A. 農村教育的調查問卷
我認為應該把農村的教育實際情況反映出來。1；農村學校以一定區域為單位的分布。2；學校校舍設施班級師資的基本情況。3，學校建設的經濟來源，政府的投入。集資籌劃。4，學校管理，財務、師資、教學設施、領導更換制度，學校招聘教師制度等。5，教師的工作量，教師的管理，教師的工資發放情況。工資的變動。6教育改革的深入師生精神面貌。師生學習工作環境。7群眾對農村教育的反應及評價。，
B. 教育調查問卷
1、不適應
2、看書
3、有些學校做不到
4、家長態度、誤解
5、讓孩子在興趣中學習
6、適當給孩子獎勵
7、老師要加強教學質量
8、練書法
9、逆反心理
10、不能靠打罵，要讓孩子感受到學習的興趣
C. 關於鋼琴教育的市場調查問卷
廣西這邊的音樂教育不是很發達，你可以到這邊來試試！我一個同學才學到599就在外面到學生，一個月可以賺好幾千！
D. 如何進行教育問卷調查
在教育研究中，經常需要了解研究對象的真實情況，問卷調查是一種常用的方法。問卷調查法是通過書面形式，以嚴格設計的問題或表格向研究對象收集資料和數據的方法。它分為相對開放的的問答式問卷（偏重於意見、態度或看法的徵求）和設計相對嚴謹的調查表（偏重於事實及數據的收集）兩種方式，可避免調查者與調查對象面對面的刺激而造成偏差，不署名問卷更可消除調查對象應答心理的障礙。問卷調查法一般的程序為：明確目標→構建框架→選擇題型→編制問題→撰擬導語→征詢試測→考察定稿→組織實施→整理分析→形成報告下面擬就具體的過程展開來討論。一、明確調查的中心概念根據研究的目的和對象對其作操作化定義，以確定研究的內容與范圍。如研究「中小學的需要的特點」的話，首先應明確「需要」的涵義，在此基礎上確定研究哪些「需要」。「需要」可以列舉出數十種，而研究中小學生希望滿足的「需要」，只需要研究其可能產生的主要需要即可。二、構建問卷框架（調查提綱調查提綱在整個調查中起著統率作用，具體可從以下入手：１．以理論為依據，分解中心概念。
E. 怎麼設計教育方面的調查問卷
問卷又稱調查表或詢問表，它是市場調查的一種重要工具，用以記載和反映內調查內容和容調查項目的表式。
1、問卷的組成部分
一份正式的調查問卷一般包括以下三個組成部分：
第一部分：前言。主要說明調查的主題、調查的目的、調查的意義，以及向被調查者表示感謝。
第二部分：正文。這是調查問卷的主體部分，一般設計若干問題要求被調查者回答。
第三部分：附錄。這一部分可以將被調查者的有關情況加以登記，為進一步的統計分析收集資料。
2、問卷的功能
①能正確反映調查目的，具體問題，突出重點，能使被調查者樂意合作，協助達到調查目的。
②能正確記錄和反映被調查者回答的事實，提供正確的情報。
③統一的問卷還便於資料的統計和整理。
問卷的設計是市場調查的重要一環。要得到對你有益的信息，需要提問確切的問題。最好通過提問來確定一個問題的價值：你將如何使用調查結果？這樣做可使你避免把時間浪費在無用或不恰當的問題上。要設計一份完美的問卷，不能閉門造車，而應事先做一些訪問，擬訂一個初稿，經過事前實驗性調查，再修改成正式問卷。
F. 教育調查問卷問題設置
一、 您的基本情況：
您的性別： 您的年齡：
您的學歷：A）高中以下 B）高中 C）中專 D）大專 E）本科 F）本科以上
您的教齡：A）5年 B）5-10年 C）11-20年 D）20年以上
您任教班級的班額：A）30人以下B）30-39人C）40-49人D）50-59人E）60以上
您的任教科目以及所在年級：
二、 在以下問題的括弧里填上您認為最合適的選項序號：
1、您參加過的最高級別的培訓是：
A．國家級 B．省級 C．市州級 D．縣市級 E．鄉鎮級校級
