咖啡的市場調查報告

『壹』 怎麼寫關於雀巢咖啡的調查報告

前言 主體包括引言（簡述調研背景 、介紹參與調研人員、致謝）分析與結果（背景、原因、利弊、預測等分析{配合文字表格} 結論及建議、

『貳』 咖啡館調研報告咋寫

自己認真調查一下，對你大有好處，未來咖啡館發展迅速，調查清楚了大有可為。
現成的我有，歷經半年，全國20多個城市的，但報告體現不出什麼來。只為交作業就算了。

『叄』 真心求一篇關於咖啡館的調研報告。要求是2000字的

淘寶自動充值網店，Q幣，游戲點卡，手機話費。一招搞定！建議新手剛做網店從虛擬做起哦,做這個不擔心貨源 囤貨的風險 新手做實物賣不出去的，做虛擬的賺信譽

『肆』 現在做什麼工作比較有前景

你可以去學汽修呀，目前這個職業的發展前景非常好，而且現在學的人也越來越多，但還是無法滿足當前汽修人才短缺的現狀，這個職業的就業率是很高的，而且在薪資方面也是很高的。

『伍』 室內設計前景怎麼樣

對於那些想從事室內設計，或者想轉行做室內設計的來講，室內設計的職業前景與未來的規劃就非常重要了。因為凡事預則立，不預則廢。了解未來就是給自己設定方向和目標，下面我就來給大家說一下，室內設計就業前景究竟如何？

針對室內設計的職業前景與規劃就分享到這里，希望能給大家帶來幫助，若想了解更多室內設計知識，可以到美霖教育室內設計學校了解。

『陸』 餐飲市場調研報告範文

一、調查目標、方案設計及組織策劃
（一）調查目標
總目標：通過深入細致的調查黑大各代表性學生樣本的餐飲消費結構現狀、需求特點、顧客滿意度等，以及走訪現有經營商家，了解日常經營問題、顧客消費偏好、競爭狀況等，綜合分析黑大餐飲業市場的總體格局與需求趨勢。
分目標：
1．全面搜索黑大餐飲業消費需求現狀
2．開展全校各代表性的學生消費者對北黑大餐飲業的滿意度的調查
3．適量走訪食堂經理和黑大現有經營商家了解經營現狀和需解決的問題
4．分析黑大餐飲市場營銷現狀及需解決的問題
（二）調查對象及形式
根據對黑大餐飲經濟的總體分析及對黑大附近餐飲業的整體把握，本次調查以在校大學生及經營商家為重點調查對象，以消費者需求現狀與趨勢為重點調查方向。採取區域分組調查的形式，集中3天左右的時間進行顧客深度調研和市場掃描及分析，調查方式以問卷調查為主，訪問調查及市場觀察為輔，間或幽靈實驗調查，並收集相關經濟與市場的第二手資料進行統計分析。
調查對象抽樣：
1) 在校大學生消費者 抽取樣本150個，抽取不同學院、不同專業、不同年級、不同收入、不同口味偏好的代表性樣本。
2) 校食堂工作人員 抽取樣本20個，其中食堂經歷、采購人員、廚師、一般工作人員各分配一定的數量。
3) 黑大附近現有經營商家 抽取樣本20個，其中傳統中式餐館、快餐店、奶茶咖啡吧、特色小吃店、火鍋店、糕點店等各佔一定比例。
調查方式：1）問卷調查 2)訪問調查3）市場觀察4）電話網路調查5）幽靈實驗調查等
調研的主要內容：
1) 在校大學生消費者調查主要內容：現有市場消費品牌及顧客滿意度，市場消費數量及層次，消費者對現有品牌的認知與評價，餐飲消費的心理，影響消費者餐飲選擇決策的關鍵因素，餐飲消費的新需求等。
2) 校食堂工作者調查的主要內容：從食堂原料的采購體系，到食品的製作工藝，到食品安全衛生的把關，再到銷售的菜色價格，最後到食堂的服務情況，進行大概的了解，並分析其優勢、劣勢和現面臨的問題。
3) 現有經營商家調查的主要內容：經營的餐館類型、風味，產品的渠道體系，主要經營支撐點，主導產品的促銷手段，為顧客服務的原則，經營者現實滿意程度，經營者的營銷心理，經營者的期望值與要求等。
4) 訪談調查內容：主要了解消費者對小資再現主題餐廳的品牌和產品的理解、評價、建議，以及對他們的偏好進一步掌握。
5) 幽靈實驗調查內容：切身的感受2—3家餐館的產品、口味，就餐環境，服務水平，衛生狀況等，然後分析評價，去粗取精。
（三）調查組織實施過程
調查組共有3人，進行為期7天的黑大附近餐飲業市場調查。
二、調查的主要統計結果及分析
本次調查共收回有效的在校大學生消費者調查問卷137份、校食堂工作人員訪談筆錄20份、學府四現有商家訪問筆錄20份，通過對上述問卷和訪談筆錄的統計處理，輔以調查小組的小結報告，獲得黑大餐飲市場調查結果如下：
1. 黑大餐飲經濟發達，消費水平較高，消費量大。
首先，從實地調查的結果來看，黑大外有正規經營店鋪及攤位的餐飲店約有101家，其中中式快餐店，傳統中餐館，特色小吃店，西式餐館，火鍋店等等，具體如下表1所示。其次，黑大餐飲也得迅猛發展主要依託黑龍江大學的學生消費者，據有關資料統計，黑大在校師生約3萬，消費群體龐大，統計數據顯示大部分學生每天都出北門吃飯；最後，從黑大所處的地理環境位置來看，位於南崗區，消費水平還是較高的。通過問卷調查，黑龍江大學在校學生月平均消費在1500左右，又細分為5個消費段，如下表2所示。

