① 一篇關於讀書的調查報告
一、問題的提出
mr林常常催我們看四大名著，然後靠我們，已經延遲了好久，我還是沒有看完。所以，我決定去采訪一下別的人，看看和不和我一樣，不喜歡看書的。於是，我就開始了我的調查報告，就當做是嘗試自己的膽量吧。
二、調查方法
1、可以先去采訪一些人。2、可以去采訪一些班裡的同學，這樣就可以得知一些消息。3、可以上網查一下。4、也可以去打聽一下古代的讀書方案。
三、調查和資料的整理
1、你經常在家看書嗎？
不常 經常 有時 其他
11人 9人 18人 15人
2、你喜歡看什麼書？
科幻 小說 漫畫 其他
12人 17人 27人 16人
3、你喜歡看書嗎？
有點 不喜歡 喜歡
28人 17人 8人
4、你喜歡在網上看書或看視頻嗎？
喜歡 不喜歡 有時 其他
26人 6人 18人 4人
四、結論
發現看書有些人是 不喜歡看，但是，只要多人或群眾一起看的話就會看，要不，就他一個人不看就不太好意思。只要家長看了，你你的孩子也會看，要不，就會有一點慚愧的。看書可以增長你的知識，也可以增長你的意識。世上沒有天才，也沒有蠢材。只要花功夫看久了，就會和你以前成績好的相對了。有些人就有點懶，就比如說我們班的鄭浩榮吧。他天天的作業都完成不了，就是因為懶，還不看書，題目錯的很多，這就是看書的好處，你看書看久了，就有自覺性了。以內你看書，花很多時間來看，所以，你慢慢就會花很多時間寫作業了，這也是好處之一。
我還發現，大部分家庭都是強逼孩子看書，這個不好。因為，要是逼得話，肯定對你有一個壞印象，而且，還只是裝作看了而已，其實什麼都不記得，只是一目十行，直接三下五除二就看完了。和我的個性相同一點點。我是喜歡看，但是，就是記憶力不好。要強逼還不如讓他做完他的事情，給他定一個時間，到時間內看書，可以讓孩子對你的印象好一點，還可能快一點的看完。
其實也不用經常地看書，有些家長讓他看了一遍又一遍，是個沒完沒了，很不好。只要看一遍就可以了，因為，你看了一邊就覺得好看，要是再看就會覺得膩了。要是記不得，就只看兩邊。所以，也用不著看五遍六遍的，孩子會感覺煩。我也嘗試過。
我希望大家讓書作為家裡最重要的一個成員，這樣，你就會很好的愛護，呵護。你也會常常看書了。讓書香伴隨著每一個日子、讓閱讀伴隨著每一個家庭。
② 圖書市場分析報告怎麼寫
包括目前的市場容量，消費者行為心理分析，其他同行的經營策略分析，新產品分析等。
③ 漢語言文學調查報告
漢語言文學
業務培養目標：
本專業培養具備一定的文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。
業務培養要求：
本專業學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論；
2．掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；
3．具有文學修養和鑒賞能力以及較強的寫作能力；
4．了解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；
5．了解本學科的前沿成就和發展前景；
6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹學科：中國語言文學。
主要課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現當代文學史、馬克思主義文論汁「較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史學等。
主要實踐性教學環節：包括教學實習、論文寫作等，一般安排8周左右。
修業年限：四年。
授予學位：文學學士。
相近專業：廣播電視新聞學、編輯出版學。
漢語言文學（師范類）
業務培養目標：
本專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
業務培養要求：
本專業學生主要學習漢語言文學的基本理論和基本知識，受到教育及教學研究的基本訓練，具有良好的人文素養和教師職業素養，初步具備從事本專業的教學能力和科研能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識，並具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協作能力和設計實施語文教學的能力；
2.了解語言文學學科的新發展，並能通過學習，不斷吸收本專業和相關專業新的研究成果，根據社會需要和教育發展的需要，拓寬專業知識，提高教學水平，在將新知識引人語文教學的實踐中，富有開創精神；
3．了解本專業及相關專業各學科學術發展的歷史，重視傳統文化的繼承和發展。同時具有一定的哲學和自然科學素養。掌握資料收集、文獻普查、社會調查、論文寫作等科學研究的基本方法，逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下，開辟新的領域；
4．熟悉教育法規，具有初步運用教育學、心理學基本理論和漢語言文學教學基本理論，運用現代教育技術從事教學工作的基本能力；
5．存良好的口語和書面語表達能力。
主幹學科：中國語言文學。
