市場定位公開課

❶ 淘寶大學里的免費公開課看看完了就說想做好淘寶加入VIP課程交多少錢是真的嗎

是的。

如何把自己打造成網..店運營高手

不要總是抱怨自己的店鋪生意差，或者沒有流量，好像天下就你很委屈似的，好像世界上就你倒霉似的，當我們這樣思考的時候，那你們為什麼不想想，同樣是玩網..店，為什麼人家有的人生意就不錯呢？不要總是盯著那些生意不咋地的自我安慰，那樣做的話沒什麼意義，有句話說的好，臨淵羨魚，不如退而結網，抱怨害怕是解決不了問題的， 要想這個問題怎麼解決。

首先網店的生意差，和兩方面的原因有關系，一方面是你的能力差，無法讓有價值的流量進入你的店鋪，你要知道這是一個主動出擊的時代，不是一個被動的等待的時代，另一個原因，就是你沒有一些資源，有的人是通過自己的資源的積累，讓自己做起來的，資源的問題我們先不談，我們談能力的問題，或許你會說，你能力很強啊，每天也在學習啊，但是其實很多人學的知識都很凌亂，沒有一個像樣的系統，所以無法建立起一個合理的運營思維，很多人是靠感覺來經營自己的店鋪的，所以還是希望大家能夠靜下心來，系統化的學習一下，如果你想學的話，可以來這個群，這里每天晚上都有課的，首先開始的幾位數字是：一七四，中間的幾位數字是：叄吳久，最後的三位是：叄七零，如果你想學的話，可以按照順序組合起來，來給你充充電，這年頭，多學點東西吃不了虧。

新手開店注意這些淘寶開店技巧

網店不是一時就能掌握其要點的，從選品到裝修到上架再到優化，需要我們學習的地方太多。其實直通車不重要，淘寶客也不重要，鑽展不重要，活動不重要。這么說肯定有些極端化，因為有的朋友只玩直通車，提高自然搜索流量，還可以做精準的人群標簽，也有的朋友就是靠每月報幾次活動，幾個店鋪輪流上來發家致富。可是為什麼說不重要呢?這些推廣渠道作為淘寶大流量的入口，直通車點擊費用貴不貴?活動好不好報?淘客黑不黑?如果我們不去一味的追求這些大神講的超牛逼超牛逼的技術的話，簡簡單單，踏踏實實做好基本功，我相信還是比較好做的。

今天主要講兩點淘寶開店技巧：1.學會數據分析 2.做資源積累。

一、淘寶開店技巧——數據分析

連衣裙絕逼是大類目，開車比率低於50%!再看看首頁人家店鋪內的在線人數，一點也不少，有人進店就有辦法轉化，但是很多同志都糾結於流量方面，可是為什麼人家不需要操心流量?還有一點必須承認的是如今貓店占據首頁的比率越來越大，店鋪層級，等級對排位的影響也變得大了，可是還有一個問題，千萬淘寶店鋪，為什麼就這幾家上了首頁，為什麼層級也在4層的你，卻沒有上首頁。這個依然是老生常談的點擊率，轉換率，加購率，收藏率，復購率!這里來一個承前啟後，直通車之所以不重要，是因為淘寶還沒有走到自然搜索流量全部收費的地步，雖然直通車就是將自然搜索流量變現的一種工具。不知道這樣說大家能不能理解。

這里說明一下，銷量排序的情況下，低價的產品較多，打價格戰似乎不是小賣家明智的選擇。直通車開與不開的前提是你有沒有開車也可以做自然搜索的手段!!

還有的朋友會問，如今淘寶的層級，關鍵詞權重，上下架時間等一些較為重要的排名因素還重不重要!答：自己分析。不知道大家有沒有發現，淘寶不是一成不變的，為什麼你聽的牛逼的大神，講的是連衣裙上首頁的方法，你用在你的商品上卻是不見成效。這就是涉及到了你是要魚還是要漁的問題了，但是很多同志把這個漁也要錯了，這個漁不是方法，不是黑搜，黑鑽，黑車!而是數據的分析能力。是不是有點恍然大悟的感覺?你要學的是分析淘寶對你的類目是怎麼進行數據監測的，分析你的同行是怎麼做到讓淘寶喜歡滴，分析你自身店鋪的優缺點!分析你商品的賣點，分析哪一種推廣方式更適合你的商品等等。此話一出似乎非常偽大神的趕腳。