圖表1

北門餐飲類型及分布情況

類型 中式快餐店 中式傳統餐館 特色小吃店 西式餐館火鍋店 糕點面點店奶茶咖啡吧
數量 16 26 35 3 3 6 10

表2
黑大在校學生的月平均消費分布情況

消費層次 500~800 800~1100 1100~1600 1600~2000 2000以上
所佔比例 7.1% 42.9% 45.2% 2.4% 2.4%

2. 主要消費類型、口味偏好明顯，重復消費普遍
大多數學生喜歡中式快餐，快捷方便，口味喜歡多樣，但比較大眾，喜歡在一定時期內重復選擇一家消費，基於習慣因素
3. 消費的時間分散，餐飲服務趨於全天
4. 消費主體一般趨於2—4人，消費能力較高
5. 黑大餐飲市場競爭格局相對穩定，各經營商家之間日趨同質化
6. 產品差異化程度低，缺乏營銷創新
（二）黑大附近餐飲消費者滿意度及需求現狀分析
1. 食品安全衛生是消費者選擇就餐地點的首要因素。
2. 消費者的口味習慣和偏好主要傾向於家常菜，大眾口味中又偏辣
3. 產品質量及服務是影響消費者選擇就餐地方的主要因素。
4. 消費者對產品的價格認知理性，學生消費水平較高，也比較穩定
5. 消費者對就餐的食品衛生安全的滿意度低
6. 消費者經常光顧的餐館比較集中，如快餐店溫州飯攤，傳統中餐館有得意樓、三合緣等
7. 大多數消費者對餐館提供的直接而實惠的促銷方式感興趣
8. 宣傳優惠單是消費者了解餐館信息的主要渠道
9. 大學生消費者一般以小群體消費為主，對新鮮時尚的事物感興趣
（三）黑大附近餐飲店經營現狀及分析
1. 不斷有新的商家參與黑大餐飲市場競爭，同時也有商家的退出，形成當前相對平衡而又微妙的關系。
2. 眾多餐館的環境、規模、菜餚種類、價格及服務差異不大，趨於同質化
3. 在目前國內物價水平上漲的情況下，各餐館包括校內食堂，部分菜品價格有所上浮，漲價的菜式一般以肉類為主，平均漲幅約20%～25%，成本有所增加
4. 黑大餐飲行業缺乏規劃引導，在快速發展中存在盲目、無序和低水平發展的現象。缺乏系統嚴格的市場准入制度和強制性標准，餐飲企業的標准參差不齊，內容不全面、技術知識含量低，食品安全衛生得不到保障
5. 無品牌意思，只關注於現盈利狀況
三．本次調查活動總結
總的來說,本調查是成功的,達到了預期的目的較為全面地了解了黑大的餐飲業情況。餐飲業市場競爭激烈，難免由於利益問題出現食品質量問題，請消費者在有消費需求是一定保證安全。黑大餐飲業的消費主力人群是學生，合理消費是必要的。總之，食品質量安全問題不容忽視，學生們的身體健康至關重要，餐飲業健康穩定的發展將會成為社會進步的推動力。

