測控技術與儀器市場調查

1. 測控技術與儀器 前景怎麼樣

總體上說我覺得測控技術與儀器這個專業就不是一個很好的專業，學的東西很多，涉及面很廣泛，包括光學，機械，電子，計算機等等，全能型的人才在理論上很完美，但實際在本科生階段想要有所作為畢竟有點不太現實，也很難得到用人單位的認可，這其中有培養的成本問題，比如我想招一個電子方面的研發人才我為什麼不直接要個專業學電子的，而要你一個什麼都會，什麼又都不是很精通的呢？但對於專業做儀表研發，和儀器儀表自動控制類工作的崗位來說我們又是很有優勢的。
對於這個專業我的總體看法是：如果沒有特別的興趣喜好，還沒有選擇最好不要選，如果已經選擇了，學好了其實工作也是不是太難找到的。畢竟什麼都會，只要有專長（這個很重要的），一樣能找到好工作的。重要的就是要提前規劃，積累相關方面的實踐經驗。實踐經驗很重要！

2. 測控技術與儀器專業有關的調研報告 怎麼寫

調研報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調研報告」、「關於××××的調研報告」、「××××調研」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調研》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調研報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調研的對象、范圍、問題，這實際上類似於「發文主題」加「文種」的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調研的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調研對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調研的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調研報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

3. 請問測控技術與儀器這個專業到底是做什麼的

測控技術與儀器這個專業是研究物質世界中信息獲取、處理、傳輸和利用的理論、方法和實現途徑的。

該專業以儀器科學與技術學科為基礎，研究物質世界中信息獲取、處理、傳輸和利用的理論、方法和實現途徑，運用物理、化學或生物學等方法，獲取對象狀態、屬性及變化信息。

並將其轉換處理成易於表達和利用的形式，涉及計量學、物理學、化學、生物學、材料學、機械學、電學、光學、計算機、自動控制、通信等多學科知識，多學科交叉和技術集成特點明顯。

培養模式：

學科競賽與科技活動培養模式。首先，應加強實踐教學與工程素質培養。實踐教學與創新教育應貫穿與整個教學過程，實施不同等級的專業技能與業務能力考核。其次，理論教學與實踐教學既要既要相互獨立又要互相銜接與支撐，應將基礎、專業、素質以及新技術等教育相結合。

構建理論教學體系，進而培養學生的個性以及適應能力，提高學生解決實際問題的能力。第三，依據學生不同興趣與專業方向，成立相關興趣活動小組，並制定相關實施細則。

以上內容參考網路—測控技術與儀器專業

4. 測控技術與儀器專業就業前景怎麼樣

隨著科學技術的飛速發展，光機電一體化系統的開發研製與應用越來越受到重視。但是由於傳統觀念的影響，很多考生對本專業存在一個明顯的認識誤區，以為測控技術就是用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，其實這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。我們可以聽聽清華大學測控技術與儀器專業一位同學的話，他說:“進入大學以前，我認為我將來的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰知開始上專業課了，才知道原來我們的專業是多麼尖端，什麼激光啦，納米啊，都是我們測試的手段。現有的電腦硬體和軟體，可以讓我輕松地模擬實地環境，不僅學起來輕松省事，更提出了各式各樣的問題，可以發揮自己的想像，設計更復雜完備的系統。”

中國工業以前很長時間里在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是，質量太差，沒有高質量的產品，無法與其他工業強國相爭，這又與我國測控專業人才非常缺乏有關。與世界接軌，中國企業要想提高國際競爭力，產品質量是關鍵，因此，測控專業的人才變得越來越重要。

測控技術與儀器專業在專業學科中屬於工學類中的儀器儀表類，其中儀器儀表類共2個專業，測控技術與儀器專業在儀器儀表類專業中排名第1，在整個工學大類中排名第72位。截止到 20XX年12月24日，118620位測控技術與儀器專業畢業生的平均薪資為3936元，其中應屆畢業生工資2950元，0-2年工資3649元，10年以上工資1000元，3-5年工資4626元，6-7年工資7905元，8-10年工資8711元。就業前景比較好的城市有:上海、北京、深圳、西安、杭州、廣州、南京、武漢、蘇州、廈門。