主要課程；語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國漢字學、漢語史（或文字、聲韻、訓估學）、中外語言學史、語言文字信息處理、中國文化概論、中國古代文獻學、文學概論、馬克思主義文論、中國現代文學史、中國現當代文學作品選、中國古代文學史、中國古代文學作品選、民間文學、比較文學、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論。自然科學基礎等。
主要實踐性教學環節：包括教育實習、見習、教育調查、社會調查或畢業論文等，一般安排15～20周。
修業年限：四年。
授予學位：文學學士。
相近專業：漢語言。
④ 兒童圖書市場調查報告
比較長，你還需要自己真理一下，不行你在聯系我，我重新做一下。
本次調查從周一上午至周六晚間，調查時間超過36小時。我們將一天分為上午、下午和晚上三個時段，每天抽取兩個時段（每時段3—4小時）開展調查：一是發放調查問卷（周六，共十份，對象兼顧男女老少，對象學歷為中學學生至碩士不等，職業包括學生、工程師、教師、離休幹部等，其中有兩人在「留言」欄目作了填寫），二是賣場信息了解[將各部分圖書與新書推薦和月份銷售排行榜結合起來考量，主要涉及人文社科類、教育類（包括教育理論、教學案例、教師讀物等）、教輔類、學生課外讀物類、少兒類，關注此類圖書的訪問量和銷售量及讀者構成，留心圖書的作者、出版方、內容、開本、裝幀、印數、印張、版面設計等]，三是訪談讀者和銷售代表（共訪談兩位銷售代表、五位讀者）。由於圖書城婉拒提供數據，本人只能據以上三種調查所得到的結果作概述與分析，並嘗試在此基礎上，結合我社情況，初步探討出版營銷方面的微調可能。
（一）問卷調查及分析
1．青年讀者（25—40）對文學、社會科學類、自然科學比較關注，家長對教輔類也有比較明顯的關注；中學學生對教輔和以文學為主的課外讀物的圖書較感興趣；老年人對社會科學和自然科學（包括醫學知識方面）比較關注。
讀者群不分職業、年齡地對人文社科類圖書保持關注，這與圖書城方面提供給我們的信息基本一致——全年2000多萬碼洋，其中40%左右為社科類圖書。如果把人文社科類的范疇擴大些，再加上文學類，其比例應該更高。看來雖然讀者群對各自年齡層的閱讀需求有所區別，但更多是共同的。
2．讀者一般傾向於購買簡裝和30元以下的書籍的裝幀和價格的圖書。
圖書裝幀與印數對定價的影響越來越明顯，雖然讀者認為認可的圖書不論價位，但考慮到目前較少有鮮明獨特性的圖書，定價對購買者的影響也在加大。
3．購書時多半注重出版社，並多半曾購買過我社圖書。
讀者對出版社的認定與評價的程度日趨明顯，而我社有一定傳統優勢。
4．讀者留言上，一位教師表示2004年時候曾用過我社編寫的高考教輔，因內容質量一般而舍棄，如今雖然是省內命題，但校方依舊沒有選用我社教輔；另一位初中生則建議在教材類圖書後增加一個閱讀板塊，作為課外閱讀的一個素材。
購買者對教輔與教學需要、本省實際的要求較高，對本省出版社也有期許，但目前出版似乎沒有很好地滿足市場需求；而一位學生建議在教輔類圖書背後增加相應學科的閱讀板塊，使教輔多功能化，也不失為今後出版的一個賣點。
（二）賣場信息及分析
1．圖書類別方面
（1）社科類紅火，圖書出版且漸呈系列化、品牌化及與電視傳媒結合化的特點。9月的銷售榜前列里，就有百家講壇系列的圖書，而自我管理、勵志類的圖書等，賣場里也有良好的訪問量和銷售量。我社近幾年在這方面的出版力度加大，民國時期調查叢書售罄，《劉燕敏生活小品》也有一定的銷售，其他圖書在賣場則較難找到。
總的看，讀者對人文社科類圖書的關注較為廣泛，電視傳媒與網路對讀者影響日漸擴大，比如百家講壇，出版方更多是成為成品化的一道程序，讀者不介意出版社的名氣，更多是以電視傳媒效果為主，所以易中天、於丹、錢文忠等人的圖書的出版方雖然不同，但並沒很大程度地影響其銷售效果。而網路小說特別是網路歷史解讀式小說，如《明朝那些事兒》（中國友誼出版公司）、《清朝那些人》（新世界出版社）、《盜墓筆記》（中國友誼出版公司）等，和概述式的圖書如《一口氣讀完大清史》《一口氣讀完歐洲史》……（京華出版社）都帶有比較明顯的符合當前快餐式閱讀的性質。另外，隨著近幾年社會經濟的發展，讀者對「成功學」、修身養性等一類兼具心理學和醫學性質的圖書需求越來越大，這些圖書裝幀上似乎呈現兩個態勢：一是色彩濃重，設計誇張；二是風格清新淡雅。而在出版方面，目前已經有較多出版社搶奪市場，南海出版公司的《20幾歲，決定女人的一生》、中國中醫葯出版社的《求醫不如求己》、京華出版社等都相當成功。以卡耐基為代表的成功學和口才技巧相關著作也廣受讀者青睞，教育類出版社也逐漸著手此類圖書，並有關注閱讀習慣的走向而我社研究民國時期的書籍已有走向市場的能力，生活小品文也有一定額度，且我社在圖書系列化上有自身傳統，如早年的木犁書系，近年的明日教育文庫、新教育文庫，以及這幾年在對民國時期進行歸納整理方面，魯迅研究方面都有高質量的圖書出品。若在圖書營銷上有進一步包裝，應能社會效應和市場效應雙豐收。
（2）文學讀物依舊風采，出版社知名度和傳統優勢對此類圖書銷售影響加深。古典文學、20世紀初國內經典不斷被出版社重新包裝，國外名著則被多人次翻譯，其中比較明顯的是四大名著和五四時期作品。
