大學生自我定位與市場需求

A. 關於大學生個人發展與社會需求

大學生是新一代的代表，是祖國的未來。不管我們將來是否能展翅高飛，我們都要牢記我們是中國人民的兒子，我們是炎黃子孫。古時的文天祥，宋朝的岳飛，明朝的鄭成功，到現代的錢學森，哪個不是我們學習的榜樣，哪個不是我們學習的典範。正如列寧所說「愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情」我們不 ...
大學生是新一代的代表，是祖國的未來。不管我們將來是否能展翅高飛，我們都要牢記我們是中國人民的兒子，我們是炎黃子孫。古時的文天祥，宋朝的岳飛，明朝的鄭成功，到現代的錢學森，哪個不是我們學習的榜樣，哪個不是我們學習的典範。正如列寧所說「愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情」我們不能把感情藏在心裡，而是要表現在行動上。我們的河山壯觀迤儷，小時侯遊玩過的一山一水，一草一木，都是我們美好的回憶，對故鄉家土有刻骨銘心的依戀，這樣的大好河山怎能任人踏賤，淳樸的人民其能在讓人欺辱。那鴉片戰爭的魘夢早已蘇醒；那八國聯軍火燒圓明園的恥辱早已成為往事；那可怕的南京大屠殺一定不會再發生。歷史的教訓在我們身上發生的太多太多，決不能再讓這樣的歷史重演。充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。

當人類社會跨入二十一世紀，中國特色社會主義進入全面建設小康社會新的發展時期的時候，在社會主義市場經濟條件下，特別是在我國加入世貿組織以後，社會對人才的要求越來越嚴格，對人才的社會責任意識要求也越來越高。當代大學生是全面建設小康社會的主力軍，如何使他們盡快適應形勢，服務社會，在社會上樹立良好形象，盡職盡責的擔負起新時期社會賦予的歷史重任，培養大學生強烈的社會責任感，顯得極為迫切和重要。

一、當代大學生社會責任感的現狀及其原因分析

(一)社會主人翁意識淡化，重個人前途，輕社會思想。不可否認當代大學生是有理想的，他們希望自己成名成家，出人頭地，但有的僅僅局限於實現個人理想的夢幻里，而沒有將個人理想與社會理想緊密聯系起來。這些大學生缺乏對個人理想與社會理想關系的認識，缺乏對自己負有歷史使命的正確認識和建立在這種認識基礎上的對社會應具有的主人翁的嚴肅態度。

(二)缺乏人生奮斗目標，重自我價值，輕社會價值。市場經濟的發展，利益主體的多元化，使得個人的獨立性、自主性地位逐漸得以確立。在市場經濟條件下，從事經濟活動的人們必然從自身的利益需求出發選擇自己的行為，人們必須學會根據社會、市場的需求和動態進行自我設計、自我發展。個人的個性和地位真正凸現出來了。越來越多的大學生正視並積極追求個人的價值尊嚴和利益要求，其自我意識、進取精神和成就慾望及自我責任明顯增強。

(三)以「自我」為中心，重個人利益，輕社會利益。這些年，社會主義市場經濟為個人施展才幹、大顯身手提供了理想的舞台，使越來越多的大學生強烈地意識到個人在社會進步中的作用。但同時又意識到社會競爭的日益激烈和無情，惟有坐上個人奮斗的小舟才能游弋到功成名就的彼岸。因此，相當一部分學生在壓力下，目光定格在個人的努力、拼搏上，凡事從「我」出發，以「我」為中心，崇尚「追求自我實現、完善自我價值」。當集體與個人發生沖突時，只強調個體，並以「我」為主；當公眾利益與個人利益矛盾時，則以個人利益為重；缺乏為社會和集體犧牲的精神；在選擇職業時主要考慮的因素是高收入和自我實現並重。

