櫻桃樹營銷案例分析

⑴ 我家地里種了200多棵大櫻桃樹，樹齡已經6年了，就是不結果兒…哪位大神幫我分析一下是什麼原因。謝謝

如果是光開花、不結果，很可能是栽植品種單一，缺乏授粉樹。大櫻桃是嚴格的異花授粉植物，需要同時栽植2-3個品種，相互授粉，才能正常結果。
如果開花很少，是管理不當造成的。主要是病蟲害防治不及時，葉片提前脫落，樹體儲藏營養不足，花芽分化不好或未分化，所以不開花，不結果。

⑵ 櫻桃樹下的閱讀答案

1.從全文看，孩子們得到櫻桃的方式有三種，它們依次是：
被熟透的櫻桃打中腦袋—— ——
正確答案：爬到樹上摘櫻桃吃。用桿子打落櫻桃搶著吃。
2.結合語境，說說加點詞的好處。（4分）
（1）那個少年緊緊地攥著那顆櫻桃，就像是攥著自己的命似的，堅決不丟。
（2）許多的瘋了一樣的腳正在他的倒下了的好心情上踩來踩去呢。
正確答案：「攥」是握緊拳頭，生動形象地寫出了他握櫻桃的力度之大，寫出不願丟下櫻桃的執著，包含對櫻桃的珍惜。
「瘋」是指孩子們用腳亂踩櫻桃的狀態，寫出了孩子們對他獲得了櫻桃的嫉妒，也包含著他內心的疼痛。
3.聯繫上下文，對下面兩段文字做簡要賞析（從描寫方法和內容入手分析）。（4分）
（1）他坐在一個樹杈上，旁若無人地摘著櫻桃，吃著櫻桃。那架式，就彷彿他是一個君王似的。
（2）你吃夠了是嗎？你吃夠了，下來了，為什麼就不給我們大傢伙兒也摘一些下來呢？啊，問你呢？有福同享，你忘了這句話了嗎？你忘了嗎？你這自私自利的惡鬼，不揍死你才怪呢，不揍死你就對不起你！
參考答案：（1）「坐」、「摘」、「吃」寫出孩子爬上樹吃櫻桃的一連串動作，「旁若無人」寫出他摘櫻桃時無人可與他爭搶的情形，「彷彿他是一個君王似的」把坐在樹上摘櫻桃吃的孩子比作一個君王。生動形象地寫出了他獨自一人在樹上吃櫻桃，得意洋洋貪婪自私的樣子。
（2）句子連用了五個問號，最後用一個嘆號，以及「有福同享」、「不揍死你才怪」寫出了孩子們假借有福同享的俗語來教訓這個獨自上樹摘櫻桃吃的孩子，寫出了他們的嫉妒、蠻橫和咄咄逼人。
4.有位文學評論家說：好的文學作品，在結尾時都會給人送上一個「標點符號」，有的是「。」，有的是「？」，有的是「！」，還有的是「……」，認真品讀文中畫線句子，並聯系具體的故事情節，說說本文送給讀者的是一個什麼符號，並陳述理由。（3分）
我認為本文送給讀者的是一個 號，理由是 分析：應該是省略號。這篇文章主要揭露了人性扭曲的一面，揭示了人的自私和貪婪，打櫻桃的孩子的大大的淚珠留給了讀者以反思和考慮的空間．

⑶ 財務管理怎麼評估一顆櫻桃樹的價值

你好：分析如下：一）企業價值最大化管理的需要企業價值評估在企業經營決策中極其重要能夠幫助管理當局有效改善經營決策。企業財務管理的目標是企業價值最大化，企業的各項經營決策是否可行，必須看這一決策是否有利於增加企業價值。價值評估可以用於投資分析、戰略分析和以價值為基礎的管理；可以幫助經理人員更好地了解公司的優勢和劣勢。我國現階段會計信息失真，會計信息質量不高，在實質上影響了企業財務狀況和經營成果的真實體現。會計指標體系不能有效地衡量企業創造價值的能力，會計指標基礎上的財務業績並不等於公司的實際價值。企業的實際價值並不等於企業的帳面價值。企業通過帳面價值的核算，常常無法對其自身經過長期開發研究、日積月累的寶貴財富——無形資產的價值進行確認。這就引申出MBO實施過程中很關鍵的一個環節——目標公司的價值評估,即管理層對所服務企業的估價,其中不僅包含對企業有形資產的估值，也涵蓋對技術、管理、企業、人才等無形資產的評估。因此，企業價值評估幫助企業對這些會計失真信息予以關注、認真核實，充分了解會計失真信息因素，並進行正確的處理，以克服因會計失真信息導致的其他資產評估結果不實的情況。避免導致企業價值被異化，影響了企業價值的准確性。重視以企業價值最大化管理為核心的財務管理，企業理財人員通過對企業價值的評估，了解企業的真實價值，做出科學的投資與融資決策，不斷提高企業價值，增加所有者財富。望採納

