㈠ 關於小學生如何使用壓歲錢的調查報告作文，300字
每逢春節過後，孩子們都會有許多壓歲錢。這些壓歲錢究竟多不多？又應該該怎樣使用？我對這些問題充滿好奇，因此做了以下的調查。
調查時間：一月四日
調查地點：家裡
調查對象：家裡的學生（總人數：四人）
調查目的：總結各種正確地使用壓歲錢的好方法，是大家能正確的使用壓歲錢。
調查問題
你認為家長給多少壓歲錢最合適？
你認為錢是最好的壓歲禮物嗎？
你認為怎樣使用壓歲錢最合適？
調查方法：詢問同學、朋友
你認為家長給多少壓歲錢最合適？
選項 100元以下 100元~200元 200元~400元 400元以上
人數 1人
0人
2人
1人
（表一）
你認為錢是最好的壓歲禮物嗎？
選項 是 否
人數 2人 2人
（表二）
你認為怎樣使用壓歲錢最合適？
選項 捐款 存進銀行 買用品 交學費 買書
人數 0人 一人 0人 1人 2人
八、感想結論：隨著人們的生活水平越來越高，給予孩子們的壓歲錢也日漸豐富。希望大家從小就要養成不亂花錢的好習慣，我們應該合理的運用壓歲錢，把它用在有意義的事情上。
㈡ 寫一篇壓歲錢的使用調查報告怎麼寫
關於壓歲錢的調查報告
20名學生
內容：關於壓歲錢的金額與用途
春節是我國的傳統節日。也是家人、親朋團聚，歡天喜地的日子。人們走訪親戚，互相送禮也是不可少的。每到除夕之夜，我們將會得到長輩給的壓歲錢。
春節給孩子壓歲錢是我國的傳統習俗，體現了長輩和晚輩之間的情感溝通。中學生的「壓歲錢」使用問題已成為各種媒體關注焦點問題之一。隨著人們生活水平不斷提高，壓歲錢也水漲船高，少則幾十，多則數百。如何用好「壓歲錢」，已成為家長、孩子和社會共同關心的話題。那麼，青少年們會用壓歲錢做一些什麼呢？他們用壓歲錢用得恰當嗎？„„帶著這些問題，我利用寒假期間對我的朋友們進行了一次壓歲錢使用情況調查。
我在調查前精心設計了幾個問題，分別從「收到壓歲錢的金額」、「如何分配使用壓歲錢、是否理性對待壓歲錢以及壓歲錢由誰保管」等方面。
我共采訪了20位朋友，經過細致研究，得到以下調查結果：
收到壓歲錢金額調查表
金額（元）
200
300
400
500 600
700 800
900 1000
1500 1500
2000 2000以上
人數（人） 1 1 2 5 6 3 2 所佔比例
5%
5%
10%
25%
30%
15%
10%
調查顯示：5%的同學壓歲錢在200-300元之間和400-500元之間，10%的同學壓歲錢在600-700元之間，25%的同學壓歲錢在800-900元之間，30%的同學壓歲錢在1000-1500元之間。15%的同學壓歲錢在1500-2000元之間。2000元以上佔10%。調查得知，由於人們生活水平的提高，同學們的壓歲錢也比較多，其中1000~1500元之間的居多。
關於壓歲錢用途調查表
用 途
購學慣用品
吃、喝
交給父母
存入銀行
其他
人數（人） 4 3 2 6 5 所佔比例
20%
15%
10%
30%
25%
調查顯示：20%的同學會把壓歲錢用在購買學慣用品上；15%的同學會把壓歲錢用在吃、喝上；10%的同學會把壓歲錢交給父母；30%的同學會把壓歲錢存入銀行；25%的同學會把壓歲錢用在其他方面。經調查得知：在這些收到壓歲錢的同學中，多數都能合理使用，有的上繳給父母一部分，多數由父母將壓歲錢存入銀行，當然也有的往往出手很大。
能拿到壓歲錢當然很高興。可以用壓歲錢去做自己喜歡的事。不要看重壓歲錢數額的多少，他帶給我們的是節日的氛圍和親情的感動。隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經看到了我們的成長，壓歲錢的使用更要科學、合理，養成勤儉節約的好習慣。
針對同學們對壓歲錢合理使用的問題，我給同學們提了以下幾個建議供參考：
（1） 把過年期間收到的壓歲錢用來交保險費，這樣不但可以減輕家長們的經濟負擔，又可以培養我們的家庭責任感，在家成為一個名副其實的小主人。
（2） 可以把壓歲錢其中的一部分用來幫助那些需要幫助的人，對他人付一份關愛，從小成為一個有愛心，愛幫助別人的人。
（3） 可以把壓歲錢的一部分用來買一些有益的書籍，增加課外知識的閱讀，從小養成愛讀書，讀好書的習慣。
（4） 可以買一些水果或食品來孝敬長輩。因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。
通過這次調查，我更深刻地認識到，壓歲錢雖然是對我們是一種獎勵和鼓勵，但我們卻不能因自己的願望而亂揮霍壓歲錢。我們應該崇尚節儉，不隨心所欲、學會理財，不亂花錢財。把壓歲錢用在有用的地方，這樣壓歲錢才顯得更有意義。
