① 想開一個兒童樂園，如何做好前期的市場調研
看附近有無幼兒園或者小學
靠近住宅區
交通方便
商場多樣化，大人可以逛的，小孩也可以玩的地方
游樂園宣傳也很重要
收銀管理系統
微信線上推廣
② 想開一所幼兒園都要具備哪些條件
《幼兒園成功秘訣》葵花寶典
目錄介紹
第一篇、辦園准備要素
1、辦園基本條件
2、辦園申報程序
3、辦園投資費用
4、辦園選址要求
5、確立辦園定位及特色
6、辦園實施的五大步驟
第二篇、辦園裝修布置
1、幼兒園的傢具要求
2、建築設計規范和裝修規范
3、幼兒園電器設施、設備操作使用
4、幼兒園環境設計要求
5、幼兒園裝修布置圖片展
第三篇、幼兒園入園規程
1、幼兒園服務對象和年齡劃分
2、入園招生流程
3、收退費說明
4、安全保健
5、接送要求
6、幼兒園課程與老師說明
7、請假轉園相關說明
8、幼兒園作息時間表
9、幼兒園招生疑問解答
10、園長寄語
第四篇、幼兒園教學體系
1、幼兒園辦學宗旨和教育理念
2、幼兒園教師要求
3、幼兒教師基本素質及培養
4、幼兒園教師培訓實施方案
5、幼兒園教材體系
6、幼兒園小中大班教學目標
7、幼兒園課程概述
8、幼兒園課程體系
9、幼兒園課程管理
10、幼兒園課程評價
11、常用幼兒教學方法和手段
12、幼兒園課程實施指南
13、怎樣杜絕幼兒園教育小學化方案
14、幼兒年齡特點分析
15、怎樣教會小孩自律
16、幼兒園活動計劃的種類
17、幼兒園自主游戲
18、小班家長會議記錄教案
19、幼兒園中班家長會演稿
20、親子游戲大全
21、淺談幼兒英語環境創設
22、淺析環境布置與教育活動相結合
23、幼兒園教育常規計劃
24、幼兒園「小班幼兒五大領域目標」
25、幼兒園教師工作計劃
26、幼兒園禮儀教育
27、幼兒園應急避震及疏散演練
28、幼兒園英語教學計劃
29、幼兒園幼小銜接活動實施方案
30、幼兒園招生簡章 ----------***
第五篇、幼兒園管理體系
1、幼兒園管理制度總則
2、幼兒園管理組織結構
3、幼兒園崗位架構及職責
4、幼兒園勞動人事規定
5、幼兒園師資結構
6、教師管理與成長策略
7、幼兒園園長崗位提高培訓
8、教工聘用合同制實施辦法
9、幼兒園財務管理制度細則
10、幼兒園財務預算列表
11、幼兒園收費及調價流程
12、家委會工作總結
13、幼兒園衛生保健工作計劃
14、幼兒園預算編制說明
15、幼兒日常安全常規
16、幼兒園管理的基本原則
17、如何評估幼兒園教師教學能力的有效性
18、幼兒園園務工作總結
19、幼兒園家長委員會章程
20、幼兒園一日活動常規要求
21、幼兒園教師"一崗雙職"責任書
22、創設適宜小班幼兒的角色游戲環境
23、合格幼兒園評估申報表及評估細則
24、幼兒園文明班級常規管理評比細則
25、幼兒園報到簿
第六篇、幼兒園市場營銷策略
1、幼兒園市場調查
2、幼兒園市場導向
3、知彼知己-差異化策略
4、通過贏得教師來贏得市場認可
5、適度的個性化服務
6、幼兒園的自我展示
7、幼兒園的承諾
第七篇、幼兒園招生實戰技巧
1、抓住孩子的心
2、巧用家長的「從眾」心理
3、營銷中的語言暗示
4、花錢辦事
5、不要對家長說「NO」
6、妙解家長的對立情緒
7、巧抬招生的門檻
8、做好潛在家長群的管理工作
9、幼兒園招生計劃和方案實施
第八篇、幼兒園經營成功秘訣
前 言 關於賺錢
1、成功秘訣一二三
1.1 我相信，我看見
