㈠ 如何進行學校超市的市場調查
作業的話隨便做做就好了
做個人流量調查（蹲門口數數進出多少人）
做個消費行為調查（去超市都買什麼，去小賣鋪都買什麼）
做個滿意度調查（那幾個人問問為什麼去超市不去小賣部之類的）
應該差不多了吧
再不行做個調查問卷，把結果和問卷都拿給老師看，再不行你們老師就是BT了
㈡ 企業如何在校園市場里做調查
一般來說，企業開展校園營銷活動的目的有兩個：通過宣傳以提升企業的形象，提高品牌的聲譽;通過活動在校園銷售其產品。
校園市場是一個非常有發展潛力的市場，許多企業在其推廣產品的同時都選選擇校園市場作為切入點。而眾多的產品更是以校園市場作為主要的推廣地點，一站式校園營銷服務商校果認為有以下幾種原因：
一、從市場環境上看：校園市場人群集中，可以批量營銷推廣，而且大多城市都有類似大學城這樣的學生集中地;
二、從人群屬性上來看：高校學生群體有著從眾、對事物充滿新鮮感，而且學生群體的社群屬性比較強，易於話題的傳播;
三、從傳播環境上來看：由於上兩點的屬性，是很多產品推廣的第一站，加上這里相對人力、推廣成本比較低，學生群體近年來可謂收到了轟炸般的營銷，這是校園營銷的不利點，這點看看校園中的傳單發放量和海報更新率就知道了。
基於以上幾個原因，不管是做的比較久的產品還是新產品，都具有很大的市場需求，那麼校園市場有什麼特點呢一站式校園營銷服務商校果認為有以下幾點：
一、
容量大：教育部2017年6月14日公布的《全國普通高等學校名單》中，全國本科院校一共有1243所，其中公辦本科大學有817所，民辦本科學校有417所，中外合作辦學學校有7所，內地與港澳台地區合作辦學學校有2所。全國高等學校共計2914所。其中：普通高等學校2631所(含獨立學院265所)，成人高等學校283所。對於商家和企業來講，也就意味著這是一個巨大的，高素質的消費市場!是未來整個市場不可缺失的一部分。
二、
獨特性：高校的文化就是校園文化，學生都具有追求時尚、從眾、攀比等心理，最大的人群特點就是喜歡玩，特別有活力，互動性比較強。從這些特點看來，高校學生是一個巨大的市場。
三、
封閉性：高校學生基本都是寄宿學院，接觸電視媒體極少，信息基本來源於互聯網和學校的廣播，很多信息的來源都是通過口碑宣傳。例如同學A覺得這款口紅不管是從顏色、持久性、還是價格方面都比較合理的話，她就會很樂意分享給身邊的同學，特別是舍友，接著舍友還可以分享給她的以前高中、初中、甚至是小學，相處得比較好的小夥伴,這樣一傳十，十傳百……就形成了一個封閉但很活躍的一個市場。
四、
延續性：校園市場是有未來導向性的，具有連續性，企業佔領不僅會帶來短期的商品效益，當代大學生是形成中國新生中產階級和引領青年一族消費潮流的重要支柱。
五、 成本低：企業在校園的經營並非很激烈，所以企業進入校園市場比其在一般市場上搶占的成本要低得多。
㈢ 如何做好校園市場調查
需要委託專業機構進行吧，IBR是中國專業的校園調查機構www.ibestresearch.com
㈣ 校園市場開拓模式（如何做好校園市場）求答案
這是一家專注校園市場的公司，你可以看看
㈤ 校園市場開拓模式（如何做好校園市場）
學生組織形勢
（飛翔鳥工作室）
關於學生的組織形勢。一般是名以團隊為基準
一個優秀的團隊不能簡簡單單由幾個人組成，更重要的是團隊具有自己的文化，具有凝集力。能讓其中的每一個人都以團隊為容，也讓團隊能以其中的優秀成員而聞名四周。這就從本質上要求我們的團隊要「精」。
我們可以通過在各個班級友情演講。然後能夠認識一些人。在給自己建設一個校園渠道。
我們必須提高我們自己團隊的凝集力，並且還要對團隊成員進行不斷的培訓和教育，以便消除他們本身的惰性以及他們已經形成的不良習慣！
另外值得注意一點就是關於一些活動的見解
團隊在校園內去從事有益學校教育教學活動的開展，同時使的團隊能從校內外的各方面去積極影響學校的聲譽，這樣一來，不但在學校內擴大了團隊的影響力，提
升了團隊存在的價值，同時學校在不損壞校譽的同時從不同的各方面去支持該團隊在校園內的活動，有了學校的認可在校內外團隊的價值就很自然的得到提升；
我們必須得有團隊成員共同的目標（完成映泰校園創業大賽，借用這次機會，真實的打造一個我們自己的盈利組織。進一步更早的體驗創業之路。