由於中學課程標准里把課外閱讀作為很重要的部分來考察學生閱讀情況，文學讀物和學生課外閱讀交叉頻繁，所以此類圖書訪問者年齡跨度較大。根據銷售情況，古典文學方面，人民文學出版社、中華書局、上海古籍出版社等在讀者中有較高認可度。另外，新時期部分作家的作品成為暢銷書和常銷書，比如余華帶有明顯現代寫作特點的作品《兄弟》（上海文藝出版社）僅上部就有60多萬的印數，而莫言回歸傳統寫作的《檀香刑》（作家出版社）也有15萬左右的印數。
（3）工具類圖書頗受歡迎，辭書類出版社優勢明顯，辭書類別多元化。
商務印書館、外文書店、語文出版社等辭書類出版社優勢較為明顯。雖然目前辭書多元化，出版方也日益增加。銷售方面，在這方面有悠久歷史並有高度權威的出版社出版的工具書更被認可。但也有一些出版社從讀者查詢習慣入手編寫辭書，並獲得一定的訪問量。
（4）少兒讀物（包括兒童文學）規模不斷擴大，並與教育類圖書逐漸兼容，成為圖書市場較為強勢的增長點。調查期間，適值《哈里波特·7》面市，一時占據銷售頭名。而像《小王子》（群言出版社）、《窗邊的小豆豆》（南海出版社）、《孩子，把你的手給我》（京華出版社）、《絕對小孩》（上海文藝出版社）這類圖書既被一般家長喜愛，又為廣大教師認可，成為真正意義的被家長、孩子接納的少兒讀物。國內兒童文學方面，鄭淵潔繼續保持其影響力，其最新的皮皮魯系列（二十一世紀出版社）人氣極高，曹文軒的著作《草房子》（江蘇少年兒童出版社、作家出版社等）也很被讀者留意；地域特點上，東北兒童文學作家群如劉東等的作品孩子們也比較喜歡翻閱。此外，經典文學讀物口袋本化、圖文化趨勢明顯，較多出版社結合當前國學熱推出系列書籍。而電腦查詢結果顯示，我社出版的「奧運小子」系列有一定銷售，但具體在賣場上卻不容易找到，少兒讀物特別是學前讀物方面著力相對較少。
隨著學前教育的走熱，少兒讀物中面向學前幼兒的圖書所佔的比例不斷升高。目前，多數出版社出版的幼兒讀物內容較為粗糙，圖片效果並不很符合幼兒閱讀習慣，比較暢銷的有中國少年兒童出版社的《寶寶認知網路(大卡掛圖圖畫書專為0-3歲嬰幼兒設計)》、幼兒學習包（福建人民出版社）等。但即便這樣的情況下，家長們依舊很有購買沖動，可見幼兒讀物市場潛力很大。另一方面，人民文學出版社、傳統的少兒類出版社繼續大量投入，而不少綜合類出版社也開始加大介入少兒讀物出版的力度，比如接力出版社（淘氣包系列）、南海出版社等。
從銷售和好評方面看，除了廣受佳評的哈里波特系列外，像《小王子》這類更有模擬空間的圖書能將少兒讀物與教育讀物很好地結合起來，既有賣點，又有品位，使銷售對象和手段有更寬裕的空間，應為今後出版方向，如果出版少兒版和成人版，效果應該會更好。
（5）教材銷售穩中有升，教輔市場競爭激烈，考試類教材潛力日漲。因為教材走新華書店系統，所以越洋圖書城銷售的品種較少，由於低幼孩子容易丟書，故低年級教材銷售較好。
而教輔則競爭激烈，省內出版社在市場銷售里幾乎沒有份額，外省做得非常出色的，有《中學教材全解》系列（陝西人民教育出版社）、《三點一測》系列（龍門書局）、《啟東中學作業本》系列（龍門書局）《啟東黃岡大試卷》系列（北方婦女兒童出版社）、《同步作文》系列（中國少年兒童出版社）、北京市仁愛教育研究所編寫的初中英語教輔、《同步教練》系列（延邊大學出版社）、《優化方案》系列（延邊人民出版社）大量進入市場，不少學生還表示部分教輔為其老師額外推薦。我社教輔目前在市場上的，《詞語手冊》廣被認可，建議可以繼續包裝。
考試類用書，以公務員考試和自學考試為主，職業資格考試相對一般。我社2007年上半年投入市場的公務員考試用書在與權威出版社的競爭中，依舊早早售罄。
教材銷售受政策及配額征訂等影響，無法投入市場。而教輔開發幾乎不受限制，外省教輔大量湧入福建市場，表明：一、福建省內教輔教育系統推廣有餘，而市場推廣力度不足；二、市場實際需求大，學生一人多套教輔現象突出，學校征訂的教輔正日益成為學生手中教輔的一種；三、教輔的系統發行與市場銷售不完全對立，應為互補關系。暢銷的教輔特別是針對非畢業班學生的教輔，多半注重學習過程解析，使真正需要教輔的孩子能夠較為直觀地獲取學習方法，明細作答步驟雖然該周越洋圖書城此類圖書銷售一般，但品種的豐富性反而能從側面表明市場對教育圖書的潛在需求。由於教師壓力大，時間緊，所以教學分析、案例等圖書較為暢銷。而具有較高理論水平和解析水準的《孫紹振如是解讀作品》的銷售則表明我社此類圖書已經初步形成規模，並被市場認可。考慮到圖書定價與銷售，以及其他出版社的圖書出版策略，日後分期出版圖書並以此形成系列的做法較為可行，這樣也能減輕單本圖書銷售壓力。
2．圖書製作方面
暢銷的圖書在製作上相對都比較精細，價位基本在30元以下，書名都較為獨特。
圖書作者、書名、裝幀很大程度上影響甚至左右讀者的選擇。目前暢銷類圖書的封面設計都比較大膽，傳統意義上比較注重淡雅風格的文學類和社科類圖書現在也日益走向華麗和獨特的裝幀風格。突出書名，適當大量留白等手段都較能引人注目。由於多半圖書只露出書脊，因此書脊的設計也廣被關注。另外，封面方面日益由一些美術工作室承擔。
目前異型16開、輕型紙較為普遍，但由此也帶來紙張的浪費和價格的提高。因此印數較多的圖書成本顯得更低，當前輕型紙1個印張價格基本維持在1.3元~1.6元左右，最低的是1.1元，最高的是2.1元（引進版）。目前我社圖書總體初版印數5100左右，所以圖書成本的核算與定價應妥善綜合考慮。
（三）訪談結果及分析
1．讀者方面。多數讀者根據個人愛好、作者、出版社、推薦購買圖書，並希望圖書價格有所下降。年輕讀者對裝幀有所要求，老年讀者則表示「書最大作用是交流，價格不能太高」。
