營銷策劃選修課難過嗎

① 市場營銷專業的選修課有哪些

市場營銷專業的選修課有消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調查、企業版銷售策劃、商業銀行權實務、市場調查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、現代推銷技術、營銷創新、廣告理論與實務、公共關系學、消費者行為學、廣告溝通和促銷管理。

市場營銷（Marketing）又稱為市場學、市場行銷或行銷學。簡稱「營銷」，台灣常稱作「行銷」；是指個人或集體通過交易其創造的產品或價值，以獲得所需之物，實現雙贏或多贏的過程。

它包含兩種含義，一種是動詞理解，指企業的具體活動或行為，這時稱之為市場營銷或市場經營；

另一種是名詞理解，指研究企業的市場營銷活動或行為的學科，稱之為市場營銷學、營銷學或市場學等。

本專業培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

② 大學選修課影視欣賞是講什麼的難過嗎

大學選修課影視欣賞很容易過。

《影視鑒賞》主編根據十三年《世界經典影視片分析》課程的教學經驗，調整了片目並增設部分電視劇精品鑒賞。在注重與當下美學思想對接、強調影片產業價值等理念統攝之下，組織一批新銳作者寫作。

《影視鑒賞》文風流暢優美，在強調專業性的同時，也具備較強的可讀性。希望大學生們通過此書了解電影，在影像所營造的虛擬空間中詩意地棲居，同時立足現實的大地，為電影創意產業的發展打下堅實的基礎。

(2)營銷策劃選修課難過嗎擴展閱讀：

無論是講述橫跨百年的歷史故事，還是講述一個瞬間發生的微觀情感故事，所能給導演的，就只有90分鍾而已，而導演還要在這僅有的90分鍾里把整個故事講完整，因此，整個影片的每一個場景都是導演精心設計的，每一件道具都是有意義的，我們需要去琢磨。

比如西文哲學是以邏輯為其基本核心的，因此，西方更講究其合理性，只要是優秀的影片，無論導演講了一個多麼虛妄的故事，都總是能經得起推敲。

而且，當你看完整個影片，然後再把整個影片串起來統一想一遍的話，你就會得出一套完整的理論，這便是導演詮釋故事的邏輯，這時你會驚訝於導演講故事的能力，原本你感到奇怪的台詞這時會象謎底一樣，既合理又出乎意料，這便是欣賞好的片子的樂趣了。

③ 大學生選修課網路營銷好學嗎，

大學選修課基本都是扯淡，你看那老師考核嚴格不，好過就行，想學東西的借同學的幾本書看看就可以了，一般大學選修都是為了湊學分

④ 我是學市場營銷的選什麼選選修課比較好

您好，朋友。我的答案是公共關系學。
原因如下：
1、您的專業是專市場營銷，屬和我一樣，而在營銷學中，4P理論是耳熟能詳的，我們可不要忘記公共關系的重要性。
2、對於您未來的發展方向，在日後的工作以及人際交往中，沒有人會告訴您要學會某種關系，一切都是您自己慢慢體驗，慢慢學習的。那麼，如果您懂得了公共關系，是否會讓您錦上添花呢？
3、公共關系最開始並不是一個學科，而是一個抽象的概念，之所以成為了一門學科，在於其有一定的理論體系，我們是日常生活中，無論是做人，還是做事，都需要一定的系統性。現在的很多企業，不會再將過多的成本用於人員的推銷了，而在於公共關系。
希望我的答案，可以滿足您的問題。我建議您選擇公共關系，因為公共關系可以伴隨您的一生，掌握更多的人脈資源。

⑤ 我是一名電子商務專業的學生，明天就選選修課了…不知道選些什麼課程，急求各位給點建議…

營銷策劃、網上創業、網站運營、銷售心理、商務談判，這些課程有助於進一步提升，選擇1-2各方向，進行綜合提升！

⑥ 大學選修課市場營銷學

我大學就是市場營銷專業，去年畢業。如果你現在剛上大學，建議在校期間參加社版團或者學生會權，並努力做到一把手或者二把手，班長也可以，鍛煉你專業之外的的綜合素質；其次，至少參加一次全國性的各種競賽，能夠助於你的專業課學習；第三，盡量認真學習專業基礎；第四，寒暑假多去實踐；第五，盡量挖掘和培養自己的興趣，並且充實它，說不定他就是你未來的事業方向；第六，養成愛看書的習慣，盡量多讀經典，反復讀，不要刻意去記書中內容，更不要看什麼成功學；總之，以上的這些，只為以下幾點：完善性格、健全人格、形成思維；最後，雖說市場營銷相關的書籍誰都能看個大概，但是，你要記住，花四年培養的營銷思維和花幾天幾個月完全不是一個量級的。走到社會上，各行各業，思維和性格是根本性的東西。真實感受！望樓主採納！