1.2 成功是成功之母
1.3 聚焦才會贏
2、生源爆滿策略（1）
2.1 家長推薦
2.2 借力別人的「魚塘」
2.3 提高廣告標題的吸引力和相關性
2.4 抓取潛在家長的姓名、電話、電郵和地址
2.5 選擇高質量的「魚塘」
2.6 測試
3、生源爆滿策略（2）
3.1 給幼兒園塑造價值
3.2 獨特
3.3 零風險承諾
3.4 贈品
3.5 價格
3.6 稀缺性
3.7 緊迫感
3.8 解釋原因
4、生源爆滿策略（3）
超強營銷效果的招生文案策劃
4.1 標題
4.2 開頭
4.3 副標題
4.4 過渡
4.5 段落
4.6 加重
4.7 斷句
4.8 標點（引號、省略號、括弧）
4.9 留白
5.0 字體
5、生源爆滿策略（4）
5.1 抓住注意力
5.2 激發興趣
5.3 建立信任
5.4 刺激慾望
5.5 催促行動
6、你還可以賺什麼錢
7、品牌幼兒園經營八大鐵律
8、品牌幼兒園經營語錄
9、品牌幼兒園經營願景
10、孩子王
第九篇、幼兒園孩子教育
1、少兒教育方法
2、寶寶穿不得的五種著裝
3、寶寶三歲前應學習生活語言
4、好孩子是這樣煉成的
5、讓寶寶長更高有什麼辦法？
6、如何拒絕孩子不合理的要求
7、孩子喜歡聽這樣的故事
8、家規誤區ABCD
9、如何做一名孩子喜愛的好老師
10、入幼兒園(托兒所)准備攻略
11、細數造就笨寶寶的5類食物
12、孩子為什麼「沒耳朵」
13、幼兒園親師約法十章
③ 開幼兒園要准備些什麼
開辦一個幼兒園，需要：合適的場地、一定的資金、合適的人。
開園手續請咨詢當地教育管理部門，各地情況不一樣。基本上是對辦學條件，包括場地、資金、承辦人、團隊等方面是否符合標准要求的審查。
資金要看房屋規模、租金、裝修、玩教具投入、教師工資水平而定，差異很大，從15萬到300萬的情況都有。
園長的條件：第
一，有辦教育的理想，有目標； 第
二，能堅持， 第
三，能帶隊伍。
④ 開辦1-3歲托兒所會有市場嗎
本人想開辦一個托兒所，招收1-3歲的幼兒。主要是解決年輕的在職父母，寶寶無人照看的問題。這個階段的寶寶，一般是由保姆外加家裡祖父母輩來代養，或者母親在家全職代養。交給保姆，現在市場上保姆素質很低，實在讓人不放心（我自己就換了7個保姆）。給祖父母帶又容易養成許多不好的習慣。有條件的媽媽可以自己帶，但是寶寶確實要佔用你大部分時間，也許你想逛個街、辦點事情可能都無法脫身。 我所開辦的托兒所是以保育為重點，外加一些簡單的早教，可以全天、半天或者按小時照看。地點會選在人口比較集中的社區。不知道這樣做會不會有市場，或者媽媽們還有什麼好的建議和要求可以，比如價格、場地、硬體要求、人員要求等等。都可以提出來。我在這里也算是做個市場調查吧！
⑤ 即將開園的幼兒園如何開展市場調研
周邊小區的人口特別，單身、情侶、夫妻比例等；
消費水平；
年齡層內次；
地理位置容的選擇；
適齡兒童的數量，未上幼兒園的比例（潛在客戶），已上幼兒園的在哪家等具體情況；
周邊競爭幼兒園的招生情況，價格、口碑、課程、任課老師等（盡可能越詳細越好）；
總結調查數據，與周邊幼兒園進行對比，得出你想要的東西。
⑥ 幼兒園投資市場調研報告