⑷ 銷售語言藝術的案例或者小故事

1、櫻桃樹的故事

全世界最成功的汽車銷售員是喬·吉拉德，大家知道地球上最能賣房子的人是誰嗎?是美國的湯姆·霍普金斯，關於他有一個有名的「櫻桃樹的故事」。

有一天，湯姆·霍普金斯接待了一位女客戶，當這位客戶發現樓盤院子里有一棵櫻桃樹時，非常高興。因為她從小和爺爺奶奶一起長大，在爺爺家的院子里就有一棵櫻桃樹，不僅能每天在櫻桃樹下玩耍，每年還可以品嘗到美昧的櫻桃，櫻桃樹承載了她很多的記憶和對爺爺的思念。

當湯姆·霍普金斯了解到這一點時，他認為這個信息非常重要。接下來在參觀樣板房時，這位客戶對客廳的朝向不是特別滿意，這時湯姆·霍普金斯馬上強調：「但是這里可以看到你最喜歡的櫻桃樹啊!」

參觀到卧室時，客戶又覺得卧室好像太小了，這時湯姆·霍普金斯馬上又強調：「這里也可以看到你最喜歡的櫻桃樹啊!」最後，所有的問題都被櫻桃樹解決了，這位客戶順利成交。

2、有一個專門銷售發電機的業務員，一天接到了一個客戶的投訴電話，客戶在電話里生氣的說：你們公司的產品太差勁了，沒有多久發電機就發燙，強烈要求退貨！該業務接了電話之後說：你不要著急，我親自過來看看情況。

業務員來到該廠家實地了解情況之後，就向該老闆說道：老闆，現在外面的溫度是30°吧？老闆說，是啊！業務員又問道：發電機在使用中正常溫度是36°——38°之間吧？老闆說，是啊！業務員接著問道：30°+36°有66°吧？老闆說，是啊！

業務員緊接著問道：我們把手放在66°的物體上是不是會覺得燙手呢？老闆說，是啊！最後業務員問道：那我們將手放在有66°的發電機上感覺有些燙手是不是正常情況呢？老闆說，是啊！你看，老闆自己都說這是正常的，那還退什麼貨呢！

(4)櫻桃樹營銷案例分析擴展閱讀

語言的藝術

語言的表達能力不是天生就有的，都是通過後天的學習和訓練才逐漸形成的。如拿破崙，他不但是一位軍事家，也是一位演講家。

他的軍事才能可能來自天賦，但他的演講才能卻是來自他後天的不斷學習和訓練。具他秘書在後來的回憶錄中講到，拿破倫在上廁所的時候，還經常聽見他蹲在馬桶上喃喃自語，主要是在訓練他自己嘴巴肌肉的靈活性。

會說話的人，始終有一根主線貫穿整個談話過程。無論中途發生多少變異，最終他能回到他原來的那個點上。有的人與別人談話時，就好象牆上的稻草一樣，風吹兩面倒，別人拋出一個觀點，一聽，誒，有道理，馬上就在心裡否認了自己的提法，接著就是心裡發虛，跟著別人的思維走了。

講話厲害的人不一樣，在講之前他就擬定了一個思路，在跟別人談話時，他會按照這個思路去跟人進行交流，中途針對不同的見解，他會進行有效的辯駁，最終把談話對象引到他的那個思維圈子裡去。

⑸ 櫻桃樹的管理

一、科學修剪
桃樹修剪十分重要，時間分冬剪：有自然開心型、二主枝開心型和斜棕櫚葉扇形等，夏修則主要以摘心為主，控制徒長。對傷口要及時塗抹愈傷防腐膜，以利於盡快癒合，防止流膠和感染其他病害。
二、促果有效措施
1、某些花粉少的桃樹自花授粉差，須配其他品種桃樹作授粉樹。某些品種混栽二個以上可交叉授粉，提高結實率。對無花粉或花粉量小的品種，要進行人工輔助授粉或釋放蜜蜂傳粉，提高坐果率。
2、控梢促花促果：桃樹易流膠、易抽條，嚴重影響果實生長。可使用促花王1號配套環扎技術，防治流膠流水病，控制抽條，使桃樹的生長機能向生殖機能轉化，提高桃樹坐果率。
三、果園施肥
施肥原則要求所使用的肥料不應對果園環境和果實品種產生不良影響，應是經過農業行政主管部門登記或免於登記的肥料，提倡根據土壤和葉片的營養分析進行配方施肥和平衡施肥。
① 基肥：秋季果實採收後施入，以有機肥料為主，如堆肥、廄肥、圈肥、糞肥以及綠肥、秸稈、雜草等，混加少量氮素化肥。施基肥的數量一般佔全年果樹施肥總量的70%，
②追肥：幼齡樹和結果樹的果實發育前期，追肥以氮磷肥為主；果實發育後期以磷鉀肥為主。最後一次追肥在距果實採收期30天以前進行。從桃樹展葉後直至落葉前的20天，在此期間除噴施葉面肥外，在桃樹開花前、幼果期、果實膨大期各噴1次壯果蒂靈，可使桃樹的花柄、果柄增粗，防止落花落果，提高果實膨大速度。
四、疏花疏果
及時疏果定果對自花結實率高的品種，應及時疏花疏果，越早越好；對無花粉或自花結實率低的品種，不疏花只疏果。疏果應在花後2周內結束，盡量選留長度為5－30厘米、粗度0.3－0.5厘米的優質結果枝上的果。每個長果枝選留2－3個果、中果枝1－2個果、短果枝2－3個枝選留1個果，果間距保持在15－20厘米之間。
五、塗抹護樹將軍防治流膠、腐爛、潰瘍病
1、防治果樹流膠病:在有膠污處除去膠污,塗護樹將軍乳液,陽離子活性元素滲入樹體,可破壞樹內果膠合成物質,抑制膠污產生並使膠分子迅速水解,徹底根治各種果樹流膠病。
2、防治腐爛、潰瘍病:用刀片在病皮上輕輕劃道(震動可使腐爛病孢子飛揚),用毛刷塗護樹將軍乳液,可使病皮3天後開始乾枯,30天染有死孢子的病皮開始脫落。
六、套袋技術新亮點
在幼果期用新高脂膜噴塗果面，後隨著果實的膨大速度適量補噴，就類似套上了果袋，可顯著改善果面光潔度、增加色澤、減少病蟲害和農葯殘留，生產無公害果品。

