房地產營銷策劃課程設計

⑴ 營銷策劃的課程設計怎麼做

你可以網路：黑衣路人

⑵ 房地產營銷策劃案例

區域房地產集團總部通常包含品牌部門和項目，品牌部門關注品牌在區域內的整體聲量和影響力，項目關注銷售效果轉化。

從品牌到項目的全方位的營銷方案——區域品牌方面，用「Always on」的方式，為品牌持續不斷的蓄力；項目方面，用「Campaign」的方式提供點對點的創新營銷服務，滿足需求。

在房地產競爭愈發激烈的今天，品牌和項目都需要營銷破圈。

⑶ 急!~~~要一份市場營銷的課程設計

分析了項目課程的設計要求、教學步驟及項目課程教學的主要特點，對「市場營銷策劃」課程中項目的設計思想及實施過程中應注意的問題作了探討，並指出保證項目課程教學質量的關鍵是提高教師的雙師素質、精選項目和細化對學生的指導。
〔關鍵詞〕 項目課程；市場營銷策劃；職業能力

高職教育是以培養高技能型人才為目的的教育，這決定了高職教育必須轉變傳統的教育模式，從知識本位轉到能力本位上來，教育理念的轉變掀起了我國高職專業課程與教學方法改革的浪潮。項目教學由於具有以工作項目為導向、以職業能力掌握為目標的特點，很好地解決了傳統的學科課程體系、課程內容及教學方法中以知識傳授為目標導致技能訓練不足、教學不能適應職業崗位需要的問題，在很多專業的職業技能訓練課中嘗試應用並逐步推廣。「市場營銷策劃」是市場營銷專業的職業技能課，應以培養學生的營銷策劃能力為目標。因此我們對這門課程作了項目課程的設計與教學改革，激發了學生的學習熱情，培養了學生的綜合素質與職業技能。

一、什麼是項目課程

（一）項目課程的含義
職業教育的項目課程定義為，以實際工作任務為中心選擇、組織課程內容，並以完成工作任務為主要學習目標的課程模式，其目的在於加強課程內容與工作之間的相關性，整合理論與實踐，提高學生職業能力培養的效率。與其對應的課程模式是學科課程。長期以來，我國各個類型及層次的高等教育都沿用的是學科課程，學科課程的課程體系及課程內容都是建立在學術結構及傳授知識的邏輯順序之上的，以知識的掌握為目標；而項目課程體系及其內容設計是建立在對工作崗位及工作過程的分析基礎之上的，以能力的掌握為目標。因此，企業專家與教師親自進行項目課程內容設計是實施項目課程教學的前提。項目課程內容的設計首先要對工作過程進行分析，在此基礎上設計出一個個與工作過程一致的或者類似的項目，項目設計成為實施教學的關鍵。
（二）項目設計應滿足的條件
在職業教育中，項目是指以生產一件具體的、具有實際應用價值的產品為目的任務，它應該滿足下面的條件：
1.該工作過程可用於學習一定的教學內容，具有一定的應用價值；
2.能將某一教學課題的理論知識和實際技能結合在一起；
3.與企業實際生產過程或現實的商業經營活動有直接的關系，能體現「工學結合」；
4.學生有獨立進行計劃工作的機會，在一定的時間范圍內可以自行組織、安排自己的學習行為；
5.有明確而具體的成果展示；
6.學生自己克服、處理在項目工作中出現的困難和問題；