出現上述狀況的原因是多方面的，其主要原因有以下兩個方面：

第一個方面是社會原因。這是部分大學生淡化甚至缺乏社會責任感的外在原因。這些外在原因之一是社會的多元化。當今社會已經由原來的同質社會變成了異質的多元社會。二是市場經濟的負面效應。市場經濟體制在我國的建立是一種合乎社會發展規律的理性選擇。作為一種客觀事實，它在價值意義上存在著多種可能，有著其積極的效應和消極的效應。滋長了個體本位觀念，為己觀念，金錢萬能觀念。這三種觀念導致社會上出現了某些消極腐敗現象，不正當競爭，偷稅漏稅，權錢交易，轉嫁災難，甚至組織賣淫，只要哪種形式使金錢來得輕松，那種手段就會被人們優先地使用。這些觀念和消極腐敗現象的存在對大學生社會責任感的形成會產生極其不利的影響。三是西方錯誤思想觀念的影響。就西方近代以來的主流思想而言，它是一種個人本位主義。它將個人與社會對立起來，否定存在著超出個人利益之外的社會整體利益，因而也就不承認人應該承擔對他人利益和社會整體利益的責任。

第二個方面是大學生自身原因。這是部分大學生淡化乃至缺乏社會責任感的內在原因。大學生涉世不深，認識片面，觀念偏頗，面對錯綜復雜的社會，總是有著某種認識，抱有某種態度。分不清正義與邪惡、光明與陰暗、利益一致與利益對立，他們認為，自己上大學的目的主要不是為了報效祖國；而是為了自己，為了能夠得到一份穩定輕松且收入豐厚的工作；是為了充分實現自己的個人價值，而不是為他人和社會作貢獻，他們的認識往往被自己所關注的社會現象所局限與牽制，以為真實的社會就是每個人只為自己打算的社會，看不到人與人之間及人與社會之間的互相依存、互相依賴、互相承擔責任，把握不住社會生活的主流和發展的趨勢。

二、當代大學生社會責任感的培養

社會責任感有其豐富的內涵。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奮學習，敬業奉獻；要求人公正誠信，團結友善，關心集體，艱苦奮斗。如何培養當代大學生的社會責任感，筆者認為，應從以下幾方面，促進大學生加強自身修養，自覺培養社會責任意識，為競爭上崗，及時就業，敬業奉獻，打好堅實基礎。

(一)用愛國情懷、民族精神，激發社會責任感。縱觀歷史，愛國主義歷來是激勵人民團結奮斗的一面旗幟，是振奮民族精神，增強民族凝聚力，推動人類社會歷史前進的精神動力。個人的前途和命運，總是同祖國民族的興衰榮辱戚戚相關的。作為當代大學生應該家事國事天下事，事事關心，應該正確判斷世界發展趨勢，深入了解中國國情，深切關愛祖國的前途和命運，不負時代重託，肩負歷史使命，把實現自己的人生價值同祖國的需要結合起來，充分發揮自己的聰明才智，把力量用在民族復興的偉大事業上，建設祖國，報效祖國，這是社會責任感的集中而又具體的體現。

(二)用崇高信念、遠大理想，培養社會責任感。理想信念是人生的精神支柱，是社會責任感的源泉和精神動力，社會責任感是實現理想的條件。理想與責任是互相聯系的，遠大的共產主義理想信念，能激發大學生的社會責任。培養社會責任感就要從具體工作做起，從一點一滴做起，在具體的活動中培養。作為一個社會的一份子，每個人既享有一定的權力，又必須承擔一定的責任和義務，既從社會中獲取，又要為社會奉獻。權力與責任和義務是統一的。沒有無權力的義務，也沒有無義務的權力。不講責任和義務的思想是錯誤的。當代大學生只有樹立偉大的共產主義理想,堅定共產主義信念,才能自覺的形成高度的社會責任感。

