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瓷磚市場調查報告ppt

發布時間:2021-05-26 14:59:37

A. 瓷磚市場調查要注意哪些

包裝的消費者測試
(一) 包裝的消費者測試的含義
所謂包裝的消費者測試,就是一種新包裝在正式使用之前,先在消費者中測試其效果,看看是否達到包裝所應具備的三種功能。特別是那些無法在實驗室測知的包裝設計元素,如包裝的形狀、規格、色彩、圖案、文字說明及品牌標記等對產品銷售的影響,更應事前測試消費者的反應。
在包裝的消費者測試中,有一點是要注意的:對於使用家族品牌策略的產品,必須在沒有品牌名稱下測試包裝,只有這樣才能得到包裝單獨傳遞的信息,以及包裝所樹立的形象是否與品牌所樹立的形象保持一致。如果這種情況在有品牌名稱下測試包裝,品牌形象就會遮蓋了包裝所產生的形象。
(二) 包裝的消費者測試的內容和方法
包裝的消費者測試的內容和方法要按照測試的目的來確定:
1.測試包裝保護產品和提供方便的功能
小組座談會可以用來發現現有包裝在保護產品和提供方便方面所發生過的問題和明確改進包裝的想法,亦可以用來討論新包裝的優缺點。例如,在嬰兒米粉包裝測試中,從消費者對亨氏和雀巢兩種嬰兒米粉優缺點的評價中,發現在包裝中附送一個量杯或包裝紙盒上有一側面透明且有刻度,會更加方便消費者使用。各種定性研究的技術,例如角色扮演法,可以在座談會中應用。例如,為了找出消費者認為塑料啤酒罐可能出現的問題,可以讓座談會中的一些人,要求他們假想自己是塑料啤酒罐,他們會遇到什麼問題,記下這些問題。
通常一個新包裝設計在最終決策前,還要進行定量研究。由於消費者要使用產品後才能回答關於包裝保護產品和方便使用的功能,故家庭留置使用測試常用來評價包裝在這方面的功能和發現未曾料到的問題,這樣就可以在產品未推出市場之前就對包裝加以改進。例如國外某廠商在作液體乾洗劑的家庭使用測試時,發現消費者反感在測量洗滌劑使用量時被弄臟的情況,於是在包裝上增加了一個內含式測量杯,這樣就省去清洗測量杯的麻煩。
在家庭留置使用測試中詢問包裝在保證產品安全使用以及方便產品使用的功能時,對每一項功能均需要詢問下述三個問題:
① 被訪者如何評價包裝的這一功能;
② ②請被訪者指出包裝的哪些組成要素使包裝具有這個功能;
③ 對上述提到的每一個組成要素,詢問要素的什麼方面使包裝具有這個功能。

詢問的具體問題如下:
Q1.請問這個包裝能否使產品安全使用?
( )
能夠 1
不能夠 2
不知道 3跳問Q4

Q2.請問包裝的什麼組成要素使產品安全使用?還有呢?還有呢?

[對Q2提及的每一要素提問]
Q3.您剛才提及包裝的 ,請問您是否記得這個要素的什麼特別方面使產品安全使用。
Q2 Q3
包裝的組成要素 組成要素的特別方面

例如被訪者在第二個問題中回答包裝的文字說明保證產品安全使用,第三個問題則是詢問哪一段文字說明保證產品安全使用。

Q4.請問這個包裝能否為使用產品提供方便?
( )
能夠 1
不能夠 2
不知道 3跳問Q7

Q5.請問包裝的什麼組成要素方便產品使用?還有呢?還有呢?

