家教的目標市場定位

1. 目標市場定位的策略有哪些

你問這個問題出兩百分都不夠辛苦的，幸好本人只是為自己高興而答題。本人是一無名小策劃，在此就不給你找專業術語來解釋這些概念了，怎麼實際通俗易懂怎麼給你說OK？
這幾個概念之間根本就不是並列與平等的關系，所以需要先好好梳理一下。
先說說市場策略吧，是公司進行市場運作、進行所有市場活動的整體策略方針，換言之就是營銷策略的組合。可以說市場策略就是生存發展綱要，它包括了所有與產品、渠道、宣傳有關的一切策略。如產品的可行性、產品的定位、研發、生產管理、目標市場（市場定位、市場細分）策略、競爭策略、產品生命周期策略、品牌策略、營銷渠道策略、定價策略、宣傳推廣、媒介策略等等，歸根結底還是市場營銷上常說的那四點策略（4P），即產品、價格、渠道、促銷。
總的解釋完了，分的就好解決了。
產品策略，就是指包括產品定位（利益點、訴求點、質量、檔次等因素）、產品品牌、產品價格、產品生產、產品生命周期等在內的一整套如何保證產品從生產到銷售到服務順利進行以獲取最大收益的策略方針。
品牌策略當然是包含在產品策略之內的，包括品牌的命名（需考慮便於記憶識別、反映產品利益特點、配合現有品牌標識、便於品牌延伸等因素）、品牌維護、品牌拓展與延伸、多品牌策略（生產進入新的產品類別以示區別、產品的改良或轉型等）。
推廣策略就是兩點，即推品牌、打知名度與推產品、佔領更大市場。通過產品自身優勢、通過營銷推廣、通過廣告宣傳的等實現。
媒介策略是產品營銷推廣的一環，即配合營銷活動採取何種廣告宣傳，宣傳的力度與持續的時間、採用何種媒體進行宣傳（影響、報價、行業性等）。
最好還是看看市場營銷的專業書，既然真的關心這些問題，對這些感興趣，花些錢專心研究一下也是值得的是。

2. 什麼是目標市場定位

經營者決定進入的細分市場稱為目標市場。

選擇目標市場的有效方法是產品/市場網目分析專法。即以「屬行」代表所有可能的產品，以「列」代表細分市場。例如，某大型工程機械製造廠，發現汽車製造業有利可圖，它對汽車工業的產品及市場進行了如下分析：