2、您最近一年累計參加培訓的時間有：
A．10天以下 B．10-15天 C．15-30天 D．30天以上
3、您認為這些培訓對您的作用主要體現在哪個方面：
A．工作能力 B．工作態度
4、您所在的學校是否進行了課程改革：
A．是 B．否 C．不是很清楚
5、學校（學科調研組）每個月組織研究活動的次數是：
A．無 B．1次 C．2次 D．3次 E．4次 F．5次以上
6、您在平時的教學工作中和同事之間的交流和討論：
A．無 B．較少 C．有時 D．經常
7、您認為促進教師專業成長的最有利形式是：
A．教師間的及時交流 B．外出培訓 C．專家指導 D．專題研討 E．自我總結
8、您認為您現在的能力是否勝任這個職務：
A．完全勝任 B．基本上能 C．不是很勝任 D．不能勝任 E．難說
9、您在教學中是如何利用教材的：
A．完全按教材組織教學 B．基本按教材組織教學
C．根據自己的實際情況做適當的調整 D．按自己的想法組織教學
10、一堂課結束後，您通常採取的後續策略是：
A．在其他班以同樣的方式實施教學 B．以教後記的方式提出一些問題並思考
C．徵求學生對本堂課的意見 D．在反思和思考的基礎上就本堂課重新設計
11、您是否備課：
A．無 B．較少 C．有時 D．經常
12、您在正常工作日平均花在准備教學的時間有：
A．一小時以下 B．1小時 C．2小時 D．2小時以上
13、您寫教案的主要目的是：
A．為教學做准備 B．應付檢查 C．習慣
14、您在工作日直接用於教學的時間是：
A．45分鍾 B．90分鍾 C．135分鍾 D．180分鍾
15、學校給您安排了幾個教學班級：
A．1個 B．2個 C．3個 D．3個以上
16、您在課余時間都是怎麼安排的：
A．家庭事物 B．娛樂 C．看報聽音樂 D．自學 E．其它
17、您除教材外，還有些什麼書？（可多選）
A．教育學方面 B．休閑小說 C．散文 D．雜志 E．各類學科書籍
18、您平常的休閑娛樂方式是：（可多選）
A．散步 B．聊天 C．上網 D．打牌 E．唱KTV F．運動
19、您是否會運用多媒體教學，您是否會簡單操作計算機：
A．不會 B．會一些簡單操作 C．基本上會 D．熟練掌握
20、您一個學期平均做幾次家訪：
A．無 B．一次 C．兩次 D．兩次以上
21、您是否得到過學科的獎勵：
A．無 B．很少 C．較多 D．經常
22、您的所在學校是否有考核評價制度：
A．無 B．有 C．不是很清楚
（以下是幾個關於您學生的問題）
23、您是否真正對您的學生做到了一視同仁：
A．基本上是 B．完全是 C．基本上沒有 D．完全沒有 E．說不準
24、您評價您的學生的主要依據是：
A．考試成績 B．平時表現 C．綜合素質
25、您認為您的學生好管理嗎？
A．基本上還好 B．好 C．基本上不好 D．不好
26、您的學生的學習積極性怎麼樣：
A．還可以 B．很高漲 C．需要必要的激勵 D．不積極
27、您的學生中如果存在厭學現象，您認為最有可能的原因是什麼：
A．家庭原因 B．教師原因 C．社會原因 D．學校（班級）制度原因
28、您認為您的學生現在存在的問題有：（可多選）
A．缺少關懷和愛 B．升學機會少 C．來自家庭的壓力大 D．來自學習的負擔重 E．心理問題
29、您認為您的學生現在最需要的教育是：
A．生活習慣教育 B．誠信教育 C．責任心教育 D．感恩教育 E．愛心教育 F．心理指導
30、您認為是否有必要在學校開設心理指導課程：
A．有 B．無 C．不是很清楚
31、您認為學校是否有必要進行封閉式管理：
A．有 B．無 C．有好有壞，說不清楚
32、您對學生最重的處罰是什麼：
