少兒陶藝市場調查

『壹』 如何做日用瓷的市場調查要詳細

方法
(一）調查准備階段
1。明確市場調查的課題。
2。確定調查項目。
3。確定掂查對象和調查單位。
4。確定調查的方式和方法。
5。制訂調查方案。
6。組建調查隊伍。
（二）正式調查階段
1。現成資料的搜集。
2。原始資料的搜集。
（三）結果處理階段
1。審核與校訂。
2。分組與匯總。
3。分析研究
4。編寫調查報告
一篇範文
國內日用陶瓷的市場購買能力雖無法通過測算獲得具體確定的數據，但是打通國內日用陶瓷製造企業與消費者的連接渠道，讓消費者在一個便捷、高效的市場中隨時選擇到自己心儀的產品、接受到陶瓷產品中蘊含的文化內涵是有效縮短市場購買能力與國內日用陶瓷銷售實績之間差距的一種方法。
畢竟，市場購買能力對單一企業來說，基本可以認為是一個無限大的容量，特別是對國內陶瓷業單一企業規模偏小，產品之間差別的情況而言更是一種現實。而實現這種高效連接渠道的途徑就是在散布在整條分銷渠道上的零售網路和分銷中間網路。
1，日用陶瓷分銷渠道概述
國內日用陶瓷的分銷一般採用生產企業自建銷售渠道、代理制和批發市場等三種銷售方式。
其中在城市，面向一般消費者的主要銷售終端有買場、連鎖超市、專賣店，而專業批發市場和綜合批發市場則主要面向批量采購的中小零售商；
在農村，一般是生產企業通過綜合批發市場向終端零售商鋪貨。
據不完全統計，內銷市場日用陶瓷主要的銷售渠道是超市和賣場，已經改變了原先由百貨店和日雜店集中銷售的分銷模式。而從進入各種銷售渠道的產品結構看，為大眾所普遍接受的、最有可能實現產品多樣化的中低檔、中檔和中高檔產品集中在超市、賣場這個主渠道；酒店配套是由廠家直供的賓館酒店用瓷、高檔產品主要是通過百貨店、品牌專營店進行銷售的；而地攤、日雜店主要銷售的是低檔日用瓷。
2，商業業態的變革
國內商業業態正發生巨大變革，全國性、區域性連鎖超市、賣場品牌專營門店的出現及快速壯大改變了原先由百貨、日雜店一統天下的格局。
國內商業業態的巨大變革將給我國日用陶瓷企業提供莫大的發展良機，因為連鎖經營改變了過去日用陶瓷經由地攤、雜貨鋪和百貨商店進行銷售的模式，克服了該種模式下銷售規模小、流通成本高、品牌效應差、目標市場開拓成本高、市場佔有率難以擴大的弊端，拓寬了日用陶瓷的銷售渠道，使得產業鏈逐步由「兩頭大、中間小」的啞鈴型轉變為「兩頭小、中間大」的橄欖型。
3，日用陶瓷分銷模式變遷
由於我國龐大的人口及巨大的消費潛能拉動，加上我國勞動力成本相對低廉，區域性市場投入的加大，國內日用陶瓷製造業一直處於持續增長的態勢，具體表現為產能的擴大和品牌及系列產品的推出。但是，連接日用陶瓷製造業和零售業的分銷業卻由於各種原因一直得不到充分發展，國內分銷企業大多資本單薄、產品類別少、與製造商或零售商的忠誠度差、結構鬆散、區域型思路占據主導地位、經營無序、操作不規范，這種產業鏈的失衡極大地阻礙了商品的銷售通路，同時也限制了日用陶瓷製造業和零售業的發展空間。
伴隨著零售業業態的巨大變革，我國日用陶瓷分銷企業的經營思路、運作模式將會隨之跟進，從而導致日用陶瓷行業競爭格局的變化。以連鎖經營為主的商業運作模式將會導致日用陶瓷企業之間的優勝劣汰和兩極分化，因為那些擁有強大的營銷網路、市場開拓能力強、品牌知名度較高和產品質量過硬的企業，將會通過這種模式迅速佔領市場並且在市場上長期占據主導地位，而相對劣勢企業則將難以避免被淘汰的命運。
如果你對日用陶瓷市場希望能進一步研究，建議你到賽迪網－中國市場情報中心購買《2007年中國日用陶瓷市場調查報告》，相信對你有所幫助！