㈢ 春節年貨市場調查，文字，說清楚調查的過程 作文200字左右 哪位大哥幫幫忙呀！！
春節是中國的一個古老節日，在今年的節日是最重要的，如何生活，以慶祝這個節日，千百年的歷史發展中，形成了一些固定的習俗，並有許多傳說。
壓歲錢
春節過年長輩要准備提前一個好壓歲錢分給年輕一代，說了一些錢，可以抑制邪惡的精神，因為「老」和「見鬼」諧音，晚輩得到一些錢，你可以安全地度過一歲。新年的錢，有兩個才生線程編程，使一個龍的形狀，放在床腳，另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹，給孩子錢。年輕，除夕夜孩子睡著了，在新年的壓歲錢可以公開的回報，家長愉偷孩子的枕頭底下。
民間子給孩子壓歲錢，「年」去傷害孩子時，孩子可以用這些錢，化凶為吉。壓歲錢連接到海豚的純真，孩子的壓歲錢用來買鞭炮，玩具和糖果的節日需要的東西。
長輩晚輩分發壓歲錢的習俗仍然盛行，壓歲保留的數額從幾十到幾百這些壓歲錢孩子們用來購買書籍和學慣用品，新的時尚為壓歲錢賦予新的內容。
貼對聯
春聯也叫門貼春聯，對春節，均勻，整齊，簡單的，復雜的文字描繪時代背景，抒發美好的願望，我們的獨特的文學形式。春節期間，無論是城市還是農村，家庭必須精選貼到門上一個鮮紅的對聯，增加節日的喜慶氣氛。自宋代??以來，這種做法已成為流行在明代到清代，春聯的思想性和藝術性的質量有了很大的提高。
的對聯種，根據使用場所，可分為門心框，。門心臟「固定到門的上端部的中央部分;框固定到左側和右側的門框架;」橫劈貼在門尾橫桿。
貼窗花和補貼的「福」字貼春聯的同時，一些人在房間的門，牆壁上，門楣，粘貼，大和小。 「福」字。春節貼「福」字，是我國民間的一種歷史悠久的習俗。 「福」字，意味著好運，財富和希望的人對幸福生活的嚮往，以及一個更美好的未來的願望。為了更充分地體現這種嚮往和祝願，有的人只是「福」字貼倒過來，幸福「的好運氣一直以」。民間也精描字，「福」優良品種的圖案，圖案的生日，桃，鯉魚跳龍門，五穀豐登，龍鳳呈祥。
年畫
春節掛貼年畫也是很常見的，在城市和農村地區，濃黑的重量和顏色的畫數以百萬計的家庭許多繁榮，歡樂的節日氣氛。年畫的一個古老的民間藝術，反映了樸素的風俗和信仰，寄託著他們對未來的希望的人。繪畫，貼春聯，起源於「守門員」。隨著木材的印刷的興起，年畫的內容不限門將和之類單調的主題，更加豐富多彩，一些新年研討會福祿壽三星圖天官賜福「，」五穀利民「，」六畜興旺，「新的春天」經典色New年畫，以滿足人們幸福祈年確定慾望。中國經歷了年畫三個重要產地：蘇州桃花塢，天津楊柳青和山東濰坊;中國新年的三大流派，各具特色的形成。
今天我們最喜愛的最早的畫是南宋，「與朝鮮窈窕傾國之芳容」木刻年畫，畫四個古代美女王昭君，趙飛燕，班姬和綠色的珠子。使用最廣泛的民間傳說中的「老鼠娶親」的年畫。有趣的場景描繪小鼠按照習俗迎娶新娘的世界。共和國的最初幾年，上海鄭曼陀鈴日歷和年畫二者結合起來。這是年畫的一種新形式。該組合兩成的繪畫，後來發展成一個日歷，風靡全國。
，慶祝除夕除夕守歲是最重要的年俗活動之一，慶祝除夕低俗的很長一段時間。見於西晉周處的「風土志：夏娃的最早記錄，提出每個階段，稱為」饋歲，從附近的食品和葡萄酒，被稱為「做歲，年輕的和老的收集喝酒，敬酒完整的，所謂的分歲「，夜不眠，以待黎明，說：」慶祝除夕。
「夜與雙歲，五更分為兩天了，新年的夏娃夜，與家人團聚，吃晚餐，點燃蠟燭或油燈，坐在爐灶周圍聊天，等待的新的新年時刻，在晚上守夜，一個符號的所有邪惡的瘟疫流行的賽車車程遠，和期待在新的一年的好運氣。這個自定義被後來逐漸盛行，早在唐代，唐太宗李世民寫慶祝除夕「詩：」冷辭職冬天的雪，溫暖入春風「。即使在今天，人們都還習慣於慶祝除夕歡迎中新年的除夕之夜。
古老的慶祝除夕有兩層含義：上了年紀的人慶祝除夕辭舊歲，和珍貴的時間平均年輕人慶祝除夕，延長父母的生活。漢代以來，新老年交替的時刻，一般是午夜時分。
鞭炮
中國民間說：「開門鞭炮。在新的一年的到來，家家戶戶門口第一件事情就是燃放鞭炮嗶巴巴爆竹在除舊迎新。爆竹是中國的特產，也被稱為「爆仗」，「炮仗」，「鞭炮」，其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。，鞭炮可以創建一個喜慶和熱鬧的氣氛，是一種休閑活動度假，你可以帶來歡樂到人民和吉祥。隨著時間的推移，鞭炮聲越來越廣泛的應用，已成為各種顏色更加多樣化，逢重大節日和婚禮慶典，婚姻，住房，開放的業務，必須燃放鞭炮慶祝圖運氣。湖南省瀏陽市，廣東省佛山市東堯，江西宜春，萍鄉，浙江溫州我國著名的煙花之鄉，生產的爆竹西裝，高品質，產品不僅暢銷，而且還出口到世界各地。