目前圖書同質化較為明顯，同等條件下，讀者更多是從物美價廉的角度選擇讀物。而老年讀者多為離休職工，購買力並不弱，若能在價位上取勝，從裝幀到開本都有所精簡、淡雅，應該能有更強的吸引力。
另一方面，讀者表示知曉我社，但都表示在圖書市場較難找到相關圖書。考慮到當前圖書市場競爭激烈，我們或可加大與書店的聯系力度，至少在本省范圍內，能使圖書上更為醒目的櫃台，進推薦數目。
2．銷售代表方面，分別訪談了門市部經理和中小學教輔區銷售代表。
（1）門市部經理訪談要點。
A目前比較暢銷的圖書是？哪些出版社比較被認可，教育圖書出版社方面呢？
人文社科類銷售情況較好，全年2000多萬的銷售額里，社科類就佔了40%左右，像百家講壇等，都賣得很好。人民文學出版社、接力出版社等的圖書都有很好的銷售，教育類出版社方面，高等教育出版社、教育科學出版社、人民文學出版社、北京師范大學出版社、華東師范大學出版社的圖書都比較被認可，你們社的教師讀物也有一定規模。
B我社圖書哪些銷售比較好？雙方在賣場是否有合作推廣的活動？其他社這方面是如何做的？
《名校學案》之前銷售很好，但這學年沒有到貨。後來聽說是走教育系統，不走市場了，其實並沒有絕對對立的。（那如果作為系統的輔助，你們能接受嗎？）當然可以，雖然會受影響，但是畢竟還是有銷售，而且這樣也能豐富我們的品種，買書的人也因為能在這找到他需要的書，以後繼續關注我們。去年魯迅逝世70周年時候，你們社有幾套書（《魯迅全集編年體》、「而已叢書」）結合起來做互動，總的書福建這方面的氣氛不濃，所以效果比較一般。其實做促銷、廣告的手段都差不多，送小禮品什麼的，關鍵是看閱讀氛圍和讀者的需要。
C目前其他出版社發貨是什麼形式？我社呢？
做得比較好的，都是先把圖書信息發過來，定期地發送一些圖書信息，比如介紹什麼的。你們社比較多是先發貨過來，我們接收，然後上櫃，一個品種大概10本。當然，我們是比較喜歡先看到圖書信息的，如果比較合適的，這樣就能先多進一些，也比較好處理圖書。目前還沒有。（如果出版社有這方面的合作意願呢？）當然還是比較歡迎的，我們也像知道出版的依據等。這些都可以合作。
E我留意了一下，像我社今年出版的圖書《我即語文》、《孫紹振如是解讀作品》等，電腦查詢都顯示為賣完了，而2005年出版的一套新教育文庫，有一個系列是《教育有夢》《教育有悟》五本，其中四個品種都賣完了，書店方面會怎樣處理？
（查詢後）如果是近期出版的書賣完了，我們會和出版社發行部門聯系，因為程序要走一些，雙方都可能延誤一些時間，你說的那兩本書應該會盡快處理，我們書店自然很樂意多賣書。（像剛才說的那系列新教育文庫的書，今年二三月份的時候我們作了重版，不僅僅是重印，如果書店知道這樣的信息，是否會考慮再進貨？）哦，這些可能還比較欠缺溝通，因為得跟很多出版社聯系，所以如果有出版社主動告知，我們會反應迅速點。
●加強並擴展與賣場聯系可能是今後的一個工作點。如果能就圖書出版和銷售的信息作雙向交流，雙方之間的合作可以有更多的共同點。比如門市部方面就比較希望出版社能預先提供出版信息，這樣賣場推廣也相對能盡早跟上，並做到詳盡。另一方面，在出版社競爭越來越激烈的情況下，通過信息溝通，避免書商被動接貨，也能有效避免圖書被退貨。此外，關注銷售情況，主動聯系，並將重版圖書信息告知，也可能有利於雙方深入合作。教輔方面，省外出版社通用的，似乎是教育系統與市場並重，所以市面上有大量流通，這點可能也可以借鑒，因為當前學生用的教輔不僅僅是學校征訂的那少數的幾份。
（2）銷售代表訪談要點
A哪些教輔銷售比較好？都是誰編寫的？
陝西人民教育出版社的《教材全解》、龍門書局《三點一測》、《啟東中學作業本》這些都比較好賣。薛金星主編的，北京仁愛教育編寫的，名校編寫的一些教輔都很多人買。
B內容上呢？
講解性質的。題目大都差不多，很多老師都推薦學生買剛才說的那幾種書。
●購買者一是教師介紹，二是看重講解性質。前文提及，有學生建議在教材教輔類圖書背後適當添加相關學科的課外延伸資料，若能就此三方多作深度挖掘，當能使《名校學案》的品種和內容多元化。
（四）思考與建議
1．圖書出版
當前比較熱門的圖書是人文社科類（可涵蓋文學）、少兒讀物、教輔，教師讀物品種雖然不少，但和教師及大中專、研究生相關專業的人數不少，因此市場額度開發還是較少。我社在這幾類圖書均有開發傳統，從近日觀察來看，建議：
（1）以民國時期系列圖書為輻射點，做大做強社科類圖書。現有民國系列圖書形成品牌，有社會效益。而近年來民國時期事件及人物漸成熱點，若能結合當下對民國歷史的興趣，逐漸把學科研究與歷史普及相結合，當有更好效果。
（2）少兒讀物可從低幼入手，利用本省優勢，著重開放學前教育資源。此外，根據幼兒閱讀習慣，圖文結合地將經典文學或民間故事以童話的形式作相關出版，既能作為育兒讀物，也能作為幼兒讀物，還可作為課外讀物延伸。
（3）注重小學教輔研發。
2．圖書營銷
（1）以《閩教書香》為基礎，定時及時將圖書出版信息圖文，通過電子文檔、紙質產品等方式，並第一時間告知賣場。其中，對一些比較重點的圖書，建議改變等圖書出版後才發布消息的做法，採取緊跟選題、適時公布、醞釀鋪陳、後期跟進等方式，使圖書出版與宣傳不再兩層皮。