『柒』 咖啡店市場調研報告 急

不知抄道你調研的目的是襲什麼？是想了解區域情況，還是向調研後得出要不要開咖啡店。我以調研後得出要不要開咖啡店為假設！
1、分析本區域的經濟環境、人口等外部環境
2、分析市場咖啡店的幾個類型：1）直營品牌店2）加盟品牌店3）自營咖啡店
3、針對每個類型分析其運營模式、產品線、價格（貨源來源、進價、賣價）、銷售渠道、推廣方式、消費者構成
4、根據市場調研得知的咖啡店房屋租金成本、裝修成本、人員工資、原料成本等預估開一家咖啡店的運營成本
5、假如你開的話，下一步寫出你的運營模式，產品線設置及貨源、銷售渠道、推廣方式、人員成本等內容，再預估出你的盈利，根據第4步測算出盈虧平衡點。

『捌』 急求一份社會實踐調查報告

關於「上網」的社會實踐調查
一、調查目的:了解高中學生上網的基本情況及上網對學習的影響.
二、調查結果
（一）調查的對象中，、初一佔59%，初二佔28%，初三佔13%；
（二）反映的結果：通過調查發現，網路現在已經成為了中學生一個重要的取得信息、交流互動和娛樂手段。而且網路對中學生的學習生活等發揮著越來越重要的作用。
在擁有自己的電腦方面，初二和初三的學生36%擁有自己的個人電腦，而初一的只有17%的學生擁有自己的電腦，其中家住市區的學生擁有自己電腦居多。
在上網時間上，76%學生每天上網時間在1－2小時，但男生上網時間要多於女生；上網做的事是：在調查的學生中，以上網瀏覽新聞與搜索查找資料、聊天、看電影、收發電子郵件為主，佔71%；但也有少數學生玩游戲。
學生對自己上網的看法：96%的學生認為上網對於學習是必要的，但網路需要合理利用才能促進學習；但也有4%的學生，由於對上網的時間控製得不好，一上網就會忘了時間，認為上網耽誤學習；值得重視的是，絕大多數的學生想要學習某項電腦技能，希望通過學校來開展網路課程來學習電腦知識以及其他方面的知識。
四、小組討論：
經過我們小組全體成員的討論，我們得出的結論如下：
（一）網路在對於大學生獲取信息、關注社會發展趨勢、了解自己專業發展方向及專業動態等扮演著重要的角色，但若利用網路過度地玩游戲，則對學生的身心健康造成很大的損害；
（二）中學生接觸網路比較瀕繁，說明了網路對中學生重要之外，也說明了大學生由自己支配的時間較多，這更顯出中學生合理安排上網時間的重要性；
（三）中學生上網目的較廣，中學生上網的主要目的為查找資料和娛樂，而娛樂又多集中在網上聊天和網路游戲中；
（四）學校應該開設一些基本的電腦網路課程，這樣學生就可以利用課余的時間來參加一些的電腦網路知識的培訓、選修電腦課程等，用來增加大學生的電腦方面的知識以及提高能力；
（五）學校應該加強對大學生上網的引導和管理，針對一部分大學生自律能力不強的特點，學校應該制定相關規章制度，防止學生沉迷於網路而影響學習，讓學生自己明白沉溺於網路對自己是沒有好處的，應該把時間充分而合理的利用起來，多學些知識，多參加社會活動；