㈣ 關於小學生壓歲錢的收支調查報告作文400字
新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢？這壓歲錢是怎樣處理的？孩子們又是怎樣看待壓歲錢的？我對這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調查。
一、調查時間： XX年2月20日～25日
二、調查地點：⒈家中 ⒉朋友家
三、調查對象：小學生、學生家長
四、調查目的：
對小學生們如何使用壓歲錢，比較准確地了解與統計，並且能夠根據這些數據,總結出一些方法和規律提供給小學生和家長們，使家長和學生們都能用正確的態度來對待壓歲錢。
五、調查問題：
1. 你認為家長們應該給壓歲錢嗎？
2. 如果應該，你認為給多少壓歲錢最合適？
3. 你認為錢是最好的「壓歲禮物」嗎？
4. 你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？
六、調查方法：
①上網查詢 ②電話資詢 ③查閱報刊 ④詢問路人
七、調查結果：
孩子們怎樣看待壓歲錢
㈤ 《中學生壓歲錢調查》800字作文
我對湖州部分孩子的壓歲錢問題進行了調查，結果令人吃驚，調查發現有一個有趣的現象，即孩子壓歲錢的金額與年齡呈反比：小學生的壓歲錢普遍在2000－5000元之間，初中生的壓歲錢數額則在2000元左右，相對年紀最長的高中生，壓歲錢則通常在1000－2000元之間。
那麼，怎麼使用這筆壓歲錢呢？我在這個假期里利用點點滴滴的機會對壓歲錢的不同使用方式進行了記錄，整理後如下：
一日上午，鄰居家的男孩孫浩早早就起了床，她給我打電話，他要與我和另外兩個同學一起去吃肯德基，然後逛逛商場和書店，並說對壓歲錢要充分發揮一下作用，大甩壓歲錢購買自己喜歡的東西。
////，在肯德基快餐店看到，顧客多為中學生，他們議論著即將進口的美食。在肯德基店，3個十二三歲的女孩點了近200元的漢堡雞翅等食品，付款時，一位女孩從口袋中拿出2張嶄新的百元大鈔付款。其闊綽讓一位老者發出感嘆：「現在的小孩太會花錢了，花200元眼睛都不眨一下。」
招數一、交學費。（可以減輕家長的經濟負擔，培養自立精神和家庭責任感）
招數二、獻愛心。（拿出一部分來幫助其他貧困孩子，又能助人為樂）
招數三、表孝心。（給長輩或孤老禮物，養成敬老愛老的美德）
招數四、搞投資。（在銀行立個帳戶，搞教育儲蓄）
招數五、買書報。（可以開闊眼見，又可以與同學交流閱讀、增進情誼）
招數六、去旅遊。（增長知識，陶冶情操）
招數七、買保險。（為自己解除健康、升學等後顧之憂）
學習了怎樣合理使用壓歲錢這一內容，它使我們懂得生活水平提高了，仍然要崇尚節儉，不隨心所欲、學會理財，不亂花錢財的道理。
㈥ 以壓歲錢為主題寫一篇調查報告(不少2000字)
春節剛過，根據新聞報道，在春節「賺」了不少壓歲錢的廣州中小學生們紛紛走上街頭豪爽一把。有的學生一擲千金，打算用收到的2000元利市請同學吃日本菜。有位同學用利市錢買了一部價值五千多元的帶攝像頭的彩屏手機，剩下的買了衣服和鞋子，一天就花掉6000元利市錢。中小學生這種花錢法著實令人咋舌，有道是「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。」 因為他們從來不缺錢花，甚至不知道什麼叫貧窮，他們享受的是花錢如流水般的快樂感。手握數千元，他們首先想到的是購買自己喜愛和想要的東西，如影碟、數碼相機、手機、MP3以及衣服、鞋子，花銷上連盹都不打，表現得非常大度、一擲千金，可對於書籍、文具等學習有益的產品，不少學生表示無興趣。還說「買書什麼時候都可以，爸媽都會給錢；利市那麼難得，怎麼會用來買那些？」。春節是我國最隆重的傳統佳節，給小孩壓歲錢延續久矣，人們日子一年過得比一年好，壓歲錢也是一年勝過一年，由幾毛開始上到幾百，再由幾百到幾千上萬，真是芝麻開花——節節高哇！我們廣州是中國經濟較發達地區，人均生活水平比較高，一個中小學生過年收得大幾千萬把塊的壓歲錢也算不了什麼。但是，這些壓歲錢極大多數是來自親戚，或父母的同學、朋友同事，抑或上下級之間的關系往來，由於這些錢不是學生們勞動所得。也正因為如此，他們在花費上也就毫不吝惜，甚至同學之間拿壓歲錢充闊擺富，進行攀比壓歲錢之類的活動。但是他們不知道，這些壓歲錢其實還是家長的。但是父母對孩子也過於溺愛和放縱，數千元也就任由他們花去。這樣的家庭一般都是小康之家，平時也是寵著、慣著，無形中他們也就把壓歲錢當成自己既得之物，想咋花就咋花，而且花得大手大腳、心安理得……