⑹ 「我要在你身上去做，春天在櫻桃樹上做的事情」這句話是什麼意思

「我要在你身上去做，春天在櫻桃樹上做的事情」這句話出自智利當代著名詩人巴勃羅·聶魯達的早期愛情詩集《二十首情詩和一首絕望的歌》。要分析這句話是什麼意思，我們得綜合考慮作者的個性，以及他的這本詩集的特質。

最後，我這兒還有第三種理解。我們知道，冬天時櫻桃樹葉子已經落光。但隨著春天的到來，樹上就開始長出新葉，開花，展開勃勃生機，枝繁葉茂。那麼再來理解「我要在你身上去做，春天在櫻桃樹上做的事情」，意思就是讓「你」煥發生機，開心，幸福，變得漂亮美麗，大致的意思就是這樣子的。

⑺ 櫻桃樹下閱讀答案

1.從全文看，孩子們得到櫻桃的方式有三種，它們依次是：
被熟透的櫻桃打中腦袋————
正確答案：爬到樹上摘櫻桃吃。用桿子打落櫻桃搶著吃。
2.結合語境，說說加點詞的好處。（4分）
（1）那個少年緊緊地攥著那顆櫻桃，就像是攥著自己的命似的，堅決不丟。
（2）許多的瘋了一樣的腳正在他的倒下了的好心情上踩來踩去呢。
正確答案：「攥」是握緊拳頭，生動形象地寫出了他握櫻桃的力度之大，寫出不願丟下櫻桃的執著，包含對櫻桃的珍惜。
「瘋」是指孩子們用腳亂踩櫻桃的狀態，寫出了孩子們對他獲得了櫻桃的嫉妒，也包含著他內心的疼痛。
3.聯繫上下文，對下面兩段文字做簡要賞析（從描寫方法和內容入手分析）。（4分）
（1）他坐在一個樹杈上，旁若無人地摘著櫻桃，吃著櫻桃。那架式，就彷彿他是一個君王似的。
（2）你吃夠了是嗎？你吃夠了，下來了，為什麼就不給我們大傢伙兒也摘一些下來呢？啊，問你呢？有福同享，你忘了這句話了嗎？你忘了嗎？你這自私自利的惡鬼，不揍死你才怪呢，不揍死你就對不起你！
參考答案：（1）「坐」、「摘」、「吃」寫出孩子爬上樹吃櫻桃的一連串動作，「旁若無人」寫出他摘櫻桃時無人可與他爭搶的情形，「彷彿他是一個君王似的」把坐在樹上摘櫻桃吃的孩子比作一個君王。生動形象地寫出了他獨自一人在樹上吃櫻桃，得意洋洋貪婪自私的樣子。
（2）句子連用了五個問號，最後用一個嘆號，以及「有福同享」、「不揍死你才怪」寫出了孩子們假借有福同享的俗語來教訓這個獨自上樹摘櫻桃吃的孩子，寫出了他們的嫉妒、蠻橫和咄咄逼人。
4.有位文學評論家說：好的文學作品，在結尾時都會給人送上一個「標點符號」，有的是「。」，有的是「？」，有的是「！」，還有的是「……」，認真品讀文中畫線句子，並聯系具體的故事情節，說說本文送給讀者的是一個什麼符號，並陳述理由。（3分）
我認為本文送給讀者的是一個號，理由是分析：應該是省略號。這篇文章主要揭露了人性扭曲的一面，揭示了人的自私和貪婪，打櫻桃的孩子的大大的淚珠留給了讀者以反思和考慮的空間．