7.具有一定的難度，不僅是已有知識、技能的應用，而且還要求學生運用新學習的知識、技能，解決過去從未遇到過的實際問題；
8.學習結束時，企業與師生共同評價項目工作成果和工作學習方法。
（三）項目課程的教學步驟
項目課程的教學一般可按照下面5個教學階段進行：
1.確定項目任務。通常由企業與教師共同提出一個或幾個項目任務設想，然後同學一起討論，最終確定項目的目標和任務。
2.制訂計劃。由學生制訂項目工作計劃，確定工作步驟和程序，並最終得到企業與教師的認可。
3.實施計劃。學生確定各自在小組的分工以及小組成員合作的形式，之後按照已確立的工作步驟和程序工作。
4.檢查評估。先由學生自己進行自我評估，之後再由教師（或企業）對項目工作成績進行檢查評分。師生共同討論、評判在項目工作中出現的問題、學生解決處理問題的方法以及學生的學習行為特徵。通過對比師生的評價結果，找出造成評價結果差異的原因。
5.歸檔或結果應用。作為項目的實踐教學產品，應盡可能具有實際應用價值。因此，項目工作的結果應該歸檔或應用到企業和學校的生產教學實踐中〔1〕。
（四）項目課程教學的主要特點
項目課程的教學目標不再是由教師將掌握的現成知識傳遞給學生，而是要達到學生對工作技能的掌握及工作態度的養成為最終目標，學生在完成工作的過程中主動學習所需的知識。教學中，學生主動完成工作項目的主線替代教師的知識傳授主線。教師在教學中不再處於主導地位，而成為學生學習過程中的指導者、幫助者和監督者，學生具有極大的探究興趣和參與活動的積極性。因此，項目課程教學具有以下特徵：
1.以項目為主線，以活動為中心
在項目教學中，學生以完成某一個具體的工作項目並形成相應的工作能力為目標，學生圍繞該項目，開展制訂計劃、實施計劃、撰寫報告、總結交流、效果評估這樣一系列活動，因此項目完成目標替代知識掌握目標成為學生主動學習過程中的巨大驅動力。
2.以教師為主導，以學生為主體
在項目教學中，應體現教師精講、學生多練的原則。教師只需要講清基本原理、工作步驟、工作方法，並精心設計合適的項目，甚至有些項目的選擇也可以由師生共同參與。而在完成項目活動中，從計劃的制訂、信息的收集、方案的設計、項目實施到最終的交流評價，都可由學生自己完成，從而體現了做中學的原則，這符合人的技能與能力形成的規律。師生的角色與傳統知識教學方式有了很大的不同，在傳統的知識教學中，老師是知識的講授者、灌輸者，學生成為知識的接受器，而知識向能力的轉化還存在一段距離。而在項目教學中，師生關系更類似於工作過程中的師徒關系，學生是主動實踐者，老師是指導者、幫助者。
3.以能力形成為目標，重過程性評價
傳統教學的檢驗方法是以知識掌握為目標的結果性評價，而項目課程教學是以技能與能力的形成為目標的過程導向的評價體系。在項目的實施過程中，根據每個學生在該項活動中的參與程度、承擔的任務、合作意識及工作成果等進行自評、小組互評、教師綜合評價，據此對每一位學生進行評分，而且在成果交流、檢查、評比的過程中，學生可以學習到其他小組的優點、發現自己小組存在的問題並加以改進，從而推動能力的提升。二、「市場營銷策劃」課程的項目設計與實施