(三)用集體觀念、團隊精神，增強社會責任感。集體主義能夠培養當代大學生的人生態度，能夠激勵人的社會責任意識。集體主義是以社會主義集體為價值目標，以個性發展為前提的。它可以密切集體與個人的利益關系，增強個體的主人翁責任感，然而個體對社會，個體對他人的責任離不開人的自我責任意識。個體對自我的責任意識，是個體對社會、對他人有責任感的內在基礎。很難設想，一個對自己不負責任的人能為社會、為他人負責任。自我責任意識，意味著個體的自律，和對善的追求。每個成員應該發揚團隊精神，培養集體觀念，自覺承擔責任，履行義務，人人為我，我為人人。逐步培養自己作為一個集體成員的責任心，盡到自己的責任。人只有具有了自我責任意識，啟動了他的內力，才能進一步上升為社會責任意識。

(四)用誠實做人、守信辦事，樹立社會責任感。誠信屬道德范疇，是一條做人的基本原則，是人與人進行社會交往的重要砝碼，在市場經濟條件下，社會對人的誠信要求越來越高。維護誠信的最佳辦法是讓每個人不講誠信的行為，都在個人信用史上留下污點，使不守信用者意識到不守信用的代價在一生當中難以承受。在誠信時代，就是讓守信用者享受誠信的回報，讓不守信用者自食苦果。

作為當今的大學生,我們應該學會道德做人,法律做事,做一個合格的大學生,將來使自己成為對社會有用的人才。最後,我希望同學們都能平平安安生活,快樂快樂地學習!