校園內的團隊的活動它在很大程度上局限於校園，其實在團隊的活動不應該局限於小小的校園內，團隊的活動可以面向其他學校或者面向所在的城市，這是擴大團隊影響力直接而有效的辦法；
目前我們還是處於起步階段。因此先做好我們學校的活動就ok了。當然有些東西還是要配合的。比如去聯系贊助。
全國各所高校的團隊成員有相當大的一部分在加入其團隊的時候更多的考慮是加入後能否有跟多的兼職機會，或者說加入後能否在經濟上彌補一下自己的不足，為
此，我們應該積極的走出學校，面向社會積極的去為我們廣大的在校學生提供他們想要的兼職等機會，在社會上去尋找兼職的同時也將在很大的程度上提升
映泰校園創業團隊的影響力，團隊在校園內的一切不應該局限於校園和學生。更多的是應該面向社會和群眾；
目前我們可以利用的資源有三欣公司，正盛科技，當然還有其它一些公司。這個過程不但鍛煉你自己而且也能充分的完成映泰的比賽
沒有有一個人不希望自己的能力得到鍛煉，為此，我認為團隊也得不斷的提升自己的實力，給自己團隊成員更多的學習和鍛煉自己的機會，這樣的機會可以是團隊自己
組織的，也可以針對團隊的不足或者社會很認可的培訓再由團隊專門找人來的組織培訓。）只要能夠解決團隊成員的問題，在一定程度上能夠給他們兼職機會，在一
求我們的團隊能夠適應新環境的變化，不斷的提升自己的生命力，環境與團隊的影響力是相輔相成的，團隊在社會上有了一個很好的影響力，在校園內得到大家的認
可，能給全校的學生提供他們想要的，這樣的團隊就是成功的。這在某種程度上來說也就構成了影響力和環境的良性循環。
㈥ 如何在校園開展業務
我覺得首先在校園做個市場調查 大概先了解一下學校社團或其他活動的詳細情況
我是一個在校大學生 平常在校舉辦的活動大概分為三種 1。學生自辦(社團)2。校辦(畢業晚會等晚會)3。企業辦(促銷宣傳或招聘)
對於第一種社團的 要跟學校社團聯合會或者學生會負責人取得聯系 舉辦活動一般都是學生拉贊助不用自己掏錢 所以有利潤 對質量沒有太大要求 大部分注重好看新潮
第二種和第三種都要與校方接洽 如果可以談好 所有校方和來校企業都使用本公司的活動策劃道具 更穩定一些
可以考慮先聯系學校的學生會主席 再由其引薦校領導 可能把握會更大
希望能幫到你
㈦ 在大學校園里怎麼做市場調查啊
隨著我國對高等教育的普及以及高校擴招和自費上學政策的全面實施，大學生群體在不斷擴大的同時，也帶來了各種各樣關於大學生的社會問題。主要表現在幾個方面，即大學生生活，大學生教育，大學生就業幾個方面。
1、大學生活方面，大學生在踏入校園的第一天起便開始了為期3-5年的大學群居生活，衣食住行都需要獨立來進行，一方面是對大學生獨立性的考驗和培養，另一方面也是對大學生的融入性和建設性的培養。根據調查顯示，大學生的生活態度與校外同齡人的生活態度具有極大的差異性。
大學生在校期間，並不會把自己的全部精力投入在學習之中，也會參加一些社會性的、公益性的、以及可以展現個性魅力的活動，以便提升自身在即將面臨的就業或者更高一層次學習中的應變能力，以及豐富自己的大學生活。
針對大學生日常的休閑娛樂活動，不同性別的大學生所表現的態度又不近相同，大學男女生日常娛樂活動的主要項目和所佔比例；
關注校園市場，應從關注大學生生活開始，針對大學生生活中存在的種種現象和存在的狀況，進行合理的分析，貼近市場進行商業操作，能收到更好的市場拓展效果。
2、大學生教育是目前對我國教育事業提出的另一個新的挑戰，大學生教育和大學生就業密切相關，我國長期以來在大學教育方面主要是知識教育，缺乏相應的職業技能教育，大學生群體在增加，就業壓力不斷擴大，而教育方面改革跟進速度比較緩慢，名校學生與普通學校學生之間的差距在整體社會的就業市場上逐漸縮小。很多民間機構瞄準了大學教育在職業技能方面的缺陷，成立各種類型的職業技能培訓機構，如外語、管理、IT技術等等方面具有極強針對性的職業技能培訓項目，為大學生開拓職業技能、第二能力的同時，實現機構商業價值。
3、大學生就業問題是目前擺在大學生群體面前最嚴重的一個問題，每年有將近400萬大學畢業生，就業率僅在60%左右，相當一部分學生找不到工作。這是一個社會進步所引發的必然現象，出現這一現象的因素是多方面的，大學生活，大學教育等等方面的影響都會在畢業生就業中起到很大的作用，找不到工作的畢業生，為了能增強自身的就業競爭力，被迫繼續學習，提升自身的價值，近年來考研的不斷熱化，是大學生在就業方面無奈的一個重要表現。
