A. 我們學到二次函數的應用了，這道題不會做。幫幫忙吧~~~ 數學題：某汽車出租公司有200輛計程車，市場調查表
日租金為X元，收入為Y元
Y=（300+X)·（200－4X/10)
=60000+80X—回0.4X·X
=—0.4（X·X—200X—150000）答
=—0.4[（X—100）·（X—100）—160000]
=—0.4（X—100）·（X—100）+64000
所以當X=100時，Y最大為64000
B. 數學論文 調查市場 打折情況 寫一篇與實際生活有關的數學論文 800字左右
商家為了促銷，可謂挖空心思膠盡腦汁，五花八門層出不窮，一年365天，中方的西方的節日，一網打盡，每一個都成了他們促銷的好時機。
若那一月節日少了，利潤不足，商家們就努力製造節日：如深圳東門茂業曾幾次製造了72小時不停歇的「購物狂歡節」。
這個本來不夜的城市變成了不眠的城市。本來就熱鬧的商業圈72小時難以行車難以行人，商場各樓層的電梯更為壯觀，不管是上來的還是下去的都象流動的人河，營業員連續12個小時不停地叫賣飛跑著取貨而沒時間喝水沒時間吃飯沒時間入廁，到了第三天不少人已喊得嗓子發啞，每一個收銀台前都是長隊，商場的火爆場面忙壞了打工的樂壞了老闆。
買100送50，或買100送60，甚至是80到100。
商場里涌動的多數是女人，喜歡購物彷彿是女人的天性，可事實是收入有限，數學也不怎麼好，本想勤儉持家的節約一把，沒想就落入了商家的美麗陷阱。
不過我前天晚上花了點時間，總歸弄清了這種買多少送多少的折扣演算法，說出來與大家一起分享。
商家打折的一般是高利潤的衣服鞋子，但品牌的衣服和鞋子一般是全國統一的價錢，差異就是各地的折扣不同。
比如原價是580元的一件衣服，平時可以打到7折，也就是說你用406元就可以買到。
舉例說買100送50吧，你用580元現金買了一件衣服，另外得到250元的購物券。假如你又再買了一件350元的衣服，需再付100元現金，（用購物券買東西是不再送券的）也就是說，你實際支出了580+100=680元，買了原價為原價為580+350=930元的商品，即你所享受的折扣為680/930=0.73，即為7.3折。
而買100送50的時侯，商品的價格很少有100元的整數倍的，多為98，198，298之類，而你為了享受折扣，又購買了幾十元的東西來湊。假如你的運氣超好，選到了一個100元的商品，得到了50元的購物券，又剛好用這50元買了另外一件商品，那你享受的折扣極限是100/150=0.67折。
如果你買了一件199元的商品，而又湊不到另一件滿意的商品，你只得到了50元的購物券，事實上你很難湊到一件價格是50元的商品，如果你買了50元以下的商品，那不找贖你的餘款就作廢，如果你買了一件99元的商品，你需另付49元現金，那你這單購物的折扣是（199+49）/（199+99）=0.83。
如此算來，買100送50的最低折扣是6.7折，但這幾乎是不可能的，你一般會買到7至8折的商品，而且為了消費你那個好象是多得的購物券，往往會買一些不實用的東西。
如果是買200送100，參照以上演算法，但實際折扣會更高。
寧可去買7折的商品也不要去買100送50的。更不要為買200送100的折
C. 初三的【數學題】：櫻桃種植戶種植櫻桃的成本是40（元/千克），經過市場調研，櫻桃在未來45天內的日銷售
(1)n=200+10x
(2)設前30天利潤為w1,後15天的利潤為w2
w1=(132-2x-40)*n=(92-2x)(200+10x)=-20x^2+520x+18400 (1≤x≤30且x為整數)
w2=(82-1/3x-40)*n=(42-1/3x)(200+10x)=-10/3x^2+1060/3x+8400
w1、w2為開口向下的二次函數，其對稱專軸分別為x1=-b/2a=13,x2=-b/2a=53,
在x=13處，w1取最大值，屬得21780；w2在x的取值范圍內隨x增大而增大，則w2在x=45處取最大值，為17550
因此，在第13日利潤最大，最大日銷售利潤為21780元
（3）設實際銷售中前15天的銷售利潤為G
G=(132-2x+a-40)*n=(200+10x)(92+a-2x)=-20x^2+(520+10a)x+18400+200a
由題可知，該函數的對稱軸x=-(520+10a)/(-20*2)=13+0.25a≥15
得a≥8,又因a≤15，
則a的取值范圍為8≤a≤15
D. 隨著數學手段的不斷更新,要求計算器進入課堂,某電子廠家經過市場調查,發現這種計算器的供應量x1(萬個)與價
解：
設供應線的函數解析式為y1=k1x＋b1，需求線的函數解析式為y2=k2x＋b2，
由圖象知，y1的圖象過點內（0，60），（30，70）兩點容，
求得，y1=1/3x+60
同理求得y2=－x＋80，
令y1=y2得x=15，故生產這種計算器15萬件，每個售價65元，才能使市場達到供需平衡.
這個過程有點煩，不過答案肯定正確。我做過的
E. 市場調查與預測里的數學內容需要什麼水平的知識啊初中數學可以嗎
其實基本上初中可以對付了，但是如果涉及一些關於統計學的知識的話，可能內需要一部分高中概率容與統計的知識，不過相信你去找點類似的書籍看一看補補基礎知識，問題應該不大，畢竟市場調查用得到的還是些基本概念，高深的數學知識也不太會有涉及，加油！
F. "市場調查與預測"所涉及哪些數學內容和公式
最基本的是求平均數，方差和標准差。不過看你考的是初等數學還是高數了。要是高數的話，那可多了。
G. 自考市場調查與市場分析計算題里涉及哪些數學公式需要學習那些數學知識才可以解答
可以網上查找
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希望回答能夠幫助你
你也可以追問
H. 做個市場調查:如果大家的數學是體育老師教的話，會有什麼感受
哈哈，和你差不多我的化學是體育老師教的。但准確的說我的化學老師是名體育特長生，反正既然他能被學校聘為授課教師就代表他的能力已經被學校所認可去教授孩子們知識，就不要在意那些細節了喲~
I. 【初中數學】某商場計劃投入一筆資金采購一批緊銷商品，經過市場調查方面，如果月初出售，可以獲利百分之
1、出售方式一 （X*15%+X）*10% （1）
出售方式二 X*30%-700 （2）
2、法一：直接將3000分別代入兩個式子，那個結果大就選用哪種出售方式
（1）式結果是345元， （2）式結果是 200元，即選擇第一種出售方式。
法二：使式子（1）大於式子（2），列不等式，求解
列式 （X*15%+X）*10% ＞X*30%-700
解得 X＜3783.78378
即，當X取值小於3784元時候，第一種方式比第二種方式獲利多
所以商場投入3000元時，應採用第一種方式出售。
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J. 數學問題：了解某一牌子的洗發水在市場的銷售量是抽樣調查還是全面調查為什麼怎麼理解
抽樣調查.從經濟效益角度來說，抽樣調查省時省力，全面調查費時費力，而且這牌子的洗發水在市場的銷售量極差時，浪費人力物力。