（2）結合官方媒體和大眾期刊，對圖書作相應推薦。官方的如《中國新聞出版報》、《出版人》等，較受大眾認可的讀書類期刊則有《中華讀書報》、《讀書》等，特別是《讀書》，讀者群有十餘萬之眾，有更高學歷，建議可和其出版社加強合作。
（3）銷售上與書店保持聯絡，爭取與省內賣場保持緊密聯系，從而及時收集市場信息和賣場信息。用「圖書信息——圖書——銷售信息——市場信息」的模式，使發行出版一體化。
（4）以教育圖書為平台，創辦讀書會。
通過一周的調查、學習，本人感受到當前我社圖書既有傳統優勢，又面臨激烈，在對市場進行一定了解的情況下，作了個人的匯總與分析。考慮到信息及分析為個人觀察所得，難免疏漏片面，希望能拋磚引玉。
⑤ 中小學圖書市場調查分析報告怎麼寫
從計算機圖書零售情況來看，2004年可以說是「數碼、藝術、設計年」。在官方顯示的數據上，除高校教材外，數碼相片處理技術類圖書，一直位居榜首。另外，3DSMAX建築、家裝設計及商業設計系列和AUTOCAD制圖系列，幾年來一直保持著銷售高溫。未來幾年的計算機店面圖書市場將還會圍繞著這幾個方向發展，特別是藝術設計 類圖書和3D家裝系列。Photoshop系列圖書還會保持圖形圖像領域的不可動搖的地位，但數碼相片處理類圖書在2005年熱度可能會有所減退，目前市場上該類圖書品種已經相當之大。 低端培訓市場一直有著很深的市場潛力，但培訓圖書的策劃的確需要花很大的心思，非得有專職策劃人員進行很充分的市場調查和讀者需求分析才有可能取得突破，否則只會給出版社帶來讓人失望的回擊。 從內容和寫作方法上來看，平面、三維、網頁、動畫、多媒體等各方面系列書籍，讀者比較青睞明明白白講述創作理念、完完全全解析好案例的圖書。閱讀中，讀者如同親身參與整個創作過程，從而在創意思路、創作手法、操作流程上得到提高。這些策劃的理念如能應用到其他門類的圖書中效果將是可喜的。 教材已經佔IT圖書市場的半壁江山。立體化高等院校教材的建設已經成為當務之急。早在幾年前，高教社、清華社、人郵社、電子工業社、機工社、電力社、水利水電社、鐵道社、希望電子社，以及華中科技大學、西安電子科技大學和大連理工大學等出版社一直在大力投入高校教材的建設，他們分人分片走入各高校，工作已經做得很細致。然而，對於各出版社而言，在這個計算機圖書市場如此疲軟時期，更是應該意識到立體化高等院校教材的建設的緊迫性。高校計算機教材也是值得深入研究的一個重點方向。 與國內知名產業合作是開拓出版的一個很好的思路，比如說「聯想集團」的電腦安裝使用手冊及其他手冊式用書，海爾集團每年都有大批量的新產品問世，像冰箱、電視、手機等，其每年的內部員工培訓用書都有不少用量。 圖書經銷商經常掛在嘴邊這樣的一句話———「一皮二名三瓤」，說的是圖書封面設計及整體包裝的重要性。一些出版社已經形成了自己的個性風格，打個比喻來說，清華社是中年時期———穩穩實實，希望電子社是少年時期———活力四射，人郵社是年青時代———敢想敢做。
⑥ 急啊，請大家幫忙，我是新華書店的我想知道怎樣寫圖書市場案例分析報告
2006年～6月文學圖書市場分析
本文藉助開卷「全國圖書零售觀測系統」監測的2006年1月到6月的文學圖書市場零售數據，旨在對文學圖書市場上半年的整體情況及熱點問題進行分析。
■朱健樺楊雷
北京開卷圖書市場研究所
文學圖書整體市場
近幾年來，文學類圖書佔全國圖書零售市場的碼洋比重穩步上升，2005年1-6月份，碼洋比重為8.71%，2006年同期上升了將近一個比分點，達到了9.43%，銷售冊數比重和動銷品種比重分別達到了7.43%和8.97%，文學圖書市場的碼洋冊數效率（碼洋冊數效率指標代表以占整體市場1%的冊數創造比例n%的碼洋）為126.89%，這說明文學類圖書市場銷售冊數貢獻大於整體市場的水平，是圖書銷售市場的帶動者。從碼洋同比增長率我們同樣可以看出這個特點，2006年上半年達到了相當驚人的18.15%，將近整體市場碼洋同比增長的兩倍，增長貢獻（細分市場增長占總體市場增長的比率）達到了17.4%，遠大於其碼洋比重。在文學圖書市場領先的出版社依舊包括了人民文學出版社、長江文藝出版社、作家出版社、上海人民出版社等老牌文學強社。
按照圖書內容、屬性和用途的不同，文學圖書可以分為小說、散雜文、青春文學、中國古典文學、文學理論與研究、文學其他、繪本漫畫、戲劇詩歌八個細分類。
從各細分類碼洋比重我們可以看出，與2005年相比各細分類的比重存在一定程度的震盪，但是總體格局沒有太大的變動，仍舊是小說、青春文學、散雜文呈三足鼎立之勢。小說仍舊是文學類圖書的「明星」，其碼洋比重佔到了文學圖書的46%，冊數比重佔到了46.08%，品種比重佔到了40.32%，較2005年同期小幅上升。青春文學持續2005年的火暴局面，雖然品種數只佔到了文學整體市場的4.49%，但是其冊數比重和碼洋比重分別達到了18.49%和15.75%，這反映了該類圖書的單品種效率較高。散雜文仍舊佔有較大的市場份額，2006年上半年碼洋比重和冊數比重同為16.41%，比2005年同期稍有下降。
2006年上半年，文學類圖書單冊售價為23.72元，比2005年同期稍有上升。從讀者購書情況看，調查結果顯示文學類圖書是讀者接受程度最高的圖書類別。隨著我國國民收入的不斷增長，人們圖書價格的接受能力近年來有了明顯提高，文學類圖書作為最受讀者歡迎的圖書品種之一，對其價格接受能力在穩步提高。
新書分析
據統計，現在每年新出圖書達11萬種，新書市場一直是讀者關注的焦點，作為暢銷書排行榜的常客，文學類新書更是眾多讀者追逐的焦點。