[對Q5提及的每一要素提問]
Q6.您剛才提及包裝的 ,請問您是否記得這個要素的什麼特別方面方便產品使用?
Q5 Q6
包裝的組成要素 組成要素的特別方面

2.測量包裝的區別性
測量包裝的區別性可以通過測量儀器進行,亦可以用問卷進行街頭訪問。
(1) 用儀器測量包裝的區別性經常使用瞬間顯露法,它是用不斷改變觀看圖案或影像的時間,以測試包裝上的品牌標記及其他主要視覺方面的可辨認度,其操作方法如下:對被測者迅速出示包裝設計,詢問他們看到什麼,然後不斷重復這一過程,每次出示的時間都較上一次稍長—些,直到消費者能注意到和確認包裝的主要方面。若有多個包裝設計,將每一種包裝的測試結果列表比較,那些包裝的主要方面在最短時間內得到確認的包裝設計認為是最引人注目的。
(2) 另一測量包裝的區別性的方法是用目光追蹤相機,正如名字所暗示的,目光追蹤相機可以用儀器使研究人員在消費者瀏覽商品時跟蹤消費者的視線,其方法如下:向被測者出示被測包裝和其他競爭品牌的包裝的實物或照片,通過測試被測者眼睛移向候選包裝的速度來測試每一被測包裝的視覺影響。研究人員也可以通過目光追蹤相機來評價包裝中的圖案。在被測者觀看被測包裝時,目光追蹤相機可以提供如下信息:被測者注意包裝的哪些方面,每一方面注視的時間;圖案的各個組成部分(例如品牌標記)被注視的速度;被測者是否第二次、第三次再注視包裝的某一部分。
(3) 在街頭問卷調查中,可用態度語句來測試包裝的區別性,例如,下面我會讀出一些形容這種包裝的語句,每當我讀出一句,請告訴我你對它的同意程度:

十分 比較 既不同意 比較 十分 不
不同意 不同意 也不反對 同意 同意 知道
這個包裝設計很搶眼…………… 1…………2…………3…………4……5………6( )
這個包裝設計獨特、新穎……… 1…………2…………3…………4……5………6( )
這個包裝設計很有新意………… 1…………2…………3…………4……5………6( )

也可以和前面詢問包裝在保護產品安全使用和方便產品使用的功能時一樣地來詢問包裝的區別性:是否引入注意、是否容易辨認、是否獨特。

Q7.你覺得這個包裝的商品在貨架上銷售時,包裝吸引人注意的程度如何?
( )
非常吸引人注意…………………………………………………4
十分吸引人注意…………………………………………………3
不太吸引人注意…………………………………………………2
完全不吸引人注意………………………………………………1

Q8.請問包裝的什麼組成要素使您認為這個包裝非常/十分吸引人注意?

[對Q8提及的每一要素提問]
Q9.您剛才提及包裝的 吸引人注意,請問您是否記得這個要素的什麼特別方面吸引人注意?
Q8 Q9
包裝的組成要素 組成要素的特別方面

Q10.您覺得這個包裝的商品放在貨架上是否容易辨認?
( )
非常容易辨認……………………………………………… 4
十分容易辨認……………………………………………… 3
不太容易辨認……………………………………………… 2
很難辨認…………………………………………………… 1

Q11.請問包裝的什麼組成要素使您認為這個包裝非常/十分容易辨認?

[對Q11提及的每一要素提問]
Q12.您剛才提及包裝的 容易辨認,請問您是否記得這個要素的什麼特別方面容易辨認?
Q11 Q12
包裝的組成要素 組成要素的特別方面

Q13.您是否看出這個品牌與其他品牌有所區別?
( )
有 1
沒有 2 跳問Q18

Q14.您認為這個品牌什麼地方比較獨特?
( )

Q15.您覺得這個包裝在配合和加強這個品牌的獨特性方面做得好嗎?
( )
完全配合………………………………………… 4
十分配合………………………………………… 3
有點配合………………………………………… 2
完全不配合……………………………………… 1

Q16.請問包裝的什麼組成要素使您覺得這個包裝完全/十分配合品牌的獨特性?