5. 測控技術與儀器 工作領域和內容是什麼 將來前景如何

在1998年教育部頒布的本科專業目錄中，是儀器科學與技術一級學科下唯一正式設立的本科專業，是國防科工委重點專業。 測控技術與儀器專業是信息科學技術領域的一個重要分支，主要培養與信息檢測和控制工程領域有關的信息處理、工業檢測、過程式控制制、智能儀器及感測、超精密光機電一體化儀器工程等方面的研究、設計和開發的高級專門技術人才。 本專業畢業生除攻讀碩士學位外，主要在高新技術產業、研究機構、外資企業中從事電子技術、計算機軟硬體、智能儀器、系統測試、自動測控系統、通信系統、光機電一體化測量系統等方面的研究、設計開發以及管理和營銷工作，近三年就業率在90%以上。專業名稱： 測控技術與儀器（電子儀器及測量技術（機械類））
培養層次： 本科 學 制： 四年
培養目標： 本專業涵蓋感測技術、計算機技術、電子技術、現代光學、精密機械等多種技術，注重培養學生的動手能力、創新意識、綜合業務素質和獨立承擔技術工作的能力，培養能掌握信號檢測和信號處理、數字圖像處理、智能儀器與測試系統、檢測與控制儀表等專業理論知識，具備現代檢測理論與技術的研究、開發與應用的初步能力，具有在電子儀器及測量技術領域內進行研究與開發、設計與製造、工程應用以及經營管理的復合型高級專門人才。
畢業去向： 畢業生可在電子、計算機、計量測試及控制、機械設計製造等領域從事感測器、智能儀器、電子儀器、控制儀器的研究、設計、開發和製造工作，也可在質量監管部門、海關從事質量監測與管理工作；可到有關的科研院所、高科技公司、企事業單位工作，可以從事信息工程與技術、通信工程與技術、光電信號檢測與處理及控制技術、測控儀器和機電一體化等領域的科研部門、工廠企業、事業單位、技術和行政管理部門的工作；也可以進一步攻讀本專業及相關專業的碩士學位。
專業課程設置： 專業課程設置
專業名稱： 測控技術與儀器（車輛測控技術與工程）
培養層次： 本科 學 制： 四年
培養目標： 本專業以機械學、光學、電子學、信息學等學科知識結構，側重培養具備工業自動化、製造過程中的參數檢測、質量管理與控制等領域的高級研究、開發與管理的初步能力，具有對各種物理量的檢測與控制、智能測試系統與過程式控制制儀表、汽車電子檢測系統的設計、製造及實驗研究的能力，培養精通汽車電子技術、懂設計、檢修、善管理、了解汽車營銷策劃與管理的汽車電子工程方面復合型和應用型高級人才。
畢業去向： 畢業生可以從事信息工程與技術、通信工程與技術、光電信號檢測與處理及控制技術、測控儀器和機電一體化等領域的科研部門、工廠企業、事業單位、技術和行政管理部門的工作；也可在汽車企業、製造與研究單位從事汽車電子產品的研究開發、試驗檢測、檢修維護、營銷策劃、運行管理等方面的工作；也可以進一步攻讀本專業及相關專業的碩士學位。專業課程設置： 專業課程設置

6. 大家談談對測控技術與儀器的專業認識

測控技術與儀器
下面回答是轉載的，你在網上搜索「ta」或者「大學專業解讀」可以找到，還有好多很好的專業介紹，都是一些過來人的心得，， 測控技術與儀器畢業之後一般做什麼?近幾年的
就業和收入怎麼樣,能不能說一下你們畢業班的情況
主要從事電氣維護、儀表設計與開發以及計算機控制方面。我們班幾乎都在國企上班，每個學校專業方向不一樣 (安徽工業大學)

上研的，工作的，偶有出國的 沒有什麼特別出彩的工作，受專業限制吧，個人感覺不是什麼好專業，當年就是調劑過去的。 但是學有所成的好還可以 (北京交通大學)