開卷監測數據顯示，文學類新書占文學類整體市場碼洋比重為25.6%。從中我們可以看出，文學類新書是推動文學整體市場前進的主要動力。同時其冊數比重與碼洋比重存在較大的差距，說明新書能夠創造出更多的利潤空間。就新書的出版結構來說，與文學類圖書市場的格局以及讀者的偏好基本相符。
從文學類新書前十名排行榜我們不難看出，青春文學持續火爆。跟去年相比青春文學雖然沒能占據開卷文學類暢銷書排行榜榜首，但是在新書排行榜中仍占據了半壁江山。韓國可愛淘在繼去年《那小子真帥》、《局外人》之後，上半年推出的《局外人2》及《局外人3》仍有不錯的戰績，登上了排行榜的三、五位。國內青春文學亦有不俗的表現，郭妮的《天使街23號（1）》、《青春校園勵志小說-麻雀要革命（1）》，以及君君、薛之謙的《謙君一發》聲勢浩盪，占據了前十名排行榜的三個榜位。從中我們可以看出青春文學對於整個市場的貢獻，某種程度上說，是青春文學挽救了近幾年來文學類圖書市場的不景氣，打破了文學類圖書市場一片死寂的局面，並逐步帶動文學類圖書市場走向繁榮。
近幾年來，引進版圖書在中國大陸圖書消費市場中一直占據著巨大的份額，而且每年都在不斷增長。從2000年後引進版圖書市場同比增長的數據來看，引進版圖書消費量一直都在增加。不可否認，引進版圖書良好的帶動了中國圖書產業的發展。文學新書亦是如此，從2006年上半年文學新書十名排行榜中，我們可以看出引進版圖書倍受消費者青睞，占據了四個榜位。可見，引進版圖書在中國文學圖書市場中已經站穩了腳跟，占據了越來越多的市場份額。
暢銷書分析
2005年度文學暢銷書榜榜首是《達·芬奇密碼》，2006年上半年的頭名又被它奪得。2006年5月19日，期待了兩年多的《達·芬奇密碼》終於在全球公映了。上映之前，各式各樣的相關產品打著絕版、限量版的旗號，已經沸沸揚揚炒作了許久，《達·芬奇密碼》自然成為影迷們的摯愛，可以說2006年上半年《達·芬奇密碼》藉助影視媒體的力量著實又火了一把，相信年終文學圖書排行榜不難看到它的身影。
到底是熱門圖書推動影視劇的熱播，還是影視劇推動了圖書的暢銷？應該是兩方面都在起作用。縱觀近幾年的圖書零售市場，影視圖書始終就是暢銷書排行榜裡面的「寵兒」。開卷自1998年開始對圖書零售市場進行連續性監測，各年的暢銷書排行榜里從來就不乏影視圖書的亮點。從大家耳熟能詳的大片帶動下的《哈利·波特》、《魔戒》，到因連續劇熱播而暢銷的《大宅門》、《雍正王朝》等等。由於消費文化觀念的轉變，影視對圖書的影響將是深遠的，在未來很長一段時間內，影視對圖書市場的作用還將繼續。
2005的亞軍《狼圖騰》，被2005年底上市的《一座城池》擠到了季軍的位置，就兩本書的內容、市場反應情況來看，相信《狼圖騰》的滑落速度不會太快，最終銷量會趨於穩定。同樣2005年7月推出的《余華作品-兄弟(上) 》也有所回落，由第四位跌倒了第六位，但是《余華作品-兄弟（下）》的強勢推出，使得余華作品在前十排行榜中占據了兩個席位，影響力度不降反升。
文學類暢銷書排行榜一直不缺乏新銳的身影，在前十排行榜中新書佔了三個席位，順位分別為四、五、八。上市如此之短就有不俗成績，一方面是由於系列作品的號召力量，另一方面也可以看出版媒體在新書宣傳方面的工作足夠到位，隨之下一步市場的鋪開，人氣的提升，下半年估計將會有更好的前景。
2006上半年文學圖書市場沒有多大的改變。前幾年青春文學一支獨秀的局面正在被打破，這主要體現在以《達·芬奇密碼》為代表的一大批引進版小說和以《狼圖騰》、《余華兄弟（上）（下）》、《亮劍》為代表的本土原創小說的熱銷。青春文學在經歷了2005年的火爆之後，其發展速度已趨於平穩，雖然仍舊就炙手可熱，但是短期也不會有太大的波動。
⑦ 急需文學類書籍的讀書報告 2000字左右
家庭治療個案研究讀書報告
一 個案基本情況介紹
來訪者信息：一個伊斯蘭教家庭，夫妻雙方出生在索馬里，由於國家內戰，遷移到美國的印第安納州。夫妻雙方因為是否為孩子做陰蒂切除手術引起沖突和矛盾前來咨詢。
社工信息：一個信仰伊斯蘭教的治療師。
咨詢信息：丈夫Majid（以下簡稱M）主動打電話預約咨詢，一共進行了五次回答，每次會談夫妻雙方都共同參加。
二、家庭社工是如何開展工作的
第一次：建立關系
由於這是M先生主動預約這次咨詢的，所以社工首先在自我介紹並確認電話信息後，就訪談過程中的一些規則進行了說明，包括保密范圍，費用，咨詢的次數，同時也了解夫妻雙方對於咨詢的期望，想獲得的經驗。由於社工接到一個緊急電話，社工和來訪者簡單約定了下次訪談目標和時間後，介紹了這次訪談。
第二次：專業評估
解釋上次臨時結束會談的原因，同時提出這次需要確定目標。首先討論了來訪者雙方的信任問題，妻子覺得丈夫一直對他佈道和說理，而丈夫覺得陰蒂切割沒有在《古蘭經》上有記載。此外，在會談中還對來訪者基本信息、家庭系統，社區系統，目前關心的問題、擁有的資源和求助的過程、社會的歷史、個人的原生家庭、性、酒精和毒品的使用、精神和身體的健康狀況、宗教和信仰、精神病史等等進行了一一的評估。最後同他們一起建立了四個目標。最後給他們布置了2個家庭作業。
第三次：專業介入