一、測查目的 幼兒教育是為一個人終身的學習和發展做准備的教育，是為人的終身學習和發展奠定良好素質基礎的教育，而奠定良好素質基礎的關鍵在於教師是否有良好的教育素質和創新能力，也就是說教師對教育目標、教育內容及組織方式與策略及教育環境的認識不僅影響幼兒園教育實踐，同時也隱含著教師的教育觀、兒童觀。那麼，我園教師對教育目標、教育內容、教育的組織方式與策略和對教育環境的認識水平怎樣？ 二、測查的對象、方法、步驟及時間 （一）對象：全園教師。 （二）測查方法：個別測查法。 （三）測查步驟： 1．根據中央教科所幼教室編寫的「對世紀幼兒教師繼續教育叢書《幼兒教育──自我評價手冊》」擬定測查的題目； 2．分別以我園教師對教育目標、教育內容、教育組織方式與策略、教育環境等的認識水平進行個別測查，同時，對我園教師1998年以來論文情況和參加評好課情況進行統計，為創新教育研究提供依據。 三、結果分析 25歲以下的青年教師和25歲以上中青年教師在教育目標和教育內容的認識上存在一定的差異，百分比分別為54.6％和46.6％，25歲以下的青年教師比 25歲以上的教師回答問題的正確率高出8％。我們認為，這一結果說明青年教師雖然年輕，但她們思想領域比中青年教師寬，敢於開拓，有股初生牛犢不怕虎的精神，創新意識較強，而年齡較大的教師雖然兢兢業業，但常常以經驗來開展工作，比較保守，因此，在認識上和青年教師存在一定的差距。 結果還顯示，我園教師在回答「當幼兒的興趣、關注點與你想要進行的活動發生沖突時，你的做法是什麼？」這題時，正確率達85.5％。說明我園教師通過「適應我國國情，提高幼兒素質」的實驗和近幾年的教育改革，能認識到：兒童是主動的學習者，是我們教育的出發點和歸宿，兒童的人格和基本需要應得到應有的尊重和滿足。 結果提示：為了使孩子能主動地學習，我們要改變以往以集體教育為主渠道的教育組織形式，改變以傳授式為主的教育教學策略，使幼兒能通過自己的探索和體驗來認識事物；教師要因人施教，要給幼兒創造自由選擇的機會和條件，讓他們按照自己的起點、速度和水平學習知識。 對教育環境的認識測查顯示，我園教師教育環境的認識不足，答題的正確率只為57.5％。說明多年來，我們教師雖然也是本著體、智、德、美全面發展的教育方針對幼兒進行教育，也對教育環境進行了創設，但忽視幼兒是環境的主人、忽視幼兒要與環境的交互作用才能獲得發展、忽視創設發揮教育作用的環境體系、忽視良好精神環境的創設。 百分比統計說明，我園青年教師和中青年教師對環境的認識差異不大，百分比分別為58％和57.2％。 我園教師在教育目標、教育內容、教育組織方式和策略、教育環境等幾個方面的前測情況比較中，答題的正確率差異不大，經統計檢驗，無顯著差異。青年教師和中青年教師總答題的正確率分別為55％和52．l％，經統計檢驗，無顯著差異。可見，我園青年教師和中青年教師創新教育研究前測水平總的來說是均衡的。 四、結論 根據以上測查和分析，我們得出以下結論： 1．我園教師對教育目標、教育內容、教育組織形式和策略、教育環境等的認識較差； 2．青年教師和中青年教師進行創新教育研究前的認識水平總體來說是均衡的。經統計檢驗，天顯著性差異； 3．從1998年以來我園教師文章的發表情況和評好課獲獎情況看出教師的科研水平和教研能力不夠理想，有待提高。
⑦ 怎麼樣做幼兒園市場調研
自兩方面做市場調研:
1,周邊小區的小區數量,適齡兒童有多少,居民的消費水平,消費觀念如何內,對孩子哪些方面的教容育尤為重視,選擇幼兒園時更注重什麼.
2,周邊1500米以內的所有幼兒園進行調研,幼兒園的師資,環境,特色,不足,口碑等都要全面了解.
只有這樣,對幼兒園才會有概念,有一個清晰的認識.
希望採納.