⑦ 大學的公共選修課要考試的嗎難過嗎

恩，肯定要考試，不過一般是寫個論文當做考試。
至於難不難是要看老師的，因為怎麼考試是老師自己決定。不過一般都不難，絕大部分要過是沒問題的。

⑧ 小弟 在Deakin uni 讀bachelor請問有人能推薦幾個好學易過的課做選修課（elective）嗎

對外漢語，經濟法，網站設計，營銷策劃等等......
選修要根據自己的愛好來選擇，我提到的這些專業在你以後工作中也許會有用，而且和你的專業之間有聯系，也許學起來更簡單一些。希望你能考慮。
我本人學的是經管系市場營銷專業，很羨慕你在澳大利亞的頂級大學留學，加油啊！等我英語達到一定水平也想出國深造。好好珍惜吧！
希望我的回答對你有幫助！ O(∩_∩)O~

⑨ 市場營銷專業有什麼選修課程

基本有以下這些：消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調查、企業銷售策回劃、商業銀行實務、答市場調查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、現代推銷技術、營銷創新、廣告理論與實務、公共關系學、消費者行為學、廣告溝通和促銷管理。
但是根據每個學校的培養計劃和側重點的不同，各個學校的選修課程也是有所差異的，具體可以到所在學校的網站上查看專業培養計劃，或者四年課選類型。

⑩ 大學選課怎麼選

選修課，怎麼選？
期末將至，下學期選修課的選擇確認工作也即將開始。如何讓選修課真正成為自己知識的補充劑，能力的加油站？這個問題再次擺在了高年級同學面前，更讓首次面臨需要自己選擇課程的一年級同學困惑，選修課到底應該學什麼，怎麼學？

選課切忌盲目
按規定，我校學生必須修滿一定學分的選修課。本學期我校共開設200多門選修課程。但從選課人數來看，心理類、藝術類（尤其是賞析課）、人文類（尤其是歷史課）的課程深受同學歡迎，理工類選修課課堂比較冷清。選修課人數滿的課程約佔四分之一，其中工科院系開設的課程相對較少，而這部分課程中，基本上也是飲品文化、醫療保健與養生、汽車文化、日用品製作藝術欣賞等大眾文化課程。在理工類選修課的課堂中，文科生則寥寥無幾。
在對03級到05級的100名同學進行的問卷調查中顯示，34%的同學沒有想過對自己的選修課進行規劃，61%的同學選課僅憑自己的興趣愛好，甚至有部分同學的選課動機消極，比如選好通過的課程，而不考慮自身喜好和發展。在學習過程中，有部分同學有過逃課現象，其中甚至有選了課只是偶爾出席者。而在對有規劃意識的學生中調查得知，很多也只是進行上課進度上的調整以及興趣上的取捨，真正將選修課和自己專業培養需要、未來職業等進行統籌規劃的則相對較少。
這些調查數據表明，同學們對於選修課的忽視和選課的盲目性值得關注。因此，關注目前就業壓力和用人單位對學生綜合能力的重視，充分發揮選修課的作用，提高同學的選課規劃意識和選擇的合理性勢在必行。

規劃你的選修課
同學們在選修課程中出現了這樣、那樣的問題，原因何在？
其一，由於文科課程相對比較輕松，多有趣味性，加上文科學生對理工科課程的不了解，致使多數文科生和工科生都將選課目標鎖定在文科課程，工科院系的課堂受到冷落。人文學院法學專業的肖同學說：「我的選修課全都是藝術與傳播學院開的課，如浪漫鋼琴曲賞析、新聞采寫等。這些課比較生動有趣，上課也很輕松。」傳播學專業的楊同學也選了不少本學院的選修課，她說：「我上選修課基本上沒缺席過，這些都是我很喜歡的。」
對此，經濟管理學院的田斌老師認為：「選擇喜歡的課固然沒有錯，但要防止知識面過窄。理工科學生需要具備人文社會科學知識，文科學生也應當有必要的自然科學素養，不要怕學不懂工科的專業知識，重要的是學習它的思維方式。」
其二，部分同學過於重視眼前利益，沒有長遠規劃。一些同學抱著只為完成學分的心態選修課程，以便盡快修完，好給以後的專業課學習騰出時間。也有同學表示，學起來輕松的選修課程就算不太喜歡也會考慮選擇。也有部分同學有從眾心理，會盲目跟著別人選，或選同學上過的課，覺得這樣「心裡有底」。
其實，正如田斌老師所說，學分只是學習的一個副產品，選課不能只想著要得到這些學分，能學到有用的東西才是最重要的。
其三，缺乏對選修課的重視導致某些選修課課堂上同學的聽課質量不高。有同學認為，選修課不是專業課，沒必要學得那麼認真，因此課堂上有時開小差。開設「小提琴發展史及音樂作品賞析」的葛永明老師認為必修課和選修課一樣重要，是對專業知識和能力的補充，需要同等對待。今年的雙選會上，就有用人單位給出了有文藝素養的同學優先錄取的條件。葛老師認為，同學們能在課堂上真正學到知識，是老師們最大的願望。如果學生態度消極，除了自身要加強認識外，還需要老師來引導。同時，教務處副處長富海鷹也指出，在加強學生正確認識選修課的同時，老師也應進一步提高選修課的教學質量。
隨著多元化社會的到來，大學生不能做「只見樹木不見森林」、固守一門學科的「專才」，應努力成為全面發展的人才，以專業學科知識為主導，科學、技術、宗教、藝術、哲學等等都應在我們的視野之內。這就需要我們認真規劃自己的選修課，讓選修課真正為我們服務。