所以，我們必須要定出合理使用壓歲錢的計劃,並且要培養成勤儉節約的習慣。
（1）在我國，目前地區貧富懸殊差別很大，貧困地區的學生仍然交不起學費，買不起學慣用具；而對於那些富裕的學生來說，拿出部分利市錢來，向貧困地區的同學們伸出援助之手，捐出一部分幫助他們度過難關，並不是一些很困難的事。我們的壓歲錢那麼多，也同樣可以在學校舉辦的公益活動中捐一些錢給有困難的人，哪怕一元也好。
（2）我們可以將壓歲錢積攢起來，存大部分壓歲錢入銀行也是很好的事情。可以使我們從小養成節儉的好習慣，不要讓一元輕易地從手中花掉。自己也可以買一些學慣用品或小玩具小小地獎勵一下自己，只要花錢不要浪費就可以了。
（3）我們還可以把壓歲錢一年一年地存好，報自己喜歡的才藝班。這樣既可以培養自己喜歡的興趣和愛好，還可以合理使用壓歲錢。這樣不是一舉兩得嗎？
看！多棒呀。我相信我們一定會成為理財「小專家」
㈦ 壓歲錢調查報告怎麼寫求提綱！！！急！！
一、研究目的：
1.了解壓歲錢的含義及歷史文化；
2.通過調查問卷的方式，進一步了解同學們是如何使用壓歲錢的；
3.培養我們的節約意識，提高理財能力。
二、研究內容：
1．上網查資料，搞清壓歲錢的含義；
2．壓歲錢，同學們是如何花的，搞清他們的消費內容；
3．針對部分同學亂花現象，提出整改措施。
三、研究過程：
1．利用電腦上網查資料搞清壓歲錢的含義及歷史文化。2．初中學生春節期間壓歲錢消費情況，我們從以下這幾方面進行了調查
（1）買游戲卡，去網吧上網。
（2）買一些時髦的衣服，整天往商店跑。
（3）整天在肯德基和麥當勞這些食品店跑。
（4）用來買一些學慣用具：書，其餘的給父母。
（5）都存入銀行，留著以後備用。
（6）用於交費。
（7）捐給希望工程。
四、從調查情況得出的結論：
（1）壓歲錢總數多的達2000元以上，少的只有100元不到，數目差距很大；
（2）買游戲卡，去網吧上網的同學，佔了總數的17.5%。
（3）買一些時髦的衣服，整天往商店跑的人第三多，佔了總人數的20.6%。
（4）整天在肯德基、來必堡和麥當勞這些食品店跑的同學數量不太多，佔了總數的5.4%。 （5）用壓歲錢買一些學慣用具、書，其餘的給媽媽的同學人數較多，佔了總數的38%。
（6）把所有的壓歲錢，都存入銀行，留著以後備用，只有總數的18%。
（7）用於交費的佔27.5%, 買零食的佔13%。
（8）把錢捐給希望工程的占總數的10%
五、針對以上部分同學亂花錢的情況，我們提出以下措施：
1．交學費，減輕家長的經濟負擔；
2、訂購報刊、書籍、學習資料，開闊眼界、增長知識，養成愛讀書的習慣；
3、購買學慣用品，為上學打基礎；
4、辦理保險；
5、獻愛心、捐給希望工程；
6、參加儲蓄；
7、給長輩或老人贈送禮物；
六、感想與體會：
現在人們的生活水平不斷提高，壓歲錢也越來越多，正因為錢的數目越來越大我們為大家提幾個建議：用壓歲錢要見機行事，有需要的時候用，將親人的祝福留下，應該用的時候用，不能亂用，也不要亂借給別人，因為這是親人給你的祝福，所存的錢不是在急需的時候不要拿出來，可以在以後用。同時也可用壓歲錢來幫助特別愛學習的學生解決學習、生活問題。這樣有了壓歲錢又能合理進行安排，那麼我們的春節才會過得有滋有味。
㈧ 關於調查同學們壓歲錢作文200子
我的壓歲錢呢？唉，今年又沒收獲！我的壓歲錢全「送」回去了。這裡面有「貓膩」。
仔細想一想，不對，我的錢給媽媽，媽媽又給了別人的小孩當壓歲錢。「貓膩」出在了這！
今年我又有了新的計劃。我的錢是我的命根子，都想拿走，沒門！我要每年加一點錢。錢錢我來了！我的錢，你跑不了了。我越來越大了，壓歲錢也要越來越多，嘻嘻，怪不得媽媽說我是小財迷，真說對了。
越來越大，我也懂得了媽媽、爸爸的辛苦。我想好好回報他們，可也不能靠分數犒勞他們，該給他們一點經濟類的東西。我想到了壓歲錢，閑著也是閑著，奉獻給他們吧！
現在我才懂，原來壓歲錢去哪裡不重要，重要的事應在正地方，原來這才是他們的用處！
壓歲錢去你該去的地方吧！
壓歲錢計劃作文200字
噼里啪啦，隨著鞭炮的聲音又迎來了一個喜氣洋洋的春節，春節是我最喜歡的節日，不僅可以探望親人還可以收取紅包，我打開紅包發現有2000元，我決定合理的使用：
①用來買書。目前我的書寥寥無幾只有5本，我可以買一些經典，如：《海底兩萬里》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》……還可以買一些散文集如：《荷塘月色》、《背影》、《匆匆》……
②買學慣用品。我有丟三落四的毛病，每天總要丟個一兩只筆，所以我決定買了這些學慣用品以後就改掉這個毛病》。