A．體罰 B．罰寫作業 C．罰搞勞動 D．罰錢 E．通知家長 F．責備
33、您所在學校是否存在輟學現象：
A．很多 B．極少見 C．不存在
34、您是否愛您的學生、愛您的職業：
A．愛 B．沒有太多感覺 C．他們是我的一切
35、您和以前的學生聯系得多嗎：
A．經常 B．有時 C．很少 D．沒有
（以下是幾個關於家長的問題）
36、家長是否管學生的學習：
A．不管 B．很少 C．總體而言還可以 D．不是很清楚
37、和您主動聯系、交流的家長多嗎：
A．沒有 B．很少 C．不多 D．經常
38、您一年一般組織幾次家長會：
A．沒有 B．1次 C．2次 D．2次以上
39、家長對您的認可度高嗎：
A．完全認可 B．較高 C．不高 D．說不請楚
（以下是幾個關於您自己的問題）
40、您覺得您的大部分同事之所以選擇教師作為自己的職業，是因為：
A．教師比較穩定、清閑
B．希望能夠從事教書育人的工作，為是和會做點貢獻
C．找不到其他合適的工作，只能從事這份工作
41、當您感覺壓力很大時，您一般會如何處理？
A．分析遇到了什麼問題，並採取措施來解決問題
B．向家人，同事與朋友傾訴，以緩解壓力
C．花更多時間做其他自己喜歡做的事情
D．告訴自己有人還不如自己呢
E．不採取任何措施，拖一天是一天
42、您所在的學校是否重視教師的壓力問題，並採取了積極的措施去幫助教師預防或者減輕壓力？
A．重視，採取了一些措施來幫助教師預防或者減輕壓力
B．不重視，從來沒有考慮過教師的壓力問題
43、您是否了解應該如何去應對壓力？
A．不了解
B．通過正式的渠道（比如，學校的宣傳或者培訓），有一些了解，知道如何去應對壓力
C．通過非正式的渠道（比如，雜志、報紙或者圖書）了解一點
44、如果您可以重新選擇您，您是否還會選擇成為一名任命教師？
A．會 B．很難說 C．不會
45、您按計劃鍛煉身體嗎？
A．總是 B．經常 C．當可能時 D．不經常 E．偶爾 F．很難得
46您是否了解一些心理健康方面的知識？
A．不太了解 B．有些了解 C．很了解
47、總體來說，作為一名教師，您感覺：
A．沒有什麼壓力 B．有一點點壓力 C．壓力比較大 D．壓力非常大
48、您認為您的壓力主要來自：
A．社會 B．家庭 C．學生 D．學生家長 E．學校
三、用你的教師身份思考對下面四個人說一句您最想說的話：
說給教育機關領導的話:
說給學校的話:
說給學生家長的話:
說給學生的話:
G. 如何做一個中小學的教育市場調查
可以做一些調查問卷，購買一些小禮品，招募志願者，到街頭隨機采訪調查的形式。
H. 教育調查問卷 急急急！！！！
就讓我變成株麥苗吧
一片松樹和山崗的風景。
雲朵凝結著。
看守著的水罐。
這些裝點杯盞的水花
鄰中的間和為貴，嘮嗑的中情誼長哈哈
I. 市場調查問卷怎麼做
這里分享的市場調查來問卷
首選。我源們要明確市場調查的對象。
再次，顧客滿意度研究 這要求企業在設置問題時，不能使用行業術語，最起碼要確保顧客看得明白，能真實說出他們的想法。然後，要准備好根據人口統計學的資料，來分析顧客給出的答案所具備的深層意義。這就是要經常性質的調查研究積累了。我們要知道數據的統計分析必須要科學嚴謹！ 最後，問卷測試 在正式推出問卷前，在內部測試一下，可以叫你的家人或朋友先做下，以了解所用時間以及問題的清晰程度。這樣反復的整改，到最後就能做到萬無一失，畢竟群眾的力量是偉大的。 以上主要分析了市場調查問卷的基本原來步驟，希望能給新手提供一些幫助！
J. 關於家教市場調查問卷（海口在校大學生）
建議你用「網題」在線調查系統 來做在線問卷哦
很好用
受訪者可以在線填答問卷，應答數據會被自動回收並生成圖表報告
用「網題」做在線調查很方便的