社工查看了家庭作業的完成情況，討論了彼此心中的第一印象，什麼情況下不容易產生爭執，彼此的需要。為了更能理解來訪者的文化和信仰，社工詢問了這個習俗在信仰中的情況。在社工犯下一個語言錯誤差點斷送了這次會談的時候，反而促進了來訪者談論了陰蒂閹割在伊斯蘭的環境中所受到的影響和壓力。我覺得這是來訪者自己無意識的主動運用生態理論，這是咨詢的重要轉折。社工又乘勝追擊，讓丈夫主動去理解妻子的感受，並且重申了治療的目標，同時又讓來訪者意識到他們的第二個主要資源：他們都非常愛他們的女兒。
第四次：跟進
來訪者主動的分享了他們在想自己女兒表達感情後收到的良好效果，社工給予他們積極的回應，並提示他們生活中重要的事情常常被我們忽略（I said that the demands of everyday life often lead us to forget about the most important things as we take care of less important but pressing matters.）然後回到主題，繼續討論陰蒂切割的問題上。妻子還是很在意和擔心如果不切割帶來的種種不良影響，但是值得關注的事情發生了，丈夫的態度開始改變，他開始理解妻子的想法，非常認真的聆聽，他們開始交換彼此的意見，這是夫妻良好的溝通，他們一起討論如何向家裡人交代。這個時候社工沒有做過多的引導，社工此時的幫助已經不重要了，只是在最後的時候建議他們和家人討論這個問題，並根據他們的喜好制定計劃下次咨詢的時候帶過來。這次咨詢過程讓我看到之前咨詢的效果，夫妻之間可以有效的溝通。但是這名社工的反應是及其謹慎的，的確改變一個人的行為方式是非常困難的，我們必須要時刻關注來訪者的變化，切不可盲目樂觀。
第五次：結束
在咨詢的一開始，社工提醒來訪者這是最後一次咨詢，來訪者有一些吃驚。然後一起回顧了咨詢的過程，來訪者總結了他們的收獲。同時Amina意識到不讓女兒閹割不是不尊重索馬里文化，他們依然可以投入更多的時間和精力去追求他們的信仰，同時她也更加理解丈夫不是要和他們的文化作對，而只是不希望女兒陰蒂切割而已。同時咨詢師也對他們表示感謝，很高興看到他們的進步，咨詢結束。
三、我的感觸和收獲：
1、加深對生態理論和建立目標的理解。
在第二次會談中，充分的運用了生態理論。如何去認識來訪者的問題呢？從生態系統理論出發，更加細致的去了解來訪者所處的內在和外在環境，給我提供了更寬闊的空間來了解來訪者，這將幫助我們最後確定一個合適的目標。目標的確定會之間影響到咨詢的效果，如何確定目標，最後實現目標呢？以本個案為例，來訪者是奔著要不要給孩子陰蒂切割來的，如果我們只關注問題本身的話，我們會舉步維艱。但是通過生態系統理論，去了解來訪者生活的諸多方面，一方面可以幫助來訪者明晰的真正問題在哪裡，更重要的是找到來訪者身上的資源，通過對這些資源的使用來達到解決問題，實現目標，這個過程是讓來訪者不斷充滿力量的過程，他們有力量了，自然可以解決眼前的困難了。在這個個案中，社工收集了大量的資料，從其中找到可以使用的資源和支持。社工從中總結出了主要的幾個信息：1）他們夫妻之間關系很親密2） 他們都對信仰非常的虔誠 3）他們最大的分歧是對於婦女陰蒂閹割和和它有關的信任、尊重和理解的不同觀點 4 ）都希望通過咨詢解決沖突。然後社工進一步總結出這是改變雙方交流方式是一個很好的突破口。在和來訪者溝通之後，確定了學會理解、尊重、體恤的交流；在沒有爭執的情況下討論陰蒂閹割的問題；體會彼此在婦女陰蒂閹割和文化上的觀點；信任彼此。當我讀到這個部分的時候，真的有拍案叫絕的感覺。當我們把一個棘手的是還是非的問題轉化成環境和個人、個人與個人之間相互影響問題的時候，我深深的感覺到生態理論的妙處所在，能夠迅速的找到關鍵所在，並能與來訪者一起來解決問題。更讓我叫絕的是，社工在確定目標之後，社工在前面的資料中挖掘出來訪者夫妻雙方有很好的感情基礎，為了讓他們意識到這個重要的資源，社工給來訪者布置了家庭作業，讓他們來認識愛，同時通過彼此的表達來強化他們之間的愛。這是非常絕妙的一步，這讓來訪者充滿力量，也是為以後開展工作提供了一個非常有效的前提，這是來訪者的第一大資源。當然這個過程也不是十全十美的。比如我們需要收集這么多的材料。所以可以想像在過程中為了收集更多的材料，可能對於來訪者主要問題的關注度會降低，同時也忽略了諸如內戰、家人死亡、對來訪者的影響，以及到美國後遇到的屏障，但是整體來說，這次談話是非常有價值的。這是我閱讀本文的最大收獲。
2、咨詢過程是不容易的。
咨詢的過程是需要非常的細致和詳細。比如如何稱呼來訪者，以及交代各項事宜，任何的遺漏也許會對治療過程產生影響。以及第三次會談中提到的，要不要握手的問題。最嚴重的一次就是在第三次會談中，社工使用了「生殖器缺陷」（genital mutilation）來替代「陰蒂閹割」(circumcison),這雖然是一次無意的使用，對於社工來說，這是他從事研究的時候使用的專業詞彙，並沒有考慮到這次詞彙的感情色彩，但是對於整個會談來說，真的是一個糟糕的事情，甚至差點就破壞了所有的咨詢效果。社工發現了這個重要失誤後，進行了及時的道歉，雖然後來這次失誤反而促進了咨詢的進程，但是在他發生的時候是不可以預料的。
3、如何面對來訪者的挑戰。