③交學費。有了壓歲錢，可不能亂花，我們應該用來交學費，1200元，而且親人給壓歲錢也是鼓勵我們學習。
在壓歲錢的誘惑下，我們會不合理的消費，可是為了養成一個好習慣，我們應該合理的消費，不亂花壓歲錢。
收壓歲錢作文200字
平時我的小錢包總是又瘦又扁的，可一旦到了春節我的小錢包就像吃了好多補品一樣變的又肥又胖。
春節前的一夜我自己一個人睡，早上醒來掀起枕頭發現有五個紅包。上面分別寫著爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔的祝福語。我很開心的一一打開紅包數著壓歲錢，爺爺給我的紅包里有50元，奶奶給紅包里有150元，爸爸給我的紅包里只有20元錢，媽媽給我的紅包里有220元，叔叔給的紅包里有100元，數數共有五百四十元錢。我想著該什麼發這些錢呢？很快我就製作了一個計劃。買一個書包50元，買一個文具盒20元，買一隻手錶30元，交下學期的學費80元，買一輛玩具汽車20元，買兩件衣服100元再買10元零食，剩下的錢就存起來。
我真希望今年的春節快點到，這樣我又有壓歲錢收了。
關於小學生如何使用壓歲錢的調查報告作文800字
新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢？這壓歲錢是怎樣處理的？孩子們又是怎樣看待壓歲錢的？我對這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調查。
一、調查時間：2013年2月25日～3月1日
二、調查地點：⒈家中⒉朋友家
三、調查對象：小學生、學生家長
四、調查目的：
對小學生們如何使用壓歲錢，比較准確地了解與統計，並且能夠根據這些數據，總結出一些方法和規律提供給小學生和家長們，使家長和學生們都能用正確的態度來對待壓歲錢。
五、調查問題：
1。你認為家長們應該給壓歲錢嗎？
2。如果應該，你認為給多少壓歲錢最合適？
3。你認為錢是最好的「壓歲禮物」嗎？
4。你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？
六、調查方法：
①上網查詢②電話資詢③查閱報刊④詢問路人
七、調查結果：
孩子們怎樣看待壓歲錢
表1：你認為家長們應該給壓歲錢嗎？
選項
應該
不應該
人數
31
20
小學生可以自由支配。
表2：如果應該，你認為給多
少壓歲錢最合適？
選項
100以下
100-200
200-400
400以上
人數
6
21
19
5
小學生自由支配的壓歲錢一般在100～300元左右。
表3：你認為錢才是最好的「壓歲禮物」嗎？
選項
是
不是
人數
14
37
大多數小學生都認為：錢不是最好的壓歲禮物，家長可以適當地給孩子們買一些他們的東西，這樣既滿足了孩子們的願望，又讓家長們不必大掏腰包。
表5：你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？
選項
捐給貧困山區
存入
銀行
留著交學費
買學慣用品
去書城買書
人數
25
7
2
5
6
大多數的小學生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，只有一小部分同學拿自己的壓歲錢來交學費或存入銀行，還有一些小學生拿壓歲錢來買各種學慣用品。但大部分的學生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災區的小朋友以幫助他們上學或改善生活。
八、感想與結論：
現在人類的科技越來越發達了，人們的生活水平也不斷的提高了，孩子們的壓歲錢也越來越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然這讓孩子們過了個高興年，卻也造成了孩子們亂花錢、買零食、上網吧等等嚴重後果。我認為：小學生的壓歲錢正常家庭應在100——300元左右，小孩自由支配的壓歲錢應不超過150元，若收到的壓歲錢過多，應當由家長保管，或是存進銀行，用壓歲錢做有意義的事。
壓歲錢，我是這樣用的作文600字
單元習作
晉江市內坑中心小學五年2班 張昕昕
過年的時候最開心的就是小朋友們了，因為過年的時候可以收到大人們給的壓歲錢。每一年都收到壓歲錢，你們都用來做什麼了呢？
每到這時侯，我們總是會回老家。小時候，我得到壓歲錢，總是會躲在廁所里，高高興興的把花花綠綠的票子數一數，疊好，再小心翼翼的放進褲兜，這時，如果有人問：「這么多的錢，你會干什麼呢？」我總是回答：「給媽媽，存到銀行里。」