應用項目課程教學的關鍵在於設計好跟企業工作過程相一致的、能突出技能或能力訓練的項目，我在「市場營銷策劃」課程教學中的具體做法是：先對市場營銷策劃的工作

⑷ 急需一篇關於網路營銷課程設計心得

在實訓中，我們自由組合，3-4人為一組，為一個現有的採用傳統營銷方式的企業或預備創業的新企業設計網路營銷方案，並實施網路營銷。
實訓的內容主要包括網上調研、網路營銷策劃、網站建設和網站推廣、成果展示等。

網上調研
首先進行網上調研，通過調研確定網路營銷的項目。主要採取網上調研的方式，在互聯網上搜索相關信息。要求設計一份網上調查問卷，3-5個問題，搜集一手資料；通過搜索引擎等搜集二手資料，可以採用傳統調研方式予以必要的補充，最終形成一份簡要的調研告。

網路營銷策劃
通過調研，確定網路營銷的項目，並進行網路營銷策劃。注重，這里所做的不是網站策劃，而是一份完整的、涉及企業各項營銷策略的網路營銷策劃，編寫網路營銷策劃書是實訓中的重要內容之一。
網路營銷策劃書主要應解決兩個問題：
企業為什麼要採用網路營銷模式
企業如何實施網路營銷
網路營銷策劃書的內容包括：
市場概述
企業要進入一個新的市場，必然要對市場有充分的了解和分析。互聯網不僅僅是網路營銷的工具和平台，也是一種新的市場環境。策劃書中應對企業所處的網上網下環境進行分析，包括營銷的宏觀市場環境和微觀市場環境，分析市場中的機遇和挑戰。
企業簡介
介紹企業的內部情況，分析企業目前的優勢和劣勢，如何採用網路營銷解決問題等，說明進行網路營銷的必要性。
企業網路營銷目標確定
企業設置網站的目的往往不僅是直接的網上銷售，而是更著眼於網路營銷所產生的其他效應，如提高品牌知名度、吸引顧客和培養顧客的忠誠度、減少營銷費用和時間、支持其他營銷活動等等。
學生應該明確其建立網站進行營銷的目的，以及要達到的效果。
企業網路營銷策略設計
企業的網路營銷策略應包括：
市場細分並確定目標顧客：網民有很多不同於傳統營銷顧客的新特點，重點分析目標顧客在網路市場中的需求偏好。
產品策略：確定適合在網上銷售的產品。
價格策略：為網上銷售的產品制定價格。網上的價格多以低價吸引顧客，但低價也有多種方式，例如免費策略、競價策略、集體砍價、差別定價等，應選取1-2種適合與本企業產品的價格策略。除此之外，還要給顧客提供方便、安全的支付方式。
分銷策略：網上銷售產品分銷有網上分銷和網下分銷兩種，假如是網下分銷會涉及到物流配送的問題，選取何種配送方式、配送費用如何分配、怎樣進行支付等問題都要考慮到。
促銷策略：企業可以充分利用各種網路資源進行促銷，如電子郵件、郵件列表、搜索引擎、新聞組、BBS、相關鏈接、網路廣告、FLASH動畫、網路游戲等。網路資源不斷會有新的東西出現，而作為網民的一大特點就是喜歡「新」、「奇」，企業應該注重並充分利用各種可進行營銷的資源，例如目前比較流行的博客營銷，這需要寫博客的人有較好的文字功底，是對我們文字能力的鍛煉。在策劃中，要選取促銷方式，以量化的形式進一步明確如何促銷。

服務策略：網站的功能不僅是展示和銷售商品，還需要提供各種相關的有用的信息和服務，如售前的咨詢、售中的交易以及售後的服務、的技術支持、各種疑難問題的解答等等，要從顧客的角度出發，提供全方位的服務，盡量滿足顧客要求。策劃時應該根據具體的產品和顧客，考慮應該提供哪些服務，如何提供。
個性化營銷策略：網路市場追求的是「一對一」的「個性化」營銷方式。策劃中要考慮提供哪些個性化內容，是定製個性化產品，提供個性化信息，還是提供個性化服務等。
跨部門合作策略：網路營銷不僅涉及到企業內部的各個部門，如財務部門、銷售部門、生產部門等，也會涉及到企業外部的相關組織機構，如銀行、物流公司等，策劃中應該理順各部門之間的關系，保證流程運作的通暢。各部門之間的合作方式可以以流程圖的方式表達出來。
網站規劃及推廣
這里主要是規劃網站中的內容，具體的欄目和網站主要實現的功能。
網站推廣的方式有很多，如網路廣告、搜索引擎、郵件列表等等，我們需要考慮採用哪些推廣方式，如何進行推廣，各項推廣措施要互相配合。
企業網路營銷費用預算
網路營銷的費用預算，應該包括兩大部分。第一部分是設計、建立網站的費用，如購買硬體的費用、購買或開發軟體的費用、企業入網的費用、域名注冊的費用等；第二部分是網站建成運行的維護費用、推廣費用、網上調查費用、信息發布費用、各種服務費用等等。
我們在網上或市場中對各種費用進行了解，大致估算企業的費用預算。