順便報一個料，淘寶是多麼的有商業頭腦，從簡分析，淘寶會根據自身發展的時候出現的問題進行調節，比如最早的沒有流量，自己互*，比如後來打造淘寶致富的神話，再後來賣家一擁而上的林子大了什麼鳥都有的狀況，而出現的各種規則，條條框框。這是我十月份的時候和一個做眾籌的朋友聊天的時候想到的，因為他說：淘寶眾籌正在和京東眾籌競爭，淘寶京東*的一塌糊塗!!當然對於這一方面我也只是講我自己的認知，包括這篇文章。

但是我相信虛心學習的人，不會空手而歸。繼續講，淘寶衣帽鞋等大類目做起來以後，小類目怎麼做呢?肯定是大類目嚴，小類目松啦，小類目做成大類目以後慢慢改變管制方案。也就是說淘寶對新的商品會寵愛有加，其中還有一個是商品性質的問題，比如，有的商品同城購物比率較高，有的商品男性購買率較高等等，總結就是，淘寶不會把所有類目統一一種方法進行檢測，管制。所以你聽的連衣裙就沒有辦法用到你的標品類目上，或者用不好。

所以學會數據分析才是做淘寶開店技巧的重中之重!你不需要每天8點守在電腦旁聽某某大神XXOO到深夜，也不需要舔著臉，低三下四的求爺爺告奶奶怎麼獲取流量!

那麼我們重點需要分析的數據是那些呢?

1.款(淘寶也告訴你的小而美，要麼小類目，要麼大類目中的細分類目，細分類目中的細分屬性)

2.同行(分析同行的款，推廣的渠道，主圖及點擊率，詳情頁及轉化率)

3.類目情況(是大是小，是標還是非標，是高客單價還是低客單價，類目首頁店鋪的情況)

數據分析比較復雜，真正實操起來暈死一片，但是貴在堅持，數據分析就像藏酒，時間越長你對數據的掌握就越會如魚得水，會者不難，難者不會!

上面作為文章上半部分，先告一段落。來聽我繼續給你謅!

二、淘寶開店技巧----資源

什麼資源?最重要的是買家資源咯，你一個不入流的小賣家，你要小二資源有卵用撒?小二會傻到不要自己的業績，幫你開個後門?如果你有上萬個買家資源，每次召喚，復活率在10%，如果你有一個淘客朋友，他只要求你給他的上萬買家群最實惠的價格，不要你40%-90%的傭金，不要你2元的服務費，只要你3%-10%的辛苦費，你還能安穩的睡著覺嗎?數錢數到手抽筋有木有?小二倒趕著找你有木有。

（一）、為什麼要講資源

大店鋪除了有錢任性，還有什麼?顧客資源。網紅有什麼?粉絲資源。微商有什麼?朋友資源。也可以說魚塘，一個每天喂養，隔三差五能打個魚出來的魚塘!這話又得回到兩個月之前的文章上(個性化補單團隊)，但是今天講的資源形似神不似。

（二）、有了資源你可以幹嘛?

1.新品破零

2.七天或14天螺旋遞增 去tmd直通車，鑽展。去tnd高性價比，高傭金，lz只做自然搜索!

3.二十字好評曬圖

4.點擊率，收藏率，加購率，復購率

5.甩同行三條街有木有?

（三）、資源如何建立?

這里就需要重點提一下之前的個性化補單團隊為什麼沒有向大家公布的問題了，我私下聯系了5個店鋪，做了10天解散!其實不想說，因為放棄一件事情是很丟人滴。我發現了幾個問題，賣家和買家猜疑心比較重!買家有的很笨，就是看不懂復雜一點的貨比，二十字好評等，造成賣家偶爾被騙，還達不到預期的效果。也許是因為沒有押金的限制，魚龍混雜。

那麼這里講的是個性化補單和淘客結合。

1.以有限制買家的方式來聚集一部分人，用作補單。

2.以賣家無虧損的情況下做淘客群!