『貳』 哪有陶瓷器皿市場調查報告免費下載或者在線看

可以委託第三方調研公司做在線市場調研比如我要調查網就可以在線進行市場調研並形成數據報告可以提供下載試用
網路在線市場調研是基於互聯網而系統地進行營銷信息的收集、整理、分析和研究的過程以及利用各種網站的搜索引擎尋找競爭環境信息、客戶信息、供求信息的行為。稱為網路在線市場調查
如果是委託第三方市場調研公司進行市場調研的話，那麼推薦蓋洛特市場調研公司
我要調查網在線市場調查的功能
問卷編輯：16題型選擇，支持紙板或模板導入。 支持 邏輯跳轉、限答、密碼設置。 題目或答卷可上傳圖片、音頻、視頻。
配額控制：可以限制指定人群的答卷數量。該人群數量一滿，答卷自動截止。其它人群調查正常進行。
問卷質量控制：IP、Cookie設置、答題地理、時間設置、答卷QC設置
問卷發布：支持鏈接、郵箱、手機、網站嵌入、支持論壇、博客、微博、空間推廣
支持答卷獎勵、推廣獎勵，平台廣告
答卷管理：系統可自動的對答卷進行合格答卷、疑式答卷、廢卷歸類。
統計結果：時時瀏覽單份答案，支持交駐分析、答卷來源分析，完成率分析、下載答卷，支持Word、Excel、CSV

『叄』 在縣城開兒童陶藝玩具店賺錢嗎

可以開一家體驗式的兒童陶藝館，陶藝是中國傳統文化之一，陶藝製作又是一項既有樂趣、吸引力，又滿含藝術性的活動，陶藝製作不僅能增強兒童動手能力，還能開發智力，培養兒童創造性思維，是幾乎所有父母都願意帶孩子去體驗的。而且隨著二孩政策的開放，兒童陶藝館未來市場會越來越大，前景很好。而陶泥本身成本卻不高，利潤空間還是很大的。

『肆』 自己開一家陶藝DIY店是否有市場

陶藝DIY玩逸生活適合4—30歲人群參加，不管你是親子互動，情侶之間浪漫一下，同學之間做手工，周末休閑娛樂玩一下都是很適合的哦。在這里你可以將自己的創意變為現實，體驗創造的快樂。人生快意就是需要自己的不斷嘗試去創新並實現它。

『伍』 想加盟一家兒童陶藝店，前景怎麼樣

兒童陶藝還不錯，現在市場需求也很大

『陸』 兒童學習陶藝有什麼好處

中國以生產精緻的陶瓷聞名天下，而在中國的陶瓷發展史上，又是先有陶再有瓷，所以陶藝在中國是有著深厚傳統文化積淀的。陶藝帶有很強的可塑性，不僅會帶給幼兒無窮的新鮮感，更可以令幼兒自發的愛上陶藝藝術。而幼兒學習陶藝也是近年來的教育熱點，到底學陶藝有什麼好處，幾歲可以接受陶藝學習？陶藝好學嗎？帶著種種問題我們采訪了上海、北京、杭州、深圳四地的專家。

學陶藝的好處

對幼兒陶藝而言，每個孩子就是玩泥高手，這是孩子的天性，那學習陶藝對孩子而言有何益處呢？來看看各地陶藝班老師的說法：

*能帶給孩子快樂

北京巧手幼兒陶藝訓練班指導老師

玩陶土能帶給孩子快樂。玩泥巴是孩子的天性，在每一個孩子的眼裡，世上的萬物只分為好玩與不好玩的，而陶藝無疑屬於好玩的行列。帶給孩子一份快樂的心情是每個爸爸媽媽都希望的，當孩子們通過自由地玩陶土，隨意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑泥塊等等所獲得的快樂，不正是爸爸媽媽的希望嗎？

*提高幼兒的藝術欣賞力

上海維尼早教中心主任

陶藝是一門綜合創作的藝術，培養幼兒的藝術素質，需要經過長期反復的欣賞--操作--再欣賞--再操作的過程。豐富的現實世界是創作靈感的源泉，只有發現才能創造美。正是在這樣的培養過程中，幼兒的藝術欣賞能力得到了提高。

*有利個性發展

杭州市青少年活動中心幼兒陶藝訓練中心指導老師

學陶藝是手、眼、腦協調互動的過程，兒童的智力發展起源於動作，而學陶藝的過程不僅可以開發幼兒的智力，還可以發展他們的感知力、觀察力和創造力，提高幼兒的動手能力。

陶土是不定型的粘土精靈，任憑孩子怎麼捏、揉都會是一件很有特色的作品，而孩子想像力越是豐富，出現的作品越是充滿童趣的美。陶藝製作還需要一定的意志力，因為哪怕完成一條粗線，也要經過搓、磨等等工序，更不說完成一件小作品了。當孩子看到自己的作品被上釉後燒製成彩色的瓷器，一定對自己的動手能力更有信心。