企業網站建設和網站推廣
做好網路營銷策劃後，我們自己做網站、設計網頁，不需要太復雜，靜態頁面也可，主要是看頁面布局、內容安排和主要功能。

⑸ 求一篇學習營銷策劃的心得體會

首先由衷的感謝老師提供給我們這樣一個鍛煉自己的機會，經過這兩周的學習，本次課程設計即將結束，總的來說，,經過這門課的學習收獲還是相當大的。回顧這段時間的課程設計，至今我仍感慨萬分。的確，從選案例到開始製作，從理論到實踐，在兩周的課程設計日子裡，可以說是苦多於甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。
經過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最後汗水背後的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恆不變的話題。通過實習，我才真正領略到「艱苦奮斗」這一詞的真正含義。
做好本次課程設計，首先要有良好的認識素質，包括觀察的客觀性，觀察的全面性，觀察的敏銳性。再次，還要有足夠豐富的營銷理論知識和營銷實務知識。包括：市場調研、營銷策劃程序、營銷整體策劃、營銷戰略策劃、產品策劃、定價策劃、渠道策劃、廣告策劃、公關策劃等。房地產營銷策劃是房地產開發公司以企業經營方針目標為指導，通過對企業內、外部經營環境資源的分析，找出機會點，選擇營銷渠道和促銷手段，經過創意將物業與服務推向目標市場，以達到佔有市場、促進和引導房地產開發企業不斷發展目的的經濟行為。從某種意義上講，房地產營銷策劃是在對市場的深刻理解的基礎上的高智能的策劃。它蘊含在企業生產開發經營的全過程，由市場調查、方案制定和建築總體設計、價格定位、廣告中介服務、售後服務以及信息反饋等組成。使開發的房地產商品適應顧客的需要，從而促進商品房的銷售，增加利潤，加快資金周轉。因此，房地產開發一定是首先強調「以人為本」的營銷策劃。企業的一切經營活動，都必須圍繞消費者的願望、需求和價值觀念來展開，這是房地產營銷策劃的根本所在。
經過老師的細心講解和對這門課程的15周的學習，才真正發現，營銷策劃不是一種把戲，不是一時的欺騙，不是暫時的高額利潤，不是一種單純的活動。房地產市場營銷策劃雖然只是短短的九個字，而裡面的學問確實需要我們久久的去學習體會的。通過對房地產市場營銷的學習，了解到了新的營銷管理知識，懂得了實踐中積累經驗的寶貴。是的，營銷策劃是一個系統工程，是一個科學過程。市場營銷策劃擁有一種力量，這種力量可以穿透人的心智，同時還渾然不覺，卻產生了奇特的功效，很難用言語形容。市場營銷就是連接市場需要和住宅產品開發建設的中間環節，是開發商將潛在市場機會轉化為現實市場機會，從而實現企業自我發展的有效手段，從某種意義上說，房地產營銷策劃是關系房地產開發經營成敗的關鍵。
通過這次課程設計使我們更加懂得並親身體會到了理論與實際想結合的重要性，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實際想結合起來，從實際中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考能力。在設計的過程中遇到很多問題，可以說是困難重重，並且在設計的過程中發現了自己的很多不足之處，發現自己對之前所學過的知識理解的不夠深刻，掌握的不夠牢固，有待加強。
老師為我們安排此次課程設計的基本目的，在於通過理論與實際的結合、人與人的溝通，進一步提高思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養成 能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質人才。在這兩個星期的課程設計之後，我們普遍感到不僅實際動手能力有所提高，更重要的是，通過對房地產市場營銷策劃流程的了解，進一步激發了我們對專業知識學習的興趣，並能夠結合實際存在的問題在專業領域內進行更深入的學習。通過課程設計，復習和鞏固我們所學的專業知識，培養了我們綜合運用所學理論知識和專業技能的能力。學會分析解決一般成本經濟的設計、賬面的編制中的實際問題，並熟悉其工程成本會計方案編制中的一般程序、方法。通過本次課程設計，目的是培養我們獨立思考和解決實際工作的能力。在老師指導下，獨立完成所分擔的課程設計任務。讓我們獨立完成資料的收集、熟悉，掌握設計的基本要求和方法，掌握工程成本會計的基本要點；熟悉賬目規范；確定工程成本核算項目，編制明細賬，填寫多欄式賬目，計算有關造價及技術經濟指標、填寫編制說明等工作。
作為整個學習體系的有機組成部分，課程設計的一個重要功能，在於運用學習成果，檢驗學習成果。運用學習成果，把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性的應用於實際工作中，並從理論的高度對設計工作的現實中提出一些有針對性的建議和設想。檢驗學習成果，看一看課堂學習與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出學習中存在不足之處，以便為完善學習計劃，改變學習內容與方法提供實踐依據。
關於本次課程設計，我的設計雖然還不夠完善，許多功能因為時間和本身的知識水平有限無法實現，不過，至少在平時的學生基礎之上已經有了很大的提高，我堅信它必將會對我們的未來走上工作崗位產生積極的影響。
在此次課程設計中，學到了很多課內學不到的東西，比如獨立思考解決問題的能力，出現差錯的隨機應變能力，都受益匪淺，並且使我們的動手能力得到了很到了很大的提高，對以後的工作、學習都有非常大地幫助。對我而言，只是上得收獲固然重要，但是精神上的豐收更加可喜，挫折是一種財富，經理是一種擁有，這次課程設計必將成為我們人生旅途上一個非常美好的回憶！

⑹ 《營銷方案策劃》課程設計報告

數據是最重要的！如果沒有數據，所有的營銷都是空口說白話！

⑺ 房地產營銷方案畢業設計選題依據和課題簡介怎麼寫

房地產營銷方案畢業設計選題依據和課題
我給你範例