B. 大學生就業如何自我定位

第一，自我認知不清，定位不準。 很多大學生找工作的時候，常常缺乏定位，見到只要有公司招聘，不管自己適合不適合，都往裡投簡歷，事實上，很多簡歷根本就是浪費，那些公司可能從來不看這些簡歷，原因在於大學生的自我定位和職業意向與用人單位並不一定吻合。大學生一定要有對自己的一個自我認識、自我分析和自我定位，比如你的志向是什麼？你是更擅長跟人打交道還是跟事務打交道？你是否掌握某種專業的技術？你能做什麼？你看好什麼行業和領域？然後再分析哪些行業和領域存在一定的機會？以及你如何才能進入這個行業？事實上，到單位應聘的時候，三個因素影響，第一個是你想做什麼，第二個是你能作什麼？第三個是企業通過了解，認為你能做什麼？是看自己和別人怎麼看你的一種眼光的聚合，當這兩種看法比較一致，那麼大家的結果就比較理想。很多大學生並沒有自己的定位，這就好像一個產品一樣，你認為你可以賣給所有的企業，最後你可能很難賣出去。 第二，很多大學生不重視第一份工作，初期選擇處於混沌狀態。 有人說，畢業後找的第一份工作就是養活自己，不是職業，更不是事業，其實，這是一個誤區。第一份工作對於一個人的職業來說非常重要，除非這個人具備做高級白領和職業經理人的天才或者運氣和機遇非常好，否則一個人一旦工作之後，未來將在多大的圈子裡面流動，基本上從第一份工作開始劃圈。大學生剛剛踏入社會，第一份工作為你帶來的是一種職業習慣的養成。因此，大學生選擇工作的時候，不能抱著暫時養活自己的心態，也不能說今天乾的不是自己的事業，也不是職業，所以先就業才是根本，冷靜，謹慎認真的選擇才是根本。 很多大學生心中都會有一些自己的認識，比如外企好，國企好等等，但是一旦找到一些合適的機會的時候，大學生又開始犯嘀咕，特別是多個機會可以選擇的時候，常常這山看著那山高，最後導致好機會溜走才後悔莫及。這說明，很多大學生並沒有深入的了解職業發展的成功因素，一個人的成功的因素包括四個方面，分別是知識結構、技能、思維和社會資本。從四個因素來看，一個好的單位先不管背景，但是必須讓一個人在四個方面中的某一方面或者某幾個方面受益才是一個好單位。第一，這個工作是不是有助於你拓寬你的知識結構，比如你可以在工作中學習到很多自己所不具備的知識；第二，這個工作是不是能夠帶給你某個細分的職業技能，這個職業技能你本身不具備或者你並沒有實踐經驗，但是通過工作你可以讓你在某個領域成為一個專業人員；第三，這個單位是不是有助於形成你的思維，包括你看問題的視角，看社會的視角，看世界的視角，而這些視角可能給你帶來新的價值。第四，是不是在這個單位你可以獲得社會資源，或者提升你整合社會資源的能力比如你可以廣泛的結交朋友，認識專家，或者是提升自己的社會資本。如果一個單位四個價值都不能帶來，那麼這樣的單位只能解決吃飯問題，但是並不能解決職業問題。 第四，大學生的職業心態欠佳。 由於來自社會各個方面的壓力，大學生在踏上找工作之途後，很容易陷入迷茫、焦灼的狀態，特別是當四處碰壁的時候。很多大學生找工作常常遵循這樣的階段，第一階段，非常高調，估價過高；第二階段，非常低調，碰壁之後就開始變得不自信，然後就開始降低期望，或者就越來越覺得自己不值錢，甚至洗碗都覺得可以嘗試了；第三階段，開始跑調，在接連碰壁之後，大學生就亂了陣腳，於是就失去了方向。當然，社會很多說法也會導致大學生很難適從，比如，認為大學生一定要做白領才好，北大才子賣肉了，博士去當村長就覺得不劃算了，但是這些人不是也在自己的崗位上做得很好嗎？這個問題需要辯證的看，我們不能去阻止每個人都當領袖的慾望，但是大學生還是要清醒的認識一點，職業是不分貴賤的，既不要對自己期望過高，也不要就碰幾次壁就失去自我了。心態決定一切，這是職業人生存的關鍵法則。 1、明確自身優勢 首先是明確自己的能力大小，給自己打打分，看看自己的優勢和劣勢，這就需要進行自我分析。通過對自己的分析，旨在深入了解自身，根據過去的經驗選擇、推斷未來可能的工作方向與機會，從而徹底解決我能幹什麼的問題。只有從自身實際出發、順應社會潮流，有的放矢，才能馬到成功。要知道個體是不同的、有差異的，我們就是要找出自己與眾不同的地方並發揚光大。定位，就是給自己亮出一個獨特的招牌，讓自己的才華更好地為招聘單位所識；對自己的認識分析一定要全面、客觀、深刻，絕不迴避缺點和短處。你的優勢，即你所擁有的能力與潛力所在。2、發現自己的不足 （1）性格的弱點。人無法避免與生俱來的弱點，必須正視，並盡量減少其對自己的影響。譬如，一個獨立性強的人會很難與他人默契合作。而一個優柔寡斷的人絕對難以擔當組織管理者的重任。卡耐基曾說：人性的弱點並不可怕，關鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的方法，使自我趨於完善。因此要注意安下心來，多跟別人好好聊聊，尤其是與自己相熟的如父母、同學、朋友等交談。看看別人眼中的你是什麼樣子，與你的預想是否一致，找出其中的偏差，這將有助於自我提高。 （2）經驗與經歷中所欠缺的方面。人無完人，金無足赤，由於自我經歷的不同，環境的局限，每個人都無法避免一些經驗上的欠缺，特別是面對招聘單位紛紛打出數年工作經驗條件的時候。有欠缺並不可怕，怕的是自己還沒有認識到或認識到而一味地不懂裝懂。正確的態度是：認真對待，善於發現，並努力克服和提高。 3、明確選擇方向 通過以上自我分析認識，我們要明確自己該選擇什麼職業方向，即解決我選擇干什麼的問題，這是個人職業生涯規劃的核心。職業方向直接決定著一個人的職業發展，職業方向的選擇應按照職業生涯規劃的四項基本原則，結合自身實際來確定，即選擇自己所愛的原則（你必須對自己選擇的職業是熱愛的，從內心自發地認識到要干一行，愛一行。只有熱愛它，才可能全身心地投入，做出一番成績），擇己所長的原則（選擇自己所擅長的領域，才能發揮自我優勢，注意千萬別當職業的外行），擇世所需的原則（所選職業只有為社會所需要，才有自我發展的保障）和擇己所利的原則（應該本著利己、利他、利社會的原則，選擇對自己合適、有發展前景的職業）。 4、用長處來經營自己 有的畢業生存在過分的自卑心理，總認為自己技不如人，拿自己的短處與別人的長處去比，因而不敢主動地推銷自己。其實每個人都有自己的長處與短處，所謂尺有所短，寸有所長。成功人生的訣竅就是經營自己的長處！ 因此，在人生之旅上，一個人如果站錯了位置，用他的短處而不是長處來謀生的話，那後果肯定不會理想的，他可能會在永久的卑微和失意中沉淪。故在選擇職業時要注意發揮自己一技之長。首先你不要過多地考慮這個職業能給你帶來多少錢，能不能使你成名，而是應該把最能發揮你個人優勢的職業作為首選，因為，你若能發揮自己的特長，錢是可以慢慢積累的；經營自己長處能給你的人生增值，而經營自己的短處會使你的人生貶值！ 總之，職業生涯目標的確定，是個人理想的具體化和可操作化。職業目標的選擇並無定式可言，關鍵是要依據自身實際，適合於自身發展。值得注意的是伴隨現代科技與社會進步，個人要隨時注意修訂職業目標，盡量使自己職業的選擇與社會的需求相適應，一定要跟上時代發展的腳步，適應社會需求，才不至於被淘汰出局。

