書桌概念設計市場調查

A. 書桌設計

180cm書桌的設計。
左前方，放書。右前方，放文具：筆、尺之類，
中間留著，放筆記本。左邊，還可以放各類光碟。
（右邊不能放，用筆記本時，可能要外接滑鼠，右邊的活動較多。
請採納答案，支持我一下。

B. 想不想為自已設計一個書桌你有什麼好的想法。

把那些考試要點之類的給寫在書桌上，這不是很好嗎？對吧？

C. 書桌的設計思路

先實用，再美觀，符合人體工程學，通過書桌的形象聯想到的事物，簡化抽象設計就行。

D. 書桌的尺寸是多少書桌高度標准介紹

成人辦公書桌的尺寸是1400*800*790mm，中學生書桌尺寸是面450mm*800mm，高800mm，兒童用書桌尺寸是深度450-700mm（600mm最佳），高度750mm。

詞語解釋：指讀書寫字用的桌子。

出處：兒女英雄傳》第三十回：「自己就靠著那張書桌。」

曹禺《雷雨》第四幕：「信就在書房書桌上。」

沈從文《從文自傳·我讀一本小書同時又讀一本大書》：「那人既是我的親戚，我年齡又那麼小，過那邊去念書，坐在書桌邊讀書的時節較少，坐在她膝上玩的時間或者較多。」

(4)書桌概念設計市場調查擴展閱讀：

分類

1、不銹鋼書桌

不銹鋼書桌在耐用以及耐磨損方面非常強悍，基本上如果不是暴力對待，很難出現損壞。一般不銹鋼書桌尺寸大概寬度在60厘米左右，而長度大概在120厘米上下浮動，還要配備對應的單人椅，高度一般在38厘米到45厘米之間。

2、人造板書桌

人造板書桌的尺寸跟書桌的尺寸基本沒有太大出入，寬度也是在六十厘米左右，長度在一百一十厘米上下。

3、塑料書桌

塑料書桌一般比較常用於兒童書桌的製造材質，因為在塑料書桌上可以添加很多兒童喜歡的卡通以及花朵元素。因為主要面向兒童市場，所以塑料書桌的尺寸相對來說會小一些，寬度大概在五十厘米長度在八十到一百厘米之間。

E. 什麼是成功的書桌設計

傳統多功能書桌設計 需要滿足以下幾個條件
大容量，充分考慮，各種物品收納。
立體佔地面積 是否多佔用室內空間
層次感 是否用起來舒服

F. 書桌兒童哪種好 兒童書桌的設計要點介紹

提到書桌，大家都不陌生，雖然兒童用的書桌和成人用的書桌都是書桌，但是這兩種書桌其實有著不同的概念，在對兒童用的書桌進行設計的時候，就要考慮到這是多大年齡的兒童使用的，因為不同的年齡設計的尺寸大小就不一樣，然後是兒童用的書桌的材質，因為兒童的體質會弱一點，所以選擇的材質一定要環保，那麼今天我們就為大家介紹兒童書桌選購的相關信息。

書桌兒童哪種好

喜夢寶：喜夢寶兒童實木傢具品牌始創於上個世紀的80年代，發展至今不僅有著佔地近50萬平米的大型生產基地，超過2000名在職員工，而且還擁有從台灣，德國斥重金引進的先進沙發，海綿和床墊以及實木傢具的生產線哦，喜夢寶傢具的年產值更是超過了10億元。

尚品宅配：尚品宅配這個傢具品牌始創於2004年，別看發展到現在只有12年的時間，但是尚品宅配的發展是非常巨大的。在這12年的時間里尚品宅配不僅在佛山有著11萬平方米面積的生產基地，而且在國內更是擁有超過800家的線下門店。另外尚品宅配還具有秒級加工控制能力，世界一流的3D虛擬設計和生產，3D虛禮裝配系統，是一家依託高科技進行創新設計的現代化傢具企業。

兒童書桌設計要點

安全性原則：在兒童房內任何傢具都要有安全的保證，因為孩子的天性都是活潑好動的，經常會出現一些跌跌碰碰的情況，因此兒童書桌最好要選擇線條圓滑流暢的。另外，要確保兒童書桌用料的環保性。

色彩的選擇：兒童書桌最好是採用較為明亮的色彩，性格較內向而軟弱的孩子，宜用色彩對比強烈的傢具;性格較暴躁的兒童，宜用線條柔兒童書桌和、色彩文雅的傢具。

書桌的造型：書桌可以有些漂亮的造型，不過一切事物都是過猶不及，太花哨的造型會分散孩子的注意力，這點也要十分注意。

書桌的高度：書桌的過低或過高都會影響到孩子的身體發育，兒童書桌的標准為長1.1-1.2米，高0.76米，寬0.55-0.6米;椅子的標准為座高0.4-0.44米.