而今年，我得了1200元壓歲錢。媽媽說讓我自己支配，想干什麼就干什麼。我頭腦里的第一個念頭就是：買美食。可我又轉念一想：我已經長大了，媽媽今年讓我自己支配一定是想考驗考驗我，看看我到底是不是個理財小能手。於是，我便想出了一個好辦法：
1、我要先拿出一部分交學費。雖然現在沒有了學雜費，但是保險費還是要交的，我用我的壓歲錢，可以幫爸爸媽媽減少負擔，培養的我的自立精神。
2、然後用一部分錢買各種學慣用具。上學，必不可少的就是學慣用具，用自己得來的錢買學慣用具，我一定不會上學忘帶，把我粗心的毛病改掉。
3、再拿一部分存起來，等學校開展愛心活動的時候，捐給希望工程。汶川地震有那麼多人死於不幸，我要獻出自己的一點微薄之力，做一個有愛心，樂於助人的好學生。
4、花一部分錢給爸爸媽媽買生日禮物。平常，爸爸媽媽總是給我們買好吃的，好玩的，到他們生日的時候，我要用自己的錢給他們買禮物，他們一定會高興地合不攏嘴，可以培養我孝敬父母的品質。
5、最後拿出一小部分訂閱雜志。我要好好運用這點錢，不能只定漫畫，它只是休閑、娛樂時看的，我要訂些有用的：比如說：作文書、兒童文學……
反正我要好好利用壓歲錢，做一些有意義的事情，同學們，你們是怎麼樣使用壓歲錢的呢？
點評：作者通過自己安排壓歲錢的使用，不僅表達了孝順父母、熱愛學習、樂於助人的品質，也說明小作者長大了，比以前更懂事了，是個小大人了。
存壓歲錢作文200字
過年啦，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆都給了我壓歲錢。咦！這么多壓歲錢該怎麼辦呢？我覺得可以把壓歲錢存到銀行里，既安全又能生小錢。我連忙把自己的想法告訴了媽媽。媽媽同意了我的想法。於是，我馬上就拿了戶口本去存錢。到了銀行，那個阿姨說：「如果要存錢就把這張紙填好。」後來，媽媽把紙填還了。阿姨說：「戶口本給我，把你要存的錢也給我。」給了阿姨之後，我正前方有一個密碼輸入器傳出聲音：「請輸入密碼。」我怕媽媽知道密碼，我就悄悄地輸。不一會兒，那個密碼輸入器又說：「請再輸入一次。」我又悄悄地輸入了第二次，後來，阿姨給了我一本存摺，我高興地走出了銀行。這是我第一次到銀行存錢，我覺得很有意義。
壓歲錢作文200字
銀羊辭舊歲，金猴迎新春。今年過年家裡有許多人都給我壓歲錢，我說老師不讓要壓歲錢，可是大家都說我是小孩應該要。我想就把這些壓歲錢留著買書、交學費等，不能亂花。
在我的壓歲錢里，有50元錢讓我最難忘。那是回農村奶奶家姑姑給我的，當時姑姑沒有去奶奶家看我們，因為姑姑在村裡開了個商店，在我們回來的路上爸爸就帶我和媽媽去姑姑的商店裡。我坐在車上遠遠看見她們站在店門口，那是姑姑和她的兩個孩子，因為天氣很冷，她們的臉凍得紅紅的。姑姑給我壓歲錢我堅決不要，推不過後來就要了50元，因為農村還不富裕，爸爸給了弟弟和妹妹200元，我用我的壓歲錢給妹妹買了一個書包，也送給了她們，明年我還要用壓歲錢給他們買書，幫助他們。
壓歲錢作文200字
壓歲錢「過年嘍！過年嘍！」我一邊拍著手一邊大聲地叫起來。哈哈新年到了！今年的壓歲錢……肯定會比去年多得多！我開心地想著，我啊，外公、外婆、爺爺、奶奶、姑姑、阿姨、舅舅……哈哈！這回我要「發」了！正當我想入非非的時候，我忽然想起了我的爸爸，爸爸自從開一家酒店後，日夜不停的為酒店操心，忙得暈頭轉向，爸爸太辛苦了！賺錢太不容易了！壓歲錢。壓歲錢是一個深受每一位小孩子喜愛的東西，我也不例外。但今年我要把這些壓歲錢存起了交學費，因為爸爸媽媽賺太辛苦。我連忙把自己的想法告訴了媽媽。媽媽同意了我的想法，媽媽還說：「俊凱長大了，知道爸爸媽媽賺錢不容易」。
㈨ 調查報告的格式及有關中學生壓歲錢的範文
社會調查報告網路名片社會調查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調查研究，然後把調查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發展的規律，向人們提供經驗教訓和改進辦法，為有關部門提供決策依據，為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。 [編輯本段]特點(1) 真實性：
它的真實性就是要以事實為根據，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發生的時間、地點、背景、過程、原因和結果也必須真實。
(2) 客觀性：
客觀性，指客觀地反映事實，忠於事實，不帶有調查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。
(3) 針對性：
