、結論是否有實際指導價值20分陳述展示與現場答辯陳述展示能否清晰、准確、生動陳述展示能否體現團隊合作,儀表儀態得體15分現場答辯能否准確回答評委的提問15分

㈤ 全國大學生市場調查與分析大賽 具體是什麼 有什麼用嗎

「正大杯」第九屆全國大學生市場調查與分析大賽由教育部高等學校統計學類專業教學指導委員會與中國商業統計學會聯合主辦。該大賽同時作為「第八屆海峽兩岸大學生市場調查與分析大賽大陸地區選拔賽」。

㈥ 大學生服裝市場調查報告

這是寫報告的一般步驟,仔細看看應該行的哈!最好不要純粹抄網上的範文之類的.抄抄很容易,但對自己沒好處哈!

市場調研報告創作指南
一、市場調查報告的撰寫
專門性報告包括以下內容:
⑴ 調查結果摘要;
⑵ 調查目的;: Y- x5 w& m4 e A% H
⑶ 調查方法;
⑷ 統計分析(包括各種軟體、報表、圖形);
⑸ 結論和建議;
⑹ 附錄。
一般性報告包括以下內容:
⑴ 調查結果;
⑵ 建議;
⑷ 調查方法(簡單介紹)。
要撰寫好市場調查報告,必須了解市場調查報告的特點,撰寫調查報告的原則、格式及步驟。

二、市場調查報告撰寫的原則
1、要客觀真實
調查報告的內容力求客觀真實地反映實際情況,為政府和企業的決策提供可靠的調查資料。
2、 語言表達要簡潔明了
在語言表達上要求文字簡練,數字准確,能夠盡量用圖表說明問題,使人容易理解。
3、 結構上要完整嚴密
調查報告要求中心明確、突出,結構完整、嚴密,材料與觀點統一。調查報告能夠回答調查任務中規定的問題。

三、市場調查報告的格式
市場調查報告沒有統一的格式,一般是由題目、目錄、概要、正文、結論和建議、附件等幾部分組成。
1、題目
題目應該醒目,一般應列印在封面上,包括:
1該項調查的標題。有的調查報告還採用正、副標題的形式,一般正標題表達調查的單位和問題。
2委託方和調查單位的名稱、地址。
3調查報告的日期。
2、目錄.
如果調查報告的內容較多,為了方便讀者閱讀,應使目錄列出調查報告的主要章節和附錄部分。
3、概要 概要部分是本項調查的簡明介紹,在這部分內應指明:
1誰委託該項調查或要求進行該項調查。
2說明該項調查的目的和范圍
3簡要介紹調查對象和調查內容,包括調查時間、地點、對象及所要解答的問題。
4調查的方法,例如市場調查中,資料收集的方法,是用詢問法還是觀察法或實驗法。另外在資料分析中使用的方法,如指數平滑分析、回歸分析等方法作簡要說明,並對選用方法的原因作說明。
5表示調查人員對這項調查的態度,以及對提供幫助的個人或機構的感謝。
4、正文
`正文是市場調查分析報告的主要部分。
包括:
1調查目的的詳細陳述
在調查報告正文的開頭,調查人員應當指出該項調查的目的和范圍,以便閱讀者一目瞭然,准確地理解調查報告所敘述的內容
2資料收集的具體過程
資料收集的方法。
調查人員應當詳細地介紹他們在搜集資料時,所採用的方法,還應當說明為什麼要用這種方法在技術上無法克服的問題。同時,附錄內應有一份空白調查問卷。:
2)資料收集的技術。
例如是採用抽樣調查還是採用典型調查,如果採用抽樣調查,應當詳細地指出如何選擇樣本、樣本數目及其代表性。
3調查結果
調查人員必須花費大量的時間和精力來分析、解釋調查資料,以使用結構嚴謹和有效的方法得出調查結果。為了更有效形象地說明問題,調查人員通常採用表格和圖形的形式,再加上一定的分析說明。例如,影響某種商品消費的因素調查得出:有消費者購買力因素,市場競爭情況,該商品的價格、質量及售後服務情況,銷售網點的分布等等。用圖表的形式就能清晰地反映出該項調查的結果。每一種影響因素各占總數的百分比。

5、結論和建議
調查結果的介紹是調查人員所得資料的簡明描述,結論才是調查人員在仔細研究和分析所有資料後得出的判斷。結論和建議是撰寫調查報告的主要目的。在准備建議時,調查人員應有明確的態度,選擇實事求是的觀點,應以調查結果為基礎,不能受感情或預感所支配,應盡可能簡潔、准確地說明建議,易於決策者理解,避免使用第一人稱「我」。
6、附件
附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及、但與正文有關必須附加說明的部分。附件通常包括數據匯總表、原始資料、背景材料、空白的調查問卷、第二手資料來源的目錄等等。

㈦ 全國大學生市場調查與分析大賽難度高嗎

高。

全國大學生市場調查與分析大賽是一項含金量頗高、影響力漸廣的賽事,至今已成功舉辦七屆,受到全國各地高校的普遍關注。

大學生市場調查與分析大賽由教育部高等學校統計學類專業教學指導委員會、中國商業統計學會、(台灣)中華應用統計學會共同主辦,是面向海峽兩岸高校大學生的一項公益性專業賽事。

基於大數據時代背景,創建以市場調查與分析大賽為核心,同步開展兩岸互動、學術交流、成果轉換與教師培訓為一體的服務體系。

組隊過程:

首先,聯系指導老師。是先組隊,還是先聯系指導老師?這個問題其實並不重要,關鍵是能夠找到合適的老師和隊員。我們隊組隊的過程其實是相當漫長的,2019年暑期我聯系好了指導老師方勝教授,而後就開始了組隊。

其次,聯系同學組建團隊。有些團隊是一個班、甚至一個宿舍的同學組成的,老師說這不是最佳的組隊原則,希望我們能夠跨專業組建參賽隊伍。

因此,我組隊的原則是要找到有不同特點的同學,讓每位隊員各司其職,進行跨專業組隊、男女搭配以達到最佳的合作效果。

然後,確定團隊成員分工。我在隊伍里擔任隊長,負責統籌全局,是「萬金油」,每一個環節都得參與並且做好把關作用,所以什麼東西我都是從基礎開始學習。

在隊伍里,我們需要有擅長數據分析、擅長運用語言文字、擅長製作ppt和排版的隊員。再考慮到之後的答辯,我選擇了語言表達能力較好的同學組隊。

副隊長是我們班一個很優秀的男生,我們報告的排版、答辯的視頻剪輯基本是由他負責的。其他兩位女生主要負責撰稿的工作。另一位男生是數大學院應用統計專業的,他的任務較少但是分量很重,報告中的一些高級數據分析與應用由他負責,其他一些基本的數據分析由我和副隊長完成。

即使在很困難的階段,安排下去任務大家都能按時完成。因此,我們每個人都參與了調研的全部過程。

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