中國策全國大學生營銷策劃大賽

① 中國策的簡介

「中國策」全國大學生營銷策劃大賽由中國商務廣告協會指導，中國傳媒大學廣告學院主辦，旨在為全國對營銷策劃實踐有興趣的大學生提供一個展示才華的平台，使大家通過參賽提高專業水平，取得佳績向社會及業界展示自己。是目前國內唯一面向全國大學生的營銷策劃類專項比賽。
「中國策」大賽命題始終堅持以把握時代脈搏為重點，力圖使大賽與現實生活相吻合。在評委邀請、環節設置上，都體現了組織者的精心安排，邀請的評委陣容十分強大，均為行業內知名學者和具有多年實戰經驗的行業領軍人，從而使「中國策」大學生營銷策劃大賽真正為大學生搭建了從學習到實戰的高端平台。
經過七屆大賽的成功舉辦，「中國策」已在各高等院校中具有了一定的影響力。組委會衷心希望全國熱愛營銷及廣告策劃的大學生們，能夠積極參賽。我們會積極改進往屆不成熟的地方，朝著「中國最高規格的大學生營銷策劃比賽」繼續努力。 第一階段：賽事起步，聚焦體育營銷（2007年-2008年）
2007年的首屆「中國策」全國大學生營銷策劃大賽以「體育營銷」為主題，面向全國近百所大學中喜愛廣告策劃的同學徵集參賽作品，參賽人次近千餘人。最終，經過廣告學界、業界知名人士的評審，決出二等獎、三等獎以及佳作獎百餘名，雖金獎空缺，但參賽學生的作品水平已經深深打動了評委，得到了極高的評價。
2008年的第二屆「中國策」全國大學生營銷策劃大賽與首屆稍有所不同，為了拓寬比賽涉及領域，開擴營銷思路，採用「賽後體育營銷」和「新媒體平台營銷」的雙主題策略，選手可以根據自己喜好或擅長選擇參賽主題。從發起到結束，歷時6個月，面向全國近百所大學中喜愛營銷以及廣告策劃的同學徵集參賽作品，近千餘人次參加比賽。最終，經過廣告學界、業界知名人士的評審，決出一等獎，二等獎，三等獎以及佳作獎百餘名。參賽學生的作品水準得到了在場評委的一致好評。
第二階段：賽事發展，轉向營銷熱點（2009年-2012年）
2009年的第三屆「中國策」全國大學生營銷策劃大賽繼續採用「3G手機網路營銷」和「事件營銷」的雙主題策略，並針對當時國際、國內的幾項重要事件規定「事件營銷」的主題。從第三屆比賽開始，「中國策」不拘泥於體育營銷核心，由「體育營銷」為主要核心轉向指向當下營銷熱點話題、概念、方式等，從不同層面入手命題，提出針對不同平台、不同方法、不同環境等情況下的營銷策劃方案。
在2010年舉辦的第四屆「中國策」全國大學生營銷策劃大賽中，組委會另闢蹊徑，選擇「基於互動視頻的營銷」，以及「面向農村市場的營銷」作為比賽的選題，充分體現了始終堅持以把握時代脈搏為重點，力圖使大賽與現實生活相吻合的賽事舉辦初衷。同時，首次建立了大賽的官方「人人網」賬號，和學生群體有了更加深入的交流與互動。