Q17.您剛才提及包裝的組成要素配合品牌的獨特性,請問您是否記得這個要素的什麼特別方面配合品牌的獨特性?
Q16 Q17
包裝的組成要素 組成要素的特別方面

3.測試包裝傳遞信息的能力、吸引力、形象
包裝傳遞信息的能力、包裝的吸引力以及由包裝所得到的產品形象,通常是一起測試的。具體做法是:首先用小組座談會將有指望的包裝從所有被測包裝中區分出來,並指出這些有指望的包裝存在的潛在問題或必須改進的地方。然後對從定性研究中選出的有指望的包裝再做定量研究。
在定性研究中詢問的有關問題如下。
(1)傳遞信息能力:
①誰製造的產品?產品的產地在哪裡?②它是哪類產品的包裝?裡面的產品是怎樣的?為何這樣說?③包裝上有什麼圖案?④包裝的顏色(形狀)是怎樣的?⑤產品的名稱是什麼?⑥列出了什麼特別的成分?⑦什麼人會喜歡該產品?為什麼?⑧適合什麼人使用該產品?為什麼?
(2)吸引力:
①總體而言,您是否喜歡這個包裝?喜歡的地方?不喜歡的地方?②是否喜歡包裝的形狀/顏色/圖案/文字說明?喜歡的地方?不喜歡的地方?③是否會買該包裝中的產品?④對所測試的幾種包裝,按偏好/順序排序。
(3)形象:
①從包裝上看,您認為產品的質量如何?②從包裝上看,您認為產品的檔次如何?像一種國際品牌的包裝嗎?③從包裝上看,您認為產品的風格如何?④包裝適合產品嗎?哪些地方適合?哪些地方不適合?
在定量研究中,常用態度語句來測試包裝的傳達信息的能力和形象。
下面我會讀出一些形容這種包裝及包裝內產品的語句,每當我讀出一句,請告訴我您對它的同意程度。
非常 比較 既不同意 比較 非常
不同意 不同意 也不反對 同意 同意
傳遞信息能力(牙膏產品) 能殺滅口腔細菌 1 2 3 4 5
令口氣清新 1 2 3 4 5
令口腔干凈健康 1 2 3 4 5
能防止蛀牙 1 2 3 4 5
有助防止牙齦毛病 1 2 3 4 5
能治療牙齦毛病 1 2 3 4 5
可以令牙齒清潔 1 2 3 4 5
含葉綠素 1 2 3 4 5
適合全家使用 1 2 3 4 5
有我喜歡的味道 1 2 3 4 5
傳遞信息能力(染發產品) 能夠明確說明產品的特徵 1 2 3 4 5
將會實現說明書上所
列的所有功能 1 2 3 4 5
具有獨特配方 1 2 3 4 5
可給予頭發特殊護理 1 2 3 4 5
使染後的黑發看起來
自然 1 2 3 4 5
染後的黑發會長時間
不掉色 1 2 3 4 5
使頭發亮麗光澤 1 2 3 4 5
能有效覆蓋白發 1 2 3 4 5
不會刺激頭發 1 2 3 4 5
帶來完美的100%的黑色 1 2 3 4 5
形象 這個包裝很高檔 1 2 3 4 5
高質量的產品 1 2 3 4 5
富有時代感的產品 1 2 3 4 5
採用先進科技的產品 1 2 3 4 5
值得信賴的產品 1 2 3 4 5
名牌產品 1 2 3 4 5
適合年輕人的產品 1 2 3 4 5

定量研究中測試包裝的吸引力常用下列問題:
D1. 總體來說,您對這個包裝的喜歡程度如何?(單選)
( )
非常喜歡…………………………………… 5
比較喜歡…………………………………… 4
一般………………………………………… 3
不太喜歡…………………………………… 2
一點也不喜歡……………………………… 1

D2.請問您喜歡這個包裝的哪些方面呢?[追問]還有呢?還有呢?(請詳細追問體答案)
( )

D3. 請問您不喜歡這個包裝的哪些方面呢?[追問]還有呢?還有呢?(請詳細追具體答案)
( )

D4.請問您認為這個包裝的外觀吸引人程度如何?(單選)
( )
非常吸引…………………………………… 5
比較吸引…………………………………… 4
一般………………………………………… 3
不太吸引…………………………………… 2
一點也不吸引……………………………… 1
D5.請問您對這個包裝的色彩喜歡程度如何?(單選)
( )
非常喜歡…………………………………… 5
比較喜歡…………………………………… 4
一般………………………………………… 3
不太喜歡…………………………………… 2
一點也不喜歡……………………………… 1