3.賣家和買家不聯系，由中間人負責接收和發布任務，風險由賣家和中間人共同承擔。

4.「傭金」以紅包+禮物的方式，勞動以金錢補償，同時贈送禮物實現拍A發B，增加真實物流，和提高買家做任務的慾望。

5.做好基礎銷量以後，再進行淘客推廣，反正是自己的資源，不用高傭金，只需要給買家一個合適的性價比，或者促銷活動即可刺激他們的購買慾望。實現流量和銷量的雙豐收

提醒想要開網店先記住以上的淘寶開店技巧，當然以上並不是全部，畢竟一次性吃的太多會消化不良，並且有的時候我的腦袋短路，也講不全面。

❷ 現在教育培訓機構怎樣做好市場推廣工作

現在教育培訓機構想要做好市場推廣工作，可以參考以下這幾種方法來做：內
1.地推：要注意兩個方面，一容是宣傳單要突出機構課程的亮點；二是發單地點要在人流量大的地方，比如學校附近、商場、廣場等。
2.網路推廣：藉助百家號、網路貼吧等自媒體、社交平台，展示機構特色，吸引家長關注，提高機構品牌的曝光度。
3.優惠促銷：舉辦課程的優惠促銷活動，激發家長的報名積極性，剛剛打開市場時，在經濟條件支持的情況下，優惠力度盡可能地大。
4.家長群互動，口碑傳播：微信是目前使用比較普遍的社交工具，通過組建家長群，並做好日常維護工作，家長滿意的話，口碑傳播的市場效果是非常可觀的。
5.藉助工具做招生推廣：可以通過網路，搜索一些排名靠前的招生軟體，試試效果。
6.跨界合作：比如可以和書店、學校附近超市、玩具店等合作，舉辦一些宣傳活動。

❸ 職能管理和市場營銷那個更重要

營銷和銷售這兩個部門的愚蠢是沒救的，都是在刷存在感而已，他們基本上依靠著版各種銷售業績維護著自己權的權威，用打雞血的洗腦瓦解僱員對公司的忠誠，用業務成績損壞雇員對公司文化的理解，用各種年會維系一種虛假的欣欣向榮。換句話說，他們就是公司內部一群充滿陰謀論的小團體。銷售部門和營銷部門是通向官僚化的捷徑，是導致矛盾的根源，他們的存在就是自己在公司辛苦勞動後最赤裸裸的嘲笑。

❹ 我是做教育培訓行業的，請問市場上哪種網路推廣方式

如教育輔導，有的培訓機構可能是做全國性的培訓。這么多的網路營銷方法是選擇單一的幾種還是做一個的綜合性的整合，國家統一考試，可能對於傳統培訓機構的負責人來說對於網路營銷了解不多、網路廣告，個人建議企業負責人應該加強對網路營銷知識的了解，不管是自己策劃營銷方式還是與網路營銷公司合作都是一件對自己對公司一個負責任的表現，對於小型培訓機構可能由於自身規模和成本的關系、微博營銷，如國家**培訓、升學考試輔導，具體問題具體分析。作為培訓機構來說。一則自己組建網路營銷隊伍，道聽途說，自己制定好了網路營銷策略，所以這種培訓機構市場比較廣、網站seo，為企業發展添加了動力、職業資格考試培訓等，和後期效果評估，最後一步就是營銷策略的執行了，組建自己培訓機構成本之處較大，組建自己的網路營銷隊伍、網路營銷方式選擇
網路營銷方式多種多樣，人雲亦雲只會導致資源的浪費，這些由於各省市地區對於考試內容的不同、博客營銷。並不是每一種營銷方式都適合自己的企業，再則更利於直接對營銷執行的監督管理，同樣做**輔導培訓的，人才力量都掌握在自己本企業，使得考生以地區劃分來選擇教育培訓機構，有搜索競價。教育培訓機構特別是地區教育培訓機構要因地制宜的定位自己的市場，可能對於選擇上會存在比較大的困難。
第三，由於資本和規模的差異。
另一方面、網路營銷方式的執行
當企業負責人對網路營銷有足夠的了解，就好像做江西高考輔導培訓的、目標市場定位
大家都知道有許多教育培訓都是有地域性的、論壇營銷，也不會跑到江西來招生。
當然。
第二，有的規模資本比較雄厚的培訓機構建議聘請專業網路營銷顧問，這個由於地域差異性不大第一，作為培訓機構來說要應堅持一切從實際出發。
在這里筆者要提醒的是，可以考慮外包給網路營銷公司，不會跑去招生、視頻廣告等等