附錄：〈1〉上網的好處
1、開闊視野
網際網路是信息極其豐富的網路全書式的世界，信息量大，交流速度快，自由度強，中學生在網上可以隨意取得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界的新聞更新信息，科技動態，極大的開闊了中學生的視野，給學習，生活帶來了巨大的便利和樂趣。
2、 加強對外交流
網路創造了一個虛擬的世界，在這個世界內人與人可以超越時空，地區和不相識或相識的人進行聯系和交流，給人們提供情感的需求的滿足和信息獲取這樣一個嶄新的交流平台。中學生有許多是獨生子女，在家中較孤獨，現實交往帶來壓力，而網路給他們一個新的交往空間和相對寬松，平等的環境。
3、促進中學生個性化發展
世界是反復多彩的，人的發展也是多彩的中學生可以得到發展的資源和動力，利用網路可以學習研究乃至創新。這樣學習就是有效率的學習，網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想像提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷輸送養料，一些電腦智力游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。
4、 擴展當今中學生的受教育空間
我們的問卷調查中有15%的人因上網而提高了成績。網路可以幫助學生在上面找到自己想要的學習資料，甚至是合適老師的教輔資料。有許多學習困難的學生，在電腦知識方面卻一點也不叫苦，可以說，網路因為這些「差生」提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。當然網路也是雙刃劍。由於中學生身心發展的不成熟行，網路的特徵性作為科技的新生兒和網路發展的不完善性，我們在看到利的一面的同時，也要看到弊的一面。
〈2〉上網的害處
由於網路游戲、網上聊天充滿刺激、驚險和浪漫，許多學生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔。「網路游戲、網上聊天和網戀」是網路的三大魔爪，是使青少年墮落的三大殺手，因此又被稱為「電子海洛因」。是殺人不眨眼的「刺客」。究竟學生沉迷於網路的危害有那些？我認為，只要體現在以下幾點：
1、摧殘身體，心理受損
如果一個人長時間上網，對眼睛的危害是非常嚴重的。由於學生對游戲的痴迷，達到了可以不吃飯，不睡覺的瘋狂地步。而在玩游戲時精神又高度集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大，再加上熒光屏色彩、圖像的迅速變幻，不絕於耳的機器、打鬧、臟話等雜訊，給沉迷於其間的人的視力、聽力等造成的危害是不可估量的。青少年學生正是長身體的時候，如果不知飢渴、不分晝夜的上網，對其身體的危害不亞於大麻、白粉等毒物，這並非危言聳聽。
另外，學生會對上網有著很強的心理依賴，輕者影響身體、學習；嚴重者導致心理變態、心態扭曲。現在的學生學習負擔重，心理壓力大，所以他們以聊天、游戲等方式上網，使自己的心情可以得到放鬆、情緒變得穩定。須不知由於不知道對方的真實身份、對方的性格品德、甚至對方的性別，導致一些人交友不慎而使自己掉入對方設計的陷阱中，失物失財，甚至喪失性命，也有些則離家出走投奔網友，嚴重破壞家庭的安寧幸福和學校正常的教育教學秩序。
2、刺激不良欲求，誘發違法犯罪行為
現在大部分的學生上網都是在網吧中，他們中小的幾歲，大的十七八歲，大多沒有收入，為了能弄到進網吧的錢，就想方設法地去偷、騙、欺詐，從而走上違法犯罪的道路。打架斗毆的事件在網吧中也時有發生。另外，網吧經營者惟利是圖，向未成年人提供飲食住宿，使得上網的學生夜不歸宿，家長、親戚朋友、老師心急到處找人，也給社會帶來了不安定的因素。
3、影響學業
學生一旦對網吧痴迷，那麼他們的學習興趣轉移，學習成績日益下降。有的學生雖身在課堂，心卻飛到網吧，一放學就直奔這些場所，課外作業統統拋到九霄雲外；有的發展到逃學深夜，不分晝夜地泡在網吧中，終致學業荒廢。一個年僅12歲的初中學生因沉迷游戲，整整7天7夜泡在網吧中夜不歸宿，甚至斷絕了與家人的聯系。7天後，才疲憊不堪地回家，我們無法真正進入那些網迷們的內心世界去體味他們的感受，但可以想像到他們通紅的眼睛、疲憊的心理到底有多少精力去學習。
四.調查結果
網路吸引了越來越多的人，而中學生上網的現狀如何？常上網對中學生有益還是有害？就此問題我們在同學中進行調查，調查顯示，大多數同學能夠充分利用網路資源為自己的學習提供幫助，也可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態極大地開闊了中學生的視野，給學習，生活帶來了巨大的便利和樂趣。但不可忽略的是仍有10.3%的高中生和23.7%的初中生上網是為了玩游戲，這樣對他們的學習產生負面影響，使他們不能全心學習，越來越多的學生成了游戲迷，他們對網路充滿了好奇心。玩電子游戲的同學大多上課精神不集中，神情恍惚，特別是那些剛從游戲廳出來就到教室的同學，更加是無心聽課。待放學就又往游戲廳里鑽，學習成績急劇下降，有的還到了逃課的地步。其次，有些學生，以買學慣用具、學校要收什麼費用等為理由騙取家裡的錢去上網，有的還發展到偷家長或者同學錢的地步。