圖中包括三種不同的用戶類別、四種不同產品共有12個細分市場，企業根據自身能力，確定工廠用載重卡車是最有利的市場。

3. 大學生成立家教中介機構的策劃方案書該怎麼寫，有哪些內容啊

可以參照以下：

DCR→家教中心策劃方案
一：前言：
DCR→家教中心是一家致力於傳播自由，民主，平等教育精神，並且致力於提升學生成績以面對應試教育，由安徽師范大學，四川農業大學，和四川大學等優秀學生內容感組成的家教輔導中心。
由於各種家教中心的存在和各種輔導班的出現以及一系列的個人和老師的家教導致家教市場出現了市場壓力增加，並且以兩大英語輔導中心為主的對DCR→家教中心的市場佔有率威脅。
但由於整個社會對教育的持續熱情和輔導班的熱潮以及家教中心在本地的人際關系為家教中心成立和發展形成了一個穩定的保障。
在此情況下，作為後期之秀的DCR→家教中心應該樹立品牌意識對家教市場進行開發和深入發掘，擴大在家教市場的佔有份額，在競爭中處於優勢地位。
二；現狀分析：
隨著學校教育深入人心和輔導班的熱潮湧起，整個家教市場面臨的是整體市場的擴大，但競爭加劇。
1：市場潛力：
通過了解，許州鎮雖然有小學和初中，但其是周圍所有鄉鎮的集合。而市場的主體是場鎮及周圍村落。
2：競爭者：
許州鎮有劍橋英語和廣場附近的輔導班和其他的個人和老師的班。其中主要競爭對手是兩大輔導中心。
3：消費需求特點：
由於家教的對象是學生，但實際付費的是家長，所以市場的需求基本取決於家長和學生。當然，家教中心的品牌和人際關系也會影響選擇。
通過了解，家長所需要的是負責的老師和學生的成績的快速提高，其次是價格。學生是需要新的學習環境和新穎的教學方法，家長的普遍接受價格為小學150~180元，初中150~200元（20天制）。
三，結果分析：
1優勢：A：我們是本地人，家裡有人際關系。B：我們是在校學生，有大學光環。
C：年輕，容易得到學生認同。D：價格低，有利競爭。
2劣勢：A：新中心，品牌影響不夠。B：原來輔導中心的宣傳。
C：其他個人和老師分割市場。
3機會：A：由於輔導中心收費貴，且不負責，部分家長想換。
B：我們有充足的人員。C
4：威脅：A：輔導中心的價格惡性競爭。B：輔導中心的成功運作模式。
四：目標設定：
（一）：策劃目的：使DCR→家教中心在短時間取得家教市場的較大份額，並擴大到周遍地區。
（二）：策劃目標：1：目標市場：許州鎮需要接受家教的學生。
2：市場定位：形成DCR→家教中心品牌，逐步擴大影響。
3：需要解決問題：1沒有獨特的商業運作模式和教學模式。2：教師是在校學生且分散，只能寒暑假集中教學。3：沒有形成教學品牌。4：沒有完整的招生網路。5：教師的教學經驗不足。6：沒有領導核心。7：沒有完整的財務核算體系。
五：價格策略：
（一） 定價策略：為了能夠進入並迅速佔領市場，又避免價格的惡性競爭，採用較低價格進入市場。
（二） 市場現狀：輔導中心一般為200元左右。
（三） 定價因素：同類輔導中心價格，廣告費，試卷費，招生費，租金，及雜費等。
（四） 最終定價：小學170元，初中190元。（20天）
六：渠道策略：
為了有穩定的生源，我們要建立招生網路，通過付費來維持招生，按區域分配招生主管，實現招生人數的最大化，樹立品牌，建立管理模式進行管理。
七：推廣策略：（一）推廣目標：使公眾了解DCR→家教中心，提高知名度，獲得認同。
（二）推廣組合：採用廣告，公關，促銷組合方式。
（三）推廣計劃：暑假一期班主要通過招生網路招生，形成初具規模的教學班，打造品牌雛形，擴大影響。
時間為一季度，2008年6月~8月
2促銷活動：內容：報一期班，二期班優惠。方式：優惠券。
時間8月初。
八：廣告策略：（一）廣告目標：使家長了解DCR→家教中心
（二）宣傳對象：許州鎮學生和家長。
（三）廣告表現計劃：1傳遞信息，學生會成績快速提升。
2具體方法：招生網路宣傳，平面廣告傳單。
九：組織和控制：
為了使DCR→家教中心在短時間內建立品牌，迅速佔領市場，保證持續和穩定的生源，擁有長期利潤，我們重新整和人員形成3人小組，任務是制定和維護品牌，進行教學管理和開拓市場。
整體負責人（陳鵬）：整體發展戰略制定，品牌和形象策劃，教學和理念制定。
市場負責人（宋紹明）：組織和構建招生網路，具體教學，製作和進行廣告宣傳。
財務負責人（王鏢）：財務登記和分配，負責協調內部關系。
十：預算：廣告費用：
招生費用：試卷費用：雜費：

D：discover 發現我們致力於發現學生潛能，使之更好成長。
C：charcter 品質毅力只有毅力和堅持才會走向成功。
R：refinement 改進我們永遠在進步，絕對不滿足。
→：維護教育和教學的公平。

DCR→家教中心教師准則：
1：平等的對待學生，尊重學生的隱私和利益，因為人生來就是自由和平等的。
2：堅持學習，不懈努力，要不恥下問，請像你最努力的學生一樣學習。
3：要有有錯就改的精神，你不是神，如果你錯了，請誠懇向你的學生道歉。
4：永遠對你的教學保持熱情，如果不能，請微笑對待，盡自己最大的可能。
5：不要告訴你的學生你不可能，因為人類所有的進步都源於對未來的憧憬。
6：當學生需要幫助時，請及時出現在他們身邊，如果不能，也要讓他們知道你沒有忽視他們。
7：原諒學生的過錯，因為那都你不成功的教育的結果。
8：每隔一段時間和學生誠懇的交談，無論人數的多寡，請保持微笑。
9：不可欺騙學生。
10：制定合理的規章制度，然後一起遵守，如果你違反了，也請遵照執行。
11：盡量擴展和延伸知識，不是簡單的講授，因為你曾經因此而嘲笑過你的老師。
12：要對生活有感恩的心，要有隨手的善舉，把愛心傳遞。
13：要有學術信仰和維護學術尊嚴，因為失去這些，一切教學都沒有意義。
14：不能侮辱學生，請保持他們的尊嚴，如果有人侮辱他的尊嚴，請站出來一起反對。