C. 當代大學生如何進行自我定位

大學生如何定位自己，其實和職場的人也如何定位自己是一樣的，只是有些不同的具體區別而已。大學生時間充足，熱情高，有更多改正的機會。但不定位好自己，確實路會稍走和曲折一些。
1.學習方面：看自己哪些方面學得好，哪些就是特長。需要再充分發揮，學習是無止境的。在某一領域做到相當專業，自己的專業不扎實，你如何定位？
2.能力方向：抽象思維和形象思維哪個更有優勢。一般人兼而有之，不過多少會有突出的地方。這兩個思維把一個發揮到淋漓盡致，當然另一種思維不可放棄。因為即便是邏輯的和抽象的思維，也需要形象思維的輔助。如科學家愛因斯坦的形象思維就很好，才發明了狹義和廣義相對論。
3.職業方面：要穩定的工作還是需要挑戰的，自己是不是會冒險的人。穩定的工作比如公務員等職業，競爭也是很激烈的，一旦通過，一般不擔心失業。而挑戰的工作，會增長你的能力和社會資源的豐富，在壓力下，人也會變得更有內涵和更抗壓，人的獨立性強；這需要長達十幾年甚至更多時間的職業訓練。或許有的人就此成就了一番事業也是有可能的。
4.定位的方式，向同學，周圍的朋友發問，自己是什麼樣的人，個性，能力，他人也是自己最好的鏡子。同時，把這面鏡子反饋到自己的自身。自己也需要斷地反問一個主要的問題，我究竟想做什麼？一旦有了回答，這將是值得慶幸的，不是每個人都能找到答案。
5.另外，也要正確看待這個問題，人生其實就是不斷去找自己定位，找自己角色的過程，過程很重要，有時不一定能找到這個結論，也不必過於悲觀。
6.剛畢業的時候，幾乎大多數人都是迷茫的。不必過於自糾。通過實際的工作則會找到感覺。實踐是檢驗自己的標准，沒有一個很落地的踏實地工作經歷，答案並不是僅僅靠想就能想得出來的。
人個意見，僅供參考。

D. 大學生個人職業定位怎麼寫

1、個人基本情況：

我今年20歲，目前正在XX醫科大學讀書，學習XX醫學專業，成績尚可，獲得過校級獎學金，已通過大學英語四級考試。我內心熱愛生活，對未來充滿希望。

2、職業興趣：

從小在我心中「醫生」就是一個神聖的職業，我也勵志要成為一名醫術高超的醫生。我所學的專業便是我的熱愛所在。從事醫生職業，其一可以實現人生的自我價值，其二還可以實現社會價值。故將其作為我的職業興趣所在。

3、職業能力及適應性：

在大學期間，我將會掌握基本的醫學知識，有一定治病開方的能力。我是一個能吃苦的人，擁有耐心與恆心，面對職業道路中的坎坷波折，我不會退縮或是止步不前，而是會積極適應，努力克服，在職業道路中越走越遠。