D6.請問您對這個包裝的形狀喜歡程度如何?(單選)
( )
非常喜歡…………………………………… 5
比較喜歡…………………………………… 4
一般………………………………………… 3
不太喜歡…………………………………… 2
一點也不喜歡……………………………… 1

D7.請問您對這個包裝的圖案設計喜歡程度如何?(單選)
( )
非常喜歡…………………………………… 5
比較喜歡…………………………………… 4
一般………………………………………… 3
不太喜歡…………………………………… 2
一點也不喜歡……………………………… 1

4.包裝規格組合研究
包裝規格組合研究是指提供哪些包裝規格給目標消費者的研究。許多管理者認為開發一個新的包裝規格會搶走現有包裝規格的顧客,所以不必開發新的規格。如果新的規格代表了一種新的細分市場的需要,我們不開發就會給競爭者提供一個增加銷售的機會。舊規格的使用者轉換為使用新規格,這只說明舊的規格尚未滿足消費者的需要。此外新規格既然代表一種細分市場的需要,除了舊的消費者轉過來之外,還會有其他消費者也會購買。另外有些喜歡購買多種規格的消費者也會購買新包裝規格的產品。這樣整個包裝規格組合的銷售量就會大大增加。
對於一個新產品的包裝規格組合需要從兩方面去研究:如果還未確定好包裝規格組合,就需要調查目標細分市場對包裝規格的種類有哪些需要。如果已經確定好包裝規格組合,就需要測試這個組合是否滿足消費者在使用場合或使用時間上的需要。在同一場合或時間上使用的幾種包裝規格種類是多餘的尺寸,必須將它們減少為一種。

上述包裝規格需要的調查,可以在U&A研究的問卷中加入如下問題:
A1.上次您購買「××產品」時,買了哪些包裝類型?
A2.[對購買每一種包裝類型提問]
這種包裝類型的產品,您買了哪幾種規格?[復選]
A3.[對購買的每一種包裝規格提問]
您購買這種規格的包裝產品,有哪些特別的用途,在哪些場合中使用?,
從問題A1可以知道包裝規格組合中,應該提供哪些包裝類型。從問題A2可以知道,對於每一種包裝類型,消費者需要哪些包裝規格。根據使用每種包裝規格的人佔全部使用者的比例可以粗略地估計每種包裝規格細分市場的規模。此外從問題A2還可以得到購買多於一種規格的使用者的比例。從A3可以分析每種包裝規格會在哪些場合中使用,從而可以知道使用場合相同的包裝規格有哪些,以便決定應該減少哪些包裝規格。

B. 關於瓷磚的調查報告怎麼寫

瓷磚的調查報告我能提供一篇.

C. 瓷磚調查報告 行嗎

等情況進抄行調查。每個學生小食堂餐具檢測採集樣本6份。每個樣本檢測以大腸菌群陰性為合格,有4件以上樣品大腸菌群陰性者認定該。廚房牆壁瓷磚到頂、天花板用扣板覆蓋的63家,佔88。73%。(3)食品加工過程衛生狀況:食品容器生、熟標識清楚的43家,佔60。56%;。於2007年5月對營口市學校周邊的71家學生小食堂進行了衛生學調查。結果報告如下。對象與方法(1)對象:營口市16所中小學周邊71家。

D. 幫忙找一篇有關瓷磚調查報告總結

沒有用的瓷磚學問大抄了~1500你就能搞定的話~我們做瓷磚的吃什麼?怎麼掙錢?太兒戲了吧~你要什麼瓷磚~地還是牆~加我qq我幫你不會虧告訴你市場價真廣東還是假廣東的~~怎麼分別質量怎麼鑒定~~那可不是1500字那麼簡單~問題你先給加分

E. 瓷磚市場調查報告 如何

太籠統了,針對什麼地方的(天津、北京啊),什麼人群(消費者、消費引導者等等)

F. 我想要一個瓷磚介紹的的PPT模板

我也想要~ 喵了個咪 有PPT 就是不一樣

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