制度規章:1;收入和分配及時報給財務監督,並進行登記.
2:上課不得遲到,早退.有事需提前請假,上課期間禁止會客.
3:上課著裝正式,不可穿拖鞋.
4:薪酬由財務監督掌管,並在結束後統一發放.
5:認真及時處理家長和學生投訴.
招生主管:15元/人,5人以上20/人,10人以上25/人,15人以上/30/人.
招生負責人:目標人數:一期20人,二期15人.
高於獎勵:對應:5元/人, 10元/人 15/人 20/人
低於處罰:5元/人 8元/人 14/人 18/人

這些就是我的全部計劃了啊.因為今年寒假可能還要繼續做啊,所以決定把10%作為發展費用啊.因為招生是關鍵啊,所以設有獎金和處罰啊.希望能理解啊.

獎金有就放如發展資金,罰金也是.
因為寒假的遺憾讓我耿耿於懷,所以我希望暑假一定要有所突破,因為我作為整個事件的負責人,本著公平,公正和不傷害兄弟感情的原則:分配:5(紹明)4(陳鵬)1(王鏢).如果有不同意,請提前通知.我希望能夠克服所有的困難解決這件事情.紹明你如果要你親戚幫忙招生也給他們這個價格滿,因為畢竟人家也忙了的.不要太寄希望在傳單上,不如由人宣傳來的效果好啊.這是我寒假的真實感受,紹明你五一回去把這個事情弄好啊.就是構建招生網路.我媽媽可以幫你的啊.

還有些問題:教英語是否用統一的課本,數量,怎麼確定數量? 在哪裡借黑板? 7月20日~7月31日 8月1號放假! 8月2日~20日! 合計;20天!

取博鴻的名字吧。
博：博大精深，博德載物，象徵知識豐富。
鴻：精明公正，學識淵博。

4. 潛能教育機構怎樣做好市場定位

教育培訓機構怎樣市場定位？
作者: 久怡

教育培訓機構怎樣市場定位？作為培訓機構的管理者或者咨詢師而言，了解哪些市場才是我們應當爭取的，哪些地區爭取到意義也不大，則成為依據當前教育培訓機構自身發展階段市場定位的核心要求。那麼教育培訓機構怎樣市場定位……
教育培訓機構怎樣市場定位？作為培訓機構的管理者或者咨詢師而言，了解哪些市場才是我們應當爭取的，哪些地區爭取到意義也不大，則成為依據當前教育培訓機構自身發展階段市場定位的核心要求。那麼教育培訓機構怎樣市場定位？
定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，學校研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的形象，而採取的步驟有：
(一)教育培訓機構怎樣市場定位？確認學校有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態勢。職校可對本身師資、設備、環境、就業升學率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。

(二)教育培訓機構怎樣市場定位？選擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素後選擇富形象和競爭性的優勢。如某職校硬體差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，並使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
(三)教育培訓機構怎樣市場定位？定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校朴實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬體作襯托。宣傳就業率就必須有充足依據等。定位是學校品牌，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。
定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象;或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。也可以採用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動專業及培養目標，甚至合並或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。

5. 關於目標市場定位

版主您附圖答案[D]就已經是您要的答案：[D]是不正確的！

如果還需要解釋，那麼就......

1. 錯的很難解釋，因為講不通，至於[D]，先寫了特定的客戶，表示最尾巴的定位已經完成了，無須重新定位，它所做的事（[D]的前半句）不再處於高層定位，而只是基層執行面而已；

2. 另外3個沒看出瑕疵，所以是對的
   

6. 什麼是目標市場定位

經營者決定進入的細分抄市場稱為目標市場。

選擇目標市場的有效方法是產品/市場網目分析法。即以「行」代表所有可能的產品，以「列」代表細分市場。例如，某大型工程機械製造廠，發現汽車製造業有利可圖，它對汽車工業的產品及市場進行了如下分析：

圖中包括三種不同的用戶類別、四種不同產品共有12個細分市場，企業根據自身能力，確定工廠用載重卡車是最有利的市場。

7. 目標市場定位指的是什麼

經營者決定進入的細分市場稱為目標市場。

選擇目標市場的有效方法是產品/市場網目分回析法。即以「行」代答表所有可能的產品，以「列」代表細分市場。例如，某大型工程機械製造廠，發現汽車製造業有利可圖，它對汽車工業的產品及市場進行了如下分析：