提前設計，有針對性選課
面對豐富多彩的選修課，同學們應該提前設計好自己的發展方向，有針對性地選擇相關知識的課程。
03級機械電子專業的畢業生曹同學在今年的雙選會中受到多家單位的青睞，他說：「我從大二開始就選修了市場營銷的很多課，包括人力資源管理、會計、心理學等，並將這些知識運用到實踐中，在校內做學生工作，在校外做策劃，使自己得到了很好的鍛煉。所以選學的課程不能泛泛了事。」而藝術與傳播學院04級的馮同學在兩個學期內，有計劃地選修了日語二外Ⅰ和日語二外Ⅱ等課程，她說：「我想畢業前考一個日語等級證，對我的就業一定有所幫助。」交運學院的一名同學開始不能確定自己的選課目標，於是在大一時沒有選課，而是將感興趣的課程上課時間、地點全部記下來，有空時候都去聽，慎重確定自己最喜歡的課程，大二時才有計劃地上選修課。
對於如何選擇選修課，老師們也給了同學們許多很好的建議，教務處負責培養計劃的老師建議：
第一，要從形成合理的知識、能力及素養的結構這一角度來選擇課程。每位同學都應考慮個人的全面發展，選課時應取長補短，盡量平衡自己的知識結構，讓選修課成為專業學習的補充，個人能力提高的源泉。目前我校開設的選修課，考慮到文理學生的知識差異，工科課程正在趨向「大眾化」，課程的專業性並不是很強。如運輸學院的城市交通與城市生態，電氣學院的21世紀電氣科學與前沿、高速鐵路技術與裝備，生物學院的化學與生命科學等。文科生可以多了解這類課程，培養自己科學素養和理性思維。而理工學生也應多涉獵文科課程，開拓視野。
第二，同學們應該從實際出發，正確審視自己的特長，實事求是地考慮自己原有的基礎、水平、個人興趣等，合理選擇。一位教授小提琴課的老師建議到：「不要不切實際地選擇，特別是小提琴的學習對同學的專業素養要求比較高，適合有過基礎的同學學習，否則不會有太大的收獲，還不如選擇一門音樂欣賞方面的課程。」而我校校友崔志剛，雖然是理工科出身，因為准確把握了自己的特長，成長為中央電視台著名主持人。
第三，進行系統規劃，確定明確的目標。興趣是最好的老師，同學們根據自身興趣選擇課程值得鼓勵，但導致的盲目性不可避免。只有進行系統的規劃准備，確定明確的目標，才會有收獲與成果。
外語學院的蕭同學選修了新聞學的五門課程，准備考研的她說：「我喜歡新聞，准備考新聞學研究生，所以我在選課時就需要多選新聞學專業課程進行學習。」她認為同學們心中一定要有自己的一盞指路明燈。許多實用性較強的選修課，如合同法、法律案例分析以及經管學院開設的管理類課程也受到眾多同學追捧。也有不少同學選修駕駛，考駕照，這無疑為以後的就業和生活帶來不少方便。傳播學專業04級的婁同學則一直在選修吉他課，他說：「既然選修了，就要讓它成為特長。」
目前我校開設的選修課內容包括新學術成就引入教學、加深專業的縱向知識、拓寬專業的橫向聯系、反映不同專業需求的不同專業方向等。針對如此多樣的選擇，為了避免選課盲目性，教務處富海鷹副處長建議：「在同學對自己的選課進行規劃時，要通過自己學習或與老師交流，充分了解課程，把握自己的需求，才能正確選擇自己所需的課程。」
經濟與管理學院的王成璋教授特別對初次選課的同學提出建議：要盡快適應這種自己選課學習的方式，一部分適應快的同學在以後的學習和就業時就會目標明確，也比較有信心，而適應不了的同學則是糊里糊塗，就業考研都面臨較大挫折。所以同學們應及早了解社會對人才的需要，為自己確定一個明確的目標，提前進行職業規劃，積極開展自我素質拓展，對課程進行規劃，對未來進行規劃。