⑧ 投資幼兒園之前如何調研市場
了解直徑1.5公里范圍內的居民情況，包括人員構成，適齡兒童和一年、兩年、三年後的適齡兒童等等。。。
⑨ 怎樣開幼兒園
開辦一所幼兒園需要從七個方面的准備，幼兒園麻雀雖小，五臟巨全。 一、資金的准備： 1 . 開園手續請咨詢當地教育管理部門，各地情況不一樣。基本上是對辦學條件，包括場地、資金、承辦人、團隊等方面是否符合標准要求的審查。 2. 資金要看房屋規模、租金、裝修、玩教具投入、教師工資水平而定，差異很大，從15萬到300萬的情況都有。 3. 園長的條件：第 一，有辦教育的理想，有目標； 第 二，能堅持， 第 三，能帶隊伍。 投資資金與以下幾個方面相關，可參考： （1） 目標定位 你准備辦的幼兒園的定位是什麼？ 規模多大？ 在哪一級城市？縣城？還是鄉鎮？ 目標客戶群是高檔社區？ 還是普通收入家庭？ 還是城鄉結合部的流動人口？ 還是城市周邊的鄉鎮居民？ 目標不同，對園所條件的要求就會有很大不同。 （2） 場地費用 是自有房產？還是空地自建？ 是承接現成的園所，還是租賃房屋？ 如果是租金，是半年付、年付還是更長？ 這是影響首期投資最大的一塊。 （3） 裝修 裝修方面一要看原有場地條件，二是要看裝修目標，差別很大。 戶外地面情況如何？ 多大面積？ 什麼結構？ 地面、牆面、窗戶的狀態如何？ 是不是毛坯房？原有裝修哪些可用哪些不可用？ 裝修檔次多高？（與定位有關） 所以，這方面，如果做預算，需要把場地照片、規劃圖、情況說明發過來，我們才能協助您估算。 （4）設備投入 每個教室1-2萬元吧，有些可以逐步投入。 戶外玩具：2-4萬吧。 也要具體看定位。 首期投入=首付租金+裝修改造投入+設備投入+首期運營費用（1-3個月工資/日常采購等/備用金）。 一般，一個中型幼兒園的投資可能在30-150萬之間，需要具體情況才能確定。 二、人的准備： 1、首先是園長自己。 是否有做成這件事情的決心？是否有承擔壓力和辛苦的心理准備？尤其初期，團隊初建，千頭萬緒，都要獨力承擔。 2、教師的准備。招聘渠道要早點摸清楚，有兩種，一種是幼兒師范學校的畢業生，從學校招聘，干凈，有熱情，但沒經 驗，需要培訓致力於長期培養；另一種是有經驗的，從社會招聘，能馬上上手，但也會有很多壞毛病，需要校正和淘汰。 3、培訓：和招聘一樣，人的准備時間周期很長，一定要給出提前量。 三、選址：主要考慮以下5方面因素 （1）因素1：地理位置、周圍情況 - 地理位置 - 居民區分布、消費水平 - 家庭園數量（家庭園眾多表示需求旺盛） - 周圍競爭幼兒園規模、收費、條件 （2）因素2：房屋條件 - 戶內建築面積 - 戶外場地面積 - 房間結構是不是合理：大跨度的比較好，小房間就要考慮是否可以打通/加梁等等 - 基礎裝修條件：地面、內牆、外牆、衛生間、門窗等等。（這直接影響首期投資大小） - 外觀、採光等 （3）因素3：租金及支付方式 四、市場調研 - 深入進行當地的市場調研，知己知彼，百戰不殆. 五、確立定位、策略與辦園特色 - 這是最關鍵的一步。 准備辦的幼兒園的定位是什麼？ 是高檔社區？ 還是普通收入家庭？ 還是城鄉結合部的流動人口？ 還是城市周邊的鄉鎮居民？ 目標不同，對園所條件的要求就會有很大不同，資源不同，實施的策略就會不同。 必須因地制宜來制定開園方案，不能生硬照搬。 辦學特色，要根據場地、資金、軟體情況，制定出特色辦園方案，揚長避短。 六、具體實施 - 主要是五個大方面 （1）裝修改造 - 室內、戶外、建築外觀、門廳、教師等等都是重點，選用什麼材料？怎樣體現幼兒園特點？怎麼呈現整體形象？ VI元素應該如何體現？ （2）宣傳營銷 - 完整的宣傳計劃，包括廣告策略、營銷活動的主題選擇與形式設計、分階段分主題的營銷宣傳計劃等等。 （3）教學體系 - 圍繞的辦學特色，建立自己的教學體系。 （ 4）師資培訓 （5）管理體系建立 - 招兵買馬、建立組織架構、明確崗位職責、建立基本規章制度與管理流程 七、學習 - 這看似是一個額外話題，但從我接觸的幼兒園創業者當中，成功開辦的人當中，不乏沒有行業經驗的園長，而開園不 順利的案 例中，也有很多在幼兒園有多年經驗。各種原因，我認為有兩個： （1）學習能力：有著開放心態的創業者，最大的特點是學習力很強，沒有經驗的創業者，在這一點上，反而有優勢。 （2）自我設限：舊的辦園經驗固然很有價值，但它們也有很多負作用，比如思路放不開、沿用傳統模式等等，這些會阻 礙這些園長接受新事物。