如何面對來訪者對於咨詢師的挑戰。在第一次咨詢過程中，來訪者M女士就直接詢問社工的信仰，同時也質疑社工在信仰上是否還虔誠，其中還指出為什麼社工不帶頭巾。在社工自己的反思中她提到自己的回答是否在有意趨同來訪者意願。其實這是一個非常困難的問題，這也涉及到自我表露的問題。社工為了使得他們的談話過程更加開放和放鬆，沒有說出自己在自己博士期間正是研究陰蒂切割的方向，這會有欺騙的感覺。這讓我感覺的確陷入了兩難的境地。在我看來自我表露應該要以來訪者為考慮對象，對他們是否有利，對治療過程是否有利是覺得是否要自我表露的前提。另一次自我表露的困惑發生在第三次的會談中，當與來訪者討論信仰問題的時候，社工意識到「文化敏感性「的重要性。社工也是一名來自非洲的伊斯蘭教徒，她的父母也是因為內戰才來到美國的。與來訪者有太多的共同經歷可以幫助社工更好的共情。但是這也是危險的，非常容易反移情。這是我們要提醒自己的專業身份，同時也要思考我們自我表露的目的是什麼？為了誰?是否是在增強來訪者的力量呢？
4、我們的價值觀是與專業價值觀，或者與來訪者的價值觀發生矛盾時，我們該怎麼辦？
在這個個案中，對於陰蒂切除我們已經會有一定的看法，在我看來這的確不太符合人性，當然還有我也不是伊斯蘭教徒，那該怎麼看待呢？這名社工也被來訪者質疑受到了西方文化影響後，是否還能保守公正？這名社工做得很好的一點就是她認識到了這個問題的存在，也理解來訪者會對她是否可以保持公正的方面不斷驗明，當我們知道這些的時候，就知道該怎麼做了。
5、我們有自己的生活，當自己的生活事件、情感捲入到個案的時候該怎麼辦？
這這個個案中，第一次會談，由於社工父親住院，使得會談提早結束了，這個細節社工進行了深入的思考：這樣的結束會不會讓來訪者感到困惑？社工後來採取的辦法是直接想來訪者道歉，並說明原因。這是一個不錯的方法，我們在咨詢中難免會犯錯，真誠的承認會得到來訪者的諒解的。同時如果我們坦誠和來訪者溝通，說明我們的困難，也許這也是一次讓來訪者覺得自己有力量的機會，相信每一個人都不會拒絕在這樣的情況下幫助別人的，社工的示弱也許會收到意想不到的效果。
6、如何看待文化
這次會談給我啟發是非常巨大的。讓我覺得自己像是一個探索者與這個社工一起去深入來訪者的世界去尋找來訪者的力量所在。讓我認識到生態理論是如何在個案工作中展現出來的。同時這次會談運用了很多技術都很有作用。這個案貫穿始終的有宗教的色彩，宗教和信仰對於咨詢的過程非常的顯著，但是我們不能因為這個原因，就把所有的精力都集中在這里，生態系統的理論讓我們以更寬闊的空間來看待來訪者，同時也更直觀的理解和認識來訪者。在這些擴展的資源中。在這些眾多的方面，我印象特別深的是他們為什麼來到了美國？社會背景對於人的影響是不可估量的。原生家庭中親人的死亡、到美國之後的文化沖突和融合、與其他種族的融入、新生活的適應、經濟情況的改變對於來訪者都是很大的影響的。這個方面的影響我覺得不亞於宗教的影響。
7、什麼時候結束個案合適？
在這個個案中，社工反省到自己最後這次咨詢提示這是最後一次咨詢是一個錯誤的選擇，應該是咨詢師和來訪者同時意識到這是最後一次才是最好的結束方式，如果我們主動來提示的話，也許會讓來訪者有不適的感覺，比如被拋棄和支持缺失的感覺。這是一個需要注意的問題。
8、關於沉默技術的應用。
通過個案我更加深入的了解了沉默技術。這個個案中曾多次應用沉默技術，比如：在第一次中有多次的沉默。社工反思中提到這也許是來訪者等待社工給予咨詢的方向，同時社工也提到這樣的沉默讓自己心跳加快，特別是接到父親電話後，更加的不安，所以表現得更加的焦慮。在第三次咨詢開始，社工和來訪者雙方在何種條件下可以信任彼此的時候，社工成功的應用了沉默技術，讓夫妻雙方可以建立其相信彼此的信念。在第四次會談中，社工也多次使用沉默技術，推進了個案的進展，尤其是沉默後來訪者雙方達成的彼此諒解和尊重的效果，社工的沉默發揮了重要的作用。既然沉默在咨詢過程中如此重要，那麼怎麼運用呢？社工的反思中提到沉默的出現在一些情況下是棘手的，她也當心如果一直沉默的話，來訪者會擔心自己或咨詢師時間的浪費。但是社工告訴我們，如果不知道說什麼的時候就什麼都不要說，（I graally leaining that when I don』t know what to say, I am better off saying nothing at all）.也許這對社工來說是非常大的挑戰的，我們幫助來訪者的時間是有限的，但是沉默在某種意義上來說是在浪費這段寶貴的時間。但是沉默又是幫助來訪者思考。在這個個案中，幾次沉默就是幫助夫妻雙方認識並內化有益的經驗。同時在咨詢的中期，給予社工和來訪者留空間會更有益了。
⑧ 關於書的調查報告
把這些問題整理抄出來，列成表格，並造成選擇形式。
如1、你從哪獲得圖書？A書店購買，B從網上購買，C朋友贈送，D爸爸或長輩買來，E其他________。
2、你有多少藏書？A10本以下，B10-30本，C30-50本，D50-100本，E100-200本，F其他_______。
3、每學期花多少錢買課外書？A從不買，B10元以下，C10-50元，D50-100元，E100元以上。
4、每學期花多少時間讀課外書？A從不，B每天大概0.5小時，C每天0.5-1小時，D每天1-2小時，E每天
2小時以上。
5、每學期讀多少課外書？A，從不
B1-5本，C
5-10本，D10-20本
E20本以上
6、最喜歡哪一類書A幽默笑話類，B人物典故類，C科普類，D綜合類。
7、你向同學推薦一本你讀過的課外書是____________________________________.
然後將問卷隨機交給學校的同學填寫，最後寫一份問卷調查報告就行了。