培訓機構市場調查報告

Ⅰ 2020在線教育行業分析調研報告

根據前瞻產業研究院《中國在線教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》中顯示，2020年上半年，受新冠疫情的影響，我國在線教育行業滲透率顯著提升，行業再次成為資本關注的焦點，各大互聯網巨頭也加速入局，瓜分這塊蛋糕，行業加速洗牌。

2020年10月29日，位元組跳動宣布啟用全新教育品牌「大力教育」，作為位元組跳動旗下首個公開發布的業務獨立品牌。位元組跳動也成為繼騰訊、網易、網路、阿里之外又一位布局教育行業的互聯網巨頭。互聯網巨頭紛紛加速布局在線教育行業，行業競爭愈發激烈，各大機構加大營銷推廣優惠力度以吸引新用戶搶占市場，行業洗牌加速。

技術驅動在線教育行業迅猛發展

在線教育是指通過應用信息科技和互聯網技術進行內容傳播和快速學習的方法。近年來，硬體設備、在線實時傳輸技術以及AI智能技術的發展驅動在線教育迅猛發展，目前在線教育的技術以互動平台和智能系統為主，隨著技術的不斷發展，越來越多的技術應用於在線教育平台，優化平台的教學體驗與效果，推動在線教育行業產品服務升級。

Ⅱ syb培訓班市場調查報告

就是讓你去在學校或者校外調查一家跟你是競爭對手的店，然後進行調查他們的營銷方式、優勢與劣勢、還有銷售量怎麼樣等等就行市場分析

Ⅲ 市場調查報告的調查結果和結束語有什麼不同該怎麼寫需要注意什麼（是關於教育培訓機構的調查）

首先調查報告的調查結果是對調查過程中的情況、數據、格局、結果等進回行統計答和總結。例如教育培訓機構的調查在闡述了調查經過後，在發布結果中應集中敘述通過走訪多少學校或學生家庭，召開幾次座談會，發放XX張調查問卷，電話訪問XX個用戶等，取得了「參加本次調查的班次多少，學生多少，學生家長多少；對有參加本機構培訓意願的多少，選擇觀望的比例，有通過溝通工作可能前來的多少，拒絕培訓機構的比例，等等。而最後的結束語，則是依據調查結果，提出工作改進目標、完善計劃、提升措施、發展方向等。兩者的區別是調查結果著重於實際情況、數據比例，結束語重在修善計劃、發展措施。需要注意的前者必須數據說話，完整准確；後者要措施具體，目標具體！ 供參考如可行請釆納！