大學生在進入大學到步入社會的幾年內，在校園過著一種相對群體化的生活，其思維和生活狀況受到群體化的影響非常大，一方面大學生要努力學習應付各種各樣的考試，另一方面大學生還希望能夠更好的融入到身邊圈子，為未來在社會上的生存奠定一些基礎。大學生缺乏適合自身群體的娛樂活動，也缺乏能夠適應社會的各種能力培養科目。在進行校園市場開發的時候，能根據大學生生活狀況方面的缺陷進行項目的制定和開發，市場的開發速度和開發范圍方面能夠獲得更大的利益回報。
整體來說，大學生生存狀況是一種游離狀態的困惑，一方面他們渴望被社會所認知，能夠在整體社會展現大學生群體本身的魅力和個性；另一方面他們希望能夠與社會不相關，完全獨立的自我意識。各種壓力並存並逐漸增強，使得學生群體形成一個既遵循又脫離的怪圈，一方面拚命學習，一方面拚命放縱。
校園市場不具備生產能力，但是作為一個消費市場來說，巨大的市場潛力必然會使高校市場研發和拓展進入白熱化，但是校園消費市場又不同於一般消費市場，具有很強的特殊性。校園市場所蘊含的市場價值主要體現在三個方面，即校園市場是企業品牌在年輕人群中樹立和推廣的絕佳領域；校園市場具有很強的終端可控性銷售渠道網路前景；校園市場原生態內容是未來各個領域所共求的不常見內容。將這三個方面進行合理嫁接，打造完整的校園市場價值鏈，從而在校園市場開拓和發展中形成一種極佳的良性循環，為擴大校園市場份額和大幅提高校園市場回報奠定良好的基礎。
第一；品牌樹立和推廣；在校園市場進行品牌的樹立和推廣有幾個層面的意義，首先，校園品牌活動有兩個目的，其一是形成良好的品牌口碑和品牌美譽度，從而拉動產品銷售，其二是培養潛在的消費群落。各個企業關注校園市場，尤其是適合年輕人的品牌企業，他們將校園市場企業發展做為未來企業市場戰略的方向，而制定專門項目進行品牌拓展和維護，從而提升企業品牌在年輕人群中的知名度和品牌忠誠度。06年之後企業對校園市場的關注程度又上新台階，部分企業在校園市場的投資已經逾千萬。
這些長期關注校園市場發展的企業，一方面希望從校園市場收到良好的品牌美譽度的提升，從而通過校園市場的運作而影響到整個社會市場，另一方面，通過合理且真實的校園市場品牌推廣活動，實現拉動銷售的目的，這兩方面的需求通過一些校園市場運作項目可以有利的結合起來，形成一套整體的解決方案，從而深層次的挖掘校園市場所蘊含的商業價值。
其二，企業在校園市場各種活動的另一層含義是培養潛在消費群體，據調查90%的已畢業大學生對於品牌的忠誠度和認同感都是在大學期間培養成型的。而在校期間培養都某些品牌的認同感和種程度主要依靠一些令距離的接觸而形成的，這些零距離的接觸主要來自於企業在校園市場的各種公關品推活動。
第二；校園市場銷售終端網路構建；校園終端銷售網路，除在局部地區有相應的專門性機構外，在全國范圍內基本空白。構建良好的校園終端銷售網路是校園市場品牌推廣以及維護最具有實質性的有力保障。也是校園市場價值發掘的另一個深層含義。校園終端銷售網路也是校園市場產業鏈的終端，其價值遠超越網路本身。
第三，校園原生態創作；大學生群體富有創造性，他們思維的靈動促使他們對一些事情的反應超出一般人的想像范圍，校園原創在音樂、文學、體育、藝術等方面的表現尤為突出，高校內部各種形式和內容的社團林立，學生自發的組織起來，積極創造屬於自己的表現形式。而這些不論何種形式的原創，是整體社會文學藝術，音樂體育方面的基礎力量。這些原創作品具有很強的商業開發價值，隨著互聯網web2.0的變革，內容為王的時代已經逼近，而互聯網行業所需要的內容在校園的原創作品中都可以找到，針對互聯網方面只是校園原創藝術的一個方面，另一方面，隨著國家對科技更新和知識更新的倡導和支持。更多的新技術，新的知識更新在大學生中間不斷的涌現，這些原創的東西正是推動社會進步的原動力。
校園市場的價值是各方各面的，初期分析其中蘊含的市場價值主要表現在以上三個方面，如果細分市場價值，會衍生出不同的，更細致的校園市場價值點。如何利用這些已有的校園市場價值點，實現在校園市場的拓展份額的最大化和高額的市場回報，是我們值得深思的問題。
㈧ 我要怎麼去做校園市場調查
做市場調查那要看你是做什麼樣的產品或者服務了啊，這種調查都是有針對性的，並不是籠統的一個模式