社會調查報告就是要有針對性地調查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關心的問題，解決「面」上迫切需要解決的問題。
（4）實效性：社會調查報告，能深入社會實效觀察，詢問訪談，得到真實准確的結果
（5）評價性：對社會行為有著客觀深刻的評價，將矛頭直接指向了社會 [編輯本段]內容調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。 [編輯本段]格式要求一、標題要求
標題可以有兩種寫法。
一種是規范化的標題格式，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。
二、列出調查的主要內容，格式如下：
調查時間：
調查地點：
調查對象：
調查方法：
調 查 人：
調查分工：（以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人）
三、報告正文。
正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
學術性社會調查報告的寫作
學術性社會調查報告指的是基於社會調查的畢業論文或者要發表在國內、國際期刊上的研究論文。雖然各個學校或期刊可能在格式上要求不同，但是內容上的要求往往是一致的。
1.節本寫作方法。有了足夠的材料積累，並收集、分析了數據之後，就是正式撰寫報告與論文的時候了。雖然說文無定法，一個行為研究方面的論文一般遵循一個相當固定的報告格式。這種寫作格式對大部分中國人來講是一個福音。畢竟寫八股文還是比較容易的。一個論文的基本結構分以下幾部分：
1. Introction （概述）
2. Theoretical Development （理論發展）
3. Methodology （研究方法）
4. Data Analysis and Result （數據分析與結果）
5. Discussion and Implications （討論與引申）
6. Conclusion （結論）
在我們解釋每一部分要寫什麼之前，有一點需要強調，那就是從粗到細(top-down process) 的寫作過程。從平時的材料積累開始，在寫一篇論文的整個過程中，最好的寫作方法就是從綱要開始，然後對每一點進行細化，得到更細的綱要，一直到成文。一個基本的原則是：每一段文字的第一句是對本段的總結。
2. 寫概述。Introction中要寫什麼？以下的要點可以供你選擇：
1. 一個研究課題的所對應的現實現象的實際重要性。比如，對於一個研究網上廣告的文章，其現象的實際重要性可以用電子商務的重要性來說明。研究者可以用最近幾年電子商務的營業總額的增長與廣告總額的增長來說明一個課題實際重要性。
2. 提出業界所關心的問題。比如，如何通過搜索引擎做廣告是很多公司所關心的問題。研究者可以用這業廣告的營業總額來說明其受關心程度。對問題進行明確化，使之直接關聯到本研究課題。業界所面臨的問題是什麼呢？比如，業界關心的是一個廣告位置是否值一定的價格。
3. 對以往的研究做一個高度概括的總結，並提出其不足。比如，以往研究可以研究了不同的廣告表現方式(比如使用動畫，使用影視片斷) 對用戶注意力的影響，卻沒有研究廣告位置對注意力的影響。
4. 明確本文的科研主題。用一句很明確的話來表明科研主題。一個科研議題中要明確包含因變數(比如：attention)，並盡可能包含主要的自變數。
5. 解釋本文的主要理論依據或方法，並指出其貢獻。
6. 解釋論文結構。
要注意的是，在Introction，研究者要明確定義因變數。其實，研究的現實重要性與理論重要性都要圍繞著這個因變數，科研主題更是如此。一個初學者常犯的錯誤是在文獻回顧之後才說「本文的研究課題是什麼什麼」。這是一種錯誤的報告方式。開章明義，因變數要在Introction就明確定義並解釋。Introction是吸引讀者一個重要部分。可以不誇張的說，讀完Introction後，一個讀者就可以決定一篇文章是否值得繼續讀。
Introction大概在2-4頁。
3.寫理論發展。這部分要包括什麼內容？以下的要點可供選擇。
（a). 文獻回顧。對於本文的因變數，前人做了什麼？比如，對於網上廣告的注意，前人的研究可以分成幾類？研究者此時要對前人的相關研究進行總結並分類。分類的標准往往沒有一定的規律可偱。比如，你可以把以前的研究分成網上廣告的注意力與網下廣告的注意力研究；你也可以按不同的廣告表現方式分(靜態、動態、有聲、無聲)。研究者也要報告各類有什麼主要的發現？比如，在各類廣告中，有哪些自變數被研究了，各有什麼作用？前人研究所用的理論有哪些?