第一、測控是什麼 首先，雖然同樣都是儀器專業，都叫測控技術與儀器但學校不同的話，專業的方向還是有區別的。通俗一點說有些學校的儀器主攻電子儀器，有些是機械儀器；有些是工業方向，有些是農業方向，有些是生物方向，等等等等。 其次，同樣都是儀器專業，全國排名不同，受承認度也不同，比如清華，工大，天大的儀器，工作肯定是沒問題的，各大儀器公司都搶著要的，而我所在的農大的就業就差了一些，但畢竟還是不錯的，因為儀器專業屬於機電類，有機有電，屬於綜合類跨專業的學科，現在的公司就喜歡各方面都能懂一些的，知識面廣也是就業的一大優點。不過也不要小瞧一些小學校的測控專業，就我所知杭州有個中國計量學院也有測控專業，但它的畢業生工作不比清華難找，因為這個學校跟中國質量監督局等機關有一定的聯系，高考成績不理想的情況下可以考慮這種學校。 第二、本科之後能做什麼 我們這一級上研究生的有三分之一強，工作的三分之二中有一些是下的工廠的，進入生產一線。剩下的三分之一零散各種工作。本科之後能做什麼，在於你本科的時候都學了些什麼，雖然說專業課機電都有，但不同的學校偏重點還是不同的，有些偏電，有些偏機。偏機的基本上是下工廠，偏電的基本上是在各大公司，不一概而論。偏電的各大公司多是電子行業的，需要有一定的電子基礎和編程技巧。測控同時也跨在電子和軟體兩個專業之上，因為在國家關於專業的劃分上測控是電類專業。公司里的工作就是做些電路同時為微處理器編一些小應用程序，要不就是對著現成的電路根據需求編程，兩者兼而有之。我曾經面試過一家不錯的公司，做交通工程的，當時面試的職位市交通電子系統開發方面的，緬使官說他們之前收過計算機方面的畢業生，但是往往對電路一竅不通，也收過電子專業的，在編程方面確是不大在行，為什麼當時找我，由此可見一斑。 其實本科之後能做什麼在於你本科時做過什麼，同樣的讀了四年大學，為什麼出來的人卻不一樣，作為過來人都是知道的。自己要有想學的慾望。 最後，你能主動問起這個專業已經很不錯了，因為在眾多專業當中，我們這個專業是相當沒有名氣的，很多人都不知道有這個專業，我的同學很大部分當初都是調劑到這個專業的。(中國農業大學)

測控技術與儀器可以分兩個方向，一個是儀表方向，一個也可以從事自動控制方向。我現在從事的是自動化，因為我不喜歡搞儀表，雖然我 學的是儀表，大學也就為了混個證。我個人認為自動化更好，我也喜歡自動化。我們班的同學也有從事儀表的，在企業中也就是安裝和維護儀表，環境都不太好，本人認為並不適合女孩子。。 （河北理工）

測控技術與儀器是一門覆蓋面很廣的專業，其開設目的是為了培養會根據應用需求而設計相應測試儀器的電子工程師。其面向對象相當廣，每個學校開設這個專業的側重點也不同，以成都理工為例，主要以設計和應用核測試儀器為主，而西南交大的測控技術與儀器主要以道路建築工程方面的測控儀器學習為主。 電測控技術與儀器專業的畢業生要求對電子，計算機，專業軟體開發和使用有綜合的能力。 強調動手能力和邏輯思維能力。 就業方面。就目前來看，具有良好能力的測控技術與儀器專業畢業生供不應求。隨著目前電子科學，嵌入式技術，新型感測器技術的不斷發展，測控技術與儀器的就業前景一片大好。（成都理工）
這兒還有好多專業的介紹，挺好的

做什麼的都有，男生工作基本都是比較對口的，有電裝公司，鋼廠，煤礦，感測器公司，自動化所等等 （燕山大學）

我考研了,我是跨學科考的機械製造,就測控專業來說是非常好的,可是要分學校,好的學校就業是很好的,象天津大學,合肥工業大學等,要是把測控學好了的話工作是相當寬的,畢竟這是一個趨勢!但是什麼都要看你的興趣和你的目標.如

7. 測控技術與儀器就業前景如何

質量高、層次高、地域好是這個專業學生就業的主要特點

本科之後能做什麼，在於你本科的時候都學了些什麼，雖然說專業課機電都有，但不同的學校偏重點還是不同的，有些偏電，有些偏機。偏機的基本上是下工廠，偏電的基本上是在各大公司，不一概而論。偏電的各大公司多是電子行業的，需要有一定的電子基礎和編程技巧。

測控技術與儀器是一門覆蓋面很廣的專業，其開設目的是為了培養會根據應用需求而設計相應測試儀器的電子工程師。其面向對象相當廣，每個學校開設這個專業的側重點也不同，以成都理工為例，主要以設計和應用核測試儀器為主，而西南交大的測控技術與儀器主要以道路建築工程方面的測控儀器學習為主。 電測控技術與儀器專業的畢業生要求對電子，計算機，專業軟體開發和使用有綜合的能力。 強調動手能力和邏輯思維能力。 就業方面。就目前來看，具有良好能力的測控技術與儀器專業畢業生供不應求。隨著目前電子科學，嵌入式技術，新型感測器技術的不斷發展，測控技術與儀器的就業前景一片大好
測控技術與儀器專業就業前景闡明：