4、個人特質

通過MBTI的職業測試，我是ISFJ型，更適合從事醫生等偏於照顧他人的職業。而這恰恰與我的目標相同，一定程度上證明我與我的選擇有相當大的適配性。在本科階段我就開始學習醫學，接受系統的醫學理論教育，並積極見習，積累知識與經驗，更好和未來的職業貼合。

5、職業價值觀

對於一門職業，我最看重的不僅僅是物質的回報，也希望更多的是精神上的滿足。脫離物質談理想是不現實的，而我願我將來從事的職業可以實現雙贏：兼顧現實與理想。於工作上勤勤懇懇，腳踏實地，與時俱進，實現我看重的人生價值和社會價值的雙贏，成就自我，也奉獻社會。

6、勝任能力

⑴優勢：首先，從專業知識層面講，在畢業後，我將掌握系統的醫學專業知識，在未來還會到醫學院校繼續攻讀；其次，從精神層面講，我是一個比較處理事情有條理且自律的人，對於大小事務，我喜歡規劃後執行，按時完成某事，這使我在學習和工作上擁有高效率，可以勝任我所嚮往的職業。對於關乎人生的大事，只要我認定，就很少會改變，並且願意花費時間去為實現它而做准備。除此之外，我樂觀而積極，為人熱心，與身邊的朋友、同學相處融洽。

⑵劣勢：有時候在處理事情方面有些武斷，沒有經過更深層次的分析，就下結論。喜好獨處，少了許多和人交流的機會。大學生活的色彩也太過單調，除了學業相關，沒有培養其他的愛好，參與的活動也十分有限。

7、自我分析小結。

認識自我是職業規劃的第一步。綜上所述，在有限的生命里成就無限的價值，是我所想要的。對於我對職業希冀我會努力做到，不改初心，揚長避短，根據自己的特質走適合自己的職業道路。

(4)大學生自我定位與市場需求擴展閱讀：

1、家庭環境分析

我家經濟條件一般，家庭生活和諧而美滿。父母充分尊重我的意願，期望我實現我的追求，從小到大，我接受更多的是來自他們的鼓勵，而非壓力。對於我想成為醫學生的目標，他們也很支持。

父母的開明，以及他們的言傳身教對我影響很大，比如對我的職業價值觀的影響，雖然我的父親以前想讓我成為一名記者，用文字記錄這個世界發生的大小事件，做有益於社會人民的事情，但是當我選擇了醫學這個專業，他一直很自豪。

2、學校環境分析：

我雖然身處醫學院校的醫學專業，但是我校開辦醫學專業的歷史悠久，而且醫學實力較強。這對於現今對醫學生的要求恰好符合，在臨床上，醫學生雖以醫學治病為主，但是也需藉助現代醫學的方法協助診斷。

作為醫學生，早臨床是必不可少的，在校期間許多科目都安排了到附院見習，學校也在假期推薦我們到醫院見習，擁有一定的實踐經驗。除此之外，學校的學習氛圍很濃厚，給人以向上的動力。

E. 作為一位大學生如何定位自己的就業方向

畢業院校是哪裡 什麼專業 自己什麼興趣愛好呢 還有最重要的 是一個人的性格 跟態度

F. 大學生求職中如何自我定位

《鷓鴣天・畢業求職 》
（左河水）
歷盡寒窗出校堂，萬千期盼系兒郎。天涯應聘茫茫路，壯志經風道道傷。
思女友，夢爹娘，淚融簡訊訴衷腸！悠悠日月臨年歲，心恐無顏見故鄉。
（選自《中華詩詞》2014-11期）