(b) 對前人研究進行總結，總結其強項，並指出其不足。你只需要指出其中與本文有關的不足，並且，本文是要回答並彌補這些不足。如果前人的研究中的不足並不是本文所能回答的，則不需要提這樣的不足。
(c) 提出本文的理論視角。本文用什麼理論或或理論組來研究這個因變數？這個理論與本文相關的主要觀點是什麼？
(d) 提出本文的理論模型綜述。簡單提出本文的理論模型，並其中的自變數。
(e) 對每個假設進行論證。在論證的過程中，把所用理論的基本觀點與假設的關系解釋明白。通過，假設可以通過理論的基本觀點推導而得。
Theoretical Development 大概要寫6-10頁。
4.寫研究方法。這一部分，研究者報告數據是如何得到的，並做了什麼數據預處理。需要報告：
1. 測度工具的開發過程。測度項從哪裡來？哪些方法被用來確保測度項的構件效度？有哪些控制變數也包括在調查中？為什麼包括這些變數？
2. 調查的目標群體與調查過程。本研究的目標群體是什麼？本研究的抽樣方法與抽樣過程是什麼？有沒有使用預定的抽樣范圍？具體描述抽樣的過程，包括給抽樣對象的指令，數據的記錄方式，樣本量，返回率等等。如果有預調查或預測試，報告其具體過程。
3. 數據的預處理。數據收集之後，有沒有不完整的記錄？如果有，這樣的記錄是被刪除了還是做了一定的處理，比如補充缺值？
這部分一般會有2-4頁。
5.寫數據分析。在這一部分，一般地，研究者要報告測度模型與關系模型的分析過程。
1. 對樣本的描述。報告樣本的人口統計學特徵，比如性別組成、年齡組成、教育背景、職位組成等等。與適當的參照群體進行比較，估計不返回率對調查所產生的影響。
2. 報告測度模型的分析過程與結果。比如，預調查的探索性因子分析的結果如何？哪些測度項被淘汰，為什麼會被淘汰？正式調查的測度模型用了哪些指標來衡量聚合效度，哪些指標來衡量區別效度？本次研究的聚合效度與區別效度各如何？有合適的表格報告相應的指標與數據結果。如果個別測度項被淘汰，解釋其原因。對於所剩的測度項，如果它們的聚合效度滿足要求，可以按構件對它們進行平均，以得到一個構件的均值與方差。各構件的均值、方差、與各構件之間的相關系數要用表格報告出來。其中，各構件之間的相關系數可以從LISREL的輸出中得到。
3. 報告關系模型即假設檢驗的結果。用回歸分析或結構模型對數據進行分析。報告分析的過程，並模型的擬合度。報告各回歸系數或結構模型中關系系數的標准值與其顯著程度，並由此得出一個假設是否被支持的結論。
這部分一般會有3-5頁。
6. 寫討論與引申。Discussion是對數據分析結果的一個簡單總結。這往往分成幾部分：
1. 總結哪些假設得到了數據支持，哪些沒有。
2. 解釋每一個沒有被數據支持的假設，找出可能的原因。有的可能是因為理論上的原因，有的可能是因為實證研究中樣本的特殊性。
3. 如用研究者進行了額外的數據分析，可以在這里報告。這樣的分析往往是在假設檢驗的要求之外，但可能讀者會有興趣，並有助於解釋本文中的一些現象。
Implications是對本文的理論與實踐意義的總結，分兩部分。
1. 本研究的理論意義。本研究在哪些方面拓展了前人的理論框架？這往往表現在一些新的假設在本文中得到了支持。這些假設是前人所未曾測試過的。本研究對不同的參考領域有什麼貢獻？比如，一個研究搜索引擎中廣告排序的研究可能有以下貢獻。對於心理學中對於ordereffect 的研究，這樣的研究可能引入了多個信息對象的ordereffect。以往的order effect 研究往往只研究一個信息對象。對於廣告學，這樣的研究拓展了以往往對廣告表現形式的研究，引入廣告位置的研究。對於營銷學，這樣的研究可能解釋了消費者在這種情形下的心理過程。
2. 本研究的實踐意義。業界人士如果讀了這篇論文，他可以在實踐中運用其中的哪些結論呢？比如，本研究還提出了一個廣告效益的估算方法；企業可以用它來估算網上廣告的價值，網站可以用它來計算投放這樣一個廣告的價格。消費者要明白這種次序效應對自己的影響等。
3. 本文的局限性。一篇論文的局限性有理論方面的，也有實證方面的。在理論方面，一篇論文可以採用某個理論作為總綱，但其它的理論可能會提出類似的觀點。是不是有一些其它的理論會提出一些不同的變數，而本文沒有包括？在實證方面，本文的樣本具有足夠的代表性嗎？是不是抽樣的過程或測度項的設計不夠好，以致於數據有質量問題，比如缺少區別效度？是不是有很強的共同方法偏差？最後，與本文相關，哪些未來的研究方向是有價值的？
這部分一般會有3-5頁。
7. 寫結論。在結論中，研究者對本文的科研主題進行回顧，總結主要的理論指導與假設，並實證研究的結果。然後，研究者要強調本文的理論與實踐意義