*促進親子關系

深圳市婦女兒童發展中心主任

現在許多陶藝培訓班都允許父母陪著孩子，與孩子一起做一件陶品的過程是美妙的，而跟孩子共同動手的過程是親切的。這對親子關系是一種促進。

『柒』 陶藝市場分析，有哪位朋友可以幫詳細解答嗎用營銷知識

中國現代陶藝的發展逐步進入快車道，這里強調的"進入"是一種自身文化姿態的主動進入，是外來文化被吸收、接受並被認同的進入，是高等陶藝教育在國內普遍實施的人才戰略進入，也是陶藝從其他藝術的夾縫中崛起的進入。回顧中國現代陶藝發展的這幾年，最大的難度依然是陶藝文化身份的確立問題，而非中國陶瓷身份的認同問題。因為在傳統陶瓷領域中國的"話語權"是世界公認的結論，而中國陶藝(現代陶藝或者當代陶藝)的"話語權"卻微乎其微。如何來看待 "陶藝文化身份"的問題，我想主要通過以下三點來認識：
一，中國陶藝文化在全球陶藝文化背景下所保持的唯一性。離開這個唯一性，中國陶藝的發展就無法在傳統與當代之間找到必然的血脈聯系與民族文化認同感；
二，中國當代陶藝的發展與世界陶藝的發展所保持的距離性。這種距離不是隔閡、矛盾、落後、敵對以及文化所帶來的差異性，而是一種自身文化的自主性與獨立性。我們既要在創新意識上保持與世界陶藝文化發展的同步性，也要抓住機遇尋求突破並保持自身文化的自主性；
三，陶藝自身語言的邊緣化要有一定的界限性。如今，各種陶藝作品在一味"求新獵奇"的創新旗號下，不斷在綜合材料上加以改良與創新，作品的韻味(泥味、火味、釉味)逐步淡化，創作內容與形式均背離陶藝本體走向陶藝的邊緣，模糊的陶藝發展語言將導致陶藝這類文化體系的崩潰與瓦解，這也是陶藝文化身份的最底線。

『捌』 陶藝行業的前景怎麼樣

全國各地發展陶藝教育的學校已不在少數，各校發展勢頭都非常好，也取得了很專多的成就，但是屬在市場上的陶藝店都還是很少，這就意味著陶藝市場是非常廣闊。現在有許多家長都非常願意讓孩子去學習陶藝，因為陶藝既可以讓孩子享受休閑時光，盡情玩耍，又能讓孩子鍛煉動手能力，開拓思維；正符合當下全面發展的教育理念。

『玖』 少兒陶藝對孩子有什麼好處

學陶藝的好處

對幼兒陶藝而言，每個孩子就是玩泥高手，這是孩子的天性，那學習陶藝對孩子而言有何益處呢？來看看各地陶藝班老師的說法：

*能帶給孩子快樂

北京巧手幼兒陶藝訓練班指導老師

玩陶土能帶給孩子快樂。玩泥巴是孩子的天性，在每一個孩子的眼裡，世上的萬物只分為好玩與不好玩的，而陶藝無疑屬於好玩的行列。帶給孩子一份快樂的心情是每個爸爸媽媽都希望的，當孩子們通過自由地玩陶土，隨意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑泥塊等等所獲得的快樂，不正是爸爸媽媽的希望嗎？

*提高幼兒的藝術欣賞力

上海維尼早教中心主任

陶藝是一門綜合創作的藝術，培養幼兒的藝術素質，需要經過長期反復的欣賞--操作--再欣賞--再操作的過程。豐富的現實世界是創作靈感的源泉，只有發現才能創造美。正是在這樣的培養過程中，幼兒的藝術欣賞能力得到了提高。

*有利個性發展

杭州市青少年活動中心幼兒陶藝訓練中心指導老師

學陶藝是手、眼、腦協調互動的過程，兒童的智力發展起源於動作，而學陶藝的過程不僅可以開發幼兒的智力，還可以發展他們的感知力、觀察力和創造力，提高幼兒的動手能力。

陶土是不定型的粘土精靈，任憑孩子怎麼捏、揉都會是一件很有特色的作品，而孩子想像力越是豐富，出現的作品越是充滿童趣的美。陶藝製作還需要一定的意志力，因為哪怕完成一條粗線，也要經過搓、磨等等工序，更不說完成一件小作品了。當孩子看到自己的作品被上釉後燒製成彩色的瓷器，一定對自己的動手能力更有信心。

*促進親子關系

深圳市婦女兒童發展中心主任

現在許多陶藝培訓班都允許父母陪著孩子，與孩子一起做一件陶品的過程是美妙的，而跟孩子共同動手的過程是親切的。這對親子關系是一種促進。