G. 大學生就業應該如何自我定位

中國職場自我定位，規劃人生，就是明確自己我能幹什麼？、社會可以提供給我什麼機會？、我選擇干什麼？等問題，使理想可操作化，為介入社會提供明確方向。
一、意識就業中自我定位問題
第一，自我認知不清，定位不準。
很多大學生找工作的時候，常常缺乏定位，見到只要有公司招聘，不管自己適合不適合，都往裡投簡歷，事實上，很多簡歷根本就是浪費，那些公司可能從來不看這些簡歷，原因在於大學生的自我定位和職業意向與用人單位並不一定吻合。大學生一定要有對自己的一個自我認識、自我分析和自我定位，比如你的志向是什麼？你是更擅長跟人打交道還是跟事務打交道？你是否掌握某種專業的技術？你能做什麼？你看好什麼行業和領域？然後再分析哪些行業和領域存在一定的機會？以及你如何才能進入這個行業？事實上，到單位應聘的時候，三個因素影響，第一個是你想做什麼，第二個是你能作什麼？第三個是企業通過了解，認為你能做什麼？是看自己和別人怎麼看你的一種眼光的聚合，當這兩種看法比較一致，那麼大家的結果就比較理想。很多大學生並沒有自己的定位，這就好像一個產品一樣，你認為你可以賣給所有的企業，最後你可能很難賣出去。
第二，很多大學生不重視第一份工作，初期選擇處於混沌狀態。
有人說，畢業後找的第一份工作就是養活自己，不是職業，更不是事業，其實，這是一個誤區。第一份工作對於一個人的職業來說非常重要，除非這個人具備做高級白領和職業經理人的天才或者運氣和機遇非常好，否則一個人一旦工作之後，未來將在多大的圈子裡面流動，基本上從第一份工作開始劃圈。大學生剛剛踏入社會，第一份工作為你帶來的是一種職業習慣的養成。因此，大學生選擇工作的時候，不能抱著暫時養活自己的心態，也不能說今天乾的不是自己的事業，也不是職業，所以先就業才是根本，冷靜，謹慎認真的選擇才是根本。
很多大學生心中都會有一些自己的認識，比如外企好，國企好等等，但是一旦找到一些合適的機會的時候，大學生又開始犯嘀咕，特別是多個機會可以選擇的時候，常常這山看著那山高，最後導致好機會溜走才後悔莫及。這說明，很多大學生並沒有深入的了解職業發展的成功因素，一個人的成功的因素包括四個方面，分別是知識結構、技能、思維和社會資本。從四個因素來看，一個好的單位先不管背景，但是必須讓一個人在四個方面中的某一方面或者某幾個方面受益才是一個好單位。第一，這個工作是不是有助於你拓寬你的知識結構，比如你可以在工作中學習到很多自己所不具備的知識；第二，這個工作是不是能夠帶給你某個細分的職業技能，這個職業技能你本身不具備或者你並沒有實踐經驗，但是通過工作你可以讓你在某個領域成為一個專業人員；第三，這個單位是不是有助於形成你的思維，包括你看問題的視角，看社會的視角，看世界的視角，而這些視角可能給你帶來新的價值。第四，是不是在這個單位你可以獲得社會資源，或者提升你整合社會資源的能力比如你可以廣泛的結交朋友，認識專家，或者是提升自己的社會資本。如果一個單位四個價值都不能帶來，那麼這樣的單位只能解決吃飯問題，但是並不能解決職業問題。
第四，大學生的職業心態欠佳。
由於來自社會各個方面的壓力，大學生在踏上找工作之途後，很容易陷入迷茫、焦灼的狀態，特別是當四處碰壁的時候。很多大學生找工作常常遵循這樣的階段，第一階段，非常高調，估價過高；第二階段，非常低調，碰壁之後就開始變得不自信，然後就開始降低期望，或者就越來越覺得自己不值錢，甚至洗碗都覺得可以嘗試了；第三階段，開始跑調，在接連碰壁之後，大學生就亂了陣腳，於是就失去了方向。當然，社會很多說法也會導致大學生很難適從，比如，認為大學生一定要做白領才好，北大才子賣肉了，博士去當村長就覺得不劃算了，但是這些人不是也在自己的崗位上做得很好嗎？這個問題需要辯證的看，我們不能去阻止每個人都當領袖的慾望，但是大學生還是要清醒的認識一點，職業是不分貴賤的，既不要對自己期望過高，也不要就碰幾次壁就失去自我了。心態決定一切，這是職業人生存的關鍵法則。