❺ 如何推行公開課

推行課程的問題說簡單說難也難，呵呵
首先，明確你的課程推行目的和課程定位。一個課程的好壞主要在於適合哪類人群，找到目標客戶群。找准客戶群是第一步；然後，分析目標客戶群的渠道。不同的群體有不同的開發渠道，根據適合的渠道做推行，有的放矢！其三，前期可以推行免費課程，體驗課程，邀請代表性的目標客戶。通過體驗，真實反饋課程效果，帶來更好的市場效應。其四，建立銷售團隊。針對目標群進行電話營銷或陌生拜訪，如果課程及講師知名度不高，前期的效果不會很大。最後，發展代理或合作渠道。通過較為成熟的渠道或平台來合作推行，可以達到共贏，比較快的提高影響力

❻ 如何給自己定位java學習基礎

作為一個過來人，我想我可以給題主幾點建議。（純手打）
首先，是心態問題。其實Java並沒有想像中的那麼難，想要入這個行，最最最重要就是做好一個心理准備，如果你想走遠點，就得不間斷地去學習，去汲取知識，永遠保持一個空杯心態。
再次，具備一定的思考能力和解決問題的能力。在編程的過程中，會遇到許許多多的問題，一流的程序員可能不需要debug就能找到解決方法，這就是傳說中的肉眼debug，就是具備一定思考能力。如果是剛入門的話，肯定有很多不懂，這個時候可以網路或者google（翻牆可以使用），但是解決完問題要想，為什麼會出現這樣的問題，如果下次遇到是不是能輕松解決。這也是為什麼有的企業不招培訓班出來的學生，更傾向於本科||研究生的招聘的原因。究其原因，是因為多數從培訓班出來的學生被扼殺了獨立思考的能力。
第三點，分享一下自己的學習經歷。按照我自身的學習經歷，我先看的是李剛的《瘋狂Java講義》，環境什麼的跟著書上來搭，這種方式的話一步步來，也能有個理解。但是也有比較大的缺點，就是速度來說太慢，而且對於新手，學起來一臉懵逼，不是很不友好。後來，我開始看視頻教程，大概也是培訓班的。這種的話知識點比較少（部分例外），說白了就是教你直接擼起袖子一波干。但是，有點就是速度上學起來會比書快，我也是比較推薦這種的，因為對短時間內建立起整個Java的知識框架是有幫助的。那你要說了，我前面不是說了很多培訓班出來的學生沒有獨立思考的能力嗎？那怎麼還推薦這種，因為其實本質上培訓班的學生為什麼會失去思考能力，是因為他們有指導的教師可以直接問啊。但是，工作上，可沒那麼多人給你問。我覺得就我自己而言的話，在工作上是比較讓領導省心的，因為多數時候是我能自己獨立解決問題。所以，也是我把這個能力放在學習Java之前的原因。
簡言之，就是學習的過程，我們要取其精華，去其糟粕。可以通過視頻教程建立大體的世界觀，但是以什麼方式探索這個世界的決定權在我們每個人手中。中期的話，肯定是需要自己思考，這是必然。
第四點，學習路線而言。其實這點網上有很多，那我也還是給出我的見解，我覺得從SE入門是最合適不過的，期間可以做點小東西，譬如什麼桌面的酒店管理系統啊。當然如果實際生活中有一些需求的話是更好，讀大學的時候有個朋友就是幫人做了個旅店管理系統，賺了一些外快。然後是java web部分，先從servlet入手，因為是最簡單的東西，做一個小的網站，可以是什麼投票系統之類的，然後是框架層面，現在主流的是SSM，可以了解一下，也做個小東西出來。可以看到，我一直強調要做東西，因為編程這回事，就是這么簡單粗暴，做的多了，代碼打多了，就更熟悉，也是熟能生巧，切不可停留在嘴巴層面。理論固然重要，實踐更為可貴啊~
最後一點，很高興題主加入Java開發這個大家庭。就現在市場的情況來說，程序員的普遍薪資還是比較高的。而且，對於Java程序員的需求量也比較大，仍然有很大的前景。
那最後的最後，還需要什麼幫助的話也可以聯系我咯~

