⑴ 花卉品種調查表
1 翠菊 陽性植物，喜肥沃濕潤土壤 放在陽光充足處培養，忌連作和水澇
2 吊蘭 中性植物，專光照適中 需要經常保持盆土屬濕潤
3 散尾葵 喜陽植物，需充足陽光 保持盆土濕潤，經常施肥
4 常春藤 中性植物， 適合種植在半蔭處 保持盆土濕潤，有規律的施肥
5 君子蘭 喜溫暖，涼爽的環境 用無污染的水來澆灌，光照要較弱
6 佛手掌 喜溫暖，較耐寒，但畏高溫，不耐寒 澆水要謹慎，盆土宜略干，以涼爽，半陰為好
7 梔子 喜溫暖濕潤氣候，好陽光但又不能經受強烈陽光照射 經常鬆土，施肥，注意澆水，保持盆土濕潤
⑵ 花卉調查問卷
去一些花卉市場做一些問卷類的調查.主要是去哪兒的人多是愛花之人對花的話提還是願意回答的,要是去一些購物街人多卻不一定能做好調查.
⑶ 誰有關於植物方面的調查問卷參考一下多謝了。
植物品種權調查問卷
(若有備選答案請從中選擇,若無請根據實際情況填寫,若空間不足請附另頁答復)
一,單位概況
1.貴單位名稱是 ,成立於 年 月 日,經濟性質屬於(民營科技企業,國有,集體,三資,股份制,個體企業等) ,主要經營范圍是 ,主要研究領域為:農作物育種(玉米,小麥,水稻,大豆,棉花等)
或蔬菜育種(白菜,西紅柿,黃瓜,韭菜,茄子等)
或林木果品育種(蘋果,桃,櫻桃,梨,杏,板栗,無花果等) .主要育種方法為(A.常規育種,B生物技術,C.輻射育種包括太空育種等,D.其他方法) ,該研究性質為(A.公益性,B.盈利性,C.二者皆有) 研究,研究成果主要在 (A.國內外,B.國內,C國內地方)推廣應用.
2.貴單位品種權交易方式主要有(如品種權許可(包括獨占許可,獨家許可,普通許可,交叉許可和分售許可),品種權轉讓,技術產權市場,技術市場,網上交易,參加交易展覽會,直接交易(私下交易),拍賣等)或者 等.
您認為最重要的交易方式是 ,
其主要優點是
其缺點是 .
3.您認為植物品種權在交易轉讓過程中,其價格該如何確定 確定依據是什麼
4.貴單位品種權是否被侵害(侵權)過 是如何被侵權的 您是如何應對侵權的
5.您對我國目前植物新品種保護法律制度的實施狀況如何評價 您有什麼建議和意見 如何完善我國 植物新品種保護條例實施細則
6.貴單位歷年商品種子繁育,經營和效益情況 單位:萬公斤,萬元
年度
上海植物園調查問卷 調查問卷類型 f 遊客
(成為免費會員,參加抽獎)
說明:問卷填寫完成後,可將列印稿郵寄至頁腳處的通信地址,信封背面請註明"社會調查"字樣,或將電子文檔郵寄至頁腳處的電子郵箱,郵件主題請註明"社會調查".
調查截止日期:2006年10月30日
請問您第幾次來植物園
A.第1次
B.2次以上
C.
D.
您多長時間來一次
A.幾年一次
B.幾個月一次
C.幾天一次
D.每天都來
您家離這里多遠
A.0.5公里以內
B.0.5～2公里
C.2公里～5公里
D.5公里以上
您覺得上海植物園是一個
A. 多功能的植物專類園
B.主題公園
C.一般公園
D.游樂場
您認為理想的上海植物園各個功能的重要性是 (每行單選)
功能選項
A非常重要
B重要
C有必要
D可有可無
E沒必要
5.1植物收集
5.2科普教育
5.3科學研究
5.4觀光游覽
5.5休閑娛樂
您認為上海植物園在植物收集方面的主要任務是 (可多選)
A. 收集珍稀植物
B.園林綠化植物
C.全力維護現有植物
D.加強本地物種保護 E.其它
您認為上海植物園在科普教育方面的主要任務是 (可多選)
A. 通過媒體傳播植物學,園藝知識
B.加強園區建設,舉辦科普講座,培訓班
C.向中小學生進行義務教育
D.舉辦花展,攝影展等活動 E其它
你來植物園希望怎樣購買門票
A.只買大門票
B.購買聯票
C.大門票+選擇性購買專類園門票
D 月票
你認為植物園的門票價格應為
A.10元
B.15元
C.20元
D.30元
你認為植物園的聯票價格應為
A.30元
B.40元
C.50元
D.60元以上
你最喜歡植物專類園的哪個
盆景園
展覽溫室
蘭室
牡丹園
薔薇園
竹園
熱帶雨林
松柏園
黃母祠
桂花園
槭樹園
草葯園
其它
如在園中看到不文明的游園行為(如隨地吐痰,亂扔紙屑,攀折樹枝),您是否會上前制止
A.會
B.不會
C.
D.
如植物園對不文明的游園行為採取懲罰措施,您意見如何
A.贊成
B.不贊成
C.其它
D.
請問您工作狀況
A.在校學生
B.已工作
C.離退休
D.
您的受教育水平
A.初中及以下
B.高中
C.大專以上
D.
您是否願意集中在園內一定的區域內進行健身活動
A.願意,這樣可以保護植被
B.願意,這樣可以不影響其他遊客
C.不願意,這樣對我不方便
D.不願意,因為
您期望上海植物園開發哪些創新服務項目 (可多選)
A. 園藝療法
B.生態餐廳
C.科普游樂設施
D.健身場所 E,其它
您認為上海植物園的服務對象(個體)應該是
A. 一般遊客
B.植物愛好者
C. 周圍居民
D.學生 E,其它
您認為上海植物園的服務對象(群體)應該是
A. 科研機構
B.商業企業
C. 專業協會
D.學校
E,家庭
F 朋友
G其它
您是否願意成為上海植物園的志願者
A.願意
B.不願意
C.