1．明確自身優勢
首先是明確自己的能力大小，給自己打打分，看看自己的優勢和劣勢，這就需要進行自我分析。通過對自己的分析，旨在深入了解自身，根據過去的經驗選擇、推斷未來可能的工作方向與機會，從而徹底解決我能幹什麼的問題。只有從自身實際出發、順應社會潮流，有的放矢，才能馬到成功。要知道個體是不同的、有差異的，我們就是要找出自己與眾不同的地方並發揚光大。定位，就是給自己亮出一個獨特的招牌，讓自己的才華更好地為招聘單位所識；對自己的認識分析一定要全面、客觀、深刻，絕不迴避缺點和短處。你的優勢，即你所擁有的能力與潛力所在。
2．發現自己的不足
（1）性格的弱點。人無法避免與生俱來的弱點，必須正視，並盡量減少其對自己的影響。譬如，一個獨立性強的人會很難與他人默契合作。而一個優柔寡斷的人絕對難以擔當組織管理者的重任。卡耐基曾說：人性的弱點並不可怕，關鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的方法，使自我趨於完善。因此要注意安下心來，多跟別人好好聊聊，尤其是與自己相熟的如父母、同學、朋友等交談。看看別人眼中的你是什麼樣子，與你的預想是否一致，找出其中的偏差，這將有助於自我提高。
（2）經驗與經歷中所欠缺的方面。人無完人，金無足赤，由於自我經歷的不同，環境的局限，每個人都無法避免一些經驗上的欠缺，特別是面對招聘單位紛紛打出數年工作經驗條件的時候。有欠缺並不可怕，怕的是自己還沒有認識到或認識到而一味地不懂裝懂。正確的態度是：認真對待，善於發現，並努力克服和提高。
3．明確選擇方向
通過以上自我分析認識，我們要明確自己該選擇什麼職業方向，即解決我選擇干什麼的問題，這是個人職業生涯規劃的核心。職業方向直接決定著一個人的職業發展，職業方向的選擇應按照職業生涯規劃的四項基本原則，結合自身實際來確定，即選擇自己所愛的原則（你必須對自己選擇的職業是熱愛的，從內心自發地認識到要干一行，愛一行。只有熱愛它，才可能全身心地投入，做出一番成績），擇己所長的原則（選擇自己所擅長的領域，才能發揮自我優勢，注意千萬別當職業的外行），擇世所需的原則（所選職業只有為社會所需要，才有自我發展的保障）和擇己所利的原則（應該本著利己、利他、利社會的原則，選擇對自己合適、有發展前景的職業）。
4、用長處來經營自己
有的畢業生存在過分的自卑心理，總認為自己技不如人，拿自己的短處與別人的長處去比，因而不敢主動地推銷自己。其實每個人都有自己的長處與短處，所謂尺有所短，寸有所長。成功人生的訣竅就是經營自己的長處！ 因此，在人生之旅上，一個人如果站錯了位置，用他的短處而不是長處來謀生的話，那後果肯定不會理想的，他可能會在永久的卑微和失意中沉淪。故在選擇職業時要注意發揮自己一技之長。首先你不要過多地考慮這個職業能給你帶來多少錢，能不能使你成名，而是應該把最能發揮你個人優勢的職業作為首選，因為，你若能發揮自己的特長，錢是可以慢慢積累的；經營自己長處能給你的人生增值，而經營自己的短處會使你的人生貶值！
總之，職業生涯目標的確定，是個人理想的具體化和可操作化。職業目標的選擇並無定式可言，關鍵是要依據自身實際，適合於自身發展。值得注意的是伴隨現代科技與社會進步，個人要隨時注意修訂職業目標，盡量使自己職業的選擇與社會的需求相適應，一定要跟上時代發展的腳步，適應社會需求，才不至於被淘汰出局。