圖中包括三種不同的用戶類別、四種不同產品共有12個細分市場，企業根據自身能力，確定工廠用載重卡車是最有利的市場。

8. 什麼是目標顧客定位

在市場細分化的今天，任何一家企業或任何一種產品的目標顧客都不可能是所有的人，因為顧客是由形形色色的人組成的群體，各群體無論在社會分工上還是社會關繫上並非可用單一的職業（金領、白領、藍領、無領）和其他人口學標識特徵區隔，所以你也就不能用同一種產品使他們都滿意；同時也不是每位顧客都能給企業帶來正價值，優秀顧客帶來大價值，一般顧客帶來小價值，劣質顧客帶來負價值。事實上，很多企業的營銷成本並沒有花在帶來價值的顧客身上，而花在了不產生價值或是甚至產生負價值的顧客身上，浪費了大量的財力和人力。因此，裁減顧客與裁減成本一樣重要。我國有個詞叫「捨得」，捨得，就是有舍才有得。因此定位其實就是裁減顧客的過程，也是選擇目標顧客的過程。選對了目標顧客，也就意味著你省去了無謂的浪費，提高了策略的有效性。

9. 目標市場定位的方法有哪些

目標市場定位的方法可分成四個具體的操作步驟：

1、建立市場結構圖

任何一種產品都有許多屬性或特徵，如價格的高低、質量的優劣、規格的大小、功能的多少等等。其中任何兩個不同的屬性變數就能組成一個坐標，從而構建起一個目標市場的平面圖。

以產品的價格和質量分別作為橫縱坐標變數建立一個坐標來分析目標市場是非常普遍的，因為任何產品的這兩個屬性特點都是消費者最關心的。當然，根據不同的產品，企業也可選擇消費者關心的其他屬性，如規格——速度組合用於分析旅遊用客車市場；口味——重量組合用於分析咖啡市場等。
2、在市場結構圖上大致描繪出競爭狀況

目標市場定位的第二步就是在市場結構圖上標明現有競爭者的位置（坐標平面上的點）及其市場份額大小（圓圈的面積）。以圖7-5為例，A，B，C，D四個圓圈分別代表目標市場上已有的四個競爭者，圓心的坐標反映其在目標市場中的實際定位，圓圈的面積大小則說明各個競爭者的銷售額大小。我們可以看到，A是電腦市場中頗有聲望的企業，它生產的是優質優價的產品；B企業生產的是質量中等的中檔產品；C企業占據著低檔產品市場部分，以低價提供低質的產品；D企業以高價提供著質量低劣的產品，簡直是一市場騙子形象。這四個企業中A企業的銷售情況最好，市場份額最大。

完成第二步工作，企業得到一張詳細的「作戰圖」，「對手」的分布和實力都一目瞭然。

3、初步確定定位方案

試著將代表本企業的小旗插到「作戰圖」的不同位置，每一種位置意味著一種定位方案。分析、評價各種可能的方案後，選出最理想的作為初步的定位，經有關部門詳細論證後，由企業決策當局確定。

4、修正定位方案和再定位

企業的定位是否准確是關繫到企業成敗的關鍵，所以在初步定位完成後，還應做一些調查和試銷工作，及時找到偏差並立即糾正。

即使初步定位正確，還應看到市場環境的動態變化，隨時准備對產品進行再定位。一般說來，三種變化是促使企業考慮再定位的力量：一是消費需求的萎縮或消費者偏好的轉移；二是競爭者定位策略和實力的改變，並威脅到企業在目標市場的發展；三是企業自身的變化，如掌握一種尖端生產技術，使生產成本大幅度下降或能生產原先不能開發的產品。再定位就是重新定位，可以視為企業的戰略轉移。前後定位的差異可視為轉移的距離，通常再定位可能導致產品的名稱、價格、包裝和品牌的更改，也可能導致在產品的用途和功能上的變動。企業必須考慮定位轉移的成本和新定位的收益問題。

10. 簡答目標市場定位策略

市場定位策略是市場細分策略在廣告中的具體應用,將產品定位在最有利的市場位置上專.它又稱目屬標市場定位策略。企業的目標市場定位是在細分市場的基礎上進行的。 所謂市場細分，就是策劃者通過市場調研，依據消費者的需要與慾望，購買行為和購買習慣等方面的明顯差異性，把某種產品的市場整體劃分為若干個消費群體。