2011年的第五屆「中國策」全國大學生營銷策劃大賽繼續緊跟時代的腳步，引入社交網路概念，並且推出基於藝術營銷和校園營銷的不同選題，極大地豐富了大賽的比賽形式，參賽選手也擁有更多的選擇。根據往屆比賽作品情況，本屆大賽開始加入校園相關營銷專題，題目更加貼近參賽者，讓參賽者有據可依、有的放矢，更加讓比賽本次大賽的參賽人數再創新高，同時作品更加成熟，具有較高的現實性意義和可行性。
2012年，第六屆「中國策」全國大學生營銷策劃大賽再次聚焦社會熱點，以「饕餮城市」、「學校里的那些歲月」、「為回憶付賬」為題，通過限定廣告主的城市營銷，限定營銷環境及時間的校園畢業及營銷和限定營銷方式的回憶營銷的三類部分命題題目，進一步為參賽者指明了策略的方向。同時為了賽事的進一步發展，組委會對前五屆比賽做了階段性總結和歸納，同時廣泛徵求參賽者、評委等多方意見和建議，為推動比賽的發展和改進做好新的准備。
第三階段：賽事改革，打造全新賽制（2013年至今）
2013年，第七屆「中國策」全國大學生營銷策劃大賽為了適應時代的發展，比賽進行了多項重要改革，打造比賽全新賽制，使比賽的發展進入一個全新的階段。 取消紙質作品收取，全面實現作品電子化。前幾屆比賽作品郵寄中，雖然組委會已採取多種手段規避問 題，但仍然偶爾會出現作品丟失、損壞情況。因此從本屆比賽開始，全面實現了電子稿件參賽，徹底避免了作品遺失問題。 增設初賽預選環節，提高比賽效率，提升終審作品品質。由於前幾屆比賽中作品質量參差不齊，一方面為決審評委減輕了大量初選的負擔；同時，由於決賽作品為初審稿的延伸與再豐富，從而增強了作品的精緻度和可看性。 初審環節邀請參賽高校老師匿名評審，從高校教育視角為作品把好第一關。讓最終獲獎作品同時得到高校和業界的雙重認可和反饋，同時初審評委會給進入決審的作品提出相應的修改意見，使參賽者在參賽過程中真正得到提高和成長。 如今，2014年「中國策」如期而至，敬請期待。 比賽分為初審和決審兩個階段：
1. 初審階段
參賽者填寫並提交由組委會提供的初審表格。初審表從品牌診斷和策略兩方面合理設計架構，讓學生在有限的空間和架構內完成初步方案。同時，邀請各參賽高校教師擔任初審評委，進行輪換式匿名評審，並對入圍作品提出修改意見。
2. 決審階段
通過出身的參賽作品需根據初步方案結合評委意見，對作品進行細化和完善。最終提交提案PPT及演講視頻。終審評委通過對演講視頻的考核和評判，決出獲獎作品，並提出亮點及修改意見。
參與范圍：大賽面向全國高校在讀學生。包括廣告營銷相關專業及對營銷策劃感興趣的其他專業的學生。2007年至2013年七年來，參賽者包括來自全國近200所高校的學生，報名形式有個人報名及學校報名兩種。
參與資格：參賽者均為在讀學生，報名除作品外需提交由院校相關組織蓋章的報名表及學生的身證明，用以證明學生身份的真實有效。 金獎：一名，頒發獲獎證書與獎金3000元。
銀獎：二名，頒發獲獎證書與獎金1000元。
銅獎：三名，頒發獲獎證書與獎金500元。
佳作獎：六名，頒發獲獎證書。
入圍獎：選出若干優秀作品，頒發優秀作品獎狀。