通過我們對兒童書桌品牌及設計要點的介紹，相信大家對於兒童書桌已經有了不少的了解，大家可以看出我們推薦的這兩個品牌都是專業製作和銷售兒童傢具的，所以在兒童喜愛什麼樣的傢具這個問題上還是有一定的話語權的，而且根據我們的調查，這兩個品牌所使用的原材料都是比較環保和健康的，大家可以放心地給兒童使用，至於我們在第二部分提到的設計要點，大家可以了解一下。

G. 桌子的具體概念

桌子是一種常用傢具，上有平面，下有支柱。可以在上面放東西或做事情。
似乎，難以定義的事物都很神秘、高深、抽象，如：「存在」、「時間」、「自由」、「美」等等。但是，其實，像「桌子」這樣的俗物也很難定義。
顯然，大家都「知道」桌子是什麼。可是，誰能給桌子下個定義呢？

據說，要下定義，先要考察世界上所有的桌子，然後找出它們共同的特徵；在這些共同特徵中，有1個或幾個是其他事物所沒有的；我們找到了這樣的特徵，我們就抓住了桌子的「本質」。然後，我們就可以給桌子下定義啦！
好的！那，世界上有什麼樣的桌子呢？
桌子是用什麼材料做的？木頭、鋼鐵、塑料、玻璃……，反正液體和氣體是不行的！
桌子有沒有抽屜？有的有，有的沒有。——廢話！
桌子是什麼形狀的？方的、長的、圓的、橢圓的、菱形的、異形的。什麼形狀都有可能！
桌子有多高？0.5米到1.5米吧，我沒測量過。似乎比腳背還低總不行，比人還高大概也不行。——但小玩具桌子呢？巨型桌子呢？好象也都是桌子呢。
桌子有幾條腿？1條——8條。再多就成蜈蚣了！
——但如果有些病態的傢伙想打破《吉尼斯世界記錄》，做個世界上最多腿的桌子、世界上最高的桌子呢？

天！桌子們的共同點在哪裡呢？——沒找到？再找！
桌子有一個面！——是的，但問題是，有一個面的並不一定就是桌子！電視、冰箱……也有一個面。
以用途定義！桌子是用來放東西的！——啊，好！放什麼？——書籍文具（書桌）、碗筷杯碟（飯桌）、計算機（電腦桌）、香煙、手錶、BB機，電話、錢包、台燈、台歷……——可是，我要是在桌子上睡覺，那它就不是桌子了？我坐在桌子上，它就變成板凳了？我把那些東東放在冰箱上，冰箱就變成桌子了？豈有此理！對不對？

茶幾、床頭櫃、梳妝台和桌子到底有什麼「本質」區別？
還有，一個最普通的桌子（木頭的，4條腿），如果斷了1條腿，它成了個「破桌子」，但破桌子似乎也還是桌子！斷了2條腿呢？3條腿呢？——想拿它去生火的人，會認為它是「劈柴」；想捆捆綁綁接著用的人，會認為它還是「桌子」！到底破到什麼程度，它就不再是桌子了呢？有一個被普遍接受的標准嗎？
還有，一個傢具設計者說：「我已經設計好了一個桌子，畫在設計圖上。」設計圖上的「桌子」是桌子嗎？還是一張圖？一張紙？
要是設計者說：「我已經在腦子里設計好了一個桌子！」他腦子里的「桌子」是桌子嗎？

那，具有所有這些特徵的東西就是桌子？
一個有1到多條腿的；形狀各異的；高度不等的；各種材料製作的；有或者沒有抽屜的；可以用來放置各種物品的，或者不能用來放置任何物品（破桌子）的檯面。——這大概只能算是個不高明的謎語！

「夠了夠了！你到底想是說什麼？」——你們會不耐煩地說！
好，那下結論吧：我們無法找到桌子的本質！——為什麼會這樣呢？因為要尋找本質，就是要「一蹴而就」地把桌子和世界上所有的（！）東西區別開來！——這是不可能的！
我對「本質」這個詞深惡痛絕！！——憑什麼僅僅因為我們對不同的對象都使用「桌子」這個稱呼，就認為這些對象有所謂共同的本質？！

我們日常使用「桌子」一詞並無困難。因為我們總是在特定的語境里使用這個詞的。
所以，下定義需要一定的語境，一種定義只能為有限的、特定的目的服務。這種定義只能把桌子和世界上的部分事物區別開來，並不存在一種放之四海而皆準、解決所有區分的定義。
拉一個哲學家——維特根斯坦來唬人！他說：我們對一個概念加以擴展就如同紡線，把一些纖維纏繞在另一些纖維上，這根「繩子」並沒有一根貫穿全長的纖維（本質），而是很多纖維的互相重疊！

定義的神話必須打破！定義並非是必然真的命題！
定義是我們為了方便，而決定使用某些縮寫的記錄（威廉·涅爾《邏輯學的發展》）。或者，你可以認為：定義所表達的是該詞的用法。或者，你可以認為：定義所表達的是該詞與其他詞的關系。
而且，如果無窮地追溯用來定義「被定義項」的「定義項」，我們會發現，所有的定義都是循環定義！

H. 學霸書桌設計

學霸書桌的設計理念很獨特，也是因為他們的設計理念，所以我選擇了學霸，平常喜歡網購就選了牛津系列的，他們設計的三大特點：安全設計 矯正設計 調節設計 真的非常不錯，親可以去官網了解。