❼ 怎樣上好高中英語閱讀公開課

一、 評價一節英語課是否一節優質課,本人認為主要從以下幾方面去衡量：（一）課堂過程有沒有體現現代教育理念和《英語課程標准》的原則.1．教學中有沒有體現到教師幫助學生學好「共同基礎」和滿足「不同需求」.2．有沒有營造良好的課堂教學氣氛.3．有沒有關注學生的情感,提高學生的人文素質.4．有沒有培養和發展學生的學習策略和自主學習能力.5．有沒有在教學過程中關注到學生所取得的成績進步,學習態度和參與程度,發現問題及時解決.（二）課堂有沒有充分利用多媒體CAI課件進行教學活動.《英語課程標准》中明確提出教師在實施新課程的過程中「要轉變教育教學觀念,以適應新課程提出的新要求」,而多媒體CAI 課件教學則有三點優越性：1．符合推行素質教育的要求.2．符合教學評價原則.3．符合教師教學改革的要求.教師是先進文化發展方向的先行者,必須「與時俱進」.因此,一節優質的英語課應該科學合理地使用電腦課件.（三）課堂准備是否充足,內容是否充分,節奏感是否強,是否高效輕松.（四）教學與應試是否達到和諧統一,即學生專業上是否有收獲,能力上是否有提高.二． 怎樣備好一節優質課.1．「吃透」教材,搜羅教輔. 不入虎穴,焉得虎子?備課應是以每個Unit 為單位,在集備之前每個教師都應先自行通讀單元的全部內容,找出重點、難點.搜羅同步的Language Power 練習,以及如《English Weekly》等教輔資料上的內容,以便做到集備時的心中有數,上課時就會胸有成竹,有的放2．集體備課,網羅篩選. 集體的智慧是驚人的,三個臭皮匠可賽諸葛亮,世界指明快餐業麥當勞和肯德基的成功和穩步發展是因為裡面有一批專門負責市場研究與拓展的智囊團出謀劃策的結果,一個人無論如何也不可能取得如此輝煌的成績.備課也一樣,必須有同備課組的成員一起動起來,眾說紛紜,各抒己見,自己才會括然開朗,如獲珍寶.但也必須對各教師的教學建議作出適當的篩選和整合才能形成自己的教學設計.3．廣泛搜集素材. 隨著時代的步伐,學科間的縱向橫向聯系不斷緊密,對學生和老師的綜合素質不斷提高,英語科的涉及范圍更是天文、地理、生活、工作、政治等各個領域.《高中英語標准》明確提出「教師要鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作和探究等方式,發展聽、說、讀、寫的綜合語言技能,要創造條件讓學生能夠探究他們自己感興趣的問題並自主解決問題」.因此教師必須有一定的素材信息搜集能力,在課前廣泛搜集相關的圖片、文字、動畫、錄音、視頻等資料,以便為學生創造學習條件,同時也要求學生在老師的指導下學習搜集素材,以培養這方面的能力.4．突破重點、難點,研究教法. 每個單元每篇課文都有它的重難點,教師必須准確把握,並適時聯繫到高考題上面來,搜集近幾年相關的高考題目讓學生高度重視起來,使學生不但看得見,還摸得著.由於英語課基本上是脫離了語言環境的外語教學課,那麼如何依託有限的教材和環境,最大化地讓學生受益,那就要在課文材料上不斷加工擴展,而這個加工的過程要求的是學生自己去探索、體驗,由學生去完成,教師把握好自己的角色定位,做好一個指導者、幫助者,而不是一個包辦者.所以創設的學生活動也必須大大多於老師活動,讓學生不但學會主動學習,而且能夠享受學習的樂趣和過程,正好這個過程就為老師對學生的形成性評價生成了條件.5．精心准備教具,精心設計課件. 作課件前先要就本節課的需求進行分析,因為多媒體課件並不是適合所有教學內容,因此選擇合適的課題相當重要.其次是素材收集,聲音、動畫和圖形這些基本素材是課件不可缺少的部分,教師既要學會從互聯網上收集素材,也要適當學習自製素材.根據英語專業CAI 課件製作原則,在課件設計時要有針對性、交互性、簡潔性、藝術性等四大原則.三． 如何上好一節優質課1．更新教法.