② 歷年全國大學生營銷策劃大賽「中國策」的獲獎作品怎麼找

團隊名稱：鑽石蝸牛策劃團！
口號：蝸牛必勝！
吉祥物：兩撇小黑鬍子的卡通蝸牛!
LOGO形象設計專：屬被咬一口的三明治!
解釋：
團隊名稱方面叫鑽石蝸牛策劃團是因為我覺得鑽石值錢、堅硬，代表了策劃方案和思維的價值所在，還有堅持和硬朗！蝸牛代表緩慢，但也代表謹慎！蝸牛的跨出每一步雖然很慢，但是他是在地圖上進行跨越，每一步都會跨出千山萬水！
口號方面當然是比較流行的啦！
吉祥物和LOGO標識方面是我額外贈送的啦！
呵呵，覺得我說的如何？？

③ 中國策全國大學生營銷策劃大賽是可以任意策劃一個行業的品牌嗎

是的，中國品牌營銷第一策劃機構--上海極品策略品牌營銷策劃機構

④ 全國高校市場營銷大賽是什麼性質的

全國高校市場營銷大賽是深化教育部「以能力和職業發展為導向」 的人才培養要求；建立營銷實務教學、以賽促學的機制；推動高等院校營銷實踐課程體系和內容的改革；引導和培養高校學生營銷創新、策劃和應變能力；增強和促進學生團隊協作、主動創新的職業素養及就業競爭力而舉辦的營銷專業競賽。
大賽目前國內高校營銷專業大學生參與范圍最廣的競賽，每年舉辦一次。
決賽為期2天，分為筆試和答辯兩個環節。以校為單位組成參賽團隊將在比賽中，以企業真實的產品為對象進行市場調研、營銷策劃、銷售實踐等競賽環節，中間穿插網路營銷、整合營銷傳播、行業營銷實踐等多個主題。其中的營銷策劃報告答辯環節是全國營銷大賽決賽的重要組成部分，是對營銷策劃報告的真實檢驗。營銷策劃報告評分標准分為4個級別，分別按優秀、良好、及格、不及格，四級記分，相當嚴格。對於每篇報告，評審專家們都將按照目標市場的選擇、產品開發策略和定位、項目運作的獨創性、項目成效分析和競爭戰略的設計與傑出之處等5個部分，分別打分，再按總分高低排名。
按照真實營銷任務設定的比賽內容是本次全國高校市場營銷大賽的突出特點，比賽選手通過比賽可以深入了解企業營銷崗位職業能力要求，在實戰中提高自己的營銷策劃能力和營銷技能。本次大賽優秀者還有可能獲得企業實習和就業機會。

⑤ 中國策的大賽特色

1. 逐層作品製作，多能力綜合考核
無論是將初賽作品簡潔化還是決賽階段突出看重演講表達，都體現了比賽旨在與實戰接軌的特色。同時不同階段採取不同的作品形式，從多方面對參賽者的能力進行培養和考核。初審階段讓學生了解策劃的架構及重點，強調核心創意是作品的靈魂，因此放棄了平時教科書中對於策劃架構的長篇累牘，希望參賽選手用精煉的語言勾勒出自己心目中最理想的藍圖，用最與眾不同的創意打動評委，也讓學生明白策劃創意方向出現問題時整個方案都要被擱淺；決審階段讓學生還原業內提案方式進行參賽，使學生體會到在行業中，策劃是一項考驗多方面能力的工作，除了會完成基本的文案外，更要重視最終提案，創意是核心，表達是武器，只有二者具備才能真正打造優秀作品。
2. 兩大評審團隊，雙視角成長教育
比賽將教師評審團隊和從業者評審團隊完全分開，分別作為初審與復審評委。使學生的作品從不同的兩個視角進行考核，獲得不同的評價和修改意見。使學生的同一個策略在不同的視角建議中更加趨於成熟，完成不同視角的成長教育，使學生得以更加全面化的思考方案和策略。
3. 兩個環節參賽，遞進式成長教育
比賽以教學為最終目的，因此在各個環節中均體現了「學習與實踐」的同步進行。比賽除了評審作品優劣外，更加重視評審修改意見，並及時反饋給學生，讓學生明白老師和行業一線工作者眼中策劃案的重點與亮點。真正搭建起行業從業與學生之間的橋梁，讓學生學到課堂外的廣告、營銷知識。讓策略更加具有現實意義，實現課堂教學的全面補充。同時使學生在整個比賽中獲得「參賽實踐—初審後學習—修改作品實踐—終審後學習—終審後修改實踐」的遞進式成長。將傳統的比賽是單一考核學習成果的實踐轉化成學習和實踐的遞進式成長教育。
4. 擺脫贊助束縛，打造全自由平台
既然以教學和培養人才為比賽核心目的，那麼「中國策」全國大學生營銷策劃大賽與其他比賽的最大區別就是「無品牌要求」：既規定的各選題的背後並無特定品牌支持，因而需要各位參賽選手自選品牌，選擇定位與所選選題最契合的品牌，創作出最佳的方案。這不僅考驗學生的策劃能力，同時對學生對於市場、營銷等的發展的把握。
5. 共享獲獎作品，完成比賽後教育
從第一屆開始，每屆比賽獲獎作品都會與參賽的學生共享。使參賽學生得到進一步的互相學習和交流。同時，建立參賽者社群，幫助參賽者更好互相取長補短。同時會在作品旁邊加上評委會的點評總結，讓關注比賽的所有學生得到較為直觀的學習和比較。

⑥ 2009年大學生營銷策劃大賽

2009年第二屆中國大學生「明日網商」挑戰賽（參賽截止：2009年5月20日）
2009年第二版屆全國高校市場權營銷大賽（參賽截止：2009年6月20日）
2009年全國高職高專大學生企業經營管理沙盤模擬大賽（參賽截止：2009年5月18日）
2009年全國大學生管理決策模擬大賽（參賽截止：2009年5月8日）
2009年第二屆中國大學生「明日網商」挑戰賽（參賽截止：2009年5月20日）
2009年「想法全明星」——聯想idea NBA紀念機型營銷創意大賽（參賽截止：2009年6月1日）

以上信息來源於：賽才網