首先測控技術與儀器專業屬於國際較量緊張的行業，關乎國民經濟大動脈，屬於高細致細致，測控技術與儀器仍舊發揚成為當今音信迷信技術學科規模的緊張分支,是接頭音信的獲取和預管制,以及對相關要素實行操作把持的實際與技術;是集光,機,電,主動操作把持技術,計算機技術與音信技術多學科彼此調和和滲透而形成的一門高新技術密集型分析學科。

其次，這些專業的職責場所大都是大中型企業，木瓜奇跡私服。測控技術與儀器,儀表遍及用於製造業,動力,環保,航空,航天,國防工業以及迷信接頭等部門待遇跟定不錯，專業競賽力不是太強，這類專業接頭型較量強，愛好搞科研的同硯不要錯過。測控技術與儀器專業是寬口徑專業,不只觸及的實際學問遍及,而且工程性強,對學生的推行才智哀求高。多推行會有益益。
總之，倘若你採用了這個專業，對比一下電力電子技術。只須踏實進修，前景很開闊的！

8. 測控技術與儀器 前景怎麼樣

總體上說我覺得測控技術與儀器這個專業就不是一個很好的專業，學的東西很多，涉及面很廣泛，包括光學，機械，電子，計算機等等，全能型的人才在理論上很完美，但實際在本科生階段想要有所作為畢竟有點不太現實，也很難得到用人單位的認可，這其中有培養的成本問題，比如我想招一個電子方面的研發人才我為什麼不直接要個專業學電子的，而要你一個什麼都會，什麼又都不是很精通的呢？但對於專業做儀表研發，和儀器儀表自動控制類工作的崗位來說我們又是很有優勢的。
對於這個專業我的總體看法是：如果沒有特別的興趣喜好，還沒有選擇最好不要選，如果已經選擇了，學好了其實工作也是不是太難找到的。畢竟什麼都會，只要有專長（這個很重要的），一樣能找到好工作的。重要的就是要提前規劃，積累相關方面的實踐經驗。實踐經驗很重要！

9. 測控技術與儀器的主要就業方向和領域發展方向有哪些

測控技術與儀器專業應該稱的上是各行各業的一個核心專業，因為它的應用面極其廣泛，小到製造車間的檢測儀器大到監控衛星火箭的發射，處處都能夠找到這個專業的影子。比如我們到超市去買東西看到的電子稱，我們到醫院去看病時用的溫度計，我們乘坐計程車看到的里程計算表都屬於這個專業的研究成果，它的覆蓋面、應用面極其廣泛。

這個專業在不同的高校當中由於是不同的應用領域所以會有不同的側重方向，比如西南交通大學的測控技術與儀器是以道路建築工程方面的測控儀器為主要研究對象；成都理工大學是以設計和應用核測試儀器為主；東北電力大學的測控技術儀器則是側重於跟電力部門有關電的發、送、配、用這個角度的測控儀器。

雖然各個高校所開設的方向有所不同，但是作為本科階段的基礎專業卻是差不多的，如果是本科畢業的話工作當中可能會有師傅帶著你慢慢的延伸到專業的領域當中去，如果讀到研究生、博士生的話專業方向會越來越精尖。這個專業既可以進入到生產企業從事一些自動控制、自動化檢測方面的工作也可以到科研單位進行一些開發設計儀器、儀表，也可以在工程檢測、計算機應用領域來找到適合自己的工作。無論是從工作的角度還是在學習的角度這個專業具有理論的又有實際操作的，從事的職業主要是一些高級工程師比如說電子工程師、電氣工程師以及電子工程的技術員。

這個專業在未來的本科階段所涉及到的主體課程主要有電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、誤差理論與數據處理、感測器技術、精密機械設計基礎、微控制器設計、控制工程技術、工程光學、信號分析處理等等。

10. 測控技術與儀器專業就業調查

我是今年即將畢業的本科生，跟你學的專業一樣,自己已經到沿海城市的招聘會上去看了幾次，學校這兩天也組織了一次招聘會。工作倒是好找，就是最初待遇不行，每月到沿海才兩千多塊。很是郁悶，所以我可能會選擇考研！我建議學此專業的盡量考研因為這個專業以前本身就是一個研究性專業，本科這幾年才開的，所以還是得深造，這樣才能更好的適應社會的競爭和技術的更新！
這是一個寬口徑的專業，以後的發展方向是控制理論與控制工程，儀器科學與技術。以後重點發展智能儀器儀表，只要深造前途很好。

業務培養目標：

本專業培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。

業務培養要求：

本專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識；

3．掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力；

4．具有較強的外語應用能力；

5．具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

主幹學科：光學工程、儀器科學與技術。

主要課程：精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、信號分析與處理、精密測控與系統、工程光學。