要把過去的「五步教學法」（即Revision Presentation Drills Practice Exercises）轉向任務型教學法,所謂任務型教學法,就是以學習者完成某些任務的形式來組織教學活動,要求學習者在學習過程中應該操作和執行哪些任務,就好象我們現在使用的北師大版新教材,一開始就是 Warming-up, 接著就是 Listening , Speaking 等,都要求學生完成一定的任務.這個任務型教學法突出了學生是主體；體現了主動的、積極的、參與式的、互動式的學習方式.2．創造開放、和諧、互動的語言氛圍. 教師應突破教學設計的程序化,採用互動的教學模式、開放的學習方式,更要放下權威的架子,以一顆寬容之心,一種多元的意識,向學生學習,允許學生有不同的觀點,傾聽學生的獨特感受.其實,每個學生都是很豐富的信息源,關鍵在於我們的老師如何挖掘、駕馭和利用.要讓學生時時感到他才是課堂上的主人,師生共同為外語課服務.3．展示真實、生動的教學情景.語言學習講求在真實的情境中進行,因此教學情境的設計應提供給學生明確真實的語言信息,使學生在一種自然、真實或模擬真實的情境中體會語言,感悟語言的功能.4．給學生創造參與交際的機會.語言習得研究的規律表明：學生參與程度與提高語言熟練程度成正比,當學生用英語積極地參與交際時,語言也被掌握了.因此,我們的老師在教學過程中要注意引發學生參與,促進學生參與,鞏固學生參與,並保證學生參與的時間（學生參與活動的時間應達到全堂課的三分之二或五分之四）和空間,使學生在整個教學活動中進行主動參與、全員參與、全程參與,進而達到激發學生主體意識,發揮學生主體作用,發展學生主體能力,使學生在參與中學會學習,學會合作,學會創新.如果我們的課堂教學能夠以交際為導向,同時又有明確的語法講解,學得與習得同在,要比只注重語法教學或迴避語法講解的沉浸式教學效果都好.5．培養文化意識的同時進行適當的德育和素質滲透.我們重知識輕能力,重成績輕素質的做法應該有所轉變.教學活動不僅是傳授知識,更應該做到如何依託教材的具體內容升華教育目的,擴大學生的視野,陶冶情操,增強責任心,培養能力,錘煉品格、修養等等,這樣才會最終體現教育的價值所在.還是那句話,教學的結果絕不能使我們的學生--- 有知識卻沒有文化,受教育但缺乏修養.6．課堂要有起伏的節奏,飛揚的激情.教學節奏就是教的節奏與學的節奏有機整合而成的一種組織節奏.教師如果能出色地把握好課堂節奏,必定會增強課堂教學的藝術感染力,提高教學效果.那麼,我覺得除了教師的桑音要達到抑揚頓挫以外,教學活動節奏應達到動靜相生.教學中的「動」能活躍課堂氣氛,使學生保持注意力；「靜」則有利於學生思維深入.一節英語課若一直處於動態,缺乏教師適時和適當的引導和點拔,缺乏學生的獨立思考的過程,就會造成教學瑣碎零亂和課堂無度無序的失控狀態.但如果一節英語課自始至終寂靜,課堂氣氛乏味、沉悶,學生則會失去學習的積極性,教學效果勢必不如人意.因此要做到動靜結合、動靜有致,這樣既可以提高節奏感,減少「平」、「淡」、「直」、「淺」,又可提高英語課堂的教學魅力.7．面向全體學生,不放棄任何一個後進生.在教學中如果多採用小組活動的學習方式,就能夠帶動落後生學習.在老師和全班同學面前他們不也發言,但在小組中還有發言的機會,他們會倍加珍惜.心中的壓力得到分解,他們自然就會全身心投入到學習交流中,從中受益,獲得進步.對落後生的的關注還體現在評價上,對落後生評價的目的不在於打擊他們,而在於鼓勵他們,讓他們重新獲得自尊心,獲得進一步學習的願望和動力,更體現在為他們創造機會,去體會成功,增添自信.在教學中充分利用他們的特長,擅長唱的讓他唱英語歌,擅長寫的,讓他寫英語句子.這樣,他展風采,老師得資源,其他同學得知識,師生一道構建知識,享受學習,享受平等.學生的潛力,就是我們老師教學的動力,更是直接豐富的課程資源.總之,要上好一節英語優質課非一朝一夕的事情,我們教師必須不斷地學習、不斷地探索、不斷地實踐,才能不斷地進步.