通過調查，27.3%的高中生和11.6%的初中生上網是為了聊天，大多數的學生都有了自己的網友，他們把上網聊天看作有趣的事情許多同學認為通過上網聊天可以認識許多陌生朋友，可以互相交談，互相幫助，互相傾訴，十分方便地與認識或者不認識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題。但是這種社會化只是一種虛擬的社會化，人與人的交往存在機器的阻隔，與真實社會情景中的社會化相距甚遠。
豐富多彩的互聯網也豐富了中學生的精神世界，但是由於信息傳播的任意性，形形色色的思潮，觀念也充斥其間，對於自我監控能力不強，極富好奇心的中學生，具有極大的誘惑力，導致喪失道德規范。同時互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，使中學生在網路上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意願來做自己想做的事情，忘卻了社會責任。部分學生並不認為「網路上聊天說慌是不道德的，」認為「在網路上做什麼都可以」使得中學生對自我行為的約束力大為減弱，網上不良行為逐漸增多，而在所調查的同學中卻有1%的同學因為過於相信網友，沉迷網路而疏遠了身邊的同學，也忽視了現實的生活。這是不切實際的，我們不提倡的。
世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。網路就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己的發展方向，也可以「交友」與「網戀」，可是每個人對「網戀」都有不同的看法，在問卷中就有這幾種說法；「網戀」是虛幻的，不現實的東西，但在你感到孤獨時它可以給你解悶；在你心情不好時，它可以給你快樂；在你情緒低落時，它可以重新燃起你的信心；在你脆弱時，它可以給你堅強；在你苦悶時，它可以為你分擔。網上交友也有他的好處，有的人由於種種原因，如害羞，內向，不善於言辭等，在現實中不善於表達自己的真情，可是他們可以在網路上無拘無束傳達自己的真情，不至於因為感情郁悶而影響學習、工作。有的學生認為：「中學生的時代，應不要過於執著於網戀中，應該以學業為重，其實在網路上就好比在虛幻的世界中，有時候聊多了就當然觸及感情方面的問題，有些人則以刺激好玩去捉弄對方，太不現實了」。
既然網路世界如此多姿，而我們中學生的首要任務是學習，應該合理安排好上網的時間，大部分的中學生還是能夠做到的，他們充分利用學校的信息課來查閱自己所需要的資料，而有些同學在一個星期內上一兩次這也是合理的，因為學校里的學生多，資源有限，不能滿足學生的需要，會有極少數的同學居然每天都上網，沉浸在網吧裡面。既費時，又費錢。有些同學利用放學回家的時間去上網，把大部分心思都花在上面。還有部分同學會去通宵上網，這樣會很危險，況且中學生又是處於長身體、長知識的階段，要保證擁有足夠的睡眠。假日里，很多同學也選擇了上網作為放鬆的主要方式，通過觀察，在假期中，本縣的網吧都爆滿，在裡面上網的幾乎都是中學生。
在我們的調查數據中有53.4%的家長並不支持中學生上網，也沒有對孩子進行上網引導，當今社會，中學生家長將大量的時間放在了工作上，很少有大人陪伴的中學生利用上網來消磨時間.作為家長一定要關心自己孩子的學習和生活情況，避免學生在不被父母知道的情況下私自去網吧上網。而家裡有電腦而且可以上網的家庭，家長應該對網路有一定的認識，要正確引導孩子上網，關系孩子上網到底在干什麼？在做什麼？讓孩子上網真正是為了增長知識。心理咨詢實踐表明，許多家庭教育失敗的原因，就是家長對孩子之間缺乏有效的溝通。家長。家長與孩子上網，可以提供兩代人交往探討問題，共同上網，查找信息，評論是非就是一個實施家庭教育的好機會，家長需要超前意識，不斷學習，提高自己各方面的修養和能力，爭取成為孩子最佩服的人。
總之,上網給我們的生活帶來了許多方便，但現在存在一個比較關鍵的問題，就是如何避免不良影響。目前，形形色色的網站很多，但是健康的、具有教育功能的網站缺少點擊率。所以,我們應當避免進入不健康的網站。還有網上的游戲很多，如果過分沉迷於游戲，就會浪費時間，耽誤學習。因此，大家要科學、合理地去使用電腦上網，讓電腦發揮它的功能，成為我們的好助手，幫助我們解決問題，開闊我們的知識面，在學習上取得更大的進步。我想能在網上進行生動活潑的教育，生活在信息高速公路上的中學生就一定能夠茁壯、健康地成長起來。