D.
如果願意,您願意參加哪方面的服務
A.維護秩序
B.科普導游
C.園藝勞動
D.其它
您還有什麼其它建議
⑷ 需要一份關於花的調查問卷
= =
你上網查查看,一般都有的!
⑸ 花卉市場的調查報告怎麼寫啊
花卉市場調查問卷
隨著人民的生活水平的提高，精神需求正向更高層次的發展，花卉逐步成為人們生活的消費品。為了畢業課題的需要，我們通過對溫州花卉市場的問卷調查，了解溫州花卉市場的行業情況。耽誤您幾分鍾的時間幫助我們完成這次調查。感謝您的支持和配合！
1.您的性別：
A 女 B 男
2.您的年齡：
A 18歲以下；B 18歲-25歲；C 25歲-35歲；D 35歲以上
3．您的月收入？
A 1000元以下；B 1000元-3000元；C 3000元-5000元；D 5000元以上
4．您現在從事的職業？
A學生；B教師；C工人D個體戶；E公務員；F公司職員；G離退休人員；H其他
5 您見了喜歡的花卉會購物嗎？
A 有時會； B 從來不會；C 經常會
6 您一般會到什麼地方買花？
A 花卉市場；B 花店；C 流動攤位；D 植物園
7 您在選購花卉產品時，更看中？
A 合理的價格；B 美好的寓意；C 花卉的作用；D 花卉的外觀 E 便於打理
8您是否樂意在家裡養幾盆花草？
A 很樂意；B 比較樂意；C 一般樂意；D 不太樂意
9 您在過去一年裡購買花卉作物的費用大概是？
A 0-100元；B 100元-200元；C 200-500元；D 500-1000元；E 1000元以上
10 您購買鮮花的頻率？
A 三日一次；B.一個星期一次；C.一個月一次；D.想買就買，無定時
11 您喜歡哪種類型的花卉?
A 觀葉類花卉；B 盆栽類；C 鮮切花；D 草花類
⑹ 市場調查問卷表怎麼做
問卷開頭應該向受眾說明你的用意，然後態度誠懇地向受眾表示耽誤了他們填問卷的時版間，表示抱歉，權並對他們願意填寫問卷表示感謝。
2.問卷設計的問題要由易到難，最好不要出現主觀題，一般受眾不願意填寫。
3.題目的選項不能具有引導性，不能相互矛盾，要充分考慮可能的情況，不能讓受眾沒有可選的答案。否則將視為無效問卷。
4.題目不能太長，不能太復雜，否則受眾不願意在上面花太多的時間。
舉例如下：
您好，我想就跆拳道做個市場調查，希望能得到您的支持與幫助。對於調查耽誤了您的時間，我深表歉意，對於您願意接受問卷調查，我深表感謝。您的回答僅做參考，答案也並無對錯之分，請您放心做答。您只要在您中意的答案選項上勾選即可。
您了解跆拳道嗎？
A、不了解 B、知道一點 C、很清楚
2.您通過什麼途徑了解的？
A、廣告宣傳 B、別人介紹 C、自己
⑺ 花卉調查表~~要七個！急啦!!!(常見室內花卉、生活習性、養護要點）！！
1 貝殼花 發芽適溫15-25℃，生長適溫20-30℃ 土地要求肥沃，排水良好
2 蝴蝶蘭 空氣高濕且通風的環境回。 溫度不可低於10℃
3 仙客來答 喜涼爽、濕潤及陽光 充足的環境。 不可將花盆放在暖氣上。
4 杜鵑 喜涼爽、濕潤、通風的半陰環境寒 注意保暖防寒
5 扶桑 喜溫暖、濕潤、日光充足 換盆及修剪
6 馬蹄蓮 喜溫暖氣候 溫度不可低於10℃
7 茶花 喜半陰 花期1-3月
⑻ 我想問問怎麼寫有關花與生活的調查問卷
可以從花與生活方面說啊，比如你又一株花，每天澆水施肥，為了讓它長大，天天惦記著，知道成為你生活的一部分，最後想割捨也割捨不下，這就是生活中的某種東西，自己思考吧
⑼ 蘭花銷售的調查問卷怎麼做
到「網題」上看看吧，上面有很多問卷模板，可以參考一下
建議使用網題做在線問卷調查，非常方便易用
http://www.nquestion.com/
⑽ 鮮花市場調查問卷
希望能抄給你些參考和靈感，可以襲根據你的實際情況修改
標題
請以實際填寫，本問卷為匿名。填寫後有精美禮品贈送...等
自然情況：
性別，年齡，等
1、希望花店的營業時間
A 24小時
B 早6點-晚10點
C 等
2、喜歡或需要的花卉種類（可多選）
A 康乃馨 B玫瑰 C百合 D等...E
3、價格定位
4、優惠活動的方式
A 買 送 B 會員方式 C...D
5、送貨服務的收費價格
A 5元 B10元 C20元...
6、店內裝修風格喜好
A 歐式
B中國古典
C...
7、售貨員的服務態度和花藝技術（可做開放式問題 或者給出選項都可以）
8、購買花卉最擔心的問題
A 花卉新鮮程度
B 花籃花束搭配藝術
C 價格
D 送貨和服務態度
E 其他（後面跟上橫線 作為開放問題）
9、消費的頻率
A 每天 B每周 C每月...
感謝您的熱心參與。