❽ 2017微信公開課張小龍講了哪些內容

我不生產資訊，我只是資訊的搬運工，笑~

以前是在公司內看龍哥，今年體驗了一把普通用戶，簡單搬運下龍哥的內容吧。

2.微信是工具，不是平台

這點非常重要，以前在鵝廠經常聽說張小龍態度強硬地不肯接入許多東西，最開始作為乙方（跪求大腿）很不理解，現在反而能體會了，如果當初不是張小龍的堅持，微信早就成了一大攤東西，失去了快捷溝通、生活的本真。

之前還不明白為什麼張小龍可以這么堅持，現在想來這句話已經說明了一切：微信不是平台。

3.做產品應該以合理性為主

一直覺得張小龍是個會做減法的人，就拿紅包為例，他提出今年可能不回在春節做紅包活動，換做任何人，甚至鵝廠某些高層，都很可能不願意放下這塊熟肉，明知道可以挖一波，卻寧願放手，因為張小龍深知過渡消費用戶的熱情只會讓微信背離初衷。

第二，完整闡述微信小程序

1.回顧PC發展歷史，展望移動互聯網的未來：唾手可得

2.微信小程序：無須安裝、觸手可及、用完即走、無須卸載。

繼承了微信一貫的理念，小程序並不是刻意要改變應用程式的當前模式，而是深度挖掘了企業的需求：即在App泛濫、用戶不願使用過多App的情況下，企業如何才能更好的、更靈活的提供服務給用戶？

相比只能做訂閱和推送的公號而言，小程序立足於快速體驗企業提供的服務，這是一種由「刺激需求」→「獲得服務」的正確跳轉體驗。

第三，小程序使用相關問題

1.小程序沒有入口——可謂秉承了微信一貫的「去中心化結構」，將二維碼落地在需求場景。張小龍以購買車票為例，在購買場景直接掃碼，這才是從發生需求到滿足需求的正確路徑。

2.不存在小程序商店，小程序不可以下載——理由同上，張小龍強調了朋友推薦和系統推薦對用戶而言的差異，這點非常認同，現在很多所謂的大數據其實並沒有真正分析滿足用戶的需求。

3.小程序只是用來訪問，不存在粉絲概念

4.小程序不能Push消息——在最大程度上降低了用戶騷擾，但也提供了可以用戶可以主動選擇接收後續通知的服務觸達。

5.小程序不能分到朋友圈，但可以分享到聊天群——這種分享是一種基於用戶自身的分享，甚至可以基於此做些協作類的小程序。

6.小程序不能做游戲（笑，感覺看出了什麼）

7.小程序在有限的范圍內可被搜索到，但依然是以用需求場景為主要觸達方式，避免濫用。

8.企業自身的小程序和公眾號可以關聯跳轉。

其實說實話，我不覺得張小龍需要解釋給誰。

道理很簡單，如果他跟大多數人想的一樣，他就不是張小龍了，如果他跟大多數人做的一樣，大多數人就能做出微信了（狂笑）。

❾ 毫無基礎，學習平面設計需要多久要多少錢什麼培訓機構比較好

1.學習態度很重來要！學習態度決自定了你學習的好壞，想想自己在學習平面設計的時候，晚上幾乎十一二點才睡，這種學習態度你是否有呢？如果你也能保持對學習的高度熱情，相信你也能學到你想學的，並且是真的想學設計！
2.培養設計靈感！看一流的設計作品，提高個人的鑒賞能力和設計水平； 生活中有很多美術大賽、美術展覽、美術周刊，這些你都需要去看，去了解，你會發現自己的水平在不斷的提高，看得多了，眼睛也就挑了！
3.熟練掌握必會軟體,photoshop（ps）illustrator（ai）After Effects（AE）這些都是學平面設計必須要熟練掌握的軟體，他們決定了你學的好還是不好！
4.學習理論知識,平面設計理論知識主要為：色彩、平面、立體。同時還要專研一下透視原理、光影關系、色彩搭配、色彩心理學。另外，還需要掌握版式形成原理、版式布局、網格設計理論、頁面的基本元素類型等。最後鍛煉一定的文案功力，比如平時編一些廣告語需要用上。